5-5=6怎么取移动一笔使等式成立立

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-05 10:39 标签： 添一笔使等式成立
&6-6=5要求只移动一根木棍使等式成立答案是什么
6-6=5要求只移动一根木棍使等式成立答案是什么
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6－6=5要求只移动一根木棍使等式成立答案揭晓
6－6=5要求只移动一根木棍使等式成立答案是什么？这是最近很火的一道益智题目，相信不少人想不出答案。因此接下来小编就为大家分享一下，希望你喜欢。
湖北大学知行学院内4寝室楼的宿管大爷摆下考题，用几节小木棍摆出&6－6=5&字样，要求只移动一根木棍使等式成立。并承诺请3分钟内答出的同学吃饭，结果学生们皆被难倒，没有一个人在规定时间内答出来，只有3个学生想出了答案。
宿管大爷摆擂题答案：
只移动一根火柴,使等式成立(不是不等式)6-6=5
6-6=5&8-3=5
将第一个6右下角的一竖挪走到第一个6右上角，然后上下倒过来看！
6－6=5相关新闻：
在宿舍楼门口桌子上，赵大爷用几节小木棍摆出&6－6=5&的字样，要求只移动一根木棍使等式成立。&整栋宿舍已经有不少学生尝试过了，但是没有一个人能在规定时间内答出来，目前只有3个学生想出了答案。&赵大爷笑着说。
&真是太烧脑了。&学生王百顺说，自己看到大爷摆出这道题就想尝试一下，他用笔在本子上演算，想了近一个小时才想出结果：将第二个6右下角的一竖挪走到第一个6右上角，然后上下倒过来看，即8－3=5。
&宿管大爷的题目让我们着实动了一番脑筋。&住在该栋宿舍的瞿钰说，当时看到有很多人在围观这道题，他也过来看，想了很久才想出来。
赵大爷称，自己在手机上看到这道题，觉得很有意思，就摆在桌子上让同学们来解，他表示，这栋宿舍楼中住的都是会计系的学生，这个题目很能活跃同学们的思维，也能通过吸引同学们过来解题的机会多与同学们交流、熟悉。
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备案编号:湘ICP备号五加五加五等于五百五加一笔使等式成立
问题描述：
五加五加五等于五百五加一笔使等式成立
问题解答：
有两种可能,第一是5+5+5=550+（-535）第二是5加5加5就是555,那么五百五再加一个五就是三个五,
我来回答：
剩余:2000字
545+5=550 在第一个加号上加一小竖杠 + 变为 4
888＋88＋8＋8＋8＝1000
1×(2+3)×4×5=100
888+88+8+8+8=1000
2 2 2 2 2 2 2 2
9□*9 - 4*（2□+3） = （□+4）/3两边同时乘以3,再移项得到 2□=40所以 □=20
(1+2)×3×(4+5)-6=75
17-8=26========>17+9=26
希望你说的不是编程!6*(6-1/6)
后一个1移到+前连着
小学二年级暑假作业里的习题,谢谢帮忙. 原式9X8=84 移动两张卡片后8X8=64 9那张卡片倒过来
img class="ikqb_img" src="http://f.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=4fac65c67506e75cbc29e29/b999a830a27d0cb68.jpg"
& 再答： 学姐认真帮你做的，答题不易踩踩哦！祝你好运哦！么么哒😘😘！
(5+5)×(5÷5÷5)=10 (5+5)×5÷5+5=10 5×(5-5)+5+5=10 (5÷5+5÷5)×5=10 5+5+(5-5)÷5=10
三十分至二十等于十二分之（8）等于十除以（15）等于（0.666667）
因为a乘一点五等于五分之三乘b等于c除以四分之五,那么1.5a=3b/5b=2.5a1.5a=c÷5/41.5a=4c/5c=1.875ab最大,a最小
也许感兴趣的知识从1到9这9个数的和是45，是个奇数。要在这9个数字中间添加“+”“-”号让等式成立的话，必须是正数之和等于负数之和，4,
在中间适当的地方添上+或—号使9 8 7 6 5 4 3 2 1=20
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从1到9这9个数的和是45，是个奇数。要在这9个数字中间添加“+”“-”号让等式成立的话，必须是正数之和等于负数之和，45不可能等分为2个整数，所以这个题目是无解的。
9+87+6-5+4-3+2-1=992、3、6、+、＝如何组成一个等式？
【难度★★】
现有5张大小相同且规则的圆形卡片，卡片上分别写有2、3、6、+、＝，请问能否将五张卡片上的数字和符号组成一个成立的等式？怎么做？
P.S.每张卡片只能用一次
留言告诉我们你的答案哦，我们将在投票答题正确的人中随机抽取一名幸运宝宝送出礼物——《重返黎明2》一本。
作者：王茁源
逃犯走的是左边的路。因为自行车的车座相对靠后，在平地上行驶的时候，骑车人的重心会落在后轮上，这时两个车轮的车辙会出现前轮浅后轮深的现象。当自行车爬坡时，骑车人的身体会向前倾，重心也会向前移，这时两个车轮的车辙就会变得差不多一样深。
反复强调的p.s.
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