问题描述：
为什么粗盐中有氯化镁，氯化钙等杂质就会易潮解？谢谢老师
问题解答：
解题思路： 根据潮解的定义分析，能发生潮解的物质主要有：氯化钙、氯化镁和氢氧化钠等解题过程： 解：潮解是某些晶体吸收空气中的水而在晶体的表面自发溶解变成饱和溶液。这种现象就叫潮解 某些晶体，不是所有晶体，这是氯化镁与氯化钙才具有的性质，它们吸收空气中的水在表面形成了溶液，而氯化钠就不具有这个性质，所以粗盐容易潮解是含有氯化镁和氯化钙的缘故。例如：还有固体氢氧化钠在空气中很容易潮解。若有疑问，可以直接留言，我会及时回复的，谢谢你的配合，祝你学习进步！最终答案：略
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A.血液透析. 透析仪的作用其实就是一张半透膜,它利用了胶体不能通过半透膜但是溶液离子可以通过半透膜的特点来工作,半透膜的一边流过血液,另一半为浓度低的透析液,那样血液中的有毒物质会以离子或者溶液的形式通过半透膜,但血液不会.B.选矿,胶体有三种,气溶胶,固溶胶和液溶胶,矿石其实就是固溶胶,工业上通过对矿石的颜色,硬度
解题思路： 根据潮解的定义分析，能发生潮解的物质主要有：氯化钙、氯化镁和氢氧化钠等解题过程： 解：潮解是某些晶体吸收空气中的水而在晶体的表面自发溶解变成饱和溶液。这种现象就叫潮解 某些晶体，不是所有晶体，这是氯化镁与氯化钙才具有的性质，它们吸收空气中的水在表面形成了溶液，而氯化钠就不具有这个性质，所以粗盐容易潮解是含有
A、粗盐会吸收空气中的水蒸气，并且会溶解在水中，故A正确；B、食醋的主要成分是醋酸，醋酸是一种有刺激性气味液体，所以醋挥发会闻到刺激性的气味，故B正确；C、在一定的温度下，食盐的溶解度是一定，在不改变溶剂的情况下食盐不会析出晶体的，故C错误；D、因为水结冰后体积变大，故D正确；故选C．
因为水合盐的蒸气压低,那么水的蒸气压高,于是会由高压到低压,水变成水汽压,然后因为此时水的蒸汽压比水合盐的高,水合盐受不了,就会把水蒸汽吸下来,使其蒸气压降低它所喜欢的大小,于是不断地吸,不断地吸,结果就潮解了.理论上则是化学势从高到低仅供参考
粗盐的主要成分是氯化钠粗盐中含有易潮解的氯化钙和氯化镁杂质,所以粗盐容易发生潮解.我没听说过粗食盐,自己想想清楚!
因为纳盐比钾盐更活泼,更容易吸收空气中的水分.
11.1克的样品中含氯化钙的质量为11.1克*10%==1.11克CaCl2+Na2CO3==2NaCl+CaCO 100 1.11克 A B C A==1.06g B==1.17g C==1g反应后滤液的质量为11.1克+50克+90.3克---1克==150.4克其中有氯化钠质量为11.1*
因为钠比钾活泼所以对印的盐就较潮解
因为钠离子的水合热较大,比钾离子大,所以实验室常用KClO3,KMnO4,K2Cr2O7而不是相应的钠盐.碳酸钠、硫酸钠、氯化钠可能潮解程度小,所以常用
粗盐易潮解,nacl不易.盐的水溶液不一定为中性,如na2so2 再问： лл?? 再答： Na2SO4????????
家里的食盐什么时候便湿了.强酸强碱盐溶液中性,强酸弱碱盐酸性,强碱弱酸盐碱性,弱酸弱碱盐看哪个更强,醋酸铵是中性 再问： лл??
潮解是一些盐易吸水溶解的性质.没要求太多.一般只要知道食盐中因为含有易潮解的氯化钙,氯化镁,所以容易在空气中变潮就可以了.至少易吸水的,那在很多实验中有用:1.酸性的:浓硫酸.五氧化二磷.2.碱性的:生石灰.氢氧化钠.碱石灰(氢氧化钠与生石灰混合物)3.中性的:氯化钙 无水硅胶 无水硫酸铜易吸水的物质在实验中常用来作为
潮解是一些盐易吸水溶解的性质.没要求太多.一般只要知道食盐中因为含有易潮解的氯化钙,氯化镁,所以容易在空气中变潮就可以了.至少易吸水的,那在很多实验中有用:1.酸性的:浓硫酸.五氧化二磷.2.碱性的:生石灰.氢氧化钠.碱石灰(氢氧化钠与生石灰混合物) 3.中性的:氯化钙 无水硅胶 无水硫酸铜
易吸水的都易潮解,比如氢氧化钠固体,无水硫酸铜,碱石灰等等能与水反应的也易潮解,比如氧化钙,氧化钠,过氧化钠等等投入水吸热的一般是铵盐,比如硝酸铵,碳酸铵等等放热的氧化钙,氧化钠,过氧化钠,氢氧化钠固体,无水硫酸铜,碱石灰,碳化钙等等
固体氢氧化钠必须密封保存，这是因为氢氧化钠具有吸水性，能吸收空气中的水分发生潮解；还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．氢氧化钠溶液变质后生成的杂质是碳酸钠，检验是否变质即检验是否存在碳酸根离子，稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成气体，与氢氧化钠溶液反应无明显
潮解是物质易吸收空气中的水,而变湿.而水解是有水参加反应的,是相当复杂的.所以先讲无机盐类的水解,让你有个感性的认识,无机盐类的水解如下：正盐分四类：一.强酸强碱盐不发生水解,因为它们电离出来的阴、阳离子不能破坏水的电离平衡,所以呈中.二.强酸弱碱盐,我们把弱碱部分叫弱阳,弱阳离子能把持着从水中电离出来的氢氧根离子,破
潮解概念：有些晶体能自发吸收空气中的水蒸气,在它们的固体表面逐渐形成饱和溶液,它的水蒸气压若是低于空气中的水蒸气压,则平衡向着潮解的方向进行,水分子向物质表面移动.这种现象叫做潮解.无水氯化钙、氯化镁和固体氢氧化钠在空气中很容易潮解.有些无水晶体潮解后在表面形成饱和溶液,还变成水合物.如无水氯化钙潮解后变成CaCl2&
食盐成分为氯化钠,不易潮解,但粗盐易潮解,因为粗盐中含有氯化钙,易吸水潮解
B A错误.潮解属于物理变化B正确.比如十水合碳酸钠（面碱）风化成碳酸钠C错误.物理变化D可看作错误.无水硫酸铜可吸水变成硫酸铜的饱和溶液,是物理变化
五水硫酸铜是是结晶水合物,它是纯净物.结晶:物质从液态（溶液或熔融状态）或气态形成晶体结晶水:又称水合水.结晶水是结合在化合物中的水分子,它们并不是液态水.结晶水合物:含有结晶水的物质叫做结晶水合物风化:室温和干燥空气里,结晶水合物失去结晶水的现象.有些晶体能自发吸收空气中的水蒸气,在它们的固体表面逐渐形成饱和溶液.
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为什么cuso4和ca(oh)2要潮解？
潮解是物理变化，是一个溶解平衡的过程。无水硫酸铜在空气中才容易潮解，无水硫酸铜易吸收水分，形成水合硫酸铜，颜色有白色变成蓝色，可以用来检测气体含水性。氢氧化钙有吸湿性，能潮解但是不严重（物理变化），主要是容易与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钙而变质（化学变化）。
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CuSO4潮解是因为它可以与水反应生成更稳定的胆矾CuSO4·5H2OCa(OH)2潮解则是因为它可以吸收水分可以与CO2反应生成碳酸钙
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五水硫酸铜是硫酸铜晶体的俗称还是就是学名？？
ygbd1629124的答复：
无水硫酸铜，为白色或灰白色粉末，极易吸水变成蓝色。溶液呈酸性，粉尘刺鼻性很强。溶于水及稀的乙醇中而不溶于无水乙醇。在潮湿空气中易潮解，在高温中形成黑色氧化铜。&br/&&br/& 应用：制备波尔多液、检验化学反应生成水 五水硫酸铜也被称作硫酸铜晶体。氢氧化钠种具强腐蚀性强碱化式NaOH俗称烧碱、火碱、苛性钠般片状或块状形态易溶于水（溶于水放热）并形碱性溶液容易吸取空气水蒸气（即潮解）二氧化碳（变质,产碳酸钠,Na2CO3）加入盐酸检验否变质 NaOH化实验室其种必备化品亦见化工品纯品色透明晶体密度2.130g/cm³熔点318.4℃沸点1390℃工业品含少量氯化钠碳酸钠白色透明晶体块状片状粒状棒状等式量39.997 氢氧化钠水处理作碱性清洗剂溶于乙醇甘油；溶于丙醇、乙醚与氯、碘等卤素发歧化反应与酸类起作用盐水@_@NaOH (俗称烧碱,火碱,苛性钠) 量:40.01 水溶性:极易溶于水 溶液呈色@_@氢氧化钠是离子化合物强电解质，溶于水强碱性。可以在百科里边找啊。亚硫酸钠电离程式： Na2SO3＝2Na+ + SO3²- 亚硫酸钠化式Na2SO3见亚硫酸盐白色、单斜晶体或粉末眼睛、皮肤、粘膜刺激作用污染水源受高热解产毒硫化物烟气工业主要用于制亚硫酸纤维素酯、硫代硫酸钠、机化药品、漂白织物等 用作原剂、防腐剂、氯剂等 外观与性状：白色、单斜晶体或粉末 CAS: 熔点(℃)：150（失水解） 相密度（水=1）：2.63 式：Na2SO3（&7H2O） 量：126.04(252.04) 溶解性：易溶于水（67.8 g/100 ml（七水18 &C）溶于乙醇等@_@SO3 2- +H2O《=====》HSO3 - + OH- HSO3 - +H2O 《======》H2SO3 +OH- Na+＞SO3 2- ＞OH-＞ HSO3 - ＞H+ HCO3- + H2O == H2CO3 + OH- 电荷守恒:c(H+) +c(Na+) ==c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO3 2-) HCO3- == H+ + C03 2-。小红发现家里的铜壶用久了.表面有一层绿色物质．她对这些绿色物质的成分和成因产生了兴趣．于是她用小刀刮下了一些绿色物质.并对这些绿色物质进行了研究．[提出问题]绿色物质由什么元素组成?它是怎么形成的?[查阅资料](1)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色,(2)氧化铜和稀硫酸反应.生成硫酸铜和水．(3)烧碱的成分是NaOH.易吸收水份而潮解.同时还能与二氧化碳反 题目和参考答案——精英家教网——
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小红发现家里的铜壶用久了，表面有一层绿色物质．她对这些绿色物质的成分和成因产生了兴趣．于是她用小刀刮下了一些绿色物质，并对这些绿色物质进行了研究．【提出问题】绿色物质由什么元素组成？它是怎么形成的？【查阅资料】（1）无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色；（2）氧化铜和稀硫酸反应，生成硫酸铜和水．（3）烧碱的成分是NaOH，易吸收水份而潮解，同时还能与二氧化碳反应．（4）碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物，能吸收水，也能吸二氧化碳．【实验过程】①装置如图所示（省略夹持仪器）：步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．步骤二：关闭活塞，测得C装置质量110克，D装置的质量106克．连上C、D和E，开始加热．步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热．加热时间（min）0t1t2t3B中固体质量（g）6.665.204.804.80步聚四：停止加热后继续缓缓通入一段时间空气，测得C装置质量111.32克，D装置的质量106.54克．回答下列问题：（1）A的作用是吸收空气中的&水蒸气和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰．（2）选择t3时停止加热的理由是（3）步骤一和步骤三两次通空气的目的分别是、．（4）E的作用是．（5）探究黑色粉末的成分．【猜想与假设】该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③碳粉和氧化铜．【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告．实验操作与现象实验结论猜想②正确（6）经上分析，绿色物质的组成元素有．（7）这种物质是铜和空气中的发生化学变化生成的．A、氧气&&&&&&&&&B、氮气&&&&&&&&&&C、水蒸汽&&&&&&&&&D、二氧化碳．
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质
专题：科学探究
分析：（1）根据烧碱固体有吸水性，也会与二氧化碳反应进行分析；（2）根据固体随着温度的改变在不断减少进行分析；（3）根据空气中的二氧化碳和水蒸气会对实验结果造成影响，实验结束，装置内含有反应生成的气体，需要采取措施，被全部吸收进行分析；（4）根据碱石灰能够吸收空气中的二氧化碳和水蒸气进行分析；（5）根据氧化铜和稀硫酸反应会生成硫酸铜和水，硫酸铜在溶液中显蓝色进行分析；（6）根据无水硫酸铜吸收水分变成蓝色，碱石灰能够吸收二氧化碳和水进行分析；（7）根据质量守恒定律进行分析．
解答：解：（1）烧碱固体有吸水性，也会与二氧化碳反应，所以A的作用是吸收空气中的水和二氧化碳，防止对产物检验造成干扰；（2）固体随着温度的改变在不断减少，虽然t2时固体质量也是4.8g，但是不能保证t3时固体质量不再减少，通过两个温度固体质量的比较可以得出，选择t3时停止加热的理由：固体质量不再减少，说明固体已完全分解；（3）空气中的二氧化碳和水蒸气会对实验结果造成影响，实验结束，装置内含有反应生成的气体，需要采取措施，被全部吸收，所以步骤一和步骤三两次通空气的目的分别是：排尽装置内空气，防止空气的二氧化碳和水对实验结果造成影响；让B中产生的气体物质在C和D中被充分吸收；（4）碱石灰能够吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，所以E的作用是：防止空气中的二氧化碳和水从右侧进入装置D，对实验结果造成影响；（5）氧化铜和稀硫酸反应会生成硫酸铜和水，硫酸铜在溶液中显蓝色，所以实验操作与现象实验结论取少量反应后的黑色粉末于试管中，加入足量稀硫酸，固体完全溶解，得到蓝色溶液（6）无水硫酸铜变蓝色，说明吸收了水蒸气，说明样品中含有氢元素，碱石灰质量增加，说明吸收了二氧化碳，说明样品中含有碳元素，黑色粉末经过验证是氧化铜，所以绿色物质的组成元素有：铜、碳、氢、氧；（7）根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类不变，所以这种物质是铜和空气中的水、氧气、二氧化碳发生化学变化生成的，故选：ACD．故答案为：（1）二氧化碳和水；（2）固体质量不再减少，说明固体已完全分解；（3）排尽装置内空气，防止空气的二氧化碳和水对实验结果造成影响；让B中产生的气体物质在C和D中被充分吸收；（4）防止空气中的二氧化碳和水从右侧进入装置D，对实验结果造成影响；（5）取少量反应后的黑色粉末于试管中，加入足量稀硫酸，固体完全溶解，得到蓝色溶液；实验操作与现象实验结论取少量反应后的黑色粉末于试管中，加入足量稀硫酸，固体完全溶解，得到蓝色溶液（6）铜、碳、氢、氧；（7）ACD．
点评：本题通过实验探究碱式碳酸铜的受热分解产物，属于中档题．实验猜想要有依据，不能凭空猜想，验证猜想要通过实验，依据碳和氧化铜的化学性质不同选择合适的试剂，根据实验现象不同可鉴别二者．
练习册系列答案
科目：初中化学
用酒精和水浸泡蝴蝶兰可得紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色，下列说法不正确的是（　　）
A、蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学作用B、能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱C、将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D、蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
科目：初中化学
某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为21.5g（1g以下用砝码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（　　）
A、21.0gB、20.5gC、21.5gD、20.0g
科目：初中化学
在实验室里，可以利用如图装置制得铁．（1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为．（2）B处可观察到的现象是；C处酒精灯的作用是（3）待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却．若不继续通入一氧化碳．可能出现的后果是．
科目：初中化学
实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．（1）下列实验操作中不正确的是（填标号）．①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的（填标号）．（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球（A、B）的变化有关反应的化学方程式甲二氧化碳浓氢氧化钠溶液乙A气球胀大B气球无明显变化（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
科目：初中化学
近日，专家否认了“味精致癌”的说法，实验表明，味精在100℃时加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响甚微，对此下列认识正确的是（　　）
A、谷氨酸钠受热不分解B、谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化C、实验是研究问题的一种有效方法D、大量食用味精有利于身体健康
科目：初中化学
3月11日日本北部近海发生里氏9.0级地震并引发海啸，导致福岛第一核电站事故频发，造成大面积环境污染，周边区域内的居民被紧急疏散．（1）地震发生后，灾区饮食供应短缺，灾民每人每天只能领取一瓢水，两团米饭和一片咸鱼，其中富含糖类的是（2）目前许多国家都在大力发展核电，结合图可知，核电站的能量转化方式是核能→热能→动能→电能，为了防止意外发生，核电站都具备柴油发电机，它的能量转化方式是→热能→动能→电能．（3）3月14日，核电站2号机组厂房内发生氢气爆炸，可燃物在有限的空间内急剧燃烧会引起爆炸，实验室用面粉模拟粉尘爆炸的实验时，需要快速鼓入空气使面粉充满容器，这样操作的目的是（4）3月17日，为了降低不断上升的反应堆的温度，工作人员开始向3号机组注水，有专家称这样加快反应堆外部钢壳的锈蚀，增大核泄漏的风险，钢铁锈蚀的条件是（5）4月19日，日本研究人员宣布，他们开发出一种能有效捕捉溶解在水中的放射性碘、铯等离子并使之沉淀的粉末，这种粉末有大量与铯大小几乎相同的孔，这种孔能捕捉溶解在水中的铯离子，这种净水方法化学上称为，具有类似作用的净水剂还有．
科目：初中化学
某课外兴趣小组对含有少量铜粉的铁粉样品进行质量分析实验，甲，乙，丙三们同学分别同时做了实验，其中只有一位同学所取药品稀硫酸与样品中的铁恰好完全反应，三位同学实验数据如下表：甲乙丙（烧杯+稀硫酸）的质量（g）275.4g225.4g225.4g加入的铁粉样品的质量（g）24g26g24g（充分反应后，烧杯加剩余物）的质量（g）298.6g250.6g248.6g已知烧杯质量为25.4g，请你认真分析数据，回答下列问题：（1）哪位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？（2）计算铁粉中铜的质量分数；（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果均精确到1%）．
科目：初中化学
物质的性质和用途之间存在着一定的内在联系，请填写下列空白：物质性质物质用途活性炭具有吸附性军事上用镁制照明弹氮气的化学性质比较稳定石墨可以做电极
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请输入手机号关于砷化镓的分解 水溶液下的氯离子和砷化镓反应是生成氧化砷和氧化镓么?还是生成别的砷化物和镓化物,它们易溶与水么?或者说
问题描述：
关于砷化镓的分解 水溶液下的氯离子和砷化镓反应是生成氧化砷和氧化镓么?还是生成别的砷化物和镓化物,它们易溶与水么?或者说怎么能让反应生成的物质溶于水?或者能加别的物质帮助它们溶于水,被流动的水溶液带走!有点罗嗦 我的目的是让固体砷化镓通过化学反应生成易溶于水的水溶液被水带走!,把化学反应方程式或离子方程式最好都写出来!就只有水解反应么？
问题解答：
这个反应应该类比于AlP的反应GaAs+3H2O===Ga（OH）3（s）+AsH3（g）氢氧化镓是可溶于强碱的,类似氢氧化铝.Ga（OH）3 + OH- === GaO2- + 2H2O这样应该和你达到你要的要求,砷化氢是气体（注意剧毒,要在通风厨里操作）,氢氧化镓沉淀后可以碱溶掉.
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这个反应应该类比于AlP的反应GaAs+3H2O===Ga（OH）3（s）+AsH3（g）氢氧化镓是可溶于强碱的,类似氢氧化铝.Ga（OH）3 + OH- === GaO2- + 2H2O这样应该和你达到你要的要求,砷化氢是气体（注意剧毒,要在通风厨里操作）,氢氧化镓沉淀后可以碱溶掉.
AA为强碱,强酸强碱易溶于水.B为CaCO3,不溶于水C为弱碱,不易溶于水D为CaO,与水反应为Ca(OH)2,弱碱,不易溶于水
A、B、C、D四种化合物均易溶于水.其中银离子只有和硝酸根离子才能形成易溶于水的物质,其它都是沉淀.A为强酸,除了硝酸根只能是氯离子了,所以A只能是盐酸.B、D的溶液均能使酚酞试液变红,溶液呈碱性,说明B和D溶液有SiO32-和OH-.可推出C为硝酸银.A溶液与B、C溶液混合均产生白色沉淀.即盐酸遇银离子和硅酸根产生氯
氨气+氧化铜―加热→铜+水+氮气
不是卤化银1.297/0.05=25.94,式量是25.94.,应该是LiF.
NH3．H2O属于碱类．A、氢氧化钠属于碱，故A正确；B、硫酸属于酸，故B错误；C、碳酸钙属于盐，故C错误；D、硫酸钠属于盐，故D错误．故选A．
（1）根据“碳铵”（NH4HCO3）的化学式可知碳铵可提供作物生成所需的N元素，因此应属于氮肥；由于碳酸在常温下就能分解且温度越高分解越快，因此推断碳铵化学性质不稳定；碳铵化学性质不稳定且易潮解，因此在保存、运输时应密封，不要受潮和曝晒等；“碳铵”遇碱放出氨气，在保存时不能与碱性一起存放；故答案为：氮；不稳定；①②；（
（1）氯化氢是由氢氯两种元素组成的纯净物，是化合物；（2）依据氯化氢的化学式是HCl可知其相对分子质量=1+35.5=36.5；（3）氯化氢是由氯化氢分子构成，一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的；（4）盐酸属于氯化氢的水溶液，所以是混合物；（5）氯化氢是由氯化氢分子构成，保持其化学性质的微粒是氯化氢的分子；
（1）①把反应物研细的目的是 增大反应物之间的接触面积，使反应速率增大，故答案为：增大反应物之间的接触面积，使反应速率增大；②根据反应2CuCl2+2Na2CO3+H2O═Cu2（OH）2CO3↓+CO2↑+4NaCl可知，沉淀表面可能沾有氯化钠，故检验沉淀是否洗涤干净，可检验氯离子的存在，应选用试剂是 HNO3和Ag
白色,蓝色,CuSO4·5H2O,胆矾或蓝矾现象：白色晶体变为黑色固体化学方程式：45℃左右时失去两分子结晶水：CuSO4.5H2O == CuSO4.3H2O + 2H2O110℃以上失去四分子结晶水：CuSO4.5H2O == CuSO4.H2O + 4H2O258℃以上将失去全部水结晶成为白色粉末状无水硫酸铜：C
碳酸易分解.H2CO3一一H2〇＋〇2 再问： 我不懂符号再问： 二氧化碳容易燃烧吗，还是氧气易燃烧? 再答： 碳酸分解q 再答： 氧气助燃 再答： 碳酸分解生成二氧化碳，上次写错了。再问： 哦哦 再答： 还有水哟再问： 水?再问： 蔗糖易溶于水应该不是化学变化吧？ 再答： 不是，是物理性。它水溶液叫糖水。超过一定量（
氨与酸反应的生成物都是由铵离子和酸根离子构成的离子化合物,这类化合物称为铵盐.铵盐的受热分解性（不稳定性）NH4Cl == NH3↑ + HCl↑NH4HCO3 == NH3↑ + CO2↑ + H2O（条件均为加热）氯化铵受热分解为氯化氢和氨气,遇冷时二者又重新结合为氯化铵,类似于“升华”现象,但不同于I2的升华.N
1、“氯化钠晶体易溶于水说明其中的钠离子和氯离子易于扩散”只能说明氯化钠在说的作用下容易电离.实际上空气中的氯化钠容易吸水,而变得潮湿.2、本题可以用相似相溶原理来解释,氯化钠和水都是极性分子,油基本是非极性分子.其实本质上还是有化学键有关.简单的解释就是氯化钠和水在化学键上有部分的相似,而氯化钠与油就
九水硫化钠能吸收空气中的二氧化碳而产生硫化氢,硫化碱极易溶于水,水溶液呈强碱性,加上铜是两性金属,在60度左右能和硫化钠反应 再问： 我想是不是 过硫酸铵 呢？ 并且能够在化学药品店方便买到，没有限制 再答： 其它条件都满足，可它不易吸收二氧化碳，加热也不会有刺鼻气味，产生的是氧气，过硫酸铵做为金属铜表面处理剂，效果不
化合物易溶于水，但其水溶液不导电，故该化合物是非电解质，故选C．
是非电解质,因为此化合物有可能是蔗糖（C6H12O6）或是酒精（C2H5OH）他们是有机化合物,但他们都不是电解质!所谓电解质就是在熔融状态下和溶于水中都导电的物质叫电解质,两个条件只要一个就行!
固液常温型,原因FeS固体硫酸液体,反应不需要加热向上排空气法 原因硫化氢能溶于水,密度比空气大
丙乙甲丁理由：有毒物质可以随着食物链富集,越是处于食物链顶端的,体内的有毒物质越多,所以根据这几个的浓度倍数就可以简单的判断出来.
H2CS3是高折射率油状物,易分解成H2S和CS2,H2CS3的水溶液为弱酸,在水中缓慢分解比醋酸强不出奇...醋酸本身是比较弱的酸...电离得不多..
一些水溶液性的无机盐都可以,特别是强酸强碱型的.如氯化钠、氯化钾、硫酸钠、硫酸钾,总之,只要不与氯离子形成沉淀的水溶液性的无机盐都可以.
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