家长：小学数学题好难，我不会做。你会吗？
小学数学：简单的题，你不会做！因为你是大人了！
有些小学数学题目，真难！
为什么难，可能是因为我们现在想问题想的太多，脑子转的圈太多。简单的问题复杂化了。
下面的几道题目，不是我出的，出题的应该是水平超高的老师，是我在网上看的，也是大人们求助的。我本想显一下自己的水平，认为自己能算出大部分的题目。结果，一道也没有做出来。整个下午，都在为这个事垂头丧气。整个教师节都不会有想法了！
现在，和大家分享出来，我手中无解，也许你有好的解法。不会也不要紧，看一看，说不定，灵光一闪，童年再现，还能做出来一两道！
1、假设：1+1=1
请问：3+4=?
2、题如下：1-0.999···＝？（0.999···是无限循环小数）
3、假如1=4 、2=8 、3=16 、4=28、 5=36、 6=44、 7=106、 8=？
4、 第一组：1 、3 、5、 7 、9、 11、 13、 15、 17、 19
第二组：2 、4 、6 、8 、10、 12、 14、 16、 18、 20
每次分别从两组中各取一个数相加求和，不同的结果有多少个？ （这是小学寒假作业上的题）
5、下面是一年级的题目，仔细想想，也许有点眉目！
6、这一道神题，一年级的题目，大学生不会！
7、这一道有点难度！
8、不会，不知道怎么做。无从下手！
9、这也一道智力题目，蔑视高学历者！
开动你的脑筋，认真的思考，争取能够给我们分享一两道 你的答案，最好有步骤。如果真的不会，还有一个办法，回家问一问家中的小朋友。
世界记忆法大师免费授课
如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......
那么请加微信：chaojiqsn5（长按复制）我们一起来解决。
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点【套路】|这道小学数学题，“刷屏”了！多数成人不会做，“套路深”还是你太笨？！
这两天，朋友圈被一道小学数学题给刷屏了。其实，这道题，乍一看，很简单，无非就是一个求和题，不过，答案却五花八门......废话不多说，赶紧上题！
作为一个经过了高考的人来说，这还叫做事儿？看我给你们求解：
3鞋=30，那么，1鞋就等于10；
1鞋+2猫=20,1鞋=10，那么，2猫就等于10,1猫就等于5；
1猫+2哨=13,1猫=5，那么，2哨就等于8,1哨就等于4；
“1鞋+1猫+1哨”不就等于“10+5+4”=19吗？
开始自豪了吗？开始骄傲了吗？
细心的人，很容易就会发现问题……
哎！聪明一世的你，
是不是也拜倒在了出题人的套路里？
橡皮擦一擦，
赶紧改答案：10+5×4=30！
可再仔细一看，
题目中第三行的哨子，
人家明明是两个呀！
而最后题目中却只有一个哨子。
看到了吗？所以，答案还得改：
1猫+4哨=13，1猫等于5，那么，4哨就等于8，1哨就是2，所以——“1鞋+1猫×1哨”，就等于“10+5×2”=20！
又开始骄傲了？
请您再细看一下题干……
第一行和第二行的“猫”，
人家脖子上，
可都戴着“1个哨子”的；
而到了最后的题目中，
“它”竟然把哨子给摘掉了！
小编已经要崩溃了！！！出题的老师，你出来！好好做题不好吗？你这不是算术题！你这是“大家来找茬”啊！
所以，答案还得推翻重来！！
1鞋+2猫（带哨）=20，1鞋=10，那么，1猫（带哨）=5；
1猫（带哨）+4哨=13，1猫（带哨）=5，那么1哨=2，1猫=3；
所以，1鞋+1猫×1哨=10+3×2=16
像这样的数（找）学（茬）题，
实在是太多了，
放眼望去全是套路！
我们继续做题，
下面这个题，
也有着异曲同工之处。
有了“前车之鉴”，最后这行的乘法，我们就默默忍了！可是……然而……没想到……最后这行的最后一只猫，你的另一只爪子呢？爪子呢？爪子呢？你可是一只猫呀，你还学会背着手了吗？！
作为数学题，这也太不严谨了！如果说是因为读题不仔细、审题不认真，那小编我认了！那做语文题总没问题吧？可是，下面这道语文题，你几个意思？
谁能告诉我，
这道语文题又是个啥？
就5个字：我！会！连！一！连！
我就想知道，
连啥？咋连？
其实，崩溃的不止一个人，
有的家长群里都炸锅了，
什么说法都有。
不过要说网友们的力量是无穷的，总有一个人儿能猜到出题老师的心思。
数学题中满是套路 这有必要吗？
其实，面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”
他们认为，教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路，等着孩子往坑里跳，实际上并没有多大意义。
不过，也有家长认为：现在，考题的类型就那么多，一般大考，还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。
拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师，会在学生审题这个环节上，设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分。
专家声音：锻炼学生 细致观察的思维品质
对于这样一些疑问，沈阳市一位资深的数学老师表示，上面提到的是一道很典型的数学题，答案确实是16。在数创大赛等比赛中就有这样的类型，很多大人比较关注这道题，是因为细节考倒了不少人。
从数学角度去看，数学思维中很重视整体和局部的关系。很多人一开始把这道题看得简单了，不是很认真，没注意到整体和局部的细微差异，才造成了错误。不能因为没有观察到细微的差别，就错认为客观事实不存在，就说这个题出得不好。
这道题其实是告诉人们，不要轻易地下结论，要认真地观察。观察细致也是一种重要的能力，通过细致的观察，最终能转化为分析问题和解决问题的能力，这是一个有机的结合与升级，所以此类题对锻炼提升青少年思维品质是十分必要的。
看了专家的解释，您是不是觉得自己刚刚挺肤浅的？这样的题，考的其实也是一种能力！如果您还不服，那最后，小编又给您悉心整理了一些小学生试题，不服的，可以来试试！
1、求阴影面积
（看完这题，我还想知道自己的心理阴影面积呢！）
2、查查一共有多少个三角形
（奥 ... 有点晕 ...我去躺一会儿 ...）
3、小明到底哭没哭？
（小林没哭，我哭了……）
4、哪是外星人、哪些不是？
（眼花缭乱的我，只想知道：外星人招谁惹谁了？）
5、还有这道小学一年级数学题
（连题目都没看懂，估计这个出题的老师也解决不了问题！）
看完这些，最后小编我只能暗自庆幸：真的是多亏了生得早，不然小学都毕业不了！
【文字和图片整合自新华社、澎湃新闻、济南时报、辽沈晚报等】
撰稿：兔儿
编辑：咕咕
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点我每次做一些的题都容易出错。如果我再做一次，就不会做错。还望先生多指教
全部答案（共7个回答）
不会老是范小错误
其实大家都是这样的，道理很简单，比如前面有一块大石头，我们就绕过去了，可是前面有个小石子，我们就不在意。有时恰恰是这个小石子让我们摔了跟头。有时说大江大浪都闯过来了，却在阴沟里翻船，说的也是这个意思。所以末学以为您第一次算错的原因是有一点轻视这个小问题，而您第二次算的时候，您的注意力就在题上而少了轻视之心，所以您就算对了。希望您对待任何问题都一样，不要分大问题、小问题，一律认真对待，这样就会减少错误了。不过做完数学题之后还是要检查的噢？希望末学的回答能对您有所帮助。
还是学习习惯问题。难题对她来说感觉有挑战，有吸引力，计算题就像重复劳动，觉得没有意义。往往不愿意认真审题。
检查她对计算题的算法算理是否清楚。判断是粗心还是有理...
首先，我希望你不要太怀疑你的心理，也就是“非智利因素”。
你做错了，怎么知道你会做呢？很多时候，不会的题目，别人点拨你一两句，你就“哦————这方法我知道”，那...
答案是6 设原来的那个数是x
则正确的答案算出来是x-3
可是她算成了x+3
然后把两个答案相减（x+3）-（x-3）
答案算出来是6
学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、...
如果你是老师，错误就在你身上，学生都会做的题目就不要总是重复的给他们了，他们对这些题目已经疲劳了，自然会漫不经心。你现在重要的不是让他们作对多少，而是让他们记住...
答: 1/5÷2/3=1/5×3/2=3/10小时
答: （38+41）x2.5=197.5千米
答: 连接OC;∵AB=4,O是AB中点,且△ABC是直角三角形,∴OC=2;∵∠A=30°,∴∠ABC=∠BOC=60°,即∠COy=30°;若△ABC逆时针...
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
煤炭废气含二氧化硫多，一般常用的脱硫工艺即可。
目前我们的生活水平必竟非同以往．吃得好休息得好，能量消耗慢，食欲比较旺盛，活动又少，不知不觉脂肪堆积开始胖啦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　减肥诀窍：一．注意调整生活习惯，二。科学合理饮食结构，三。坚持不懈适量运动。
　　　具体说来：不要暴饮暴食。宜细嚼慢咽。忌辛辣油腻，清淡为好。多喝水，多吃脆平果青香焦，芹菜，冬瓜，黄瓜，罗卜，番茄，既助减肥，又益养颜，两全其美！
有减肥史或顽固型症状则需经药物治疗．
如有其他问题，请发电子邮件:jiaoaozihao53@ .或新浪QQ: 1
这个大可不必担心，喝完酒后人体的肝功能在16小时内，可以完全分解人体中的酒精。但是，建议少喝酒，注意身体。
打完第一针一个月后打第二针，打完第二针半年后打第三针。
打疫苗的目的是产生抗体，有了抗体就可以不怕乙肝病毒了。
至于打完前两针是否能起上作用，答案是不确定的。你必须通过抽血化验才能知道你的体内是否已经产生抗体。
其实打疫苗所产生的这个抗体并不是永久性的，所以我们一般每隔3-5年的时间就得重新检查，一旦抗体消失，就有必要再进行注射疫苗。
乙肝疫苗注射的注意事项
??乙肝疫苗自1979年问世以来，经过近20年的大规模应用和观察，至今尚未见有关于注射后引起严重副作用的报道。只有少数人出现接种部位红肿、硬结、疼痛，手臂酸重或发热、恶心、呕吐、乏力、皮疹等与一般疫苗接种大致相仿的轻微反应，多于1-3天内不治自愈。
由于乙肝疫苗属血源性的，在制备过程中纯化与灭活程序十分严密，故不会产生像破伤风等动物血清疫苗可能造成的过敏反应，也不会感染上乙肝、艾滋病及其他传染性疾病。与其他疫苗同时接种亦末出现相互干扰作用；因此，可以说，乙肝疫苗是安全可靠的预防疫苗，注射前也不必皮试。
至于注射时应当注意的事项大致有以下几个方面：
1.凡发热、严重感染及其他严重的全身性疾病者，应暂缓接种。
2.新生儿第一针必须在出生后24小时内注射，若超过48小时后注射。则预防效果降低。出生后一个月仍未行注射者，则应先检测有关乙肝指标，证实未被感染者，可与乙肝高效价免疫球蛋白(HBIG)合用。
3.乙肝疫苗与其他疫苗如白百破、卡介苗、乙脑疫苗等同时接种，互相之间无干扰作用；但有人认为若与麻疹疫苗同时接种，有可能降低麻疹疫苗的免疫效果，故二者最好分开接种。
4.注射后局部应保持卫生，最好三天内不要擦洗，以免抓破引起局部感染。
5.注射第3针疫苗后的1-3个月，应到医院检测保护性抗体(抗-HBs)水平，以判断免疫效果。若无效者，需行加强注射一次。
6.成人注射前需先检测乙肝病毒(HBV)指标，已有感染，或感染后已痊愈并产生保护性抗体者，不需注射疫苗。
7.凡对福马林或硫柳汞及其他药物过敏者禁用
参考资料：浙江在线.
现在流行隐形纱窗，价格在50－70元，质量好的在100元左右。普通的30－35就可以买到。相比较，还是隐形的好一些，它美观，易清洗，方便拉动，冬天不用摘下来，可以节省空间。到家居和家具市场看看，会找到的。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
1/5+2/15=3/15+2/15=5/15=1/3
2/21+1/14=4/42+3/42=7/42=1/6
1+1/3+1/6=1+1/2=3/2
27/18+1/18=28/18=14/9
解50升=0.05立方米设，直径为X，高位2X∵2∏r(h+r)∴2∏*(1/2)X(2X+x)∏X(2X+X)=2∏(X^2)+∏(X^2)=3∏(X^2)
3∏(X^2)=0.05
9.42(X^2)=0.05
X2=-0.07(不符题意，舍）
答直径为0。07米
29% 59% 144% 答案补充视力不良的人数是视力正常人数的(29%+30%)/41%≈144%
同学淡定：把自己会的做对了就足够。选择填空还有前两道大题不只70，做为些题实在不会不要那么老实，把数带进去试，祝你好运
对于我，这里无论问题难易，力所能及，都应解答。
但是，对于你，这样的问题，你似乎书都没有翻过，就不太应该。
如果是大家跟我说的，我是在帮函授生代做作业，
那么这样对你确实没有好处。
在你自己的努力下，学习上有何困难，我会一如既往地帮助你。
谢谢你对我的信任。
上课好好听课吧，把老师讲的弄懂，过段时间在做同样的题能做出来我觉得就行了。如果想成绩更好一点就自己找点习题做做。但老师上课要跟上。
要多做题 多掌握简捷的解题办法
还有作题时 给自己规定时间
只要努力 没有办不到的事
脑筋急转弯1＋1＝田
你要用脑子多想想
高中的........!!太老火也...
都吵什么！1！这不就是我们那里的那人嘛[很有名的]}！！！！我们是仪陇
第三个A，B都是对的
其实A最小就是y=sinx（0&x&pi,pi为圆周率）与x轴所围成的区域，求积分易知面积为2，选C
哈哈，那是你们看题不认真！！
看清楚8。6一斤问的是一物品（例如番茄）而10斤问的是另一样东西哦（例如西瓜）！
看例：番茄8。6一斤，问10斤的西瓜是多少钱？
答案当然是：不知道了！！
1.anyone指任何一个人，any one一般不用2. 没有some other, some others这种搭配
运行9，8，7，6，5，4，3，2，1，0时max=array+0, min=array+9之后按你代码：先是array[0]和*min交换再是array[9]和*max交换其实是两次同样位置的交换——位置0和位置9，又换会来了。
老师和教师...这两个一个意思吧?
全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。 出处 《庄子·养生说》“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”
正好相反啊
正在加载...
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区数学选择题不会做怎么办？教你几个蒙题技巧
高考各科单选题答案都有一个共同的规律，既答案A、B、C、D的概率均为25%，所以不会的题蒙C只能做对四分之一的题。但这并不是说高考数学选择题就没有蒙题技巧。如果数学选择题能确定的A答案较多，那么蒙题时就不要再蒙A了，这提高了25%的正确率。数学选择题蒙题技巧还有很多，下面具体说一说。
1数学选择题蒙题技巧
数学蒙题技巧1
蒙题也是一门学问，本人高三学生，数学蒙题成功率在70以上。首先，要明确一点，蒙题不能纯粹蒙，你看过题就要有看题的效果。看完题后不会做，就先看选项，有些就可以排除，然后根据题设条件进行分析，有可能又会排除一些选项，这样就容易多了。
若果一个也排除不了，那就琢磨选项，如果有关于课外的(课内很少出现的)答案就很有可能就是那个。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。
数学蒙题技巧2
据我所知的有数学第一题一般不会是A;最后一题不会是A;选择题的答案分布均匀;填空题不会就填0或1;答案有根号的，不选;答案有1的，选;三个答案是正的时候，在正的中选;有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选;题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然;上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不;以上都不实用的时候选B。
在计算题中，要首先写一答字。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和图形有关的选择填空可以取特值。
大题不会做，看上问的结论能不能用，还不会就照条件把你能想到的结论推出来，一般都有分，运气好可以拿1大半。填空题仔细点，2分钟没思路就跳，不会做写个最可能的答案，对的几率也不很小。
2数学蒙题技巧守则
数学蒙题技巧守则
1、答案有根号的，不选
2、答案有1的，选
3、三个答案是正的时候，在正的中选
4、有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选
5、题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然
6、上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条
7、答题答得好，全靠眼睛瞟
8、以上都不实用的时候选B
数学从易到难复查
填空题：慎重再慎重在数学的主观题当中，填空题并不像后面的大题，要求给出具体的解题步骤，它只要求考生给出一个最后的答案。这就要求考生在答题时更加慎重，按部就班来进行解题。
大题：步骤需明确在大题(计算题和证明题)阅卷过程中，一般是过程分和结论分分开给的。因此考生在答题时还是应该将步骤写明确，这样不但能够获得步骤分，同时也利于自己后来的检查。否则就跟填空题一样，答案一错就没有分了。
自身：定位需理性近年来，高考当中出现了一些奇怪的现象，就是一些学生平时的表现还不错，但他们的卷面得分就是上不去。这主要是学生自身的定位出现了问题。因为这些考生将过多的时间花在了难题上，这样一来，在容易题上出错的概率就大大增加。其实，难题在考试当中所占的比例仅仅为20%。因此，考生在答题时不要有“一定要把难题啃下来”的非理性念头。只要老老实实把容易题的分数拿全，那么考试的分数就不会很低。
答题：大胆再大胆在不是很有把握的情况下，最好不要将原来的答案涂掉，可以将两种答题方法都写在考卷上。阅卷老师一般会按照得分高的那种方法给分的。
3高考数学选择题蒙题窍门
理想状态：15道题，每题5个选项，A、B、C、D、E平均每个选项共出现3次。答案排列：3、3、3、3、3
实际状态：每个选项在2——4的范围内。
选项排列：3、3、3、2、4(此种状态略多呈现)或3、2、4、2、4。即某一个选项为2个，某一个选项为4个
三不相同原则
即连续三个问题不会连续出现相同答案
答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序
即数值优先选择“中间量”选项，选项优先考虑BCD。在同一道题中优先考虑数值的“中间量”后考虑选项BCD。(如E选项对应数值为中间量时，优先从数值入手考虑)
出现诸如“以上结果都不对”的选项不予考虑
由提干给定信息入手，通过选项特征排除错误选项
选项基本特征如下：
单值与多值(例如提干出现“偶次方、绝对值、对称性”等结果出现多值)
正值与负值(考前冲刺P12/25题根据提干排除负值)
有零与无零
区间的开与闭(看极端情况能否取等号)
正无穷与负无穷(通过极限考虑)
整数与小数(分数)
质数与合数
大于与小于
整除与不能整除
带符号与不带符号(例如根号、平方号等等)
少数服从多数原则
即看选项特征，具有同一特征多的选项优先考虑。
复杂表达式化简题
一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多
前后无定位，连续几道题均不会都需猜蒙答案的情况
观察已做完的选项情况，哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。
答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一(概率题)的几个选项。
文章来源于：科大科星小编整合编辑，如有侵权，请联系，立即删除！
关注科星，成就自我！
责任编辑：
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
今日搜狐热点【声明】“燕园博学攒班网”推送文章除非确实无法确认，我们都会注明作者和来源。部分文章推送时未能与原作者取得联系，若涉及版权问题，烦请原作者联系我们，将会在48小时内删除处理，谢谢！
有同学在后台留言：
“都快要高考了，可我还是觉得自己基础薄弱。
尤其是数学，很多基础题随便考考还是会错误，我好焦虑啊！有没有什么能够打破困境的妙招！？”
俗话说，“知识不够、技巧来凑。”
虽说全凭技巧拿分，不是长久之计。但在某些关键时候，技巧还是超级有效的！
1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
2.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽！
3.三角函数第二题，如求a（cosB+cosC）/（b+c）coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。省时省力！
4.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用！用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得！
展开剩余82%
5.立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法！如果求角度则常规法简单！
6.选择题中考线面关系的可以先从D项看起，前面都是来浪费你时间的。
7.选择题中求取值范围的直接观察答案从每个选项中取与其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案。
8.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可。
9.遇到这样的选项 A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 这样的话答案一般是D因为B可以看作是2/2 前面三个都是出题者凑出来的，如果答案在前面3个的话，D应该是2（4/2）。
怎么样？看完上边几个技巧，是不是觉得自己的数学拿分能力“突突”猛增？
不过，想在不会的情况下再多拿一些分，还需要在大题上多懂得技巧、多多拿分。
大题文科第一题一般是三角函数题。
第一步一般都是需要将三角函数化简成标准形式Asin（ωx+φ）+c
接下来按题做就行了，注意二倍角的降幂作用以及辅助角（合一）公式，周期公式，对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。求最值时通过自变量的范围推到里面整体u=ωx+φ 的范围，然后可以直接画sinu的图像，避免画平移的图像。
这部分题还有一种就是解三角形的问题。运用正弦定理、余弦定理、面积公式，通常有两个方向，即角化成边和边化成角，得根据具体问题具体分析哪个方便一些，遇到复杂的题就把未知量列成未知数，根据定理列方程组，然后解方程组即可。
理科如果考数列题的话，注意等差、等比数列通项公式、前n项和公式；
证明数列是等差或等比直接用定义法（后项减前项为常数/后项比前项为常数），求数列通项公式，如为等差或等比直接代公式即可，其它的一般注意类型采用不同的方法（已知Sn求an、已知Sn与an关系求an（前两种都是利用an=Sn-Sn-1，注意讨论n=1、n&1），
累加法、累乘法、构造法（所求数列本身不是等差或等比，需要将所求数列适当变形构造成新数列lamt，通过构造一个新数列使其为等差或等比，便可求其通项，再间接求出所求数列通项）；
数列的求和第一步要注意通项公式的形式，然后选择合适的方法（直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等）进行求解。如有其它问题，注意放缩法证明，还有就是数列可以看成一个以n为自变量的函数。
第二题是立体几何题，证明题注意各种证明类型的方法（判定定理、性质定理），注意引辅助线，一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。计算题主要是体积，注意将字母换位（等体积法）；
线面距离用等体积法。理科还有求二面角、线面角等，用建立空间坐标系的方法（向量法）比较简单，注意各个点的坐标的计算，不要算错。
第三题是概率与统计题，主要有频率分布直方图，注意纵坐标（频率/组距）。求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满足条件的个数/所有可能的个数；
理科用排列组合算数。独立性检验根据公式算K方值，别算错数了，会查表，用1减查完的概率。回归分析，根据数据代入公式（公式中各项的意义）即可求出直线方程，注意（x平均，y平均）点满足直线方程。理科还有随机变量分布列问题，注意列表时把可能取到的所有值都列出，别少了，然后分别算概率，最后检查所有概率和是否是1，不是1说明要不你概率算错了，要不随机变量数少了。
第四题是函数题，第一步别忘了先看下定义域，一般都得求导，求单调区间时注意与定义域取交。看看题型，将题型转化一下，转化到你学过的内容（利用导数判断单调性（含参数时要利用分类讨论思想，一般求导完通分完分子是二次函数的比较多，讨论开口a=0、a&；0、a&；0和后两种情况下δ&；=0、δ&；0）
求极值（根据单调区间列表或画图像简图）、求最值（所有的极值点与两端点值比较）等），典型的有恒成立问题、存在问题（注意与恒成立问题的区别），不管是什么都要求函数的最大值或最小值，注意方法以及比较定义域端点值，注意函数图象（数形结合思想：求方程的根或解、曲线的交点个数）的运用。
证明有关的问题可以利用证明的各种方法（综合法、分析法、反证法、理科的数学归纳法）。多问的时候注意后面的问题一般需要用到前面小问的结论。抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
第五题是圆锥曲线题，第一问求曲线方程，注意方法（定义法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等）。一定检查下第一问算的数对不，要不如果算错了第二问做出来了也白算了。
第二问有直线与圆锥曲线相交时，记住“联立完事用联立”，第一步联立，根据韦达定理得出两根之和、两根之差、因一般都是交于两点，注意验证判别式&；0，设直线时注意讨论斜率是否存在。
第二步也是最关键的就是用联立，关键是怎么用联立，即如何将题里的条件转化成你刚才联立完的x1+x2和x1x2，然后将结果代入即可，通常涉及的题型有
弦长问题（代入弦长公式）、
定比分点问题（根据比例关系建立三点坐标之间的一个关系式（横坐标或纵坐标），再根据根与系数的关系建立圆锥曲线上的两点坐标的两个关系式，从这三个关系式入手解决）、
点对称问题（利用两点关于直线对称的两个条件，即这两点的连线与对称轴垂直和这两点的中点在对称轴上）、
定点问题（直线y=kx+b过定点即找出k与b的关系，如b=5k+7，然后将b代入到直线方程y=kx+5k+7=k（x+5）+7即可找出定点（-5，7））、
定值问题（基本思想是函数思想，将要证明或要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，通过适当化简，消去变量即得定值。）、
最值或范围问题（基本思想还是函数思想，将要求解的量表示为某个合适变量（斜率、截距或坐标）的函数，利用函数求值域的方法（首先要求变量的范围即定义域—别忘了delt&；0，然后运用求值域的各种方法—直接法、换元法、图像法、导数法、均值不等式法（注意验证“=”）等）求出最值（最大、最小），即范围也求出来了）。
抽象的证明问题别光用眼睛在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
不过，无论技巧有多么好用，更重要的还是要把自己的内功——学习的硬知识，练到位！
素材来源网络，侵权删
声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。