迎校庆，诉衷情（二）——实中老师的那点事儿
二十载春华秋实，二十年岁月如歌，薪火相传，砥砺前行，风雨华章。在迎接实验中学二十周年校庆之际，实中学子纷纷用笔墨抒发了对母校的深切情怀……
初到实中，这陌生的校园在我眼中却有一股诡秘的气氛。学习抓得很严，很辛苦。我的身体不大好，坚持了大半个学期，终究还是垮台了——期末考试缺考了。于是，这学期，我的总成绩变成了班中倒数，与英语培优失之交臂。就是因为有几场测试成绩为0，我比他们整整低了几百分！我咬了咬牙，眼泪却掉了出来，这不公平！
忍着糟透了的心情勉强上完一堂语文课，书也一次次被“砰”“砰”地打湿。欢快的下课铃却使我更加难过地哭。泪，像断了线的珠子不停地滚落下来。一抬头，却看见窗外英语老师焦急的神情，我赶忙抽出纸巾，三下五除二地擦掉眼泪。老师轻轻地点了点我，我像一只受了惊吓的兔子，抬起头。“来。”她向我轻轻地招了招手，“你是不是有缺考？”她那双温柔的眼睛像是一潭水。“嗯。”我重重地点了点头，避开她的目光。我怕哭。“没关系，我会帮你的，放心好了，不会吃亏的。”她的轻声细语却像是一阵春风，吹拂着我的心灵。我咬着嘴唇，轻轻地应了声：“嗯。”
接下来的一节数学课像极了煎熬。我不知道结果如何。但我希望的是，可以有我。还没有下课，我就看见窗外飘过一条天蓝色长裙。她在门口静静地等着，为的是第一时间通知。我向另一侧的窗外看了看，那里的天，似乎也没有那么蓝。下课铃声响了，她火急火燎地打开门：“静一下，大家听一下啊。人有更改，因为有缺考情况。我重新报一遍：李晶晶……”“第一名？”有一个小小的声音。“对，第一名。”王老师笑了，笑得那么温柔，温柔得像是三十七度水。我长舒了一口气，也绽开了久违的笑容。“乌云散啦！”我在走廊上伸了个懒腰，“那就要努力往前冲啦。不能辜负自己，和她的期望啊。”
抬眼望去，正看见迎面走来的王老师，和脸上万千温柔的笑。
初一(4)班 李晶晶
“大家好啊，我是你们初中三年的数学老师，我姓许，你们可以……”在那陌生而新鲜的第一堂课上，你身着深黑衬衣，充满信心的目光交错在这般幼稚孩童间，似带着光明，带着希望，带着新的生命，在那丛林深处悄悄埋下奋斗的种子。
还记得是新开学一会儿，繁忙的学期很快迎来了第一场单元测试。我悄悄地挤出纷乱的人群，手中紧攥着一张洁白而红艳的试卷。似乎一切都在混乱间沉淀下来，我坠入了一个黑夜的梦。直到泪水都洗净了我的目光，我才抬头瞟见那个复杂而沉默的目光。是无意？是在乎？是无奈？还是怜惜？是安慰？还是警诫？我想我再也理不清了。脑海中充斥着接下来的初中生活要如何黑暗而迷茫地渡过。这交错横生的路，在黑夜中是那样难以辨认，让人心力憔悴。
“许老师让你去趟办公室”。
站在门口，慌乱许久的我，这时也看见端坐的许老师，是那熟悉的面容，是那曾让我稚嫩的我守护的那个梦，是那充满生机活力的目光。是对我考试的问候，对我沮丧的安慰，对我学习的鼓励，它像一束微光，在这阴暗的地牢里为我照亮迷途。我似乎看到了地牢的出口在向我开放，看到了扑朔迷离下逐渐显映出来的路，看到了明天的精彩不容我再以这般颓废挥霍。它不大，但已足够温暖我伤痕累累的心戾，足够抚平我内心的波澜和感伤。我似乎像从泥潭里挣脱的飞鸟，全身污泥，却觉一身清爽。
微光，是那束吞噬黑夜的微光，没有夏日的火热，没有冬日的耀眼，但仔细品味，它有属于自己的色彩，它是生机和青春的象征。一切重归依旧，但微光已无法再离开我的生活，是被我禁锢，是被我封锁，我要自私地独享这份得天独厚的优待。
初一（3）班 陈浙雨
她个子不高,但走起路来很有精神,一双炯炯有神的大眼睛充满了对我们进步的希冀…我们喜欢亲切地叫她一声“群姐”。
别看我们平时总爱捣蛋，可我们还是十分惧怕“群姐”的威严的！这不……“啊，群姐来了！”一位同学大叫道。大家都以迅雷不及掩耳之势飞奔回自己的座位，正襟危坐，一副循规蹈矩、认认真真的样子。随后，教室门口便出现了一个人影，她神情严肃地在门口站了一会儿，然后缓慢地踱进教室，扫视着在座的每个人，目光不放过任何一个角落，最后走上讲台。
“刚才我发现大家……我都提醒多少遍了……”她又开始滔滔不绝、语重心长地教育我们。这就是群姐的“威力”所在，尽管大家都听了几百遍了，耳朵都有了三寸厚的茧，但只要群姐话头一起，大家都只能把苦水往肚子里咽。同学们之所以怕她，就是因为她生气的时候话语连珠，有如顷刻间狂风暴雨劈头盖脸而来。
在课堂上，我们又能领略到群姐的另一种风采，仿佛是一位亲切的大姐姐，将一个个历史故事生动地呈现在我们眼前。在讲课过程中她十分投入，娓娓道来，还时不时配上肢体动作，十分富有感染力！我们也听得很认真，跟随着群姐的思绪遨游在历史世界中。
群姐，您对同学们要求严格，如同一杯不加糖的咖啡，虽初品味苦，却有阵阵回甘；而您在课堂上的尽责传授、谆谆教诲，又如一杯醇香奶茶，甘甜温暖，令我们回味无穷！
初一(３)班 孙靖洋
上课铃响了，一个粗壮的大汉夹着两本书，手握一杯红茶，大步走进教室，粗眉大耳的他挺着一个啤酒肚，给人一种老大粗的感觉，看上去不像是教书的，更像是二师兄转世。没错，这位大汉便是我们的语文老师“祥哥”。
凡事不可以貌取人，我们祥哥虽然颜值不高，可教起书来可有一套了。有一次上课，我同桌没好好听课，在那儿玩笔，祥哥立刻捕捉到了这个不和谐的动作。他的眼神死死盯住这个角落，缓缓向我同桌这儿走来，“来，你来回答一下。”他用低沉声叫起我的同桌，“主人公这时的心理是怎样的呢？”我同桌呆呆地凝望着黑板，不知所措。我看着我那不幸的同桌，几乎看到了未来——被叫到办公室喝茶。可谁知祥哥却一脸和气，“你感受一下，如果你是作者因不听话被老师叫出去罚站是什么感觉？”祥哥巧妙的把我同桌上课玩笔的经历与文章相结合。我同桌若有所思地说：“后悔，还有羞愧。”祥哥听了满脸惊奇，“啥？后悔？文中的‘我’犯了什么大罪吗？难道是作者那时候没睡醒做傻事了？”一连串的反问逗得我们捧腹大笑，紧接着他用几个很好玩的生活事例分析题目，在座的我们一个个笑得人仰马翻，留下了深刻的印象。我的同桌由于在这件事上吸取了教训，痛改前非了。
课下，祥哥对学生也认真负责。每次他批完作业，总有几位“幸运儿”被叫到办公室去订证，我便常常是其中一员。那天我蹑手蹑脚地走进办公室，祥哥一见我便推出我的作业本，两只眼睛瞪得大大的，“你空着题让我给你做吗？”他指着作业本上我漏做的题目，“拿回去，整改好后给我看。”我整改完之后给他查看，“祥哥”捧着我的作业本看许久才肯还给我，放我回去。
我们的“祥哥”是一位与众不同的园丁，他用独特、高效的方法让我们开花，让我们成长，让枯躁的文字生动，伴随着我们成长。
初一（3）班 沈阳
那个炎炎夏日，在这个陌生的校园中，我遇见了您。这就是我的初中年华中，最美的遇见。
您是我们的班主任兼语文老师，胖胖的身材带给您一种独特的亲和力，给人一种和蔼可亲的感觉。
我还记得，军训的时候，您总会趁休息时来熟悉我们，记我们的名字。我还记得，军训的最后一天的汇报表演结束后，是您一趟一趟地把我们的水杯搬来，给在烈日下大汗淋漓的我们，贴心地让我们补充水分，而您自己却早已是满头大汗，汗水浸湿了您的衣裳……
正式开学后，您再我的心中又转换了一个新的形象——严师。每天的晚自习，您总会无声无息地出现在窗口，细细地透过窗子观察我们晚自习是否认真。也常常关注我们做作业的姿势，总会细心地提醒驼背的或是头低得很低的，在阴暗处看书的同学挺起背或是抬起头来，把书放到明亮的桌面上来。您有时也会用风趣的，蕴意深厚的语言来调侃一些同学，给我们讲您以前的学生的故事，常常会把我们逗得哄堂大笑，给沉浸在枯燥的作业中的我们带来了轻松，也给沉闷的班级增添了无限的生机与活力。那些语言，却也无不启发着我们。
在教学时，您也是一位严谨的老师。每一份画满了勾勾叉叉的作业，每一篇仔细审阅写满了评语的作文，都无不让我心里涌起一阵暖意。而且作文的评语，总是针对要害，一针见血，让我受益匪浅。
遇见您，是我的幸运，也是我初中年华中最美的遇见。我相信，多年以后，我一定会感激在我的初中年华中遇见了您这样一位细心体贴、关心学生、平易近人、要求严格、治学严谨、风趣幽默的好老师，是您让我的初中生活变得积极乐观、五彩斑斓。
初一（4）班 戎芷瑶
初进实中，“粉面含春威不露”的李老师让我措手不及。
还记得第一次数学考试，我自信满满，左盼右盼终于盼来了下课铃，李老师示意我跟她去办公室。一路上，我沾沾自喜，想着老师会怎么表扬我。可是我看李老师那步履生风，气势冲冲的样子，似乎，情况不妙啊，莫非我那分数……推开门，看到李老师桌上的试卷，那试卷上的红叉密布，我的心猛地一颤。
大事不妙！可还没等我缓过神，李老师早已开口说到：“孩子啊，你是不是自我感觉良好，考得不错啊？”我感到自己脸颊的温度陡然升高，我想说什么，但是一个字也没说出口。“你看看，这题班级只有百分之二的错误率，那五十分之一，就是你。”“我……我……”李老师嘱咐道：“知道自己的缺点，马上改正就好，快把眼泪擦一擦，我们一起来看看你错的地方”。对，眼泪是世界上最不值钱的东西，有流泪的工夫，不如赶紧修正错误。
桃李不言，下自成蹊——不错的，一天又一天，老师们的一举一动都透露着对我们的关怀。每一位老师都是那么认真负责，似乎想在有限的时间倾尽所有。在无数次怀疑自己能力的时候，老师们的鼓励总能让我重新拥有战斗力；在无数次迷茫怅惘的时候，老师们的教诲总能让我奋发振作起来。
二十年风风雨雨，实中的老师们始终坚守岗位，带领实中的莘莘学子披荆斩棘，收获无数荣誉。实验中学，也引得无数学子竞折腰——为能就读实中而奋勇拼搏。在这个值得纪念的日子，祝您生日快乐，
实中！今天，我以您为荣。明天，您以我为傲！
初一（7）班 陆科菁
她，身材中等，相貌平平，一根短小的辫子甩出对未来的不懈追求，犀利而又怜爱的眼神透过厚实的镜片，饱含关切。她-------就是我的科学马老师。
还记得入学第一天上课，马老师捧着许多器材走进教室，腋下还夹着书本，她的脸上显出严肃的神情，板着脸，紧锁眉头，嘴巴抿成了一条线，严厉的眼神透过镜片，在阳光的照耀下，显得愈加可怕。严格，就成为了我对她的最初印象。
后来我才发现，马老师其实更多的是给人以亲切温柔之感。上学期期末考前几日，我因成绩特别不稳定，十分担心和焦虑，她特意把我请到办公室谈心。她跪在椅子上，若有所思地玩着手机，我怯怯地喊了一声：“马老师。”她转过头来，亲切地微笑了下，我的心才稍稍平复。她笑着，还是跪在椅子上，俏皮可爱，她开口告诉我许多考试技巧，还不时向我微笑，让我学会平静与镇静，还叫我听些轻音乐，调解情绪，缓解压力。我静静地听着，那饱含温暖的话语让我沉思，我信心百倍。说罢，她轻盈地从椅上跃下，轻轻一挥手，直起身，整理下衣服，满面春风道：“加油，我优秀的课代表！”那个冬天，我的内心充满阳光。
她用春风般的话语搀扶起风雨中受伤的苗儿，给予我们自信，微笑与无限的爱，维护了我们的自尊心，因此，我们都亲切地唤她“马宝宝”。
马老师就是这样一个人，亲切，温柔，充满爱心，她用行动诠释了教育的根本，激励我们不断向前！
初一（9）班 赵一莼
四十九个孩子，四十九个梦想，四十九种性格，四十九种看法。自从我们入学那天起，老师们的心中又多了四十九份牵挂。
我们的班主任高老师，大家都叫他“老高”。老高嗓门挺大，不是很凶，讲课时总爱在黑板上指指画画，激动时甚至还会忍不住跳起来。每一个细节，他都不会马虎，大家也渐渐爱上了那口纯朴流利的慈溪方言。
语文老师“老诸”可谓是才华横溢。他幽默风趣的语言，神采飞扬的眼眸，如同磁铁一般吸住了同学们的目光，教室中总是洋溢着欢笑。
科学老师“小马”尽职尽责，每个人都感受的到小马对我们的全部真心。镁带燃烧发出的白光，易拉罐发出的巨响也让我们一次又一次记住了她。记得那次课上，小马突然开始不停地打嗝，怎么都停不下来，大家都笑了，也看到了那个可爱的她。
一头干净利落的马尾，一件白色体恤，那肯定就是英语叶老师了。叶老师脾气真的很好，从来都没见过叶老师发火。不管怎样，叶老师总会心平气和地和你谈话，就像一个和蔼的姐姐那样。
可别忘了“老七”，老七上课声音嘹亮，不管是历史与社会还是道德与法治，在她的讲述下就好似小说一样精彩。到了期末，老七便开始想着法儿帮我们更轻松地掌握知识要点，格外用心。这样的老师谁又不喜欢？
“十年树木，百年树人。”坚守在教师岗位上的他们，是那样的任劳任怨，又是那样的坚强伟大。殊不知我们的每一点进步，都是由老师的辛勤付出所换来；殊不知为了我们，他们的眼角又多了几道皱纹，头上又多了几根银发。我想，不知多少年后，我又会坐在窗边，谈起九班五“老”。
初一（9）班 曹佳诺
初来乍到，好奇地扫视着讲台桌上一位留有胡渣的中年大叔。心说，嘿！这就是我们班的班主任，看上去和蔼可亲，应该挺好相处的吧。
然而，人不可貌相。没过多久我便充分感受到了阮老师身上毋庸置疑的威慑力。他对班级的纪律有明确的成文规定。任何嘈杂的声音都不能进到他的耳朵。只要他站在附近，强大的气场席卷全身。同学们个个如老鼠看见猫那般屏息凝神，正襟危坐。当然，在他所执教的语文方面，他恪尽职守，认真履行自己肩负的职责。知识点，无论大小，他都会无一例外地授之以渔，面面俱到。然而，一旦你犯下一个足以致命的错误。他可就翻了脸。他就是这样一个心直口快的人，不论何时何地，他皆会当面指出错误，也会以此为范例来告诫其他同学。
我记得，而且是刻骨铭心地记得。从前，我视校牌如草芥，总是漫不经心。面对老师善意的提醒不以为然。在我眼里这校牌仅仅是一种累赘。可阮老师却不这么认为，他也绝不可能熟视无睹，袖手旁观。在又一次发现我没戴校牌后，他终于发怒了，“你还有几块校牌？”“五块。”“全戴上。左胸，三排。最上面一排，一块居中，下面两排，各两块。”言简意赅，不可抗拒，“你是我们班第一个‘五星上将’。”就这样，内心的不羁就这样被扼杀在“腥风血雨”之中了，只得乖乖戴上校牌。这一戴就让我明白了纪律的重要性，自此以后，校牌成了我的“良民证”。
承蒙老师厚爱，这几年初中生活的相处，我成功完成了一场蜕变。从原先的懵懂无知变得成熟稳重了。纸短情长，叙不尽我的感激和仰慕。您在我人生中留下的深深的烙印，我将终生受用！
初二（3）班 余承阳
两年前，当稚嫩的我们步入向往的初中生活，遇见了最好的她。
她，个头不高，身材娇小，鼻梁上总架着一副眼镜，透过镜片可以看到她大大的眼睛中散发着的坚定、刚强的信念。她，就是我们可亲可敬的班主任——周迪莹老师！
她，是一位可亲的邻家姐姐。记得军训期间，骄阳似火，我们在烈日下“尽情”享受着阳光的洗礼。个别同学经过一两个小时的站姿训练早已坚持不住了，这时周老师便会走近，暖心地递上一瓶水，几颗人丹，时不时地还安慰鼓励我们大伙几句。那一刹那，我们仿佛感受不到了炎热、劳累，想到的只是咬紧牙关、挺直腰板、不负众望，不能留下任何的遗憾。
她，是一位可敬的良师。平时的她，不管是班主任的管理工作还是任课老师的教学工作，都是严格认真对待，将自己全身心地投入到工作中！每次经过办公室窗口，总可以看到她正在低头批改作业亦或准备课件中，她对待工作一直都是充满着热情。她一次次将自己人生阅历中提炼的精华传授给我们——“做事要认真、工作要负责”。在课堂内，她用自己独特、生动的教学方式一次次为我们讲解“浮力”、“欧姆定律”；在课堂外，她一次次与我们沟通、交流、谈心，帮助我们“解决”一个个人生“难题”。我想，这或许就是亦师亦友吧！
她，是一位伟大的统帅。学习中，我们就是在战场上奋力前进的士兵，她就是指挥我们作战的统帅。她小小的身躯中蕴藏着大大的能量，她大大的眼睛中透露着坚定的信念。她用自己特有的方式引领我们健康成长；她用自己严谨的思维引导我们如何正确解题；她用自己满腔的热情带领我们并肩“战斗”；她用自己温暖的爱将每个学生包围……
这是一段段难以忘却的“忆”，我将这一段段回忆打包整理，收藏在最柔软的心底。
初二（6）班 岑婧怡
（十一）世界上最壮的“子弹”
“嘭”，教室的门被“击穿”，接着一颗头顶锃亮的“子弹”闪进了我们班，雄纠纠气昂昂地大步“飞”向了讲台，最后，这枚自带“光环”的子弹停了下来，重重地敲击着讲台桌，并威严地扫视着我们班， 不到三秒钟，全班就安静下来了。没错，这就是我们亲爱的社会老师——叶伯锋的闪亮全场！
别看叶老师的出场这么严肃气派，其实他的课一点也不死板，可以形象地说就是聊大天，氛围轻松愉悦，即使我们坐在位子上回答或向他提问，叶老师也不会恼怒，仍就耐心地听着，再点评几句。如此舒服的课堂，不光是我们学生，连叶老师自己也很享受。有时，他打开的PPT，一堂课都没碰过，就为我们把一个历史事件延伸开来的其他事件，包括当今社会的新闻细细地讲完，俨然一个故事播放机。而且，更奇怪的是，即使叶老师讲了一节课的题外话，但是作业中题目的答案大多是与这些看似不搭边的题外话有关，使我们在开心的互相唠嗑中记住了这些重要的知识点。
就是因为这种神奇的魔力，使我们与叶老师的关系也迅速融洽起来。“老叶”这个称呼就是亲切的最佳代表。
老叶也很率真，直爽，不爱就是不爱，决不会改变主意，他的语言就是他情绪的见证，如果他的话带有“哼”、“才不”一类的词就表明他内心的不爽与怀疑。他的笑就是爽朗的，不含一点世俗的沾染与做作。这么直的性格，使得他经常调侃自己思想觉悟不高。其实并不然，我总认为只有最真的人，思想境界才是最高的。
幸会，老叶。
初二（8）班 孙翊凯
就像天，遇见了地，就有了世间万物；就像春，遇见了夏，就有了岁月静好；就像冷，遇见了热，就有了相融之美。而我们，遇见了你，青春就有了滋味。
初二的篮球赛，我们遇上了强敌，或许是太想赢这场比赛。我们几个队员都显得有些忧心忡忡。而陈老师早已发觉了这一切。比赛前一天晚上，她把我们叫去，说：“对手确实很强，但你们也不要有心理压力，在场上放开打，不要顾忌比分。最重要的是你们要保护好自己。”她说这番话时是如此的平静，淡若止水，一下子安抚了我紧张的心情，最终我们凭借良好的心态赢得了胜利。
陈老师，是您的话语，帮助我渡过难关；是您，让我明白了生活中应保持一种良好的心态。 因为有您，我无惧前方风雨。
两个月前，重点高中提前招生考试的落榜，让我万分沮丧。又是您——陈老师，百忙中抽出空找我谈心。您说：“这次的失利，并不代表着失败，两个月后的保送生考试，又是你的一次机会。摆正心态，抓住时间，为下一次考试做好充分的准备。我相信你！”她用手拍拍我的肩头。毋须多言，手心的力量，分明表达了她的信任与支持。我努力点着头。灯下，她厚厚的镜片中映射出明亮的光，蕴含着无尽的期待与关怀。
陈老师，是您的洞察，您的期盼、鼓励，指引我找到正确的航向，助我击碎前路的阻碍与困难。有您，我不畏前方黑暗！
初三（8）班 裘皓翔
惨白的灯光突然射出，我们仿佛成了一个个正在受拷问的嫌疑人。目光顺着斑驳的地板向上，是高大的讲台，她，着了一身棕褐色连衣裙，执着三角板，正冷冽地望着我们。
我像个偷了糖的孩子，不安地看着她。她终于发话，开始训斥我们考得多不好，紧接着就是讲题。数学本就差的我根本不敢看讲台，只是紧张地盯着试卷。其实，这张试卷的填空最后一题我是会做的，因此我的内心充满了紧张与激动——又怕讲的方法是错误的，又想在全班同学面前表现表现。这种冰火两重天的感觉席卷着我的身心，促进了肾上激素的分泌——脸烫得吓人，脚也不安分的晃着。
讲到这道题了！然而我并不敢举手，担忧自己的方法是错误的或者有人也是这种方法。我以前所未有的认真态度听着同学们讲解。终于的终于，他们讲完了，没有用我的方法！她用亲切的眼神环视着班级，询问还有没有更好的方法。我深深汲取着紧张的空气，颤抖着举起了我的手——她叫我了！我慌乱的起身，舔了舔并不算干的嘴唇，试探着望向她。她报以鼓励的微笑，用粉笔点点黑板。我仿佛安定了些，开始讲解。因为是第一次讲，我讲得磕磕绊绊，糊里糊涂却又语速极快。讲完的那瞬间，我听到班中议论纷纷，抱怨着听不懂我的方法。我惶恐地扫视着周围，忽然间看到了她略带嗔怒却又带了鼓励的眸眼——我镇定下来，望着她。她敲敲讲台，班级安静下来。我又重新讲了一遍，这次虽然有些吞吐，但比上次已经好上太多，理解了我的方法的她也帮着我讲解。慢慢的，班中议论的声音减少了，都在认真消化这方法。我又看向她，她摆摆手，示意我坐下。我兴奋的坐下，等待着下一步的指示。她开始小结这道题，她竟然说我的方法是最好的！我简直抑制不住上扬的嘴角，和她和蔼的目光在空中碰撞。
自此，我在数学课上的发言越来越多，成绩也有了不小的提升。正如莫言曾经说过：“每个少年都渴望成功，但成功必须从自信开始，可能正是从家人或老师的一次不经意的鼓励开始！”谢谢你，我的数学老师，就算我去了高中，我也会永远记得你的眉眼弯弯和一次又一次对我们的鼓励！
初三（4）班 王舒笑
“潘展烨，来了啊，坐那吧。”站在讲台边的吕老师唤我。黑框眼镜，目光如炬，笑容温和，阳光洒落在他身上，一瞬间，我有些恍惚，似乎回到三年前初见的时候。彼时，他也是这样招呼我进的教室。
初入学，我从来没有想过语文老师会是男老师，细腻温柔是我对语文老师的全部理解，可吕老师却完全颠覆了我的认知。他洒脱——在分析课文时经常发表自己对人物的理解，独到精辟，讲到兴致处便眉飞色舞；他博学广闻——在语文课堂上，他带我们在语言的世界里纵横千年，游历华夏，畅游艺术殿堂，使我常常忘了是在上语文课呢；他对工作饱含热情，不断进取——在诸多报刊杂志上都能见到他的文字。这些许多文章，基本上都是写如何教育、引领学生；他爱阅读——他的办公室柜子被各种各样的书塞满，读书笔记一本又一本。
吕老师仿佛是为语文而生，而且有一种神奇的力量，让我们都爱上语文。他的课堂温暖而厚重，他常常说，学习语文不仅仅是为了应付考试 ，更是为了学习生活。生活处处皆学问，而语文则是生活的正确打开方式，他给了我们看世界的眼睛。
于我，吕老师更是我心灵的摆渡人。成绩不错时，他告诫我要戒骄戒躁。遇到挫折时，他总是给我加油、打气。最难忘的是初二下学期，我在学科竞赛中连连折戟，而离期末考试只有三周，那一刻我焦虑，烦躁甚至对自己充满深深地失望。那个夜晚，老师温和地注视着我，拍着肩对我说：学会朝前看，过去的就让它过去吧。而之后的日日夜夜，我伏案学习时总能感受到他温和而坚定的目光注视。有他在，我终于走出这漫长的隧道，看到晨曦微露，看到鲜花初绽……
三年，我爱上了语文，学会了思辨；三年，我习惯了无论去哪里，都与书为伴；三年，我明白一切坚强，都是柔软生的茧……这一刻看着站在讲台边的吕老师，我知道我在努力向着他的方向前进。
《摆渡人》中曾说过：“我们都会上岸，阳光万里，去哪里都是鲜花开放。”是的，这一刻，我们上岸了，我们要再次启程。而吕老师——我的老师，我的摆渡人，在送我们上岸，赠与我们阳光万里之后，他将转身。彼岸烟波流转，对岸繁华三千，他就这么来来回回。
谢谢你，我的摆渡人！我的吕老师！今日虽将启程，但相见不远千里，有你在，我会回来！
初三（1）班 潘展烨
身姿挺拔的杨树如战士般立于西北荒漠上，人们赞美它坚强不屈、奋勇向上，可你见过名带秀丽的白杨吗?
说来幸运，遇到了这样一位好老师——我的英语老师杨秀丽老师。
人如其名，她总是面带微笑，举手投足之间流露出大家闺秀的优雅风范，犹如拂面春风，吸引人情不自禁地学习她的温柔；她很少发怒，唯一一次是在我们临近中考却还不学好，吵的全校皆知。一向端庄的杨老师颤着声音劝诫，斥着我们到现在还没有中考的紧张感。惊中带愧的反思过后，吵吵嚷嚷的大家终于静下心来认真复习。
作为实中的优秀教师，一流的教学水平当然是杨老师最令人称赞的地方。虽然工作繁忙，她仍一丝不苟。一口流利的英文使我们的每一节课都像公开课，生动活泼的语言使外语课堂枯燥全无，更像是一段段探索的旅程。在课程之外，课堂前后，她会与我们用英语进行对话，偶尔分享生活中的趣事，大家在开怀大笑的同时又有了各自不尽相同的收获。良师益友，便是如此这般吧。
我还记得，一次去老师办公室订正单词，她还是那样温柔的笑着。末了，在我订正完成后快要离开时，温柔的话语从耳畔传来，她说，“我等着你考上慈溪中学哦！”于是，我终于不负您的厚望。
“杏坛育英才，桃李满天下。”拥有这样一位令人尊敬却又平易近人的老师，便是我这初中隽永绵长的记忆，美好充实的回忆。
初三（11）班 林柯晶
（十六）你是年少的欢喜
——致最亲爱的神仙姐姐
犹记一年前，
我们首次见面
那一天，你笑得很甜
面对五十张陌生的面庞，
你送上了你美好的祝愿
初中三年很重要
一定要把握好
我们都感到新鲜
一个劲儿地说好
你看着我们
绽放了满意又期待的笑
可是谁知道我们那么吵
笑声整栋楼都听得到
你憔悴了不少
不再那么容光焕发
还彻底成了国宝
别看我们身高都160+
其实还都是小娃娃
每天捅出无数个篓子
你的笑容渐渐消失
凶狠的目光让人胆战
脚步声令人不安
如果你问我们
世界上最可怕的一句话是什么
这还用问吗
一定是江老师拉下脸
“xxx，下课后来我办公室”
其实我什么事也没有做错
但下面这节课一定是心神不宁
我是不是又考砸了？
我是不是又违规了？
我是不是有哪儿做的不好
惹老师生气了？
你说我们怎么也说不好
一错再错一犯再犯
气得你不想说话
我们确实有点不听话
你的谆谆教诲
总是一只耳朵进一只耳朵出
可不知什么时候起
自习课变得安静了
下课再看不到有人打架
上课也不再有人与周公谈话
你开心地问
呀，这帮人终于良心发现啦
我们终于明白了你的苦心
你嘴上骂我们
其实心可软啦
你是我们的第二个妈妈
用宽容庇护着我们长大
你用汗水与辛劳
编织成耀眼光环
无论我生长成低矮的灌木
还是高大的乔木
都要用生命的翠绿
向您致敬！
您永远是我们心中
最最贴心的神仙姐姐
是我们年少的欢喜
初一（12）班 魏颖颖
未完待续……
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