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心理学研究中统计方法应用的发展
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3秒自动关闭窗口2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题-学路网-学习路上 有我相伴
2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题
来源：DOCIN &责任编辑：鲁倩 &
2017年一共有多少天答：除了闰年都是365天。2017年属什么答：【公历】：日星期六【农历】：丁酉年正月初一【生肖】：鸡2017年是鸡年，十二生肖是按照农历日期算的，日正月初一那天开始才能算是进入鸡年的。2017年是建国几周年问：2017年是建国几周年答：周年2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图2)2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图4)2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图6)2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图8)2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图9)2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题(图13)请问2017年是什么年是狗年还是鸡年啊答：鸡年十二生肖，又叫十二属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。防抓取，学路网提供内容。==========以下对应文字版==========今年是2017年，目前是什么年份答：月~年为农历丙申年生肖申猴。日~日是农历丁酉年生肖酉鸡。防抓取，学路网提供内容。目录2017 年闽南师范大学教育科学学院612 心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟 2017年闽南师范大学教育科学学院612 心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟 122017 年闽南师范大学教育科学学院612 心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟 232017 年闽南师范大学教育科学学院612 心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟 322017 年闽南师范大学教育科学学院612 心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟 2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题（一） 说明：本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。2017年是平年还是闰年?答：2017年是平年还是闰年因为2016年已经是闰年了，所以2017年就不再是闰年。但是在2017年有闰月，所以千万不要以为不是闰年就没有闰月了。2017年有闰月吗答：2017年农历不是闰年，但是有闰月，闰月的时间为：闰六月大。闰年与闰月的区别：1。...防抓取，学路网提供内容。A.配合度检验B.独立性检验 C.同质性检验 D.符号检验 【答案】A 【解析】配合度检验是应用 检验方法的一种，主要用于实际观察次数分布与某理论次数是 否有差别的分析。2017年上半年、下半年有多少天问：2017年上半年、下半年有多少天答：2017年上半年182天、下半年有183天防抓取，学路网提供内容。它适用于一个因素多项分类的计数资料。2017年和哪一年的日历是一莫一样的?答：1989年和1995年的日历和2017年是一模一样的，但其中不包括农历在内防抓取，学路网提供内容。配合度检验的研宄假设是实际观察数 与某理论次数之间差异显著， 原假设则为实计数与理论次数之间无差异或相等。年和学年这两个意思是一样的吗答：不一样。年是指2016年一月到2017年12月，学年是指2016年九月初开学的那个学期到2017防抓取，学路网提供内容。A.总体参数会变大B.总体参数会变小 C.总体参数没有变化 D.样本统计量没有变化 【答案】C 【解析】零假设是做统计检验时的一类假设，一般是希望证明其错误的假设，如 某学校对其200名高三应届生做摸底测试，根据成绩推算这200名学生能上重点线的概率为0.8,能上清华大学分数线的概率为0.03,从该学生团体随机抽取一名学生，该生能上重点并考上清 华大学的概率是多少？（ 【答案】B【解析】当且仅当 从四个总体中共选取16个观察值，得到组间平方和为1350,组内平方和为150。2016年闽南师范大学函授报考费用要多少钱2016年闽南师范大学函授报考费用要这是一笔糊涂帐啊。很难讲的,特别是生活费,有钱的人用多点,没钱的人看着钱用。不好说。大学收费的标准不一样:做为国家正规院校收...防抓取，学路网提供内容。假设四个总体均值之 间不存在显著差异，在0.05显著性水平上检验，得到的结论是（ A.四个总体均值完全相等B.四个总体均值并不相等 C.四个总体均值之间可能存在显著差异 D.四个总体均值之间不存在显著差异 【答案】C 【解析】已知 则确定自由度， 检验，查附表得， 则拒绝假设，四个总体均值之间可能存在显著差异。闽南师范大学宿舍怎么样标准的6人间,宿舍里有卫生间和浴室,外面有洗衣挂衣的阳台,有饮水机,一个人一把椅子一个电脑桌的(一排有3个电脑桌是连在一起的),一个放东西的储物柜,今年装空调宿舍费应...防抓取，学路网提供内容。下面是一个方差分析表： A.自变量是可控制量，因变量是随机的B.两个变量不是对等的关系 C.利用一个回归方程，两个变量可以互相推算 D.根据回归系数可判定相关的方向 【答案】C 【解析】回归分析主要是通过自变量的值去估计和预测因变量的发展变化，因此不能互相推 A.F检验 B.t 检验 分布D.正态检验 【答案】C 【解析】 分布主要用于检验数据总体分布的拟合性，即判断其是否服从理论上所假定的某 一概率分布。闽南师范大学2013年是几本?目前还是二本,除闽台合作项目其他专业都以一本线分数以上招生,升本一指日可待.另外闽师大师资力量越来越雄厚,学习环境也不断完善,学校不是很大,甚至有点小,但是近几年学...防抓取，学路网提供内容。B.几何平均数C.四分位差 【答案】D【解析】中数的优点：计算简单；不受极端数据影响。闽南师范大学怎么样?前年是叫漳州师范学院,于13年正式改名为闽南师范大学。目前在福建是招本一的(除闽台合作外)省外招本二的,这些信息都可以在我们学校的官网上查找的到。另外你想了解哪...防抓取，学路网提供内容。A.F检验 B.Z 检验 C.t 检验 检验【答案】D 【解析】按等级来评定的某科成绩和性别都是非连续型变量，是等级变量，用非参数检验的 统计方法，如 检验，可以采用，F 检验、Z 检验、t 检验都是参数检验。闽南师范大学是几本大学?简介:闽南师范大学(MinnanNormalUniversity),坐落在全国文明城市、国家历史文化名城漳州市,是福建省重点建设高校。学校由1958年龙溪师范大专班发展而来,1防抓取，学路网提供内容。A.样本容量较大的置信区间较大B.95%的置信区间比90%的置信区间宽 C.样本均值越大，区间越小 D.相同置信水平下，样本容量小的区间较大 【答案】B 【解析】影响总体均值区间估计的因素包括：置信度 信度越大，置信区间也越大；置 信度越小，则置信区间也缩小；样本容量，当置信度 一定时，随着样本容量n 的增大。闽江学院和闽南师范大学哪所更好?闽江学院我就不了解的,据说环境也还好。作为闽南师范大学的学生说说下学校,你想读...学校是大类招生所以你到时可以再选择是不是要读师范类的;综合条件还行,这里物价也...防抓取，学路网提供内容。置信 区间有减小的趋势。福建师范大学闽南科技学院怎么样1.地域。。如果你在福州,那么选协和会比较好。2热闹程度。当然是协和比较热闹。闽科在南安。乘车到泉州市区还得1,2个小时。环境比较接近乡村。。(我去年就是考到闽...防抓取，学路网提供内容。B 项，置信度 因此置信度为95%的置信区间大。闽南师范大学每一年有收女大学生去义务当兵的?是的,当义务兵纯属自愿的防抓取，学路网提供内容。10．下列关系中哪个不属于相关关系？（ A.智商与学业成绩之间的关系B.降水量与农作物产量之间的关系 C.生活压力与主观幸福感之间的关系 D.球的体积与半径的关系 【答案】D 【解析】相关是指事物之间存在联系但又不能直接作出因果关系的解释时的关系，球的体积 与半径的关系可 做出因果关系的解释。2012年福建师范大学闽南科技学院2012什么时候开学老生是9.1开学新生一般过两周左右也大概是9.15这样子吧~防抓取，学路网提供内容。11．下面图形中最适合描述一组数据分布的图形是（ B.直方图C.条形图 D.圆形图 【答案】B 【解析】直方图可以用来描述数据分布的结构形态及特征。闽南师范大学进入本一招生外省还是二本招生,所以还是二本院校。就像福建师范大学,福建农林大学,集美大学一样,在本省是一本,在全国都是二本院校。福建一本大学就只有三所,厦大,福大,华大。防抓取，学路网提供内容。A 项，散点图是用平面直角坐标 系上点的散布图 形来表示两种事物之间的相关性及联系模式。防抓取，学路网提供内容。散点图适合于描述二元变量的观测 数据，对于探宄两种事物、两种 现象之间的关系起着重要作用。临时停车把后备箱打开有时可以逃避罚单　　前段段时间，车主周先生开车到市区，就为了下车到附近的商城买点东西，顺便将车停在路边了，没有停到收费的停车位。没想到的是，开车时发现车子被贴了条，郁闷的是，前面几防抓取，学路网提供内容。12．从三个总体中各选取10个观察值，方差分析中，计算F 统计量，其分子与分母的自由度各 C.2，27D.27, 【答案】C【解析】组间自由度 由于共有三个独立样本，所以组间自由度为2;组内自由 （样本总量）-瓦（组数），即13．由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数五个特征值绘制而成，反映原始数据 分布的图形， 称为（ D.直方图【答案】C 【解析】箱形图主要用来反映原始数据的分布特征，由一组数据的最大值、最小值、中位数、 上下四分位数这个五个特征数值组成。这个问题可以分两部分来看，先来回答题面直接的意思，我们不拿一吨来计算，而拿1克来计算，1克的比较出来了，1吨的也就出来了。1、谁更值钱100元面值美元的重量是1.05克，100元面值人民币是1.15克，1克美元价值=100美元/1.05克=95.24美元。100人民币=14.51美元，1克人民币=14.51美元/1.15克/=12.62美元。坤鹏论查了一下今天的时时金价，1盎司黄金价格是1260.61美元，1盎司=28.35克，这么算下来，1克黄金=1260.61美元/28.35克=44.47美元。统一把三个结果都用美元来标识出来，那这个等式就出来了。1克黄金=44.47美元1克百元面值的美元防抓取，学路网提供内容。与茎叶图相比，盒形图不能够反映出每一个原始数据的信 息，但却提供了简明有效的视图。2017款吉利新[帝豪]怎么样?2017款吉利新帝豪百万向上款最新功能体验。在说吉利帝豪之前，先看说一下吉利博瑞，吉利博瑞自被公认为“大美中国车”以后，吉利汽车就将这个设计直接使用在了全系车型上面，也防抓取，学路网提供内容。14．估计标准误差说明回归直线的代表性，因此（ A.估计标准误差数值越大，说明回归直线的代表性越大B.估计标准误差数值越大，说明回归直线的代表性越小 C.估计标准误差数值越小，说明回归直线的代表性越小 D.估计标准误差数值越小，说明回归直线的实用价值越小 【答案】B 【解析】估计标准误差是说明实际值与其估计值之间相对偏离的程度的指标，主要用来衡量 回归方程的代表 性。如何改变懦弱和自卑，让自己强大起来?一，什么是懦弱和自卑?简单地说，懦弱即软弱无能，自卑即自我轻视。懦弱和自卑是既有区别又有相似并相互影响的两种心理状态，如同一对同命相连的难兄难弟。懦弱中藏有自卑的影子，因自卑往往表现出懦弱。懦弱的主要表现是:缺少主见、唯唯诺诺、胆小怕事、逃避抱怨、优柔寡断、软弱无能、逆来顺受、不敢争辩。自卑的主要表现是:缺乏自信、轻视自我、害羞自闭、消极自悲、精神脆弱、多愁善感防抓取，学路网提供内容。估计标准误差的值越大，则估计量与其真实值的近似误差越大，回归直线的 代表性就越小。孕妈的备产包里一样必备物品就是产妇卫生巾，它是专门为妊娠后的孕妇所特别准备的，合格的产妇卫生巾能有效的避免感染，保障新妈妈的身体安全。科学解读产妇卫生巾的必要性产妇卫生巾分为L\\M\\S三个型号，对防抓取，学路网提供内容。15．对任意两事件A 【答案】C【解析】 的含义是指A 发生且B 不发生的概率，则 16．一组数距的最大值与最小值之差称为（ A.标准差B.方差 【答案】D【解析】全距是一批数据中最大值（Max）与最小值（Min）之间的差距，以符号 表示，也称为两极差，其计算公式为： 17．在回归直线 表示（ 增加一个单位时，Y的平均增加量 增加一个单位时，X的平均增加量 【答案】C 【解析】一元线性回归方程记为 称为变量y 对变量x 的一元线性回归方程， 条直线在y轴上的截距，系数是这条直线的斜率，实际上也是y 的变化率，它表示当x 单位时y的平均加或减少 的数量，即当x 变化一个单位时，y 将变化b 个单位。　翡翠是一种不完美的玉石，在翡翠上经常能够看到石纹乃至于裂纹。带有石纹的翡翠只要不是太大的瑕疵，还是可以购买、收藏的，但如果是有裂纹的翡翠，就不建议大家购买。由于一般的消费者对于翡翠还不太了解，如果分不清这二者的区别，购买翡翠时将裂纹当做石纹，那可能就要蒙受损失。那下面就来说说什么是石纹和裂纹，以及如何识别它们。　　石纹与裂纹的介绍　　石纹是指翡翠晶体间结合不够密切而成的细小空隙，这样的细小空隙以线状或以刀口状排列的结构，也就是翡翠业内理解的“石纹”，因为是细小的空隙，所以很多石纹的颜色是白色或乳白色的，如果有外来带色的物质的填充就会呈现一定的颜色。如果这样的细小空隙以团状或云雾状排列在一起，防抓取，学路网提供内容。18．n种实验处理中含有m 种特殊处理，k 个被试进行实验（k<n）,每人随机进行一种实验处理， 已进行过的 实验不再重复进行，其中至少有一人进行了特殊实验的概率是（ 【答案】A【解析】假设“至少有一人进行了特殊试验处理”为事件A，其概率为p，则其对立事件 A.样本为大样本，且总体方差已知B.样本为小样本，且总体方差已知 C.样本为小样本，且总体方差未知 D.样本为大样本，且总体方差未知 【答案】C 【解析】当总体呈现正态分布，总体方差已知时，用Z 检验；当总体方差未知时，用t 检验， 但是样本容量 较大时，可以考虑用Z 检验。鼠无大小名称老，瓜有青黄味道香。仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。与这副对联相似的对联来源于传说。清时制度，在翰林院中，凡资格较老者，都称之为\"老先生\"，对年青人也不例外。有一位姓乌的到浙江省当巡抚，翰林院一翰林前去谒，乌巡抚出联嘲弄他：“鼠无大小皆称老”，双关指翰林是老鼠。这位翰林也不示弱，随口应道：“龟有雌雄总姓乌”，双关指巡抚为乌龟。防抓取，学路网提供内容。20．对两样本均数作比较时，已知 均小于30,总体方差不齐性，，且分布呈偏态，适合用 A.t检验 B.Z 检验 C.秩和检验 D.F 检验 【答案】C 【解析】两个样本容量均小于 30,为小样本，分布呈偏态而非正态分布，且总体方差不齐， 这些条件表明只能用非参数检验，而t 检验、Z 检验、F 检验均为参数检验，因此答案为C。无论是身在恋爱还是婚姻围城中的男女，请相信异性之间真的可以有友谊！只要彼此心底无私，那么整个世界整个天地都能让我们尽情畅游！公平点讲，我们每个人一生之中都会遇到很多很多人，有同性有异性，每个人除了配偶和爱人之外，也一定会通过接触，认识了解和欣赏别的异性。正常人有权利拥有亲情，恋爱，婚姻，还有友谊这些情感关系。因为这些情感关系都能很好的丰富我们的生命，让自己尽善尽美。友谊是一种特别的情感关系。它和亲防抓取，学路网提供内容。二、简答题 21．在研宄某药物镇静作用的实验中，曾有人以5% 的该药物浸液对20只小白鼠作注射，以等量 蒸馏水对同批12只小白鼠作同样注射为对照（如表9-5所示），问该药物是否有显著的镇静作用？ 药物镇静作用的实验结果【答案】（1）提出假设 将两组数据得原始分数合在一起，按从小到大的顺序编秩次。华为现在的市场占有率逐年提升了，根据7月份华为对外发布的半年报显示，现在华为手机全球市场份额达到9.8%，位居全球第三，可想而知，现在的华为手机势头还是很猛的。而这也带来了一个不好的后果，那就是黑华为的人越来越多了，为什么呢？这其实就跟“人红是非多”是一样的道理，你的曝光度提升了，总有人看你不顺眼，想要搭你的热度刷点存在感，所以友商也出来集中轰炸了。华为也很无奈啊，市场占有率越来越高也是自己的错咯防抓取，学路网提供内容。（3）求秩和 计算样本容量较小一组的秩和，并用T 表示，经计算可知，T=106。您好！一辆车不可能是十全十美的，都会有自己的缺点，主要看你更加注重什么，有的厂家产品出现问题但是解决起来比较快，而有的厂家虽然知道问题但是忽视客户的反馈，一直不解决。车质网7月份轿车与SUV的投诉量，防抓取，学路网提供内容。（4）计算检验统计量的值 由于两组容量都大于10,故可用近似正态处理。观致不降价的原因我觉得有二。其一：观致是奇瑞想打造一个全新的中高端品牌，费了九牛二虎之力，好不容易组建好团队经过研发投入量产新品等一系列过程，就是为了突破自主中高端品牌的天花板，这一次如果把价格放下来防抓取，学路网提供内容。代入公式，得：（5）统计决断 由于 根据双侧z检验统计决断的规则，应在 0.01 显著性水平 上拒绝零假设，而接受备择假设。上联:青菜青，黄豆黄。白纸白，黑炭黑，绿豆绿。（绿草绿）下联:红叶红，橙子橙。灰布灰，紫檀紫，蓝天蓝。上联的绿豆绿改为绿草绿比较合适，这样上联五种物质就没有重复了，最后的蓝天也可以对绿草。上下联由红、防抓取，学路网提供内容。因此，该药物有显著的镇静作用。网咖主题酒店好像没有。小编给您推荐一加不错的网咖吧！保定恩佐网咖，这里时光悠长，这里有所有的童年与少年时光，这里是回忆与眺望的地方。　　明亮而不刺眼的灯光、清新绿色的小植物、优雅安静的环境，个性而时尚防抓取，学路网提供内容。22．为什么要用标准化数据去估计V 的特征向量与特征值？ 【答案】矩阵的最大特征值及其特征向量反映矩阵的主要信息，由于正交矩阵的特点是列向 量都是单位向量，且两两正交，因此需要用标准化数据去估计V 的特征向量与特征值。Oppo和vivo依靠线下渠道的强势，在2016年迎来了大爆发，成为年度最大的黑马。近期，市场机构旭日大数据统计了2017年第一季度国产手机的销量情况，以及单款手机销量TOP20排行，Vivox9以近500万的优异成绩占据销量榜前三的位置。对于oppo和vivo，之所以能在智能手机市场保持高速增长，线下渠道就占据了很重要的一个因素。其实不难注意到，oppo和vivo旁还会伴随着其他的品牌，他们之所防抓取，学路网提供内容。23．主成分分析的主要作用有哪些？ 【答案】主成分分析是用以寻找判断某种事物或现象的主要综合指标，它是在不损失或很小 损失原有信息的前提 下，将原来多个彼此相关的指标转换为新的少数几个彼此独立的综合指标的 一种多元统计分析方法。首先谢达达这位网友的邀请！一、芋头的营养价值:(一)芋头中富含蛋白质，钙，磷，铁，钾，镁，胡萝卜素，烟酸，维C，B族维生素，皂角甙等多种成分，所含的矿物质中，氟的含量较高，具有洁齿防龋，保护牙齿的作用。(二)芋头含有一种黏液蛋白，被人体吸收后能产生免疫球蛋白，或称抗体球蛋白，可提高机体的抵抗力。(三)芋头又称芋艿，口感细软，绵甜香糯，营养价值近似于土豆，又不含龙葵素，易于消化，而防抓取，学路网提供内容。主成分分析 的作用主要有： （1）主成分分析能降低所研宄的数据空间的维数。作为地道的厦门人，这些年吃过的海鲜千奇百怪，其中有些海鲜奇葩的让人怀疑人生。一、中华鲎(hào)厦门人口中的海怪，国家二级保护动物，是一种古老的海洋生物。在以前曾是闽南海鲜排挡里不可少的美味，奇异的蓝防抓取，学路网提供内容。（2）可通过因子负荷的结论，弄清X 变量间的某些关系。很多人喜欢吃西葫芦，西葫芦含水量高，比较软嫩，具体说西葫芦搭配什么一起炒最合适，最好吃，关键看个人口味吧，我经常做的几种放法分享给大家。我们看看西葫芦的营养吧，西葫芦的营养价值非常高，含有干扰素的诱生防抓取，学路网提供内容。（3）它是多维数据的一种图形表示方法。感谢悟空邀请！随着苹果发布会的到来，关于全面屏iPhone的售价也越来越透明化。目前，根据《纽约时报》独家报道称，苹果内部已经向他们透露了iPhone8的售价，而且按照目前情况看，涨价是必然趋势。此外防抓取，学路网提供内容。经过主成分分析后，可以选取前两个主成分或其中 某两个主成分，根据主成分的得分，画出 个样本在二维平面上的分布情况，由图形可直观地看出各样本在主分量中的地位，进而还可以对样本进行分类处理，可以由图形发现远离大多数样本 点的离群点。愿赌服输！这句话用在今天的文玩核桃市场上再合适不过了。玩核桃的百姓买核桃叫“赌青皮”；经营核桃的商人包树进货叫“赌树”；种植核桃的农民成百上千亩的种核桃是在“赌收成”。今年的文玩核桃市场中老百姓赌赢了，因为价格比往年都便宜，但是核商与核农肯定是赌输了，叫苦连天。这都是一路赌过来的后果，不用埋怨谁，愿赌服输吧。过去的精品核桃今年的价格跌到了原价格的30%左右，比如一对三棱精品（由于外形像奔驰汽车标志防抓取，学路网提供内容。（4）可以用来构造回归模型。杨振宁是中国人中的天才物理学家，目前在世的物理学家中成就最高的一位(成就超过霍金)，他一直被人喷，不过就因为两点，第一，钱学森等回国他没有回国，第二，他娶了比自己小那么多的翁帆。但我真搞不懂，这两点有防抓取，学路网提供内容。（5）可筛选回归变量。关键并不在于钱，而是心态。我就是38岁刚过就自主退休的……01.很多人想退休是因为活的太累在北京或者上海这样的城市，上下班路上用掉2小时算是比较正常的，比较正确的还有睡眠不足，工作压力很大……突然想起防抓取，学路网提供内容。可以用较少的计算量来选择变量，获得选择最佳变量子集合的效果。明星，不是一种职业，而是这种职业中既优秀，又出名的人物，比如：体育明星、演艺明星、明星企业家、明星教师等等，当然，也包括明星科学家。如果把这个问题中的明星，狭义地理解为演艺明星，那么，这种比较是不公平防抓取，学路网提供内容。24．什么是随机事件？ 【答案】随机事件是指随机现象中出现的各种可能的结果，简称为事件。小编从六个方面给大家分析：1、上牌中规车：不存在上牌问题。平行进口车：现在进入中国市场都经过改装符合国内对汽车的上牌规定，在全国绝大部分地市都不存在问题。但在具体操作时，美规车的实上牌时间依然要长一些防抓取，学路网提供内容。随机事件中有两种 极端情况，包括必然事件和不可能事件。生活中我感觉狗狗是最通人性的动物，并不太傻。“家有良狗”接触过很多宠友和他们沟通，帮助他们解决养宠问题，通常只要养只狗彼此有一年多的感情都是和主人非常默契的。要是您认为傻？可能是你的要求高，您可以选择防抓取，学路网提供内容。25．某企业想运用M BTI测试为员工制定职业压力解决方案，已知有70% 外向型的人和30% 向型的人属于情感型，现随机选取一人，已知此人为外向型，则此人恰为情感型的概率为多少? （假定人群中外向型的人占 60% ,内向型的人占40% 贝叶斯条件概率公式：【答案】 由题可知，根据贝叶斯公式可得， 即，此人恰为情感型的概率为 26．用秩和检验和t检验分别作检验配对设计的两组鼠肝中维生素A 含量 （如表所示）有 无显著差异，试比较两种方法的检验结果并加以说明。以英语为代表的表音语言将在本世纪内逐渐走向没落，汉语将异军突起，世界的语言将迎来汉语化趋势。记得的本人上中学的时候，语文课本上堂而晃之地写着：“走拼音化道路是汉语的必然趋势。”其中最主要的一条理由便是，英文可以打字，而汉语不能。现在回想起来真可笑。历史会产生惊人的对比，我们将在有生之年，看到世界语言的汉语化趋势。这并非奇谈怪论。下面举个最简单的例子来显示英文的笨拙：有人曾问一所大学的几个教授“长方体”如何用英文编程讲，可这几位母语是英文的工科教授竟说不知道，接下来连问几个本地的研究生，结果他们也不知道。着实令人大吃一惊！当然在字典里是可以杳到这个词的，可转眼间又忘了，原因是它太生辟。感叹，词汇防抓取，学路网提供内容。不同饲料组鼠肝维生素A含量 【答案】（1）秩和检验 因为该题为配对试验设计，所以使用符号秩次检验。这个问题很有趣，孔子出生的时候是春秋末期，他年老编写春秋的时候正值晋国准备分裂，以三家分晋为标志春秋结束，战国开始。孔子活着的时候是无法想象周朝最后陨落的。中国历史上一共有两次这种事件。第一次就是三家防抓取，学路网提供内容。对数据编秩次、记号、求秩和得，负秩和 正秩和 因此， 取显著性水平 查表得， 因此，差异不显著。这个问题提的实在过于笼统，而且可以说是一个错误的问题，故宫走回头路，这是完全可以的，谁说不能走回头路的！相信很多小伙伴关心这个问题肯定是出于这样一个心理：“哇哦，会不会是有灵异事件啊？会不会是走回头路防抓取，学路网提供内容。检验由数据可以计算得， 计算统计量， 取显著性水平 查表得， 因此，差异显著。相信每个人的家，都是自己精心设计的。所以在每个人心里，自己努力布置后的家，都是独一无二，漂亮温馨的。当然，我也是这么想的，毕竟每一个角落都是自己的心血啊。那我和大家说说我大概啥样子吧。我个人比较喜欢简防抓取，学路网提供内容。按显著性水平为 时，两种方法检验结果不一致。每对夫妻都有他们自己的相处模式，而良好的夫妻关系应该是互相支持，共同成长的。夫妻如何在婚姻关系中互相支持，共同成长，给孩子做个好的榜样呢？一、家庭生活方面，夫妻双方要共同分担。家庭生活指的无非就是柴米防抓取，学路网提供内容。对样本作正态性检验，若样本来自正态 分布总体，则 检验结果更可取，否则，秩和检验的结果更可取。经检验，本题样本来自的总体服从正态分布，所以取t 检验结果。27．因子得分模型与主成分分析模型有何不同？【答案】因子得分模型与主成分分析模型的不同主要表现在以下几方面： （1）线性表示方向不同 因素分析是把变量表示成各公因子的线性组合；而主成分分析中则是把主成分表示成各变量 的线性组合。（2）假设条件不同 主成分分析中不需要有假设；因素分析的假设包括：各个公共因子之间不相关，特殊因子之 间不相关，公共因子和特殊因子之间不相关。（3）提取主因子的方法不同 因素分析抽取主因子不仅有主成分法，还有极大似然法，主轴因子法，基于这些方法得到的 结果也不同；主成分只能用主成分法抽取。（4）主成分与因子的变化 当给定的协方差矩阵或者相关矩阵的特征值唯一时，主成分一般是固定的；而因素分析中因 子不是固定的，可以旋转得到不同的因子。（5）因子数量与主成分的数量 在因子分析中，因子个数需要分析者指定，指定的因子数量不同而结果也不同；在主成分分 析中，成分的数 量是一定的，一般有几个变量就有几个主成分（只是主成分所解释的信息量不等）。28．以下是测得的汞作业与非汞作业工人血液中的汞值 （如表所示），请问两组工人血 液中的汞值有无差别？ 两组工人血液中汞值含量（nmol/L）续表 【答案】两组数据皆为小样本，两组样本数据方差不齐，故适合用秩和检验（曼-惠特尼U （1）提出假设两组工人血液中的汞值无显著差异； 两组工人血液中的汞值有显著差异。将两组数据放在一起由小到大编秩次，编秩次的方法与符号秩次检验编秩次的方法相同。（3）求秩和 第一组 秩和 第二组 秩和 选用样本容量较小得一组，即 （4）统计决断 根据 可知，由于实际计算出的 所以，两组有显著差异。2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题（二） 说明：本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。A.t检验 B.成组设计两样本比较的秩和检验 C.t 检验或成组设计两样本比较的秩和检验 D.数据符合t 检验条件还是成组设计两样本比较的秩和检验条件 【答案】D 【解析】秩和检验和参数检验中独立样本的t 检验相对应。由于t 检验中要求“总体正态”，当 这一前提不成立时就不能使用t 检验，此时可以用秩和检验代替t 检验。当两个独立样本都为顺序 变量时，也需使用秩和法来 进行差异检验。因此，应该首先考虑数据符合t 检验条件还是成组设 计两样本比较的秩和检验条件。已知某高中的综合科总分为180分，该校学生的总体均值95%的置信区间为（122, 130）， 如果某次抽取部分学生的均值为126分，标准差为16.07分，则研宄时应抽取该校学生的样本容 A.48B.55 C.62 D.76 【答案】C A.拒绝零假设的可能性越小B.拒绝零假设的可能性越大 C.拒绝备择假设的可能性越小 D.拒绝备择假设的可能性越大 【答案】A 【解析】小的 值意味着零假设为真时，小概率事件发生了。一般而言，P值越小，越能支持备择假设 也就是，P值越大越支持零假设 A.不受总体分布的限定B.多数非参数统计方法简单，易于掌握 C.适用于等级资料 D.检验效能总是低于参数检验 【答案】D 【解析】非参数检验具有以下特点：不需要严格的前提假设；特别适用于顺序资料（等 级变量）；非常适用于小样本，且计算简明、迅速；未能充分利用资料的全部信息。总体的均值为19,标准差为10。从总体中抽取一个容量为100的随机样本，则样本均值的抽样分布为（ 【答案】C【解析】设X 服从正态分布，其平均值为…方差为 是从总体X 抽取的随机 样本，则 是样本平均数，从总体X 中抽取多组不同的容量为 组有一个），此时，也服从正态分布，其平均数为 方差 因此，样本的均值为 19,方差为 A.总离差B.组间差异 C.误差 D.组内差异 【答案】D 【解析】组内差异是由于实验中一些希望加以控制的非实验因素和一些未被有效控制的未知 因素造成的，称 之为误差因素，是指各组内部的差异，其计算公式为 【答案】D【解析】当两个独立样本的容量 都小于10,并且 时，可将两个样本的数据合在一 起，按数据从小到大的顺序，给每一个数据编秩次，最小的数据秩次为1，最大的数据秩次为 与直方图相比，茎叶图（）原始数据信息。A.没保留 B.保留了 C.掩盖了 D.浪费了 【答案】B 【解析】茎叶图类似于横置的直方图，但又有不同：茎叶图既能给出数据的分布状况，又能 给出每一个原始数据，从而保留了原始数据的信息，一般适用于小批量数据；直方图能够反映定 性变量取值的分布，但不能保留 原始的数据信息，通常适用于大批量数据。A.条形图B.线形图 C.散点图 D.直方图 【答案】C 【解析】散点图适用于描述二元变量的观测数据，可以探宄两种事物、两种现象之间的关系。用散点图描述 身高与体重，可以看出这两种身体特征之间存在的某种相关趋势。B 项，线形图是 以起伏的折线来表示某种事物 的发展变化及演变趋势的统计图。10．某企业员工工作时间（X）与绩效（Y）之间建立的线性回归方程为 经计算， 方程为 该方程参数的计算（ 值都是正确的【答案】C 11．抽取两所学校的学生对教师教学满意度评分的调查结果： 检验学校2的平均得分是否高于学校1，建 立的零假设和备择假设是（ 【答案】A【解析】零假设的内容一般是希望证明其错误的假设。单侧检验的零假设和备择假设为： 因为要检验学校2的平均得分是否高于学校1，所以要假 设学校2 的平均得分不高于学校1，即 12．对回归方程进行总检验用的统计量是（ 检验B.t 检验 C.Z 检验 D.F 检验 【答案】D 【解析】回归方程的有效性检验是指对所得方程有无实际使用价值进行统计检验。在回归分 析中应用方差分 析法对所建方程进行有效性检验。一元线性回归方程方差分析的总自由度为n-1， 回归自由度为1，剩余自由度为n-2。在显著性水平 确定的条件下，据回归自由度与剩佘自由度， 分布表，可得检验临界值如果所求F 值不大于临界值，则无充分理由拒绝零假设， 说明所求方程无效；如果所求F 值大于临界值，则要 拒绝零假设，说明所求方程有效，可以实际 使用。13．回归估计的估计标准误差的计算单位与（ A.自变量相同B.因变量相同 C.自变量及因变量相同 D.相关系数相同 【答案】C 【解析】回归分析中 称为回归估计标准误差，简记为： 由公式可看出，回归估计 的估计标准误差的计算单位与自变量及因变量相同。14．在单因素完全随机设计中，如果 A.总体平方和为432B.总体自由度为26 C.误差均方为16.62 D.方差分析中应接受零假设 【答案】C 【解析】总离差平方和 总体自由度 误差均方 A.样本方差B.总体方差 C.差异系数 D.平均差 【答案】C 【解析】差异系数又称变异系数，它是一种相对差异量，反应数据的相对离散程度。16．某班学生的心理学平均成绩为75分，标准差为10分，学生总数为43人。根据这些信息，无 法计算出的统计量有（ A.差异系数B.分数总和 D.方差【答案】C 【解析】中数计算方法：首先确定中数在数据序列中的位置： 示中数在数列中的位置；n表示数列数据个数。然后再求数列中位于 位置上的那个数Mdn。题中没有具体数据序列，因此无法计算得到中数。17．下列不能用于描述某年级某班60名学生的期末测验成绩的是（ A.条形图B.累积百分数图 C.相对次数表 D.散点图 【答案】D 【解析】散点图是用来表示两种事物之间的相关性及联系模式的点散布的图形，适用于描述 二元变量的观测数据。18．非参数统计应用条件是（ A.总体是正态分布B.若两组比较，要求两组的总体方差相等 C.不依赖于总体分布 D.要求样本例数很大 【答案】C【解析】非参数检验的特点：一般不需要严格的前提假设，不要求总体为正态分布；非 参数检验特别适 用于顺序资料（等级变量）；非参数检验很适用于小样本，且计算简明、迅速。19．一组数据包含14个观测值，则中位数所在的位置为（ A.6.5B.7 C.7.5 D.8 【答案】C 【解析】中数在数据序列中的位置： 因为有14 个观测值，所以 20．下面有关正态曲线的描述，错误的是（ A.正态曲线位于x轴上方 B.曲线最终与x 轴相交 C.整条曲线呈现“中间高，两边低”的形状 D.正态曲线与x 轴所围成的区域的面积为1 【答案】B 【解析】正态曲线位于x 轴的上方，以直线 为对称轴， 为正态分布的均值，它向左向右 对称地无限伸延，且以x 轴为渐近线。二、简答题 21．什么是贡献率和累计贡献率?其意义何在？ 【答案】（1）贡献率和累计贡献率的含义 主成分的贡献率和累计贡献率度量了 分别从原始变量 中提取 了多少信息。贡献率 个主成分方差在全部方差中所占的比重称为贡献率，在主成分分析中，比值为累积贡献率 累积贡献率是指前k 个主成分所代表的原始变量信息的百分比。公式为 （2）两者的意义 贡献率 个共因素对变量X,.提供的方差总和，反映第i个共因素的相对重要程度。这个值越大表 个主成分综合信息的能力较强。累积贡献率 累计贡献率反映了前k 个主成分共有多大的综合能力，用这k 个主成分的方差和全部方差中 所占的比重来描述，表明取前几个成分基本包含了全部测量指标所具有信息的百分率。实际应用中，根据问题的需要选取主成分的个数，一般要求累积贡献率不小于 85%。也可依据问题的需要 适当提高或降低累计贡献率。由于主成分的方差 一般下降较快，所以只要取为数不多的主成分， 就足以反映p 个原始变量的变化情况，从而达到主成分分析的目的。22．某语音识别测验要求对被试施行4次相互独立的前测，若被试至少通过1次的概率为 则我们可以假设该名被试的原始识别率为多少？ 【答案】设该名被试的识别率为P，被试通过前测的次数为X，则 依题意可知， 即，该名被试的原始识别率为23．从n=20的样本中得到的有关回归结果是： 要检验x与y之间的线性关系是 否显著，即检验假设： （1）线性关系检验的统计量F 值是多少？ （2）给定显著性水平 时，是接受还是拒绝原假设？ （3）检验X 间的线性关系是否显著。【答案】 （2）显著性水平 之间的线性关系显著。24．简述第 类错误与第 类错误的关系。【答案】第 类错误与第 类错误的关系为： 是在两个前提下的概率是拒绝零假设H。时犯错误的概率（这时前提是不能拒绝零假设. 是未能拒绝零假设时犯错误的概率（这时前提为拒绝了零假设 ），所以， 不等于1。（2）对于一定大的样本来说，“弃真”概率 和“取伪”概率 不能同时减小或大 （3）同时减小 一个方法就是增大样本容量n。25．方差旋转的目的是什么？ 【答案】为了使共同因素更有实际意义，就需要对因素负荷矩阵进行旋转变换。通常有两种 旋转变换可选择：正交旋转和斜交旋转。正交旋转的目的就是将各因素轴旋转到适当的位置上，使得各变量在旋转后轴上的投影尽可 能地向最大或最小两极端分化，从而使某些因素的高负荷只出现在少数变量上，其他变量上这些 因素的负荷接近0。这种分化状况可用各列因素负荷的分散程度来反映，即其方差越大则分化效 当对共同因素进行正交旋转后，其实际意义仍然不能得到满意的解释时，就需考虑对共同因素进行斜交旋转。26．比较方差分析与Z 检验、t检验的用途和应用条件的异同。【答案】方差分析与Z 检验、t 检验的用途和应用条件的异同有： （1）方差分析与Z 检验、t 检验的用途的异同 相同之处 三者都是用于平均数差异的检验。不同之处 检验和t检验都用于两者平均数差异的检验，其中Z 检验是在总体方差已知的情况下使用， 检验是在总体方差未知的情况下使用。方差分析用于多于两个变量间的均数比较。（2）方差分析与Z 检验、t 检验的应用条件的异同 相同之处 三者的前提条件均为：总体分布为正态分布 不同之处 a.Z 检验的应用条件包括总体服从正态分布，总体方差已知。b.t 检验的应用条件总体服从正态分布，总体方差未知。c.方差分析的基本条件包括： 第一，总体服从正态分布； 第二，变异的可加性； 第三，各处理内的方差齐性。资料进行因子分析。续表 【答案】 因子分析方差贡献率表 表旋转后因子分析表 28．研究者欲研宄文章标记对主题通达成绩的影响，从某一初中二年级学生中选择18个人，根据先前的阅读水平分成6个区组，每组3个人，然后阅读文章，分别在全标记、半标记和无标记的 条件下对文章进行回忆，成绩如下表： 试计算文章标记对主题通达成绩有无影响，三种情况有无差异。【答案】本例为单因素随机区组实验设计， 即有3 种处理，分6 （1）建立假设（2）计u离差平方和与均方 求离差平方和 （3）进行F检验 查附表： 拒绝 差异显著。（4）列出方差分析表 因此，文章标记对主题通达成绩有显著影响，三种情况有显著差异。2017年闽南师范大学教育科学学院612心理学专业基础综合之教育与心理统计学考研仿真模拟题（三） 说明：本资料为VIP 学员内部使用，严格按照2017考研最新题型及历年试题难度出题。A.检验用的分布不同B.检验用的理论频数导出方法不同 C.检验用的自由度不同 D.检验结果的判断方向不同 【答案】B 【解析】独立检验理论次数的计算直接利用列联表提供的数据推算出来的。拟合优度检验理 论次数的计算，一般是根据某种理论，按一定的概率通过实际观察次数计算。某种理论有经验概 率，也有理论概率，如二项分布、 正态分布等理论概率。A.计算标准分数B.确定录取分数线 C.确定某一分数界限内的考生人数 分数或P值的中任一值，求得另一值【答案】ABCD 【解析】正态分布的实际应用：化等级评定数据为测量数据；确定测验题目的难易度； 能力分组或等 级评定时确定人数；测验分数的正态化；确定录取分数线；确定考生分布。总体服从正态分布，总体方差已知，此时的假设检验称为（ 检验B.F 检验 C.t 检验 D.Z 检验 【答案】D 【解析】总体服从正态分布，总体平均数 和方差 已知，样本容量n 和平均数 已知， 检验样本平均数与总体平均数是否有显著性差异，采用Z 检验；总体服从正态分布，总体方差 未知，总体平均数 已知，样本容量 和平均数和标准差 已知，检验样本平均数与总体平 均数是否有显著性差异，此时样本平均数服从t 分布，采用t 检验；样本方差与总体方差差异的 显著性检验，用 检验；两样本方差差异的显著性检 正态分布，总体方差已知，因此用Z 检验。在某随机样本中有10名被试，现需从中选择一人做实验A，若每人被选机会均等，选择被试1或被试2的概率是多少？（ 【答案】A【解析】因为每人被选机会均等，从 10 人中选一个，所以被选中概率为 又因为选择被 A.如果两列变量满足计算积差相关系数的条件，则一定也满足计算等级相关系数的条件。B.肯德尔和谐系数是表示多列等级变量相关程度的一种方法。C.双列相关系数适用于两列变量均为来自正态总体的等距（比）变量，而其中一列被人为地 划分为两个类别的数据。D.点双列相关在教育与心理统计研宄中常作为问答题的区分度指标。【答案】D 【解析】点双列相关适用于双列变量中一列为来自正态总体的等距或等比的测量数据，另一 列变量为二分称 名变量，即按事物的某一性质只能分为二类相互独立的变量。它在教育与心理测 量研宄中常作为选择题的区分度指标。第一个分布的自由度为5，第二个 分布的自由度为10，第三个 分布的自由度为15, 则它们的分布之和仍然服从 分布，自由度为（ A.30B.40 C.50 D.60 【答案】A 【解析】k 分布的和也是分布。即 是服从自由度 某班30名学生的平均成绩是75分，其中10名女生的平均成绩是85分，那么该班男生的平均成绩是多少分？（ 【答案】B【解析】此题为加权平均数的变形，加权平均数的计算公式为： 由公式可知， 【答案】A【解析】 为负，说明Y 为负相关，所以相关系数应该小于0。下列关于F分布的叙述中，正确的是（ A.F分布只有一个自由度 B.F 分布是对称的 C.F 分布的形状与其自由度无关 D.F 【答案】D【解析】由 分布的性质可知：F分布形态为正偏态，其分布曲线随分子、分母的自由度 不同而不同，随 df 的加而渐趋正态分布；F值总为正值；F 分布的形状随两个自由 度的不同而不同。10．单秩次方差分析，确定P 值时，可利用查表法的情况是（ A.组数<3,每组例数<5B.组数5 D.组数=3,每组例数55 【答案】D 【解析】单秩次方差分析检验方法的统计量计算公式为： 在这里N 样本容量的总和，R为第i个样本的秩和， 值后利用查表法。11．正态分布 中，下面说法错误的是（ A.均值决定曲线的形状 B.标准差决定曲线的形状 C.偏度决定曲线的偏离对称程度 D.峰度决定曲线的陡峭程度 【答案】A 【解析】正态分布 是由均值 和标准差 唯一决定的分布。均值U 决定曲线的位 置；标准差 决定曲线的形状。愈大，曲线愈“矮胖”， 愈小，曲线愈“高瘦”。12．在下面的假定中，哪个不属于计算积差相关系数时需要符合的条件？（ A.两列变量都是等距的或等比的测量数据B.两列变量所来自的总体必须是正态的或近似正态的对称单峰分布 C.两列变量必须具备一一对应的关系 D.―个变量的数值大，另一个变量的数值也应大 【答案】D 【解析】积差相关的适用条件：两列变量都是等距的或等比的测量数据；两列变量所来 自的总体必须是 正态的或近似正态的对称单峰分布；两列变量必须具备一一对应的关系，各对 数据之间相互独立，且成对数据的数目一般不少于30 A.t检验 B.秩和检验 C.资料符合何种检验条件 D.任选一种检验方法 【答案】C 【解析】两个小样本比较的假设检验，当总体服从正态分布，总体方差已知时，可以采用 检验；当总体不服从正态分布时，采用非参数检验，因此在进行小样本假设检验时，首先考虑资料符合何种检验条件。14．若有40对成对数据，其中10对没有差别，则符号秩次检验时，检验所用的实际样本容量为 A.40B.10 C.35 D.30 【答案】D 【解析】在符号秩次检验进行编秩次时，差值d 的，不编秩，而且总的对子数也要相应减去差值为 的对子数。没有差别，即差值为零时，不参加等级排列。题中有10 对没有差别不 参加排列，因此，实际样本容 量为30 15．检验用于连续变量（分为k 组）的正态性检验，当虚无假设为“观察数据的次数分布与正 态分布没有显著差异”时，其自由度为（ A.kB.k-1 C.k-2 D.k-3 【答案】D 【解析】用于连续变量（分为k 分布的自由度df，应从组数k减去 计算过程中的约束条件数M，M 为3（观测数据受 约束），因此答案为K-3。16．与t检验相比较，方差分析犯统计错误的概率会（2017年全年有多少天问：2017年全年有多少天答：两百九十九一天请问2017年是什么年是狗年还是鸡年啊答：鸡年十二生肖，又叫十二属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。今年是2017年，目前是什么年份答：月~年为农历丙申年生肖申猴。日~日是农历丁酉年生肖酉鸡。
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