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1、从自考本身的类别上看，有大自考、小自考之分。大自考和小自考所获得的毕业证都是国家承认，并且合法有效的，盖章也是自考办和高校两个章；关键的区别在于专业。大自考执行的是招考指南当中发布的考试专业，专业的部分考试科目国家统一命题考试，因此不同的省份根据考生工作生活的实际需要，有时接近的专业可以选择转考；小自考主要是高校自行开设的专业，是招考指南当中没有的专业，也由高校自主命题，所以不像大自考那么自由。1、从自考本身的类别上看，有大自考、小自考之分。大自考和小自考所获得的毕业证都是国家承认，并且合法有效的，盖章也是自考办和高校两个章；关键的区别在于专业。大自考执行的是招考指南当中发布的考试专业，专业的部分考试科目国家统一命题考试，因此不同的省份根据考生工作生活的实际需要，有时接近的专业可以选择转考；小自考主要是高校自行开设的专业，是招考指南当中没有的专业，也由高校自主命题，所以不像大自考那么自由。
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在香港读本科是一种怎样的体验？
文字/ 文心说图片/ 均来源于网络
这是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。高考后，虽然拿着自主招生的加分，仍然与港大失之交臂，最后一封邮件停在了waiting list（候选录取名单）上。也许是憋着一股气，也许是对这座城市有着难以描述的向往，我放弃了北上广一片大好的985、211，来到了这间并不算出名的学校。很多人，甚至一位老师都曾问我：“你后悔吗？”对呀，我后悔吗？当看到曾经的同学或是在清北或是在复旦中大混得风生水起的时候，后悔；当同学聚会时同一间大学的人聚在一起聊八卦的时候，后悔；当想在网校找份兼职，发现自己连四六级都不了解无法胜任工作时，后悔。当交学费时、当刚入学就碰上香港的风波时、当……我后悔了太多次。可就像别人说的，自己选的路，跪着也要走完。很多人问我，在香港读书是不是出门转一转就能遇到明星？是不是到处都是美食？是不是买化妆品跟不要钱似的？然而现实却是，在这个物价太高的城市里，即使拿着奖学金，也得小心翼翼地花钱。的确，有不少来香港读书的人家里条件不错，不愁吃不愁穿，生活过得挺滋润。但也有很多人，为了一份梦想、一个机遇，一步步努力着。那么，在香港的这几年，我究竟收获了什么？又失去了什么？每次跟朋友聊天他们都会好奇地问我这些问题，于是我想，不如写下来吧。关于这座城市在文章的开头，我选用了网上的一幅图。第一眼看到它，我就觉得，这就是香港。很多人说，香港是一座冷漠的城市，用我敬佩的一位前辈的话来说，“这就是赤裸裸的资本主义”，而他的下一句是“我还就喜欢它”。在这里，有能力的人，就能生活得很好。很现实，很纯粹。
很多人对于香港的印象，大概是高楼林立、繁华拥挤。可是，这是一座太特别的城市，它不平凡的历史，造就了它的多面性。在这里生活，感受到更多的不是香港的繁华，而是它的多元。香港有很多富豪、企业家、演员，但也有很多挣扎在温饱线上的平民，他们考虑的，是一日三餐吃什么，是下午的巴士几点来。对于这座城市，我没有一种归属感，但却有种依赖感。怎么说呢？也许你觉得出门见到的很多人都是一脸冷漠，但这里很安全，也算得上有秩序。就像我一位来自湖南的老师所说，他在香港生活十几年了，他很喜欢这座城市，因为就算凌晨两点走在路上，也毫不担心。总之，有人很喜欢这里，因为它开放、自由、安全，也有人很想逃离，因为地方小、竞争强、压力大。但我还是认同前辈所说的，一座城市就是一个资源库，读上几年就走了，其实也是一种损失。关于学习
如果说最后悔的时候，我是如何坚持下来的，那大概是靠着在这里学习时遇到的人、发生的事。哇你们图书馆好漂亮啊，你们校园好干净啊这是前不久一位中学同学来学校参观时一路上反复说的话。起初没觉得有什么特别，等她离开后我在校园里边走边看，“好像还真是挺干净的”。最初吸引我的，也正是图书馆的设施。虽然图书馆不大，但讨论室、多媒体室、自习室等所有设施都很齐全，提供给学生自习的空间也很多。就算不是功课期，我也很喜欢在图书馆里找个独立的小空间，捧着书看一看，或是戴上耳机练听力。当然，我知道内地大学的图书馆也很不错，这大概算不上什么特别的。说到“干净”，这也是我很喜欢的一点。不仅是在校园里，从整座城市来看，虽然人多，卫生却不差。之前在Quora上看到一位外国友人提问，大意是“为什么中国的公共卫生间气味总是那么大？”，现在想想，干净的卫生间或许也让我对这座城市增添了几分好感。整洁的设施，的确会让学习更加舒心。抄袭是违法的来到香港，才真正开始关注版权问题，连复印也有一定的页数限制，否则就是侵权。而抄袭，则是更不能发生的事情。当我在向高中同学诉苦的时候，他们总是丢来一句“复制粘贴呀”，让我敲键盘的双手不禁一颤。在这里的每一篇论文，都是一字一句敲出来的，写得再差，好歹也是自己生出来的宝。那天吃饭时，邻桌是两位在内地读了本科的研究生，她们在抱怨论文字数太多、课业量太大。“当初毕业论文我大半都是拼凑出来的，哪里自己认认真真写过这么多东西啊。”几年前报纸上刊登着“在港大读一年硕士，比我在北大读的四年学的都多”这样的文章，想当年也是被它们忽悠来了这座“神圣”的城市。当然，我并不完全认同这样的说法，毕竟我在内地读书的许多同学，到了大学以后依旧保持着很强的学习能力，越来越出色。但可以肯定的是，在这里的学习让我真正开始练习学术写作。大一刚入学的时候，一篇篇1000+的论文让我措手不及，毕竟高考英语作文才一两百字啊。于是，从通篇的大红，到慢慢地受到老师的肯定，我不知道自己的水平究竟长进了多少，但至少学会了怎样写论文。遇到你们，是我的幸运我把这句话送给这几年来遇见过的老师们。我不是特别清楚内地大学的教学模式，但以我的了解来看，大多以大课为主（我的朋友们文科生居多），课下主要与助教沟通。其实我是个喜欢大课的人，不爱发言，不愿意被老师点名，这恐怕也是许多中国学生的相似之处。可我偏偏来了这儿，每一门课人数都在20上下，有的老师上了两节课就记住了每个人的名字，上课时便用他那炯炯有神的眼睛看着你，邀请你回答问题、上台分享。其实不少香港学生也和内地生一样不爱发言，那些从国际学校出来的学生，或是来自其他国家的交流生，就显得尤其活跃。起初自然是不太习惯，本来说英语就不算流利，还要在大家面前表达自己的观点，因此大一时的好几门课上得尤其痛苦。但就是这些“咄咄逼人”的老师，成为了我大学生活里最宝贵的财富。我最喜欢的，是能够与老师直接沟通，不是隔着助教，也不是隔着电脑。写论文前、小组汇报前，老师们通常会要求我们先进行咨询，把大纲拿给他们看，由他们提出修改意见，确定好方向再开始。于是，一学期和每门课程的老师都至少会有一次单独谈话的机会，时间在十几分钟到一个小时不等。除此之外，还可以通过邮件、WhatsApp等方式和老师沟通。在这时，我往往就能感受到这些老师、教授们高超的学术水平和丰富的教学经验。
Prof. Lo是学校里出名的Killer，传说要求严格、给分吝啬。大一时“不幸”被分到了他的班上，开启了一年的痛苦历程。一份演讲准备近一个月，谈话两三次，修改无数次，实际演讲过后还受到了他两分钟的赞扬和近半小时的批判。第一学期交上去的论文发下来时是一个个标注错误的大圈，他甚至索性把我的整个“参考目录”圈了出来——格式错误。一年来，战战兢兢地生活在这种挫败感中，中学时还能引以为傲的英语在他丰富的词汇下显得也是如此稚嫩。然而渐渐地，却也发现了他的好。在他的魔鬼训练下，1500字的文章竟然毫不吃力地完成了；每次发邮件咨询，他那快速而精简的回复总如醍醐灌顶；而他也并不像传说中那般“吝啬”，只要看到了学生的努力，他依旧会给出令人满意的分数。后来虽然没有再上他的课，但在校园里碰上，他总会带着那一丝令人有些害怕却又怀念的微笑跟我打招呼。
Jeff来自美国，自幼热爱文学，自称能够被学校录用是因为自己读过一本很少人能读完的巨著，而我却忘了它是什么。刚入学时，他的课我大概只能听懂百分之三十。有百分之三十是因为他语速太快或是单词专业而压根听不明白，还有百分之四十是听清楚了却一头雾水不理解。那时觉得，自己一定不是个学文学的料。来自欧美的老师，往往对格式、句式要求不高，但文章却一定要“有料”，就是有思想，这比对格式的严苛来得困难多了。然而，再荒谬的想法，Jeff也能接受，只要有理有据能说通，他都会觉得“这是好的”。在他的鼓励下，我第一次尝试靠查阅原始资料进行自己的分析解读完成了一篇论文。当我发现在网络上查找不到任何相关研究资料时，竟然有些兴奋，敲了一大堆想法发给他。他很快回复了，给予肯定，给出研究方向，鼓励我试着自己去探索。就这样，我花了几个晚上，读了上百页资料，翻了几位学者的传记，一砖一瓦筑起了第一篇原创论文。幸运的是，他给出了很高的评价。我知道在这些大牛们眼里，这样的研究论文一定错漏百出，但作为一名老师，他给予了学生最多的自由与最大的鼓励。
Dr. Leung是一位中文系老师，靠读博期间读书自学完成了对一个心理学门派的掌握，并在此之后开始了自己的研究，更在学校开设起了这方面的课程。她能够把晦涩的心理学知识讲得生动有趣而又颇有深度。在她身上，我看到了对知识的渴求、对生活的热情、对学生的耐心。Jessica是我们系的辅导员，也是一名语言学老师。她一边读博，一边工作，家里还有个刚上小学的儿子。她说，生活很忙碌，但她很享受，因为她找到了自己喜欢的工作，看到了自己的价值。平时，她喜欢像朋友一样和我们聊天，一起在饭堂吃饭、邀请我们去她家玩。过年时有同学因为家太远不回家，她还会热情地请他们去她家一起过年。她很单纯，也很努力，总能带给我们满满的正能量。还有太多太多的老师们，遇见他们，让我觉得我的选择也许没有错。今天的时间有限，先写到这儿吧。写着写着，觉得像是在对两三年的生活作总结。在哪里读书，也许差别很大，也许也并没有差别。在这个时代，有能力的人，在哪儿都不会差。下一期，想和你们分享
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我的图书馆
高考分数不上不下的，可没达到二本线，能不能报本科大学的专科呢？
一些考生和家长认为，专科怎么也不如本科，将来社会就业认可度低。但是考生应该从个人实际出发，高考考得成绩不好，即使再复习一年，很可能还是上不了本科，不如早一年上专科，起码也接受了高等教育。因此，考生应根据考分、发展潜力和录取分数线为自己反思定位，设计好志愿。选择专科院校也是接受了高等教育，况且专科生有相当比例可以升入本科。退一步讲，即使专科毕业后参加工作，也会学到一些基本的技艺。填报专科志愿一定要像填报本科志愿一样谨慎、仔细，收集学校的材料，根据填报志愿指南好好分析。考生首先要对所报的学校有一定了解，不要被好听的专业名称所吸引。同时，不想去的学校不要报，即使给你发录取通知书也可以不去。考生可以通过查看院校的招生简章和相关招生宣传材料了解院校的基本情况：在什么地方？总体实力如何？专业实力怎样？毕业生就业咋样……要注意有些院校、专业对性别、身体状况等方面提出了专门要求。考生要少注意院校方方面面的信息，充分利用自己的长处，扩展志愿的有效性，提高志愿的命中率。同时，考生在填报志愿时，还要对学校的地理位置、师资力量、培养目标、校风学风、学校特色、招生方案、毕业生就业去向及就业率等情况，有一个比较详细的了解。只有通过对自己进行较为明确的定位，并综合考虑各种因素后，方能对自己的位置有一个相对准确的判续，然后再根据这一定位来对号入座，这样才能实现实力与意愿的最佳结合。总之一句话，对于成绩在专科控制线的考生来说，填报院校从实际出发，不'攀高'很重要。未来，还是可以通过专升本进一步晋升。应当承认，考试成绩在外地本科控制线下、专科控制线上的考生，选择一所地理位置较偏、专业又不'热'的学校，很有可能被录取。
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今年高考改革，没有了三本，也就意味着有些三本升成了二本，有些三本降成了专科。像你这种情况，如果填的是以前的三本现在的二本院校，那兴许能录取。建议你读一个好的专科院校，然后参加专升本。
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嗯嗯，高考录取是填不了本科，但是可以读专科再报本科！
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