有没有深圳的 大深圳市中小学学位补贴男学生 来谈一谈

数据称深圳中小学男女教师比例失衡 男性占3成|深圳|小学教师|比例_新浪新闻
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数据称深圳中小学男女教师比例失衡 男性占3成
  又到了一年一度的毕业招聘季。华富小学校长芮行国希望学校能多进入几个男教师。在他所“掌舵”的这所小学,男女教师人数的比例达到1:5。
  事实上,男女教师比例失衡不止发生在华富小学。来自深圳市教育局的一项数据显示,目前深圳中小学男教师占教师总数的36%,女教师占教师总数的64%,其中小学男性教师比例为28%。
  深圳中小学男教师稀缺!深圳为何遭遇中小学男女教师比例严重失衡,背后有着怎样的深层次原因?男女教师比例失衡将给学生带来怎样的影响?男教师群体是否更优秀,学校是否该采取措施来平衡教师性别比例……这些问题再次进入人们的视野。
  目前深圳中小学男教师占教师总数的36%,
  其中小学男性教师比例为28%。
  某师范专业
  仅一成男生当老师
  叶健毕业于安徽师范大学物理专业,是深圳坪山高级中学今年新入职的老师。他告诉记者,他们专业118名学生中有97个男生,但最终却只有10个男生成了老师,“对于毕业生而言,起点和工作环境决定了你的发展前途,因此有些同学去读研了,有些同学考公务员,或者进入公司工作”。
  “只要在我的生活中能有变迁――变迁和无法预见的刺激,我是准备踏上怪石嶙峋的山崖,奔赴暗礁满布的海滩的。”这是孟文(化名)最喜欢的英国作家毛姆的《月亮和六便士》中的一句话。
  在师范院校就读汉语言文学专业的孟文,是今年毕业找工大军中的一员。虽然和他专业最对口的是教师这个职业,但孟文却并不想当老师。他希望自己的生活有梦想、有挑战性。在他看来,能够通过与人交流而深刻地理解这个世界,是一件“很有挑战的事”。如今,孟文将媒体作为自己择业的首选。
  在受访的一些学校负责人看来,前来应聘的男教师数量减少已成为不争的事实。
  “招聘教师时,在同样合适的人选中,我们都会首选男性。”华富小学校长芮行国坦言,因为男老师太少,在招聘时他确实希望能多招男教师,但实际来应聘的男性教师太少,有时甚至没有男性来应聘。
  福田区教育局一位负责人对此也深有感触。他告诉记者,从孩子发展的角度考虑,他们每年的确想多招男老师,改变目前女老师偏多的问题。因为国家有关教师职业的规定中,没有对男女教师比例的硬性要求,在制定招聘政策时他们并不能说要优先考虑男教师,只能是去动员男老师考试,并且告诉他们深圳的待遇不错。
  “但效果并不好”,该负责人表示,往往他们看重的综合素质比较高的男老师,并不愿意入这行。“可能这些男老师就业门路会比较多。而且人事局规定,我们只能去教育部直属相关院校招聘老师,学校层次的不同也决定了这些院校的男老师去处比较多。”
  在如今大学生就业情况严峻的情况下,师范学院毕业的学生对就业有什么想法?
  叶健毕业于安徽师范大学物理专业,是深圳坪山高级中学今年新入职的老师。他告诉记者,他们专业118名学生中有97个男生,但最终却只有10个男生成了老师。
  谈及为何来深圳,叶健坦言,除了希望看看外面的世界外,他也被深圳教师的待遇吸引,“刚毕业的月薪有6000多元。”叶健说,这在他们班的同学当中已经是处于中上水平。
  不过,叶健心里还是对“更有挑战性的工作”充满憧憬,虽然刚入职仅4个月,但他对自己的职业生涯也有了大致的规划:提高自己的专业技能,达到一定层次后,“可能会离开学校,比如进其他教育机构、辅导班或者教育服务类的企业,也可能去创业”。
  华南师范大学化学与环境学院大四学生林佳(化名)也不想当老师,“我想继续读研,希望以后能从事研究类的工作。”林佳的父母已在深圳安家,“他们都希望我在深圳当老师,毕竟这里的老师工资和公务员有得一拼”。但林佳却不为所动。
  挣得少无发展空间成男教师最大顾虑
  今年9月,一份由北京师范大学发布的《中国中小学教师发展报告(2012)》,得出了中小学教师连续10年“女性化”的结论。报告显示,大城市近八成的小学教师岗位由女性把持着;不仅新晋男教师人数在减少,在职男教师也纷纷逃离。
  《中国中小学教师发展报告(2012)》提到,“新晋男教师人数在减少,在职男教师也纷纷逃离”,深圳是否也存在这种情况?记者曾致函深圳市教育局求证,但对方的回复中对此并没有明确回应。不过,在采访中,一些老师坦陈近些年深圳确实有一些男教师正“逃离”这个行业。
  坪山高级中学的教研员向记者透露,今年刚入职3个月的某位男老师已辞职去考研。宝安区某中学老师称,这两年内,他们已经有两三名老师因考上公务员而辞职。
  在新沙小学校长郑耀宗30多年的教学生涯中,不少当年的同学都离开了教师队伍,有的当上了市长、教育局长、县长,还有同学从政后已经是厅级了。
  在深圳第二高级中学周逢雨28年的教学生涯中,也目睹了不少男同学转行或经商后升官发财,自己却一直过着“有点清苦”的日子,“外面的诱惑”曾经让他对教师事业产生动摇。他坦言,之前也曾想过考公务员,但在招考过程中,他却连连碰壁,“很多单位招考时就明确表明不招教师,毕竟考试是老师的强项,一旦参加考试,其他人基本上竞争不过了”,“如果没有政策上的限制,教师的流失率恐怕会更大”。
  为何在职的男老师“逃离”或有“逃离”的想法?记者采访多位在职老师时,待遇不高、工作辛苦、发展空间不大、无成就感、没前途、不受尊重等原因被频频提及。
  叶健告诉记者,如果在外面的辅导班工作,根据个人绩效计算薪酬,教得好工资就高,更有成就感,而且积累一段时间后,上升的空间更大。而如果选择一直当老师,“工作两三年考个编制,五六年后就基本不可能跳槽了,每天按时上班领着变动不大的工资。如果要考高级教师,至少要熬上10年,至于特级教师,很多人到退休都没能达到”。
  收入无增长空间也成为一些男老师放弃教师行业的原因之一。
  林佳告诉记者,在深圳当老师,起步工资比起去公司的同学要高,但随着教龄的增加,工资的涨幅却很有限。在林佳看来,社会赋予了男性养家的角色,也意味着男性在家庭中承担更多的责任。“深圳的房价这么高,物价年年涨,买房已经是个难以完成的任务了,以后有了小孩怎么办。”林佳认为,这让不少男生无法“踏踏实实做个好老师”。
  记者了解到,即使是被评为高级教师、特级教师,老师的待遇却未必跟得上。宝安区某位不愿透露姓名的知名特级教师说,“我做教师30年,现在月薪14000元左右,刚来不久的老师也可能拿到10000元左右,差距不大”。这位特级教师还表达了自己的担忧,“现在的应试教育比过去更惨烈,只要把学生的分数搞上去就可以了,业务研究不一定被看重,这也导致年轻老师忽视了学术和科研的魅力”。
  此外,老师工作忙,没时间照顾孩子,也是叶健对教师职业的顾虑。“很多人觉得有寒暑假很轻松,但寒暑假我们还要写文章,编书,备下学期的课。平时学生七八点上课,老师六点多就要起来,晚上要陪学生自修,回到家还要备课。”在叶健看来,老师平时任务很多,“一点私人空间都没有,如果有小孩的话,恐怕连自己的小孩都没时间教”。
  在深圳男教师队伍中,仍然存在一些优秀的男教师,如不用11年不用传统课本、进行高中语文专题研究性学习课改实验的吴泓,编写《青春读书课》系列丛书,让学生接受人文、生命教育的严凌君,以及重视对学生人文关怀、人文素养和公民素养培养的深圳中学已故语文老师马小平。“他们的坚守,也意味着付出更多”,一位长期关注教育界的人士指出。
  “让教师行业变得
  专业化和有挑战性”
  “在男女教师比例差距如此大的情况下,相关部门应该重视此问题,制定科学的教师招聘政策,引导男女教师比例趋于合理。也应从政策上进行保障,使得深圳教师队伍能吸引、留住更多的优秀男老师。”一位长期关注教育行业的人士说。
  深圳市教育局表示,国家有关教师职业的规定中,没有对男女比例的硬性要求,也没有权威研究表明性别的合适比例。在深圳教师招聘人事制度总框架下,教师要遵循人才流动的市场机制,各学校作为用人主体,会按照有利于符合教育规律、有利于学校发展、有利于学生成长的原则,结合学校人员情况自主选择教师,形成相对合理的教师结构。
  不过记者了解到,不少学校还是希望多招男教师,并且在目前无法保证男教师数量的情况下,学校也在采取不同的措施缓解此问题。郑耀宗所在的新沙小学,在男教师偏少的情况下,会保证每个班都能有男教师的参与。
  “我们会让女教师多注意男教师的做法,在实践中可以融合两者的优点。”芮行国表示,“家庭教育方面,也希望爸爸多参与一下”。
  项阳是福田区在全国海选招聘的5名中小学校长之一,她所在的学校也希望能多招男教师,“同等条件下优先录用”。但项阳表示,“男教师在语言表达上有差距”,可以针对男女教师的差别探讨不同的招聘内容,以吸引男教师。在项阳看来,只要努力做好老师,性别问题根本不值得探讨。
  而在卢晓中看来,教师行业安稳而不富有挑战性,是一个全行业的问题。要吸引更多的男老师,甚至更多优秀的人进入教师行业,最根本的问题在于教师专业化。不少男孩子富有冒险精神,需要有挑战性的工作。如今要做的,是让教师像医生、律师那样,更具专业性,“而不是任何人就算不是师范专业,只要有某学科的知识就能当老师”。
  就目前而言,教师职业已有“教师资格证”这个门槛。但仅有这个还不够,卢晓中认为,要让社会有这样一个评价标准:好老师并不是传授知识的工具,而是人类的灵魂工程师。会教书、教好书,同时在一堂课内实现情感价值观的传递,是不容易实现的,“这会让教师的职业变得有挑战性和专业性。如果需要不断学习充实自己、发展自己,富有挑战性,男教师便不会过早出现职业倦怠的情况”。
  “男女教师各有风格,是否优秀与性别无关”
  一些师范专业毕业的男学生不愿当教师,在职的部分男教师已“逃离”或想“逃离”。男教师的稀缺,让一些家长也很焦虑。因为在他们看来,一定数量男老师的存在会更有利于孩子的发展。
  “女老师会告诉我,孩子的作业完成情况怎样、听不听话这些细节,而男老师则更关注学科体系和框架的构建。”家长李女士说。记者随机采访十多位市民,有部分人士也认为在其学生时代,男教师对自己的影响更大。市民杨先生表示,他接触的男教师除了教授课本知识外,更注重对学生进行人文情怀的培养,比如将文学背景和流派都纳入教科书的讲解中,推荐学生看原版古文书籍,视野广阔。
  在周逢雨看来,男、女教师在教学上有着显著的差异,“男教师更善于把握知识规律,以此来激发学生的创造力,迅速形成自己独特的教学风格”。
  在宝安区某知名特级教师看来,男性教师擅长理性思维,尤其在学生进入青春期,形象思维向逻辑思维、感性思维向理性思维转变时,男教师的引领很重要。
  来自深圳市教育局的一项统计显示,近五年市教师节表彰“十佳青年教师”中,青年男教师有21名,占总数的42%。一位长期关注教育界的人士指出,从表面看,虽然十佳青年教师中男女教师比例接近,但若将此数据放在深圳男教师数量远远少于女教师的背景下,可见从群体上来讲,“十佳”男教师的数量显得更多。
  而对此观点,也有不少人反对。编制“青春读书课”系列书籍的育才中学老师严凌君认为,不同老师的性格不同,教学方法的差异并不在于性别的差异。
  华南师范大学教育科学学院院长卢晓中也认为,并没有特别的实证证明男老师更优秀,这都是因人而异,很难一概而论。“实际上,女性更为细腻,在情感投入上更大。而男性更为沉稳一点,不太容易外露。”在卢晓中看来,就性别而言,在当教师上,男性和女性都很适合。
  深圳中学是深圳的老牌重点中学,该校罗老师告诉记者,学校高中部男女老师比例大致为5:5。“各有优势”,男老师更擅长抽象思维,像他们学校数理化竞赛辅导的优秀老师几乎都是男性,女老师更擅长形象思维,同时也比较细心。
  “女教师比较慈爱、慈祥、细腻、敏感,男教师则比较简单、豁达,对学生的影响是刚性的。”郑耀宗认为,按照人类的自然规律,男女平衡是最好的,但在小学阶段,女教师偏多,比较科学。而在中学阶段,则男教师偏多会比较好。作为一位女校长,项阳也认为,优秀的教师和性别无关。
  (本文部分受访者姓名为化名)
  撰文:南方日报见习记者 昌道励
  记者 孙颖
(原标题:男教师“逃离”中小学?)
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没有高考的“天问”,不被概念所困(图)
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  图中人物的剪影究竟是谁?他们可是从深圳毕业生成长起来的杰出人物,答案见内页报道。南都制图 林军明  深圳毕业生,一个有着明显特征的群体。
  备考,考试,然后分离……这个六月,对于很多高中毕业生而言,简直就是阶级阶层的一次大划分,高考胜者翘楚也,而名落孙山后的则俨然世界变得天昏地暗。但是在深圳,这一点似乎并不明显。他们不认为高考是一个区分阶层与能力的坎。考得上、考不上,这对于内地毕业生们相当于天问的纠结,在深圳毕业生身上没有太深的痕迹。高考对于他们而言,不是全家人翻身的赌注,不是出人头地的“龙门”,这不过就是高考,一种选择的节点而已。
  当那“拓荒牛”渐渐老去的时候,他们的后代在这座城市中崛起。他们在这里读书,他们似乎有着一些共同的特点:英文口语好、活动能力强,国际化程度高,社交能力、活动组织能力、公益慈善意识以及创业思维都特别突出。他们的知识结构受这座城市的教育体制以及世界性的视野所构建,呈现出一个明显的地域性特征。
  不仅如此,他们有着极其特别的气场—他们思维建构国际化,他们不迷信权威,他们不受一些外在的概念困扰,学习、就业、创业这些人为制造的概念,在他们心里并不是非此即彼的对立关系……他们更会花钱,也会赚钱。
  至于近些年深圳走出来的毕业生,其中声名卓著的,更可信手拈来:马化腾(深圳中学毕业生,腾讯首席执行官)、刘若鹏(深圳中学毕业生,深圳光启创新技术有限公司董事长)、李云迪(深圳艺术学校毕业生,著名钢琴家)、周笔畅(福田中学毕业生,著名歌手)……
  这就是深圳毕业生。一座城市所涌现的具有独特精神与气质的年轻人,身上有着明显的深圳烙印。
  他们似乎无应试教育的包袱,更像欧美学生
  “去年,我们招财经新闻专业的学生的时候,全国各地的都有,但所有老师都对一个男生印象深刻,最后就发现这个男孩是深圳毕业生。”北京大学深圳研究生院人文学院副院长于长江说,“这个话题我们议论过很多次”。
  于长江在接触深圳学生的过程中,明显感觉到深圳毕业生的与众不同。“他们活得更放松、自然、自我一些,他们按照自己的兴趣去学习,他们似乎没有应试教育的包袱,更像欧美的学生。”
  于长江回忆起自己在几年前去深圳中学的经历时,满是感慨,“一般中学生来找大学教授,无非都是问大学招生、考试,但是他们是来找我讲人文社会科学知识的,同时,他们还带来一本杂志。本来我打算讲一个通俗一点的,但是发现他们的杂志中讨论人权问题已经非常深刻了,于是专门特意改了讲课计划,这差不多是给大学生讲课的水平。而在他们的学校里,我惊讶地发现社团之多,而且还有一个希伯来文明研究会的。这让我想起了美国的大学。”
  移民城市、国际化、多元化缔造了这个群体
  “这些在深圳长大、度过青少年时期的毕业生们,从社会文化、人格上有很明显的现代性,他们与国际上的交往没有太多的障碍。”于长江如此总结这一群体的特征,“这是深圳的城市特征折射与反射到年轻人身上的结果。”
  在这个城市,人与人之间都是萍水相逢,在这个城市,国内国外、英语世界、粤语世界、普通话世界都没有壁垒,在这个城市,没有天生的背景,成功是多元的,成就感也是多元的,在这个城市里,已经初步富裕的成人世界也在提供着物质基础,让年轻人可以有能力“我行我素”……这是一种自然、自在的存在,没有揠苗助长的破坏力。
  深圳大学副校长李凤亮认为,深圳毕业生之所以出现那么明显的特征,在于这个城市市民年龄比较年轻,受教育的程度比较高;同时,深圳比邻港澳,与国际交流的机会也多;信息化程度比较高,学生通过新型的媒体、掌握前沿信息的能力比较强。此外,这些年深圳在基础教育方面做出的综合素质改革也相当有成效。
  这些在深圳长大、度过青少年时期的毕业生们,从社会文化、人格上有很明显的现代性,他们与国际上的交往没有太多的障碍。这是深圳的城市特征折射与反射到年轻人身上的结果。
  —北京大学深圳研究生院人文学院副院长于长江
  深圳毕业生十大特质
  国际范
  国际范儿等于英语好?国际范儿等于常出国旅行?这恐怕是对深圳毕业生“国际范儿”的低估,虽说这两点都没错,但是深圳毕业生们玩“范儿”显然不会如此表面。
  Rachel两年前毕业于深圳外国语学校,那一年她没有参加高考,而是拿到了五家美国大学的of-fer,其中就有她最心仪的美国伯克利音乐学院,如愿成为王力宏和鸟叔的同校学妹。让伯克利音乐学院一眼选中她的,可能是她从初中开始就坚持写的大量优质的英文歌。“在深圳特别容易接触到最in的流行乐,完全和国外同步。”R achel回忆高中那会他们已经在听katyperry,而暑假来深圳和她一起的表妹,手机里还放着西城男孩和艾薇儿的歌。不断接触流行乐的过程中,她逐渐开始自己写歌,而且大部分是英文歌。
  会花钱
  “深圳的孩子花钱大手大脚”,这样给人扣上一顶帽子,是简单粗暴的评价,虽然得承认,深圳毕业生的确是一个消费力很强的群体,不过却不是“大手大脚”这么简单,要把钱花到点上,花得值得,甚至有人还花钱花出了“案例研究意义”(casestudy)。
  在美国加州大学读二年级的陈骋,回忆起每年暑假,父母都会根据他的成绩奖励他一笔“自由支配基金”,这笔钱他可以花在自己想要的东西上,当然前提要和父母商量,“那时候我初二,选择了去英国夏令营,结果从此一发不可收拾。”几乎每年,这笔钱陈骋都会用在旅行上,他甚至还在高中独自去巴西阿根廷待了一个月,每次花费都不少,“也许有人更希望用这钱买手机或者其他电子设备,而我发现旅行才是我的挚爱,花多少我都不心疼,只要在我的能力范围内。”
  社交力
  或许在深圳中学生们之间聊起的除了学业、最近看中的潮品,更多的是与家长参与的社交场合,比如是某某集团周年晚宴,或者是某个艺术展开展宴请,深圳中学生们喜欢与父母共同出现在社交场合,家长的包容开放态度以及学生探知社会的积极态度促成了他们的社交能力。
  学生们坦言其实也不太插得进成人的聊天话题,不过从饭局或者舞会上听来的各路关于旅行、美食、生活的细节让他们觉得新奇。K atie就曾经由妈妈带着参与过品酒会,在酒会上足足品尝了十余款法国酒庄名酒,让她当晚都醉了,可是妈妈毫不在意,非常支持她开始“叹世界”。别以为就会因此堕落、走歪。人家从此爱上法国文化,如今已经在法国求学。K atie觉得同学们互相间喜欢谈论这些读书以外的生活,或许因此在学生生涯感受到成人的世界,让他们明白学习的意义,探索这个世界。
  娱乐感
  交响乐团、天文社团、模特队、热舞社,这种常见于大学校园的社团早就被提前拉进中学生族群啦,并且被玩得超级溜。比如碧波中学的天文社团,在教学楼楼顶拥有巨型望远镜,他们早早筹备好“夜不归宿”,邀请天文学家,集体观赏“月全食”,和同学们谈天说地,谈人生。
  而深圳学生们谈得最多的就是“游园会”,这是他们读书时期最深刻的回忆。实际上,它近似于目前最时尚的嘉年华,基本由学生自发组成,在游园会上可以展示社团风采,招兵买马,也可以自我展示,以个人为单位“摆摊”。这个游园会声势浩大到什么地步?甚至有各路星探渗透入游园会,据说滚石唱片就常年辗转各大学校游园会,发掘具有潜质的歌星或者艺人。
  对于“会玩”这件事,学生们还体现在了自发评选校花校草上,这是各大学校约定俗成的潜在娱乐,甚至还会评选出整个区域的“泛校花”,被选出来的自然得到礼遇,比如可以成为跨校联谊的“使者”。
  性观念
  性是青少年无可回避的一个话题。深圳学生并不讳忌交谈性的话题,对于两性选择和交友的态度上也都有独立的观点。很多深圳学生会尝试组织小论坛或者小沙龙讨论两性交往的问题。今年4月份,就有学生T ED x_SZM S社团组织讨论两性话题。
  深圳心理咨询师王若平认为,深圳毕业生对于性观念的理解,并不是单纯局限在两性关系上,还会具体细分,热衷于讨论女权主义、性取向和正确性行为等话题。深圳很多学校也都有相应的沙龙和话题讨论,与内地其他城市不同的是,深圳比较早会有性方面的教育疏导,教育方式上也更加活泼,不是死板的课程知识,更多与讨论、演讲和辩论等方式相结合。
  公益态度
  深圳的毕业生有多爱参加义工?一个数据可以说明。据深圳团市委志愿者部统计,目前,全市中学生(12-18岁)的志愿者超过10.7万人,这个数据相当于全市中学生总数的23.88%,基本上,每4个中学生中就有1个是志愿者。
  团市委志愿者部部长李琼认为,主要是整个深圳的志愿者氛围让中学生普遍喜欢从事志愿者活动。尤其是家长、老师以及身边的伙伴们加入了义工队伍,让更多的学生开始加入志愿者队伍。目前,全市有家长义工队364个,家长义工超过2.8万人。目前,全市有教师志愿者1.3万名。据李琼介绍,目前,深圳的中学生们从事最多的志愿者活动主要是扶弱助残、志愿支教、赛会展会、环境保护四个方面。
  创业思维
  学生创客、学生创业在深圳学生中屡见不鲜,他们想就去做的高效执行力也非常令人注目。深圳创业者的低龄化早就令业界瞩目,更是有很多深圳学生在步入大学的那一刻起,就开始正式进入创业+学生的状态。
  “其他城市学生学习都很好,但他们更看重考研、出国,找一个稳定的工作。深圳学生第一想法是赶紧毕业,赶紧创业。”在加拿大读法律本科的张瑞雪这样对记者说。她周围就有很多深圳学生,张瑞雪发现,这些深圳学生无论经济条件好坏,都很有创业和赚钱意识。张瑞雪举例和她一起住的深圳学生,去加拿大的行李箱里装着半箱手机壳和充电线,据说是临行前去华强北批发的。结果,才刚开学一星期就被同班同学买光了。现在这个同学又建了一个微信号,准备做房产中介,把房源信息还发到自己高中同学微信群里。
  深大更是有很多本地学生在创业,播音系专业的做原创视频拍摄工作室,还有很多人跨专业做内衣、美食和服务类的app开发设计。
  会生活
  深圳的毕业生会生活,这可不是吹的。打开朋友圈,那些漂洋过海在外留学多年的深圳学子,无论备考时节多么忙碌,还是课余打工多么疲惫,总不忘秀一秀自己的生活多么美。毕业于深中的Racky,从本科一路读到博士,从美国到德国。他的朋友圈里一直有美食、电影相伴。好朋友生日了,一起打火锅,有人亲手做香蕉班戟和千层蛋糕;春节和元宵节,虽在地球另一端,但也是必须好好过的,“宝刀不老”的友人亲自制作广式脆皮烧肉。
  一个人生活质量的高低,趣味是非常重要的要素。深圳将“生活素养”列入要提升的中小学生八大素养中,就是要培养“会生活”的人。不久前,“85后”、嗒嗒巴士创始人王梓权回到母校深中,捐赠200万元。问起他当年最喜欢最难忘的课程,回答是:劳技课。在他捐赠的款项中,有一部分就是用来在深中初中部开设木工课的。“烹饪、木工这类劳技课,对学生的影响很大的。让我们走进社会的时候,有一种莫名的自信”。事实上,现在不仅是深中,在深圳小学、螺岭外国语实验学校,都有各种各样的生活课程,琴棋书画插花品茶做面包,应有尽有。
  领导力
  深圳的高中毕业生,往往给人一种大气和成熟的感觉。
  上个月,一场发生在龙岗的“头脑风暴”引发关注:来自十几个国家的近百个创客项目汇聚龙岗天安数码城,创客大咖们轮番上演精彩演说,交流前沿观点。而这个名为“国际众创周末”盛会的组织者,竟然是一位大三学生—就读于美国加州大学伯克利分校的郑一溥。有媒体报道,今年21岁的郑一溥,是个地地道道的“深二代”。在深圳中学就读时,她参与共同创办和经营深中咖啡屋,是中国第一个由中学生独立创办和经营的咖啡屋。
  深圳中学,曾将培养学生的领导力写入校训。该校的高中生,早在2012年就开始组织“先锋中学生”国际圆桌会议。他们自己搭建机构,向国外同龄人发出邀请,组织会议,担任翻译,发表演讲,最后出台大会宣言。不仅让学校校长、老师们折服,还有许多国内外专家应邀参加。
  创新能力
  深圳能够创新的不仅有柴火创客空间,爱折腾的还有深圳的众多大小学生们。谈及深圳毕业生的创新能力,南山区青少年活动中心主任石兰涛认为,深圳的学生思维比较超前,敢想敢干,而且大多都能得到家长鼎力支持。如,南山少年创新院南山外国语学校分院的院长就由八年级(5)班的池一舟出任。
  2013年,还在读初一的深圳中学初中部学生郝宇焜就和几个同学一起参加了全球创客马拉松深圳站比赛,他们的项目“新式答题卡扫描器”还获得了这次比赛的导师奖。随着创客概念的兴起和全民创业、万众创新浪潮袭来,除了深圳中学初中部,深圳第二高级中学等多所中小学已经成立或正在组建校内的创客空间。能创新的,还有大学生们,深职院的学生在“纸有创意”主题下,用瓦楞纸制作家具、生活小物件。这些作品成本低廉,且易于回收再利用。这些低碳、环保的产品在大运会期间,颇受欢迎。
  统筹:
  南都记者 董馨
  采写:
  南都记者 黄璐 谢宇野 徐异菲 董馨 庄树雄 王烨
  作者:董馨
本文来源:南方都市报
责任编辑:王晓易_NE0011
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