猜猜我有多爱你小班故事教案大全简短稿

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猜猜我有多爱你教案
一、谈话导入,激发幼儿表达爱的欲望。
1.宝贝们,今天我们和爸爸妈妈一起来上课,你们开心吗?
孩子们很开心,坐在后面的爸爸妈妈们开心吗?
师:我们今天上一节课关于爱的课。老师想问问你们,在生活中,你都爱着谁? (幼:我爱老爸。师:老爸听了一定特别开心。幼:我爱 X老师,师:收到你的爱x老师的心里比吃蜜还甜呢)
师:你们爱那么多人,你们的心里都充满了爱。
师:那你会对爸爸妈妈说“我爱你”吗?爸爸妈妈也会常对你说“我爱你”吗?师:那你们的爱到底有多少呢?
师:今天,我们要看的这个故事里,会教会我们表达爱的方法。
二、认识封面,猜猜书的内容
1、师:今天老师带来一本好看的图画书,叫做《猜猜我有多爱你》
2、你们瞧!这是书的封面。上面有谁?
3、这是一只大兔子和一只小兔子的故事。
师:看看小兔子在干什么?他会和大兔子说什么呢?我们一起来看看。
三、欣赏作品,感受爱的氛围
接下来我们就一起听一听这个关于爱的故事
1.故事:小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说“猜猜我有多爱你”他说。大兔子说:“喔,这我可猜不出来”。
提问:刚才小兔子对大兔子说了一句什么话?
师:是呀,爱有多少呢?我也猜不出来,我们一起接着看一看。
2.故事:“这么多”小兔子说。他把手臂张开,开得不能再开。大兔子的手臂要长的多,“我爱你有这么多”他说。“嗯,这真是很多”小兔子想。
提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,开得不能再开。)提问:为什么要张开那么多?(说明心里的爱很多)
师幼家长一起来表演:那我们一起来做一做,“我爱你有这么多。”
3.你们猜猜小兔子和大兔子还会用什么方法表示爱呢?
教师继续讲故事:“我的手举得有多高,我就有多爱你”小兔子说。“我的手举得有多高,我就有多爱你”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你一直到你的脚趾头”。
“我跳得多高就有多爱你”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你”大兔子也笑着跳起来他跳得这么,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。
提问:小兔子又用了哪些方法表示爱的?我们和爸爸妈妈来比一比,把脚也
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中班优秀教案《猜猜我有多爱你》
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中班社会优秀活动:猜猜我有多爱你
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 &一、设计思路:
  幼儿园教育指导纲要中社会领域目标明确提出要让幼儿懂得“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。”而处于中班年龄的幼儿正是眼里只有自我,
  二、活动目标:
  1.通过活动感受体会被爱的温暖、快乐,知道要将自己心里的爱表达出来。  2.理解故事内容,会用各种各样的方法表达自己对别人的爱。  3.知道关爱身边的亲人朋友以及关注社会上需要我们关爱的人。
  活动重点:能够用多种方式表达自己对亲人朋友的爱。
  活动难点:能将自己对亲人朋友的爱在画纸上用自己的方法表示出来。
  三、活动准备:
 &1.知识经验准备:理解动作倒立,知道大人和小孩的动作一样但是能够含括的空间范围不一样(小孩能够及到的范围没有大人大)。
 &2.材料准备:小太阳火炉一个、红色底的爱心空心板一块、透明塑料膜一张、爱心桃贴纸若干、微笑笑脸贴纸若干、红色彩笔和黑色记号笔若干、装材料小托盘若干,PPT。
  四、活动过程:
&(一)故事导入,引出爱的主题。
 &1.孩子们你们好,我爱你们。
 &2.讲故事“猜猜我有多爱你”。
 &3.分角色扮演,讲讲我有多爱你。
&(二)爱的多种表达方式。
 &1.除了爱爸爸妈妈,你还爱谁呢?
 &2.你会用什么方法表达对亲人朋友的爱?(引导幼儿用语言、动作、行为表示。)
 &3.请在神奇的纸片上用你的方式表达出你对亲人朋友的爱。
&(三)把爱传出去。
 &1.猜猜大家有多爱你?将神奇的纸片拼图拼出大大的爱心,通过火炉的照射发出火红的光。
 &2.说说你现在得到爱的感受。(很温暖、开心、快乐。)
 &3.关注社会上需要关爱的人群,谁来爱他们?你会怎样去爱他们呢?
  4.爱需要大声的说出来,爱需要传出去,传给每一个需要爱的人。播放《把爱传出去》,全体师生手语表演
                                        包榕凤转载于福建人才教育网
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承办:上杭县数字上杭建设办公室
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