幼升小，如何选择适合孩子的学校，着重要看这几点幼升小，如何选择适合孩子的学校，着重要看这几点母婴说事百家号现在很多宝宝都会面临着择校的问题，尤其对于幼儿园升入小学的宝宝来说，更是具有重大的意义。作为家长选择学校应该在经济条件的允许下，选择最为合适的学校。如果父母有着独特的教育标准，那么你家附近有一所合适的学校，同时家里面完全可以负担，那么选择这所小学最为合适。可是如果给宝宝选择的小学，距离你们家比较圆，对于经济有着很大的负担，会让生活质量和正常的消费都会出现很大问题，建议家长还是多加考虑。那么关于宝宝幼儿园升入小学的择校问题，应该从这几个方面看。第一个方面：距离问题距离应该作为参考的标准，要知道宝宝刚步入小学，对于家长还是有着很大的依赖，不可能一下子让宝宝住校，这样孩子肯定不能接受，自然会对性格造成不好的影响。如果你选择距离家比较近的学校，父母就不需要浪费过多的时间。宝宝中午放学还有足够的时间吃饭和午休，这样对宝宝的成长有着很好的作用。还有孩子如果想要学习一些兴趣班，这样也会有更多的时间。第二个方面：学校的风气。大家都知道学校的风气对着孩子有着很大的影响，那么父母为宝宝选择学校的时候，一定要把这个因素考虑在内。那么怎么知道学校的风气如何，首先可以去就近的学校多进行打听，还有自己可以多去几次学校进行考察。毕竟一个学校拥有着很好的学习气氛，老师有着较好的责任心，对于孩子的成长有着不可估量的作用。父母千万不要忽视了这点。第三个方面：同年级究竟有多少班级。有好多家长很容易忽视这个问题，要知道一个年级最佳的班级为4个，同时每个班级最好人数不能大于40，这样的小班才是最佳。如果班级的学生过于太多，很容易会影响到教育质量，同时老师对于学生的照顾自然会有所不周。不知道你知道择校的这些看点吗？本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。母婴说事百家号最近更新：简介:资深宝妈陪你说说育儿那些事儿作者最新文章相关文章西安幼升小培训班哪家好
西安幼升小培训班哪家好
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　　衔接班是很多家长极为关注的对象，对于孩子是否能够更好的去面对接下来的学习，是否具备一定的学习能力，似乎都在幼小衔接班体现着。所以，孩子该不该上幼小衔接班呢?答 案是肯定的。下面西安优智幼教为您解析幼升小培训的重要性。　　一、学习要从娃娃抓起　　幼小衔接班不仅能帮助孩子更好的去学习，找到适合孩子的学习方法，同时，也是为了帮助孩子找到自己的兴趣爱好，能够更好的去面对自己的兴趣爱好。从正面来说，就是发掘孩子的艺术天赋，让孩子能够更开心、快乐的去学习。这种学习，不容置疑的就是，要从孩子很小的时候就开始，而幼小衔接班这个阶段，正是孩子学习的合适年龄，把孩子交给老师，让专业的老师带领孩子学习，为孩子量身定制学习计划，让孩子更好的去接受教育。　　二、在孩子的学习上，家长切不可心急　　对于幼小衔接阶段孩子的学习，家长是万万不可心急的。正所谓一口吃不了一个胖子。很多家长给孩子报名幼小衔接班，就是为了让孩子全方面的学习，而这种全方面的学习，并不是我们所说的德智体美全方面发展，而是让孩子在同一时间去接受更多。这对于幼小衔接的孩子来说，确实承受了很多不该承受的压力，也会为孩子带去一定的负担。对比，在这里提醒各位家长一句：想要让孩子学的好，学的开心，就一定要记得，让孩子在适当的年龄承受适当的学习。　　三、选择适合孩子的培训机构　　无论是从孩子的自身发展需求上看，还是从幼小衔接的现实情况来看，幼升小培训班都具有一定意义。事实也无数次证明，很多幼小衔接班走出的孩子确实非常的优秀，有的甚至是出类拔萃。西安优智幼教为恒智教育集团旗下独立的全资子公司，整合恒智集团及台湾喜乐亚文教集团优质资源运用而生。致力于打造与全球幼儿教育接轨的一站式幼儿精英教育平台。
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苏公网安备55幼升小家长必看！平行班&重点班，你会怎么选择？
报名7月20号开始，幼升小家长最关心的无非就是如何选择学校。
关于“鸡头”与“凤尾”的讨论是每一年升学，家长们都要争论的问题。
最近，小班导也是 一直跟家长在交流这个问题，“到底是热点学校的平行班好，还是普通学校的重点班好？”
我们先来比较这几个学校的利与弊！
重点与平行，哪个更有优势？
重点班的利与弊
师资方面：重点班的好老师不一定适合孩子！选平行班还是重点班要根据孩子的接受能力和成绩来定，人虽然普通小学的重点班，相对配备的师资实力更雄厚，但如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这些学生学习的主观能动性不会太强，同时会导致学习内驱力也不会太强。
孩子本身：重点班压力大，对孩子心理素质要求高！对于重点班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，竞争压力之大可想而之。很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。
学资方面：重点班的学习氛围好，竞争意识强！ 重点班的学生资质即综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围相对比较浓厚！对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。相对而言，普通小学重点班的也有一些牛娃，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩；比如身边的牛蛙们参加了比赛获得了各种奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策等等，可以敦促自己奋起直追等等......
平行班的利与弊
毋庸讳言，重点初中在师资水平高，校园环境、学生素质和校风方面都比普通初中要好些，但是细究起来：平行班学生层次差异大，中等及以下的学生容易跟不上！重点中学的虽然生源相对普通初中较好，但是以为平均分班，学生层次不一，老师就只能将就大多数中上等生教学，教学进度普遍较快，中等及中下学生掌握学习内容较为吃力。
总体上来说 ，无论是一类学校的平行班还是二类学校的实验班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。
家长都是怎么看的？
普通学校重点班：择校不如择班 择班不如择师
家长A ：好学校的平行班也很普通，并没有什么特色，关键还是要靠孩子，找好学校不如好班级好老师。
家长B ：选择重点班，班级环境对孩子的影响要比学校环境的大。
家长C ：重点班，不管师资还是班级学习氛围都是非常好的，你是无法体会碰到不给力老师的痛苦。
重点初中平行班：宁做鸡头不做凤尾
家长A ：宁做鸡头不做凤尾，让孩子多一些自信，对她整个人生都有好处！
家长B ：没有好学校，哪来好老师？普通初中的重点班的老师，能好到哪里去？
家长C ：你到大公司从事一个不太重视的位置，获得2000元的工资，和到一个小公司获得重要的位置，并且能拿到3000元的工资，你怎么选？
中庸观点：适合孩子的才是最好的
家长A ：从一般的择校观点来讲，择校择班择老师，别人怎么看，怎么说，都是假象，都是浮云，相信自己的选择才是对的，选择好的，不如选择对的！
择校究竟要怎么选？
对于上重点小学的平行班还是上普通初中的重点班的问题，可以看出家长们都是非常的纠结，可以是“说公说公有理，婆说婆有理”。但真要进行选择，还是根据每个家庭的实际情况来看。
需要考虑哪些因素？
孩子性格 ：要明确孩子到底适合什么样的学校，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，孩子容易自悲；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来；
离家远近 ：学校和家的距离也是需要考虑的问题 ，初中三年下来费在路上的时间也不少，节约的时间可以刷不少题了呢！
学校偏向 ：每个学校有自己偏向，比如有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多注重应试教育等等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。
具体可以怎么做？
1.首先了解学校
可以选择一两所，最多不要超过3所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。
基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何，老师的年龄结构如何，教风学风好不好，老师责任心强不强，获得第一手材料。
2.了解孩子个性、学业和潜能情况
如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。
3.列出学校优缺点，跟孩子一起选择
每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。再根据孩子的特点，一起商量、选择。
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今日搜狐热点幼升小要不要报个暑期班？培养这五大习惯才是入学准备期的关键
进入六月下旬，幼升小的孩子陆续参加大班毕业典礼，也意味着真正迈入小学的日子临近，家长会在8月15日前收到小学录取通知书。在这个幼小衔接重要阶段，家长可以帮助孩子做些什么？周围有家长忙着为孩子报暑期幼小衔接班，有无必要？哪些习惯才是入学准备期需要重点关注的？&
小学阶段的学习会和幼儿园有所不同，家长需要做的，是在未来2个多月的时间里帮助孩子完成这个转变，在学习习惯、生活习惯和行为习惯上让孩子适应新阶段的要求。&
先来给宝贝们自查，下列情况你能做到几条？&
能够管理好自己，该安静的时候安静&
照顾好自己，知道根据冷热穿脱衣服&
愉快地和小伙伴相处，碰到问题自己解决&
专注做一件事，持续超过15分钟&
敢于举手，在老师和同学面前表达自己的观点&
坐下来安静写作业，握笔写字姿势正确&
有良好的阅读习惯，能静心读一本书&
按时睡眠，按时起床&
做到的越多，宝贝们越达标哦！&
暑期做好幼小衔接准备&
暑期两个月，不少幼升小家长为孩子安排了旅行游玩、或是学习计划。家长们都知道，入学准备期学科可以“零基础”，但习惯上千万不能“零基础”。今天我们想来聊一聊习惯的问题，也对一些家长热门咨询的问题来讨论下。&
1有必要参加各类辅导班和兴趣班吗？&
孩子本身具有个体差异性。每个人见长之处不一样，越是给孩子宽松自由的环境，孩子会有更大的发展可能性。报不报班，主要还是看孩子的兴趣。对市面上的辅导机构，家长要有所甄别，不要盲目听外界的评论。&
家长们都关心拼音要不要提前学？孩子们进入小学以后，一般先要经历34周的“学习准备期”，逐步适应小学生活。之后，便进入56周集中学习汉语拼音的阶段，这一阶段通常在50课时左右。&
而且，56周的集中学习之后，汉语拼音的学习并没有结束，老师还会结合识字、阅读、表达等方面的训练，来巩固音节的拼读，促使孩子们在不断练习使用汉语拼音中自主识字，并在这个过程中熟练掌握汉语拼音。有没有必要先学，家长可以自己掂量下。&
数学方面，家长关键要调动起孩子的学习兴趣，可以通过日常生活中游戏的方式，比如数数字、分水果、拍皮球、购物算账的方式，让孩子慢慢接触数学。打个比方，家长可以拿出10个小桔子和孩子分着吃，让孩子明白10个桔子可以分成2个和8个、3个和7个、4个和6个等，这就是十以内加减法的基础和原型，就算上升至百位数、千位数，进位加法和退位减法的基础也是不变的。&
有些家长教孩子学算术时喜欢灌输式教学，比如直接告诉孩子几加几等于几，或者甩给孩子一张九九乘法表让他们去背。这些做法的不科学之处就在于家长没有考虑到孩子这个年龄段的兴趣和特点，更多地代入了自己的习惯和想法，结果反而事倍功半，并且错误的印象一旦印刻下来，很难纠正。&
2有必要提前练字吗？&
写字问题也是困扰幼儿的一大问题，一些家长发现孩子坐姿不正，握笔无力，写字时歪歪扭扭，这在暑假里如何改进？&
中大学堂笃学教育的老师以切身经历来说，幼小衔接阶段，家长可以试着让孩子练习下书写，但不可操之过急，如今的小学低年级几乎没有书面作业，但“写字关”在一年级还是要过。&
如果孩子对写字不排斥，那么试着用正确的坐姿、握笔姿势教其启蒙，1-9的数字，拼音字母，在田字格中写横竖撇捺的笔画等，可以先从描红写起，有余力的孩子可以学写自己的名字。&
暑期里，家长可以安排孩子每天进行练习，但要注意量的控制，因为此时孩子手部精细动作能力尚未健全，如果书写量远超出孩子的能力，是得不偿失的，因为那样容易引起孩子反感，对后续的学习产生消极影响，那么可以暂缓动笔。平时也可以多做一些手指、手腕活动的游戏，以发展手部精细动作的能力。&
幼小衔接阶段需要重点培养的能力&
在幼小衔接的入学准备期，与其上辅导班补这补那，家长还不如关注些核心能力的培养，这在孩子将来的发展中起到决定性作用。&
莆田中大学堂笃学教育
暑假幼小衔接拼音+数学，（与课本同步的教材）更有效的帮助宝贝吸收，进入一年级更好的适应小学学习生活，让家长们物超所值，达到补习的最后效果。&
由我们专业经验丰富，长期接触一年级教程的教师教授，老师好不好，专不专业，要看老师的责任心和对学校的学习情况有一定的了解的老师才是适合宝贝的最好老师。&
16次课，一次两小时，暑假幼小衔接拼音班
前20名，报名费700元，6月15日前报名立减100元，由熟悉小学拼音，经验丰富的老师授课。三包：包读，包写，包流利拼读。课后适当测试题，做到按天完成学习任务。心动了吗？名额有限，赶紧动手报名吧！欢迎来参加再报名
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。刚经历完幼升小大战，过来人说择“名校”不如给孩子这样的教育
看点上周末，是沪上幼升小验证面谈的日子。今年，沪上幼升小实行“公民同招”的政策，这使得那些想上民办学校，又怕落榜被统筹的父母感到焦虑。外滩教育特约作者陈汶鑫，也是一位有5岁女儿的妈妈，采访了身边刚经历过幼升小的朋友们。通过这些真实的经历和选择，我们可以得出怎样的思考？
文丨陈汶鑫
编辑丨黄晔
一、这个夏天的幼升小故事
周一收到一个朋友A的好消息，说儿子收到了心仪的民办小学的录取通知。
朋友A是非鸡血妈妈代表，孩子上家门口的民办幼儿园。三年幼儿园，娃上的兴趣班都以音乐、体育为主，有机会就带娃旅游看世界，思维类、数学等学科类的兴趣班一概避开。英语也从机构的趣味启蒙兴趣班和自己的陪伴式分级阅读开展。她觉得，应该还原教育本身的样子，给孩子一个安全健康、身心上放松的幼儿时期。
朋友A的孩子阳光开朗有礼貌，因为长期运动的关系，灵活结实，热爱音乐，喜欢钢琴和足球。今年的幼升小新政，让朋友有些困扰，这也是今年所有幼升小家庭的普遍困扰。朋友家对口的公立校为区域热门学校，心仪的民办学校如果面不上，就面临着统筹到离家更远的某“菜小”。
她带娃裸考了传说零志愿8000取60人的某名校幼升小大PK，儿子非常给力的在没有任何刷题经验的基础上，过了第一轮（一个用iPAD选各种逻辑题的机考），在第二轮250取60人的面试中落选。小朋友心态很好，但心态再好的妈妈，说一点都不失落是不可能的。
后续填报志愿时，她纠结了很久。听说要报考的心仪民办学校已经有很多竞争者，有朋友劝她去找找关系，但她最终还是放弃了。她选择了“相信自己、相信孩子”。
她说，虽然每个家长都希望尽一切可能给孩子创造最好的条件，但是如果上学读书都需要这样使力的话，不是她期待的教育的样子，她也不想自己的行动去助长类似的风气。
昨天，她给我发来消息，“两个多月悬着的心，终于放下了”。
朋友B，同样也是非鸡血妈妈代表。她是中国传统文化的拥趸，有很好的国文功底和对美的感受力。平日里经常带娃写字读书、画水墨国画。
三年幼儿园，朋友B的儿子在公办幼儿园上学。课余，她除了书法、画画、围棋、吹笛，一个小班的家教英语，没有给娃报过任何的学科类项目。
没有补拼音，没有刷数学。孩子细腻温润，毛笔字写得很好，吹竖笛的时候完全浸润其中，陪妈妈出去会友时，都能安静地自处。
作为新上海人，朋友B早年在上海置业，并没有过多去考虑到学区房的问题，对口的公立校很普通。她也不想选择鸡血学校，靠刷题挤压孩子探索自我的时间。
原本她心仪了多年一个外地的传统文化名校，并且做足了功课，比如全家一起共读《论语》并撰写心得体会。今年，虽然上海的幼升小政策对她来说，事实上没有特别实际的影响，但是小升初新政有了重大改变，如果去外地求学，到初中再转回上海，会面临很麻烦的外地学籍问题。
朋友B是个个性很强非常有主见的妈妈，虽然也难免焦虑，但她总觉得车到山前必有路。于是在这个政策突变的夏天，上海民办校开放日时，她密集参观了浦东很多的民办学校，包括今年新开的具备高配师资和硬件的民办。最后，她如愿得到了浦东这所高配新校的录取，这是一所目前看来教育理念上和她很契合的学校。
虽然她仍带有谨慎乐观，认为需要在未来孩子的学习中去验证，是否这所学校真如目前所看到的一样理想。但她说，她始终坚信，自己努力的同时，命运会给孩子最好或者说最合适的安排。她特别强调，这个潜意识很重要，是一切心态稳定的基础。
我身边也有看上去的“鸡血妈妈”。比如，朋友C。
她自身一路学霸，她家娃幼儿园阶段，英文已经非常惊人，可以背英文戏剧课上的几百字的台词，已经在学to be/be doing的语法，会默写很多单词。特别喜欢小提琴，水平远超很多同时学习的小学生。她自己评价，娃特别适合要刷题的民办名校，孩子很适应。
当然她也带娃去面试了几所民办。不过她心态很放松，尤其碰到娃面试民办当天高烧不退的突发状况下，她也泰然了。即使最后上公立，她觉得孩子也可以适应，甚至一定程度上，她觉得，自家孩子个性奔放张扬、略有迷之自信，或者也需要在公立学校里进行一定的集体塑造，让他未来能具备更广阔的适应性。
周一开始，陆续看到各种幼升小面试信息的分享和民办学校放榜的消息。有考上的消息，也听到了有民办校被刷掉，现在只能等公立校统筹的家庭的消息。几家欢喜几家愁。
我自己的孩子将在明年此时经历幼升小，择校是个绕不开的话题，加上我自己本来就在进行教育领域的探索，更是非常关心什么是最好的教育。新政出来以后，我也提前去参观了一些我可能选择的学校，同时一直在观察身边一些家庭的选择。
细想，上面我分享的择校故事中的妈妈，是背景和个性都非常不同的三个妈妈。最后她们的择校选择，或多或少都受到了今年新政的影响，尤其是朋友B。在择校前，她们也都无法百分百的确定孩子是否能上进入自己选择的学校，也曾经为这种不确定性担忧和焦虑。
但共同点都在于，娃们都过了特别开心的三年幼儿园生活，家长的陪伴生活也没有很紧迫。我的这三个朋友，无论是全职妈妈还是职场妈妈，她们自身都很上进，热爱自己的生活，有自己的教育理念和坚持。
孩子出生后，她们都关心并深度参与对孩子的教育，认为孩子的教育，家庭是第一责任人。她们会从家庭的实际情况出发，在自己的能力圈内，为孩子挑选适合的学校。虽然带领孩子学习探索的领域、实践的方法不同，但是她们都会观察并了解自己孩子擅长和喜爱的，培育孩子的独立人格。
同时，她们也都能调整自己的心态，给孩子一个稳定的家庭环境。看她们的三个孩子，个性虽然截然不同，但各有所长，身体健康，精神向上，有好奇心，喜欢未知。
这难道不才是教育本来的样子吗？
二、什么是理想中的教育
上个月末，我女儿的幼儿园特别邀请了原平和双语校长、现华师大附属双语学校的龚德辉校长来做讲座。这位“老三届”校长在教育领域持之以恒了40余年，有很高的声望。
在提到了到底是应该选择公办或者选择民办/国际时，她说，这并非意味着是选择东方教育还是西方教育，核心是在考虑什么是“现代化的教育”。
她阐述的“现代化教育”应该更强调个性，帮助每个人正确认知自我，认识自我的兴趣，激发自身潜能。而接受孩子们的不同，就是教育的逻辑起点。
当下的教育，问题在于用过去的知识教未来的孩子。而教育的目标是孩子们能否以自主的姿态走向未来。《北京折叠》作者、雨果奖得主郝景芳的观点与龚校长不谋而合，她也曾多次表述，我们需要的教育是“面向未来的教育”。教育是为未来做准备的。
很巧的是， 周一，我收到了之前在亚马逊订了很久，终于送到的书Your child and school（《你的孩子和学校》），一本在西方颇为畅销的讨论探索什么是最好的教育的书籍，旨在引导家长如何认识家庭教育和学校教育。
简单翻阅了一下，在第三章Knowing your child（认识你的孩子）的开篇第一句话就写到，“You know your child is different. You'd never mistaken your own child for another one who lives down the street”（你的孩子是不同的，你从来不会在路上认错你的孩子）。
很有意思，也直指核心——每个孩子是不同的。每个爸爸妈妈都不会认错自己的孩子，自己孩子独特性也只有自己爸爸妈妈最有机会、最应该去了解、去尊重、去发现。
养育一个孩子，就是面向未来的一场长跑，是至少18年的漫长创业，甚至是需要一辈子的时间来验证这个创业项目是否成功。这个项目中，不仅需要你投入大量的资金和精力，更是充满了各种的不确定性。
这种不确定性存在于如今快速变化的时代中，所学的知识的速朽；
人工智能快速发展状态下，人们对未来未知的恐惧；
或者是国家大背景下，绝大多数普通人对政策变化把握的无能和必须的应对；
亦或者是家庭发展中可能面对新的机遇或挑战。
尤其当你发现，你的孩子，并不是一个写几行代码就可以执行出完美命令的产品，而是逐步成长为一个具备独立意识，会向你发出挑战的人，他/她并不一定会完全长成你想象中，希望他长成的某种具体的样子。
我观察我孩子过去5年里的成长，她从一个襁褓中的婴儿，成长为已经可以熟练的使用各种APP（包括最近很时髦的抖音），爱问各种为什么的小女孩，已经知道可以有用手机工具可以搜索到她想要知道而爸爸妈妈回答不上来的问题。
当我在工作创业中观察了中国那么多的教育创业项目，和地球上很多的创意教育案例后，能确信的是，未来的高速变化会远远超出过去的30年，孩子们的想象空间更无边界。
扎克伯格投资的创新学校Altschool创始人Max说：
几乎所有的教育创新者都判断：未来是一个快速、不可预测的时代。科技会以指数速度爆炸发生。这是一个要么不改变，要么改变也不见得赶得上的时代。当所有知识都已经失效，留下来的只有思维方式和个性。
而这种思维方式和个性，恰恰是要在日复一日的日常中，去发现并有意识的培养。而这才是家庭教育中，真正的使命所在。
在感动了无数中国家庭的美剧This is us（我们这一天）中，长大成人拥有自己生活的孩子们，在自己未来面对生活、工作、爱情、养育中，真正长久地去回顾和发现的，并非是学校给他们的知识，而恰恰是自己从原生家庭中继承的与生俱来的基因和汲取的精神力量。
幼升小的择校，只是人生的一个初级阶段。从很多的故事里，我们发现，最后上了哪个学校，有爸爸妈妈规划的因素，也存在着不少无法控制的偶然。但是，对孩子来说，最确定的只有不变的一点——那就是家庭。爸爸妈妈才是孩子18岁以前最重要的人生领路人。
如我的朋友B说的，
首先要接受的是“不完美”，没有完美的教育；要不纠结，不纠结的基础是，不和他人比较，明确自己选择成为什么样的人，清楚自己的方向，就会知道怎么去培养自己的孩子，明确了以后，家庭心态稳定，孩子才能茁壮成长。
剪掉一切枝节，回归本真，我想，作为这一代家长，和上一代家长相比，我们的自我意识已经觉醒，具备更广阔的视野，也没有上一代身上如此强烈的集体主义烙印。而势必，我们在培育孩子的时候，可以赋予孩子更多的尊重，发现孩子更多的自我和可能性。
我们在他/她的塑造过程中，希望留给他/她长久地面对未知、可能性无法想象的未来的，并不是具体问题的解决方法，而是几点共性特质：
1、一副健康的身体；
2、善良正直的人品；
3、面对压力的坚毅；
4、对未知的好奇和探索欲望；
5、终身学习的能力和创造的热情；
6、对美好的感知。
健康的身体让他/她可以舒适地抗压，善良正直让他/她不会迷失方向，可以心安理得地生活，好奇心让他/她保持生命的活力，学习能力让他/她可以面对未知，对美好的感知让他/她能有幸福的感知。
要培育孩子的这些特质，我想家长需要是这样子的：
1.不焦虑家长。控制好自己的情绪，不管内心为什么焦虑，都尽可能处变不惊，为孩子树立一个管理好情绪和克服困难的榜样。
2.好朋友家长。做孩子的好朋友，不仅仅是在某些大原则性的问题上，有家长的权威，更应该更以体察孩子的真实情感，与孩子保持畅通的交流。这样你不会成为豆瓣小组上“父母皆祸害”小组的控诉对象。
3. 成长性家长。只有家长自己具备了成长性，对世界是打开的，才能真正意义上帮助孩子树立终身学习能力和保护孩子好奇心。
我想，家庭中有了这样的根基，那么无论孩子最终去了哪个学校，至少在家庭这个长期稳定的学校里，都能学会热情的面对生活。当孩子发展了健康的身心，并能够掌握好的方法和工具，发掘自己的潜能，明确想要怎么样的未来人生时，他/她会是一个快乐和幸福的人。而如果他/她又恰好能有为人类更好的发展出一分力的志向，那必然可以有所作为。
每个为择校讨论的热闹的夏天都会很快过去，大部分的其他时间，我们都依然需要在琐碎和繁忙的日常中，去和孩子相处，并在这日常的点滴中，成长。
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