我只想当装置经理，至于是哪套装置我无所谓！
最近几个月，发布了几家公司的招聘。
压力管道的压力等级确定以后，如何确定管道上面阀门的连接法兰压力等级？有没有规范要
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请大家帮我看看PID图上的含义
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图上HS& & XV是什么意思& & 难道是电磁阀&&带手动开关？& &图上电机的联锁是什么逻辑关系。新手请大神指教
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&HS& & XV是什么意思 &hs-xxxx是dcs位号 ,xv-xxxx是阀门位号
“图上电机的联锁是什么逻辑关系”液位控制电机频率
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wql_428 发表于
&HS& & XV是什么意思 &hs-xxxx是dcs位号 ,xv-xxxx是阀门位号
“图上电机的联锁是什么逻辑关系”液位控制电 ...
我看到很多人说xv-XXXX&&一般标示电磁阀&&，是这样吗。&&HS 具体表示什么意思
请及时跟踪话题并积极反馈，以便问题及时解决
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HS是手动连锁，可选可不选的事
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XV-XXXX一般是指联锁开或关阀，也不一定就是电磁阀，可以通过程序实现的。HS是指手动停止，在此案中是指手动停M。
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XV就是电动阀，联锁时液位控制电机转速的，时变频电机VVVF是变频的意思。
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本帖最后由 wql_428 于
21:27 编辑
hawk1251 发表于
我看到很多人说xv-XXXX&&一般标示电磁阀&&，是这样吗。&&HS 具体表示什么意思
在pid图中，每个字母，每个符号，每根线都有自己的意义。
V就是阀valve单词的第一个字母，表示阀，xv可以表示电磁阀，也可以表示调节阀，很多种，具体xv表示什么阀，还要看pid图上的图形符号，配合图例，才知道
具体hs表示什么意思先不管，先看hs外面的圈圈框框（图形符号），这里面有很大的学问，
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从图形符号来看，hs-xxxx是从控制室发出的信号，就是远程控制
再看hs，首先看一张图，
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，图上可以看出，H的意思是手动，S的意思是开关，意思就是手动控制
这样 合起来就是控制室远程来控制这个阀门的动作。
这只是一般的规定，有些人画流程图，都有自己的图形符号和功能字母，不能随便就认为这个符号就是这个意思。所以在读pid流程图前，一定要先看图例说明。
原创内容，辛苦了~~
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楼上讲解很详尽啊， 复习一下了·······感谢啊
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温故而知新啊
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wql_428 发表于
在pid图中，每个字母，每个符号，每根线都有自己的意义。
V就是阀valve单词的第一个字母，表示阀，xv可以 ...
您这张图是什么资料啊？
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&&&&&&&&&&行星符号都有什么含义？看看你知道多少行星符号都有什么含义？看看你知道多少爱美日记百家号我们知道西方所用的行星名字都来自希腊神话，而这些符号也大都跟神话有关，不知道你了解多少呢？水星：这个符号可以说是头顶一双小辫的女孩了，其实是两条蛇缠在一根树枝上，代表古希腊的信使节杖。我们知道水星叫Mercury（墨丘利），而水星之神墨丘利（赫尔墨斯）是众神的信使。传说有一次，墨丘利将手杖丢到正在撕咬的两条蛇中间，两条蛇立即就重归于好。因此，双蛇杖被视为沟通与和解的象征，也象征在商业中没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。在西方，人们相信双蛇杖可以使商业谈判更加顺利，缓和双方间的矛盾。金星：这个符号代表古代的梳妆镜。我们知道金星叫Venus（维纳斯），即阿佛洛狄忒，这个梳妆镜的符号也与爱与美之神维纳斯十分配套了。生物学也将这个符号借鉴过去，代表雌性。地球：地球也有别称盖娅(Gaia)，但是这个符号和地母盖娅倒没啥关系，圆圈内画个十字，代表大地东西南北四个方向。火星：圆圈代表盾牌，箭头代表长矛。火星叫Mars（玛尔斯），即阿瑞斯，这个符号就很符合战神玛尔斯的身份。生物学中用这个符号代表雄性，这也有“男人来自火星，女人来自金星”的典故。木星：木星Jupiter（朱庇特），即宙斯，符号看起来像是数字“4”，但其实左上的曲线象征着朱庇特的雄鹰，右边的直线则象征着他威力无穷的闪电。土星：土星Saturn（萨图恩），符号像是字母“h”，其实代表农神萨图恩的镰刀。天王星：这个符号最为特殊。虽然天王星叫Uranus（乌拉诺斯），但这个符号却与神话无关。上半部分“H”代表18世纪发现它的天文学家赫歇尔，下面的小圆圈和竖条代表星球。海王星：海王星Neptune（尼普顿），也就是波塞冬，符号当然是海神波塞冬的标志性武器——三叉戟。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。爱美日记百家号最近更新：简介:做时尚达人，过精彩人生。作者最新文章相关文章《初一生活给我的道理》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《盐城市中考满分作文-生活给了我做人的道理》800字
生活给了我做人的道理
生活，只不过是人生的驿站。每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。
生活中有好人，但也难免没有坏人。如果没有坏人，就不会有为抢救两名儿童而献出了年仅３７岁生命的在温州务工的河南籍青年李学生；也不会有为见义勇为而牺牲生命的英烈们。我们为英雄们的壮举而高唱赞歌，却为我们的社会还有如此小人而痛心。
借问酒家何处？
生活并不是深不可见底的井，我们没有必要担心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它给我们无穷的力量。它就在我们的身边，它是一壶酒，一杯清茶，一个微笑，一句问候。
生活并不神秘，只要你用心灵跟他对话，她就会敞开胸怀，教会你许多做人的道理。
有牧童遥指——
有人常常怀疑虑：幸福在哪里？成功待何时？
生活告诉我们：阳光总在风雨后。因为眼泪中泡过的微笑更晶莹，惆怅中沉淀的歌声更动听，寂寞中浮出的孤独更昂扬，迷惘中走出的
灵魂更清醒。
生活告诉我们：时间绿了芭蕉，红了樱桃，沧海桑田中，人们更能体会到生活的美丽和魅力。
生活告诉我们：生活是美好的，但我们无须等待，天行健，君子当自强不息！
生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。春夏秋冬，四季轮回，生命就是在日复一日中延伸。因此，我们不能惧怕死亡，但也不能苟且偷生。许多“身残志坚”者给我们树立了榜样，给了我们生活的勇气。　　　史铁生在他活到最狂妄的年龄时，双腿残废了。为此他曾经痛苦过，失望过，但他最终没有绝望，面对不幸，他“扼住命运的喉咙”致力于写作。１９８３年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。
海伦·凯勒集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为１９世纪最有代表性的人物之一。残疾人如能树立远大志向，发扬顽强拼搏的奋斗精神，照样能成就大事业。我们身体正常的人还愁做不出伟大事业？
感谢生活吧，它教给了我们许多做人的道理。
热爱生活吧，太阳每天都是新的。
认真生活吧，我们会更快乐！
作文二：《东营市中考满分作文-生活给了我做人的道理》2200字生活给了我做人的道理
生活，只不过是人生的驿站。每个人都是匆匆的过客。但每个过客又是生活的重要组成部分。
生活中有好人，但也难免没有坏人。如果没有坏人，就不会有为抢救两名儿童而献出了年仅３７岁生命的在温州务工的河南籍青年李学生；也不会有为见义勇为而牺牲生命的英烈们。我们为英雄们的壮举而高唱赞歌，却为我们的社会还有如此小人而痛心。
借问酒家何处？
生活并不是深不可见底的井，我们没有必要担心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它给我们无穷的力量。它就在我们的身边，它是一壶酒，一杯清茶，一个微笑，一句问候。
生活并不神秘，只要你用心灵跟他对话，她就会敞开胸怀，教会你许多做人的道理。
有牧童遥指——
有人常常怀疑虑：幸福在哪里？成功待何时？
生活告诉我们：阳光总在风雨后。因为眼泪中泡过的微笑更晶莹，惆怅中沉淀的歌声更动听，寂寞中浮出的孤独更昂扬，迷惘中走出的灵魂更清醒。
生活告诉我们：时间绿了芭蕉，红了樱桃，沧海桑田中，人们更能体会到生活的美丽和魅力。
生活告诉我们：生活是美好的，但我们无须等待，天行健，君子当自强不息！
生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。春夏秋冬，四季轮回，生命就是在日复一日中延伸。因此，我们不能惧怕死亡，但也不能苟且偷生。许多“身残志坚”者给我们树立了榜样，给了我们生活的勇气。
史铁生在他活到最狂妄的年龄时，双腿残废了。为此他曾经痛苦过，失望过，但他最终没有绝望，面对不幸，他“扼住
命运的喉咙”致力于写作。１９８３年他发表了《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家。
海伦？凯勒集聋、哑、盲于一身，但她克服了常人难以想象的困难，学会了说话，修完了大学课程，并掌握了五国文字，被世人公认为１９世纪最有代表性的人物之一。残疾人如能树立远大志向，发扬顽强拼搏的奋斗精神，照样能成就大事业。我们身体正常的人还愁做不出伟大事业？
感谢生活吧，它教给了我们许多做人的道理。
热爱生活吧，太阳每天都是新的。
认真生活吧，我们会更快乐！
一　以顾客为中心
组织依存于顾客。因此，企业应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求兵争取超越顾客期望。顾客是每一个组织存在的基础，顾客的要求是第一位的，组织应调查和研究顾客的需求和期望，并把它转化为质量要求，采取有效措施使其实现。这个知道思想不仅领导要明确，还要在全体职工中贯彻。
二　领导作用
领导必须将本企业的宗旨，方向和内部环境统一起来，并创造使员工能够充分参与实现组织目标的环境。领导的作用，即最高管理者具有决策和领导一个租住的关键作用。为了营造一个良好的环境，最高管理者应建立质量方针和质量目标，确保关注顾客要求，确保建立和实施一个有效的质量管理体系，并随时将企业运行的结果和目标比较，根据情况决定实现质量方针，目标才措施，决定持续改进措施。
三　全员参与
各级人员之间是企业之本，只有他们的充分参与，残能使他们的充分参与，残能使他们的才干为企业带来最大的效益。全体职工是每个组织的基础。组织的质量管理不仅需要最高管理者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以要对职工进行质量意识，职业道德，以顾客为中心的意识和敬业精神的教育，还要激发他们的积极性和责任感。
四　过程方法
任何有输入和输出的活动或操作就被视为过程。制造产品或提供服务的各个活动和操作基本上都是过程。
企业为发挥其职能，就必须确定各种内部相关的过程并对其进行管理。通常，一个过程的输出就是下一个过程的输出。对企业内部的各种过程的标示和管理，特别是对过程接口的标准和管理就构成“过程方法“的管理。
将相关的资源和活动作为过程进行管理，可以更高效的得到期望的结果。　“ＰＣＤＡ“的方法适用于所有过程：
Ｐ－策划：根据顾客的要求和组织的方针，建立提供结果所必要的目标和过程。　Ｄ－实施
Ｃ－检查：根据方针，目标和产品要求，对过程和产品进行监视和测量，并报告结果．　Ａ－改进：采取措施，以持续改进过程业绩。
五　管理的系统方法
针对设定的目标，识别，理解并管理一个由相互关联的过程所组成的体系，有助于提高组织的有效性和效率。这种建立和实施质量管理体系的方法，既可以新建体系，也可用于现有体系的改进。此方法的实施可在三方面受益：一是提供对过程能力及产品可靠性的信任；二是为持续改进打好基础；三是使顾客满意，最终使企业获得成功。
六　持续改进
持续改进是组织的一个永恒目标，持续强调了以一系列彼此衔接的步骤进行改进的思想。在质量管理体系中，改进指对产品质量，过程及体系有效性和效率的提高，持续改进包括：了解现状；建立目标；需找，评价和实施解决方法；测量，验
证和分析结果，把更改纳入文件等活动。
七　基于事实的决策方法
对数据和信息的逻辑分析或直觉判断是有效决策的基础。以事实为依据做决策，可防止决策失误在对信息和资料做科学分析时，统计技术是最重要的工具之一。统计技术是可用来测量，分析和说明产品和过程的变异性，统计技术可以为持续改进的决策提供依据。
八　与供方互利的关系
通过互利关系，增强组织及其供方创造价值的能力。供方提供的产品将对企业向顾客提供满意的产品长生重要影响，因此处理好于供方关系，影响到租住能否持续稳定地提供顾客满意的产品。对供方不能只讲控制不讲合作互利，特别是对关键供方，更要建立互利关系，这对企业和供方都不利。
作文三：《初一作文日记-生活给我的感悟》800字话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
有些事，他已在我脑中遗忘，可一些事却恒常出现在我眼前。
那一个冬夜，我和爸爸妈妈从车里下来准备回家，这时一只白色的毛茸茸的大狗静静地坐在楼梯上。它看了我，也许是看到我手中的小狗，它站了起来。我们走一步它也跟着走一步，一步不少一步不多。一直跟到了家门口，我无情地打开门后重重地把门关上了。我不禁向外望一望，它久久地坐在门口，呆呆地盯着我的家门。眼睛也不眨，它似乎渴望有一个温暖的家我想把它抱进来，可又一想，如果把爸爸骂我咋办～于是我扼杀了我的善良我坐在沙发上，性却久久不能平静，它总是浮现在我的脑海，我在想我不该这样，我怎能这样冷漠呢，我再向外望去，它已经失望的走了，我再也见不着它了，自这以后后悔一直回荡在我的脑中
一次，我去上学，一坐上三轮车，我就想糟了三轮一定会收我三元钱的，可我兜里只有二元钱。我坐在三轮上，忐忑不安的想着这重复的难题。到学校我不好意思的说：“我只有二元。”三轮师傅接过钱说：“两元，怎么能是二元呢，一定要三元呀～”“你爱要不要。”我生气的说完拔腿就走了。三轮师傅也很生气，转车就走了，我回头一想，哎，我不该这样，我应该好好跟他说呀～
唉，生活是一杯苦茶，善良和关心就像是糖，把这“糖”放进这杯“苦茶”里，生活就会变的甜美和幸福。
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作文四：《生活处处有语文给我的启示 初一作文》10600字生活处处有语文给我的启示　初一作文
“生活处处有语文”，这是真的。不信，你瞧——
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，再看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将
，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又会怎样”
起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”,,,,这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
［简评］　习作能紧扣文题选择材料，选材全面，从四个方面来表现生活中处处有语文：大街上的广告语、居民区的对联、媒体上的宣传语、校园的告示语，材料具有代表性。
习作引用恰当，对用于的分析准确，语言运用清楚，从行文看，小作者有一定的文学功底，很好。
习作者对生活观察细致，注意了对知识的积累，知识面较广。
语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。
大家都看过广告吧～一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵。增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高。
在２１世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还
要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。　生活离不开语文：语言是交流的桥梁，沟通的工具。生活处处有语文：在广告中，不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴。生活中的语文不仅体现在影视上，更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店，就叫“春之韵”，以此吸引了顾客，这就是语言的体现。生活中还有许多这样的例子，都等着你去发现它，等着你去学习它,,,,
生活处处有语文吗，对于这个问题，我进行了深入的思考
人与人的交流，无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中，用的都是字词、语句，你说的每一句话，都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句，那么你的语言将添上色彩。除此之外，语文阅读中应该深入理解，领悟每一个词、每一句话、乃至每一段，阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。例如：别人讲了一句：“那家伙两面三刀，绝对信不过～”你连“两面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂装懂地点点头，应和声：“对呀～“这样，你也只能怪自己没有学好语文了。
除了人与人的交流以外，语文还是我们情感的调味料。在你失落时，一篇优
美”的意境中陶醉，喜悦的浪潮将湿润你的心美的写景散文可以让你的身心在“
灵，将原本的悲伤、失落抛之脑后；当你十分愉快时，一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛，给予你心灵最大的震撼，让你黯然泪下。由此可见，语文还能调制你的生活的“味道”。
语文是人与人之间交流的工具，是生活情感的调味料，还是生活的指路灯。对于这一点，我深有感触。当我被别人误会时，《论语》中孔子说过的一句话“人不知而不愠，不亦君子乎，”让我恍然大悟：对呀，清者自清～我又何必在乎别人的看法呢，我应该做一回“君子”～当我觉得理想过于遥远，似乎无法实现时，流沙河先生笔下的《理想》告诉我：“理想有时候又是海天相接的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”不对，理想要折磨我，我怎能轻易屈服呢，它越要折磨我，我就越要取得成功给它看。于是我马上握住笔，开始奋斗～当,,,,语文总能在我迷路时，告诉我方向，让我更好地生活。
没错，生活处处有语文。语文是生活海洋中飞跃的一串浪花，光彩夺目。它不仅点缀着生活，而且服务于生活。丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉。因此，学习语文，认知生活，领会生活的真谛，是每一个人必须认真面对的～
我从游戏中学到了语文
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意
思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗，接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏～”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀，”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是,,崩"字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧～我喜气洋洋地说：“是个,,抱"字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“,,伴"字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个,,心"字，那还有“一剑”去了哪里，难道……难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，,,傻人"”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么……是什么字，我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢，噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗，接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
我从生活中学到了语文
曾经听过这么一句话：笔下的文字总是你心声的流露。这声音从何而来，是心里感情的真实流露。这情感从何而来，那，便是生活。生活中语文的踪迹无处不在，语文的学习亦离不开生活，生活就像一本知识宝典，想要获得那一篇篇充满爱与希望，热情与赞美的美文佳作，就要懂得观察生活，体验生活和享受生活。
依稀记得小时候老师曾对我们说过这样一句话：“同学们，其实语文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你们用最诚挚的心去观察，去发现，就能找到生活中的语文，让我们
一起来谱写语文学习的新篇章吧～”老师布置下了一项作业：写一篇关于生活的作文。我一时愣住了，我的生活每天都是这样平淡无奇，有什么可写的呢，于是，我求助于老师，老师听了我的话后，笑着抚摸着我的头，亲切地说：“文曦，不要以为生活就是这样平淡，你到街上去走一走，睁大你的眼睛，千万不要放过一件小事，相信你一定能写出好的文章。”我似懂非懂地点了点头。
我漫无目的地走在林荫道上，不经意地一抬头，我看到了这样一幕：“一个衣衫褴褛的乞丐蜷缩在墙的一角里，似乎只有一只右手，这是，走过来一个比我大几岁的女孩儿，只见她看了看那乞丐，眉头微微皱了一下，接着蹲下身来，从她的包里拿出了一个热乎乎的面包，乞丐胆怯地往墙角里缩了缩，女孩微微笑着说：“吃吧，喏～”乞丐试探着伸出他仅有的一只右手去抓那块面包，看到女孩依然笑着，便大胆地吃了起来。女孩走了，乞丐看着她的背影，直到视线已看不到她。我记下了这动人的一幕。接着，我又发现了许多许多事儿，一位老人为了别人丢失的一份报纸，而等候了很久，直到主人来到这里，一个幼稚的小婴儿颤颠颠地走到一只流浪狗的旁边，轻轻抚摸着它，嘴里还不停地说着：“狗狗，不要怕……”一个可爱的小女孩趁爸爸不注意时，悄悄把零食塞进爸爸嘴里……
这些不都是生活中所发生的事吗，
夕阳西下，天已经黑了，我心满意足地回到家，开始写作文，我把在林荫道上所发生的事情写了下来，我将自己全部的感情倾注于此。
其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们去观察，去寻找，去发现。
语文的学习需要积累，而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录，它实际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。好的文章不一定要靠堆砌华丽的辞藻来对形式加以美化，相反，倾注了真情实感的文章最能打动人的心灵——也许，这就是学习语文的真谛。
原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。
原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句……才能学到语文。
原本以为……
可是，渐渐地，我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。
生活需要语文，语文离不开生活。在你愤怒至极时，语文是一首小诗平息了你的怒火；在你懊恼绝望时，语文是一篇意味深长的文章使你重燃对生活的希望；当你气馁时，语文是一句名言让你重增信心；当你得意忘形时，语文又是一段文字使你远离骄傲的路。语文能使误入歧途的人悬崖勒马，语文能使一个不爱学习的人成为一个学者。生活需要语文，语文离不开生活　。
网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢～　再比如电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来，
正如法国雕塑家罗丹所说：“我们的生活并不是缺少美，而是缺少发现。”朋友，善用语文吧～从语文中，你会发现更多的生活乐趣，因为，我们生活在语文的世界里。
我从报刊中学到了语文
我最爱看《儿童文学》，别看它虽是课外刊物，却可从中学到不少语文。
我第一次看到《儿童文学》时，我是那样不屑一顾，直到几天后无意翻开却猛然发现其中的故事和文章是多么吸引人，记得《儿童文学》刊登过一篇文章叫《谁可以给谁幸福》，文章叙述了一个叫苏莞尔的学生五岁时被叶天宇的妈妈救了一命，两人从此成为好友。可不幸的是，短短的一年内，叶天宇的双亲竟相继去世，因此，叶天宇走上犯罪道路。十一年后，苏莞尔在遭叶天宇抢劫时两人重逢，谁知没过几天叶天宇竟用抢劫的刀捅伤了一个人，正在苏莞尔极力劝说叶天宇自首时，真凶自首。从此，叶天宇每周去苏莞尔家一次，而他也改邪归正。读完这篇文章，我感觉到眼睛有些湿润，这篇文章令人感动，为什么这篇文章如此有吸引力呢，我发现文章中对人物心理活动的描写相当细致，值得学习，是学习语文的好机会。
还有一篇文章叫《宝蓝色的蛇》，文章开头对竹筒琴所发出的悠扬声音、夜晚月光下的杉树林、以及宝蓝色的蛇的描写十分细致，只字片语便使我如身临其境，我仿佛看到一大片杉树林披着一层薄薄的银纱，在悠扬的琴声中显得格外的美丽。如此绘声绘色的景物描写使我学到不少真正的语文。
还是《宝蓝色的蛇》这篇文章，在文章的开头后紧接着写道，忽然，林中闪过一道蓝光，定睛一看，原来是一条除颈部几圈金边外，其余部分长满宝蓝色鳞片的蛇。作者描写得这样栩栩如生，使我看后印象深刻。而这种状物描写正是语文学习中我所不擅长的，很值得学习。
在平常的报刊阅读中，能学到语文的地方还有很多很多，时时会有惊喜，处处会遇良师，我从报刊中学到了语文。
关于规范街头用字的建议
闲暇时，漫步于大街小巷，就能发现处处都是语文，但细心一看，街头的店名、标语、匾额都不太统一，有的是简体字，有的是繁体字，有的是冷僻字，有的甚至是错别字……各种各样，参差不齐。这都是有因为有相当一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门管教不严，使至此等现象越来越严重。
我认为：不规范用字的情况是不容忽视，如：有的把螃蟹的“蟹”写成“蚧”；有的把夜宵的“宵”写成“肖”；有的把兰花的“兰”写成“兰”等。这些字给我们带来多多少少的影响，刚刚入学的小学生，对语文的掌握不太深，接触到这些不规范的字后，久而久之，而“以错替对”，这是多么不应该啊～如今，家乡佛山为迎接省运会的到来，而忙得不亦乐乎，修路、建体育馆、改善绿化等。但我们也应该着眼于那街头的小文化，从这些小事也能体现出佛山的面貌。为此：我提出以下建议：
一、工商部门在批核群众门牌时，要严加管理，因为这是导致街头用字不规范的源头，要在此先杜绝。
二、有关部门勤检查，防止有“漏网之鱼”，使街头用字统一、规范。
三、多以媒体的形式宣传规范街头用字的重要性，加强市民群众的意识。
四、市民要做到自律，特别是一些政要与名人，他们为商厦、公司所题词、题匾时，都不要以习惯为由，随心所欲抒发出他们认为是“字”的“字”。各人做好自己的本份，那么不规范的字就会大大减少。
五、对于不够规范的店铺用语实行警告，屡教不改者实施适当的处罚。
六、学校多组织此类有意义的综合实践活动，让祖国的花朵从小了解这方面的内容，提高意识。
作为广东省第三大城市的家乡佛山，经济与旅游业在不断地发展，要使佛山给来自各地的游人一个好的印象，不但需要“高楼阔路”，还需要从街头小字开始，这体现了佛山文化教育的所在。也许，我所提供的不太全面，但这是一个中学生真心的建议～愿佛山在规范街头用字方面能越做越好～
关于规范街头用字的建议
扬州是一个文化古城，她以深厚的文化积淀和优美秀丽的景色闻名于中国，２００６年获得联合国颁发的“最佳人居奖”后，又成为许多外国游客向往的人间天堂。
然而，目前的扬州街头很多小店的招牌别字较多，让人既啼笑皆非又痛心疾首，实在有辱扬州文明古城的称呼。如“某家俱店”的“俱”应是“具”，“某照像馆”的“像”应为“相”，“某装璜公司”应该是“装潢公司”，“某油柒店”应为“油漆”，还有家美发中心为显摆选用繁体字“美发中心”，其实应该是“美发”。不仅招牌有问题，很多小店自己弄的小广告里也是别字连篇。把“零售”写成了“另售”，“哈密瓜”写成“哈蜜瓜”，“砂锅”写成“沙锅”。
使用汉字和拼音文字必须正确、规范，符合《国家通用语言文字法》规定的标准。街头用字要字形完好，不能出现残字、漏字现象，不得使用已简化的繁体字、已淘汰的异体字和旧体字，不得使用已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字，不得使用自造简体字和错别字。其中，经注册的商标定型字、经国务院有关部门批准的特殊情况等８种情况，并有相关证明材料证明的，可以保留或者使用繁体字和异体字。　我们认为：
一、城市街头语言文字的正确、规范使用，直接反映了这座城市的文化品位。一些本已被淘汰的繁体字、异体字和简化字，仍在频繁使用，由此闹出了笑话。错别字、异体字、破损字不仅有损城市形象，还会误导中小学生。街头错别字多让学生深受其害，像“兰球”之类。不光是街头，电视里的别字也很多，还有一些商家广告故意以谐音作创意，弄出来什么“骑乐无穷”、“食全食美”，这也极大地误导了孩子，影响孩子掌握正确的知识。
二、公共设施用字、招牌、广告用字，企业事业名称等都必须使用规范字。一些特殊场合，如果与古代汉语、古典文学、历史、考古学、古文献学等课程相关的书籍，书法美术作品，已经注册的商标，对台港澳地区的宣传等等，才使用繁体字。繁体字作为文化遗产加以保护，允许在一定领域和特定地区内存在。
三、城市管理者应加强对街头语言文字的监督和管理，对漏字、破损字应尽快纠正。同时，商家也要自律，尽可能杜绝错字、不规范字的使用。
四、２００１年１月１日，我国颁布实施的《国家通用语言文字法》明确规定：城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反本法有关规定，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。　建议有关部门联合开展专项整治活动，组织辖区内中小学师生开展“啄木鸟”行动，对我市城区主要街道、路段不规范繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范社会用字情况进行普查、登记，尤其是针对临街店铺的门牌、宣传牌、标语用字，单位名称牌、商店名称牌、标牌、宣传招帖用字，橱窗、条幅、灯箱、广告牌、霓虹灯、电子显示牌、交通工具等广告载体的不规范用字。其中主要的不规范用字集中在繁体字和错别字上。出现不规范用字的商铺立即自行改正；不整改的，由市、区教育、工商、城管部门联合发出责令限期改正通知书；逾期仍不改正的，根据《国家通用语言文字法》等有关法律、法规予以处罚。
小议荧屏错别字
不知从何时开始，电视荧屏中的各种节目开始出现了错别字。而且越来越频繁。　　我并不认为这对于大众和普通学习者是什么大问题，因为没有谁会用电视节目里的字幕来学习中文，哪个没有特殊情况的人不是从课本中学些中文的，就算是中国还少有的家庭教育如郑渊洁的儿子，也都是在实用书籍而非荧屏。而又据我观察，错别字出现频率较高的一般都是影视剧和娱乐节目，你能想象一个人整天看影视剧和娱乐节目来学习中文吗，所以，对于学习者来说，荧屏的错别字并没有什么影响。而对于大众，我觉得荧屏承载不了中文正确性的责任。这个责任应该是中文教育者的。
那么，这对谁是个问题呢，我想是电视工作者。它反映了一些电视工作者的工作态度还不够严谨。所以我们看到现今各种粗制滥造的作品里参杂着各种可笑的低级错误充盈着荧屏。　　也许有人会说：“那么多字，怎么可能一字不错，而且由此推断一些电视工作者的工作态度不够严谨是不是也太武断了，”错别字的大量出现是个不争的事实，而今又是个烂片横行的年代，这不能视作一种巧合。错别字是工作态度不严谨导致影视作品整体质量下降的一个呈现点。换句话说，小的都做不好，怎么做好大的，所以我认为我的推断并不武断。　　细节也许不一定能够决定成败，但做好细节一定是做好一件事的开始。希望国内电视工作者从减少荧屏错别字开始，来提高国内影视剧的整体质量。
小议荧屏错别字
随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，作别字处处可见。
当你闲逛大街时，忽然几个错别字搅了你的兴致，你的心情如何，食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒。”你看到这一则告示，是会开怀大笑，还是产生某种联想。总之，错别字在我们的生活中“广为流传。”
假期里，我们最喜欢看的电视连续剧莫过于《还珠格格》吧～可在这里发生了更可笑的事情。那一集小燕子与萧剑相认了，小燕子便满大街喊：“萧剑是我的亲生哥哥～”当你看的时候一定是会认为小燕子的疯狂而好笑，可你仔细品位过这句话吗，往往父母对儿女会说：“他是我的亲生女儿。”等等。亲生是指自己生的，而小燕子却会说这样的一番话，刚认的哥哥转眼间就变成了儿子，这一个错别字会让人疑惑，也会让人哭笑不得。人类在不断的进步，社
会也在不断的发展，为什么中国越来越富强，而错别字却越来越多呢，因此，我们应该杜绝错别字的出现。
“死得其所“这个词原意是死的应该，值。可有的演员在演电视的时候，却将这个得字读成了轻声。这样一听，意思改变了很多。再例如：书摊上的一本书，原名应该为《放学不要在马路上逗留》，而错别字的出现，让人难以理解《放学不要在马路上逗牛》，就连我都不明白的是大街上怎么会出现牛，而你却为什么还要逗它呢，这对于我们来说能看出来这是一个错别字的出现，可对于上一年级的儿童来说呢，他们可能是这让父母牵一头牛，自己在马路上逗，或者与其他同学一起去找牛等等事件皆有可能发生。
错别字早已蔓延到了我国，而情况是愈加恶劣，这几个事例只不过是微不足道的，而更多的错别字还没有人发现。让错别字消失吧～否则带来的影响以及麻烦便会愈益增多，困扰我们的生活。为了我们的生活，将错别字消失吧～让这场大火被扑灭吧～～～
小议荧屏错别字
语文是感动生活中的点点滴滴的美，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历练，博采后的惊羡，重塑后的经验。这是鲁迅说的一句话，但是在现今社会中也不见得全对，因为荧屏中的出错率大大超越了你的想象～“我搞了一辈子的语文，现在怎么听不懂也看不懂中文了呢，”这是中山大学的一位教授发出的感慨。　　　小荷作文网　ｗｗｗ．ｚｗｗ．ｃｎ
是呀，　随着社会的发展，一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上、广告上……错别字处处可见。　　　小荷作文网　ｗｗｗ．ｚｗｗ．ｃｎ
当你和朋友闲逛大街时，忽然几个错别字出现在你们眼前，你们的心情会怎样，　　　　食杂店的小黑板写着：“白洒，啤洒，经营各种洒。”；水果店门口挂着“卖之麻香焦、青萍果……”；停车场墙上印着“仃车厂”你看到这几则告示，可能会开怀大笑，也可能产生某种联想。可是当对外世界还没有任何免愈力的儿童来讲又会怎样呢，
在影视中，广告是必不可少的，然而有很多的“隐形炸弹”就藏在其中～比如蚊香广告上的“默默无蚊”；美容店的“我型我塑”；摩托车的“骑乐无穷”等等。
我们这一代人接受的都是正统的语文教育，都是做着辨别错别字的选择题长大的，可到如今却越来越搞不懂这个世界了。网络聊天时错别字满天飞，广告语中运用别字甚至成了时尚：“你这银（人）特好，偶（我）好喜欢你哦。”、“就酱（这样）子８（吧）”、“这是虾米（什么）呀，”渐渐地，我们开始习惯并纯熟地运用错字，甚至觉得索性将错字“转正”……
从一方面看，这些“新新语言”也充分展示了我国丰富的语言文化，让大家一目了然，省时，省力，又何乐而不为呢，但是在另一方面看来负面影响的确很大～不仅误人弟子，而且久而久之有些成语也会被遗忘～
？　再例如：比喻词——好像。在语文书上，好像的像是有单人旁的，而在电视机前影视片上出现的却都为“好象”这使小学生们百思不得其解。
然而，坚决捍卫汉字尊严的人们坐不住了，他们要向错别字和写错别字的人宣战～这几个事例只不过是微不足道的，而更多的错别字还没有人发现。让错别字消失吧～否则带来的影响以及麻烦便会愈益增多，困扰我们的生活。为了我们的生活，让我们共同努力，将错别字消灭吧～快把这场大火被扑灭吧～～～
作文五：《历史故事给我的做人道理》2100字孔融让梨给?我的启示
我读了这样?一个故事：在很久很久?以前，有一个小孩?儿名字叫孔?融。他家有六个?兄弟，他排行第六?，大家都叫他?小六儿，因为他性情?活泼、随和，大家都喜欢?他。虽然家里兄?弟多，但爸爸妈妈?对他们每个?人的要求都?很严格：要勤奋读书?；对人要懂礼?貌；说话要和气?；无论什么事?，兄弟们都要?互相谦让，不要光想着?自己；别人有困难?要给予帮助?。孔
，爸爸和妈妈?的话，他都记得清?清楚楚。他喜欢做事?，总抢着扫地?呀，端碗什融年纪虽?小
么的?，非常讨人喜?欢。
在孔融四岁?那年，有一天，爸爸的一个?学生来看老?师和师母，并带来了一?大堆梨。客人让孔融?把梨分给大?家吃。在爸爸点头?同意后，小孔融站起?来给大家分?梨。他先拿个最?大的梨给客?人；然后挑两个?大的给爸爸?、妈妈；再把大的一?个一个分给?了哥哥们；最后，他才在一大?堆梨中，拿了一个最?小的给自己?。客人问小孔?融为什么捡?一个最小的?给自己呢，孔融回答：“我年纪最小?，当然应该吃?最小的。”客人听了孔?融的回答直?夸奖他。爸爸也满意?地点了点头?。
后来，爸爸的学生?便把孔融分?梨、让梨的故事?写成了文章?。于是大家就?把它传诵开?了，从古代一直?讲到现在。
这个故事告?诉人们，凡事应该懂?得谦让的礼?仪。虽然故事很?老了，但是每当我?看起时还是?深有感触，古时候的优?良传统传到?现在到底还?有哪些还在?继续下去。现在的孩子?们一个个都?是公子哥都?是公主，被家人娇生?惯养着，还有几个孩?子知道尊老?爱幼。真的很值得?我们去深思?。
我看过一个?类似的这样?的故事，是西方的：美国有一位?心理学家在全美选?出了５０位?成功人士和?５０名罪犯?，分别给他们?写信，邀请他们谈?一谈自己的?母亲。有两封回信?给他的印象?特别深。这两个人谈?的事，都与“孔融让梨”有关。
一封来信是?这样写的：小时候，有一天，妈妈拿来几?个苹果，红红的大小?不同，我一眼就看?见中间的又?红又大的，别提多想得?到了。妈妈把苹果?放在桌上，问我和弟弟?：“你们想要哪?个呀，”我刚想说要?最大最红的?那个，没想到弟弟?抢先一步把?这话说了出?来。妈妈听后瞪?了弟弟一眼?，责备他：“好孩子，要学会把好?东西让给别?人，不能总想着?自己。”一听到这个?话，我马上转过?弯来了，改口对妈妈?说：“妈妈，我想要最小?的，把大的留给?弟弟吧。”妈妈听了很?高兴，就把那个大苹果“奖”给了我。从此我知道?了，要想得到自?己想要的东?西，不能直接说?出来，要学会说谎?。以后我学会?了打架、偷、抢，只要想得到?自己想要的?东西，就不择手段?。直到现在我?被送进了监?狱。这是一名犯?人写来的信?。
第二封信是?一位叫约翰的成功人士?写来的，信中说：小时候，有一天妈妈?拿来几个大?小不同的苹?果，我和弟弟们?都抢着要大?的。妈妈把那个?最红最大的?苹果举在手?中，对我们说：“孩子们，这个苹果最?红最大最好?吃，你们都有权?利得到它，但大苹果只?有一个，怎么办呢，现在咱们做?个比赛，我把门前的?草坪分成３?块，你们３人一?人一块儿把?它修剪好，谁干得最快?最好，谁就有权得?到它。”结果我干的?最好，就赢得了最?大的苹果。
这与其说是?美国版的“孔融让梨”，不如说是“约翰争梨”。要说一个故?事就能决定?一种人生，显然是极而?言之；但要说母亲?的观念和做?法对孩子的?一生没有影?响，也不实际。事故的真实?性并不重要?，重要的是它?提供给我们?的启示。
在“约翰争梨”的故事里，，约翰和他们?的兄弟无论?年龄多小，都是他们妈?妈眼中拥有?独立人格和?意志的“人”，而不是可以?任由成人意?志驱使安排?的“屁孩儿”。“约翰争梨”，正视人的天?性和权利，通过制定和?执行规则，实现了人的?权利和义务?之间、个人利益诉?求和社会道?德要求之间?的统一。
当然，这种“争”，是“明争”，不是“暗斗”，更不同于抢?、夺。它必须在两?个条件下进?行，一
是有一套?大家认同的?规则，二是有“裁判”监督规则的?执行。
西方人的观?念是这样的?：在西方的教?育体系中，孔融让梨显?然不符合他?们对学龄前?儿童的教育?理念，西方学者普?遍对此进行?了实验。在传统的西?方家庭中，一位家长为?了观察孩子?们之间的友?爱程度，把大小不同?的苹果放在?桌上，任由他们挑?选，在挑选的结?果出来以后?，家长表扬了?那位选的最?小苹果的那?位孩子，而对那位挑?选了大苹果?的孩子进行?了批评，其实在挑选?的最初，那位选择小?苹果的孩子?也是想选大?苹果，但他懂得选?小的更能赢?得大人的青?睐，从而违背自?己最初的意?愿选择了小?苹果。而这在某种?程度上给了?那些受批评?的孩子一些?启发，间接导致了?孩子们学会?了撒谎，过早接触了?一些不良的?信息。最终孩子们?长大后都走?上了违法的?道路，然而同样的?事情发生在?另一个家庭?，却发生了不同结果，家长鼓励挑??选小的苹果?的孩子，赞扬他们的?友爱精神，并且表扬挑?选大苹果的?孩子，称赞他们勇?于追求自己?想要的，显然这些孩?子长大后都?有了不一般?的成就。从实践中我?们可以看出?并非孔融让?梨就一定能?造就一个圣?人。
作文六：《挫折给我的人生道理》900字感谢　挫折
遂宁市射洪县太和一小六年级九班杨雯雯
你好，谢谢你给我带来的人生道理，它让我受益无穷。
我清楚地记得，在那个寒冷的冬天，我们吉他老师让我们练习弹奏
曲子，如果弹奏得好，就有机会去北京参加吉他总决赛。我很高兴，
因为我可以去北京了。毫无疑问，我顺利的进入了四川复赛。可是，
我在比赛那天弹奏曲子时，却出现了一个意想不到的失误！这让我在
追求吉他音乐梦想的道路上戛然止步——我没有晋级！这个打击对我
来说很大，那天我哭了很久很久，我不停地摔东西，连饭都不吃。这
时，一张纸条从门缝里落下，我捡起来，一行字映入我的视线：
我的宝贝女儿：
你要相信自己，人生难免不会有挫折，有失败才会有成功，你要坚强面对这
些挫折，妈妈相信你，你一定能做到，你一定能克服这些困难。
爱你的妈妈
看了妈妈给我的鼓励，我告诉自己：是啊，人生一定会有挫折的，
我应该微笑面对困难，而不应该在这里垂头丧气躲避，我应该自信，
总有一天，我会在众人面前自豪地抬起头。所以我一遍遍地练习，反
复弹着曲子，我的手磨出了老茧，但我坚持着，因为我相信，我一定
能成功的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二年，我又参加了比赛，坚持告诉我：我成功了！那天我很
高兴，妈妈说的对，人生有挫折才会有成功，现在，我已经成长了，
变得成熟了。
挫折，谢谢你，因为有你，我才会成长，因为成长，我获得了许
多道理，因为有这些道理，我才能成功。
人生不是一帆风顺的，上帝会在你快要到达成功的彼岸，给你一点风浪，让你来承受。那些坚强的人就会顽强的抵挡，那些胆小的人就会瑟瑟的躲避，一直困在那里止步不前。坚强的人抵挡过风浪后，就能到达成功的彼岸。这是我从这件事中得出的道理。在以后的日子里，如果我再一次遇到挫折，我会毫不犹豫的面对，我会因此成长起来。
挫折，谢谢你，是你让我明白这些道理。我在人生的道路上，一定还会遇见你，但是，你会惊异地发现，我已经不再是那个软弱的小女孩，我已经因为你而成长起来。
杨雯雯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１２年３月２３日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　指导教师：邹华）
作文七：《生活让我明白的道理》700字
我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。　在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧。生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛。　晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛。蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和谐。
时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中。次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键。突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅生活之美的图画吗？哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报。只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中。
没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。　生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
作文八：《我的初一生活》2000字我的初一生活
仿佛就在眨眼间，就已经度过了一个学年。我的初一生活伴随着考试的紧张和对假期的期盼而渐渐走入尾声。在这一个学年中，随着多姿多彩的校园活动，我学到了很多，也成长了很多。下面就看看我初一生活的缩影吧。
结束了小升初考试的紧张和假期的轻松。我迎来了我的初一生活。进入教室后，座位上一张张陌生的脸孔让我觉得有些拘谨。这样的情景让我不禁回忆起小学一年级的时候，那些稚嫩的脸庞，而正式是这些人和我一起生活了六年。当我回过神来的时候，老师已经走上了讲台，讲着开学的要求，我便又开始认真记起来。
开学的第一次返校就这样结束了。回到，家我停下来整理一下思绪，“要在这所陌生的学校，和一些陌生的同龄人生活三年，虽然让我觉得有些别扭，但这是人的正常心理，也是个正常的过程，所以，要加油哦！”在我结束这一段的自我安慰后就又开始为新学期做准备而忙活起来。
在周一的开学典礼上，看见一个全校中考最高分的学姐，以优异的成绩考进南开中学，在讲台上讲话，我想在场的新初一的学生都在盼望着自己有一天也能和她一样。
不知道为什么，在开学典礼人满为患的操场上，我好像很容易就能分辨出各个年级的学生，但我却不知道差别究竟在哪，或许是因为我还是在场最低年纪中的一员还没有长大，所以还不明白。
下午的乒乓球课可是学校的特色，班里的气氛也因为这节特殊的课由拘谨变得躁动起来。许多人和我一样在此之前几乎没有碰过球拍，因为这节课我又学会了一项体育项目。
时间就是这样，在不知不觉间慢慢的逝去。仿佛一秒钟前我们还在炎热的夏天里奔跑，而现在耳畔已经想起了圣诞的钟声。而学校每年的艺术节也接踵而来。因为我是新初一的学生没有经历过以年级为单位的集体活动，所以这对于我来说也是非常新鲜的。因为快到期末了学习的压力也逐渐增大，而艺术节也在热火朝天的筹备中，回想起当时的生活我现在依然觉得那是一段极其忙碌的时光。一次又一次的节目筛选，一次又一次的开会、彩排、练习，虽然很忙碌但我却很开心，或许这正是我真正融入这所学校，融入这个群体的感受。
这一学期终于结束了，期末考试也如期而至。虽然是比较重要的考试，但同学们看起来已经对考试已经驾轻就熟。这是我们在这学期的第四次年级统考。经过一个学期的锻炼，我们对于考试已经没有了小学时的慌张和紧张，变得从容和放松，在我们的脑海中初一的生活就是在一次又一次的考试和一次又一次新鲜的文化活动中，逐渐变得鲜明而精彩。
期末考试总算结束了，在寒假前假前的教育结束后，放学的时候，看见了一位我的小学同学，她告诉我她在寒假中要去加拿大移民了，其实这个消息我早就
知道只是没想到会来的这么快，让我有些来不及。其实在小学的时候我们关系并不是特别好，不过到了中学，我们到了一所学校，我才发现原来六年的生活让我们之间有了这么多不舍。我的心里忽然觉得空落落，自小学毕业后很多同学已经见不到面了，但我们都知道我们还在一座城市中，而她的离开让我觉得有些不安，我不知道什么时候还能再见到她。
久经期盼的寒假终于来临了，而因为父母的加班，所以一个人在家觉得有些无聊。或许我已经习惯了每天上午五节课，下午三节课，中午有半个小时的自由活动和４５分钟的午睡时间的生活。
假期总是过得特别的快，让我觉得有些不舍，但当我会想起前一年的寒假我就会觉得今年的寒假是多么美好，没有考试的压力，也没有提前开学的烦恼，让我心中不自觉地发出这样的感叹，“Ｗｈａｔ　ａ　ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　ｗｉｎｔｅｒ　ｈｏｌｉｄａｙ！”
新学期又开始了，班上的同学们也都振奋精神，为后１／２的初一生活而努力，也为初一生活画一个圆满的句号而努力。
而刚开学不久，我们就又迎来了学校的又一重大活动——运动会。而我又投入到运动会的准备中，记得运动会开始前一个月就有人开始放学在操场练习。当然，我和我的死党很快就加入这个活动中，一边锻炼身体，一边为运动会拿个好名次。而当时又传来了天津市文艺展演的消息。我又开始了繁忙的生活,,,,不过我的忙碌总算没有白费，文艺展演经过重重选拔总算拿到了第三名，而我的运动会因为身体感冒拿到了第八名，不过我很高兴。我很高兴我能参加活动，我感受到了真正的竞技体育的快乐。
总算结束了一段忙碌，不过又一个消息轰动了我们所有人的耳朵。午休时间，教导主任在广播里讲到“初一的全体同学将在期中考试后进行为期３天的军训，请同学们以学习为主做好期中考试的复习，不要因为军训而过于兴奋。”班里的气氛仿佛从刚结束的运动会的疲惫中又一次兴奋起来。但在令人兴奋的军训之前，所有人都必须面对期末考试，而且是怀着一颗躁动不安的心面对考试。考试终于结束了，而令人高兴的是考试成绩将在军训后告知，所以在军训期间，我们可以过几天无忧无虑的生活。军训的生活除了严格就没什么特别的。不过最有趣的就是回到学校后，老师判卷快要结束的时候，所有人称着成绩还没有出来时就都跑回家了，回家享受了三天的美好假期然后回到学校接受最后的审判。
紧接着，期末考试来了。不过，每天４张数学卷子的压力，也确实是压倒了不少人，不过我还是挺过来了，而且成绩也提高了不少，系辛苦总算没有白费啊！
这就是我的初一生活，简单而有丰富多彩的初一生活。
作文九：《我的初一生活①》700字Ｙｅａｈ！终于步入初中的大门咯！这意味着我也步入了青春的大门，呵呵！
我提着行李箱来到男、女生宿舍分配栏找我的宿舍，“４０３室，在四楼，好高！”
唉～我就最、最、最讨厌爬楼梯的了，为什么还把我的宿舍分到四楼呢？讨厌～
没办法，只好爬咯～悲呀～
加油啊，雪薇，你一定要坚持住～不能丢了你的淑女形象呀！
三，二，一，Ｙｅａｈ！终于上来咯！
快找宿舍吧！４０３，４０３，４０３，找到了！
哇！好脏呀！快打扫吧，等同宿舍的女孩来了，给她们个好印象！呵呵！
呼呼！终于打扫完了，真干净！
咦～他不是朱军嘛！原来他也在这里读呀！真巧！哈哈！
“雪薇！”啊！被他发现了！
“噢，朱军呀！”不得不非常温柔的说话！我可是众人眼里的漂亮淑女呀！
“呵呵！你也在这读呀！”
“对呀！”
“你在几班呀？我在５班！”
“我在１２班！”
“我先回宿舍啦！”你回不回宿舍关我什么事！
“噢，拜拜！”
过了２小时后，同宿舍的其他女生都来了。
“你好！”我微笑着向她打招呼。
“你好！是你把宿舍打扫得这么干净吧！谢谢咯！”
“不用谢！”
“有钥匙吗？”
“没有，我正要去向阿姨拿呢！”
我迈着轻盈的步伐走向阿姨的房间！
“阿姨！在吗？”
“噢，在，有事吗？”
“阿姨，我是４０３室的张雪薇，是来向您拿宿舍钥匙的！”
阿姨翻出了钥匙柜，拿出４０３室的钥匙，交给了我，“拿着吧！”
“谢谢！”
我回到宿舍，拿出其中一把钥匙个那个女孩。
“我叫陶晓夏，以后你就叫我晓夏吧！”
“好的，我叫张雪薇，你就叫我雪薇吧！”
“嗯，很高兴认识你！”
（未完待续）
作文十：《我的初一生活》700字《我的初一生活》对于在小学的同学，初中生活是我们很向往的生活，因为可以离开父母，自己独立；对于在高中的同学，初中生活是很值得留恋的，因为曾经很同学们一起笑过、哭过、玩过、一起二过！　刚小学毕业时，我和很多同学都哭了，因为在一起了六年，感情非常的深，都非常舍不得。在初一开学的第一天晚上，我一直都睡不着觉，心里一直都在想着家，想着爸爸妈妈，还想着要是能再读一次六年级多好啊！眼角还会流出一点一点咸咸的泪水，打湿了枕头。一直到天亮都没有睡着，早上，带着个黑眼圈起床、去教室上课。老师见到了，问：“同学，怎么了？眼圈这么重，是不是不太适应，没事的，久了会适应的，慢慢来吧。”我哽咽了一下，有点想哭的感觉，但是还是忍住了。我是一个多愁善感的人。不过幸运的是还有一个小学的好朋友同班，我起码还有一个人陪着。那个朋友我平时都叫她平平，我们两个无伦什么时候都会粘在一起。做作业是不会的也会互相请教，下课去吃午餐的时候，我们也是在一起去，她就是我的闺蜜。　在全部同学的带领下，渐渐的我对这个校园、班级都熟悉了，我还当上了班上的班干，虽然我的成绩不想某些同学这么好，但老师还是给我当。有时学校的会搞一些活动，我都会参加。但唯一可惜的就是“校园歌手大赛”我没有去参加，我除了学习外，我还特别喜欢唱歌，在班上有时搞活动，同学们都会叫我上去唱，不过唱得应该还是不错的。班上还有一个和我一样喜欢唱歌的漂亮女生，她跟我一样都没有去特定学过唱歌，都是业余爱好者。可能是我的人缘不错吧，很多人都可以和我成为好朋友，包括正在读文章的你。初一结束了，初二还有不到一个月就要来临了，我要做好准备迎接这个美好的初二，要比以前更努力的学习，以最好的成绩来报答所以看好我的人！