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让人相信孤独症患者可能“恢复”这一想法，第一次出现在1987。
美国加州大学洛杉矶分校的伊瓦尔·洛瓦斯教授发表的一项研究指出：通过对实验组19名孤独症学龄前儿童每周在家中进行超过40个小时一对一的的训练（DTT训练），使用高度结构化的提示、奖励、惩罚措施的介入，能够加强孤独症儿童的良好行为，并消灭不符合社会常规的问题行为。
1987年，在他的研究结果发表后，孤独症可以康复的观点首次产生了较大范围的影响。洛瓦斯称，在接受高频度治疗的孩子中，近半数人康复；而低频度治疗的对照组中无一人康复。由于一些方法论的问题，他的研究受到质疑，包括过低的康复标准——在“正常”的班级完成一年级课程，智商至少达到平均水平。
这种治疗方法本身也受到质疑，因为它部分依赖于“厌恶疗法”——尖锐的噪音、拍打、甚至电击。到20世纪90年代，在一次公众强烈抗议之后，洛瓦斯和他的大多数追随者放弃了厌恶疗法。（厌恶疗法，是指ABA原理中惩罚策略的运用——惩罚策略，对于降低问题行为，尤其是危及生命的问题行为，有很快的效果。这种策略的使用，在上世纪6、70年代司空见惯。但随着技术进步，目前使用应用行为分析原理干预行为，基本上以增强策略为基础。惩罚的运用，受到美国应用行为分析师委员会的严格监管。）
尽管后续的研究没有再重现洛瓦斯的研究成果，但研究人员的确发现，早期密集的行为治疗能在一定程度上改善大多数孤独症儿童的语言、认知和社会交流能力，而部分人可以在很大程度上得到改善。少数研究称，偶尔有些孩子确实是能够彻底康复的，但这些研究都站不住脚：显而易见，这些孩子要么一开始就是被误诊，要么就是康复程度并不如其声称得那般彻底。
于是，在过去18个月内，两组研究团队进行了严格的、系统化的研究，为部分孤独症儿童的确能够彻底康复的事实提供了迄今为止最好的证据。康复患者尽管数量不多，但结果十分可靠。第一组是由康涅狄格大学临床神经心理学家德博拉·费恩领导的团队，她们研究了包括本在内的34位年轻的孤独症患者。她证实，所有研究对象的早期病历中都记录着曾患有孤独症，而现在，他们身上再也没有出现过孤独症的症状，她把这种发展轨迹称为“最好的结果”。
去年5月，由国际著名的孤独症诊断及评估的领袖，美国维尔康奈尔医学院的教授凯瑟琳·罗德指导的另一组研究人员公布：一项研究追踪了当年在2岁前得到孤独症诊断的85名儿童，在20年后，发现其中约有9%的人不再符合孤独症诊断的核心标准。他们将这9%的人，看作是“非常积极的结果”。
孤独症专家对这些研究结果赞赏有加。杜克大学精神病学与脑科学研究中心的心理学家和研究者杰拉尔丁·道森说，“我们当中那些与孤独症儿童有紧密接触的人通过临床诊断后发现，的确有部分患者起初被诊断为孤独症，但在他们的成长过程中，这些症状完全消失了。上述研究工作以十分仔细且系统化的方式证明这样的孩子确实存在。”她告诉我，她和她的一些同事估计，至少会有10%的孤独症患者不再出现孤独症状。
美国的疾病管控中心（CDC）最新的调查发现，每68个儿童就有一个带有孤独症诊断（2014年美国统计数据）。关于导致孤独症的其他因素，也在陆续被发现。
费恩和洛德的研究没有试图确定是什么原因导致了孤独症，或什么原因导致它消失。然而，似乎的确存在一些线索，比如智商的作用：在洛德的研究里，非语言智商低于70的2岁儿童在20年后仍表现为孤独症。而那些非语言智商高于70的儿童中有四分之一最终“康复”，即使他们的症状在诊断时与那些智商相当但仍患孤独症的人一样严重。（费恩的研究设计只包含智商至少达到平均值的人。）
其他研究显示，那些有更好的运动技能、更好的语言接受技能、更强的模仿他人意愿的孤独症儿童往往发展更为顺利，即便没有完全治愈。同样，那些在早期治疗中就取得显著进步的孩子身上也出现类似结果，尤其是那些第一年治疗中就取得进步的孩子——这可能是他们的大脑或孤独症类型使他们更易学习的一种标志。研究人员还指出，父母参与——支持孩子，积极提供帮助，在家与孩子共同协作——似乎也促进了孩子身上某些症状更大程度的改善。毫无疑问，家庭经济实力也有帮助。
尽管就目前而言，这些发现还只是简单的线索。费恩博士指出：“我已经研究孤独症40多年了。到目前为止，所有孤独症研究的结果都只是推论。”
活泼的 16 岁少年马克·马克卢斯基是费恩的研究中“完全康复”的孩子。他花空闲时间玩电游、装机器人、写代码，他还会和凤凰城郊区家附近一座公园里的朋友一起出去玩。他还和人一起主持了一档周播的网络广播节目，这个名叫“技术组（Tech Team）”的节目现在有 3.2 万名听众。在这档节目里，他会和另一个朋友评论软件应用、讨论技术新闻、讲一些老掉牙的笑话，并制作名为“省钱买电子产品”的固定栏目。
现在，他似乎是一个相当典型的极客少年了，走到这一步他付出了多年的辛苦努力。
就在他快3岁时，他被确诊为中度至重度孤独症。他几乎听不懂别人说的话，对于周围的事物也毫无兴趣。他暴躁易怒。甚至当他并不愤怒时，他也会朝着墙猛冲过去，拿头撞墙后又摔倒，然后再爬起来继续，像一个被设定了程序的机器人，永远重复着同一个模式，尽管前额已经青肿不堪，他却似乎完全感受不到疼痛。
马克的父母，辛西娅和凯文，把他送往街区专为发展滞缓儿童设立的幼儿园，并安排他进入最高功能孤独症班级。但在那里，情况只是变得更糟，他的病情发作得更加频繁而且越来越不会说话了。几个月里，他就被转至最低功能的班级。辛西娅告诉我，一位神经病学家叫她做好心理准备，她唯一的孩子也许某天会被送去医疗福利机构。
绝望的马克鲁斯夫妇把马克从学校接了出来。他们办理了二次抵押，取得十万美元，这样辛西娅才得以辞去工作，从而能全职照顾马克——此前，她是家里经济的顶梁柱。她在网上搜遍了各种治疗建议和方案，她发誓道，只要不造成生命危险，她愿意尝试任何可能有用的方法。她给孩子大量补充维他命本-12，并开始让他尝试不含乳酪、麸质和大豆的饮食。她阅读有关不同行为疗法的书籍，选择她喜欢的然后对自己进行训练，因为他们已经请不起专家。最后，辛西娅整合出一套每周40小时的行为治疗法案，此外，还有官方提供的每周五小时的言语和职业疗法。
一岁的马克
那些年，他们过得很艰难。一开始，马克会朝墙壁扔鸡蛋、往地上倒牛奶，于是夫妇俩用一条粗重的锁链把冰箱给锁上了。他们把客厅的家具清空，换上充气的蹦床，裹上橡胶制的墙面，这样马克就能通过击打它们得到感官上的刺激（这似乎是他所需要的）而不会伤害到自己。他们明确地告诉马克，如果他想要食物或饮料，就必须通过使用话语、手语或是指向对应卡片来表达需求。8岁那年，他的语言和行为能力已与同龄人无异，但是他的社会思维仍然呈现典型的自闭性。
“我大概知道有些规则存在，但我不记得那些规则是什么了。”近期，马克通过视频聊天告诉笔者，“当与人们交流时很难想起你应该做什么和不应该做什么。”他很少会注意到社交的暗示，就算他注意到了这些暗示，也无法理解它们。他太直率，太依靠直觉，且太急躁，导致他很难与别人有更私密的交往。
辛西娅开始弥补他社交上的缺陷。她与马克一同观看《反斗小宝贝》的硬盘录像，每隔几分钟就停下来问他接下来会发生什么，他认为海狸在想什么，又或者为什么琼会有这样的反应？当他们把这部剧的每集都看完后，他们又开始看《草原小屋》，这样马克就能试着练习观察他人的面部表情。“我记得当时妈妈提的问题都很难回答，看这些节目时我也常常感到很困惑。我知道她所做的这些一定有她的理由，”他的话语中充满对妈妈的感激，“我只是不知道这将如何帮助我。”
16岁的马克几乎与普通孩子无异
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今日搜狐热点全是干货 一句话科普孤独症全是干货 一句话科普孤独症阳光语言矫正百家号用一句话去简洁的解释孤独症的一个相关问题，是可以做到的，但是孤独症的相关问题太多了，归纳到一起最终还是长篇大论，这样吧，我们换位思考，从孤独症患者家属的角度出发，精简一些他们最关心的问题，并做以解答。什么是孤独症？孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。孤独症和自闭症是一回事吗？是的。孤独症的专业名称为孤独症谱系障碍（ASD），孤独症和自闭症是英文Autism的两种译名，“孤独症”主要被中国内地的医学以及特殊教育界所使用；“自闭症”则主要被中国香港、澳门、台湾地区和日本、新加坡、马来西亚等有使用汉语的国家所使用。孤独症是一种心理疾病吗？孤独症不是一种心理疾病，但大部分孤独症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；孤独症也不是性格孤僻。孤独症属于哪类残疾？2006年起，我国将孤独症归类为精神残疾。但孤独症谱系障碍会伴有其他各类症状，如言语语言障碍、社交行为障碍等。国际和国内首次诊断孤独症是什么时候？1943年，美国约翰?霍普金斯大学著名儿童精神科医生 Leo Kanner 发表了第一篇关于孤独症的论文，里面列举了 11 个孩子的病例，并首次提出了孤独症的概念。1982年，南京脑科医院儿童精神病学家陶国泰教授首次报告了4例孤独症患儿，此后引起国内关注。孤独症的患病率是多少？目前，世界卫生组织（WHO）报告的全球平均患病率为62/1%），相当于每160个儿童中有一位孤独症儿童。从各国报告的情况来看，孤独症的实际患病率可能还要高于这个数据。孤独症的发病有性别差异吗？孤独症的发病有明显的性别差异，男孩患病率显著高于女孩，一般男/女患病率之比为4-6/1。为什么会产生孤独症？孤独症至今病因未明。流行病学研究已经筛查出很多可能导致孤独症的危险因素，但是没有一种是导致孤独症发生的直接因素。比较公认的原因是基因变异与不良环境的交互作用，特别是新生突变（de novo mutation）可能是孤独症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患孤独症的风险。孤独症是由于父母不称职造成的吗？不是。几十年前，在人们对孤独症还不了解的时期，有些人认为，大人抚养孩子的方法不当会导致孩子患有孤独症，尤其是孩子的母亲。有一种说法叫做“冰箱妈妈理论”，意思是母亲冷淡的养育方法会使孩子患有孤独症。这种说法已经被科学和事实推翻，研究证实孤独症是一种脑发育性障碍，与父母教养方式无关。只有儿童才会得孤独症吗？不是。研究发现，孤独症是在儿童出生前产生的，在出生后几个月至3岁前逐步出现孤独症症状，有的起初表现与普通儿童无异，但功能逐渐倒退产生孤独症症状。需要注意的是，孤独症的核心症状可能会持续终生。虽然科学与及时的康复可以帮助孤独症儿童不断进步、走向独立，但并不表示孤独症会止于儿童时期。为什么不能在孩子出生时诊断出患有孤独症？主要有以下原因：（1）在儿童1岁以前，可以展现的行为范围有限，对其行为类型和发育状况进行决定性的诊断依据不足，也没有有效的仪器测查。（2）孤独症儿童中，有很大一部分智力也有问题，许多家长因为对智力障碍的担心而将孤独症忽略了。（3）孤独症的主要问题之一是语言发展的问题，而语言发展问题不到3岁是不能完全判明的。（4）一部分孤独症儿童开始时的发育呈现与正常孩子相同的状况，直到2—3岁时孤独症症状才显现出来。（5）一部分父母对孩子的身心发展缺乏知识，一开始是忽视，后来是不相信，想观望一段时间，结果使诊断时机推迟。（6）目前许多医院医生对孤独症诊断知识欠缺，缺乏足够的临床经验，特别是对轻微的小年龄的孤独症症状确认困难，因而把孤独症看成是暂时性疾患的情况很多。如果第一胎是孤独症，第二胎有没有可能还是孤独症?如果没有明确的基因检查，生第二胎确实会有一定的风险。但每个家庭的情况不能一概而论。一般来说，90%以上有孤独症孩子的家庭，也能生下正常健康的孩子；如果第二胎生女孩，患病的危险性更低；从世界各国的案例来看，连续两胎生孤独症孩子的例子很少。孤独症症状一般出现在什么时期？根据卫生计生委于日颁布的《儿童孤独症诊疗康复指南》，儿童孤独症起病于3岁前，其中2/3的患儿出生后逐渐出现孤独症的症状，约1/3的患儿经历了1-2年正常发育后出现了倒退，并开始出现孤独症症状。孤独症会误诊吗？因为孤独症的诊断是基于行为症状学指标，所以误诊难以避免。如果医生具有丰富的经验和专业知识，误诊一般不会出现。最可能出现的误诊会出现在某些情况非常轻的孩子身上，他们的症状有可能被医生忽略了。另外，对于年纪较小的孩子来说，如果经过系统的训练他们的情况会有明显的改善，也就是为什么随着年龄的增长，身边的人或者家长会觉得孩子被误诊了，其实是由于孩子的整个状态恢复得较为理想。孤独症主要有哪些表现？（1）社交发展方面◆缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；◆与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。（2）沟通方面◆语言交流障碍，语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；◆鹦鹉学舌语言。不断重复他人说过的话或听到的广告词等。（3）行为方面◆在日常生活中拒绝改变习惯和常规；◆兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；◆刻板、重复或仪式性行为；◆其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。每个孤独症儿童的表现都一样的吗？孤独症儿童的表现每个人都不同。智力方面，从智商不足40到高于120的天才智商；语言方面，从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩；社交兴趣方面，从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家；兴趣行为方面，从瓶子盖到天文，从砖头瓦块到地图、交通路线，从广告到历史传记，从不识数到常人不能企及的推算万年历、开平方以及数字演算，从不识字到过目不忘的识记天才；除了孤独症孩子特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。孤独症儿童不会说话吗？孤独症儿童“会”说话，但普遍缺乏语言沟通能力。现有数据表明，大约25%的孤独症儿童没有口语语言或仅有有限的口语语言表达能力。经过康复训练后，随着社会交往功能的提高，孤独症儿童的语言能力也可以逐渐发展。孤独症儿童智力有问题吗？根据美国疾病控制和预防中心2009年的调查，大约46%的孤独症儿童拥有平均值或者平均值以上的智商。虽然目前尚无灵敏可靠的测试孤独症儿童智商的工具,以上提供的智商指数也仅代表一个估测,不过这个结果可以说明部分孤独症儿童拥有与普通人群一样或更高的智商。也有研究报道60%的孤独症儿童伴有不同程度的智力发育落后。孤独症患者会有攻击行为吗？孤独症患者一般不会有意攻击别人，只是由于其沟通和表达障碍，有时会用异于常人的方式与人“沟通”，或人们不理解其需求和意愿的时候，会出现行为和情绪问题。孤独症患者全无“害人”之心，不会算计人，缺乏反抗行为，被认为是最真实的人。孤独症儿童都特别聪明吗？孤独症儿童个体差异很大，大部分没有特殊能力表现，只有小部分表现出“孤岛智慧”，在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现，如果加以合理引导与培养转化，这些能力对其职业开发会有积极意义。孤独症儿童感觉方面有问题吗？研究显示，56-90%的孤独症儿童存在感觉统合失调，所以大部分会有感觉方面的问题。如，听知觉敏感：喜爱某些声音，对另一些声音特别恐惧；触觉异常：不喜欢拥抱或触摸；痛觉异常：多不怕痛；视觉异常：对特别图像的喜好或厌恶、喜欢斜视、倒视；本体觉异常：喜欢坐车、怕坐电梯、喜旋转。孤独症儿童运动方面有问题吗？部分孤独症儿童在运动功能方面也存在着过敏或低敏的表现，比如不喜欢粗糙的地面，容易晕车、晕船，不喜欢被推，行动时总要抓住某些东西来保持平衡。还有些喜欢前后摆动身体，喜欢转圈，不喜欢静坐、喜欢保持活动状态等。孤独症会合并其他疾病吗？超过70%的孤独症患者会有不同类别和程度的其他病症（共病）。常见的是精神障碍、感知觉异常、胃肠道问题、注意力障碍、智力障碍、癫痫、免疫失衡、焦虑抑郁等。这些病症对孤独症患者的生活质量、康复效果以及预后等都会造成不良影响。孤独症有药可治吗？由于孤独症的病因和发病机制仍不清楚，所以目前尚缺乏针对孤独症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段，药物治疗为辅助性的对症治疗措施，如抗精神病类、抗抑郁类和治疗多动类的药物对治疗相关症状会有帮助。在公共场合应当怎样帮助孤独症儿童？作为陌生人，看到孤独症儿童时，根据情况可以作出不同的反应。如果他们主动和你打招呼，我们可以点头微笑做出回应。如果他们出现了一些不恰当的行为，我们可以忽视，不要给家长乱出主意，有时候忽视也是一种包容和接受，同时建议一些公益活动与孤独症儿童的接触行为要谨慎而行！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。阳光语言矫正百家号最近更新：简介:专注说话不清楚、口吃等各种语言障碍的矫正作者最新文章相关文章星智少儿成长中心：关于自闭症的“十大真相”知多少
自闭症，又称孤独症，表现为社会交往、交流障碍和行为异常。据2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示，我国现有自闭症人数超过1000万，并以每年十几万的速度递增，其中14岁以上人群约为800万。
自闭症患者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。孤独症患者大都在语言发育和人际交往方面存在不同程度的障碍，不谙世事、思维单纯直接，发病原因不明，且不可治愈。
美国国家卫生统计中心2016年发布的报告显示，3至17岁儿童孤独症发生率已达1/45。我国以1%保守估计，至少有超过1000万孤独症患者、200万孤独症儿童，并且人数以每年近20万的速度增长。此外，孤独症目前的社会认知程度普遍较低，早期诊断、筛查制度尚未建立。据统计，90%左右的孩子在2岁后才发现异常，44.2%的孩子从怀疑到确诊需费时1年以上。
关于自闭症，外界一直有很多的误解，甚至作为自闭儿的父母，也是从孩子最初确诊到最终接受，也经历了一个漫长的心理煎熬与转变。因此，对于自闭症知识的普及显得尤为必要和迫在眉睫。
那么，自闭症究竟是怎样的一种疾病?有哪些症状和需要注意什么?对自闭症的误解有哪些?如何正确理解?
今天我们就来盘点一下，关于自闭症的十个常识，从而正确认识自闭症群体。
1、自闭症是一种疾病?
自闭症不是一种疾病，而是一种发育障碍。这是一个复杂的条件下，可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。孤独症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝;而另一些患者可能心智迟钝，有些可能无语言。自闭症不能治愈，自闭症儿童长大成为成年人患有自闭症。一般来说，一个孤独症患者一生都会有孤独症。
2、孤独症的成因有很多说法，但是没有共识
父母的排斥和虐待儿童造成自闭症?当然不是!自闭症有教养或父母如何对待自己的孩子绝对没有任何关系。你可能从电视上或其他新闻渠道听到或读到了对孤独症成因的各种说法，包括理论的范围从婴儿疫苗中的汞到遗传到父母的年龄等等，不一而足。目前，大多数研究人员认为，孤独症由遗传和环境因素共同造成——极有可能不同的症状有不同的成因。
3、所有的人都患有自闭症的特殊能力?
几乎所有的孤独症患者都有不少优点，但并非全部。孤独症患者是一些最直率、最少评判他人、最专心致志的人;他们还是某些职业的理想人选。有自闭症的人往往有能力把重点放在了很长一段时间的主题。这种集中的能力可以变成一个如数学领域的专家，但不是所有的孤独症患者都能取得这样的成就，很多人除了有孤独症，在许多方面就是一个普通的平凡人。
4、自闭症患者不爱学习，不愿意和他人接触?
如果普通孩子给予自闭症患儿正确的帮助和支持，能够充分发挥其潜力。有自闭症的人往往喜欢有朋友，但是却不会表达自己的喜怒哀乐，因为他们的条件限制，所以也不会主动去示好，甚至表达友好的方式在普通人看来是不友好的，比如推搡动手打其他小孩。有自闭症的人同样是有感情的，但表示感情对他们来说有困难。
5、对患有孤独症的儿童，没有“最好的学校”?
你也许听说过有办得很好的“孤独症患者学校”或者读到过某个孤独症儿童在某种教学环境里有很大进步的故事。虽然有的环境对某个孩子非常适合，但是每个孤独症孩子都是不一样的。即使是在最理想的情况下，把孤独症儿童“吸纳”进普通班级也许不是最好的选择。关于教育孤独症患者孩子的决定，一般是由父母、老师、校长以及熟悉孩子的治疗师共同协商做出的。
6、孤独症的疗法很多，有“根治”方法吗?
到目前为止医学界的观点是，还没有治愈孤独症的办法。这并不等于说孤独症患者的情况就根本不会改善，因为实际上很多患者都会有很大的进步。孤独症患者也有能力学习和掌握一些方法来克服他们的困难，甚至能利用自己的特长做事。但即使他们学会了一些技能，他们仍然有孤独症，也就是说他们的想法和感知仍然与众不同。目前有各种各样针对孤独症儿童的疗法，这些疗法可能是生物医学的，感官的，行为的，发育的，或者是基于艺术的方式。有的疗法对某些孩子有效，而对另一些孩子就无效，这完全取决于孩子的具体情况。
7、孤独症家庭需要帮助和支持?
对父母来说，孩子即使是“高功能”孤独症也是一个很大的挑战。如果是“低功能”孤独症则使整个家庭陷入危机。这些家庭正在承受着巨大的精神、经济和心理压力，他们需要朋友、亲戚以及相关服务提供者不带评判眼光的所有可能的协助。为这种家庭提供心理支持和“喘息日服务(家长在生病、出差、旅游或其他紧急情况时，可以将孩子交给专业机构进行临时托管，孩子在托管机构有专业支持和规范化服务)。很可能会挽救一个婚姻或者拯救整个家庭!
8、阿斯伯格综合症是高功能型的孤独症?
阿斯伯格综合症(AS)被认为是孤独症谱系的一部分。阿斯伯格综合症与高功能自闭症唯一的区别是：阿斯伯格综合症患者语言正常发育，高功能自闭症患者则有语言发育迟缓的问题。阿斯伯格综合症患者一般非常聪明，并且语言能力很好，聪明，但是存在非常显着的社交能力低下(这就是为什么阿斯伯格综合症也被称为也被称为“极客综合症”)。
9、社区安置是否具有可行性?
调查显示，超过70%的家长担心自己离开人世后孩子的未来。家长对这个问题的担心凸显了解决当前孤独症这一社会问题的紧迫性，解决家长的后顾之忧是政府和社会的责任，但目前大部分责任还是由家长在担当，给家长带来了巨大的经济、精神和社会压力。
立足社会与社区高度融合是孤独症人士安置的主流和趋势，设备的便利性、长期性和包容性可以最大限度减轻家庭的负担。因此，社区对孤独症的支持有待加强。
10、对家长的培训没有必要?
孤独症是贯穿终生的精神障碍疾病，持之以恒的康复康复教育对提升孩子的能力和生活质量非常重要。
理论和实践证明，家长的观念、态度和对相关技能的掌握，对孤独症人士的康复和发展至关重要，所以对家长的支持被认为是经济、有效的策略与途径，面对家长进行系统和专业的培训、保证其丰富畅通地获取信息渠道，则是对家长支持的重要措施之一。
总之，家长的心态对孩子的持续康复、康复效果、预后和发展起着非常关键的作用。孤独症是弱势群体中的弱势群体，关爱弱势群体既是社会文明进步的标志，也在政府和社会必须承担的责任。
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