应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:(1)①过程用到的工具有 . 以及运载体.在培育转入生长激素基因牛过程中.要检测受精卵染色体的DNA上是否插入了目的基因可采用 技术.②过程常用的方法是 .(2)有人发现prG能激发细胞不断分裂.通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体.Ⅱ最可能是 细胞.Ⅲ代表的 题目和参考答案——精英家教网——
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应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）①过程用到的工具有&&&&&&&、&&&&&&&&&以及运载体。在培育转入生长激素基因牛过程中，要检测受精卵染色体的DNA上是否插入了目的基因可采用&&&&&&&&&&&&&技术，②过程常用的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）有人发现prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是&&&&&&&&细胞，Ⅲ代表的细胞具有&&&&&&&&&&&&&&&&的特点。（3）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是&&&&&&&&&&&&&&&&，⑤采用的技术是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（1）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶& DNA分子杂交&&&显微注射法&&&&（2）浆（或效应B）&&&&既能无限增殖又能产生特定抗体（3）全能性高&&&&植物组织培养
练习册系列答案
科目：高中生物
来源：2010年福建省泉州第第七中学高二下学期期中考试生物卷
题型：综合题
（6分）应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是＿＿＿＿＿。（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有＿＿＿＿＿。（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体， Ⅱ最可能是＿＿＿＿＿细胞，Ⅲ代表的细胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是＿＿＿＿＿＿＿＿，⑤过程采用的技术是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
科目：高中生物
来源：学年辽宁省庄河高中高三上学期期末联考生物试卷
题型：综合题
[生物──选修3现代生物科技专题]（10分）应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：⑴①过程用到的工具是&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&和运载体。在培育转入生长激素基因牛过程中，要检测受精卵染色体的DNA上是否插入了目的基因可采用&&&&&&&&技术。③过程采用的技术有&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&&。⑵转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素。在重组质粒中，人生长激素基因的末端必须含有&&&&&&&&&&&&。在基因工程中，核心步骤是________________________________________________。⑶有人发现prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是&&&&&&&& 细胞。⑷在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是&&&&&&&&&&&&&&&&，采用的技术是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：高中生物
来源：湖南省常德市学年度高三检测试卷
题型：综合题
应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：（1）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是&&&&&&&&&&&细胞，Ⅲ代表的细胞具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的特点。（3）将携带外源基因的DNA导入动物受精卵细胞中一般采用_______________方法。（4）在抗虫棉的培育过程中，目的基因导入植物细胞后，是否能够正常转录，可以通过_______________技术来确定。导入目的基因的植物细胞一般需要通过________&&&&&&&&&&&的方法，才能获得新性状的植株。（5）通过基因工程，科学家已经培育出了许多具有全新性状的农作物，但也有人对转基因食品的安全性提出了质疑，试阐述你对这一问题的看法。（至少答出两点）①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题： （1）①过程用到的工具酶有&&&&& 。②过程常用的方法是_____。③过程采用的技术是___。 （2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素。在基因表达载体中，人生长激素基因的末端必须含有_______________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用___________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。 （3）有人发现prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是&&&&&&& 细胞，Ⅲ代表的细胞具有___________的特点。
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生物工程和生物技术行业主要有哪些职业？
未来中国和世界都会比较缺少生物方面的人才，但是生物工程是一个比较打的范围，生物工程主要有哪些工作岗位呢？盼高人回答。...
未来中国和世界都会比较缺少生物方面的人才，但是生物工程是一个比较打的范围，生物工程主要有哪些工作岗位呢？盼高人回答。
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我是生物工程专业的，4年的时间里我们主要学习了生物工程设备、发酵、4大化学、微生物等方面的知识。生物工程出来后主要从事发酵、制药、食品等工作。例如生产啤酒、味精、氨基酸、青霉素、干扰素、甚至做酱油、葡萄酒、白酒都行。不过主要还是制药。现在医院里开的药都是抗生素，这些药都是用生物工程的方法做的。生物技术与生物工程不同生物技术更侧重理论，出来只能到科研单位，而生物工程则一般到工厂，学的好久成为工程师了。当然也可以去科研单位。我个人认为生物工程更有用更容易找工作
匿名用户知道合伙人
育种:植物,动物的优良品种,高产稳产抗逆性好.植物组织培养,动物克隆制药:抗生素,干扰素,抗体食品:卵清蛋白,高果糖浆营养保健:健康不仅仅靠药物,需要饮食调理.岗位:研究所,学校,药厂,酒厂,与发酵有关的,心理学,我是生物专业毕业的,同学们从事的行业很多,关键在于专业要精
匿名用户知道合伙人
生物制药，食品加工，营养保健等等。
匿名用户知道合伙人
制药企业，生物研究所
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生物技术，生物科学，生物工程，有什么区别？哪个比较好？
我刚被生物技术录取了，他有前途吗...
我刚被生物技术录取了，他有前途吗
匿名用户知道合伙人
我就是生物技术本科刚毕业的，应该有发言权吧！生技、生科在大学的课程几乎是一样的，是理科。生工大一大二课程还跟其他两个专业差不多，到了大三就不太一样了，生工是工科，生物系会有实习的，像生技生科就是去某个地方看看动植物，去一些药厂参观下啥的。生工要去精工实习，去工厂。生工比较偏工厂性，像我们学校的生工，就比较偏发酵工厂三个专业毕业都不好找对口的工作，我们班对口的很少，要有也是去生物公司做外贸或者销售之类的。如果你是比较好的大学，学校在大四上学期会有很多公司来校园招聘，这是个很好的机会生物类考研比较好考，各大学校都有开设生物相关专业，另外，生物可以转到偏医学的专业，这算是学生物的优点吧给点建议：现在不管什么专业都很难找对口的工作，你要在大学多参加一些实质性的活动，比如全国性的建模或者挑战杯什么的，平时不看书不要紧，期末考试一定要复习好，争取奖学金，以后你就会知道，到了大四校园招聘或者其他招聘，只有证书能让你脱颖而出。我们学院一些比较优秀的，都抢掉了其他专业的饭碗啊，来招聘的人都知道大学是学不到啥专业性技术的，关键是看你本人有没有课培养性，什么专业的不是很重要。&
谕神之左手知道合伙人
谕神之左手
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这三个专业其实是一个专业链条的三段，科学是上游 技术是中游 工程是下游。所谓科学，偏重于理论性及前沿性的研究，偏重于探索性的研究技术，偏重于实践性的研究，偏重于技术手段和实践相结合工程，偏重于实践，将实验的东西转化为有实用性的产品，并解决实际生产中的问题所以：生物科学 生物技术是理科 工程是工科 前途的话：这和专业真心关系不大，因为学生物看上去都没什么前途，其实主要还是看自己的发展方向和思路
匿名用户知道合伙人
对于三个专业的区别，同意上面两位的回答。我只说说就业，本人毕业于985高校生物比较强悍的学校，本人本科又学的生物技术，所以比较有发言权。就本科而言，对口就业率几乎为零。好一点的学校本科生就业主要有以下几个方向：1、去一些国内外比较牛的生物企业去做销售，待遇比较好，但是对英语要求比较高，还和性格有很大关系。2、去中科院的各个所做实验室助理，说白了就是洗瓶子，搞卫生再加上一些简单的实验操作，工作枯燥不说，待遇也低的要死。3、念研究生：这个在我所在的学校占80%以上。一般学校的本科生出来最大的流向就是去一些药厂做QC等擦边工作。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。在报考专业时，这三个不知有什么不一样，
好象还有一个生命科学
请大家谈谈区别
全部答案（共1个回答）
(前两年也有的院校称生命科学)
　　概述：
　　本专业培养具有系统扎实的生物科学理论基础，牢固掌握现代生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科的研究前沿与发展趋势，具有较强的科学研究能力和一定的创新意识，既能从事生物学各领域基础理论研究，又能从事生物高新技术及其相关领域应用研究，亦可到高等学校、科研机构从事教学和科研工作，或到医疗卫生、环境保护、食品、生物技术及制品等部门或管理...
生物科学(前两年也有的院校称生命科学)
　　概述：
　　本专业培养具有系统扎实的生物科学理论基础，牢固掌握现代生物学的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科的研究前沿与发展趋势，具有较强的科学研究能力和一定的创新意识，既能从事生物学各领域基础理论研究，又能从事生物高新技术及其相关领域应用研究，亦可到高等学校、科研机构从事教学和科研工作，或到医疗卫生、环境保护、食品、生物技术及制品等部门或管理部门从事应用基础研究、科技开发或管理工作的高级专门人才。
　　一、专业综合介绍
　　英国的绵羊多莉相信大家都不会陌生，它是世界上第一只人工无性繁殖出来的动物个体，几年前曾经名噪全球。不过，这只是克隆技术小试牛刀而已。将来，更为先进的克隆技术会从更深更广的范围影响我们的生活。这一切都来自于生物科学技术的发展。生物科学是研究生命现象和生命活动规律的专业，它与人类的生存和发展，与社会生产和生活，与其他自然科学和社会科学的发展，都有密切的关系，发展前途广阔。
　　在21世纪，生物科学将会是人类关注的焦点。人类基因密码的破译，是医学上划时代的里程碑，传统的医疗方法有可能会被全新的方法所代替，人类的寿命可能大幅度延长。而地球资源的限制，人口的不断增加，地球环境的逐渐恶化，这些人类目前面临的尖锐矛盾，都需要生物科学技术的不断发展来解决。我国的克隆技术已经可以在动物体上生长出人的器官，在不久的将来，器官移植将会进入全新的时期。大家对中国仅以占世界7%的耕地养活占世界22%的人口一定是印象深刻，这个奇迹的诞生是因为杂交水稻在全国范围的推广，我们应该感谢袁隆平院士，应该感谢现代生物科学的发展。
　　生物科学紧跟时代发展的步伐，它十分重视实践能力的培养，对实验要求比较高。本专业培养的学生既具有坚实、广泛的生物学基础知识，又具有一定的化学、数学、物理学基础知识和工程技术技能；学生在校期间将受到系统的近代生物物理、生物化学及分子生物学、细胞与发育生物学和生物技术等方面的理论和实验技术训练。本专业与一般的理科专业相比，更加偏重实践，不会像数学、理论物理等学科那样枯燥无味。所以选择本专业的学生，既要有比较扎实的化学、数学基础，还要有很强的动手能力，因为有相当数量的实验等着你去做。不过，你不必担心本专业实验会死板无聊，频繁的实验、形形色色的生物，会激起你的无限兴趣。当然，这也需要你有一定的胆量和勇气。你可以接触一些最新的、最先进的实验方法、实验仪器。如果你热爱大自然，热爱生命，那就选择生物科学专业吧，它会让你更加接近大自然，更加热爱生命，更加关爱生活的质量。
　　本专业学生毕业后可以在研究所、高等院校、生物工程中心以及生物工程公司等部门从事理论研究教学、科技开发等工作。经过四年寒窗苦读的你，不仅熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，还了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况，就业前景一片光明！
　　生物科学专业代码：070401。
　　二、专业教育发展状况
　　生物科学是生命科学各个领域的基础和核心。它研究包括人类在内的所有生命形式的起源演化、生长发育、繁殖、遗传变异和消亡等生命现象的规律和本质，以及各种生物之间、生物与环境之间的相互关系和相互作用。最近半个世纪，兴起了以分子生物学为核心的现代生命科学。它为增进人类健康、促进社会发展提供了前所未有的前景，从而形成为当前自然科学各领域中最为活跃，发展最为迅速的领先科学。
　　生物科学专业在16—18世纪欧洲兴起的博物学中已初露端倪，19世纪初作为一门独立的专业从博物学中脱离出来。这里不得不提到当时的两位伟大的科学家，一是英国的达尔文，他的《物种起源》从一个新的起点诠释了生物学的奥秘；另一位生物学家孟德尔则提出遗传因子假说及分离规律、自由结合规律两大遗传规律。到20世纪初，生物学专业已基本完成从对生命现象的外观描述逐步上升到认识生命现象的本质的转变。20世纪四十年代，遗传学和生物化学在微生物领域结合了起来。在本世纪，这一转变将取得进一步的进展，成为整个生物科学专业的特征。现在，随着分子生物学兴起，发展了许多现代专业方向，如基因工程、细胞工程、酶工程、以及发酵工程等。
　　从当前国际发展来看，生物科学专业不仅现在是，而且在将来仍是整个自然学科专业中涉猎最为广泛的专业。在美、英等国，“生命科学”与“物质科学”并列为自然科学的两大分支，而遗憾的是，生物科学在我国却未能得到应有的重视。我国习惯的把自然科学分为数、理、化、天、地、生六大分支，生物学长期以来只陪末座。这一点从我国曾一度将生物学列在高考内容之外可见一斑，而国际上则是对其相当重视。美国科学信息研究所出版的科学文索引（SCI）中登录了全世界八千余种科学期刊，影响最大的前10种刊物中，除了多科综合性刊物英国的《自然》和美国的《科学》以外，全都是生物科学领域的刊物。
　　随着生物科学的国际化，该专业也于很早之前便从国外引进到国内。刚开始只是局限于对遗传学基本规律和动植物、微生物的研究，发展至今已完善至生物科学的所有分支，并将继续向高新科技化的方向进军。一般国内的综合性大学都有生物学院或者叫做生命科学与工程学院。全国的高校中以师范院校的生物系最为全面，别的院校则大都从原来某些与之相关的专业发展而来，有的院校以生化、植物为主；有的以微生物学为主；有的是由制糖、发酵发展而来；有的则侧重于生理、人体学。虽然同在生物科学这一蓝天下，但具体的内容却有很大的差别，各有千秋。由于生物科学已经发展成为最全面、分支最多的学科，所以在选择具体的专业方向时要慎重考虑，在对相关院校作相关的了解以后再做出决定。而以基因工程为主的现代生物科学专业教育我国还相对滞后，像医疗基因技术、生物芯片、仿生技术、人类基因组的全排列分析等，还大都是研究的课题。
　　生物科学专业几乎在社会各个行业都有发展空间。
　　在工业方面，包括食品、发酵、抗生素、制药、生物制品、化工、皮革以及石油开采等多个领域生物科学专业都有用武之地。
　　农业方面主要是以基因工程为主的现代生物技术；改良和创造出动植物的新品种；氮磷钾三要素为农作物的发展指明方向；昆虫学减轻了作物病虫害。
　　在医学方面，通过研究发病机理及病原体与人体在代谢和调控上的差异设计和筛选出高效低毒的药品；通过对基因技术的控制，可以治疗某些遗传病。如近代临床诊断主要是用生物化学和生物物理。
　　尤其值得一提的是分子生物学（特别是基因学），可以在不同个体，甚至在远为不同的生物种属之间转移，为某些遗传疾病的治疗、新的动植物品种的培育，对保护人类的健康，促进农业增产，甚至控制和改造整个地球上的生物界提供了前所未有的可能性。
　　在此，我们不得不正视的是：以第二代生物制品为代表的传统生物科学在我国仍占很大的席位，如抗生素、乙醇、食品类、单细胞蛋白、维生素、生物杀虫剂等的研究和生产。用到的相关知识有初步的物理、化学、遗传分析、细胞杂交、诱变育种等。但是以第三代生物制品为代表的现代生物科学正在以锐不可挡之势蓬勃发展，已渗透到工、农、医和社会的其他各个方面，到了无处不在的程度。
　　概述：
　　本专业主要培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，受到应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质和较强的创新意识，可到科研单位和高等院校从事教学或科研工作，或到医疗卫生、医药、食品、化工、轻工、农、林、牧、渔、环保、园林以及生物或高技术产业部门或行政部门，从事生物技术及相关领域的应用基础研究、技术开发、生产管理和行政管理工作的生物技术高级专门人才。
　　一、专业综合介绍
　　你听说过生物芯片吗？你知道生物芯片的神奇之处吗？你知道小白鼠身上能长出人耳朵来吗？你能想像今后人类移植器官不再需要他人的器官而只要在动物体上长一个就行了吗？这一切正在变成事实，它们是现代生物技术的产品。生物技术是基于生物学，依靠现代各种先进技术的一门技术型学科，其闪光点在于充分发挥生物科学的优势，将生物科学与其他学科结合交叉，从而开发出新的产品、新的技术。生物技术的发展相当迅速，生物技术产业也日益发达。目前生物技术在环保、医药、医疗等方面运用比较多，相信随着生物技术的不断发展，它必将渗透人们生活的各个方面。
　　生物技术是生物与现代先进技术相结合的产物，同时具备二者的优势，它利用现代的高新尖技术更加淋漓尽致地发挥生物学的潜力。本专业在教学中重视基本理论、基础知识、基本技能培养，同时也重视实验、实践技能培养。俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，在这里同样适用，而且物理、化学在本专业显得尤为重要。本专业有很多专业实验课，对学生动手实践能力、实验设计能力、实验分析能力要求比较高，要求学生具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果的能力。计算机科学已经渗透了几乎所有的学科，没有哪门现代学科能离开计算机技术。同样计算机作为一门工具，其一般运用和操作也是本专业的学生必须掌握的。选择本专业，你可以将生物学和工科专业结合起来，本专业是那些喜爱生物同时又喜爱工科学生的理想选择。
　　本专业毕业生能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，而且也能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。如果想继续深造，既可以选择本专业，也可以选择与之相关的其他专业。由于本专业在本科阶段学习的多为基础性课程，学生本科毕业以后的选择范围较广。良好的理论知识基础，很强的实践动手能力会帮助你找到适合自己发展的岗位。
　　生物技术专业代码：070402。
　　二、专业教育发展状况
　　生物技术又称生物工程，它的核心内容是人为地对各种生物在分子、细胞、组织和个体水平上进行不同层次的设定，定向的创造出有特定形状的新物种或新品种，结合发酵工程和生化工程原理，生产出各种生物物质或制品，在医药、食品、农业、轻工、化工、能源、环保和矿业等广泛领域中为人类社会提供商品和服务，是一门在分子生物学和细胞生物学基础上发展起来的新兴高技术。现代生物技术包括下述五个方面的技术体系：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程以及蛋白质工程（另有一说为生化工程）。
　　建国初期，北京大学、清华大学、东北师范大学、西北大学等一批院校建立了相关的生物学系，并取得了一定的成果。但在1952年全国高等学校院系调整时，有些专业被合并，一些院校的生物技术专业被迫中断。文革时期，由于当时的政治环境，这门课程又受到了很大的阻碍。在我国的教育中，生物为数理化史地生的最后一名，并一度被排斥在高考科目之外。目前为止，这种状况有所改观，随着国家恢复给予生物“高考准考证”和生物技术的广阔发展前景，生物技术将很快的成为一门热门专业。一个明显征兆便是，九十年代这方面的招生较少，但近几年呈迅速上升趋势，有的院校每年招生达好几百人。这是由于我国在生物技术方面已取得了一些成果，在基因育种、生物制药、生物芯片等技术方面都有长足的进步，科技的迅猛发展急需人才的补充。目前，生物技术学科已培育成一批年轻有为的带头人，分布在各大高校的代表性专家有：薛绍百、柳惠图、昌曾益、刘强、隋森芳、吴庆余、李志新、邹承鲁等。
　　在实验设备方面，各高校也较以前有明显的改观。另外，北大等高校的许多实验室装备也有大量现代化的先进仪器设备，拥有了全自动DNA序列分析仪、DNA合成仪、PCR仪、脉冲电泳仪、进口基因导入仪及其它现代分子生物学和基因工程必备的仪器设备，这也为生物技术科学的发展提供了条件。
　　生物技术专业是为适应我国社会主义现代化建设和改革开放需要而建立的专业。该专业一直致力于培养德、智、体全面发展，具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本知识和技能的人才。就业人才能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作；能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
　　该专业的课程设置包括普通教育课程（诸如外语、计算机、高数、化学、体育等），专业基础课（如生物化学、植物学、动物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、免疫学、酶工程、发酵工程、基因工程学、现代生物学仪器分析），专业系列课（由各校研究侧重点不同所决定）及相关实验课程。
　　目前全国开设生物技术专业（旧专业有称生物化学、生物技术微生物学、生物科学与技术、微生物工程学、生物制药）的高校有73所，包括北京大学、清华大学、中国农业大学、北京师范大学、南开大学、河北农业大学、山西大学、内蒙古大学、沈阳农业大学、辽宁师范大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华东理工大学、上海水产大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、福建农业大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学，山东农业大学、河南师范大学、武汉大学、湖北大学、中山大学、暨南大学、深圳大学、广西大学、西南民族大学、兰州大学、甘肃农业大学、新疆大学及新疆农业大学等。
　　事实上，继1998年教育部进行专业目录调整以来，北京乃至全国高校中的专业都有些变化，有些高校的生物技术专业就是从原来的微生物专业、发酵专业或者生理学专业发展而来。在学校方面，我国第一所生物技术类高校也刚刚诞生——武汉生物工程职业技术学院。重新调整后的专业更贴近社会的需求与未来新世纪的发展，但各校侧重点不同，望广大考生慎重考虑，根据自己的实力和兴趣，参考高校的具体状况，三思而后行。
　　谈到行业的发展，自从本世纪五十年代中叶，Watson和Crick提出DNA双螺旋模型以来，生物技术领域已发生了巨大的变化。短短三十多年间，生物技术从生物化学的一个分支发展演变成为与计算机科学、电子工程科学并驾齐驱的世界三大发展最快的现代科学之一。许多科学家甚至预言，二十一世纪将是生物技术的世纪。联合国开发总署（UNIDO）在80年代后期建立的国际遗传工程及生物技术中心（ICGEB）经过短短几年的运转，其重要性及必要性很快便得到了各成员国的公认，不久将成为一独立的联合国机构。而民间以开发现代生物技术为主体的公司，更如雨后春笋般遍及欧、美、日及整个世界。这种科学研究与生产开发相结合的形式进一步促进了生物技术的发展。根据美国政府的预计，到2010年美国利用生物技术生产的产品年产值将超过亿美元。
　　生物技术专业有了强大的产业力量作为推动，可谓“风景这边独好”。目前，国内生物技术产业的产值还相当低，有待进一步提高，可以说中国的市场前景看好、潜力巨大。在与各国进一步加强交流的同时，中国的生物技术行业即将迈出属于自己的步伐。
生物工程专业
　　概述：
　　本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能、能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。但由于高新生物技术仍属新兴事物，近期还难以形成产业化趋势。因此该产业的学生目前主要的学习已由一定工业基础转到一定待业规模的生物技术的应用。包括酵工程、酸工程、微生物制药及生化工程等。毕业生们适合去以生物工程为支撑的工厂、企业中发挥自己作为工科生物的优势。
　　一、专业综合介绍
　　自从20世纪50年代中叶，Watson和Crick提出DNA双螺旋模型以来，生物科学发生了巨大变化。联合国开发总署在20世纪建立的国际遗传工程及生物技术中心经过短短几年的运转，其重要性及必要性很快便得到了各成员国公认。而民间以开发现代生物工程技术为主体的公司和研究所，更如雨后春笋般遍及欧、美及日本等国。
　　可以肯定，21世纪最令人瞩目的技术就是生物技术了，因为它不仅为人类提供一个幻想的空间，还可以为人类提供一个神奇的时代；生物技术不仅能创造巨大的物质财富，甚至可以改变人类自我，开创一个新的天地。在过去的20多年里，生物工程各个领域在国内外均有重大进展。在我国，优先发展的基因工程药物已有20多种，基因治疗和转基因动物生产药物初见成效；转基因鱼在世界上率先成功等等。在国际上，能与原子弹计划和登月计划相比拟的人类基因组计划，是跨世纪、跨国界的最伟大的生命科学工程，已于2001年完成全部序列，这对生命科学和人类健康将产生巨大影响。许多制药公司热衷于从基因组序列开发药物，目前已有多种药物进入临床试验。随着对疾病基因认识的深化，人们相信基因治疗终将成为常规治疗手段；争论中的干细胞培养与异体器官移植都引起人们极大关注和各方面支持，前景诱人。
　　生物工程是很多细化专业的总称，包括基因工程、细胞工程、克隆技术、生物芯片等，在这些具体的领域中，每个领域又有各自吸引人的特点。比如，细胞工程就是对细胞的培养；酶工程在大的食品工业发酵中利用很广；发酵工程，早期的啤酒、酱油就是利用此项技术生产，现在口服液也是发酵技术的产品；蛋白质工程就是在基因工程的基础上，进行蛋白质的改造。
　　为了培养更多的生物工程人才，以清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学等几所重点院校为代表，全国各大院校基本上都开办了生物工程专业，专门培养掌握生物化学技术及其产业化的科学原理，掌握现代生物学、生化反应工程、酶工程、基因工程、发酵工程等生物工程技术，具有研究和开发生物化工产品、生物保健品、生物药品的能力，能够在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术、新产品研制开发等工作的高级科技人才。需要指出的一点是，学习生物工程不是一件简单的事情，因为这门专业要求的知识非常广泛，选择本专业的同学需要付出比别人更多的精力和时间。一个生物实验往往持续一天或者更长时间，实验者既不能离开实验室又要保持敏锐的观察能力，这些困难是每一个有志于生物工程研究和应用的同学应该事先考虑的。
　　生物工程专业代码：081801。
　　二、专业教育发展状况
　　在整个世界范围内，19世纪中期，法国人巴斯德（L．Pasteur ）首先证实了发酵是由于微生物的结果，并建立了微生物的纯培养技术，这些为现代生物工程专业的出现提供了必要的理论基础，这可以说是生物工程的一个里程碑；20世纪初，第一次世界大战期间人们用发酵法生产原料，制造炸药，从此发酵工业开始了。20世纪40年代发现了青霉素、抗生素，工业开始出现；到了60年代，日本人在制造氨基酸产品上发明了固定化酶连续使用的新技术，从此有了酶制剂工业。最早投入生物工程研究的机构有：美国国立卫生研究所、哈佛大学、日本的理化研究所等，它们同时也都设立了生物工程专业。
　　在我国，为了跟上时代的发展，培育更多的生物工程人才，70年代就已有北京轻工业学院（现北京工商大学）（生物化工专业）、江南大学（发酵工程系）、天津科技大学（食品工程系）等著名院校开始招收生物工程类的本科生，每年有200人左右进入高校学习生物工程类专业。
　　纵观全球生物工程的发展将对各国的经济发展带来重大的影响。例如：经济发达国家正在致力于可再生能源（生物能源）的利用，企图代替石油进口，这将减少对石油能源的依赖。又如：各国利用固定化菌体或固定化酶大规模生产果糖浆来代替蔗糖，使世界市场糖的价格大幅度下降。再如巴西，开始以酒精代替石油的十年计划，到目前为止全国汽车所需燃料的43%已使用酒精；而且，发酵法制酒精这项生物工程的发展，为巴西创造了500万人的就业机会，虽然，对巴西的人民生活和国家经济发展起到了引人注目的作用。国际上普遍认为生物工程是各国优先发展的领域。美国率先在大学建立了研究中心，按计划培养生物工程人才，对于在校大学生，生物工程被列为一门基础必修课；在法国，大学是一支重要的力量，除加强现有大学研究所外，为了建立大规模的生物工业，还将各地区的公共研究组织和当地大学联合起来开展大型项目，奖励大学与产业界签定合同，开展研究，并向产业界输送人才。短短几年，生物工程取得的成绩是有目共睹的，它已是当今世界发展最快的专业之一。
　　改革开放以来，我国一直处于“生物工程热”之中。国家教委先后在北京大学、清华大学、南开大学、南京大学、上海交通大学等著名院校开设生物化工、发酵、生化工程等专业，还建立了一批诸如郑州轻工业学院、浙江工业学院等重点发展生物的高校，每年有上千人进入高校学习生物工程专业，但目前生物工程行业总体上还处于人才紧缺状态，特别是研究生人才供不应求。
　　至于培养生物工程人才的师资，我国并不亚于西方，江南大学的华欲飞教授、天津科技大学的王志勇教授等都是精华中的骨干，他们是老一代生物工程专业专家，为我国生物工程的发展作出了不可磨灭的贡献。
　　“十年磨一剑”，国家对生物工程的重视，已迎来了可喜的成绩。展望未来，生物工程必将迈向新的高度。
生物工程专业
业务培养目标：
　　掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研...
本书可作为生物学、生物技术、医学等专业以及农林相关专业的本科生、研究生的分子生物学课程的教材或参考书
如果你想问问题,请列个123,我好单独回答.
1 热久必冷.....
这个我同意,问题是什么时候热,什么时候冷呢. 生物技术以后一定会热, 那如果是10年以后才...
生物技术，生物工程，生物科学是目前高校设置专业的主要三个名称。从名称来看，很难区分，这需要了解：1、他原来设置的专业名称是什么，教育部规范专业后，有许多老名称改...
生物制药，顾名思义就是利用生物技术来制备生物制（药）品，其中会用某些生物工程技术，相对比较专一，而生物工程比较笼统，范围比较广，包括生物材料、人工器官、制药工程...
答: 上海市道路改建工程电信管道具光缆搬迁特点重点难点是什么
答: 只有女学生的学校。
答: 如果你是高中毕业或者是初中毕业的话只能先报大专，不可以直接报考本科院校，每年有两次报名机会，分别在五月底和十二月份，你可以到教育局报名，而且必须要在 五年内考完...
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
煤炭废气含二氧化硫多，一般常用的脱硫工艺即可。
海鸟的种类约350种，其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟、军舰鸟等。海鸟终日生活在海洋上，饥餐鱼虾，渴饮海水。海鸟食量大，一只海鸥一天要吃6000只磷虾，一只鹈鹕一天能吃(2～2.5)kg鱼。在秘鲁海域，上千万只海鸟每年要消耗?鱼400×104t，它们对渔业有一定的危害，但鸟粪是极好的天然肥料。中国南海著名的金丝燕，用唾液等作成的巢被称为燕窝，是上等的营养补品。
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
工行的网银没有软键盘，主要通过安全控件来保证安全，只有安装了工行的安全控件，才能在工行网页上输入密码。
修改密码的操作，你可以在登陆工行网银以后，在“客户服务”的“修改客户密码”里找到相关链接。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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