广州数区推进校内课后托管 形式多样广州数区推进校内课后托管 形式多样快乐学习百家号■图/廖木兴■关注校外培训专项治理令校外培训热 “退烧”,“放学后去哪儿”问题凸显今年以来,广州对校外培训机构的专项治理如火如荼,一张“黑白名单”可以逐渐拴住这匹脱缰的野马。那么,如果校外培训机构回到正轨,中小学生们放学后又能到哪里学习、学些什么呢?针对这个问题,新快报记者了解到,继越秀区、天河区推出校内课后托管服务后,黄埔区发布了在全区公办小学校内实施课后托管的方案。社会上对于校内课后托管服务的需求,越来越强烈。广州各区公布校外培训机构“黑白名单”根据广州市教育局公开信息显示,7月初,各区陆续向社会公布首批“双有”(有照有证)和“双无”(无照无证)校外培训机构名单。目前全市“双有”机构共计574家,“双无”机构共计368家。其中,天河区和花都区的“双无”机构均超过百家,分别是172家和102家。今年2月,教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。5月,教育部在广州召开关于校外培训机构治理工作的发布会,会上,市教育局负责人表示要建立“黑白名单”制度。新快报记者近日走访发现,在各区已公布的“黑白名单”外,校外培训机构中仍有榜上无名的“漏网之鱼”。不过,随着专项治理持续有效开展,相信“黑白名单”上的数量还会增加。新快报记者了解到,日前,天河区校外培训机构专项治理小组办公室组织开展校外培训机构检查行动,对无照无证、有照无证及证照不全的校外培训机构开展联合检查行动。重点检查辖内校外培训机构是否存在消防、食品、卫生安全等方面的问题,并对机构是否存在超前教学、超纲教学、虚假宣传等问题进行了检查。此次突击检查了校外培训机构163家,发出《责令整改通知书》51份、《约谈通知》103份。与此同时,白云区京溪街也于7月8日下午开展统一行动,对校外无证培训教育机构进行专项检查整治,共查处4家教育培训机构,其中无证无照1家、无证有照3家,共发放3份《责令整改通知书》,补办办学许可证通知书1份。近日,新快报记者走访了上述4家机构,发现机构大门已经贴出暂停开课的告示。在电话中,机构工作人员表示需补办证件后才能开业,目前暂不接受新生报名,旧生可选择到其他分点上课,或到现场办理退费。新快报记者在越秀区东风广场也发现两家“双无”机构均已停办。有一家贴出告示称,暂停办学期间,家长学生可选择退款或等候复课。值得一提的是,教育部基础教育司负责人在广州的发布会上曾表示,校外培训热还没有真正“退烧”,必须坚持标本兼治。对校外培训机构“动真格”,减轻中小学生课外负担,这是广大市民最关注的一点。在建立“黑白名单”之后,做到“减负”还任重道远。新快报记者从天河区教育局发布的校外培训机构专项治理方案了解到,除了治理安全隐患和“证照齐全”等问题,该方案还要求坚决查处校外培训机构招生虚假宣传、扰乱市场秩序的行为,坚决纠正校外培训机构开展学科类培训(主要指语文、数学等)出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为,严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛,坚决查处中小学校招生入学与校外培训机构培训结果挂钩的行为。也就是说,对校外培训热的深入治理,不会止步于“证照”和安全等问题。越秀天河黄埔公办小学实施课后托管校外培训热降温,“放学后去哪儿”问题凸显,就必须考虑怎么解决学生课后安排的问题。此前,市教育局负责人在介绍广州专项治理工作时称,全市完成摸排校外培训机构6000余所,排查中小学校1200余所,统计参加校外学科类培训学生近26万人。全面推行课后校内托管,减少家长对校外培训机构的被动需求。根据今年5月发布的《广州市教育局关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》(以下简称《意见》),校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午放学后至18时左右,学校可自行组织,由教职工直接管理,也可以进行政府采购、与第三方机构合作或统筹社区家长等社会资源开展。《意见》还指出,鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后,参与校内课后服务工作并取得相应的劳务报酬,原则上为每段(约90分钟,即2课时)60元至240元。新快报记者了解到,今年,除了越秀区、天河区已在全区公办小学全面实施校内课后托管,黄埔区也于近日发布了公办小学校内课后托管实施方案。在越秀区,公办小学按照周一至周五,每天下午放学后至18时,向学生提供课后托管服务。学生可选择做作业、阅读等基本看管服务,也可参加各种兴趣爱好班。天河区则在全区55所公办小学实施小学生校内课后托管工作(简称“600工程”),以家长自愿选择为前提,以不增加小学生课业负担为原则,兼顾学生课后看管和学生兴趣爱好及特长技能发展,为小学生提供从放学后至18时的两类课后托管服务。其中包括,由本校教师负责管理的以看护为内容、免费的“基本托管服务”,以及引入第三方机构进校开展惠民收费的阅读、游戏、科技、体育、艺术等兴趣小组活动的“个性发展服务”(部分项目可弹性延迟至19时),满足不同家庭和孩子的个性化需求。根据黄埔区的相关方案,课后托管主要服务对象是黄埔区内公办小学在读学生,服务时间一般为上课日的下午放学至18时止。按照方案,小学可结合实际采取4种不同模式开展校内课后托管,包括:学校自行组织教职工(含身体健康的退休教职工)直接管理;学校统筹街道(社区)、志愿团队、家委会等社会资源开展;学校以政府采购的形式,向第三方社会机构采购服务,学校负责统筹和监督;学校与少年宫等第三方社会机构合作共同开展。同时,上述方案明确规定,不得将校内课后服务作为学校教学的延伸,组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。在不加重学生课业负担的前提下,学校在下午课后托管时段可安排学生自习、做作业等。鼓励开展“每天阅读半小时”活动,开展社团及兴趣小组等活动。视点韩志鹏: 校外机构整治 须防 “治标不治本”知名时事评论员韩志鹏表示,过度的校外培训会损害孩子身心健康,扰乱教育秩序,对贫困家庭和农村的孩子很不公平。很多家长不是心甘情愿补课的,更多的是怕自己的孩子输在起跑线上。这次的校外机构整治回应了关切,顺应了民意,但是效果还有待观察,仍须防止“治标不治本”。“校外培训班的现象根本就是应试教育造成的,如果还是‘一考定终身’,那‘减负’就是说说而已。”韩志鹏说,“减负”主要是减掉繁重的课外负担,不是减掉学习时间。“学校(下午)4点放学后学生去哪儿?就算有人接送,接送以后怎么办?不能把责任都推给教育机构”。韩志鹏同时建议,要有多元的教育评价机制,不能“一考定终身”。如果中小学还是填鸭式的教育,是培养不出创新型人才的。另外还要推进义务教育的发展,学校需要规范招生,坚持落实就近入学,如果违规招生要追责到人。学校的师资也要流动,家长心态也需要更加平和。■统筹:新快报记者朱清海 ■采写:新快报记者朱清海李应华邓毅富见习记者 肖韵蕙本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。快乐学习百家号最近更新：简介:学习一点点 进步一点点 作者最新文章相关文章教育部禁止幼儿园小学化，家长：治标不治本先管小学和课外培训班教育部禁止幼儿园小学化，家长：治标不治本先管小学和课外培训班占呈曦学百家号不知道大家有没有看过这个图！虽然是调侃，但从图片里还是能感受到目前蔓延在所有家长中的一种焦虑感，希望自己的孩子能早学一点，多学一点，跑得快一点。中国学生读书压力大众所周知，为学生们“减负”的口号也喊了很多年，但实际上孩子们幼儿园小学化，小学初中化，高中大学化的情况依旧严重。“人人都在努力奔跑，你不跑，你就落后。”孩子的辛苦已是日常必须。减负成为关键词之一。如何为学生们减负？要如何让学生们拥有一个快乐的童年？教育部门出手了！近日，教育部办公厅发布《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称《通知》），明确严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容，纠正“小学化”教育环境。《通知》明确，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。通知还对“小学零起点”教学坚决纠正。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。实际上早在2016年，为防止和纠正“小学化”现象，广东省教育厅就发布了《省幼儿园一日活动指引》严禁教授小学课程内容。指引内容：1、加强办园行为和安全教育。2、保证每天不少于2小时的游戏时间。3、不倾向于“小学化”。通知出来后，不少幼儿园园长及教育专家都表示支持。禁止幼儿园“小学化”并不是一个新课题。纽约州执证幼儿教育老师、儿童发展研究专家姚琳表示，据她观察，公办幼儿园出现“小学化”情况较少，但许多民办园因为家长需求增加了小学课程内容，这是因为部分小学对一年级学生存在一些隐性要求，比如快速掌握26个英文字母等。“非常期待《通知》中的小学‘零起点’教学要求得到落实，这样才能真正解决幼儿园‘小学化’问题。”广州一幼儿园园长说。不过该园长也认为，禁止在幼儿园教授汉语拼音、识字等小学课程内容并不是绝对的，“比如幼儿园时期，孩子会自然掌握一些汉字，对加减计算有一些自己的理解，如果孩子问老师‘这个字怎么读’，教师也不是不可以教，而是应该使用正确的方法”。但幼儿园小学化真的能够禁止吗？部分家长看到《通知》后更焦虑了。不少家长觉得这样完全便宜了“早教机构”和“幼小衔接培训班”这些课外辅导机构。“小学和幼儿园可不一样，幼儿园玩玩就行了，小学可是开始了学习生涯，如果起步就落后的话，对孩子长远发展来说肯定不好，所以能学的就要提前学！”孩子准备在今年入读小学的刘女士称，她已经借回小学一年级的课本，准备每天在家里教一点，上小学前把两本教材都让孩子过一遍。网友们也表示，现在语文课本非常多的内容，拼音一个月要交完，孩子们如果不提前学习，去到小学根本跟不上，提前学就要去幼小衔接班，如果不去，之后去课外补习班，也是一样的。网友热议@用户：发布这样的消息，作为家长只能呵呵苦笑@neoblue_Philipsx：幼儿园才不教呢，都是校外辅导班教的好么@小嘎巴豆0608：现在一年级开学不到一个月就要把拼音那些全部学会，不提前学小孩子一下子怎么接受的了，不从实际情况出发@小烦响当当：幼儿园不教，然后暑假去学幼小衔接，不然一年级跟不上。为什么跟不上，因为大家都上了，你家不上，就是跟不上，好的小学还面试，啥都不会都不收你@左手芊一个右手芊一个：幼儿园不让教，小学一上学就要求必须会，你们说咋办吧@羡慕嫉妒恨55：新部编版语文，共8个单元，每单元3-4篇文章和一个语文园地。总计大约40篇要讲的。三个月，每周5节语文课。拼音一个月就要讲完，而且还要熟练掌握。零基础的孩子可能得累死了。厌学都这么来的@韩殳韩小白：同学家儿子，幼儿园三年什么都没学，家长也没教，课外班就更没上。顺利读小学然后噩梦就来了，班里同学英文都能听说读写了，他家儿子还不认识字母呢，成绩就别提了，关键是自信自尊的打击。学校老师找家长，开始全科目补课。@波波大叔少校：我们这一个比较有名的小学，入学前必须考试。低于95分都不要，而且入学的学生。每天放学老师会把作业发给家长。这也算了，还把答案发给家长，学生做完作业家长改。改的不好还会被老师叫到学校挨训，学生做完作业基本10点多了，家长改完基本过12点了，白天还要上班，真心现在做家长真累@每天都被凯凯王帅醒：那你倒是管管小学以及各种课外培训班啊，治标不治本有啥用@独上兰舟1009：畸形的教育体制，如若小学入学不面试，哪来的这么多事？培训机构生意会这么好虽然教育部门一直对幼儿园不得“小学化”有明确规定，但此前对于早教培训机构却没有禁止“小学化”的规定。某幼升小衔接课程相关负责人表示，《通知》发出后，将按照其要求严格规范教学内容。同时他也表示，早教机构监管方面存在真空，且很多早教机构基本都是在工商部门注册，而不在教育部门办学许可证的办理范围，呼吁有关部门明确出台相关指引。来源：奥一网本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。占呈曦学百家号最近更新：简介:有关曦学的新闻，这里都有作者最新文章相关文章国学、奥数、英语、围棋、作文&&每到暑假，看似轻松的假期却让孩子们像上紧了发条一样，从这个培训中心出来，又进入那个培训中心。回家赶着时间刨了两口饭，马上开始做作业，有时做到深夜都还没完成，着实比上学还辛苦。日前，记者采访了达城多名家长和学生，随着7月的开始，比上学还要学得累的“疯狂暑假班”也正式启动。不得不上的暑期培训班“西外校区最后一个名额。”“翠屏校区已经爆满，还在观望的家长下手已晚。”“上午课程全部被选完，下午的也所剩不多了，名额有限，速抢。”在暑假前，达州多家培训中心就频频在朋友圈刷屏，让家长们趋之若鹜，但在采访中记者发现，实际上，除了个别培训班确实紧俏，多数为“饥饿营销”的招生手段，故弄玄虚将名额缩减，等家长报名缴费后才发现原来名额完全足够。不少家长向记者大倒苦水，在部分培训中心，暑假班是不得不上的课程，比如，暑期学的内容是承上启下的作用，如果不上暑期班，就会和后面的课程脱节。看似自愿原则，实为变相“捆绑销售”。“我们也想孩子过一个快乐轻松的暑假，但是老师已经提前把暑假课程内容发在微信里，几乎所有家长都在报名，太无奈了。”贺先生对记者抱怨，如果在培训中心的开学考试分数不理想就进不到所谓的优秀班，所以，上暑假班势在必行。按年龄段选择培训内容记者调查发现，暑期培训大体上可分为艺术特长和学科知识两大类，下面又细分出音乐、美术、舞蹈、英语、数学等分支，接着再下分为如学钢琴、珠心算等更细小的分支。从年龄上来说，6岁以下的小朋友们主要集中在艺术特长类、也会有一些“前瞻”意识较强的爸爸妈妈们早早让孩子开始学英语和珠心算。到了小学三年级以后，各种艺术特长类培训被大量放弃，转而集中在外语、数学等主要学科知识上。“我们家涵涵从3岁就开始学跳舞，但到了三年级下期就不得不放弃。”刘雨涵的妈妈孙女士说，因为学业日渐繁重，就不得不放弃跳舞，转而将课余时间留出来补习英语、数学。“早上8点开始上课，中午12点才结束，下午做学校布置的暑假作业，晚上做培训中心的作业，不到10点钟是不可能休息的。”虽然也心疼女儿很辛苦，但是孩子下学期就升入六年级了，谢先生告诉记者，他不得不让女儿坚持下去。对培训只能无奈继续下去对暑期培训，10岁的小黄可谓深恶痛绝，从他5岁开始，他的父亲就张罗着给他报名“学艺”，一到暑期，英语、礼仪、游泳、数学、跆拳道&&这些繁重的课程将他的时间排得满满的，最忙时甚至同时学5种不同特长，这让小黄身心俱疲，可这些学习的课程中，几乎没有他自己喜欢的，面对父亲的殷切希望，他觉得压力很大。对此，小黄的父亲也挺无奈。“我也想孩子多玩多休息，可他的同学都在学，如果他不学就会落后于人，为了孩子的未来，我也只能让孩子继续学下去。”不要使用“多多益善”战术暑期培训要不要这么紧锣密鼓进行呢？记者采访了不少学校老师、校长以及心理专家，他们却表示，暑假来临，首先，在繁忙的一学期结束，应该让孩子先休息一下，过几天比较轻松的日子，然后制定出合理的暑假学习时间表。除了主动完成暑假作业之外，要求孩子做力所能及的家务，参与一些社会实践，和家长多做交流，这些都是孩子不可或缺的成长要素，能给孩子们提供均衡的“营养”，让他们能健康成长。而在学习方面，可以根据孩子的爱好选择一门到两门特长进行学习，不要把时间安排得太满。针对学科知识，更主要的在于培养孩子的自我学习能力以及自我控制能力，养成好的学习习惯。如果要给孩子报英语、数学这类培训机构，也要做到有的放矢，不要使用“多多益善”战术，那样反而会导致学习效率下降，得不偿失。□本报记者 杨航 张黎丽编后语：其实，没有哪位家长想孩子这么辛苦，更何况培训开支还不菲，为什么家长孩子们还前仆后继？究其缘由是升学这根指挥棒决定着家长们的想法。不可否认，教育资源事实上存在极大的不平衡，名校招生明面上和实际的做法也相差十万八千里，名校选拔方式更多元，其中尤以奥数最为明显，没参加专门的奥数培训参加名校的选拔很难通过，也就得不到更好的教育资源。要从根上杜绝名目繁多的课外、校外培训，不改变教育资源的不均衡，不改变名校的选拨机制，一切都是缘木求鱼，治标不治本。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
http://crawl.nosdn.127.net/71fdd0dc902cef895bbb.jpg培训5大“杀手“,你都知道吗？_百度文库
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