用化学方法鉴别丁烷，1-丁烯和1-丁炔_百度知道
用化学方法鉴别丁烷，1-丁烯和1-丁炔
我有更好的答案
1、先加入溴水，不变色的是丁烷，能使溴水退色的是丁烯和丁炔；2、因为：1-丁炔或端位炔烃分子中的炔氢可被Ag+或Cu+取代,生成炔银或炔亚铜.能使银氨溶液或氯化亚铜的氨溶液生成炔银（白色）或炔亚铜沉淀(棕红色)的是1-丁炔。无现象的是1-丁烯。
采纳率：95%
来自团队：
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
有机化学习题_脂环烃-对映异构体.doc 13页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
你可能关注的文档：
··········
··········
第四章 脂环烃（习题和答案）
一、命名下列化合物：
1－甲基－2－异丙基环戊烷
1,6－二甲基螺[4.5]癸烷
1－甲基－2－乙基环戊烷
螺[3.4]辛烷
二环[2.2.1]庚烷
反－1,2－二甲基环丙烷
异丙基环丙烷
5-溴螺[3.4]辛烷
顺－1－甲基－2－异丙基环己烷
2,7,7－三甲基二环[2.2.1]庚烷
6－甲基螺[2.5]辛烷
7,7－二氯二环[4.1.0]庚烷
二、写出下列化合物的结构式：
1、环戊基甲酸
2、4－甲基环己烯
3、二环[4.1.0]庚烷
4、反－1－甲基－4－叔丁基环己烷
5、3－甲基环戊烯
6、5,6－二甲基二环[2.2.1]庚－2－烯
7、7-溴双环[2.2.1]庚－2－烯
8、2,3-二甲基-8-溴螺[4.5]癸烷
9、4-氯螺[2.4]庚烷
10、反－3－甲基环己醇
11、8-氯二环[3.2.1]辛烷
12、1,2-二甲基-7-溴双环[2.2.1]庚烷
二、完成下列反应式：
三、回答下列问题：
1．请写出顺-1-甲基-4-叔丁基环己烷的稳定构象。
2．请写出反-1-甲基-3-异丙基环己烷的稳定构象。
3．请写出反-1-甲基-4-异丙基环己烷的稳定构象。
4. 画出反－1－叔丁基－4－氯环己烷的优势构象。
5．请写出顺-1-甲基-2-异丙基环己烷的稳定构象。
6．写出异丙基环己烷的稳定构象。
7．画出反－1,4－二乙基环己烷的最稳定构象。
8．请写出顺-1-甲基-3-异丙基环己烷的稳定构象。
9．画出顺－1－氯－2－溴环己烷的优势构象。
10．画出反－1,3－二羟基环己烷的最稳定构象。
四、用化学方法鉴别下列化合物：
加溴水使溴水不褪色的为环己烷，余者加Ag(NH3)2+有白色沉淀为苯乙炔。
2. 1－戊烯
1,2－二甲基环丙烷
加KMnO4不褪色的为1,2-二甲基环丙烷。
乙基环丙烷
加KMnO4不褪色的
正在加载中，请稍后...学年上学期高二化学期中试卷(含答案)
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
学年上学期高二化学期中试卷(含答案)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
学年上学期高二化学期中试卷(含答案)
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 银川一中学年度(上)高二期中考试化 学 试 卷命题人：许凌云 原子量：C-12& H-1& O-16& Cl-35.5&& N-14一、（本大题含25小题，每小题2分共50分，每小题只有一个选项）1．有机化合物有不同的分类方法，下列说法正确的是(　　)①从组成元素分：烃，烃的衍生物　②从分子中碳骨架形状分：链状有机化合物，环状有机化合物　③从官能团分：烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等& A．①③&&&&&&&&&&&& B．①②③&&&&&&& C．① ②&&&&&&&&&&&& D．② ③ 2．下列化学用语正确的是(　& 　)A．甲烷的球棍模型：&&&&&&& B．羟基的电子式： C．乙醛的结构式：CH3CHO&&&&& D．乙酸的结构简式C2H4O23．下列关于有机物的说法不正确的是(　　)①C3H6和C2H4的最简式相同且分子量相差14，所以是同系物②乙二醇和甲醇含有相同的官能团，所以是同系物③互为同分异构体的化合物不可能具有相同的结构简式④苯酚、乙酸乙酯、甲醛的沸点逐渐变低A．①②& B．②④&&& C．①③& D．③④4．下列说法中，正确的是(　　)A．有机物 属于芳香烃，含有两种官能团B．按系统命名法，化合物(CH3)2CHCH(CH3)CH2CH(CH3) CH(CH3)2的名称为2,3,5,6-四甲基庚烷C． 既属于酚类又属于羧酸类D．2&甲基&3&丁烯的命名错误原因是选错了主链5．最简式相同，但既不是同系物，又不是同分异构体的是(　　)① 辛烯和3－甲基－1－丁烯　&& ② 苯和乙炔 ③ 苯甲醚和苯甲醇　&&&&&&&&&& ④ 甲醛和甲酸甲酯A．① ②&&&&&&& B．② ③&&&&&& C．③ ④&&&&&&& D．② ④6．有关有机物的结构，下列说法不正确的是（&& ）A．碳碳双键不可旋转所以烯烃一定有顺反异构B．CH2Cl2无同分异构体可以证明CH4是正四面体的结构C．邻二甲苯只有一种结构可以证明苯分子中无单双健的交替结构D．乙烯、乙炔是平面型分子可推知CH3-CH=C(CH3)-C≡C-CH3分子中所有的碳原子共面6．甲苯，己烯，氯仿，苯酚溶液，乙酸，乙醛可用（&&&& ）一次性鉴别A．溴水&&B．酸性高锰酸钾溶液& &C．氯化铁溶液&D．新制氢氧化铜悬溶液7．下列除杂方法正确的是(　　)①除去乙烷中少量乙烯：通入足量H2，加入催化剂反应②除去乙酸乙酯中的少量的乙酸：用足量饱和碳酸钠溶液洗涤，分液③除去苯中少量的苯酚：滴入足量溴水，过滤④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏⑤除去苯中少量的甲苯：先加足量酸性KMnO4溶液振荡后加足量的NaOH溶液，分液A．①②③　　　B．③④⑤&&&& C．②④⑤&&&&& D．②③④8．关于下列物质的用途的说法错误的是(　　)& A．酚类化合物有毒，不能用于杀菌消毒&& B．乙二醇可用于配制汽车防冻液& C．部分卤代烃可用作灭火剂&&&&&&&&&&&& D．甲醛的水溶液(福尔马林)可用于防腐
9．某烃和Cl2充分加成的产物结构简式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，则原有机物一定是（&& ）&& A．2-丁炔&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．1,4-二氯-2-甲基-2-丁烯C．2-甲基-1,3-丁二烯&&&&&&&&&&&&& D．1,3-丁二烯
10．有机物的结构简式如图：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，则此有机物可发生的反应类型有(　　)①取代　②加成　③消去　④酯化　⑤水解　⑥氧化　⑦中和& ⑧加聚A．①②③⑤⑥&& B．②③④⑤⑥⑧& C．①②③④⑤⑥⑦⑧ D．②③④⑤⑥⑦ 11．反应类型相同的一组是（&& ）A．实验室制乙烯和实验室制乙炔& && B．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色和乙醛使溴水褪色C．苯酚制三溴苯酚和乙醛制乙醇&&&& D．乙酸乙酯的水解和乙烯制聚乙烯12．下列反应无论怎样调整反应物的用量，都只能生成一种物质的是(　　)A．甲烷与氯气混合后在光照的条件下发生反应&&& B．乙烯与水的加成反应C．甲苯与浓硝酸发生硝化反应&&&&&&&&&&&&&&&&& D．2,3-二溴丁烷的消去反应13. 有下列物质：①乙醇 ②苯酚 ③乙醛 ④乙酸乙酯 ⑤丙烯酸(CH2===CH―COOH)。其中与溴水、KMnO4酸性溶液、NaHCO3溶液都能反应的是(　　)A．①③&&&&&&& B．②⑤&&&&&&&& C．仅⑤& &&&&&& D．③⑤ 14． 化学实验必须注意安全，下列做法正确的是(　　)A．制取乙酸乙酯时，先将1体积的酒精倒入3体积的浓硫酸中B．配置银氨溶液时，将稀氨水滴加到硝酸银溶液中至沉淀恰好溶解为止C．实验室做钠与乙醇的实验时，余下的钠屑投入到废液缸中D．制硝基苯时，直接把盛有混合液的试管在酒精灯的外焰处加热15．对下列装置或操 作描述正确的是(　　)
A．图①用于实验室制乙烯B．图②用于实验室制乙炔并验证乙炔可以发生氧化反应C．图③用于 实验室中分馏石油D．图④中若A为醋酸，B为贝壳，C为苯酚钠溶液，则可验证醋酸的酸性大于碳酸，& && 但不能验证碳酸的酸性大于苯酚16．有关有机物的燃烧下列说法正确的是（&&& ）A．可用点燃的方法鉴别甲烷，乙烯，丙烯和苯乙烯B．1体积某气态烃完全燃烧生成的CO2比水蒸气少1体积(在相同条件下测定)可推知该烃为烷烃C．等质量的乙醛和乙炔的耗氧量相同D．任意比例混合的乙烯和1,3-丁二烯燃烧时只要总质量一定则生成的产物的质量也为定值 17．2011年3月，双汇“瘦肉精”事件爆发，目前由于奸商的违法经营，已使“瘦肉精”变成了“害人精”。“瘦肉精”的结构可表示为：下列关于“瘦肉精”的说法中正确的是(　　)A．摩尔质量为305.5&& &&B．属于芳香族化合物，也是高分子化合物C．1 mol该有机物在一定条件下可与3 mol氢气发生加成反应&D．向此有机物中加入硝酸酸化的硝酸银溶液会产生淡黄色的沉淀 18．某烃的分子量为84，可使酸性高锰酸钾溶液褪色，该烃的链状且主链上有4个碳原子的同分异构体的数目是(　　)（不考虑顺反异构）A．2种& &&B．3种& &&C．4种& &&D．5种19．分子式为C8H16O2有机物A，能在酸性条件下水解生成有机物C和D，且C在一定条件下可氧化成D，则A可能的结构有（&& ）A．2种&&&&&&&&&& B．3种&&&&&&& C．4种&&&&&&&& D．5种20．0.1mol某有机物的蒸气跟足量的O2混合后点燃，反应后生成13.2gCO2和5.4gH2O，该有机物能跟Na反应放出H2，又能跟新制Cu(OH)2反应生成红色沉淀，此有机物还可与乙酸反应生成酯类化合物，该酯类化合物的结构简式可能是(　　& ) 21．有机物甲的结构简式如右图，下列说法正确的是（&&& ）A．可用新制氢氧化铜悬溶液鉴别有机物甲、乙醇和甲酸乙酯B．1 mol该有机物可以消耗5 molBr2C．与稀H2SO4共热生成两种有机物D．与NaOH溶液共热可消耗6molNaOH22．中学化学中下列各物质间不能实现 (“→”表示一步完成)转化的是(　　)
&A&B&C&Da&CH3CH2OH&CH2===CH2&Cl2&Cb&CH3CHO&CH3CH2Br&HClO&COc&CH3COOH&CH3CH2OH&HCl&CO2
23．10mL某气态烃与过量氧气混合，完全燃烧后再恢复到室温，混合气体的体积减少25mL，剩余气体再通过苛性钠溶液，体积又减少了20mL，则该气态烃的分子式为（&& ）A. CH4&&&&&&&&&& B. C2H6&&&&&&&&&& C. C4H8&&&&&&&&&&&& D. C2H4 24．已知某有机物A的红外光谱和核磁共振氢谱图如下图所示，下列说法中不正确的是(　　)&A．由红外光谱可知，该有机物中至少有三种不同的化学键B．由核磁共振氢谱图可知，该有机物分子中有三种不同的氢原子C．仅由其核磁共振氢谱图无法得知其分子中的氢原子总数D．若A的化学式为C2H6O，则其结构简式为& CH3―O―CH3 25. 常压下、120℃时，1体积某气态烃A和8体积足量的氧气混合点燃，充分燃烧后恢复到原来状况，混合气体的体积仍为9体积，则下列说法正确的是（&&&& ）A．若A为单一气体，则不是甲烷就是乙烯&&& B．若A为单一气体，则可能是丙烷C．若A为混合气体，则可能是甲烷，丙烯，乙炔按体积比2：1：1混合而成 &&& D．若A为混合气体，则可能是乙烯，乙烷按质量比14：22混合而成室温时二、非：26．(12分，每空2分)(1)写出下列化合物的名称或结构简式：&&& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②2,5&二甲基 &2,4&己二醇的结构简式：_________________________________，&(2)麻黄素又称黄碱，是我国特定的中药材麻黄中所含有的一种生物碱，经我国科学家研究发现其结构如下： ①麻黄素中含氧官能团的名称是_________，属于__________类(填“醇”或“酚”)。②右图各物质中：与麻黄素互为同分异构体的是___&&&&&&&&&&&&& __(填字母，下同)，互为同系物的是___&&&&&&&&&&& ___。&27.（12分，每空2分）写出相应反应的方程式(注明条件）&方程式①：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；方程式②：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；方程式③：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；方程式④(写与银氨溶液反应的方程式）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；方程式⑤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；乙烯和苯乙烯1:1的加聚反应方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 28. (16分，每空2分) &&& 实验室用少量的溴和足量的乙醇制备1,2―二溴乙烷的装置如下图所示：&&&& 有关数据列表如下：&乙醇&1,2-二溴乙烷&乙醚状态&无色液体&无色液体&无色液体密度／g • cm-3&0.79&2.2&0.71沸点／℃&78.5&132&34.6熔点／℃&一l30&9&-1l6
回答下列问题：(1)写出实验室制乙烯的反应方程式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;(2)在此实验中，装置A要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右，其最主要目的是&&&&&&&&&&&& ；(填正确选项前的字母)&&&&& a.引发反应&&& b.加快反应速度&&&& c.防止乙醇挥发&& d.减少副产物乙醚生成(3) 在此实验中， 装置A中要加些沸石，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；(4) 在装置C中应加入&&&&&&& ，其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体：(填正确选项前的字母)&&&&&& a．水&&& b．浓硫酸&&&&&& c．氢氧化钠溶液&&&&&& d．CCl4& (5)将1，2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水，振荡后静置，产物应在&&&&&&&&& 层(填“上”、“下”)；(6)若生成的产物中有少量未反应的Br2，最好用&&&&&&& 洗涤除去；(填正确选项前的字母)&&&&&&& a．水&&&&& b．氢氧化钠溶液&&& c．苯&&&&&&&&& d．乙醇(7)若产物中有少量副产物乙醚．可用&&&&&&&&&&&&&& 的方法除去；(8)反应过程中应用冷水冷却装置D，其主要目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； 29. (10分，每空2分)Ⅰ.某有机物的结构确定：①测定实验式：某含C、H、O三种元素的有机物A，分子量为88，经燃烧分析实验测定其碳的质量分数是68.18%，氢的质量分数是13.64%, 则其实验式是_&&&&&&&&&&&&&& _；②此有机物A可与Na反应生成氢气的同分异构体为&&&&&&& 种，若该有机物A的一个同分异构体的PMR谱（核磁共振氢谱）出现三个信号峰，且峰面积之比为9:2:1，则其结构简式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；Ⅱ.下图是一种分子式为C4H8O2的有机物的红外光谱图,则该有机物的结构简式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (写一种即可），写出其在碱性条件下的水解反应式：&文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
四,用化学方法鉴别下列各组化合物 1,丁烷,1一丁烯,1一丁炔.2,苯与甲苯.3,环己烯,苯与四,用化学方法鉴别下列各组化合物1,丁烷,1一丁烯,1一丁炔.2,苯与甲苯.3,环己烯,苯与乙苯.4,液体石蜡,松节油和甲苯.
作业帮用户
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
1：先用溴的四氯化碳溶液,再用金属钠.2：高锰酸钾.3：先用溴的四氯化碳溶液,再用高锰酸钾.4：松节油主要成分：主要成分是萜烯,可以先用溴的四氯化碳溶液.然后用高锰酸钾区别甲苯和液体石蜡即可.很高兴为您解答
谢谢你的回答
给个满意、好评吧~
祝学习进步！
请问同位素，同素异形体，同分异体 ，同系物什么意思？
同位素：12C和14C，碳十二和碳十四这种的。质子数相同，中子数不同的。
同素异形体：P4和P8。组成元素相同，但所含原子数不同的
同分异构体：化学式相同，但结构不同的。
同系物：结构相似，组成上相差一个或多个CH2
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码2-丁烯和2-丁炔；甲苯和二甲苯应用什么试剂鉴别？还是无法鉴别？
2-丁烯和2-丁炔------可以用燃烧的方法鉴别。后者的黑烟比前者浓的多！你可以试一下。
甲苯和二甲苯的鉴别比较麻烦。
甲苯的鉴定: 将试液1滴和氯酸钾饱和溶液1滴及浓盐酸1滴一起加热。待氯不再逸出时,将溶液冷却,加水2或3滴,并用乙醚5-10滴摇荡。将醚层溶液一滴或两滴,放于滤纸上,用1%四碱(四甲基-对-对'-二氨苯基甲烷)的乙醚溶液1滴点试。醚蒸发后，,如有蓝色斑点留下,即表示正反应。
二甲苯的鉴定: 将试样加入试管中,再倒入三氯乙酸水溶液,如充分溶解,即为正反应。取试样1滴于点滴板凹处,加1-2滴甲醛-硫酸溶液处理,应呈红色反应为正反应。同时应做一空白试验对照。
其他答案（共2个回答）
阶段无法区别
不过炔的三键没有烯的双键活泼,也就是说某些东西可以和烯加成而不可以和炔加成.但是具体情况不记得了,不过是大学内容.
甲苯和二甲苯确实不知道怎么区别.
你问的这个问题本身就有问题。没有二丁烯这种东西。只有2-丁烯。
2-丁烯和丁二烯同属于烯烃。2-丁烯首先是丁烯,即在这个4个碳组成的烯烃中只有一个碳碳双键。
因为人的手多少都有分泌汗液，主要成分是NaCl，所以用硝酸银溶液（喷雾）就会发生AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3的反应，有明显的白色沉淀现象，或者说是...
①先与Br2加成
1-丁烯：CH2=CHCH2CH3+Br2 → CH2BrCHBrCH2CH3
1,3-丁二烯：CH2=CHCH=CH2+Br2 → CH2B...
7天连锁酒店北京学院路店，交通便捷，地理位置优越。北接上地信息产业基地，南抵西直门，东接奥运村，西连中关村附近高校云集，有清华、北大、北航、科大、语言、地大、矿...
氯酸钾诱导龙眼成花效果虽然明显，但要使龙眼成花一致，保证有足够的成花率，却受诸多因素影响，使用方法、时间、用量以及品种特性、树体管理水平、土壤质地等均会影响促花...
答: 班氏试剂
答: B,只有HCL和他们反应的现象能看清楚啊!!!
BaCl2溶液是白色沉定,无法鉴别哦!
答: 氯化钡！
离子方程式：Ba2+
SO4 2- =BaSO4 ↓
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
要有经营场所，办理工商登记（办理卫生许可），如果觉得有必要还要到税务局买定额发票，不过奶茶店一般人家消费是不会要发票的巴，要买设备，要联系供应商备一些原料，就好啦，没啥难的，不过要赚钱的话就得选好开店地段。
办理手续的程序（申领个体执照）：
1、前往工商所申请办理
2、根据工商所通知（申请办理当场就会给你个小纸条）前往办理名称预核
3、拿到名称预核通知书，办理卫生许可证（前往所在地卫生监督所办理）
4、拿着名称预核通知书和卫生许可证前往工商所核发营业执照。
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
销售额：指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。税法上这一概念是不含任何税金的收入。销售额适用于制造业、商业等。
营业额会计上指的是营业收入，税法指的是应税营业收入。营业额属于含税收入，适用于饮食业、运输业、广告业、娱乐业、建筑安装业等 。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
合肥政务区网络广告推广网络推广哪家公司比较好 一套能在互联网上跑业务的系统，被网络营销专家赞为目前最 有效的网络推广方式！
1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
正在加载...
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区