关于发下试卷后的作文写出全班期待期中考试的成绩,发下试卷后结果大家考得不理想我语文考了79,{写出我的心理描写,神态描写
问题描述：
关于发下试卷后的作文写出全班期待期中考试的成绩,发下试卷后结果大家考得不理想我语文考了79,{写出我的心理描写,神态描写,动作描写、语言描写}把它们具体写出来,然后回家后家长知道了成绩又是怎么样的,【写出语言描写.神态描写、动作描写、然后我又是这么样}我以后一定要怎么做.要分好段.500到650字,日早上10点要谢谢!
问题解答：
自己 写的,基本符合您的要求. 期中考试的试卷发下来了,我的心扑通扑通直响,手一直在发抖,眼睛不敢往下看,脸上的汗水一直往下滴,有一种预感:这次很有可能不是很理想,最终我还是鼓起勇气瞟了一样,整个人都快泄气了. 放学了,往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑. 我走在回家的路上,路是那样长,一步、两步……双腿像灌了铅似的.沉甸甸的书包里装着沉甸甸的分数. 回到家,我打开书包,拿出那张让我五内如焚的试卷.我想哭,我想蒙在被窝里号啕大哭.因为我我语文才考了79分. 那又大又红的两个数字使我永远都忘不了,那两个大叉叉使我从天堂走向了地狱.我看着看着……突然,妈妈的脚步声响了.我一下子成了一只胆小的老鼠,忙把试卷往书包里塞,可还是没有逃过妈妈的“火眼金睛”.她三步并做两步地走了过来,拿起我的试卷仔细得看了起来.看着妈妈的样子,我心想：这下死定了,不“粉身碎骨”也要“残废终身”了.妈妈看了试卷,果然大怒：“怎么考的,只考了79分……”我怕,我不敢看妈妈的眼睛…… 过了一会儿,妈妈走了.我打开窗户,抬头望去.远方那一轮夕阳用自己的余辉染红了一抹天空,留下红彤彤的一片.那红,鲜红鲜红的,似乎告诉我：明天,太阳还会升起. 对啊,拼搏之后,明朝还是个艳阳天!
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自己 写的,基本符合您的要求. 期中考试的试卷发下来了,我的心扑通扑通直响,手一直在发抖,眼睛不敢往下看,脸上的汗水一直往下滴,有一种预感:这次很有可能不是很理想,最终我还是鼓起勇气瞟了一样,整个人都快泄气了. 放学了,往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑. 我走在回家的路上,路是那样长,一步、两步……双腿像灌了铅似的.沉甸
你语文真的很好 再问： 很好谢榭你再问： 有多少字再问： 四川流不息再问： 如果然后悔了再问： 与咯嘛呢？再问： 四川岛茉树代再问： 马上就要可能力量力而行再问：
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我的军训生活 只有经历过地狱般的磨练,才能有征服天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱.——题记 我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的英勇顽强,羡慕军人的勇往直前.当一名军人,是我从小就有的梦想.来到了初中,我们开始了5天的军训.梦寐以求的一天终于来了.军训生活的艰苦是我所未曾料到的.一天中大部分时间都在训练.操
如果是我来鞋这个作文题目的话,我首先从我身边的朋友中找出一位,回忆一下,你们曾经一起开心过,出去郊游过,吵过架等.这样人物,事件都找出来了.细节,就是你们发生的事情经过,可以找最重要的写,同学的外貌简单一描述,也可以在事情经过中,通过同学怎样的面目表情来描述,这样神态也出来了.还剩一个心理了,心理可以写写你当时想的,或
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叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记 从婴儿的"哇哇"坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多
　早上,一个熟悉的身影出现在我的眼前.是他,一个慈祥、善良的老伯伯,也许你们会说：“一个拾破烂的,记着他干吗?”说起老伯伯我还真有一丝歉意.　　一个阳光明媚的早上,我和妈妈去外婆家做客,路上看到老伯伯正在拾被别人遗弃的塑料袋.我骑车从他身边经过,一股气流冲进了我的鼻孔.我想：“这老头,一身污泥,蓬头散发,真不讲卫生”.
今天,下了一天的雪.我家的房前屋后到处都是雪.特别是前门和后门都给雪包围了起来.这一些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白,一般软,美丽极了.可是这么美丽的雪也有一个不好的地方,那就是不把它从道路上面铲掉的话,人走上去可能会摔跤的.所以,爸爸对我说：“孩子,我们一定要去把路上的积雪铲到路边上去,让大家走得比较放心.”我点了
我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不
你好 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝.鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱.她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆
心理：我捧着新书,我的心情沉重得像一块大石头,想读却读不下去.我在想,眼下该怎样面对翠娥同学?怎样面对新书?我愧悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为.动作：“连草木也来欺我辱我!”我生气地拉住树枝,用力把它折断,丢在地上用脚猛踩,以此出气.但其他许许多多柳枝仍在微风中摇荡,似乎在嘲弄我,我怒气上升,像狮子一样扑过
.自己可以从神态写,但如果你还是中小学生,建议你用环境写,对你们来说比较简单!用神态些的话是极大的挑战!用环境写可以通过一些大事件比如:汶川大地震,海啸,冰灾,奥运火炬传递,残奥会等等!
景物描写：祥子出了曹宅,大概有十一点左右吧,正是冬季一天里最可爱的时候.这一天特别的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干冷的空气中射下,使人感到一些爽快的暖气.鸡鸣犬吠,和小贩们的吆喝声,都能传达得很快,隔着街能听到些响亮清脆的声儿,像从天上落下的鹤唳.洋车都打开了布棚,连上的铜活闪着黄光.便道上的骆驼缓慢稳当地走着,街心
“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帐子.“呵,你怎么跟我想的一样啊!”渔夫的嘴角露出了难得的一笑,而后又消失在了消瘦的脸上,刚刚散去的阴云又聚在了渔夫的眉头.桑娜也顿时叹了口气：“唉……是啊,我们以后的日子就难过了,该怎么办呢?”“又多了两个孩子,以后,我就得多打打鱼了.”渔夫关上了帐子,沉没了片刻：唉,最近老天爷就是
时间像流水一样匆匆流逝,在我们的记忆里,肯定有很多深受感动的事吧!但我有一件事最深刻.小时候,那天早晨,我要去上学了,妈妈说：“天气预报说今天会下雨,记得带雨伞啊,知道吗?”我看了看天,想：天气这么好,怎么会下雨呢?就一溜烟的跑出去了.快到中午了,“铃铃铃……”铃声响了,看了看窗户外边,啊!怎么下雨了?倾盆而下,想起妈
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在我的邻居刘姥姥家里,有一只非常可爱的小白兔.长长的耳朵,红红的眼睛,小小的鼻子,短短的尾巴,一身雪白的绒毛,便成了一只活泼可爱的小白兔.小白兔吃食的时候,警惕的不得了,它先在食物的周围走来走去,并且目不转睛的盯着食物,走了大约一分钟,然后慢慢靠近,用脚触一下食物,然后立马跑开,确定安全了,再回来吃﹗有时候,小白兔也和
今年寒假,我参加了不少社区活动,每一次活动都意义非凡.大年三十上午,听说居委会的阿姨们要为孤老户们送饺子.我兴奋极了,一路唱着,跳着,不知不觉就来到了社区居委会.我想,我们一定要给那些孤老户们过一个幸福年,让他们不再感到孤独,我们还要给他们一个惊喜.当我们来到孤老户王爷爷家时,通过那扇门,我隐约可以看见屋里的摆设,屋里
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考试分数是否代表一个人的能力如题,我们班要开一个辩论会,我需要材料判断,正方反方都要.不要几句话几个字,OK?要一大段一大段的,多的追加分.
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不一定,关于能力要看很多方面.考试成绩不可以说明一切,但是它往往也在展示出一个人的能力,只是有时候因为某些客观的因素,也会掩盖起一个人的能力.
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扫描下载二维码一个人的考场，他的成绩出来了！一个人的考场，他的成绩出来了！天骐咨询百家号6月25日，一条让次仁放心的好消息终于传来，次仁的高考分数出来了：总分为422分，其中汉语文为129分，藏语文为147分，二者相加再取平均分为138分，外语94分，对于盲生而言本就是天堑沟壑的文数26分，文综164分。最神奇的是，藏语文考试中，次仁只被扣了3分！据次仁的班主任马德友老师分析，次仁这个分数应该可以排到西藏少数民族考生的200多名左右，“报考西藏大学应该没问题，但是否能被他心仪的专业录取，现在还不好说，只能说有希望。”当记者把分数念给次仁听后，之前一直紧张得不停搓手的他，露出了如释重负的微笑。“没得知分数前，我真的很焦急。”次仁说，“现在心情就是激动，不知道该说什么。还是感谢所有帮助过我，关心着我的好心人吧！我没有辜负他们的期望。”次仁说，这个分数，更坚定了自己报考西藏大学藏语文专业的决心。激动了没几秒，次仁突然又紧张起来，追问：“普布扎西的分数出来没？”。足足等了一个小时，终于查到了同窗好友普布扎西的分数，393分！这也是一个高分！听闻这个消息，两个小伙子紧紧拥抱在了一起。“今晚终于可以睡个安稳觉了！”普布扎西兴奋得脸色通红。上帝把一扇窗户关上，就会给你打开另外一扇门。这句话，放在失明的次仁身上，再合适不过了。眼睛是心灵的窗户，但次仁的这扇窗户被无情地永久关闭了，但他却用自己的努力，活出了不一样的精彩。一个出人意料的打工决定时间回拨到6月9日上午，次仁结束了最后一门藏语文考试，当他在普布扎西的陪伴下，跟记者面对面时，性格开朗的次仁很轻松地说，“虽然第一天有点紧张，但其实我对高考充满了好奇，因为我从来没有自己单独完成过考试，也不知道高考是个什么样子。经历过了，也就知道了。”就在别的考生尽情享受高考之后的放松和快乐时，在高考结束三天后，也就是6月13日，次仁却跟普布扎西一起，悄悄打上背包，赶赴拉萨。这位家庭条件并不好的孩子，懂事地扛起了减轻家庭负担的责任——他要跟普布扎西一起，到拉萨打工。打工的地点在一家门头不大的打字社，是一位学长开的。这对兄弟要完成的工作是，普布扎西念明眼人的文字，次仁就用打字机翻译成盲文。“这份工作我们要做一个月，这是在高考之前就确定的事情。”次仁告诉记者。马德友老师在听到这个消息后，非常心酸地告诉记者，普布扎西的家庭条件其实还不错，这次去拉萨，他的主要目的就是陪伴、照顾次仁。“次仁三岁彻底失明后，他的母亲离家出走，家里只有他的父亲和奶奶，一家人就靠种地为生。而且，因为家在萨迦县，离市区较远交通不便，次仁的三年高中生活里，每次家长会，都是由他在桑珠孜区一中读初中时照顾他的老师代为参加。可以说，这个孩子全靠自己的一股子劲儿和信念去支撑，为完成梦想奋力前行。”6月23日，记者在次仁和普布扎西在拉萨打工的小房子里见到了他们，“我们这里特别好，工作室里一共四个人，除了普布扎西跟我之外，还有两位师哥和师姐。这里的工作也没有具体的规定，每天自己能完成多少是多少，工资也是按照翻译的页数给的，翻译一页是5块钱，我和普布扎西各拿两块五。我们一天下来最多的时候能翻100页，最少也有50多页。”次仁对这个工作和收入很满足。迄今为止，次仁和普布扎西已经翻译完了三本书，主要是有关藏族历史及常识，还有世界名著小说，最厚的有505页，最薄的也有152页。正在翻译的第四本书也已经完成百分之八十，眼看马上要收工了。“我们现在只翻译藏文盲文，不过今后我们还要翻译汉文盲文，在隔壁的房间里设备都准备好了，正等着开工呢！”次仁信心满满地说。懂得分享和感恩的孩子次仁的满满元气，鼓舞着日喀则第一高级中学的所有师生，为了让次仁得到最好的照顾，日喀则一高校方也尽自己最大的努力给他提供方便。次仁看不见东西，要想取得好成绩，就要付出比正常孩子更多的努力，老师们就经常给他进行单独辅导，开小灶。每逢考试，每位监考老师都会单独给次仁读题，他把答案用盲文打字机打出来后，再读给老师听。“不仅是老师，次仁的同学也都自发帮助他，次仁日常学习、做作业，都是同学帮他读题。次仁无法跟同学们一起上体育课，每到这个时候，班里的同学总会有人留下来陪着次仁，或者是一起学习，或者是一起读读课外书。三年下来，这些孩子都已经养成了习惯，根本不用老师动员。”日喀则一高校长韩东说。市一高副校长逄增金告诉记者，每次学校接受爱心人士的捐赠后，都会把资助金第一个发给次仁，“这个孩子是我们捐助的第一考虑对象。”让日喀则一高的老师惊讶的是，就在一次发放资助金之前，次仁主动找到了班主任，他的表态让马德友差点流泪，“次仁给我说，老师，不能总是把资助金给我，也要给其他有需要的同学！”那次，学校尊重了次仁的意见，把这笔钱给了一直帮助他的好兄弟普布扎西。“次仁这个孩子，非常懂得感恩，所有帮助过他的人，都会从他那里得到各种不同的回馈，都会被他深深地记在心里。高考结束临别之前，逄校长给次仁1000元资助金，他立刻就能想到回赠一本自己珍爱的书籍给学校。去年我们一高举办首届班主任节，我是真让这孩子感动到流泪了，他送我一盘盲校刻录的CD，里面是盲生们唱的歌。能做次仁的班主任，能教到这样的学生，我很幸福，很知足！”马德友说。次仁的学习好，这是几乎所有师生的共识，张国昌老师说，“高三没有专门的盲文复习资料，所有的东西包括考试试卷都是老师同学读给他听，就是在这样艰难的情况下，第一次月考次仁还拿了文科第一名。内心像湖水一样清澈，脸上永远带着会心的微笑，对待身边人永远的彬彬有礼！”身上的标签：勤奋、刻苦、乐观次仁的坚强和阳光，感染着他周围的人。“次仁的人缘很好，之前班里搞活动，其他同学唱唱跳跳的，他就安静地坐在角落里，侧着耳朵倾听，开始时大家都没怎么注意，后来发现了他的孤独。之后，一到这种场合，老师和同学们总会有人陪在他的身边，跟他聊天，大家一起分享快乐。”马德友老师说。而开朗的次仁也会主动请缨说，“老师，我给大家唱首歌吧。”于是，在日喀则一高经常能够看到这样的场景，在教室里，在操场上，处于休息状态的次仁身边会围坐着同学们，大家打着节拍，次仁唱着歌。像马德友、像次仁的上一任班主任姚婵老师的手机里，都存了不少次仁表演的视频，时不常就会拿出来看看这个孩子。次仁的藏语、汉语都说得不错，所以，他也就成了班主任的好帮手，“开家长会的时候，次仁都会站在我身边，充当翻译，效果还真不错！”马德友对自己做出这个决定，给次仁安排这个差事感到很骄傲。在次仁的人生轨迹里，照顾了他三年的普布扎西是绝对不能避开的。普布扎西是个比较内向的孩子，他不善言谈，但他用自己的行动证明了内心的善良。对于这些年的陪伴，他只是用一句“顺手帮忙而已，又不是什么特别的事”来概括。普布扎西说：“我拿次仁当自己的亲哥哥，平常在学校里也叫他哥哥。”而在次仁心里，普布扎西是自己最好的知心朋友，手机上的备注也是“知心朋友”，日常则以兄弟相称。不过，天天在一起，锅碗难免碰瓢盆，兄弟俩之间也会闹些小矛盾。有一次，在学校里吃完饭，还没收拾餐具，班里的男生们就都去打篮球了。面对一桌子的餐具，热心的普布扎西一个人替大家去收拾。而次仁却觉得自己的事情应该由自己来做，同学们一旦形成习惯对他们不好，普布扎西觉得同学之间帮帮忙很正常，然后俩人就开始起争执。“虽然我们之间平时会有一些类似的小摩擦，但两人都不会放在心里，过一会儿又会和好如初。”普布扎西用不大的声音说。在次仁的同班同学、汉语课代表旦增久旦眼里，次仁是个学霸、尖子生，“他高考考不过一本线，上不了他想去的大学，我是说什么都不相信的。”旦增久旦说，次仁似乎就是一直在学习，“每次我进教室，别的人在玩闹，他都在学习。如果天气比较热，次仁累了就会爬在课桌上休息一会儿，但最多睡5分钟，他就又起来学习了。”旦增久旦一直称呼次仁为“阿次仁”，这是藏族同胞对年长之人的尊称，“‘阿次仁’整天笑嘻嘻的，也喜欢跟我们开玩笑，我们每个人都很喜欢他，帮助他的时候，也都是发自内心的。当然，‘阿次仁’对我们的帮助也不少，谁有不会的问题，尤其在英语、藏语方面，请教他时，他会不厌其烦地帮我们解答。”旦增久旦给次仁给出的关键词是：勤奋、刻苦、乐观。对于之前一直在内地就读，高三下学期才转学到日喀则一高的马煊泠而言，在短短的日子里，给她留下印象最深的同学就是次仁，“他简直太厉害了。除了努力、刻苦、开朗之外，他对每个人都特别友善。我到这边学习有不懂的，不适应的，都会跟次仁进行交流，我能帮他的，也会全力以赴。我喜欢跟次仁互相帮助，一起交流。”马煊泠曾经帮次仁写了一封信给本报记者，以感谢记者对他的帮助，小姑娘清秀的笔迹跟次仁真挚的情感在这封信里相得益彰。多才多艺的神奇盲生让马煊泠直呼厉害的，除了学习成绩，还有就是次仁的多才多艺。“次仁唱歌特别好听，而且他还吹得一手好笛子。真不知道他这些本事都是怎么学来的。”据次仁说，他是小时候在边雄盲校读书时学会的笛子演奏，那时他13岁。笛子，已经成了次仁不能割舍的好朋友，即便到拉萨打工，也都随身携带，累了就吹一吹。2017年国庆节，日喀则一高举办了红歌大赛，次仁成了主角，他所在的高三（2）班拿了全校第一名，“那次比赛我记得很清楚，次仁站在最前面吹奏笛子，他的同学的伴奏下演唱。他那笛子吹得悠扬婉转，真是特别好听。另外，去年第一届班主任节时，次仁还有过上台表演的经历。他总会引来如潮的掌声。”逄增金记忆犹新，“一个视力正常的孩子，都很难达到他这种全面发展的程度，这个孩子经历的艰辛，真是非常人能够想象！”次仁还有一个本事让老师们赞不绝口，那就是“记忆力超强”。马德友老师讲了一个故事，“二模考试之前的周一，我给学生们讲到了一道阅读理解题，没想到周五考试时就考到了。当时我给次仁读题，按说应该先读文本，再说题目，但我问次仁，要不要先听题目。当我把题目读出来后，次仁说，老师你不用读文本了，我知道答案。然后，他真的就分毫不差地把答案说了出来。”热衷于公益活动的援藏教师陈寿昌也被次仁的记忆力和感知能力之强震惊到了。“我曾想给他拍个视频，告诉外界，我们学校上有这么一个需要帮助的孩子。比方说，上周二体育课去接触过次仁一次，这周二体育课我又去教室看他，刚悄悄坐在他身边，次仁就转过头来问我，你是陈老师吗？我问他怎么会猜到是我，他说，上周二你给我拍过视频，我记得你的声音，也能感觉出来是你。”所以说，除了生活需要别人帮助之外，次仁是一个不用老师操心的学生，而且在老师们的眼里，这个学生身上，似乎有一种莫名的力量。记者请马德友老师说一个关键词来形容次仁，他想了想，道出了这么一个词：神奇！来源：日喀则报社新媒体日喀则新闻中心本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。天骐咨询百家号最近更新：简介:天骐咨询，领跑中国管理咨询领域十三年。作者最新文章相关文章写一篇作文。写一个人考试考的不好的外貌描写_百度知道
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我的姐姐叫李亚文，是个大学生，今年 十九岁，一米六九的个头，中等偏瘦的 身材。白白净净的脸上镶着一颗秀气的 鼻子，水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑 葡萄，弯弯的眉毛像倒挂的新月。姐姐 的嘴唇色泽红润，棱角分明，是一位亭 亭玉立的美少女。姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我 多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过 我。有一次，姐姐买了一个粉色的小猫 玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，一会 儿瞧瞧，一会儿摸摸。趁姐姐上厕所 时，我拿起杯子来玩，玩着玩着一不小 心掉到地上摔碎了。我意识到自己闯祸 了，便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起 来，我以为姐姐这次肯定会打我，结果 姐姐回来后，并没有打我，而是先看看 我的手划破了没有，伤着没有？然后小 心地把玻璃碎片拿起来看了看，又伤心 地扫了起来，倒进垃圾桶里。姐姐对自己的要求十分严格。姐姐上高 三的时候，学习非常刻苦，早上天不亮 就起来读书，晚上常常学到深夜。二姨 妈经常对姐姐说：“休息一会儿吧，别累 倒了。”姐姐说：“少壮不努力，老大徒 伤悲，考大学是一个人的转折点，我一 定要考上大学。”功夫不负有心人，姐姐 终于如愿以偿的考上了自己喜欢的大 学。姐姐还经常提醒我，一定要努力学 习，将来考上好大学，接受好的教育， 学到更多的知识。
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1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。 1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。附《如何写好人物外貌描写》人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
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百度知道 提问 百度知道十分钟内有问必答立即下载描写能写出人物的性格的外貌描写100字！！急急急！！！20分悬赏！！我有更好答案最佳答案1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。附《如何写好人物外貌描写》人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。无敌米多斩
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热心网友知道合伙人
1你还在等什么赶紧去医院检查身体！？在你面前你可以去的？这样我是个性无能为力，我是一个很赞很
nie慧平知道合伙人
擅长：暂未定制
1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！
热心网友知道合伙人
他在着一个帽子，穿着一个裤，黑裤子。
喜欢潜水的FISH知道合伙人
喜欢潜水的FISH
擅长：暂未定制
个不高,却有一张能说会道的小嘴!
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