电子琴亮灯跟弹的灯能关吗好吗 没有老师自己学

绝对不能买电子琴!钢琴老师对孩子学习弹钢琴的常见问题解答绝对不能买电子琴!钢琴老师对孩子学习弹钢琴的常见问题解答放弃所有百家号关注我,每天分享育儿知识,和你的宝宝一起愉快的成长。如果你觉得对你有帮助,请关注,评论并转发此文支持小编在这个充满竞争,事事讲求胜人一筹的年代,教与学不再单纯是孩子和老师的事情,家长往往总是忧心忡忡,积极参与其中。从事幼儿音乐教学多年以来,屡屡遇上家长就音乐学习提出无数疑问。1. 「小朋友四岁,刚学琴数月,大概何时可以考三级?她已懂看谱,而且可以双手弹一些她自己喜欢的儿歌。」孩子在初学琴阶段愿意主动练习自己喜欢的乐曲,是一个相当好的开始,家长千万不要就此起「雄心」,希望儘快安排考琴,因为极有可能因为这次考试吓怕她。要求年幼小朋友坐着不断重复练习一些对他们来说非常沉闷的音阶和考试歌,是使他们讨厌音乐的最快捷径!学音乐,基本功至为重要,勉强揠苗助长,结果只是使学生弹对了音符,应付了考试,但手势、音质及乐曲详细内容等统统欠奉,指望他们「学高级些才改」是非常困难,以至近乎没可能发生的!一名学生在大约四级程度时转来跟我上课,现在已考了八级,但年幼时建立的一些旧习惯,例如不呼吸、没有歌唱性、不理会指法等陋习,提点了多年也是改不掉!家长千万不要只求孩子「赢在起跑线」,不论学习什么,基础最重要,急不得,否则后果严重!2. 「为何有些孩子,年纪小小已经弹得非常出色?其他的不说,例如你的学生XXX,小学三年级已考完八级,而且成绩优异。我的孩子看来没什么音乐天份的了,唉!」简单来说,音乐成绩卓越的学生,父母亲通常都在其初学琴阶段已坚持而有耐性地每日陪伴练琴及学琴。如果家长没有音乐根基,单凭耐性,以欣赏的角度静静地陪伴练习,也大有帮助。千万不要在孩子身边囉囉唆唆,说负面说话,又或经常与其他人比较,例如:「人家学得那么快!你弹来弹去都是这样,真没用!」「没有天份便不要学了,以免浪费金钱!」这等说话,说不得!其实「天份」只是吃得苦的代名词而已,所有被誉为有天份或成绩卓越的人全都比平常人勤力千万倍,而且不找借口,有毅力,肯坚持,永不放弃。很多时我们只看到人家「风光」的一面:「他就好啦!」却没有想到他们背后所付出的努力。中国人往往比较内敛,被他人羡慕者不会轻易把自己的「辛酸史」道出,以致身边的亲朋戚友「误会」,以为真的是得来这么容易。学生家长经常透过微信,向我「尽诉心中情」,那正是因为不能在孩子面前说负面说话,但又要每日有耐性地陪伴练琴,真的不容易。孩子哪有完全服从的?一定有不肯练或发脾气的情况出现,家长又可能要面对家中其他家庭成员的「不合作」,压力实在非常大!他们常私下对我说:「何老师,我快发疯了!」但他们都有一个共通点,便是从不在孩子面前「发疯」。3. 「小朋友现在三岁,明年考小学,可否用一年时间考获四级?我不介意一星期带他来三至四天,每次上课两三小时,因为我朋友的女儿真的用这方法考到四级。」透过一些重复、连续和机械性的训练,的确可以使孩子的成绩达到一定水平;我也听闻有人用半年时间训练,成功使年幼孩子一字不漏地背诵过千字的日文文章,不过,结果连一句「你好吗」的日文也听不懂。与此相比,只用十个指头顺序按下三首考试乐曲内数百个音符的确容易得多,可是,此举却可能为孩子带来深远的负面影响 ── 轻则习惯使用错误手势及失去音乐感,重则拒绝继续学音乐,以至破坏亲子关係!其实,年幼孩子只适合上每节三十分鐘的个别钢琴课,否则难以专注,并会影响他们对学习音乐的兴趣。强迫孩子不停操练考试歌,实质上等同操练「打字」,完全没有任何意义!4. 「我不知孩子喜不喜欢音乐,因为他经常在钢琴上乱弹!」恭喜!若孩子把钢琴拿来「玩」,便代表他们很喜欢这件发声「玩具」,家长千万不要制止,反而要多加鼓励。年幼孩子与钢琴建立深厚感情,总是由「乱弹一通」开始。我们教导年幼孩子「弹琴」时,也鼓励他们首先张大手掌或用拳头随着音乐节奏在键盘上「拍打」,让他们觉得容易、好玩、有成功感,那样便易於爱上钢琴,爱上音乐。5. 「为何孩子经常不练琴呢?」可能是乐曲程度艰深,孩子未能掌握,所以逃避练习。6. 「为何孩子不肯练音阶与琶音?」可能是一次过要练多条音阶,孩子感觉太困难,所以索性不练。或者可尝试只要求孩子练习弹奏乐曲调子的音阶和琶音,例如乐曲的调子是D调的,便只须练习与D调有关的音阶与琶音(例如:D大调、b小调;d小调、F大调)。所有事情由最容易的开始,情况一定可以改善。7.「快要比赛 / 考琴了,还是提不起劲练习!」是否学生本人要求参加考试和比赛的?如果是,便放手让孩子承担最终取得的成绩。如果是家长希望孩子参与的话,便要与孩子平心静气地谈谈,了解情况:会否是跳考级数太高、乐曲技巧要求艰深,以致孩子应付不了呢?如果是这样,惟有鼓励他们尽力而为,无论结果是怎样也没所谓,切勿给予压力。过了考试或比赛之后,让孩子与老师一起选择合程度而又有兴趣的乐曲及技巧练习,最重要是让他们与音乐建立关係,否则往往在满足了父母的「八级心愿」之后,便永远与音乐决裂!8. 「老师,孩子开始学钢琴,家中是否一定要有真钢琴?丈夫说数码琴功能多,声音又动听,价钱也较真正的钢琴相宜,所以他正打算买数码琴。」a)学钢琴必须用真正的钢琴来练习,绝对不适宜用电子琴或数码琴,除非只是学习弹奏时下流行曲。b)简单来说,「触键法」是钢琴学习中相当重要的一环,会影响音质,老师会让学生从小开始学习用手的不同部位和力度来弹奏出不同音色效果。由於电子琴和数码琴的结构与钢琴差异甚大,因而无法弹出及练习古典音乐应有的音色和风格。c)很多家长误以为初学者无须学习触键法,例如圆滑奏,更以为:「小手指没有力,数码琴轻一些,应该最适合了!」又或者:「数码琴的声音很动听,数千元便买到数十万元的名牌钢琴声音了!」那些只是专业器材的录音效果,要弹出美妙的琴音,必须靠弹奏者的身和心达成,而不能单靠那电导板!d)如果家中不够地方摆放钢琴,便要到附近的音乐中心租用钢琴练习,不过,这样对於年幼的孩子来说并不是最理想的。因为年纪小,每次集中而又有质素的练习其实只能维持大约十分鐘(家中有钢琴,便可以分多次十分鐘左右的练习,效果显着!)假如强迫年幼孩子乖乖的坐在琴行练习三十分鐘,对他们来说可能会是苦差。本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。放弃所有百家号最近更新:简介:我什么都可以不要,什么都可以舍去作者最新文章相关文章本视频由声明原创。儿童学弹电子琴
如果是个孩子,当然第一条就是要找个好老师,有过丰富的教学经验的,最主要的是有好的教学方法和责任心;如果你已经是成年人不在需要别人的监督,那么刚开始的时候也需要有个老师来指导,这样你就会少走弯路,然后再找一些乐理书,电子琴方面的书,还有一些练指法的书,可以听听老师的意见,老师一般不会给你推荐乐理书,因为那是老师的法宝,但是你也可以自己了解,现在的信息很容易找,还有必要的录象资料,可以买到的,这是必须的,有了这些条件加上你的毅力就可以学好了.当然自学也可以,但是可能要多费时,可也不会省多少钱;因为你需要买的资料会更多.
电子琴有着丰富的音色,可以惟妙惟肖地模仿自然界各种声音,并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能,许多好奇的孩子们很自然地会对它产生兴趣。
许多父母看在眼里,记在心中,为了使孩子能在音乐方面有所进步,纷纷为孩子购买了电子琴。
然而,这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。原因在于以下几个方面:
1、儿童学习乐器,重在打基础。电子琴是新兴的电声乐器,它的型号、功能都不统一。随着科技事业的高速发展,电子琴还会不断发展变化,很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型,何能打好基础呢?
儿童学习电子琴,常常出现这样的现象:一个孩子经过一段学习之后,已能较熟练地操纵自己的琴并能演奏一些乐曲,但是,一旦换了别的琴却显得束手无策。就是因为不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键不统一的缘故,特别是一些孩子学琴时用的琴档次较低,若遇到档次较高的琴几乎无法下手。电子琴的发展速度较快,更高档的琴会被不断推出,在低档琴上演奏惯了,如何能适应高档琴呢?琴童父母以为孩子学习电子琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不合实际的。
2、电子琴没有定型的教材及教学方法。目前,市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编的,并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触健既不同于钢琴,又不同于手风琴。钢琴的键子较硬,其声音的大小,音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系;手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多,但是手风琴声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器,但前者在触键方面是有很多学问的,每个练习曲都有所侧重,都有一定的针对性。某一个练习曲可能是针对手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的,需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握。通过对这些练习曲日复一日的练习,久而久之就有了正确的触键感,也就有了俗话讲的“功夫”。而电子琴由于键子过软,而且力度、音色等不在乎手的控制,所以,虽然练习同样的曲子,起不到应有的作用,达不到练功的目的。
提示:许多琴童父母以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材,学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础,这纯粹是一种误解。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴,除了识谱能起点作用外,触键的感觉几乎等于零,还得从头学起。
3、培训班鱼龙混杂。由于电子琴是新兴乐器,全国真正科班学过电子琴的寥寥无几。但为了迎合儿童学习电子琴的潮流,全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴的热潮,热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中,有很大一部分是合格的。这些教师要么是电子琴方面的专家,要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有一些人,本来功底很差,甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的,为了赚钱也办起了电子琴培训班。大概由于学电子琴的人太多,饥不择食的缘故吧,培训班竟大部分门庭若市。
孩子们学了一段电子琴之后,能演奏几段简单的旋律,经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染,听起来挺热闹,使琴童产生误解,以为自己弹得不错。父母则产生更大误解,以为孩子进步很快。大多数琴童父母可以说都是外行,他们听不出好坏,但喜欢比较。特别是喜欢同学习其它乐器的孩子比较。比如有两个孩子素质差不多,同时学习乐器,一个学习钢琴,一个学习电子琴,学完一段之后演奏同样的乐曲,电子琴由于许多自动功能介入,一般人听起来效果要比钢琴好。但是,在热闹的乐曲中,有多少成分是琴童自己演奏的呢?一般父母怕是不得而知了,其实很大一部分是乐器自身的电脑演奏的。
儿童刚开始学琴时并无主见,全在于父母和老师的引导。目前出现的电子琴热,完全是由于一些人的错误引导造成的。希望父母们不要只顾孩子一时的兴趣,应引导自己的孩子步入学习音乐的正路。
这里,我们并不想否定电子琴这种乐器,更不想否定许多人培养儿童学习电子琴方面的功劳。应该说,电子琴是一种很优良的乐器,而且今后肯定还会有大发展。这里只是想说,电子琴不宜作为儿童学习乐器的入门乐器。而且至少可以说,有比它好得多的阶梯可供攀登。比如:说钢琴、小提琴、手风琴……这些乐器相对来说历史较长,经过无数次改进已基本完美。既有可供各个年龄段儿童学习的各种型号的琴,又有系统的教材和科学的教学方法。在这些乐器上打好基础,将来既可进一步发展成为本门类的演奏家,也可向其它方面发展。就说演奏电子琴吧,只要具备钢琴或手风琴的基础,演奏一般电子琴乃至更高级、更复杂的电子合成器,只要认真熟悉一下它的各种功能及开关,稍微练习即可演奏得很好。我们目前许多优秀的电子琴演奏家原本大多是由钢琴或手风琴改行的,就充分说明了这一点。
如果客观条件不允许孩子学上述乐器,也可选学民族乐器,如:二胡、琵琶、扬琴……稍大一点的孩子还可以学习管乐器。当然,具体到每个儿童,需要根据自身的主客观条件来选择合适的乐器。
1、音乐从胎教开始
这个时候可是开发你宝宝音乐智能的第一个契机,千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年,最后得出结论:音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋,学习也更好,所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。
2、培养音乐的感知力和领悟力
0~1岁是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听,听一切优美的音乐,并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋,或他对音乐有没有兴趣。
有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲,他会突然停止哭闹,注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐的兴趣,那么恭喜你,你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢!
3、音乐节奏感
2~3岁阶段其实是前一阶段的延伸和巩固,这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感,给他听的音乐可以是节奏性比较强的,这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。
同时,你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。
4、旋律和音准
3~4岁可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度,并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择,因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。
5、音乐技能
4~6岁这段时间是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了,因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了,比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。
以学习弹钢琴为例,事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大了才开始学习的人有更大的造诣,因为这段时期是人学习钢琴的黄金时期,错过了那就太可惜了。
钢琴的结构与手风琴、电子琴不同,手风琴和电子琴的琴键属触模式的,只需手指轻按便能发出音来,而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大),如果孩子学琴年龄太小,就无法达到这一力度要求,这不仅不能很好地学习钢琴的演奏,而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。到了5岁,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢更趋成熟,肌肉的发育也更加完善,这为学习钢琴提供了良好的生理条件。
在5-6岁这段时间里,孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。这段时间,幼儿园没有繁重的家庭作业,所以回家后有充足的时间来练琴。初学钢琴是很艰难的,也很乏味,既要识谱,又要注意老师的各种要求。倘若把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期,由于负担过重,会给孩子造成心理上的压力。久而久之,便会两极分化,或是厌烦学校的功课,或是怯于钢琴的学习。
经过1-2年的学习,孩子对钢琴产生了一定的兴趣,也有了一定的基础。这时,即使再加进学校生活的紧张节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。相反,弹一首轻松愉快的小曲,还可调节学校里紧张的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操陶冶都有很大的好处。
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& 我学会了弹电子琴_550字
我学会了弹电子琴_550字
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作者:& | & 二年级&&
每当看见别人能用电子琴弹奏出优美动听的音乐时,我就羡慕不已,如果我也能,那该多好啊。我便缠着爸爸给我买一架电子琴,爸爸同意了,我十分开心。第二天,爸爸就把电子琴买了回来,电子琴刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。后来,爸爸帮我找了一位电子琴老师,让老师教我弹。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。在学习时,因为不认识谱,容易忘记,所以弹的时候要靠指法,经常弹错调,但是我不灰心,认真学习简谱,克制自己少看指法,经过一个星期的努力,我终于攻破了这道坎,继续往前走。在老师的指导下,在我的努力下,我攻破了一道道难关,学会了许多首曲子,还能自弹自唱。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出莫扎特谱写的《奏鸣曲的旋律&&的时候,我仿佛看见了童年的莫扎特。每当我沉醉在自己的琴声中,,我的心情就显得无比舒畅。我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。是它,让我学会了坚持;是它,让我学会了勤奋;是它,让我学会了努力。我爱电子琴,我爱这门艺术。
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弹弹自学两年电子琴的感受吧。收藏
以前在学校学声乐的。所以对钢琴键不陌生。因为每天发声从C调的13531 半个音半个音的往上转调。以前想学电子琴的,就去听了几节课,结果老师问我学啥的,我说声乐,居然把我赶出来。可其他学声乐的都允许留下,只有我被。。。。所以在也没学电子琴。 直到后来,去酒吧上班,被乐手欺负。今天嗓子状态不好,想降调,乐手们无视我的要求,表面说给我降调,实际还是原调。而且我想唱什么歌,人家听了听压根不给我扒带。说这歌不好,于是给我留了一堆他们会弹的歌。就这么忍气吞声的干。有的时候去的酒吧,遇上二百五乐手,给我伴奏,我唱的都快哭了。如果和弦乱弹,直接能把歌手带跑了,唱歌连进都进不来。直到2012年,我决定自己学乐器。因为干歌手时间久了以后,脑海里对歌曲的和声有了概念。谁今天弹错一个和弦 我就感觉唱的不舒服。虽然对五线谱基本可以看懂。但要想看着五线谱弹,简直是天方夜谭。因为每个音符,出了C大调,基本要一个一个格子的数。所以跟不识谱没区别。所以我学电子琴 直接从即兴开始学的。在夜场工作的乐队一般谱子都是简谱。而和弦标记都是用级数记录。所以很容易看懂。例如C调的C Dm Em F G。用级数记录的话就是1 2m 3m 4 5。所以 看着他们只有和弦的谱子,很快可以给自己伴奏了。然后在找了键盘适合这首歌的节奏,于是就可以自弹自唱了。就这样到今天,一般给我一段旋律,基本可以直接弹出和弦加旋律了。所以大多数歌,如果不要求80以上的原版,是不用看谱的。当然,这是针对小编。要是大编的话,还是要扒带看谱子的。稍后我上点我自己的谱子
红色高跟鞋
这是即兴的一首歌。
咱乐手不至于这么差吧
你咋遇到的都是这样的呢
怎么把手指弄灵活的?
大部分的乐手还是挺好的。不过可能是降调不习惯,怕弹错吧
好棒 但是我看不懂
没想到楼主还有这么多苦难的经历,佩服
为什么要自学呢?请个老师学两年老早是高手了。
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