雾都孤儿与苦儿流浪记 电影宣扬的主题思想有什么不一样

《雾都孤儿》的主题、艺术及其他
《雾都孤儿》(CV/Veror 72?e Par/sA Boy’s Pr〇|gress)是狄更斯的第二部长篇小说。小说发表后取得巨大成功,在他的第一部长篇小说《匹克威克外传》(raeP/dhwdirPapera)的基础上,将狄更斯的文学声誉又往前推进了一步。伟大的作品总能不断给人新的启示。笔者应杭州果麦文化传媒之邀,重译狄更斯的《雾都孤儿》,在重译过程中,对这部小说产生了一些新的认识、新的理解,现不揣冒昧,呈现出来,希望能够增进对这部杰作的认识。笔者曾经指出:“对社会的批判、对道德的弘扬、对人性的探索,这三者构成了狄更斯长篇小说思想内容的三个基本侧面,形成了其小说思想内容的主体。但是三个方面不是互相孤立、绝缘的,而是既各自独立,又互相联系、配合,共同形成一部复杂而又和谐的三重奏。”(《狄更斯长篇小说研究》104)《雾都孤儿》自然也不例外,小说从各个方面展示了狄更斯小说思想内容的这三个基本侧面。但作为一部独立的作品,小说的思想内容...&
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《雾都孤儿》这部作品诞生于1838年的英国,是查尔斯·狄更斯的第二部长篇小说。《雾都孤儿》也是查尔斯·狄更斯的第一部社会化的作品,是其早期的著名的作品之一。凯斯林曾为这部作品写序,她称赞这部作品为查尔斯·狄更斯文学的重要起步作品。迄今为止《雾都孤儿》这部作品仍然是我们国家很多学者研究的作品之一。《雾都孤儿》这部作品主要讲述的是一个孤儿的故事,并且以这个孤儿的可怜身世作为故事发展的开端,对这个孤儿的生存过程进行讲述。《雾都孤儿》的主人公奥利弗·特维斯特出生在贫济院,虽然在生活当中经历了很多的不幸,但是却在得到很多善良人的帮助之后,过上了非常幸福美好的生活。主人公奥利弗·特维斯特尽管有着悲惨的身世,生活在当时那种黑暗的社会底层,却仍然能够有勇气与黑暗势力进行斗争,并且在这个过程中保持了他自己的崇高精神追求,维护了自身的高尚灵魂。虽然我们能够从作品当中看到当时社会的种种黑暗,但是也能够从细微处感受到那种散发着人性光辉的温暖,整部作品流...&
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《雾都孤儿》是英国著名作家查尔斯·狄更斯出版于1838年的一部长篇小说。小说以雾都伦敦为背景,讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。主人公奥利弗一出生就失去了母亲,他从小在孤儿院长大,被迫做童工,在棺材铺做学徒,后来艰苦逃难到伦敦,被迫与狠毒的凶徒与小偷为伍,但他始终没有丢掉自己善良的天性。最后历尽无数辛酸,在善良人的帮助下,查明身世并获得了幸福。《雾都孤儿》在全世界成为畅销书,不仅仅是因为它是一部社会写实批判小说,揭示了当时伦敦社会底层人民的生活还因为狄更斯高超的写作手法和表达技巧。在这篇文章中,笔者将用前景化理论中的偏离来分析文本中体现的写作技巧和手法。1理论框架“前景化”是文体学中常见的一个术语,概念来源于俄国形式主义,经过穆卡洛夫斯基、雅各布森等布拉格学派学者的阐发,后又经过利奇、韩礼德等英国文体学家的加工与发展而最终形成。在文体分析中,它是指具有艺术价值和文学价值的东西的前景化,语言上的偏离是前景化突出的特征,但这种偏离是出...&
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一、引言T·S·艾略特认为:“狄更斯以塑造人物出色,柯林斯以情节擅长。”狄更斯不仅用有特殊含义的词为人物命名以达到批判现实的效果,而且用人物的名字来预示他们的个性特点及最终命运。《雾都孤儿》是狄更斯早期的一部作品,讽刺和幽默的语言贯穿作品始终,国内外学者进行了诸多的研究,赵玉霞分析其中的仁爱主义思想,朱恒研究了其中的浪漫主义色彩,乔国强看狄更斯的反犹太主义倾向,苏淑玲在《人如其名—谈狄更斯主要作品中人物的命名技巧》中探讨了《荒凉山庄》、《大卫·科波菲尔》、《小杜丽》等作品中主要人物的名字内涵。然而对《雾都孤儿》中人物的命名涉及甚少,其人物命名也很有特色,蕴含着丰富的象征意义、反讽效果和幽默色彩。二、极具象征意义的命名1.曲折平和的生活。小主人公,奥利弗·特维斯特(OliverTwist)是一个极具象征意义的名字,暗示了他曲折而又平和的生活。“Twist”的概念意义是在生活中有出乎意料的改变或某人的生活充满了艰辛坎坷。就像他名字一...&
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前言狄更斯是19世纪英国现实主义文学的主要代表,他常常用妙趣横生的语言在浪漫和现实中讲述人间真相。他在《雾都孤儿》中带着发人深省的力量和真实感,通过讲述一个孤儿悲惨的身世及遭遇,描写了当时伦敦贫民窟的悲惨生活,揭露了当时资本主义社会下,贫民救济所和学校教育的黑暗和虚伪。但在这部作品中也可以看到作者所描绘的那个时代,等级观念横行甚至泛滥,这与狄更斯的个人经历无疑有着深刻的关联性。等级观念的潜移默化使他本能地认为,“贵族”和“盗贼”都是与生俱来的身份,前者的前途是平坦且光明的,而后者的前景却是迷茫且黑暗的。初读《雾都孤儿》,对小说刻画的人物形象无疑会产生深刻的印象,如善良的主人公奥利弗、女偷南希、布朗先生以及贝德温太太以及行径恶劣贼头犹太老头、慈善学校的学生诺亚以及破屋大盗蒙克斯等等。他们每一个的存在视乎都是为了说明一个特定的思想。而善良的人归根结底似乎都是出处于社会上层的人士,小说中他们拥有着美好的未来。但类似于犹太老头等处于社会...&
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查尔斯·狄更斯是英国十九世纪批判现实主义文学的创始人,也是最杰出的代表人物,被誉为最伟大的英国人民作家。他的不少作品都属于世界文学名著,具有深远的世界意义。他的作品《雾都孤儿》是世界文学史上一部重要的社会小说,在小说《雾都孤儿》中虽然以奥利佛为主角,但刻画最成功的人物却是南希。因为南希的角色从社会心理学分析层面上讲具有更强的现实教育意义。狄更斯擅长运用大量非常精炼的外貌描写语言来突出人物性格与特征,尤其是在对人物性格的塑造上。狄更斯对南希形象的塑造设计了多重的矛盾对立体,在一出场的外貌描写过程中,为其人物双重性格的特色浓墨重彩地设下伏笔。一、凄惨身世环境塑造人,人的性格是自然属性与社会属性相融合的产物,是人的生理心理在微观环境中内化的结果。南希走上犯罪道路,不是由于她与生俱来的劣根性,而是资本主义社会的必然产物。在她大约四、五岁时,面临是饥饿而死还是作贼求生的选择,在求助无门的困苦中,最终落入了贼首费金的魔掌。费金是个专门训练儿...&
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《苦儿流浪记》读书笔记800字
《苦儿流浪记》读书笔记800字
《苦儿流浪记》800字
法国作家埃克多&马洛的《苦儿流浪记》是一本令人震撼的著作,[|]。我一打开这本书,就不释手。
《苦儿流浪记》主要讲述了雷米的流浪生涯。雷米是一个弃儿,从小由一个石匠的妻子抚养。在他八岁那年,石匠受伤致残,失去了,把雷米卖给了一个流浪艺人。从此,雷米和卖艺人带着几只小到处流浪。这个卖艺人是位善良的老人,他待雷米很好,老艺人在一次卖艺中,不幸被警察扭送入监狱。出狱后,老艺人又不幸被寒冷的天气冻死,一个好心的匠收留了雷米。后来,花匠因为一次天灾,花房全部损坏,还不起债,也被送进了监狱。雷米只好又过上流浪的。他遇到许多困难,但他毫不灰心,最后终于找到了自己的亲生,过上了的生活。
这本书给我印象最深的是《受冤入狱》这一篇。当雷米得知自己无辜受牵连被送进监狱后,他并没有心怀不满而出卖。后来,雷米在鲍勃的下,利用火车减速的有利时机,打开车门跳了下去,被解救了&&
读了这篇,我感受最深的是,在雷米可怜的流浪生活中,时时都充满危险,但他遇到危险时,从不气馁,临危不惧。他坚信,只要一正直善良,总能逢凶化吉,化险为夷!
在小说中,每一个好心人都有一个完美的结局,让我感到十分欣慰。雷米尽管艰难地流浪着,但他从没有背信弃义,更没有报复的危险念头,而是对所有人心怀,真诚相待。在那个黑暗的社会,正义可以照亮这个世界。雷米这个孤儿在千辛万苦的流浪生涯中没有堕落,正是因为他心中拥有永恒的真诚、善良、正义和勇敢,从而赢得社会上许多正直的人们对他的关心与呵护。
也许细心的你会发现,如同雷米这样英勇机的还有很多,就像《雾都孤儿》中的奥利弗等,他们都出生于苦难之中,在黑暗和充满罪恶的世界中。但在他们的心中始终保持着一片纯洁的天地,一颗善良的心,种种磨难并没有使他们误入歧途,从而更显示出他们出污泥而不染的光彩夺目的晶莹品质。
《苦儿流浪记》寄托了作者的情感以及希望人们都过上幸福生活的。我们都应该心怀这份,这个世界将会更加美好!
《苦儿流浪记》读书笔记800字
当你遇到困难时,或许你会垂头丧气,甚至会感觉世界对你不公平。其实你不应该这样想。世界之大,或许曾经有人,遭遇厄运,尝遍艰难困苦,吃尽千辛万苦,了各种难以的,无数次的坎坷与,但他们不害怕,不悲伤,以一种打不垮的信念努力着,奋斗着,直到成功!你若不信,请看《苦儿流浪记》。
里的一天,我读了《苦儿流浪记》这本书,它的内容非常让人。故事大概内容是说一个弃儿被贪婪的养父卖给了一个慈祥的杂耍老人,这个老人带着他四处流浪,最后,老人和他那些可爱的动物们相继死去了,只剩下那个弃儿和一条叫&卡比&的狗一起活了下来,他们继续流浪、漂泊,经历了千难万险,吃尽了千辛万苦,最终找到了那个弃儿的母亲,它和他才结束了那段凄凉的流浪生涯&&
这本书的主人公雷米给我留下了深刻的印象,雷米是个非常善良,知恩图报、重的好孩子!他所做的每一件事情,都会先为他人着想,后为自己做考虑,《》()。他尊敬每一个人,而且时刻惦记着师父对他的教诲!
说到雷米的师父,我可以说,他是我在这本书中最喜欢的人,最敬佩的人!是他把雷米从黑暗中救了起来,是他,改变了雷米的一生的命运,他的慈祥,他的,他的风度,他的自尊自爱,都让我对他的敬重之情加上满分,是啊,若不是他收养了雷米,恐怕可怜的小雷米早已经进孤儿院了,若不是他教雷米那些音乐技能,恐怕雷米早已经饿死街头了,若不是他www.unjs.com驯养的那些动物演员们一直忠诚的守护着小雷米,恐怕&&所以,我敬爱、敬重、敬佩的维泰利斯,成了我在这本书中永远的!
尽管这本书的到中间都让人感到凄凉,但,结局却是完美的!这让我为雷米,一个命运不公的弃儿深感欣慰!这样的结局也让我深深地明白了一个:善有善报恶有恶报,不是不报,时候未到啊!
看了这本书,我暗暗下决心,我一定要向雷米学习,学习他那种随和的脾气,学习他那种任何艰难困苦都打不垮的信念!我要现在所拥有的幸福生活,不要抱怨和不足,感激爱你和帮助过你的人,宽容那些曾经算计、欺骗过你的人,珍爱身边的每一株花草,尊敬自己和他人的每一位长辈&&把美好献给他人的同时,也把开心奉送给自己。
亲爱的,当你遇到困难时,不要害怕,也不要悲伤,让我们学习《苦儿流浪记》中的雷米,坚定一种任何艰难困苦都打不垮、摧毁不了的信念,坦然地去对待生活中遇到的挫折和困难,变得更加坚强和!
《苦儿流浪记》读书笔记800字
《苦儿流浪记》是一本很吸引人的故事书,它内容是那样真实,故事是那样动人。主人公卢米的苦难生活,深深地震撼了我们;卢米流浪的生活使我产生了无穷的遐想,想到卢米的生活,也想到他那艰苦的生活,可他没有,没有认命,也没有小看自己。
卢米非常不幸,这么多苦难往他身上砸,也经历了许多风风雨;但他也是幸运的,最终还是找到了自己的亲生母亲,还过着比别人更美好的生活。难道世上就没有别的像他这样的孩子吗?不,在世界上像卢米这样的孩子还有很多,也许他们比卢米更可怜,他们在为奔波流浪着。想想我们的生活是那样丰富、多彩,快快乐乐地过着小康生活。每天穿得暖、吃得好、有美如花园的,可我还埋怨生活的无聊,我想,我应该珍惜现在空余的,把这些时间花在看像《苦儿流浪记》这样的课外书身上,了解更多知识,或者做一些有意义的事情。但是我们不珍惜这些美好时光,那生活还意义吗?
这本书有一处地方让我看了笑出了眼泪的地方:卢米与师傅一起卖艺,一下子卢米就变得傻乎乎的了,他和身边的小动物表演佣人服侍大王时,观众台下人山人海,卢米有些害羞,便摔了一跤,观众见了此景,笑声充满了整个广场,掌声四处响起。当时看到这里,我忍不住哈哈大笑起来,幸运的是我嘴里没含任何东西,否则就会被噎住了。但也有许多地方让我读了很感动:如卢米依依不舍地离开了养母、自己的师傅在冷而十分长的途中离开了人世和卢米与亲生母亲重逢&&
由此,我又联想到汶川7点8级的地震,大地震把一条又一条压在了废墟,让他们离开了人世。所有地区都捐献上百万元到灾区,我也拿出了自己的存钱箱,掏出所有的零用钱,捐给了汶川人民,可是,无论我们捐多少钱,都挽不回那些已经失去的生命。这些生命在一场突如其来的地震中死去,不是比卢米更要惨吗?不管我们身在何处,过怎样的生活,都应该积极面对生活,不要让生活成为我们的绊脚石。卢米不怕生活苦难,坚强不屈地往前走,走过了曲折无比的&道路&,跃过了高其无比的&高山&,历尽千辛万苦,才找到自己的亲生母亲,这是多么幸运的事啊
读了《苦儿流浪记》这本书,让我懂得了珍惜现在的美好生活,不浪费一丝时间。我要生活,因为生活有艰苦的,难过的,美好的,而我就在美好里面,有了美好的生活,想做什么都可以,但我不会浪费时间。生活就是我的人生,好的人生要靠生活。所以我爱我的,爱我的,爱我身边的每一个人,是他们我丰富、多彩的生活。生活:我要感谢你!
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???&&&&& 《苦儿流浪记》读后感& 俗话说:困难像弹簧,你强它就弱,你若它就强,在平常的学习、生活中,我们经常会遇到各种各样的困难,有人被困难吓倒了;皱起了眉,嘟起了嘴,有的还哭起了鼻子呢!而有人则勇敢地面对苦难,想方设法克服困难,并最终战胜了困难。在寒假里,读了《苦儿流浪记》这本书使我深受教育。& 这本书讲述了一个叫雷米的男孩被养父租给了一个卖艺人,从此开始了他作为流浪小艺人浪迹天涯的生活,在流浪的途中,他经历了许许多多的苦难,但他始终抱着坚定的信念,凭借顽强、坚韧的一致克服了困难,终于找到了亲人、朋友,过上了幸福的……【】    〖预览〗
????????&&&&南京市朝天宫民族小学&&&& 五(1)班?&&孙佳佳&&&&这个暑假,你是怎么过的?玩电脑?看电视?睡懒觉?我呢,可是在苦涩的人生中成长了不少哦!&&&&我是怎样成长的?你会疑惑,如果还在疑惑,那么就去买或者借一本《苦涩巧克力》吧!&&&&她,十五岁的艾芳因肥胖而感到自卑和孤单。她把所有的烦恼都寄托在巧克力上,用吃巧克力来发泄她的郁闷。甜甜的巧克力对她来说……【】    〖预览〗 《苦儿流浪记》读后感700字 地善良的维塔纳&&《苦儿流浪记》读后感 雷米养母巴尔伯兰是一个石匠的妻子,雷米从小就和巴尔伯兰妈妈在一起,生活得很快乐。但是因为石匠有一天因为工作问题,整个人残废了,不能工作,所以把本来就不是他们孩子的雷米卖了出去,交给了卖艺人维塔里斯,新的生活就开始了。 跟着维塔里斯刚开始的生活是比较好的,吃至少还能填饱一些肚子,穿的至少还有一些钱可以买衣服。演出得到的钱基本上能分给的。维塔里斯教他学字,识谱,就像一个老师教一个什么都不会的孩子。 维塔利斯有一点跟一般的班主不同,我觉得一般的班主都是打骂那些孩子,用鞭子抽,用拳头打,让他们饿肚子,生气了拿他们撒气,反正怎么样想就怎么样来。……【】
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