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怎么感觉答案量纲都是错的。。。
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求不删。。上个帖子不知为啥被删了...(?_?)
我们的答案也这样
不知道我更倾向于维护量纲齐次原则
量纲没错啊，L与p都表示压强，换算成一样的来计算就可以了
这里的l有两种意思，同时代表压强，此时单位为厘米汞柱
严格意义上来说这是不严谨的
我们这是题目也这样写，我昨天也遇到了。真扯淡
另一个不严谨地方就是之前学第一单元那里直接用相对分子质量直接代替摩尔质量
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求高一物理一百道题目和答案
abczhineng的答复：
海市学年高一年级上学期质量检测 物理试卷（必修1） （考试时间：90分钟） 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）每题有A、B、C、D四个可供选择的选项，其中只有一个选项是正确的，请将你选择的选项序号填入答题卷的相应位置．每题3分，答对得3分，答错或不答得0分． 1．下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位 A．米（m）、牛（N）、秒（s） B．米（m）、千克（kg）、秒（s） C．千克（kg）、焦耳（J）、秒（s） D．米（m）、千克（kg）、牛（N） 2．下列说法错误的是 A．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点 B．研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时，可以选取太阳为参考系 C．物体做直线运动时，位移的大小一定与路程相等 D．时刻是指运动过程中的某一瞬间，时刻对应着一个位置；时间是两个时刻之间的间隔，时间对应着一个运动过程 3．对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是 A．物体对桌面的压力就是物体的重力 B．物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 4．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度的大小为 ，g为重力加速度．人对电梯底部的压力为 A． B． C． D． 5．一个质量为3kg的物体，被放置在倾角为?=30&的固定光滑斜面上，在如图1所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是（g=10m/s2） A．仅甲图 B．仅乙图 C．仅丙图 D．甲、乙、丙图 6．将一个已知力F分解为两个力，按下列条件可以得到唯一结果的有 A．已知两个分力的方向（并且不在同一直线上） B．已知两个分力的大小 C．已知一个分力的大小 D．已知一个分力的大小，另一个分力的方向 7．伽利略的理想斜面实验（如图2所示）将可靠的事实与理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下： （1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍能达到原来的高度； （2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； （3）如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度； （4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它变成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动． 请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是（框内数字表示上述程序的号码） A．事实2?事实1?推论3?推论4 B．事实2?推论1?推论3?推论4 C．事实2?推论3?推论1?推论4 D．事实2??推论1?推论4 8．如图3所示，四根相同的轻弹簧连接着相同的物体，在外力作用下做不同的运动：图3－（a）中，物体在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动；图3－（b）中，物体在倾角为30&的光滑斜面上做沿斜面向上的匀速直线运动；图3－（c）中，物体以加速度 做竖直向下的匀加速直线运动；图3－（d）中，物体以加速度 做竖直向上的匀加速直线运动．设四根轻弹簧伸长量分别为 、 、 、 下列选项中错误的是 A． ? B． ? C． ? D． = 二．多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有A、B、C、D四个可供选择的选项，其中至少有二个选项是正确的，请将你选择的选项序号填入答题卷的相应位置，完全选对得4分，选对但不全的得2分，不选或有选错的得零分）． 9．物体从离地面45m高处做自由落体运动（g取10m/s2），则下列选项中正确的是 A．物体运动3s后落地 B．物体落地时的速度大小为30m/s C．物体在落地前最后1s内的位移为25m D．物体在整个下落过程中的平均速度为20m/s 10．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s－t 图象如图4中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的 v－t 图象如图4中乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是 A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大 B．在0─3s的时间内，物体B运动的位移为10m C．t=3s时，物体C追上物体D D．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距 11．如图５所示，质量为M、倾角为?的斜劈形物体固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因素为?．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上，而斜劈始终保持静止．则下列选项中正确的是 A．物块在上滑过程中所受摩擦力大小为mgsin? B．物块在上滑过程中所受摩擦力大小为?mgcos? C．物块ｍ静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为?mgcos? D．物块ｍ静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为mgsin? 12．一辆质量为m=1.0&103kg的汽车，经过10s由静止匀加速到速度为30m/s后，关闭油门并刹车，设汽车刹车时所受阻力为车重的0.5倍．则下列选项中正确的有 A．汽车在前10s内的加速度大小为3m/s2 B．汽车在前10s内的加速度大小为10m/s2 C．汽车在关闭油门并刹车后继续滑行的加速度大小为5m/s2 D．汽车在关闭油门并刹车后继续滑行的加速度大小为12m/s2 三．填空题：本题共2小题，共14分．将正确答案填在题中横线上． 13．（1）（4分）请你从下列器材中选用所需器材，设计一个简单实验，粗略测出重力加速度g，并参照示例填写下表（示例的方法不能再用）． A．天平（含法码）； B．刻度尺； C．弹簧秤； D．电磁打点计时器；E．光电计时器；F．带夹子的重锤（约250克）；G．纸带；H．导线若干； I．铁架台； J．低压交流电源； K．低压直流电源；L．小车；M．斜面（高度可调，粗糙程度均匀）． 所选器材 （只填器材序号） 简述实验方法 （不要求写出具体步骤） 示例 B、D、F、G、H、I、J 安装仪器，接通电源，让纸带随重锤竖直下落．用刻度尺测出所需数据，处理数据，得出结果． 实验设计 （2）下面是某实验小组用气垫导轨和光电计时器（数字计时器）&探究加速度与外力关系&时得到的数据表格． 保持滑块质量M（M=0.2kg）不变时的实验数据 砝码的质量m/kg 滑块所受拉力大小的近似值F/N 滑块通过光电门1的速度 /（m/s） 滑块通过光电门2的速度 /（m/s） 两光电门的距离S/m 滑块加速度的计算值a/( ) 0．09 0．15 0．50 0．12 0．21 0．50 0．14 0．25 0．50 ①（3分）请完成上面表格内的&加速度的计算值&的填空（结果取2位有效数字） ②（2分）根据表中数据，在下图的a－F坐标系中描出相应的点，并作出a－F图象 ③（1分）由a－F图象得出的结论为：____________________________________．14．（4分）1966年曾在太空中完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验，如图6所示，实验时，用火箭推动&双子星号&宇宙飞船共同加速，推进器的平均推力F=895N，推进器开动7s，测出火箭和飞船这个联合体的速度改变量是 ．已知&双子星号&宇宙飞船的质量m1=3400kg．则火箭的质量m2=_________________kg．四．计算题：本题共4小题，共46分．按要求作答．应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数据值和单位． 15．（10分）一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5m/s，第7s内的位移比第5 s内的位移多4 m，求： （1）物体的加速度 （2）物体在5 s内的位移16．（14分）如图7所示，水平恒力F=20N，把质量m=0.6kg的木块压在竖直墙上，木块离地面的高度H=6m．木块从静止开始向下作匀加速运动，经过2s到达地面．求： （1）木块下滑的加速度a的大小； （2）画出木块的受力示意图（画在图右的木块上）； （3）木块与墙壁之间的滑动摩擦系数（g取10m/s2）． 17．（10分）当物体从高空下落时，空气阻力（不计空气的浮力）会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距离后将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度．研究发现，在相同环境条件下，球形物体的终极速度仅与球的半径和质量有关．（g取10m/s2）下表是某次研究的实验数据： 小球编号 A B C 小球的半径（&10-2m） 0.5 0.5 1.5 小球的质量（&10-3kg） 2 5 45 小球的终极速度（m/s） 16 40 40（1）根据表中的数据，求出B球与C球在达到终极速度时所受的空气阻力之比fB∶fC． （2）根据表中的数据，归纳出球型物体所受的空气阻力f与球的终极速度v及球的半径r的关系，写出表达式并求出比例系数．18．（12分）如图8所示，一个人用与水平方向成&＝30&角的斜向下的推力F推一个重G＝200Ｎ的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为&＝0.4（g=10m/s2）． （1）求推力F的大小． （2）若人不改变推力Ｆ的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间t=3s后撤去，求撤去推力F后箱子还能滑行多远停下来? 五．附加题：本题共2小题，共20分，所得分数计入总分．按要求作答，应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．答案中必须明确写出数据值和单位． 19．（10分）如图9－(a)所示，质量m=2.0kg的物体静止在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数&=0.2．从t=0时刻起，物体受到一个水平力F的作用而开始运动，前8s内F随时间t变化的规律如图9－(b)所示．g取10m/s2求： (l)在图9－(c)的坐标系中画出物体在前8s内的v－t图象． (2）前8s内物体的位移 20．（10分）如图10是建筑工地常用的一种&深穴打夯机&，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮突然彼此分开，将夯杆释放，随后，夯杆只在重力作用下运动，落回深坑，夯实坑底，且不反弹．然后两个滚轮再次压紧，夯杆再次被提到坑口，如此周而复始．己知两个滚轮边缘的速度恒为v=4m/s，滚轮对夯杆的正压力FN=2&104N，滚轮与夯杆间的动摩擦因数&=0.3，夯杆质量m=1&l03kg ，坑深h=6.4m，假定在打夯的过程中坑的深度变化不大可以忽赂，取g=10m/s2． （1）指出左、右滚轮压紧夯杆并提升夯杆时的旋转方向（&顺时针&或&逆时针&） （2）求夯杆被滚轮压紧后，加速上升至与滚轮边缘速度相同时的高度； （3）求打夯周期T． 珠海市学年高一年级上学期质量检测 物理（必修1）答题卷 一．单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二．多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分） 题号 9 10 11 12 答案 三．填空题（本题共2小题，共14分将正确答案填在题中横线上．） 13．（1）（4分） 所选器材 （只填器材序号） 简述实验方法 （不要求写出具体步骤） 实验设计 （2） ①加速度的计算值：（每空1分，共3分） a/( ) ②作出a&F图象：（2分） ③结论：_________________________________________________________．（1分） 14． =_____________kg（4分） 四．计算题：（本题共4小题，共46分．按要求作答．应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数据值和单位．） 15．（10分） 解： 16．（14分） 解： 17．（10分） 解： 18．（12分） 解： 五．附加题：（本题共2小题，共20分，所得分数计入总分） 19．（10分） 解： 20．（10分） 解： 珠海市学年高一年级上学期质量检测 物理（必修1）参考答案 一． 单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C C D B A C D 二．多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分） 题号 9 10 11 12 答案 ABC ABD BD AC 三．填空题（本题共2小题，共14分）将正确答案填在题中横线上． 13．（1）（4分） 所选器材 （只填器材序号） 简述实验方法 （不要求写出具体步骤） 实验设计 方案1： A、C、F 用弹簧秤称出带夹子重锤的重力大小G，再用天平测出其质量m，则g=G/m。一道高中物理题 求详解 在线等如图所示,加装“保护器”的飞机一旦在空中发生事故失去动力时,上方的降落伞就会自动弹出．如果一根伞绳就能承重2940N ,伞展开后伞绳与竖直方向的夹角均为30°,飞机的质量约为30t ,忽略其他因素,仅考虑当飞机处于平衡时,降落伞的伞绳至少所需的根数最接近答案是120根，可是我不知道怎么做
分类：物理
每根伞绳可以提供垂直向上的力F=2940*cos30=2528N 所以根数n=30000*g/根
用sin的二倍角公式：sinα=2sin(α/2)cos(α/2)∵sinα:cos(α/2)=1:2∴sin(α/2)=1/4∴cos(α/2)=√15/4∴tanα/2=√15/15
3x+1的绝对值再加上（y-2)的平方等于03x+1=0y-2=0x=-1/3,y=2（2x的立方+3x的平方）+（x的立方-2x的平方-y的2005次方）=3x的立方+x的平方-y的2005次方=x的平方(3x+1)-y的2005次方=-y的2005次方=-(2的2005次方)
2x-3y=09^(-x)/27^(-y)=3^(-2x)/3^(-3y)=3^(-2x+3y)=3^0=1
高一对数运算题已知lg2=m lg3=m 求log5（6）为多少
lg3=n吧?log5(6)=lg6/lg5=(lg2+lg3)/(1-lg2)=(m+n)/(1-m)
因为tanA=4/3,∠C=90°,AC=6,由tanA=4/3=BC/AC,所以BC=8,斜边AB=10,sinA=BC/AB=8/10=4/5,cosB=BC/AB=8/10=4/5
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A,B为什么错了？
两段的速度的变化量是一样的，而时间不一样，可以很快判断A,B
AB段的平均速度大于BC段的平均速度
因为路程一样 AB段时间短不懂可以追问
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