请问昆明职校初中毕业生生读什么职校好?

上什么技校好?初中毕业生可以学什么技术有前途?男生初中毕业学什么专业有前途?初中生能读大专吗?
上什么技校好?初中毕业生可以学什么技术有前途?男生初中毕业学什么专业有前途?初中生能读大专吗?
15-06-09 &
首先你要看自己喜欢什么东西然后在去学什么专业。不过了想要学现在最热门的也还是可以的,兴趣也是可以慢慢的培养的。不知你觉得汽车方面的怎么样莪?你看这方面发展现在这么快,以后也是吃香的。望你好好的考虑一下啊。能读大专
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初中毕业读好不好?
初中毕业上职业学校怎么样?毕业后将走上怎样的职场道路?职业学校毕业生的薪酬水平如何?读职业学校后还能不能考大学……面对孩子的未来和前途,家长们提出了很多关于初中毕业生读职业学校好不好好的问题。&
跟根据了解,近3年来,全国职业技能证书考取率为98%,一次性成功就业率达到了95%以上。在未来的几年内,国家将重点发展实用型,但是一些家长不愿意让自己的孩子的上职业学校,是因为这些年,家长对职业学校还没有明晰的认识,其实并不是像很多家长心里想的那样上普高的是上等,读职业学校的就低一等。&
普高和职业学校两者不同的只是人才培养模式不同,前者是培养学术型人才,后者是培养技术型人才。
是一所具有学历教育资格的全日制中等职业学校,成都市育华职业学校培养的是技能+学历+高素质的人才,学校和普高一样可以考大学,只是考大学的方式不一样,因为职业学校的学生学习的内容主要是语数外+专业基础知识,所以考大学的方式主要通过单招方式考入大学,单招进入学生毕业后和普高的考进大学的学生是一样的待遇的,毕业后发的是全日制统招大专文凭的。在就业压力异常严峻的今天,成都市育华职业学校比传统的教育更具有优势。
成都市育华职业学校
地址:成都市武侯区南三环路五段109号
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浅谈如何引导初中毕业生报读职校
  【摘 要】 本文针对引导初中毕业生报读职校进行阐述,结合本人工作经验,分析影响初中毕业生报读职校的影响因素,以及提出引导方式。为广大初中毕业生毕业选择职校做指导。 中国论文网 /9/view-5826896.htm  【关键词】 初中毕业生;职校;影响因素   【中图分类号】G63.23 【文献标识码】A 【文章编号】(-01   一、初中毕业生报读职校的影响因素   传统思想鄙视职校教育,人们对职校的认识往往存在偏见。与持续升温的普高教育相比,人们对职业教育的理性认识不足。同时当地情况较为特殊,地处山区,家长思想认识、文化程度不高,加上农耕种植业往年收入可观直接影响当地学生报读职校。从总体上分析影响学生入读职校的因素多种多样,包括个人因素、家庭因素、社会背景因素、学校环境因素、政府制度因素。   1、个人因素   学生本人不愿就读职校,其主要有以下几方面,职校不符合学生对自己的期望值,学生以及传统观念束缚学生的思想,学生更愿意上本科院校。学生以及家长存在职校教育低人一等,没有前途的思想。学生无法接受在职校的学习以及生活环境。职校培养的人才主要是基层人才,是向服务以及一线生产输送高技术人才。因此就读职校的学生应当具备一定的理论知识与简单的技术水平,而初中毕业生,学习阶段接触到的都是理论知识。学生选择就读专业往往是选择喜欢的专业,因为成绩不突出而未被录取,学生不甘心,而选择继续复读或选择高中就读。   2、家庭因素   学生的服务受教育程度、家庭经济收入情况、家庭社会资本情况因素都制约学生报读职校。学生家长文化水平越高,对学生的期望值越高,希望学生报考本科重点院校而不是高职。而当地情况恰恰相反,地处山区,学生父母多是农民出身,自身文化水平较低,文盲成分较大,对于学生就读职校往往持反对意见,认为不能读大学还不如早点务农,踏踏实实挣钱来的实际,并没有认识到,孩子的长远发展问题。同时家庭收入情况也是影响学生就读职校的一个重要因素。某些家庭收入不高的家长,对于学生上职校往往持反对意见,认为花了很多钱去就读职校,毕业后还是当一名工人,而当一名工人还没有务农收入水平高,甚至一些职校学费高达几万元,家长则会重点考虑近期的投资收益问题,一旦觉得收益率不高则会放弃让孩子入学的念头,直接影响到学生报读职校。   3、社会环境   社会环境主要是指学生所在的地区经济发展水平,其主要影响体现在,社会经济发展水平影响着职校的发展状况,社会经济文化水平影响职校的一体化建设,社会经济文化发展水平影响职校毕业生就业率。职校的发展以及毕业生的就业水平,就业后的生活状况影响着择校学生以及家长的积极性。社会经济发展水平高,职校相对投入量大,发展水平速度快、质量高,同时社会经济发展高将会产生优秀的企业,企业与职校建立良好的人才培养计划,提高职校毕业生就业水平,以及就业后收入水平。而本地情况为农业大县,砂糖橘种植大县,并且收益较好,许多人纷纷建起“糖橘楼”买了“糖橘车”,很多学生家长看到种植砂糖橘的收益,没有深入考虑砂糖橘种植过程所需要的科学技术,导致片面的认为,就读职校,毕业就业不如回家种植砂糖橘,获得直接性经济收入。   4、政府以及学校环境因素   国家制度因素主要包括国家关于职校的发展政策、关于职校教育资助政策、政府关于职校的就业政策。国家给予职校教育质量发展重力力度不够,职校教育质量差,结果培养出来的人才不能适应经济建设的需要。政府关于职校资助政策力度不够,当地虽属于砂糖橘种植大县但某些学生家庭收入情况并不客观,很多学生家庭因负担不起高额学费而无法就读,因此政府资助政策对学生选择就读职校显得尤为重要。同时政府对职校办学投入力度不够,导致师资队伍建设不齐、学校软硬件设施配套不全,而这些建设又关系到教学质量,直接影响到学生的毕业就业率,投入不高的后果直接导致就业率下降,使得学生家长对学生入读职校后前途不报希望。   二、针对各个因素的引导方式   由上述分析可以看出各个因素影响着学生选择报读职校的积极性,其中某些因素是一时难以改变的,如学生的家庭情况。而有些因素是可以人为改变的如学生以及学生家长的观念,对职校教育的态度,学校自身建设,政府部门对职校支持政策。   1、树立正确的人才观,职校加大宣传力度,改变学生以及家长对职校教育的传统观念,宣传知识改变命运,家中再有不如一技在手等改变学生与家长传统观念的思想。随着国家对职校教育投入加大,职校教育必将迎来质的飞跃。职校教育不再是低人一等的教育,而是具有鲜明特色的高等教育,向学生宣传职校毕业生的就业优势,宣传社会经济建设缺乏高等技术人才的现状,介绍相关职校专业毕业就业方向,以及学生毕业就职岗位日后发展方向等。改变学生认为高学历才是人才的观念,树立理论与实践兼备的高素质人才理念,明确社会需求人才应当是实践与理论结合性人才。向学生介绍就业一线职工的生活,改变学生回家务农的思想,激发学生对社会建设的憧憬。同时职校加大宣传力度,宣传自身教学水平,以及开设特色专业等,提升自身声誉,改变当地学生以及家长对职校的认识。   2、根据当地情况,经常与学生家长沟通,使家长认识到学习科学技术知识是改变学生命运的重要途径。近年来我县砂糖橘产业遭遇了沙糖橘树黄龙病泛滥,这一行业正在消失。借着这一切入点,向家长介绍学生学习科学技术知识的重要性,例如:向学生家长介绍,学习科学技术,可以实际运用到生产中,学生如果学习苗木病虫害防治方面的知识,则可以利用到现实中,对砂糖橘病虫害进行防治,增加经济收入等。通过一系列介绍使得学生家长认识到学习科学技术的重要性。另外根据当地近年种植业发展情况,充分给予家长分析,明确砂糖橘产业衰退原因,让家长认识到学生学技术,开创新的出路重要性。同时介绍一些职校毕业后学生就业较好的案例,让家长以及学生转变投资大于收益的看法,从长远角度分析,学生就读职校后就业的前途。使家长积极响应学生就读职校的愿望。   3、政府应当在现有的资助体系基础上,进一步完善相关资助政策,无论是对职校以及学生,资助政策应当进一步落实到位,提高职校办学水平同时,解决学生因经济困难读不起书的窘境。加强制度建设,使得助学贷款多样性,积极推行国家助学贷款落实。学校、社会、政府紧密联系,解决职校毕业生就业问题。首先政府应当强化职校毕业生就业服务问题,采取相应的政策鼓励学生毕业到基层参加工作,鼓励毕业学生自主创业,给以相应的资金以及专业指导。职校以及政府部门、人资部门应当采取多种方式为毕业生提供免费的就业信息。进一步提升职校学生毕业就业率,提高学生以及家长选择职校的信心。   三、引导结果   经过多点切入与学生以及家长的沟通,根据当地情况进行具体分析,改变了学生以及家长对职校的认识。学生以及家长认识到学习科学技术是改变命运的出路,在校期间投资,在学生毕业后必将得到巨大的回报,不仅仅是经济上的回报,同时也是对社会建设以及学生个人发展的回报。通过不断的努力学生报读人数和入学率都在本校,乃至本县名列前茅。如今本县砂糖橘产业逐渐萎缩,学生就读职校,将为毕业后发展奠定良好的基础。   四、小结   职校教育对于本地地处山区,以及种植业为基础的地区较为适用。学生经过职校教育后,充分掌握理论知识同时拥有大量的实践经验,对以后就业、发展而言拥有良好的基础,提高学生人生质量同时为以后学生发展打下良好基础。   参考文献   [1]苏成荣.农村职业教育的现状及发展[J].职业教育研究,2006,(6).   [2]伍建桥.高职院校发展面临的问题及对策研究[J].当代教育论坛:宏观教育研究,2009(2).
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当前又到了初中毕业生选择学校的关键时刻,如何选择适合自己的学校,初中毕业生读什么学校好?初中毕业生读什么专业好?又是家长和学生迫切需要了解的问题,今天服装设计学校---华东服装学校为大家解答。
一.初中生读普高还是职业学校
首 先,它们的区别是:普通高中主要是为高等院校培养学生,以升学为主。不能升学的学生,只有进入职业学校(如技校,中专等)才能在就业时处于有利位置。因为 升入大学的录取比例仍然较低,所以大多数普通高中毕业生实际上走的是窄路、弯路;而职业学校主要是为社会生产、服务和管理输送有一技之长的、具备一定素质 的实用技术人才,那么如何选择适合自己的学校,现提出以下建议供你参考:
1.填报普高:如果你在初中阶段的学习成绩拔尖,家庭经济条件好,高中毕业后有把握考入重点大学或者是比较理想的大学,那你读普高较为合适。
2.如果你在初中阶段的学习成绩不冒尖,或家庭经济条件一般,那么你读职业学校较为合适。这是因为:
首 先,以你现在不冒尖的成绩到普高就读,只能当&伴读生&,高中毕业后较难考上大学。在高中阶段能学到的是语、数、外、理化等基础知识,这些知识到社会上不 实用,高中毕业后还得进入职业技术学校学习技能,费时、费力,经济上也很不合算。如果初中毕业后直接进入职业技术学校,既可学文化知识,又可学到一技之 长,毕业后能直接进入社会工作。
其次,在普通高中就读,只有升大学一条路,这是每一个普高学生都想走的一条路,因而造成了千军万马过&独木桥&的局面,如果没有优异的成绩,就无法挤过这座&独木桥&。
二、如何选择一所适合自己就读的职业技术学校
现在的职业学校系列有技校、职高等,在这一系列学校中有公办的和民办的,有重点的和普通的,还有部门办学。在你初中毕业前,你将会看到种类繁多的招生广告,毕业后会收到五花八门的录取通知书,这时,你该怎样选择呢?
第一、你要清楚自己对哪些专业感兴趣。职业学校专业很多,选择自己喜欢的专业才会有热情去学习,当然也必须考虑所学专业对自己今后就业的影响。
第 二、看学校的教学内容,专业课程与理论课程的比重是否合理。现在很多中专学校都是以理论课程为主,专业课程每个星期只有几节课,甚至有的学校第一年都是在 上高中的课程,你想想这样下来,专业课程能上几节课,能学到什么东西?有的学生报了汽车美容,还上多个与之无关的课程内容,一个人什么都懂得一点皮毛,倒 不如精通这个专业。
第三、教学内容是否实用。很多学校教的内容都是按照书本上的编写内容,甚至有的书本出版时间是好几年前的,你想想当今社 会技术更新很快,如果在学校学不到最新的技术,那去单位去工作,那就成为落伍者了。像华东服装学校的专业课程,学习的内容都是老师的经验之谈,结合了他们 多年工作经验技术融入教学当中。学生在学校直接与用人单位接轨,毕业后可以快速进入工作角色。
选择职业学校与上大学同样可以画出人生精彩的画面。2012年是实力技能的比拼,不是学历的高低,拥有一门到哪里都能吃香,关键在于你的选择,选择华东服装学校,学服装设计,拥有与大学毕业生更优越的竞争能力,真正赢在起跑线上。。在本校学完规定课程就等于有了两年的工作经验,您还在等什么,赶快行动吧!!
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