老师家访后家长建议家长说话技巧 家长应该怎样应对老师家访后家长建议

【群峰忠国】幼儿园新生家访怎么做?攻略拿去!
新生入园,难免会焦虑不安,为了缓解这个问题,老师有必要在孩子入园前做一次家访。家访作为开学前必不可少的准备工作之一,怎么做才是最有效的呢?都有哪些准备呢?小编给大家整理了新生家访方面的攻略,帮助大家轻松应对。
1、电话预约
家访前,老师先与家长约定一个合适的家访时间,最好提前一周致电家长,让家长早做准备,以免突然登门拜访让家长觉得唐突。
示例:喂,您好,请问是XX小朋友妈妈吗?我是XX幼儿园XX班级的XX老师,很高兴您把宝宝送到我们幼儿园接受专业的学前教育。宝宝刚到幼儿园可能会产生不安和焦虑,会哭。为了减少宝宝的哭闹时间,让宝宝尽快适应新环境,我们想进行一次家访,和宝宝建立初步的感情,不知道您什么时间方便?我们约定一个时间。
2、了解住址
老师必须在家访前弄清如何到达幼儿家里,路上大约花费多少时间,保证家访不迷路,不迟到。并对幼儿家所在小区做一个大致了解,以初步判断家庭的经济状况如何。
3、必备材料
好记性不如烂笔头,老师家访一定要带着笔记本和笔,以便随时记录重要信息,同时能体现老师工作的用心。也可以用手机或录音笔录音,不仅节省了记录的时间,还能保证信息不遗漏。
1、保持与孩子的互动
到达幼儿家以后,老师先做一个自我介绍,并蹲下身与孩子亲切地打个招呼,简单聊几句同时给孩子一个适当的赞美或鼓励。
▲有些孩子活泼开朗,一见到老师便想做一个小表演,展示才艺,这时老师一定先停下与家长的交谈,专心看表演,表演结束后给孩子掌声,或者竖起大拇指,赞扬孩子。
▲有些孩子比较内向,不爱说话,一见到老师便躲到妈妈背后,甚至想跑到自己房间去,老师这时不要强留孩子,亲切的话语以及和蔼的笑容最能打动孩子的心。
家访过程中,老师不要忽略孩子,有些简单的问题,例如孩子喜欢吃什么,做什么之类的,老师可以直接问孩子,多一些互动能让孩子更快地消除与老师的陌生感。老师临走时要与孩子告别,让孩子体会到老师的关心。
▲介绍幼儿园的基本情况、特色以及优势,让家长充分了解幼儿园;
▲告诉家长新生入园会产生分离焦虑,老师会在课程和生活方面给宝宝关心帮助,请家长摆正心态,配合老师的工作,并提前准备好新生入园所需物品;
▲宝宝健康状况怎样,是否容易生病或出汗,能否参加较剧烈的户外运动,有无药物和食物过敏史;
▲宝宝性格怎样,偏于外向还是内向,活泼好动还是不善言语;
▲宝宝自理能力如何,能否自己上厕所、吃饭、睡觉、穿衣服,是否特别依赖父母;
▲宝宝喜好与特长,尤其喜欢和不喜欢什么,擅长做什么;
▲宝宝的作息习惯和饮食规律是怎样的。
给家长建议
▲培养宝宝的生活自理能力,鼓励宝宝自己刷牙,洗脸,穿衣,如厕;
▲培养宝宝规律的作息习惯,作息时间尽量与幼儿园作息时间一致;
▲培养宝宝健康的饮食习惯,不挑食,让宝宝至少学会用勺子吃饭;
▲创造宝宝与年龄相仿的伙伴相处的机会,让宝宝学会与人相处,热爱集体生活,喜欢小朋友。
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今日搜狐热点有的放矢,入情入理——教师“家访”的谈话技巧--《科教导刊(上旬刊)》2010年07期
有的放矢,入情入理——教师“家访”的谈话技巧
【摘要】:"家访"是中小学班主任工作的重要组成部分,"家访"中做到有的放矢,入情入理,掌握谈话的技巧,是"家访"取得成功的关键。
【作者单位】:
【分类号】:F715.4
欢迎:、、)
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新生入园,难免会焦虑不安,为了缓解这个问题,老师有必要在孩子入园前做一次家访。家访作为开学前必不可少的准备工作之一,怎么做才是最有效的呢?都有哪些准备呢?小编给大家整理了新生家访方面的攻略,帮助大家轻松应对。
1、电话预约
家访前,老师先与家长约定一个合适的家访时间,最好提前一周致电家长,让家长早做准备,以免突然登门拜访让家长觉得唐突。
示例:喂,您好,请问是XX小朋友妈妈吗?我是XX幼儿园XX班级的XX老师,很高兴您把宝宝送到我们幼儿园接受专业的学前教育。宝宝刚到幼儿园可能会产生不安和焦虑,会哭。为了减少宝宝的哭闹时间,让宝宝尽快适应新环境,我们想进行一次家访,和宝宝建立初步的感情,不知道您什么时间方便?我们约定一个时间。
2、了解住址
老师必须在家访前弄清如何到达幼儿家里,路上大约花费多少时间,保证家访不迷路,不迟到。并对幼儿家所在小区做一个大致了解,以初步判断家庭的经济状况如何。
3、必备材料
好记性不如烂笔头,老师家访一定要带着笔记本和笔,以便随时记录重要信息,同时能体现老师工作的用心。也可以用手机或录音笔录音,不仅节省了记录的时间,还能保证信息不遗漏。
1、保持与孩子的互动
到达幼儿家以后,老师先做一个自我介绍,并蹲下身与孩子亲切地打个招呼,简单聊几句同时给孩子一个适当的赞美或鼓励。
▲有些孩子活泼开朗,一见到老师便想做一个小表演,展示才艺,这时老师一定先停下与家长的交谈,专心看表演,表演结束后给孩子掌声,或者竖起大拇指,赞扬孩子。
▲有些孩子比较内向,不爱说话,一见到老师便躲到妈妈背后,甚至想跑到自己房间去,老师这时不要强留孩子,亲切的话语以及和蔼的笑容最能打动孩子的心。
家访过程中,老师不要忽略孩子,有些简单的问题,例如孩子喜欢吃什么,做什么之类的,老师可以直接问孩子,多一些互动能让孩子更快地消除与老师的陌生感。老师临走时要与孩子告别,让孩子体会到老师的关心。
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▲宝宝健康状况怎样,是否容易生病或出汗,能否参加较剧烈的户外运动,有无药物和食物过敏史;
▲宝宝性格怎样,偏于外向还是内向,活泼好动还是不善言语;
▲宝宝自理能力如何,能否自己上厕所、吃饭、睡觉、穿衣服,是否特别依赖父母;
▲宝宝喜好与特长,尤其喜欢和不喜欢什么,擅长做什么;
▲宝宝的作息习惯和饮食规律是怎样的。
给家长建议
▲培养宝宝的生活自理能力,鼓励宝宝自己刷牙,洗脸,穿衣,如厕;
▲培养宝宝规律的作息习惯,作息时间尽量与幼儿园作息时间一致;
▲培养宝宝健康的饮食习惯,不挑食,让宝宝至少学会用勺子吃饭;
▲创造宝宝与年龄相仿的伙伴相处的机会,让宝宝学会与人相处,热爱集体生活,喜欢小朋友。
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