小学语文综合复习((二)
by：微博新人sfzyxk的空间小学生课外阅读推荐书目 第一学段推荐书目(50)：<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#—2年级(中国部分<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#)1、小布头奇遇记孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。）2、小猪唏哩呼噜孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。）3、树叶船张俊以4、吹泡泡张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。）5、调皮的日子秦文君(《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。)6、窦蔻流浪记窦蔻（这是<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。）7、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#5夜知识童话鲁克（每天一个童话，每天学到知识。）8、舒克和贝塔历险记郑渊洁（看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。）9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。）10、、笨笨猪杨红樱著（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书薛涛著（多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。）12、大个子老鼠小个子猫周锐著（周锐的童话永远有与众不同的精妙。）13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军著（新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。）14、我不是坏小孩（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）叶姝著（插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。）15、小香咕系列秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。）16、李拉尔故事系列梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。）17、最著名的中国民间故事（包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。）18、《史记》注音本（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#-4）19、《三毛流浪记》（全集）张乐平（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。）20、《中华歌谣<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#0首》金波李众选编（众多民谣的精选，读了会喜欢上它。）（外国部分<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）21、格林童话（德国）格林兄弟（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）22、安徒生童话（丹麦）安徒生（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）23、万花筒（英国）依列娜．法吉恩（这是一本非常优美的童话集。去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢。）24、豪夫童话（德国）豪夫（豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。）25、爱丽斯漫游奇境（英国）卡罗尔（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。）26、狐狸列娜的故事（法国）阿希季诺夫人（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）27、《小熊温尼．普》（英国）米尔恩（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）28、彼得．潘（英国）詹姆斯贝洛著（彼得．潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。）29、豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（埃格钠）（一个就趣的地方住着三个有趣的强盗，经过许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。）30、鹅妈妈的故事（法国）贝洛（《小红帽》是这个作家的最经典作品，其他的也一样生动有趣。）31、洋葱头历险记（意大利）罗大里（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。）32、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子（一个生性好奇、好动、活泼的小姑娘，被强令退学后，在一所特殊的学校里成长的故事。）33、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦（一个罕见的淘气包。无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁。可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼。）34、假话国历险记天上掉下来的大蛋糕（意大利）罗大里（天上掉蛋糕？是不是也是假话呢？看了这个作品集子你就知道怎么回事情了。）35、随风而来的玛丽阿姨（英国）特拉弗斯（一个神奇的阿姨，让很多孩子翘首期待。）36、丁丁历险记（小开本全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）（比利时）埃尔热（所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。）37、雅诺什绘本<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#种（德国）雅诺什（雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从６岁的小孩子到９９岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版…… ）38、米切尔．恩德童话绘本（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）米切尔.恩德著39、了不起的狐狸爸爸罗尔德．达尔（在一个山谷里，有三个饲养场，接下来出场的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四个小狐狸。狐狸爸爸很聪明，总能轻而易举地获取三个场主的鸡鸭鹅及火鸡、苹果酒以及其它食物。）40、电话里的童话（意）罗大里（一个个通过电话传递给孩子的故事，很特别呢。）41、小口袋丛书（这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长。它的故事新奇而又往往出人意外，结局幽默。插图明快，加注拼音。）42、迪迪的故事（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）Enid Blyton 著43、狮子系列丛书（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）（德国）马克斯.克鲁塞44、火鞋与风鞋（德国）乌尔苏娜．韦尔芙尔（一份特殊的生日礼物，让一个七岁的孩子找到了自信。）45、淘气包谢得意（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）（绘本）（法国）洛德．果范（法国一个小男孩的故事，能让你大笑不止。）46、小学生迪克比（全<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#册）（绘本）（法国）洛迪．齐德鲁（一个又懒又笨的小学生，却有着非凡的想象力，天真可爱，幽默有趣。）47、为什么动物会有尾巴（彩色注音版动物童话）（法）纳塔．卡普托（本书收录了十六篇来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述各种动物习性的同时，也在告诉你许多做人的道理……）48、《精灵鼠小弟．吹小号的天鹅》（美）怀特（看过电影《精灵鼠小弟》吗？童话写得更生动啊。吹着小号的天鹅是很美很得意的呢。）49、名家绘本世界童话（这是一套值得收藏的童话书，由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著，印象一定深刻。）50、《伊索寓言》（简单生动的故事，很深刻的寓意。）第二学段推荐书目(50)：<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#—4年级(中国部分<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#)1、大林和小林张天翼（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。）2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。)3、严文井童话严文井（他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。）4、高士其科普童话高士其（用诗歌的形式讲了很多科学的道理。很著名的有《我的土壤妈妈》等。）5、陈伯吹童话陈伯吹（很有浪漫气息的童话。）6、金近童话金近（他的童话很像他的儿童诗，很优美。）7、叶圣陶童话叶圣陶（他的代表作品是《稻草人》，你知道这稻草人夜里看见了什么吗？）8、小坡的生日老舍（老舍写童话的语言依然生动幽默。）9长生塔巴金（世界上有长生塔吗？等你看完就知道了。）10、中国古典童话精选（看看古典的童话，你一定很惊讶与现在童话的不同。）11、管家琪幽默童话系列管家琪（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？）12、中国幽默儿童文学丛书（你《有老鼠牌铅笔吗？》，你知道吗。《我是一个可大可小的人》，《我的故事讲给你听》，《笨狼的故事》。这套丛书近<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#本，都是现在著名作家的优秀作品，本本都会让你捧腹大笑。）13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。）14、幽默三国周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣呢）15、魔法学校葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。）16、《李大米和他的影子》张之路（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。）17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。)18、三个小宠物肖定丽（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢）19、《魔塔》彭懿（这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。）20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社（在是“快乐小子丛书”之一，这套丛书还有《无敌队不漏气》、《有个秘密告诉你》等，这其中的快乐读了就可以感受到。）21、五．三班的坏小子杨红樱（在这些校园故事里，你也许能找到自己的影子。有人认为这本书的书名应该改成“三．三班的坏小子”。你看完就知道是不是合适了。）22、小老虎历险记汤素兰（小老虎遭遇的险情一定很刺激。）23、鼹鼠的月亮河王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）24、《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀（这套丛书收集了不少曾经一直被传诵的作品，值得回味。）25、马戏团的动物明星沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。还有〈虎女金叶子〉等）（外国部分<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）26、两个小洛特（德国）埃里希．凯斯特纳（两个双胞胎小姑娘，名字都叫小洛特，自幼天各一方，也不知道对方的存在。一次偶然的机会，她们两个汇合到了一起，一起调皮捣蛋；分手时，又密谋窜换了角色，感人的故事就这么发生啦。）27、苦儿流浪记（法国）埃克多．马洛（弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运，一定会吸引你的。）28、当世界年纪还小的时候（法）于尔克．舒比格（一篇篇独立的小故事，很有趣味的插图。随便从哪儿开始读吧，每次你都能读到真正的故事）29、小勋爵（英国）弗朗西斯（看看在小勋爵身上会有什么故事吧）30、时代广场的蟋蟀（美国）乔治．塞尔登（一个小男孩，一只老鼠，一只猫，和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事。）31、恩德作品选（德国）米切尔．恩德（一只天底下最倔犟的乌龟，不接受劝告与安慰，不听信猜测与谎言，她只知道一步一步地向前爬，终于准时赶到了目的地。恩德是德国一个著名的作家，这本书收入了他最好的短篇作品。）32、鲁滨孙飘流记（英国）笛福（讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。）33、吹牛大王历险记（德国）拉斯伯（无法想象的吹牛，让你在大笑中体会智慧和乐趣。）34、柳树间的风（英）格雷厄姆（童话中癞蛤蟆三次历险、鼹鼠、河鼠对自然的赞美……又生动又有诗意哟）35、水孩子（英国）查．金斯莱（现实生活和幻想世界交织在一起，童话的科学想象的气息很浓郁。）36、车的颜色是天空的颜色（你只要是看过这一本书，当你再坐出租车的时候，你大概就会发呆，我会遇见小狐狸变成的乘客吗？）37、小思想家在行动（奥地利）克．涅斯特林格（爱思考的男孩达尼尔，大家叫他“小思想家”。后来他居然成了少年神探。故事里曲折跌宕、趣味盎然。）38、魔法师的帽子（芬兰）托芙．扬松（这是一顶神通广大的帽子，活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑。）39、狼孩历险记（英国）吉卜林（奇怪的名字，精彩的故事）40、哈默林的花衣吹笛人（英国）克里斯蒂娜（这本儿童诗集，收录了英国布朗宁的长诗《哈默林的花衣吹笛人》、罗塞蒂的长诗《小妖精集市》和斯蒂文森的诗集《一个孩子的诗园》。特别是《一个孩子的诗园》非常有情趣，看出了很不一样的世界。）41、《海底两万里》（法国）凡尔纳（最经典的科幻小说，还有《格兰特船长的儿女》等。闪耀着快乐和奇幻的色彩。）42、《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄（一个小木头人，靠着自己的努力，成了一个真正的男孩子。这中间的神奇和惊险是很吸引人的。）43、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦（一个有很大力气很特别的女孩子，带给我们很奇特的故事。）44、格列佛游记（英国）斯威夫特著（奇异的世界，大人国小人国的一切让你大开眼界。）45、风的旱冰鞋（日本）安房直子（带你走进温柔与梦幻。这套书是日本大幻想系列之一，那套书还有《车的颜色是天空的颜色》、《晴天有时下猪》等）46、莫吐儿（美国）阿莱赫姆（小说叙述了一九岁犹太男孩及其家人在贫困中求生存的故事。这是一部人们阅读时“又笑又哭”的“绝妙作品”）47、秘密花园（美国）伯内特（一个神秘的花园，一个用爱心浇灌的花园。）48、卓娅和舒拉的故事（俄国）柳科斯莫杰米扬斯卡娅（曾经影响过许多人的少年英雄。）49、五个孩子和一个怪物（英国）内斯比特（这是“小布老虎译丛”，还包括其他的作品。）50、椋鸠十动物小说全集（日本）椋鸠十（他的动物故事经常有很奇特的描写。）第三学段推荐书目（计<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）：<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#—6年级（中国部分）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）。2、女儿的故事梅子涵（实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默）3、中华当代少年小说丛书（汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）4、女生贾梅男生贾里秦文君（秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。）5、蓝鲸的眼睛/（中国儿童文学获奖者自选文库）赵冰波6、绿太阳和红月亮/（中国儿童文学获奖者自选文库）白冰7、琵琶甲虫/（中国儿童文学获奖者自选文库）高洪波8、羚羊木雕/（中国儿童文学获奖者自选文库）张之路9、哭泣的巧克力强盗/（中国儿童文学获奖者自选文库）张秋生10、和大山攀谈/（中国儿童文学获奖者自选文库）尹世霖11、飞翔的花孩儿/（中国儿童文学获奖者自选文库）葛翠琳12、小狐狸的新式汽车/（中国儿童文学获奖者自选文库）葛冰13、小狼请客/（中国儿童文学获奖者自选文库）孙幼军14、一龙二虎三猴/（中国儿童文学获奖者自选文库）罗辰生15、、小孩成群（儿童文学名家经典自选集）秦文君16、、红雨伞．红木屐（儿童文学名家经典自选集）彭懿17、双人茶座梅子涵（儿童文学名家经典自选集）18、第十一根红布条曹文轩（儿童文学名家经典自选集）19、麻雀不唱常新港（儿童文学名家经典自选集）20、蟋蟀也吃兴奋剂张之路（儿童文学名家经典自选集）21、草房子曹文轩（可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。）22、我要做好孩子黄蓓佳（故事就像发生在我们的身边一样每一件事情都让我们深有感触。她的《今天我是升旗手》《我飞了》等都值得一读。）23、 e班e女孩张弘（小说中到处可见网络里流行的e人e语e故事，向你展现了网络时代少年的生活，也告诉你应该如何适应这个崭新的e时代。）24、张之路非常神秘系列——非法智慧张之路（长篇科幻小说《非法智慧》融思想性、科学性、文学性、先锋性于一炉，充满生动的艺术魅力、丰富的审美内蕴与深刻的思想意义，）25、女生日记（杨红缨校园小说系列）杨红樱（是一本可以掀开我们女生自己的内心的好书。男生别忘记去看她的《男生日记》）（外国部分）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）26、小王子（法国）圣埃克苏佩里（生活在其他星球上的小王子告别他的玫瑰花，周游了许多星球，最后来到地球，带来了想象丰富而略带忧郁的故事。）27、昆虫记（法国）法布尔（将科学和艺术结合在一起，昆虫世界变得丰富多彩。）28、快乐王子集（英国）王尔德（这里收集了王尔德的全部九篇童话，用优美的文字讲述着最动人的故事。忧郁的情绪表达着美好善良的情感。）29、希腊神话（德国）施瓦布（很多的神话人物都是从这里走出来的。）30、王子与贫儿（英国）马克．吐温（因为相象，王子与贫儿交换了自己的生活，各自体验到了另种滋味。）31、蓝熊船长的<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#条半命（德）瓦尔特．莫尔斯（蓝熊有二十七条命。他的每一条（或半条）命都有很传奇的故事。不过这本自传他只讲述了前半生，另一半应该更加神秘吧。）32、骑鹅旅行记(上．下) （瑞典）塞．拉格洛夫（一个不爱读书的小男孩，被一个小精灵变成了一个小人，骑在鹅背上，游历了祖国的河山，也经历了很多奇特的事情，很幽默生动。作品获得<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#09年诺贝尔文学奖。）33、隐身人．时间机器（英国）威尔斯（这两篇中篇科幻小说中的时间机器和隐身术，是以后多部科幻小说使用的幻想素材。威尔斯是继凡尔纳后出现的科幻小说的典范作家。）34、屋顶上的小孩（美国）克伦毕斯（这是一套获得纽伯瑞文学奖的作品，写了孩子心灵深处的快乐和苦恼。还有〈桥下一家人〉等）35、西顿野生动物故事集（加拿大）西顿（西顿既是画家又是作家，他天生喜爱动物，年轻时就开始观察、调查野生鸟兽，所以笔下的动物描绘生动，充满生命的尊严。）36、好兵帅克（捷克）雅．哈谢克（一个说不清真傻还是假傻的帅克，被卷入了一场谁也弄不清为什么打起来的大战中，好玩的故事让你笑得肚子疼。）37、汤姆．索亚历险记（美国）马克．吐温（汤姆，活泼好动、充满好奇心、好胜心，并且富于冒险精神，他的历险很有吸引力。此外还有《哈克贝利*费恩历险记》）38、蓝色的海豚岛（美国）斯．奥台尔（卡拉娜独自一人在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。这是个真实的故事。）39、假如给我三天光明（美国）海伦．凯勒（海伦．凯勒是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。）40、海蒂（瑞士）施皮里（瑰丽的自然美和温馨的人情美洋溢在小说中。）41、安徒生奖获奖作家作品系列（精华的大汇聚。每本都值得你去阅读和欣赏。）42、盲音乐家（俄国）柯罗连科（在袅绕的音乐声中述说了一个盲童成长为著名音乐家的动人故事。）43、毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德国）米切尔．恩德（一部感动大人和孩子的幻想文学经典，故事之核是围绕着时间而展开的。）44、魔戒（英国）托尔金（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#世纪最伟大的魔幻作品，由《魔戒再现》《双塔奇兵》《王者无敌》等组成。别忘记先读《小矮人历险记》，这是整个故事的前奏。）45、爱的教育（意大利）亚米契斯（一位四年级的学生在自己的笔记本上写他在校内外的所见所闻所想，所有故事都是爱。）46、怪医杜立特系列丛书（美国）洛夫廷（一个喜欢动物的医生学会动物语言后的传奇故事。整个旅程惊险幽默。）47、最后的莫希干人（美国）库柏（惊险的场面和精细的景物描写，让我们感受到别样的战争气氛。）48、《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟（用故事的形式，把莎士比亚的戏剧传神地讲了出来。）49、纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书50、纽伯瑞儿童文学银牌奖丛书
给语文老师的参考书目1、给教师的建议（苏霍姆林斯基，教育科学出版社）2、叶圣陶语文教育论集（教育科学）3、叶圣陶吕叔湘张志公论语文教学（全国中语会）4、语文教育门外谈（钱理群，三联书店）5、中国语文教育忧思录（王丽，教育科学）6、直谏中学语文教学（孙绍振，南方日报）7、审视中学语文教学（摩罗、余杰，汕头大学）8、教育病（赵健伟，中国社会）9、教育的理想与信念（肖川，岳麓书社）10、我的教育理想（朱永新，南京师大）11、语感论（王尚文，上海教育）12、言语教学论（李海林，上海教育）13、爱心育人（斯霞，江苏教育）14、播种爱心（程翔，广西教育）15、爱心与教育（李镇西，四川少儿）16、教育是心灵的艺术（李镇西，四川人民）17、从批判走向建设（李镇西，四川少儿）18、爱心与教育（李镇西，四川少儿）19、语文教学探赜索隐（刘永康，成都科大）20、语文创新教育研究（刘永康，四川大学）21、于漪与语文教育（国际文化）22、钱梦龙与语文导读法（国际文化）23、韩军与新语文教育（国际文化）24、程红兵与语文人格教育（国际文化）25、窦桂梅与语文教改的三个超越（国际文化）26、于漪：追求综合效应（湖北教育）27、蔡澄清：点拨教学法（湖北教育）28、洪镇涛：打开语言学习之门（湖北教育）29、蔡澄清中学语文点拨教学法（山东教育）30、魏书生中学语文改革研究（山东教育）31、语文论稿（顾之川，湖南教育）32、多元智能（加德纳，新华出版社）33、语文科课程论基础（王荣生，上海教育）
语文教师的“书巢”细目 &( 109 ) 一、语文教育史的书（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#62年初版) 2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#92年出版)3、郑国民著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#00年<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#月第<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#版) &4、顾黄初主编《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#01年<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#月初版) 5、倪文锦等主编《语文教育展望》(华东师大出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#02年版) 二、语文教育大师的经典性专著　（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）1、《叶圣陶集》(江苏教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#92年第<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#版)的第<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#三卷2、《文心》3、叶圣陶、朱自清编写《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。4、《朱自清全集》(江苏教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#88年第一版)中第二、三卷5、《国文教学》和《标准与尺度》6、朱光潜《给青年的十二封信》，第十三封信《谈美》，《诗论》、《我与文学及其他》，《谈修养》和《谈文学》　　7、陈望道《修辞学发凡》，《作文法讲义》 (河南教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#89年版)8、《黎锦熙语文教育论著选》(人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#96年版)。9、吕叔湘《语文常谈》10、陈原《语言与社会生活》11、张中行《文言和白话》、《文言津逮》、《诗词读写丛话》、《作文杂谈》 (见《张中行作品集》第一、二卷，中国社会科学出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#95年版)，《谈文论语集》(内蒙古教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#94年版)，《文言文选读》(人民教育出版社) 12、启功《汉语现象论丛》，与张中行以及金克木三人合著《说八股》(中华书局<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#94年版)三、当代语文教育专家的论著和教学实录 (8)1、《我和语文教学》(人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#84年版) 2、瞿葆奎主编《优秀语文教师上课实录》，人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#80年版3、于漪《于漪文集》，《于漪教育文丛》四种(《站大写的人字上》、《给语文教学加点钙》、《可以做得更好》、《和中学生交朋友》，<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#01年版) 4、钱梦龙《导读的艺术》(人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#95年版) 5、李吉林《情境教育的诗篇》(高等教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#04年<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#月版) &6、窦桂梅《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》(广西教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#04年版) 7、胡小石《中国文学史讲稿》，《胡小石论文集续编》(上海古籍出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#91年版) 8、顾随《顾随文集》(河北教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#01年版)第三卷四、语文教育理论方面的论著(11)1、王尚文《语感论》(上海教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#95年初版)，《语文教改的三个浪潮》2、李海林《言语教学论》3、李维鼎《语文言意论》4、韩雪屏《语文教育的心理原理》5、王荣生的博士论文《语文科课程论基础》6、郑国民《新世纪语文课程改革研究》(北京师范大学出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#03年<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#月第一版) 7、《语文课程改革理论探索书系》8、王尚文主编《语文教学对话论》9、李维鼎《语文课程初论》《语文教材别论》10、钱理群《语文教育门外谈》(广西师大出版社出版) 11、王栋生《不跪着教书》(华东师大出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#04年版) 五、阅读学、写作学、训诂学等相关学科著作 (7)1、蒋成瑀《语文课读解学》(浙江大学出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#00年版) 2、陈少松《古诗词文吟诵》(社会科学文献出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#02年第三版) &3、潘新和《中国写作教育思想论纲》(人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#98年版)4、潘新和《中国现代写作教育史》(福建人民出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#97年版) 5、刘锡庆主编《外国写作教学理论辑评》(内蒙古教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#92年版) 6、叶圣陶、夏丏尊《文章讲话》(浙江文艺出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#83年版) 7、张中行《作文杂谈》(人民教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#85年版) 六、中西文化及其经典的介绍( 12 )1、美国哈佛大学校长罗伯特o哈钦斯和阅读学专家莫蒂默o艾德勃合编的《西方名著入门》 (商务印书馆<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#95年第一版) 2、《西方人文主义传统》(阿伦o布洛克著，董乐山译，三联书店<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#97年版) &3、曹伯韩《国学常识》(三联书店<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#02年版) 4、韦政通《中国的智慧》(岳麓书社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#03年版)，《中国文化概论》(同上出版社) &5、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，朱熹的权威注本《四书章句集注》(中华书局<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#83年版) 6、杨伯峻《论语译注》、《孟子译注》、《左传译注》（中华书局出版）7、李泽厚《论语今读》(安徽文艺出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#98年版)8、南怀瑾《论语别裁》9、《说文解字》10、《史记》、《汉书》、《资治通鉴》、《续资治通鉴》、《明纪》选本11、陈鼓应《老子今译今注》和《庄子今译今注》12、《墨子》、《荀子》、《韩非子》、《世说新语》、《昭明文选》七、古代文学作品的选本和注本(14)1、刘大杰先生<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#57年的《中国文学发展史》2、北京大学编《先秦文学史参考资料》、《两汉文学史参考资料》、《魏晋南北朝文学史参考资料》(中华书局<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#62年版) 3、《诗经选》(余冠英选注)、《楚辞选》(马茂元选注)、《汉魏六朝诗选》(余冠英选注) &4、《唐诗三百首》，马茂元先生的《唐诗选》(上海古籍出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#99年版)，沈祖棻先生的《唐人七绝诗浅释》(上海古籍出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#81年版) 5、钱钟书先生的《宋诗选注》(人民文学出版社“读本丛书”本) &6、朱祖谋《宋词三百首》7、龙榆生《唐宋名家词选》和《近三百年(即清代至现代)名家词选》8、《古文观止》9、《古代散文选》三册(1962——1980年出版) 10、张岱《陶庵梦忆》11、《聊斋志异》12、《子不语》13、《阅微草堂笔记》14、刘衍文、刘永翔合著《古典文学鉴赏论》(上海教育出版社<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#91年版) 八、杂学旁搜 (40) & 袁行霈等主编《“大家小书”丛书》，北京出版社　　第一辑：顾颉刚《中国史学入门》、夏承焘《唐宋词欣赏》、王力《诗词格律概要》、陆宗达《训诂简论》、柴德赓《史籍举要》、张中行《文言津逮》、李长之《孔子的故事》、季镇淮《司马迁》、周汝昌《红楼小讲》、许嘉璐《中国古代衣食住行》，共<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#种。　　第二辑：俞陛云《诗境浅说》、江绍原《民俗与迷信》、孟超《&金瓶梅&人物》、赵朴初《佛教常识答问》、李长之《鲁迅批判》、傅庚生《中国文学欣赏举隅》、沈祖棻《宋词赏析》、刘叶秋《历代笔记概说》、黄裳《旧戏新谈》、白化文《汉化佛教与佛寺》共<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#种。　　第三辑：朱光潜《谈美书简》、朱自清《经典常谈》、罗常培《语言与文化》、龙榆生《词曲概论》、王昆仑《红楼梦人物论》、姜亮夫《敦煌学概论》、白寿彝《史学遗产六讲》、林庚《西游记漫话》、陈从周《梓翁说园》、黄裳《笔祸史谈丛》，共<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#种。 & 第四辑：周作人《我的杂学》、竺可桢《天道与人文》，萨孟武《水浒传与中国社会》、朱光潜《诗论》、朱自清《论雅俗共赏》、翦伯赞《史料与史学》、龙榆生《词学十讲》、沈从文《野人献曝》、费孝通《乡土中国》、白化文《三生石上旧精魂》，共<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#种。
by：微博新人sfzyxk的空间二年级上册尺有所短　寸有所长　取长补短　相得益彰　管中窥豹　坐井观天　一叶障目　不见泰山　拔苗助长徒劳无功　瓜熟地落　水到渠成　一本正经　二话不说　三心二意　四面八方　五颜六色　六神无主七嘴八舌　八仙过海　九牛一毛　十全十美人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。【新编三字经】我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。人心齐，泰山移。
二年级下册语文园地一杨柳绿千里，春风暖万家。 & & & & & & & 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 & & & & & & & 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。语文园地二花要叶扶，人要人帮。 & & & & & & & & & & &帮助别人的人，能得到别人的帮助。赠人玫瑰，手有余香。 & & & & & & & & & & &诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。语文园地三敕勒歌 & & &北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。语文园地五节气歌 & & &春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春雨水惊蛰春分清明谷雨 & & & & & & & & & &立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降 & & & & & & & & & &立冬小雪大雪冬至小寒大寒语文园地六【一个石头小姑娘】我想，你一定也知道疼痛，当夜深人静的时候，一定有人听到过你的哭声。你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。你那样天真，有一双白白的、胖胖的小脚丫，为什么小脚丫被人砸坏了？我老是想不通。你虽然是一个石头小姑娘，但你也是我们城市的公民。每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。你虽然是一个石头小姑娘，但你的心早已和我们相通。语文园地七同心协力　众志成城　万众一心　战无不胜　人外有人　天外有天　博采众长　多多益善贪小失大　舍本逐末　轻重倒置　小题大做　勤学好问　好学不倦　读书百遍　其义自见语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册语文园地一小儿垂钓【唐】胡令能 & & & 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) & & & & & &世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)为中华之崛起而读书。(周恩来) & & & & & & & & & & & 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。语文园地四正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。语文园地五十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪上有天堂，下有苏杭。 & & & & & & & & & & &峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 & 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。语文园地六明月松间照，清泉石上流。（王维） & & & & & & & & & & & &江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) & & & & & & 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)语文园地七千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。语文园地八三字经（节选）人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。风餐露宿　日夜兼程　满载而归　如愿以偿　没精打采　沉默不语目不转睛　恍然大悟　五洲四海　举世闻名　高楼大厦　应有尽有
三年级下册语文园地一群芳吐艳　姹紫嫣红　落英缤纷　郁郁葱葱　喷薄欲出　旭日东升夕阳西下　皓月当空　崇山峻岭　悬崖峭壁　层峦叠翠　苍翠欲滴语文园地二万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） & & & & & & & & & & & & & & & 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） & & & & & & & & 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）语文园地三绳在细处断，冰在薄处裂。 & & & & & & & & & & & & & & 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 & & & & & & & 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。语文园地四博览群书　孜孜不倦　勤学好问　学而不厌　坚持不懈　业精于勤专心致志　聚精会神　废寝忘食　竭尽全力　锲而不舍　脚踏实地语文园地五游子吟【唐】孟郊 & & &慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。语文园地六日落胭脂红，无雨必有风。 & & & & & & & & & & &夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。 & & & & & & & & & & &有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。语文园地七海内存知己，天涯若比邻。（王勃） & & & & & 海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) & & & & & &岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)语文园地八八仙过海——各显神通 & & & & & & & & & & & & & & 孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善 & & & & & & & & & & & & & & 张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私 & & & & & & & & & & & & & & 姜太公钓鱼——愿者上钩外甥打灯笼——照舅(旧) & & & & & & & & & & & & & 孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 & & & & & & & & & &上鞋不用锥子——真 (针)好四月的冰河——开动(冻)了 & & & & & & & & & & & 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外
四年级上册语文园地一雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 & & & & & & & & & & & & & &绿水本无忧，因风皱面。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 & & & & & & & 青山原不老，因雪白头。重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。语文园地二正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。语文园地三 & & & &雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满了一身运回了家。 连那些小雨点都会变魔术，落在地上立刻变成了蘑菇。语文园地四望子成龙　来龙去脉　群龙无首　龙飞凤舞　如虎添翼　调虎离山　骑虎难下　照猫画虎天马行空　汗马功劳　马到成功　老马识途　牛刀小试　笨鸟先飞　呆如木鸡　胆小如鼠语文园地五一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山东济南大明湖)清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)语文园地六过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。语文园地七有志者事竟成。《后汉书》 &莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）语文园地八没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿o费尔斯曼）既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若） 四年级下册语文园地一大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） & & & & & & & & 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） & & & 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）语文园地二言必信，行必果。《论语o子路》 & & & & & & 与朋友交，言而有信。《论语o学而》己所不欲，勿施于人。《论语o颜渊》 & & & &精诚所加，金石为开。《后汉书o广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子o离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子o梁惠王上》语文园地三清明前后，种瓜点豆。 & & & & & & & & & & 朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 & & & & & & & & 鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 & & & & &春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。语文园地四知己知彼　百战百胜　运筹帷幄　决胜千里　出其不意　攻其不备　围魏救赵　声东击西四面楚歌　腹背受敌　草木皆兵　风声鹤唳　兵贵神速　突然袭击　神出鬼没　所向无敌语文园地五人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）语文园地六采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） & & & & & & & & 人闲桂花落，夜静春山空。（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） & & & & &黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） & & & & &独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）语文园地七雄心壮志　坚定不移　坚韧不拔　自强不息　聚沙成塔　集腋成裘　持之以恒　全力以赴知难而进　无坚不摧　知难而退　碌碌无为　一暴十寒　寸进尺退　有始无终　半途而废语文园地八水滴石穿—— 非一日之功 & & & & &早开的红梅—— 一枝独秀砌墙的石头——后来居上 & & & & & &关羽失荆州—— 骄兵必败王羲之写字—— 入木三分 & & & & &周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨
五年级上册拓展一【读书】一日无书，百事荒芜。（陈寿） & & & & & & 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） & & & 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）拓展二【思乡】悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） & & & & & & & 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） & & & & & & & & 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） & & & & 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）拓展三【四时之风】春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。赞汉字【汪竹柏】中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。拓展四【生活中的启示或者道理】世上无难事，只怕有心人。 & & & & & & & & & & 欲要看究竟，处处细留心。滴水能把石穿透，万事功到自然成。 & & & & & & 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。虚心万事能成，自满十事九空。拓展五【亲情、友情、处事之道】兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） & & & & & 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） & & & & & & 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）拓展六【人物优秀品质】同仇敌忾　临危不惧　勇往直前　前仆后继　力挽狂澜　中流砥柱　大义凛然　豪情壮志不屈不挠　披荆斩棘　奋发图强　励精图治　众志成城　舍生取义　任重道远　再接再厉　(大公无私：办事公平正直，不徇私情)拓展七【毛泽东专题】长征 & 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。卜算子o咏梅 &风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子o咏梅　【陆游】驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
五年级下册拓展一【祖国风光】浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。请再默写其他描写祖国山河的诗句（如：庐山、洞庭湖、泰山、西湖等）拓展二【少年求学】天行健，君子以自强不息。《周易》 & & & & & 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》 & & 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 & &有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》拓展三【对联文化】地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）拓展四【人物品质】精卫填海　愚公移山　含辛茹苦　任劳任怨　艰苦卓绝　百折不挠　千里迢迢　肝胆相照　风雨无阻坚贞不屈　赤胆忠心　全心全意　鞠躬尽瘁　扶危济困　赴汤蹈火　冲锋陷阵（程门立雪：尊师重道的精神）拓展五【名著中的歇后语】刘关张桃园三结义——生死之交 & & & & & & & & & & &孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入 & & & & & & & & & & & & & & & 徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用 & & & & & & & & & & & & 孙猴子的脸——说变就变（请再搜集一些类似的歇后语，如该册书中p79面的谐音歇后语）拓展六【人物外貌、神态、动作、语言】文质彬彬　仪表堂堂　虎背熊腰　身强力壮　神采奕奕　满面春风　垂头丧气　目瞪口呆健步如飞　活蹦乱跳　大摇大摆　点头哈腰　低声细语　巧舌如簧　娓娓动听　语重心长拓展七【名人名言】你若要喜爱你自己的价值，你得给世界创造价值。（德国）歌德让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天已经来了，春天还会远吗？（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金
六年级上册拓展一落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）拓展二我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）拓展三轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》拓展四善待地球就是善待自己。 & 拯救地球就是拯救未来。珍惜自然资源，共营生命绿色。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。拓展五横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》拓展六马诗　【唐】李贺 & & &大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。拓展七雕梁画栋　巧夺天工　独具匠心　引人入胜　古色古香　余音绕梁　不落窠臼　雅俗共赏脍炙人口　曲高和寡　妙笔生花　阳春白雪　笔走龙蛇　不同凡响　别具一格　美不胜收
六年级下册拓展一人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》拓展二元日【宋】王安石　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。拓展三囚歌【叶挺】为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！拓展四正直是道德之本。（埃及）迈克福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。（冰岛）拉克司内斯《冰岛之神》最伟大的见解是最朴实的。（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》拓展五百炼成钢　发愤图强　坚持不懈　迎难而上　集思广益　群策群力　革故鼎新　标新立异独出心裁　举一反三　实事求是　各抒己见　不耻下问　触类旁通　精益求精　古为今用
by：微博新人sfzyxk的空间小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 &2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。 &3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 &4.理解句子。 &（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 & &
&难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。” &（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 & & & 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 &（3）孰为汝多知乎？ & & & 谁说你的知识渊博呢？《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 & 《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 & 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。” & 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 & 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” & 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？ & 孔子也不能判断是怎么回事。 & 两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”2匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 &2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 &3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 &4.写出珍惜时间的语句。 （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（2）光阴似箭，日月如梭。 5.句子理解：①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。3桃花心木 & 1.《桃花心木》的作者是林清玄，我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。 &2.树的生长“不确定”指老天下雨，种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。 &3.表达文章主旨句子是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。6北京的春节 &1.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文 &2.文章详细描述过春节的三次高潮：(1)除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。 &3.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。10十六年前的回忆 & 1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录，通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。2.本文按时间顺序写了四件事：（1）被捕前，李大钊同志坚持革命工作。（2）被捕时，李大钊同志从容镇定。（3）法庭上，李大钊同志与敌人作斗争。（4）被害后，李大钊的妻儿悲伤的情形。3.课文前后照应有多处（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去…… & & & ②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉作用：使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） ①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日…… & & ②我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”……作用：突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。（3）①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 & & ②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。作用：使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨……出去了。 体现了他对革命工作高度负责的精神。（2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他…… 李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和大无畏的精神。（3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度…… 表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。（4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信心……因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。12为人民服务
1《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。 &3.解释词语泰山：山名，在山东省古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。精兵简政：缩小机构，精简人员。死得其所：形容死得有意义，有价值。14卖火柴的小女孩 1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话，他的作品还有：《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。3.文章之所以打动，是因为作家巧妙的表达方法：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实交替出现。4.写出下面两段话的理解。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了，小女孩只要活在这个世界，就只有寒冷、饥饿和痛苦。（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。15凡卡 &1.本文的作者是俄国作家契诃夫，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下，俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的，凡卡在信中通过吃不饱，睡不好，挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦，并回忆了乡下生活的两个情景：爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。3.文章表达上的特点是：（1）讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述，凡卡的信和写信过程中的回忆，三部分内容穿插组成；（2）采用了对比、反衬、暗示的表达方法；（3）课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。18.跨越百年的美丽 &1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。2.文章采用倒叙的手法。3.理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人坚定、刚毅，有远大执著的追求。这种可贵的性格和高远的追求：是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”这项伟大的自然发现：是指居里夫人发现放射性元素镭。人生意义的发现：是指居里夫人明白了人生的价值，并不在于年轻美貌，金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（2）他从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑。这个句子采用“从……变成……”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃。四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不朽的功绩。4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1）答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。（2）美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神———对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。 20.真理诞生于一百个问号之后1.课文主要用事实论述了人要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。 &2.课文的写作思路是: &提出观点—论证观点—总结观点 &3.理解句子。(1)真理诞生于一百个问号之后。要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。这里的“？”和“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？“？”指发现问题。“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。这句话用“只要……就……”这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”7.*藏戏《藏戏》开头运用了三个排比反问句，它的作用是强调藏戏的三个特点，强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。 & &《北京的春节》 & &《藏戏》内容 & &介绍节日习俗 & &介绍藏戏的形成及艺术特色表达顺序 & &时间 & &事物不同方面表达方法 & &列数字、举例子、作比较、打比方 & &比喻、反问、象征、夸张语言风格 & &自然、朴实、京味浓郁 & &丰富多样、生动传神、具有文学色彩8.*各具特色的民居《各具特色的民居》是一篇说明文。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法，介绍了客家民居和傣家主楼。9.*和田的维吾尔《和田的维吾尔》运用了对比的写法，作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应的方法，文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。 by：微博新人sfzyxk的空间第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。3、注释（１）字、词：弈：下棋。 &通国：全国。 &诲：教导。 &惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。鸿鹄：天鹅。 &援：引，拉。 &俱：一起。 &弗：不。 &矣：了。 &为：因为。 &其：他的，指后一个人。★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。 &以：认为。 &去：离。 &日中：正午。 &及：到。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 &探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 &汤：热水。 &决：判断。 &孰：谁。 &汝：你。（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。我以日始出时去人近，而日中时远也。（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”第二课《匆匆》（散文）（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）１、背诵课文。２、知识点：《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清（本文是他<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#岁时所写），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。３、理解句子：（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。（２）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。（３）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。仿写<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#：聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。仿写<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。仿写<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。（４）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。（同步练P4）在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。4、背诵《明日歌》。5、关注形容时间过得快的词语(词语手册p5)：光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间6、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒 & & & & & & & & & & 一刻千金、见缝插针7、有关珍惜时间的名言警句：（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）一年之计在于春，一日之计在于晨。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）少壮不努力，老大徒伤悲。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）盛年不重来，一日难再晨。第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）1、熟读第４、１３、１４自然段。2、句子的理解：（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量不确定，时多时少。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。第四课顶碗少年《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。第五课手指《手指》描写了五根手指的姿态和“性格”，阐明“团结就是力量”的道理。《回顾. 拓展一》1、日积月累：人生哲理的格言（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）人非生而知之者，孰能无惑？ & & & & 《师说》（说明了人人都有不懂的地方。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）一鼓作气，再而衰，三而竭。 & & & & &《左传》 & & （说明做事情应一气呵成的道理。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）甘瓜苦蒂，天下物无全美。 & & & & & &《墨子》 & & （说明了任何事物没有十全十美的道理。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）种树者必培其根，种德者必养其心。 & &《传习录》 & & （说明浇树浇根、育人育心的道理。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 & &《文心雕龙》 & & （说明了多实践才能出真知的道理。）2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。《北京的春节》描绘的是节日风俗。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。第六课《北京的春节》（写作特色：按时间顺序、有详有略）1、熟读第<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#自然段。2、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。3、《北京的春节》是按时间顺序写的。文章再现了老北京人过春节的热闹与喜庆。时间 & & & 自然段 & & & 风俗习惯 & & & & & & & & & & & &详略安排腊月初旬 &到年底 & &1——6 &熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货 & 略写除夕 & & &7 & & 家家灯火通宵，炮声不绝，吃团圆饭，守岁 & & &详写初一 & &8——9男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会 &详写初六 & &10 & & 店铺开张；伙计轮流去逛庙会、逛天桥和听戏 & & & 略写元宵节<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#——12 & & & 观花灯，放鞭炮，吃元宵 & & & & & & & & 详写正月十九 13 & & & &春节结束，小孩上学，大人忙活 & & & & & & 略写写作特色：文章详写了腊八、除夕、初一和元宵这四个部分，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是点面结合，重点突出，主次分明，使北京的春节给人留下的印象更深刻。各节日的特点可以这样概括：除夕：喜庆、团圆；初一：悠闲、快乐；十五：红火、美丽。4、作业本P11造句（用带点词打比方造句）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这不是伞，而是一片流动的彩色蘑菇。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）过年了，我送给爸爸一些礼物，差不多就是一些心意。5、阅读链接：《北京的春节》里“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写得很详细。《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。《除夕》以较浓的抒情色彩写出了喜庆与热闹的气氛。三篇略读课文《藏戏》写作特色：以事物的不同方面为序，采用比喻、反问、象征、夸张的手法生动形象地说明事物。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。写作特色:抓住事物特点进行叙述的说明方法。《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较等《回顾拓展二》1、日积月累（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）《元日》宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 &千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 &至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。2、《元日》写的是春节时的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》写的是中秋节时的情景。我国的传统佳节还有清明节、端午节、元宵节、乞巧节、重阳节等。描写我国传统佳节的诗句有：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等。3、百里不同风，千里不同俗。第三单元主题“我的理想”。五篇课文从不同的角度写了人物的事迹：李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，但“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。第十课《十六年前的回忆》（回忆录）1、熟读第<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#、<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#自然段。2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形式的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比悲痛。文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。3、理解句子：新课标一网（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了（李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了（他对革命高度负责的的精神。）（<span style="font-size:0.65line-height:160%;font-family:color:#）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明（敌人对李大钊施了重刑），“平静”说明（李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强），“慈祥”体现了（李大钊对亲人的爱）。4、课文最后三个自然段与开头的联系是：首尾呼应（前后照应）。这样写的好处：使整篇文章显得非常紧凑，更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。第十一课灯光（回忆往事）本文与《十六年前的回忆》一样，采用倒叙的手