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& 搬运工哈！！反正对幼儿园报兴趣班的事情，我觉得真没必要。以前是幼儿园老师，现在全职在家带二宝，最近身边很多来问我，想给家里孩子报幼儿园的兴趣班，问我有什么推荐的。。。。说多了怕打击他们，只好来吐槽啦　　在我以前的幼儿园，也开了好多兴趣班：小主持人，蒙氏数学，分级阅读，美术，手工，舞蹈，拼音写字。我发现报这些兴趣班的孩子，基本上都是家长自作主张给孩子报的，很少看孩子们的兴趣或者征得他们的同意。　　我觉得孩子们是很可怜的，想想一整天都呆在幼儿园，而且大部分时间都呆在室内活动，自由的时间很少，好不容易盼到放学了，还要上什么兴趣班，继续呆在幼儿园上到5点半或者更晚。我以前带过中班的小朋友，有的家长给孩子报拼音写字，才四岁多的孩子，至于这么急呢，这岂不是拔苗助长，刚开始，孩子们个个苦恼的要命：老师，我不会写字啊。每个班二十几号人，继续在老师的管控中熬过，对，就是用&熬&这个字来形容孩子们的心情了，孩子们已经在教室里带了一整天了，甚至是坐在那里很久了，还要继续坐在那里一个多小时，其实四点钟是孩子们最饿的时候，园内的加餐肯定是不够的，这点从我家大宝身上得到很好的验证。以前，我教中班，大宝在小班，我每次放学把他接到自己的教室（我们老师要5点半才下班），女儿那个饿啊，看到什么都想吃，我不得不每天给她带点点心填补肚子，5点半下班了，火速回家做饭，小家伙还是能吃下好多。　　而且，兴趣班的老师都是幼儿园内的老师，她们白天已经上了一整天班了，说了一整天话了，试想她们的耐心如何。再告诉大家一个信息：那些报数学之类的孩子，很多幼儿园老师真得是不够专业的。　　在我看来，报兴趣班的家长是基于以下几个原因：　　1.真心希望自己的孩子对某一科目有兴趣，比如美术，舞蹈，英语什么的；　　2.在老师的游说下，心动了，别的孩子都报，我们也不能落后；　　3.四点钟放学太早了，没人接孩子，只能多报几个班，把时间往后延迟，自己下了班就可以接孩子了。　　4自己的孩子真心喜欢某一科目，所以就报了。　　我觉得吧，孩子6岁之前，应该多注重孩子的体格发育，有了好身体才能给以后漫长的人生打基础，应该多运动，多走出户外，让孩子们多看看蓝天白云，到大自然中多呼吸新鲜的空气，有个快乐健康的童年，这比学那些有的没的兴趣班重要多了呀　　吐槽完毕！不知道其他宝妈怎么看
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发表于 16:56
幼儿园的兴趣班很多都是带着孩子玩的，家长也有家长的苦衷，下班晚只能报班呗
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发表于 17:01
这个一定要顶，6岁前的孩子体格最重要，每天户外运动不应少于1小时，冬天也一样。
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发表于 17:01
家长几乎没有在4点前下班的，所以只好出钱放在学校。至少？比较安全、便宜，也放心！2全班几十个人都报名了，就你一个不报，阻力多大？？呵呵！！试试就知道了！3就算有老人可以接送准时回家，老人得做饭做家务，孩子回去了要么看电视，要么楼下疯玩，其实也没有真正利用好这个时间去锻炼身体！。。。。。。。。。。。。所以，许多家长想想还是干脆放在学校吧！！我觉得哈！
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发表于 17:02
谢谢楼主的分享，相信有个健康快乐的童年对孩子来说真的是会受益终身的。中国所谓的输在起跑线上，真的是以牺牲孩子的健康为代价的。想想我们生孩子的初衷吧，只是想要一个健康的孩子，可是后来对孩子的要求却越来越多。很多都是家长比较的结果，不要拿孩子和别人比，和他自己比就可以了。
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发表于 19:28
有道理，学习！
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发表于 12:23
没得法，唉。好学校不重要，娃儿遇到好老师才是一辈子的福气。
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让孩子“健康、聪慧、性格好”，生活元素就是最好的教具，家庭就是最好的课堂！
发表于 00:05
看报什么班吧，在外面报没有在学校好，至少老师了解孩子，孩子学学美术我觉得还是可以，可以培养孩子的观察力，审美观，还要想象力，动手能力！总比接回家无聊的玩好，估计那个时间段没有好多经历带孩子去户外的吧，大不了就是从学校直接回家，然后孩子就在家各种无聊的玩，其实孩子很喜欢动手操作的，至少的的孩子是这样！选择孩子的幼儿园很重要，好的幼儿园都会严格制定适于孩子健康成长的安排，我看到她们每天上午，下午都各有一个小时的户外活动时间，一天三餐两点的均衡搭配，每天孩子吃的食物都会摆放在那个门口那个，给我们看！
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瘦， 得风一吹就跑！
发表于 23:56
反正我是不会去给孩子报兴趣班，除非宝自己给我说，想学什么，我不喜欢强迫他，身心健康比什么都重要。
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发表于 15:19
很好的分享，说得很好，孩子的兴趣很关键，如果孩子喜欢，在这个过程中受到了启迪就是好的，如果孩子不喜欢对孩子来说也就成了负担。
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重庆亲亲袋鼠国际早教
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发表于 16:49
引用:1谢谢楼主的分享，相信有个健康快乐的童年对孩子来说真的是会受益终身的。中国所谓的输在起跑线上，真的是以牺牲孩子的健康为代价的。想想我们生孩子的初衷吧，只是想要一个健康的孩子，可是后来对孩子的要求却越来越...
说得太正确了，有时候真的觉得是我们家长的要求太多了我从来不要求我儿子一定要学某种特长，顺其自然就好。我和老公的想法就是一定要让他有个健康快乐的童年，现在就让他尽情的玩耍，待他长大以后能笑着说他的&童年&
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发表于 10:53
那也证明楼主呆的幼儿园不是好幼儿园，楼主也不是一个好老师，如果小孩有兴趣，不见得上兴趣班的坏处。只能告诉家长，选择兴趣班一定要孩子感兴趣。
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发表于 11:27
引用:1反正我是不会去给孩子报兴趣班，除非宝自己给我说，想学什么，我不喜欢强迫他，身心健康比什么都重要。老师会教哦！第一学期我们进幼儿园。那段时间说报兴趣班，我就说娃儿还小，而且我也没上班，不需要赖在幼儿园。娃儿回来给我说他要报XX报XX，我一看就晓得是老师教的，因为娃娃才读幼儿园他晓得个串串，根本就没听说过&&但是我还是给他报了。他要求的啊，我满足他&&哈哈，那一学期上了可能个把礼拜就觉得不对头了，为什么有些同学都放学了， 他还要和其他人留下来？。。。但是我告诉他报都报了要坚持。。着医了一学期的焖鸡，该背时第二学期又说到报兴趣班，他直接就给老师说我啥子都不报，我要放学出去耍。把老师都整笑了。
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& 家长给孩子选择兴趣班常见的误区
家长给孩子选择兴趣班常见的误区
一个没有兴趣、理想和目标的孩子是不知道将来自己想要做什么的，很难想象这样的孩子会有一番作为，所以培养孩子的兴趣十分重要。但并不是必须要让孩子去上，首先要知道孩子对什么感兴趣，今天就为大家讲解下有关孩子过程中选择兴趣班的注意事项。误区1：忽视过程，只看结果给孩子学画画，父母只注重是否学会画一整幅的画；学琴的孩子父母只关注是否学会弹一首曲子，学珠算的孩子，父母只注重看是否又准确又快；同样，父母也只注重学跳舞的孩子是否能够跳完一整支舞蹈。家长只看结果会给老师和孩子都产生莫大的压力，其实孩子学习的过程远比结果重要，因为在学的过程中可培养他们多方面的能力，调动他们的多种感觉和多个器官。如在学习弹琴的过程中，主要是培养手、眼、耳的协调，以及是否有战胜困难的能力，这些因素将决定着孩子能否安静心来学习，经过孩子努力而战胜困难的成就感也能让他的心情愉悦。在学习过程中贯穿的这些品质可能是父母看不到的，但对孩子的影响却很深远。另外，在跳舞学习的过程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小节却要练好长时间，给父母的感觉是孩子上了那么多次课但连完整的一个舞都还不会，正经的都没学。要知道，学习基本功是为孩子跳舞蹈而打下良好的基础，如果基本功不扎实，学到一定程度后就可能学不下去。误区2：让孩子如赶场一样的上周末兴趣班有的父母不管花多少钱都要给孩子报很多的周末兴趣班，、、画画等；孩子忙，父母也跟着一起忙。本来孩子上完后，休息的时间就很少，周末还得用来上兴趣班，让父母陪伴孩子的时间变得越来越少。孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。误区3：把自己的理想强加在孩子身上有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。
因此，家长应该尊重孩子的爱好，让他选择自己喜欢的东西，通常对于孩子感兴趣的事，他们可以学的快而好。而父母自己的目标还是通过自己的努力去实现吧。误区4：认为只有在课堂中才是真正的学习忽视对孩子进行生活教育，也有的父母忽视自己的能力，认为只有报很多的兴趣班让孩子去上，规规矩矩地听老师讲课，才是真正的学习，学不学生活中的知识都无所谓。总结：家长对孩子的早期教育的重视和投资无疑是最值得的，但不能只是一味的投资，而从未考虑孩子的感受。既然是为孩子选兴趣班，就一定要从孩子的爱好出发，只要是孩子感兴趣的一定能静下心来自主学习，充分的享受学习的乐趣。
【】【】我知道了，下次不用再提醒
微信扫描，会有惊喜哦！【家长学校】家长们注意啦！2017年中小学入学新政发布，这几点变化你必须知道！
2月马上结束，距离2017年的幼升小报名时间又近了一步，相信很多幼升小以及小升初的家长们早就开始紧张起来。22日，教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，对今年的义务教育招生入学工作进行了明确的规定，这条大新闻，有这几点变化，家长必须知道！
《通知》规定——
19个重点大城市100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定；
95%的初中实现划片入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定；
学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；
不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育；
《通知》强调，免试入学是义务教育的基本原则，适用于所有公办、民办义务教育学校，2017年义务教育招生入学有哪些新的政策？有什么具体要求？将会对您家孩子入学产生哪些影响？事关孩子求学之路的开始，小编带您一起来解读！
变化一：19个重点大城市100%的小学划片就近入学
影响：幼升小迎来零择校时代，与其花心思择校，不如多想想怎么做好家教
从2014年起，各地教育部门启动义务教育免试就近入学改革。教育部的统计数据显示，经过三年努力，重点监测的全国19个副省级以上大城市公办中小学（不含寄宿制学校）学生就近入学比例均超过九成。其中，北京、天津、上海等14个市的公办小学和上海、沈阳等7个市的公办初中基本实现全部就近入学。
据教育部网站数据显示，2016年中国教育学会随机抽取了10个副省级以上大城市105个区县的36万名家长进行调查，对近三年当地招生入学工作总体满意度达87.5%。
《通知》要求：
2017年，19个重点大城市要在已有的工作基础之上，继续深化改革，巩固三年改革成果，全面实现2014年确定的各项目标。
各区（县）100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定。95%的初中实现划片入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。
小编说影响：幼升小迎来“零择校”时代
自2014年，教育部整治19个重点大城市的择校热以来，到今年小学阶段实现划片就近入学的“两个100%”，100%的学校要划片就近入学，一所学校100%的生源要由就近入学方式确定，这也就意味着小学阶段要实现“零择校”。
前几年，小编身边有不少朋友，孩子还在上幼儿园的时候就开始为读小学筹谋，为了孩子能上个好学校花尽心思，托关系交点的“共建费”或者是“赞助费”，就能让孩子去到所谓的“名校”。这几年，这种事情越来越少，《通知》一发，宝爸宝妈们就断了这个念头吧！
也有很多家长对“就近入学”的覆盖范围等情况不了解，《通知》里已经有了明确规定：片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。
变化二：招收特长生比例，降到区县初中总招生人数的5%以内
影响：特长作为名校敲门砖的作用将会越来越弱
“孩子的舞蹈、合唱、架子鼓这几项都符合报名条件，下周专业测试，我们来测哪一项？”在青岛第50中学的特长生报名点，一名“全能”特长生的家长的问话让负责报名的老师笑了，学校老师则建议挑孩子最“专”的类别来报名。
而另一名陪着孩子来报名特长生的家长张女士表示，报特长生并不是想让孩子走艺术专业路线，而是希望借特长上名校。由于特长生可以绕过初中整体划片和电脑派位，不少学生家长就将特长生作为孩子进入热点初中的“敲门砖”。
然而，这几年来，特长生作为名校敲门砖的作用会越来越弱了！
《通知》要求：
经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，降到区（县）初中总招生人数的5%以内。
已经实现上述目标的城市要进一步巩固提高。举办实验班必须经过省级教育行政部门审批，要严格控制规模，有科学公开公正的选拔方式。
小编说影响：培养孩子特长，少些功利，回归教育规律
近年来，特长生招生一直热度不减，有家长从孩子读幼儿园开始就带着他们去赶各种各样的班：钢琴、电子琴、体操、武术等，希望孩子能在招考中占一些好处，而这往往剥夺了孩子们童年玩乐、自由发展的时间，增加孩子的负担。
而且“特长生”在主观心理上也因为“觉得升学有保障”，而在无关科目上无心向学，造成“偏科”严重，难以全面发展。控制特长生招生比例，让更多的孩子和家长放弃只寄希望于特长招生的侥幸心理，有效减轻学生负担，使目前的招生变得更加有序，也给“特长生热”和“择校热”有效降温。
对于各位家长来说，以后再送孩子到各种特长班、兴趣班时，应该少些功利心，多回归孩子成长规律，想想这是不是孩子的特长，对不对孩子的兴趣！
变化三：加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策
影响：带着孩子进城打工，别让孩子做留守儿童
“来天津十多年了，报纸上称我们是‘新市民’，可我总觉着自己是外人。别的方面都凑合，就是孩子上学的事儿，卡得人心里堵得慌。”从内蒙古来天津打工的艾向志感慨道。
艾向志说，2014年女儿想来天津上一年级，他带着居住证、劳动合同、合法居所证明、原户籍证明和孩子的预防接种证，到住所附近的河北区某小学办理入学手续，但是被告知还要提交缴费期半年以上的社保证明。随迁子女上学难问题是在外打工爸妈们的心头难事，《通知》中的新规定，终于可以让他们松口气了。
（图片来自网络）
《通知》要求：
要继续坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。
乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。
小编说影响：带着孩子进城打工，少些留守儿童，多些陪伴
解决好随迁子女的教育问题，能有效的解决社会部分矛盾，可以减少隔代教育给孩子造成的不利影响，让随迁子女享有平等教育的权利，接受全面的学校教育，可以有效提高我国国民的整体素质和受教育水平。
除此之外，解决好随迁子女的教育问题，可以有效解决外来务工人员的“后顾之忧”，安心投入到城市的工作和生活中去，有利于社会的和谐稳定。
从一个角度来说，父母陪伴孩子成长，少一些留守儿童，少一些分离思念，教育要做社会融合的软化剂。
变化四：防止产生新的城镇大班额大校额问题
影响：让教师能真正关注到每个孩子的成长
随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，一个班级七八十上百人，老师上课要用小喇叭，后排学生站着听讲，三四个学生用一张课桌……
随着越来越多的农村娃进城上学，不少城镇中、小学班级规模超过50人、45人的相关规定，有学校最大班额达150人。大班额、超大班额的教育质量令人担忧。
（图片来自网络）
《通知》要求：
要统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。
小编说影响：教师可以真正关注到每个孩子的成长
大班额问题，是伴随着城镇化、工业化进一步加快产生的社会新问题，城市人口增加，学位紧张，班额增大，随之而来的就是教育质量的问题。
由于班级人数过多，教师很难在课堂上顾及到每位学生，他们必须花更多的时间和精力用在维持秩序方面，这便减少了真正用于教学的时间；如果学生需要做实验、学电脑、练口语等，由于设备有限，每个学生的操作机会相对减少，进而影响了他们素质的全面发展。
解决大班额、大校额问题的提出，使得“关注每一个学生，办好每一所学校”进一步落到实处，学生有更多与老师交流的机会，也为学生提供更好的学习环境。
变化五：竞赛、考试证书、荣誉证书不再作为招生入学依据或参考
影响：全面取消推优入学将成为方向
汉口某小学六年级学生刘洋考完了“新希望”杯数学奥赛初赛，坐在教室上课的他有些忐忑。“即使初赛成绩好，还有3月份的复赛。”对刘洋来说，在接下来的3个月里，还有6场小学奥数考试等着他。
在校门口，记者遇到刘洋的妈妈杨雯。“孩子很懂事，报7场奥赛，也是他主动提出的。”杨女士说，最纠结的是儿子没时间锻炼，身体变差了，多接触社会，更是不可能的了。在杨女士眼中，拿奥赛奖证和在培优机构占坑是上一所“好中学”的双保险，万一在占坑班选拔中失利，就只能依靠奥赛证书当敲门砖。
（图片来自网络）
《通知》要求：
学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；
不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。
小编说影响：取消推优入学将成为方向，别让孩子迷失在各种竞赛培训中
有的“好学校”为了招所谓的“好生源”，进一步扩大知名度，组织起不同种类的考试“择优录取”，学生们为了尽量“达标”不得不参加各类培训、应付各种考试，甚至出现了“占坑班”等不合理现象。
如今，教育部禁止学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考，不仅是给学生减负了，这也是给家长减了负。
从各地情况来看，北京“小升初”将全面取消推优入学，各区招收特长生比例也要降到4%以内，力度进一步加大。这表明，取消推优入学，已成为大势所趋。义务教育作为惠及全民的教育，应该更加突出公平的内涵。
变化六：不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育
影响：私塾、在家上学或违法，学校教育不可替代
2005年春，泸州市李某以“娃娃到学校学不到东西”为由，将女儿婧磁带回家自己教。婧磁的母亲向当地区法院提起诉讼，状告李铁军违反义务教育法，请求法院判决让女儿重返校园。
面对法院判决，李铁军表示“宁肯坐牢也不送女儿到学校念书”，女儿自此再未踏入过学校一步。等女儿20岁时，她说，自己连初中试卷都考不及格。
《通知》要求：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教育。各县（市、区）教育行政部门除加强对传统控辍保学重点群体监控外，要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。
适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。
对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
小编说影响：私塾、在家上学或违法，学校教育不可替代
父母是孩子在家上学的教育者，父母自身的素养和眼界往往也决定着能把孩子培养成什么样子。这也是“在家上学”的最大风险所在。有的家长虽然想给孩子提供更好的教育，但可能囿于自身能力，在家上学反而会对孩子的成长造成不良影响。
但是我国的“在家上学”，一是有违《义务教育法》的规定，二是因为缺乏规范，质量无人监督，家长失职时也很难有社会介入渠道，“在家上学”者的权利缺乏法律保障。
这也就意味着：私塾、在家上学等非正规教育，或因违反法律规定，面临取缔整顿的风险。
《通知》解读到这里，小编要提醒一下广大家长朋友：
教育部此次出台的文件，是规定了招生的“大方向”，究竟何时落地，还要看各地招生政策的规定。所以，家长们要持续关注当地的招生政策。
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家长选报兴趣班的3大误区！怎样给孩子报兴趣班？
日 14:58阅读次数：113
现如今，为了让孩子赢在起跑线上，不少家长可谓是煞费苦心，到处忙着为孩子报各种兴趣班、培训班。然而，盲目跟风地给孩子报兴趣班，不仅可能会毫无成效，也会增加孩子的负担。
现如今，为了让孩子赢在起跑线上，不少家长可谓是煞费苦心，到处忙着为孩子报各种兴趣班、培训班。
然而，盲目跟风地给孩子报兴趣班，不仅可能会毫无成效，也会增加孩子的负担。
选报兴趣班的误区
○ 长得是外国人就是好外教
在不少家长眼中，让孩子学英语还是选外教的好，毕竟他们的母语是外语。但是，这并不能说，长得是一张外国人的脸就是个好外教。
曾在2013年，英国BBC曝光该国警方正在通缉的一名逃犯尼尔·罗宾森就在北京某国际学校当了3年外籍教师。
而这种现象并不只是个例。事实上，许多以“外教”为宣传噱头的培训机构本身并没有相关资质，而他们所聘请的外教，有些既没有教学经验，也不具备任教资格。
鉴于大多数家长并不了解相关政策，而一般外教的授课费又比国内老师贵的多，所以某些培训机构甚至宁愿请一些非英语母语的外国人来充当“外教”，从而忽悠家长。
注：按照相关规定，聘请外教的培训机构本身应该具有《聘请外国专家单位资格认可证书》，而申请来华的外籍教师本身应持有外专局办理的“外国专家证”，除此之外还需身体健康，无犯罪记录。
○ 名号好，师资水平就好
毫无疑问，给孩子报班，我们首先考虑的肯定是师资水平。遇到那些鼓吹“资深名师”、“资深教授”的名号，家长们往往是喜不自胜。
然而，很多时候，这些所谓的名号不过是培训机构为了吸引家长报名而过度包装老师所用的宣传手段而已。
绝大部分的“资深教授”都只是刚毕业的大学生或是没有教学经验的新老师或是教学质量也很一般的老师。有些甚至连正规的教师资格证都不具备。
此外，需要警惕的是，很多在宣传时摆出名师教学，但在实际上课时却不过是视频教学。
○ 包装好，教学效果就好
不少培训班在宣传时喜欢用一些夸大其词的标语。比如，“30天让你的孩子考上重点”、“学1年就能考八级”、“15天让你的孩子成为尖子生”等等。
面对这些口号，很多家长往往会抱有侥幸心理，认为说不定自己真有这种好运能碰上这样好的培训班，错过了多可惜。
而大部分的培训机构也正是利用了家长们投机的心理，鼓吹教学效果惊人，甚至玩一些文字游戏以规避风险。
孩子多大可以报兴趣班
不少家长在选报兴趣班的时候，十分盲目。往往是看着别人的孩子去报了，就不管自己的孩子年纪是否适合也跟着报了。
事实上，面对这五花八门的兴趣班，孩子选报的年龄也大有讲究。
一般来说，孩子三岁入园，从读小班开始就可以报兴趣班。但是，建议孩子从四岁或四岁半开始报，这样会更合适。因为这阶段的孩子接受能力更强，不会使学习变为负担。
需要注意的是，家长应当根据孩子的年龄来选择兴趣班，切忌超出孩子的年龄选报，以免给孩子造成不必要的伤害。
选报年龄建议：
唱歌表演在3-4岁就可以开始，4-6岁学习乐器，声乐（童声训练）在7-8岁左右开始，绘画（儿童画）从4岁左右可以开始，（初期建议给孩子用蜡笔或者油画棒来画，这样可以避免孩子以后握笔出现问题。）
软笔书法在7岁左右合适，硬笔书法在6岁左右合适，卡通画在7岁以后开始，素描在9岁以上开始学习。在5岁左右比较合适，轮滑在4-5岁开始可以学习，跆拳道在5岁以后可以练习。
怎么给孩子报兴趣班
很多家长在给孩子报兴趣班的时候很是迷茫，不知道怎么报，也不知道报几个，报哪些。
其实，关于选报兴趣班，涵妈倒是有几个建议：
○ 首先看家庭的实际经济情况
身边有些家长为了让孩子多学点东西，常常不惜成本不遗余力地去为孩子选报十分昂贵的兴趣班。但在涵妈看来，完全没必要。要知道，兴趣班、培训班不过就是一个引导作用，最主要的还是在于孩子是否感兴趣，是否能自学，是否有天赋等等。
因而，在选报兴趣班的时候，价格适中的就可以。最主要的还是在于教学质量和孩子的自学能力。
○ 根据孩子的意愿和兴趣来，不要强迫孩子
有些家长看到别人的孩子又会唱歌又会，就希望自己的孩子也发展成个全才，于是强迫孩子去上兴趣班；有家长看到亲戚朋友报哪个自己就跟风报了；也有家长是自己一直想学没机会，于是报了个自己感兴趣而孩子并不感兴趣的。
显然，这样非但不能取得好成果，反而还浪费了一大把银子和时间，甚至，可能增加孩子与父母之间的隔阂与矛盾。
因而，在给孩子报兴趣班时，最好根据孩子的兴趣和意愿来。首先问问孩子想不想学，为什么想学。其次，主动去发掘孩子的爱好和兴趣，以及潜在的能力。
比如孩子唱歌音调准， 听音乐时全神贯注， 能够分辨出不同乐器的声音，就说明他有音乐潜能；孩子善于模仿舞蹈动作，身体灵活，协调性好，说明他有舞蹈天赋；孩子对自然现象很好奇，喜欢数字，善于分类，说明他有数学天赋，可以学习各种棋类。
○ 不要一次性报太多
有些家长希望孩子能发展成为一个全才，最好是又会唱歌跳舞，又会绘画又会书法。但事实上，一个人的精力是有限的。同时报多门兴趣班，很有可能导致孩子最后一个都没有学成。
因而，涵妈建议，在选报兴趣班的时候最好是一到两个为宜，切忌贪多。
○ 对兴趣班的心态要放平
大部分的家长在给孩子报兴趣班时，往往是抱着让孩子发展几个的心态，期盼孩子能学好学精。尤其是对于那种特长培训班，家长们会更加看重。
但这样急躁的心理不仅不能帮助孩子很好地发展特长，反而还会给孩子带来巨大的心理压力，最后产生厌理。
因而，对于选报兴趣班，家长的心态一定要放平，切忌将自己的孩子与别人的孩子相互比较。同时，与其天天期盼孩子能在兴趣班中发展成一个特长，还不如顺其自然地陪着孩子一起学习，旨在培养孩子的兴趣。兴趣浓了，自然能学好了。
给孩子选报兴趣班，看似容易，操作起来其实也不简单。选报的不好，往往是既浪费了时间又浪费了金钱。
其实，说到底，考验的还是家长的智慧！