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<em id="authorposton13-7-4 19:35
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请问各位家长：沙坪坝的蕴华教育效果如保？
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<em id="authorposton13-7-4 21:24
不明真相，帮顶一下
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<em id="authorposton13-7-5 08:43
收到过电话，没接触过，不知道。
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<em id="authorposton15-5-24 20:38
龙的传人888 发表于
收到过电话，没接触过，不知道。我们觉得蕴华很出名，去补了，感觉有提高
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<em id="authorposton15-5-24 20:52
不清楚哟。
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<em id="authorposton15-5-24 22:21
广告打得多效果如何不清楚.
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<em id="authorposton15-5-24 22:49
我也想了解华清培训怎么样？最近又接到电话。知道的家长麻烦说一下，谢谢啦
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<em id="authorposton15-5-24 23:22
华清扯皮的多，尤其是小升初的培训，给人的感觉不好
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<em id="authorposton15-5-25 06:29
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<em id="authorposton15-5-25 18:26
子非鱼999 发表于
华清扯皮的多，尤其是小升初的培训，给人的感觉不好谢谢你！那里的老师说他们是对口SZ，名额很多。说只要在他们那报班就没问题。这几天都在纠结中。现在心中有数了。
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<em id="authorposton17-1-22 23:19
谢谢分享！
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<em id="authorposton17-1-25 12:29
蕴华做会计培训起家的，我以前都去培训过的，一般得很
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<em id="authorposton17-1-25 12:48
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<em id="authorposton18-5-21 15:39
<font color="#等等我 发表于
谢谢你！那里的老师说他们是对口SZ，名额很多。说只要在他们那报班就没问题。这几天都在纠结中。现在心中有
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Powered by4个真实的故事告诉你：为什么80%的补课都没有用？
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25分钟，李波老师用了4个孩子真实的学业成长故事告诉你：
补课为什么没有用？
没有无线wifi的爸爸妈妈们，视频下面有我们整理的文字版您可以看
点击下方三角形，收听完整讲座：
主讲人：李波老师
爱孩子，就是愿意为了他去学习！
这里是北京，这里是阳明教育，我是李波老师。
大家好，也许有的父母，已经无数次见过你面前的这张脸，在这之前，我们早已神交已久；
也可能，这是我们第一次见面，你对眼前的这个人，一无所知。
但是我想，这一切都不重要，重要的是，从今天起，我们可以借助这样一种形式，来探讨一个我们彼此都关心的话题：
作为父母，我们究竟应该如何教育孩子？
作为父母，我们究竟应该如何帮助孩子，让他在未来能够更好地成长。
相信每一个打开这个视频的家长，都是非常非常爱自己的孩子，并且愿意为他的未来负责任的。
但是教育是一个非常专业的话题，单纯靠爱和一颗愿意为了他去负责任的心，并不能够做好这件事。
甚至有的时候，你会发现，你越是爱他，你越想为他负责，反而，这个孩子，离你，离你所期望的未来，却更加遥远。
但是，面对教育，作为父母，我们究竟要去学习什么，了解什么，我相信很多人是困惑的。
接下来，李波老师希望通过4个故事，来聊一聊我对教育的看法，以及我的一些思考。
第1个故事：
在今天之前，曾经遇到一个孩子。
这个孩子，非常非常的努力，可是让她的爸爸妈妈非常非常吃惊的是，这个孩子的成绩，也非常非常的低。
在我和这个孩子第一次见面的时候，我注意到一个现象：
当你和她讲话的时候，她的眼睛非常非常地直，就像这样子，直直地盯着你。
当你讲完话的时候，你问她一个问题，她所给你的答案，很出乎你的意料，让你以为她刚才压根没有听你在讲什么。
可是，她刚刚确实是很认真很认真地在听你讲话。
第2个我所注意到的现象是：
我注意到这个孩子坐在那里，去听讲或者写作的时候，她整体的身体状态，是什么样子？
这是一把椅子，孩子坐在那里的样子，脖子以下的部分感觉很直，很僵硬，身体只占了椅子很小的一部分，大约只有4分之1。
当她写东西的时候，脖子前倾，就这样去写作业。
她能够在30分钟，甚至在更长的时间段里，保持这个姿势不去做任何改变。
其实，在我们注意到这个孩子身上这两个细节之后，我们就明白，这个孩子，她的学习，她各科的学习的成绩，尤其是理科的学习，为什么，100分的满分，总是徘徊在3-40分的位置。
非常非常低，甚至很多时候，她会要求爸爸妈妈说：
我上课的时候理解不了，听不懂，爸爸妈妈能不能在外面帮我找一个老师给我补补课。
向上的心是有的，也确确实实在做事情，但是这样的一种结果，让我们的爸爸妈妈很疑惑：
这到底是怎么了？
其实，如果说对于我刚才描述的那两个细节做一下思考的话，我们就可以知道：
这个孩子对于外界的相对抽象的事物，她缺乏一种感知力，她没有办法理解到或者把握到对方讲话或者外界事物的内核和规律。
也就是说她缺乏感知力。
用我在今天之前讲过的一句话来说：
这个孩子没有心。
心不是一块血肉，凡知觉处皆是心。
所以，这个孩子学习问题的核心在养心。
需要去养心。
她有了心，有了知觉，有了对外界事物的一种感知的时候，她能够听得明白别人讲话在讲什么。
那么，她在上课的时候，她也就听得明白，老师所谈的这个问题的核心在那里。
也就是说，这个孩子问题的根本不在知识本身，而在知识本身背后她如何更好地把握到问题的内核的底层的能力。
那么，还有一个孩子。
这个孩子，在高一之前的表现是非常非常不错的。
尤其是小学阶段，尤其出彩。
初中阶段，因为青春期的问题，成绩稍微有一点点波动，但是，这种波动根本没有阻碍他在学习上的，我想应该用4个字来形容，叫：所向披靡。
但是，上了高中之后，问题一下表现出来了。
首先表现在他一向很突出的理科成绩上。
比如说这次考试，满分100分，他认为自己完全可以拿到90多分，但是结果下来，70多分。
那在今天之前，他不是很擅长的文科而言，成绩也在下滑，基本上到了及格边缘。
看到这样的一些结果，作为父母，我觉得用4个字去形容吧，哪四个字？
又爱又恨。
为什么爱？
因为这个孩子，他一路走过来，他一直都在学习的这条路上，他不偏，他没有游离到学习这条道之外。
而且在学习的过程中，他也很勤奋。
尤其在小学阶段，他的表现极其出彩，到了青春期，因为青春期的问题，成绩有所波动，但是并没有动摇他在学习上的位置。
所以，在父母的心里觉得，我家孩子是没有问题的，是非常棒的，很聪明的。
那么恨，恨在哪里？
恨就恨在，看着他这么努力，条件如此之好，但是成绩却总是不够出彩。
从高一开始，这个成绩基本上就在以这样的幅度，在3分5分地往下掉，高一的时候比如说理科的成绩100分的满分的情况下，70多分。
那么到了高一的下学期，就掉到70左右；
到了高二的下学期，就掉到67、8分；
文科的成绩也是这样。
高一的时候，及格线以上，到了高二的时候，及格上下。
恨，就恨这个。
爸爸妈妈然后安排说，那我就给孩子补课去吧，在课外班找个老师。
可是在课外班补课的时候，课外班的老师都反应说，呀，这个孩子，条件挺好，基础也没有问题，思维也特别棒，有的时候，作为一个老师，我所不会的问题，孩子都能解出来。
这是老师的反应。
到这个坎上，其实，作为父母更加地疑惑了：
到底是哪里出问题了。
其实，如果我们认真地去观察一下这个孩子，你会发现这个孩子，他整体的状态上面有个特点：
当他站在那里的时候，你会发现，他整体的身体的上半部分，也就是从胸口往上，他总是稍微有一点点前倾。
然后下巴颏微微收紧，眼睛总是往下去看，而且很直。
注意，他这种直，和我上面谈的那个初三的孩子的直，是不一样的。
那个孩子直的时候，她的眼睛里面是没有内容的。
但这个孩子的直，他直的时候，你能够感觉到，他对他眼前的这个东西，他是在思考，他试图通过他的眼睛，想把他眼前的这个事物去看透。
也就是说，这个孩子，他无时无刻不在思考。
但是，他这种思考里面有一个特点，他身体的前倾里代表了什么？
代表了他对很多问题的思考是向外向的一种思考，缺乏了什么，缺乏了在内部对这个问题思考的控制。
所以，他思考的时候身体前倾了，也就是说，他身体的重心在哪里？
他身体的重心在这个位置，因为他位置在这个地方，所以，他对问题的思考，他呈现出跳跃性的特点。
所以，谈到这个的时候，我们就看到，这个孩子，在学业上存在的问题，并不是知识导致的，也不是他思维能力所导致的。
是什么导致的？
是他的心性导致的；
是这个孩子面对外界的事物的谦卑不够导致的；
是因为这个孩子的内在没有办法对他的思维进行一种内在的控制导致的。
所以，我当时跟爸爸妈妈去讲，我说，没事的时候，让孩子练一练深呼吸。
没事的时候，做一下什么，做一下扩胸运动。
等哪一天，他面对人的时候，面对事的时候，能够以一种谦卑的心态，能够以一种退为进的策略去做事的时候，他可能不需要额外的补课，他的成绩，依然能够往上去走。
那么，我们刚才讲了两个例子。
第一个孩子，她的能力，是有不足的；
我们需要通过养心，培养她的感知力，在思维的底层，把这种能力给她建立起来。
那么，第二个孩子呢，他的能力是没有问题的，知识也是没有问题的。
他的心性层面上出了问题。
因为心性，导致了他思维问题上的跳跃，导致了他对这种他所作的事情没有了一种好的控制。
那么，我们所讲的这两个孩子，能力弱，不是知识问题，能力强，也不是知识问题，是什么问题？
是人的问题。
一个是人的底层能力的问题；
一个是人的心性的问题。
所以，这两个问题，不是学业问题，是人的问题。
那么了解阳明教育的人都知道，阳明教育一直在讲一句话：
人对了，学习就对了。
学习对了，分数就对了。
接下来我们看第3个孩子。
第3个孩子是一个初一的孩子。
一上初一，这个孩子的成绩就明显在往下掉。
在小学阶段，这个孩子的成绩表现得还不错，满分100分的情况下，基本能保持在92、3的样子。
但是进入初一以后，尤其是在刚上初一一个半月到两个月的时候，就表现得特别让人诧异，让谁诧异，让妈妈诧异。
由小学阶段的92、3分，跑到了哪里？
跑到了满分100分之下的，70多分，妈妈一看，着急了，怎么办？
妈妈说，好，第一，我要加量。
孩子数学学不好，成绩往下掉，我要加量嘛，这是很多人的惯常思维。
于是在周末的时候，妈妈说了，第一把这个礼拜你不会的题，在妈妈的帮助下，你再来一遍。
然后你再买两本练习册，把课外的题目再做一遍。
过了一个月，月考，还是70多分，这个时候，妈妈开始怀疑了，是不是我下的力气不够呀。
妈妈开始，好，请一个1对1，一周上两次课，完了再报一个大班，没事的时候，妈妈再监督上，再加上学校的课，几方努力？
学校的课，加1对1，加妈妈，再加一个大班，完了到期末考试的时候，没上，反而又下来了。
那么在初一阶段出现在理科学习上的问题，从更根本上讲，在于对于数学的敏感度的丧失导致的。
当然这是第一层面，第二层面，这个孩子缺乏对已经所学知识在总结归纳层面上的缺失而导致的。
也就是说如果这位妈妈在初一上学期，在两个层面上把工作做到位：
第一个，在对运算的敏感度的训练上做到位。
当然在今天之前的音频当中，关于运算敏感度如何培养我有讲过。
第二个，对所学知识的总结归纳，两个维度，知识维度和题目维度的总结归纳。
只要把这两件事情，利用周末，只要两三个小时就可以搞好。
为什么呀？
其实，从我们刚才描述的这个孩子在小学阶段92、3分的表现就可以看出来。
而且这个孩子，92、3分的表现，也是在妈妈的帮助之下所完成的。
在小学阶段，这个孩子的妈妈除了学校所下发的资料之外，也给孩子额外加了很多东西。
同时，这位妈妈在解决解决问题的时候在关注什么？她不去关注这个孩子解决问题的过程，而是去关注这个问题的结果。
正是因为这个问题，所以导致这个孩子对运算本身，缺乏对过程的认知，而只是对结果的控制。
所以这个孩子没有了对运算的敏感度。
敏感度来源于什么？
来源于对过程性的东西多次的接触。
所以说到了初中之后，这个运算的量，包括同一个式子里面所包含的量的大了以后，这个孩子没有办法控制了。
所以，他解决问题，就没有了他之前的表现。
那么，我们再来看第4个孩子。
第4个孩子，是一个高三的孩子。
那么初中升高中的时候，这个孩子水平很高。
我记得当时她跟我讲，李波老师，我在初中升高中的时候，我的成绩，在全校排第三名，这是一家省级重点中学呀。
但是到了高三的第一次月考的时候，满分150分的时候，这个孩子的表现是90多分。
这样的一个分数。
放在重点班来看，基本排在后面。
孩子很着急，爸爸妈妈也很疑惑，这么一个优秀的孩子，这么一个上进的孩子，她的成绩表现，怎么这样呀。
当我在见到这个孩子的时候，我问她的问题，统统都没有问题。
而且人的层面也没有问题。
也许有人要问，这个孩子是不是跟你刚才讲的第一种情况的孩子的问题一样呀，心性层面有问题，不够谦卑导致的？
你会发现，这个孩子心性也非常好。
她可以从早上8点到中午12点，坐在那里，一动不动地做工作。
心性很好，待人接物也非常好。
知识的基本功也非常好。
有人说，是不是思维不够好，解决难题的能力不够呀。
我说，你放一道难题在她的眼前，可能老师没有解决出来，她解决出来了。
那么这个时候，有人说了，李波老师，到底是哪出了问题了？
哪里出了问题了？
两个小时之内要把问题解决了，而且要解决得更好，这种工作所需要的，它不单单是你的知识，也不仅仅是你解决难题的能力，需要的也不仅仅是你的心态问题，需要很淡定，还需要的是什么？
还需要的是你对你眼前的这个事物，有没有一种了然于胸的控制。
所以我当时，我送给孩子一句话，王国维先生的一句话，我说，孩子呀，回去之后，把李波老师接下来给你的这段话，去体会。
王国维先生的这段话是这样讲的：
诗人对宇宙人生需入乎其内，又需出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之；
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
我说孩子，现在基本的微观层面上的知识，你是没有问题的，我问到哪里，你能答到哪里。
但是我们所缺的是什么？
我们所缺的是，每一个具体的知识点，这个知识点，那个知识点，它们之间的联系，你不够游刃有余。
我们没有办法达到“八方联系，浑然一体”，没有办法达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界。
所以，能力是有的，但是你在上手的时候，总是不够那么，一个字，爽！
所以，拿着李波老师给你的这句话，以一周为单位，把自己这一周所涉及到的所有的东西，去干什么？
去写一篇小论文，不少于800字。
你连写上5篇，你就会发现，你的数学成绩，怎么了，嗖，一下，就上去了。
这个孩子很听话，她也知道她眼前的这个人，给她指的这个路子是对的。
她去做了，一个半月，这个孩子，满分150分，135就上去了。
那么，我们最后这两个例子想要告诉我们爸妈，我们去关注孩子的学业的成长，作为父母，我们不是在孩子学业的细节上帮忙。
比如我们刚才谈到的第三个孩子，我们的妈妈在孩子解决理科的细节上关注太多，关注的是你这道题做得对不对，关注的是，你今天做了多少题。
当然第4个孩子，跟父母的关系不大。
作为父母，我们应该给孩子的是：
面对知识的成长，面对学业的成长，你要有你的大政方针。
比如说第3个孩子，当你对孩子的情况有了准确判断之后，你就知道，他的问题的根本，不在于做题的多少，而在于对数学敏感度的培养和总结归纳能力的培养。
而第4个孩子，需要的是在宏观层面上对问题游刃有余的驾驭。
同时你也知道，面对这样的问题，应该给出孩子怎样的一种解决方式。
所以，我经常讲，爱孩子，就是愿意为了他去学习。
我们要学习什么？
第1个，面对一个人的成长，哪些层面上的成长是最为重要的，同时你应该从哪些层面上去帮助到他。
比如我们讲的4个孩子。
第1个是孩子是心的培养；
第2个孩子是心性的培养；
第3个孩子是解决问题的方式方法的调整；
第4个孩子是宏观驾驭的培养。
作为父母要学习什么？
对人应该去关注什么？
对学业的成长又应该关注什么？
在我多年从教的过程中，我发现：当一个孩子出现学习问题的时候，很多父母首先想到的便是：找一个老师给孩子补补课；
当一个孩子出现成长问题的时候，很多父母首先想到的也是：找一个心理医生跟孩子聊一聊。
可是，补了很多课，看了很多医生，孩子的学习问题、心态问题却似乎并没有多大改变。
那么，当补课没有用的时候，当心理医生没有用的时候，究竟还有谁才能真正帮到孩子呢？
我讲一句实话：
如果这个世界上，剩下唯一一个人，愿意去无私地帮助孩子，而且能够帮得上孩子的，那这个人，一定是孩子的亲生父母。
因为只有这个孩子的亲生父母，才能给到孩子最大的耐心，最强大的信心，最长久的陪伴，和为了孩子去努力，去学习的付出。
去年12月份的时候，有一位妈妈给我们赵老师打来电话，哭诉孩子的情况，经过赵老师的开导和指点，这位妈妈平静下来，用了半年的时间，认真收听我们的音频讲座，调整了自己的做法，改变了自己的心态，在她悉心的指导下，孩子在半年时间里，学校排名提升了253名。
还有一位妈妈，今年3月份的时候，给我们发来微信求助，当时她还是一位焦虑无比，怎么看孩子都不顺眼，对孩子的学习也无能为力的妈妈，可以仅仅经过了两个月的讲座学习，不但她与女儿的关系大大缓和，而且在她的指导下，女儿的数学成绩也提升了30多分。
这样的故事还有很多很多。
那我想，这样的提升，如果你在补课机构补课，不知道要花掉多少钱，费掉多少力气，要有多大的运气遇到一个贵人一样的老师？
而这些妈妈，只是一颗学习的心，和坚持践行的勇气就做到了。
更关键的是，在这个过程中，妈妈跟孩子的关系，经历了第二次修复和弥合，孩子对父母，对成长的态度，也更加成熟了。
“我改，孩子变。”
这是其中一位妈妈的感言。
所以，阳明教育从2016年开始，我们针对我们的家长，如何去帮助孩子，如何从实质意义上去帮到孩子，我们做了一个产品－－“家长会员”，我们希望我们的这个产品，切实意义上，让我们的家长更应该学习你应该学到的东西，了解你应该了解到的东西。
而阳明教育做什么，就做好你背后的智囊团。
阳明教育从一开始就做了一个定位：
阳明教育要成为最具思想，最具影响力和最具竞争力的教育机构，打造教育界的黄埔军校。
借着互联网，10年前的夙愿，终于实现了。
我们希望阳明教育这一家教育界的黄埔军校，能够把我们每一位家长培养出来，能让我们更好地去为孩子的未来做一种真正意义上更好的负责。
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今日搜狐热点暑假想去补课，去戴氏教育怎么样？
全部答案（共1个回答）
从初一开始，一直在蜀汉路的戴氏补课，老师很负责，每天还可以在那儿免费上自习，写作业。。
确实是垃圾学校，刚刚开始吹的很厉害，里面全部都是做业绩。教学质量不敢恭维，全部是那些所谓的金牌教师，专科生都很多，刚刚毕业什么都不懂
补习的话还是去正规一点的地方吧，反正中国人都知道学英语去新东方，你不妨去看看。反正补习班这种性质的教育几个，办学越久越有经验。
都还不错吧，推荐高升桥校区，你可以试听再做决定
有几种方法：
1.去新华书店附近，那边有学生家教
2.去家教中介，但是有一定的中介费
3.去家教网，海南目前貌似没有免费的家教网，不像其他地区
4.我之前认识的...
答: CCC认证注意的事情是什么？
答: 不可以，有指定培训机构
答: 专业技术职称是指经国务院人事主管部门授权的部门、行业或中央企业、省级专业技术职称评审机构评审的工程系列专业技术职称。
答: 是教师资格证考试吧？ 一般一年两次，一次在4月，一次在10月下旬
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
煤炭废气含二氧化硫多，一般常用的脱硫工艺即可。
嫌麻烦就把你洗衣机的型号或断皮带，拿到维修点去买1个，自己装上就可以了（要有个小扳手把螺丝放松，装上皮带，拉紧再紧固螺丝）。
规模以上工业企业是指全部国有企业(在工商局的登记注册类型为&#034;110&#034;的企业)和当年产品销售收入500万元以上(含)的非国有工业企业。
这个问题有点不知所问了。
公务员并不由单位性质决定，行政单位行政编的是公务员，但并不是说行政单位的就是公务员，事业单位里面参照管理的也是公务员。
所以你的问题只能回答为：按公务员管理的是公务员。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
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