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写一篇想象作文200字
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写一篇想象作文200字
关注微信公众号帮忙，写一篇以该材料的六百字作文“画家费尽心力创作了一幅画，在即
本回答由提问者推荐
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var sogou_ad_width=690;《仿照说与做写一篇作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《仿照背影写一篇作文5篇》3700字仿照背影写一篇作文５篇
篇一：模仿背影写一篇作文
当视觉模糊了的时候，我只看到一个轮廓，当思想模糊了的时候，我只记得一个背影。在我的记忆中有一个永远抹不去的背影，它是母亲转身出去掩上门的一刹那。她要去上夜班，半夜里起来，看看熟睡的儿子，那么地香甜，她很欣慰，又轻手轻脚地踩将过来，掖一掖被角，压一压被褥，看几眼儿子睡时的姿态，认为满意了，再轻轻地倒退着走出去，轻轻地带上房门，不发出一点声响。儿子全都看在眼里，为了让妈妈放心地去上班，不再牵挂自己，他睡得很“正确”，一点没有乱，从他细微的眼睑中望出去，借着窗外反射进来的淡淡的夜光，看到的是妈妈模糊的影子。转过去，不见了，最后听到下面一声大门关闭的声音，儿子知道那是妈妈上夜班去了。
“当你孤单你会想起谁，……”如果这首歌在二十多年前唱的话，我会说我最要想起的是母亲的影子。循着石块堆砌成的围墙，默默地顺着墙根走，没有妈妈，但以往她是在这里的呀。只要她空着的时候，总能在这里找到她的，最多也不会走出这附近的一点地方。碎石砌成的围墙里透出草和泥土的声息，我不知道现在闻起来叫做清香的味那时为什么没有觉得是一种享受，而只是平添了几分寂寞和惆怅，墙头探出各种花草和树的影子，唯独没有妈妈的笑容。亲切，不在这里；幸福，没有觅到。最希望看到妈妈的背影突然出现在前方，最盼望妈妈走过来，叫一声，说：“你怎么找到这里来啦，”最好还能得到妈妈的表扬。即使没有表扬也快乐，因为妈妈从来没有批评，哪怕是嗔怪，也是暖洋洋的，喜欢听到妈妈的声音，喜欢感受妈妈的爱意。但没有她的背影。站在路的这一头，望着那一个长长的尽头，有石砌的墙，有狭窄的通道，有坑洼的石板路，不知道妈妈什么时候才会出现，眼里是祈盼，心里是无助的孤独。
走过一程，才知道自己给孩子的也是一个背影。他在前面走，我在后面跟，但他找不到我，他始终只看到我的一个背影，一个看似漠不关心的背影。
等他长大后，他会知道这个背影里包藏着一个莫大的爱字。
篇二：拥抱
那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天～
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰
那是个乞丐。她大概３０来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上，她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖
这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来，只看到妈妈一脸温暖
篇三：母亲的叮咛
在记忆深处我最不能忘记的就是母亲的叮咛。
在这个少生、优生的时代，我出生在一个特殊的家庭，因为我有一个上小学的妹妹、一个上幼儿园的弟弟。自然，母亲把大部分的关爱给了年幼的弟妹了。虽然，我是姐弟三人中的大姐，可我毕竟还是个需要母爱的未成年人。每次出门前，我总会对母亲说：“妈妈，我走了。”母亲只是随口应了声，继续忙她的事。我多么渴望母亲能像对待弟妹那样也对我千叮咛万嘱咐呀。
寒假中我们全家回老家过年，开学前母亲因有事无法与我一起回上海。那天，母亲到机场送我回上海。在机场大厅里我看见被妈妈牵着手蹦蹦跳跳的孩子，羡慕极了，我也想这样啊～可母亲却说了句“在这儿别走，我去办登机手续”，便匆匆挤入了人群中。拥挤的大厅中我孤独、失望地准备着只身回上海……
当母亲回来时，她手里除了机票还拿了许多东西。她一边将机票交给我一边指着手里的东西说：“我给你买了蛋糕，饿了就吃，还有口香糖，坐飞机容易耳朵疼，嚼嚼口香糖能减轻疼痛……”母亲仔细地说着，小心地将手里的食品一样一样放进我的包里。她低头的时候发梢轻拂过我的脸庞，一股暖流湿润了眼眶，我赶紧拭干了泪。母亲整理完包直起身来，帮我拉上了大衣拉链，看着我柔声说：“上海天冷，要多穿点衣服。”我呆呆地望着她，愣愣地点头，眼泪又来了。母亲把我送到检票口，我接过她手中的行李慢慢地往里走，心里期待着什么又不敢奢望。忽然，身后传来了母亲的叮咛：“思怡，回上海……要照料好自己，别忘了吃饭……”声音虽然很轻，可我听得真真切切，就像每次妹妹、弟弟出门时一样的叮咛。我感受到身后有一道目光正紧紧跟随着我，那是母亲的目光，就像每次妹妹、弟弟出门时一样关注的目光。我回过头，深情地望着母亲，任凭眼泪肆意地流淌着。
飞机起飞了，我望着窗外的蓝天白云，心里满满的。这么多年来，我似乎忘记了回头望望，以至于遗落了那充满担忧的眼神、那正欲出口的叮咛。如今，我终于找回了它们。
篇四：仿写仿照朱自清的背影写一篇作文
小时候见最多的背影，似乎是父亲。父亲总是会走在我们的前面，很多场合。或者任何场合。当然如果他走在我的后面，视野中自然没有，也不会有什么印象；偏偏到了中学课文中，和其他读物中，反复出现父亲的背影。
一个温和的影子，宽厚有力。属于包容。长大一些，读书经常不带桑不爱带。其实家乡的山地气候，下雨是经常，一旦下雨的时候，不会是厦门一样数分钟可能会停，而是持续的。我想那个时候不带伞的原因，是家里的伞都好重，并且很长。那时候自己很矮校五年级的时候带了一把长伞，在教学楼前撑不开。被一个个子高挑的女同学们帮忙打开，也被同学们笑。
十五年之后，家乡的小街再次遇到这位女生，她已经嫁为人妇样子变化，但自己仍记得她把伞撑开的样子，袅袅婷婷的样子，虽然现在我已经比她高出很多。自己是不是从那个时候决然的少带伞，其实不记得了。父亲会在下雨的时候给我送伞，我仍然很怕他。越怕越希望不是他来送伞，但是这却不可能，母亲总是比父亲忙，且家在母亲学校和我学校的中间，母亲是不能绕远路来送我的，尤其我出门的时候执意不带。父亲会说一句，早都说过了，晴带雨伞，饱带饥粮。然后把伞递给我。我默默的接过，然后小步走在后面。我想我是故意走在后面的。父亲发现了，只要他慢下来，我会更慢。这样可以完全在后面去看他的背影。有
的时候，会看见雨斜斜的飘来，父亲的伞没有打正，就把衣服一点点的淋花。
还有一次，父亲在路上把伞借给一对母－子。告诉她们父亲和我可以撑一把桑我看着她们走远。父亲压根没有回头，淋着雨的走在前面，我叫了一声爸，可能雨声很大，父亲没有听见。
篇五：送伞（仿写《背影》）
望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。
我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。
六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢，恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊，来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。
现在，回想起，真的很对不起。
我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔
的给她送伞呢，想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。
作文二：《仿照北京的春节写一篇作文》7000字日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多的系念和玄想，而这岁时礼俗就是其中之一。比如，春节习俗成了我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称过年。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：元日、元旦。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。
就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋（蒜），就开始有了年味。民谣讲：老太太别心烦，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三，腊月二十三又称小年。有一首歌谣唱道：糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要炮。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴福字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。
北京人总是把福倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴横批，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；守制者
（有父、母丧者）则要用蓝纸；庙宇用黄纸。春联最早始于五代时的后蜀。据说当年蜀太子在本宫门上提写天垂余庆、地接长春。八个大字，这就是中国最早的一副春联。北京人在屋内廷贴上抬头见喜，屋外贴上出门见喜，院内贴全院生辉等春条。
过去大多数老北京人家都供有佛龛或神像，到了年三十最讲究的要摆上九堂大供；有成堂的蜜供，成堂的套饼、花糕的面鲜，成堂的水果、成堂的干果、花糕大小八件，年糕年饭，素饺子（或蒸食），素炒菜（或炸食）。家境不好的也要摆三堂或五堂供品。北京人过年讲得就是吃喝玩乐，以吃为主。这些供品实际上也是为人准备的。
北京人除夕晚上的年夜饭（又称团圆饭）是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。除夕的年嬉饭要荤素一起上。有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、羊肉、冷炖鸡、鸭。大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清口菜一般都是豆腐、青菜、罗十、咸菜佛手等。主食多以荤素睡觉为主。
北京人除夕和正月初一都要吃饺子，取其更岁交子之义。还总是把饺子包成元宝形，在饺子中放进糖、铜钱、花生、枣、栗子等。如吃到糖的，意味着日后生活甜蜜；吃到铜钱意味着有钱花；吃到花生意味着长寿，因花生又名长生果，吃到枣和栗子的意味着早立子
北京春节的习俗真有趣！
篇二：春节习俗的作文：北京的春节习俗５００字
春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：元日、元旦。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。
就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋（蒜），就开始有了年味。民谣讲：老太太别心烦，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天？哩哩啦啦二十三，腊月二十三又称小年。
有一首歌谣唱道：糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要炮。从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴福字，贴年画，剪窗花，贴对联。贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。
北京人除夕晚上的年夜饭（又称团圆饭）是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。除夕的年嬉饭要荤素一起上。有冷荤、大件和清口菜。冷荤有冷炖猪、羊肉、冷炖鸡、鸭。大件有：红烧肉、扣肉、米粉肉、红白丸子，四喜丸子。清口菜一般都是豆腐、青菜、罗十、咸菜佛手等。主食多以荤素睡觉为主。
北京人除夕和正月初一都要吃饺子，取其更岁交子之义。还总是把饺子包成元宝形，在饺子中放进糖、铜钱、花生、枣、栗子等。如吃到糖的，意味着日后生活甜蜜；吃到铜钱意味着有钱花；吃到花生意味着长寿，因花生又名长生果，吃到
枣和栗子的意味着早立子
北京春节的习俗真有趣！
篇三：写老北京的春节的作文５００字
写老北京的春节的作文５００字　　老北京的春节　按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。　腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。　到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。　到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。　大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。　元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。
篇四：北京的春节
《北京的春节》教学设计
大张庄中心小学刘振燕
一、学习目标：
１、有感情的朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯。
２、感受春节的热闹喜庆气氛。引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。
３、学习课文顺序得当、有详有略的写作方法，感受作者的语言特点。
二、教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。
三、教学难点：了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。　教学过程：
一、回顾全文，谈话导入
１、同学们，上节课我们一起初步学习了第６课（生齐读）：《北京的春节》，在上节课的学习中你有什么收获，
？感受到了北京春节的热闹喜庆。
？作者是按照时间顺序来写这篇课文的。
？作者主要抓住腊八、除夕、初一、十五进行详细描写的（板书：腊八、除夕、初一、十五）。
？从腊八这天感受到了北京的春节忙碌的味道。（板书：忙碌）
？作者凝练，通俗淳朴的语言特点。
２、看来，同学们上课学习很认真，收获也颇多。这节课，老师就带着同学们再次走近老北京的春节，去看看那儿的大人小孩是怎样过春节的，再次感受春节带给我们的喜庆和欢乐。（贴“春”）
二、深入片段，感受热闹，体会表达方法。
同学们，北京的春节如同一场大戏，如果说腊八这天算是拉开了北京春节的序幕。那么除夕、初一、十五则是高潮迭起的日子。现在就请同学们选择其中你印象最深的一个日子，把相应的段落反复读一读，看看能品出年的什么味道，在旁边做好批注。有时间的同学可以学习其他印象深刻的段落。学完的同学举手示意。　生自由读书，做批注写感受。
全班交流：
（一）团圆、热闹——除夕的味道
１、你印象最深刻的是哪一天，（除夕）除夕给大家留下了怎样的印象，（板书：热闹。）
２、课文第７自然段围绕着“除夕真热闹”具体写出了人们的哪些活动，你从中感受
那是一种怎样的热闹，（出示文本：第四段“热闹”一词用不同颜色）
３、生汇报。
？到了除夕可真热闹……这一夜，人们还要守岁。我觉得
除夕的晚上大家都做年菜，穿漂亮的衣服，还放鞭炮，所以很热闹。这是一种通宵达旦的热闹。
？到处是酒肉的地香味，出门在外的人都赶回家里来吃团圆饭，很热闹，这是一种普天同庆的热闹。
？门外贴着红红的对联，屋里贴着年画，通宵灯火，鞭炮声日夜不绝，我觉得很热闹。这是一种红红火火的热闹。
师：这样的画面让你想起了哪首诗啊，（指名背诵《元日》）
？在外面做事的人必定回来吃团圆饭。这是一种团团圆圆的热闹。
４、看来除夕的事情可真多，除夕——生：真热闹。
５指导朗读。
指名读第４自然段。谁能读出除夕的热闹喜庆，（评价）
师：怎样才能读出除夕的热闹团圆呢，老师帮你们配上音乐，全班都来有滋有味地读一读。（配乐《金蛇狂舞》）
６、这段中还有不明白的地方吗，（守岁）
？你们明白什么是守岁吗，
？说关于“岁”的传说
？据说呀，岁数大的
人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思，年青人守岁的话，就可以为自己的父母增寿。
？现在我们过年还有守岁吗，
（三）喜庆、悠闲——初一的味道
１、随着新年钟声的敲响，新的一年来到了。正月初一是怎样的光景呢，文中哪句话概括写出了正月初一的景象，
出示句子：正月初一的景象与除夕截然不同。
“截然不同”什么意思，为什么说正月初一的光景与除夕截然不同呢，来，比较一下，初一与除夕有什么不同之处呢，（点击“截然不同”变色）
生１：人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。
生２：除夕的晚上没有月亮，黑乎乎的，正月初一人们可以出去。
生３：除夕的晚上哪一家都是灯火通明，鞭炮声日夜不绝，人们都很忙，大年初
一的早上，人们走出家门，到亲戚朋友家去拜年。庙会也开放了，可以看美景。生４：大年初一的早上人们可以逛庙会，骑毛驴，看美景，很闲。除夕的晚上要赶做年菜，吃团圆饭。
２、庙会上有哪些好玩的呀，（生回答）
３、是啊，逛庙会可是咱中国咱北京的特色活动，作者正是抓住了逛庙会这一特色活动进行详细的描写，今天啊老师把北京的庙会也搬到了咱们的课堂上，大家也可以来逛逛。
（可以出示逛庙会图片，结合描述：办庙会时，各处寺院都换上了节日的盛装，你瞧，……此时，人们载歌载舞，欢庆着佳节的到来。）
４、春节是一个隆重而盛大的节日，这时，人们可是不管多忙都放下了手中的工作，只为过个团圆、吉祥、悠闲、欢乐的春节。如果说除夕的晚上是热闹的而又忙碌的那么大年初一是比较——生：悠闲的。（板书：悠闲）
５、在这各具特色的热闹和悠闲中，我们真正地感受到了——
生：正月初一的光景与除夕截然不同。
（四）红火、美丽——十五的味道
１、大年初一过完了，同学们可别撇下脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是——生：元宵
２、咦，同学们，除夕和大年初一就够热闹了，老舍爷爷却说“元宵上市，春节的又一个高潮到了”，（点击出示句子）你怎么理解这句话，
３、请同学们认真读课文第１１段，画出相关的句子。
４、生自学（教师下巡视）
５、全班交流
？正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。（出示句子）　？那你从这句话中品出了元宵节的怎样的味道，。（板书：红火）
？文中的哪些地方写出了这种红火而美丽呢，
生１：元宵节有很多的灯，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙，很好看。
（师评价：你有一双慧眼，注意到了花灯的种类很多。）人们还会吃元宵，预示新的一年快乐吉祥。
生２：有名的老铺都要挂出几百盏灯来？？？（师评价：你是一个细心的孩子你发现了灯的数量很多）
生３：家中也有灯，走马灯，宫灯，纸灯，有的等里还有丁动作想的小铃铛呢……灯很多，所以很热闹。
生４：街上有各种冰灯，小孩子们好奇，大人们就会带着他们去看，街上人很多，就会很热闹。
生５：小孩子要买各种花炮燃放，即便——
６、元宵节到处是灯，太美了，所以老舍先生说——生读：元宵上市，春节的又一个高潮到了。
７、老北京的灯会我们是看不到了，但我们这里也有灯会，来，看看去。（放花灯
图片，描述：元宵节前夕，街上早早地挂上了各式的灯笼，把节日的街头装扮地焕然一新，到了夜晚，灯光亮了，到处喜气洋洋，人们纷纷涌上街头猜灯谜，闹花灯，你们瞧，这是……）
８、师：同学们，徜徉这花的海洋，灯的世界里，你们的脑海中浮现了哪些成语呢，（张灯结彩、流光溢彩、灯火通明、红红火火）
９、看着这么热闹的灯会，让人不由地想起了“盏盏花灯报元夜，岁岁瑞雪兆丰年，玉烛长调千户乐，花灯遍照万家春”
想起了老舍笔下的元宵——
生：元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
元宵佳节闹花灯，灯红人喜庆佳节。举杯邀月送相思，月圆人圆乐团圆～　此时，就让我们再一次诵读作者笔下的元宵——
生：元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
三、回顾总结、领悟写法
１、师：时间过得真快啊，一转眼，到了
生：残灯末庙
师：春节在正月十九
生：就结束了
生：又开始了忙碌的生活。
２、同学们，老北京的春节结束了，但是，不管多少年以后，咱们都忘不了这老北京的老规矩，其实，老舍先生写的这篇课文，我们也可以把它编成一首童谣。老师在编写的时候特意留了一部分给你们，大家试着把它完成。
？课件出示：老北京，过春节，腊月初旬就开忙。
腊八粥，家家熬。腊八蒜，色味美。
二十三，糖瓜粘，家家户户过小年。
除夕夜，真热闹，贴年画、放鞭炮，
年饭、守岁熬通宵；
年初一，忙拜年，大人小孩儿真悠闲；
初六户户新开张，店里伙计并不忙；
正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋；
正月十九年一过，大家做事又照常。
？学生补充，交流。（评价：抓住主要日子、抓住重要活动、语言凝练）
３、领悟写法：
？同学们，看来这篇文章已经在同学们心中留下了深刻的印象。我们再来看看课文，看看作者怎样写这篇文章的，文章在写作方法和语言表达上有什么特色，　？小组讨论。
？全班交流：
？、按时间顺序有条理地来写；
？有详有略地写，对于春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍；（板书：有详有略）
师：那我们今后的作文中也应该抓住重点内容来写，做到有详有略，让人印象深刻
？抓住特色活动来写；
？、语言凝练，通俗；语言幽默风趣。
（要求学生结合书上的具体例子来说。）
？师小结：同学们，北京的春节从腊八拉开序幕，到正月
十九才宣告结束，期间共历时一个多月的时间，但，作家老舍却仅仅只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前，作者正是抓住每个节日最突出的特点，用及其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。今后同学们要懂得运用刚才总结得出的写作方法，来指导自己的习作。我们课后的“阅读链接”向我们推荐了梁实秋的《过年》以及斯妤的《除夕》大家可以好好地比较，和课文中的除夕进行比较，看看有什么不同之处，看看他们的语言表达和写作方法上有什么不同之处。　（师小结：通过比较我们懂得，同样是写除夕，可以有不同的方法，在以后的习作中我们也要善于运用不同的写法写出个性，写出特色。）
四、拓展总结，布置作业
？春节印象：请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。（要求：仿照老舍先生的写法，按时间顺序去写，注意详略得当。）　？春节花絮：搜集关于春节的传说、习俗。
？节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。
五、板书设计：
６、北京的春节
忙碌（腊八）春　热闹（除夕）
悠闲（初一）红火（十五）
（有详有略）
篇五：春节习俗之北京篇作文８００字
春节习俗，一些人可能只熟悉自己家乡的，却对外地的一窍不通。北京的习俗可是很有意思的哦＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　进入腊月以后，就有文人墨客在市肆檐下书写春联，以挣些银子过年。祭灶之后，新春联渐次粘挂，千家万户，焕然一新。有的人家用朱笺，有的用红纸，只有内廷及宗室王公等按例用白纸，镶以红边蓝边，不是宗室者不得擅用。　　腊月将梅束起放在一个腹大口小的器具中，放置于地下五尺左右的地方，燃火，让地微微有些温暖，梅花就回渐渐放白，用纸笼之，到市上去卖，小桃、郁李、迎春都可如此。繁盛之区，支搭席棚，售卖画片。妇女儿童争相购买，以为乐。　　腊月初一，大街上卖粥果者排成市场。更有卖核桃、柿饼、枣、栗、干菱角米者，肩挑筐贮，叫而卖之。其次则肥野鸡、关东鱼、野猫、野鹜、腌腊肉、铁雀儿、馓架果罩、大佛花、斗光千张、楼子庄元宝。初十以后则卖卫画、门神、挂钱、金银箔、锞子黄钱、销金倒酉、马子烧纸、玻璃镜、窗户眼。廿日之后则卖糖瓜、糖饼、江米竹节糕、关东糖。糟草抄豆，是廿三日送灶时供给神马用的。又有卖窑器者，铜银换瓷碗，京城之香炉烛台；闷葫芦，小儿籍以存钱；支锅瓦，灶口用为助爨。至廿五日以后则卖芝麻秸、松柏枝、南苍术以供煨岁之用。腊月诸物价钱都比平日贵些，所以才有腊月水土贵
三分的谚语。老年人到了这时，总要劝后辈谨慎花钱，于是又有二十七八，平取品抓之谚。　　腊月八日为王侯腊，家家煮果粥。都在前一日备好米和豆，以百果雕作人物像生花式。三更煮粥成，全家聚食，馈送亲邻，为腊八粥。腊八粥，是用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮枣泥等，合水煮熟，外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子及白糖、红塘、琐琐葡萄，以作点染。切不可用莲子、扁豆、薏米、挂元，用则伤味。每至腊七日，则剥果洗净器皿，终夜经营，到天明时粥熟。除祀祖供佛外，分馈亲友，不得过午。并用红枣、核桃等制成狮子、小儿等类，以见巧思。四年级：包拯
作文三：《仿照猫写一篇动物作文》5300字猫是一种漂亮的小动物，它乖巧、驯良，很讨人喜欢。它长着一个小巧玲珑的小面孔，上面有一双蓝宝石般的大眼睛，还有一个红扑扑的小鼻子，它虽然是食肉动物，可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。猫也是哺乳动物，它是胎生的，小猫靠吃母亲的奶长大。家猫可以在人类的休息常所生活。那野猫呢，野猫一般生活在草原上，靠草原上的草来隐蔽自己，猫身手敏捷　，在野外猫靠敏捷的身手来捕捉在草丛飞鸟，其实家猫也是被野猫训化过来的。许多人说猫怕水，不敢下水。其实猫也敢下水，也可以游泳。不过那只是生活在野外的猫。猫是一种非常干净的小动物，不管去到那里身上都是干干净净的，滑滑的。世界是最小的猫只有钢琴键那麽大，才两厘米。猫很机警在休息或睡觉的时候一听到什么声音就立刻起来左看看右看看放心以后就在休息。猫一般生一至两只幼崽，把他们哺育大。紫茶小学五（４）班　李馨蕊
篇二：描写猫的作文４００字
描写猫的作文４００字（篇１）
去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。
“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块
黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长
尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。
“花花很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。
“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊～我怎么没见过啊～”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”
虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”
“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。
描写猫的作文４００字（篇２）
同学家的波斯猫与邻居土猫私通，生下一窝小猫。朋友嫌品种不纯不好卖，送了我一只。我欢天喜地收下，带回家才半天，小猫就和家里的狗打得满室狼藉，于是我只好把猫寄养在朋友家。
这只黄色的小猫，实在漂亮。蓝眼睛，黄毛，棕色斑纹，波斯猫的漂亮脸蛋，土猫的矫健身姿。它的爪子尤其漂亮，四个雪白的小爪子，像四个小雪球，黑暗中，只看到四个小雪球和两只发亮的猫眼在跳跃。
它刚刚断奶离开猫妈妈，幼小得让人怜爱。我们把鸭肝切得细细的拌饭给它吃，它不管多饿，仍然吃得慢条斯理，悄无声息。我常常趴在地上看它贵族般地进餐，直到它吃完饭，喝了水，跳到朋友身上翻筋斗。
有一天下班，朋友给我打来电话，让我过去一下。我匆匆赶过去，朋友像变戏法似地从被窝里拎出两只小猫，天啊，什么时候又多出一只更小的黑猫来了，
朋友说，这只黑猫从楼下一直跟在他身后上楼，赶也赶不去，可能是只走丢的猫，就把它捡了回来，跟黄猫作个伴。
两只猫正挤在枕头上睡得香。黄猫是公的，黑猫是母的，我们哈哈大笑，等它们青梅竹马长大，该是怎样的一对猫伴侣，
于是朋友家里有了两只猫。睡午觉起来，发现黄猫坐在我脸上舔毛，黑猫蜷在我的膝盖上呼呼大睡。我把黄猫挥下床去，转眼间它就用尖尖细细的小爪子勾着床单上了床，跑到我耳边来蹭。我被蹭得痒痒的，伸手把它推开，没想到它下意识地伸爪子想抓住什么，差点抓在我脸上。
猫是很爱净的动物。有时候，蹲在一旁看它们拉屎也很有意思。如果是人的话，有人在旁边盯着自己看的话是无论如何拉不出屎来的，而上个星期把猫猫接到学校了，用枕头给它做了个窝，那家伙居然不睡那个枕头，晚上就和我挤一个被窝。猫是夜游性动物，睡个觉也不安生，它一会儿进一会儿出的，拖着条毛茸茸的尾巴每进出一次就在我脖子边蹭一次，痒死了。　出去拣回来几块烧过的蜂窝煤，装纸盒里捶细，就成了它的卫生间。有时候我觉得猫咪讲卫生的天性真是神奇，满屋里转一圈就知道哪儿是卫生间，跳进去蹲下就
最搞笑的是给它洗澡，洗了澡捞出来活脱脱一个落汤猫样，瑟瑟抖个不停，用毛巾擦一擦然后用电吹风吹。有一次刚洗了澡出来擦干了身上的水，刚打开电吹风，一看钟１２点了，食
堂开饭不等人的，于是我把电吹风丢在床上就找饭盒去了。找出饭盒回头一看不由笑出声来，它正对着电吹风梳理毛呢，这边干了，转过身去吹另一边，天啊，这么可爱的家伙，我一下子感动得想把它抱在怀里好好亲它一下。
邻居的刘老师和王老师也喜欢上了它，每次洗了澡总要抱它过去贴脸闻闻，好香啊。晚上它串门到邻居那边时，就会钻到刘老师被窝里，跟刘老师背靠背睡一会，后半夜的时候又跑到王老师被窝里，一个劲儿在王老师脖子上蹭。
早上起床，它又跑回我屋里，蜷在被子上开始了一天的正式睡眠。真不知它的瞌睡怎么那么多啊……
描写猫的作文４００字（篇３）
猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。　刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；
有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。　猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。
猫还有随身携带的探测器－－胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。
猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，
耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。　猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。
它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。
小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜－－”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。　像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜－－－－”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。
篇三：小乌龟　　仿写《猫》
深圳市罗湖区翠北小学四（５）班　　潘怡欣
篇四：小学四年级作文：我喜欢的动物－－猫
猫的一身毛亮亮的，滑滑的。，它的毛只有肚皮和四只小爪子是白的，其它的地方都是黑的。它的眼睛小小的，透出机灵的光芒　，假如你蹲下身来看它，它也会一个劲的相着你看。这双上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了几近两倍，并且闪着绿色的光。它的爪子也很有趣，在走路的时候，猫习惯把指甲收到毛里，这样直呼就不会有声音了，而在玩游戏的时候，猫就亮出利爪，东抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罢休。猫一旦发现了甚么可玩的东西，小尾巴就在空中不停的画圈，还发出咕咕咕的声音，这是它兴奋的一种表现。　猫很有个性，它和狗不同，狗很需要人类，狗一旦找到主人，就会永久不走开，听凭主人怎样打它，狗也不会走。而猫觉得它不需要人类，离开人类也没关系，人类一打它，它就会离开人类，寻觅别的住所。
猫捕食的时候要一直盯着猎物看，把猎物看呆了就快速扑上去咬住猎物，然后把猎物消灭，我们家的花生米就是这样被　它消灭的，它大概不知道花生是死的吧～
猫是否是很可爱，
作者：思齐
看了思齐小朋友的这篇习作，感觉思齐小朋友是一个善于观察，留意生活的孩子。你能在学习中学以致用，这篇文章一定是你在学习了四年级上册第四单元：作家笔下的动物后写的，　习作要求要写出自己喜欢的动物和动物外形、生活习性等特点，表达自己对动物的爱好之情。细读这篇习作，发现思齐小朋友基本做到了这一写作要求，赞一个～
首先小作者描写了猫的外形、动作等特点，然后写了猫的脾气，最后写了猫的捕食及对猫的爱好。语句通顺，条理清楚。感情真挚，处处流露出对猫的爱好之情。
它的眼睛小小的，透出机灵的光芒一句，用词正确。这双上眼睛非常奇妙，白天瞳孔很小，到夜晚就放大了几近两倍，并且闪着绿色的光。它的爪子也很有趣，在走路的时候，猫习惯把指甲收到毛里，这样直呼就不会有声音了，而在玩游戏的时候，猫就亮出利爪，东抓抓，西抓抓，把爪子抓疼了才肯罢休。猫一旦发现了甚么可玩的东西，小尾巴就在空中不停的画圈，还发出咕咕咕的声音，这是它兴奋的一种表现。思齐小朋友肯定对猫进行了非常仔细地观察，假如不是经过了细致的观察，是写不出这么真实、感人的的语句。观察的进程很条理，读了这一自然段，就感觉眼前彷佛出现了一只活泼可爱的小猫。
１．　习作假如按总－－－－－分－－－－－－总的结构去写条理会更加清
楚，一目了然。（开头可以这样：猫是种很可爱的动物，我喜欢猫。）
２．捉住猫的一个突出特点进行细致地描写，如：猫怎样捕捉食品的，嬉戏的时候的一些动作等进行较为细致的描写会使你笔下的猫更加具体、形象。
老师给你出几个小主张，在以后写作动物时，可以参考应用：
１．描写动物时，要依照一定的顺序去写。
２．可以先讲它的外形、脾气、怎样休息、怎样进食等。
３．用具体的事例来讲明它的特点。
猫是怎样捉住老鼠的这就是一个具体的事例。
４．　文中要应用一些比喻句、拟人句把句子表达得更加具体，更加形象。如，《白鹅》《白公鹅》《猫》捉住动物特点先总述后分述的表达方式，几篇课文中明贬实褒的表达方法，和前后对照的方法。思齐小朋友，只要以后多读、多练，相信你的习作会越来越好的。
篇五：小学三年级描写一种小动物：小花猫
小花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那双耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。小花猫有一对透
亮灵活的眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不会惊跑鼠类。小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
小花猫一听到了老鼠“吱吱”的声音，它就灵机一动，躲在老鼠看不见的地方，然后向老鼠猛扑过去。老鼠正想逃走，可是附近没有一个老鼠洞，自然老鼠成了小花猫的战利品。
我知道小猫最喜欢吃鱼，所以，我每次吃鱼，我都会把鱼头鱼尾都给它吃。它吃完都会向我“喵喵”地叫着。
你瞧，它多有趣呀。
作文四：《仿照背影写一篇关于亲情的作文》1100字置：初中作文　＞　作文素材　＞　介绍
仿照背影写一篇关于亲情的作文．
来源：［初中作文］　作者：［林子涵］　［欢迎点评本文］
导读：　　“嘎吱”，小区的感应门坐了起来，抖掉身上的积雪。一辆金色的汽车疾驰而过，画出两道雪痕。灯光，把开感应门的保安的影子，拉的很长、很长……　　这是２０１１年冬天的凌晨，．．本文《模仿背影写一篇作文６００字　》由初中作文　整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
“嘎吱”，小区的感应门坐了起来，抖掉身上的积雪。一辆金色的汽车　疾驰而过，画出两道雪痕。灯光，把开感应门的保安的影子，拉的很长、很长……
这是２０１１年冬天　的凌晨，宁静是唯一的感受。“嘀！嘀！”一阵刺耳的喇叭声却打碎了亚林佳苑门口的宁静。
不多时，传达室的门开了，走出一位又瘦又矮，脸上还刻满了皱纹的保安。他强制自己　睁开惺忪的睡眼，浊黄的眼屎还未抹去。就迈出瘦弱的腿向我们走来。冬天　的夜寒冷至极，他虽然披了一件棉袄，可是仍然不住地打着哆嗦。忽然，一阵凛冽的寒风吹来，他“阿嚏！”一声打了个大喷嚏，却仍然迈着步子。每走一步，刺骨的雪水都会灌进他的鞋，可他依然坚持　着朝我们走来。
我打开车窗，朝他说：“爷爷　，是我们呐！麻烦您给我们开下门好吗？”他笑呵呵地说：“原来是你呀，小林子，今天怎么回来的这么晚呀！”说着，他颤颤巍巍地向控制亭走去，刚走两步，我就听到了“扑通”一声——那是他摔在雪地上的声音。我着急了，大喊：“爷爷　，你没事吧！我来扶你！”我刚想下车，他摆摆手，说：“不用啦，我没事。外面冷，你就别下来了。”这时，他已经站了起来，胡乱拍拍身上的雪，艰难地走进控制亭。
门开了，我们的车驶进小区。我从反光镜里，看到他拖着疲惫的脚走向传达室，蹒跚的背影越来越长，最终消失在一片黑暗　中。
次日，我去传达室拿快递，却没看见昨夜那个保安。我问另一个　保安，他说：“昨夜值班的那个保安感冒了，请假三天去医院　了。”
我顿时有点自责：冬天的凌晨是多么寒冷，让帮我们开门的保安生病　了。如果我早一点回来，他不是就不会感冒了吗？我一言不发，低着头，走回了家。
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本文版权说明
１、原创优秀作仿照背影写一篇关于亲情的作文
作文五：《写养花的作文_写养花的作文,仿照养花写一篇作文,仿照《养花》写作文》600字写养花的作文＿写养花的作文，仿照养花
写一篇作文，仿照《养花》写作文
写养花的作文
奶奶酷爱养花，在阳台上养着数十盆花。其中的紫蝶兰很特别——它的叶子会变魔术，给我带来乐趣，因而，我格外喜爱它，请你来欣赏紫蝶兰吧。
这盆花刚买来的时候很不起眼，稀稀落落的几根花茎，顶着几个叶片，显得可怜巴巴的。奶奶开始伺弄它。先是给它换个白色的大花盆，又给它换了新土，之后由我给它一周浇一次水，奶奶给它修枝剪叶，几周后，一盆生机盎然，枝繁叶茂的紫蝶兰展示在花群中，真有点鹤立鸡群的架势。
紫蝶兰紫色的叶子活像一只展翅飞舞的小蝴蝶，立在细长柔软的茎端。整盆花，无数叶片，挨挨挤挤，像一群聚会的小蝴蝶。风儿吹过，这些小蝴蝶们颤动起来，好像要飞走了，可能飞向花园，飞向花都……
欣赏紫蝶兰，可要盯住了，它会变脸的。阳光下，它的叶子
全展开了，就像蝴蝶的两个翅膀在抖动。天黑了，它在你不知不觉中，悄不做声地，把叶子合拢了～此时的紫蝶兰，活像无数把撑起的小雨伞，多神气啊。可惜的是，变化的奥妙至今我还没弄明白。
欣赏紫蝶兰，还要心细，因为在众多叶片之间，还偷偷开着零星的粉红色小花，点缀着紫蝶兰的媚气——万紫丛中一点红。
跟着奶奶学养花，好有意思。有花有色，有劳动，有收获（多多养花吧，当一位养花小专家。
《写养花的作文》
作文六：《仿照《繁星》写一篇关于月亮或中秋的作文,水平在初一年级.》25800字初一年级语文期中教学情况调研测试题
生姓名：（本试卷分三部分，共６页，计２１题。总分值１００分；考试时间１２０分钟。）　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级　：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－密－－－－－－－－－－－－－－－－－封注意事项：１（答卷前，务必将自己的姓名、班级填写在试卷规定的位置。
２（用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。　－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－内友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－不
一、积累运用（共２０分）　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－要（一）积累（共１０分）　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
答－－－－－－－－－－－－－－－－－－－题
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－　１（阅读下面文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（２分）　钟山的山顶坡ｄǒｕ崖峭，峰石突ｗù，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽连绵。蓝色的天幕下，山腰苍翠的林木与山巅紫红色的巉岩互相映ｃｈèｎ，（（形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。２（默写（６分）　（１）《题破山寺后禅院》中描写环境寂静深幽的句子：
（２）《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚壮阔的句子：
（３）前面是一条路，　　，　，继
３（下面对名著内容表述正确的一项是（２分）　　【　　】
Ａ、西天取经途中，唐僧收的第一个徒弟是５００年前被如来佛镇压在五行山下的
孙悟空，第二个徒弟是在祝家庄霸占了祝老太公女儿的妖怪，唐僧给他取名叫八戒，
第三个徒弟是在流沙河收服的妖怪沙和尚。
Ｂ、铁扇公主不肯借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，请求南海观音用
天罡刀阵和？金箍儿？降服了铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿。
Ｃ、唐僧师徒艰辛西行，历经九九八十一难，终于修成正果。唐僧、悟空被封为
佛，八戒因为一遇到困难就打退堂鼓，还喜欢搬弄是非，对取经贡献不大，所以西
天取经成功后佛祖没有给他奖励性的封赏。
Ｄ、唐僧师徒西行取经的过程是与妖魔鬼怪做艰苦斗争、救苦救难的过程。如：
在黑松林打败了黄袍怪，解救了宝象国的公主；在莲花洞救了丘比国的孩子。
（二）运用（共１０分）　４，５
处用规定的
符号在原文上直接修改。（４分）
换用号增补号
删除号调位号
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
那年夏天，我被母亲领进校园，迎候我的是一位五十多岁
亲切和霭的女教师。
入学考试的内容是从１数到１００，我站在校园大操场，脆生生地一口气从一数到１００，
面对着老师的笑容。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了一个？五角星？。我非常
仔细地流意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五角星的含义。
５．研读下面一段文字并回答问题。（２分）
２０１１年自入冬以来，强劲寒流横扫欧亚大陆，致使多地出现百年一遇的极端低温现象，
大雪覆盖，寒风凛冽。低温雨雪天气引发了交通瘫痪、电力供应中断，供暖、供电、供气受
到影响，学校停课，多国进入紧急状态，３００多人死于严寒或与寒冷天气相关的疾病与事故，
？异常寒冷？已成为２０１１年冬季气候的主旋律。进入２０１２年后，我国天气就出现长期阴雨
状况，冷空气频繁南下，致使今年入春推迟。严重影响了农作物的生长，同时还引发流感的
发生，许多老年人在这样的天气中身体机能出现下降现象。
气候问题现在变得越来越严重，不得不引起我们的重视。作为青少年，我们可以采取哪
些措施来抑制气候问题的进一步恶化呢，
６（阅读下面材料，写下你对“杜甫很忙”现象的看法。（４分）
材料一：杜甫（公元７１２－－７７０），汉族，字子美，我国唐代最伟大的现实主义诗人、
爱国诗人，人称？诗圣？。一生写诗一千四百多首。他从小树立了？至君尧舜上？的宏愿，
但是仕进无门，？安史之乱？发生后，他目睹了唐朝有盛至衰的变化，他把对国家的忧虑
及对老百姓的困难生活的同情都熔铸在了他的诗歌之中，他的诗歌也被称为？诗史？　，
成为爱国主义、现实主义诗歌的典范。
材料二：２０１２年３月，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯转。杜甫
插图被学生涂鸦成各种形象：端着狙击枪凝视远方的，开着坦克向前冲的，戴着墨镜
骑电动车出门的，骑着自行车去买菜的，吃上洋快餐的，跟美女翩翩起舞的，穿着运
动服打篮球的。用网友的话说，？子美（杜甫字）真是个居家好男人？。
材料三：？杜甫很忙？事件发生后，许多人在网上对此事发表了自己的见解，有人说：
？这是孩子们的顽劣天性、无邪童真，枯燥课业带来的繁重压力，祖国未来活跃的思
维和丰富的想象力的表现。？杜甫草堂对此提出质疑：？这是童心吗，这是幽默吗，这
就是潮流吗，这值得鼓励吗，这已丧失了对人格最起码的尊重，何况是对这样一位被
尊为‘中华民族脊梁’的伟大诗人，包容有尺度，娱乐有底线，世界文化名人值得世
界的尊重和礼遇，‘杜甫很忙’值得我们思考和反省……？
材料四：除了杜甫遭到涂鸦，还有许多名人其实都有过同样的遭遇，例如：写下
？醉里挑灯看剑，梦回吹角连营？的辛弃疾举着？剪刀手？卖萌，背景台词是？爱杀
敌、爱卖萌，我是将军，我也是正太，我是辛弃疾，请跟我一起‘耶’！？清代知名学
者蓝鼎元，换身衣服就成了肯德基爷爷。
二、阅读理解（共４０分）　（一）阅读《月迹》选段，回答７—１１题（共１５分）
我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们
在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说
故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：
？月亮进来了～？
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在
窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是
半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，
生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又
亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：
？它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。？
我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院
子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗
的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近
去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星
儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里
边有了什么东西。
？奶奶，那月上是什么呢，？我问。
？是树，孩子。？奶奶说。
？什么树呢，？
？桂树。？
我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我
们身后的这一棵了。
奶奶瞧着我们，就笑了：
？傻孩子，那里边已经有人了呢。？
？谁，？我们都吃惊了。
？嫦娥。？奶奶说。
？嫦娥是谁，？
？一个女子。？　哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：
那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。
？有三妹漂亮吗，？
？和三妹一样漂亮的。？
三妹就乐了：
？啊，啊～月亮是属于我的了～？
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出
来，给我们每人倒了一小杯儿，说：？孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个
月亮哩～？　我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动
不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在
每一个人的心里了。
７．请根据提示，理出孩子们寻月的足迹。（２分）——院中望月——
８．结合语境，写出下列句子中加点词语的表达效果。（４分）
（１）我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在（
窗前的穿衣镜上了。
（２）捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。　（（（
９．当孩子们听说月上的树是桂树时，为什么会觉得“好像
有一种气息，就在我们身后袅袅，
到了头发梢上，添了一种淡淡的痒痒的感觉”，这是一种怎样的感觉，（３分）
１０．你觉得奶奶是一个怎样的人，请结合文中内容概括。（２分）
１１．文末写道：“大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。”孩子们心中的月亮是怎样
的，“月亮”在中国文化中有着非常丰富的象征含义，例如，以月寄托相思：“床前明月光，
疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。”以月来寄托宁静淡泊的人格追求：“独坐幽篁里，
弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”你还知道哪些关于月的诗句，结合诗句说说你心
中的月亮。（４分）
初三（六）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。为了方便称呼，同学
们根据她们的体形，把健壮的林颖称为？大颖？，把瘦小的林影称为？小影？。
这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。
大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。
老师家访看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸
爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲
离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。
而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于
暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一
个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞
满了幼童时代的玩具。
这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。当
她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。
家长会上，针对学生自觉性差，依赖感强，生活能力弱的普遍特点，老师朗读了
两篇近期的学生作文。
老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：
？我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤和无边
的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，
我非常害怕老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫
叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公
主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，
所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。
记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，
越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的
头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊，’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。
每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。
我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。？
家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。
老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：
？妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容却一直伴随在
我身边。记得我很小的
时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的
路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活常识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样
对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价还价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用
品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑着鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，
我放学回家总是沿路买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭，搞卫生。我一
边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。
？妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现
在你喂我，你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有
主见多了。我中考前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣
物。我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。我小心
地从７楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸困难，但还在我耳边鼓励我：‘加
油～加油’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑
容。我考试顺利，妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。？
老师抬起头，发现许多。老师有千言万语，却不
知从何说起，转身在黑板上写下了５个字：真正的母爱。
１２．用简洁的语言概括文章的主要内容。（２分）
１３．根据老师在大颖和小影的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她们形
成性格差异的原因。（２分）
１４．文中描写了家长们听完“小影”后的心理反应，请在横线上补写出家长们听
完“大颖”的文章后的心理反应。（２分）－密－－－－－－－－－－－－－－－－－
封１５．结合本文内容，请你说说文中的老师是一个怎样的人，最后写下“真正的母－－－－－－－－－－－－－－－－－线爱”五个大字有何用意，（３分）　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－内　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－不　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－要１６．阅读下面材料，并结合文章内容，说说你对母爱的理解。（３分）　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－材料一：２０１１年４月１０日，一名姓汪的旅日留学生搭乘从日本成田飞出的航班
答－－－－－－－－－－－－－－－－－－－题抵达浦东国际机场航站楼不久，留学生就与来接机的母亲发生争执，焦点是关于学
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－费问题。当时，汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺了数刀，
导致顾某当场昏迷。此外据悉这名留学生在日５年，从未打过工，学费和生活费都－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－靠母亲每月７０００人民币的收入来出。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－材料二：在汶川地震发生时，一个母亲怀抱婴儿被困在倒塌的建筑物下，时间－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
一天天过去，救护队没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，
让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已死去，而孩子得以存活。　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－　（三）阅读《于园》，完成１７—题（共１３分）　１）非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍－－－－－－－－－－－－－－－－－－－药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视
莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－阁，长如艇子，跨小河，（２）四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓
然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
１７．解释下列句中的加点字。（４分）　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（１）富人于五所园也　：（　　）　　（２）携余往：（　　）　（（（
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－　（３）主人处处款之　（）　　（４）缘坡植牡丹、芍药：（　　）　（（（５）颓然碧窈：（　　）
（（１８．翻译文中的两处划线句。（４分）　（１）　（２）　１９．请用简洁的语言概括第二小节的主要内容。（不超过１０个字）（２分）２０．本文作者是从哪几方面说明假山堆砌的“奇特”的，神游其间，你有何感受，
篇二：苏教版２０１５年初一年级语文期中复习试题（答案）
２０１４－２０１５学年度第二学期期中调研测试
初一年级语文试卷
（试卷分值：１２０分，考试时间：１２０分钟）
（请把答案写在答题卡上）
第一部分（３０分）
１、给下列加点字注音或根据注音写出相应汉字。（４分）　　ｔｕí（　？　　）唐　新颖（　　？　　）　　叱咤（　　？　）风云　ｋāｎ
（　？　）察　（（
２、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（４分）
轻装淡抹　　人迹罕至　　金璧辉煌人声鼎沸
３、根据课文内容填空（８分）
（１）是她那对世界无私的爱丰富了我，　　？。（高尔基《童年》）
（２）这四年里，我　？　　，？　　，我咬紧了牙，哼都不
哼一声。（阿累《一面》）
（３）油蛉在这里低唱，　？　。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（４）《登岳阳楼》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：　　？　　，　？　。
（５）两小儿笑曰：　？　～（《列子》）
（６）横眉冷对千夫指，？。
４、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（？　）（４分）
Ａ、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。　（（（（
Ｂ、虞姬公园假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。　（（（（
Ｃ、青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。　（（（（
Ｄ、各商家在图书展会上推出许多作家新作，展会大厅里车水马龙，人山人海。　（（（（
５、下面是某同学为校广播站写的一则广播稿，其中有两句有语病，请你帮他找
出来，并加以订正。（４分）
？网络作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展满足了广大群众的文化生活水平。　？然而，在网络快速发展的同时也存在着传播不健康信息、非法侵
入他人电脑等问题。？所以，在利用网络交流的过程中，我们应该时时提高警惕，以免
不入歧途。
（１）第＿＿＿＿＿＿＿＿＿句，改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）第＿＿＿＿＿＿＿＿句，改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿。
６、依照给定的语境和句式仿写（２分）
母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与
价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的良药；母亲的拥抱和鼓励是
？；　　？　　。
７、口语交际。（４分）
阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香
樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此
景该如何劝说小王呢，（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情）
二、阅读理解（４０分）
（一）阅读《题破山寺后禅院》，按要求回答８－９题。（４分）
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。　万籁此都寂，但余钟磬音。
８、放飞想象的翅膀，用自己的语言描绘诗歌首联所展现的画面。（２分）
９、此诗的尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”矛盾吗，请说明理由。（２分）
（二）文言文阅读，完成１０，１４题。（１４分）
【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊
循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖
不用。普明日复奏其人，
亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之
以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《赵普》节选）
【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁
官。卿若之何，”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，
非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫
门，久之不去，竟得俞允。　　（《宋史？赵普传》）
１０、解释加点词语的意思。（４分）
？读之竟日（）　　？龌龊循默（）　（（（
？尝奏荐某人为某官（　）　　？碎裂奏牍掷地（　　）　（（（
１１、用斜线（？）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（２分）
刑　以　惩　恶　赏　以　酬　功　古　今　通　道　也。
１２、写出下列语句的基本意思。（４分）
（１）及次日临政，处决如流。
（２）太祖怒甚，起，普亦随之。
１３、研读甲乙两段文字，分别概括两段文字的内容。（２分）
答：？＿？＿
１４．对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖
的这种变化中读出了什么，（２分）
（三）阅读下面文章，完成１５－１８题（共９分）
野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好吃的。我们
童年的春天，在原野上，见到野蔷薇抽苔了，就会很高兴地给摘下来，除掉柔柔的刺，
剥去鲜嫩的皮，剩下一根翡翠样的杆儿，咬在嘴里，那味儿就甜在整个童年的记忆里
现在也常在故乡见到这样的野蔷薇苔，见了也仍然像孩子一样将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉。人见了就很不理解，怎么会有这种嗜好呢，其实别人不知道，这是在
回味童年，童年是最难忘的，童年养成的习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来。
最不能忘记的是童年的春荒，为了度过那一段青黄不接的日子，家里的粮食只能省着吃，因此我们每顿只吃个半饱，这样，到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，
同时也就在情理之中了。可以这么说，我们小时候喜欢春天，绝不是因为春天里鲜花和
蝴蝶，而是因为春天里有给我们果腹的野蔷薇苔。
朱洪武小时落难，吃过野菜马兰头，后来他做了皇帝，也仍然不忘这种野菜，每年都让御缮房做一道马兰头菜给他品尝，我不知他是不是品出了当年的滋味，但有一点却
是可贵的，他并没有因为自己当了帝王而忘了苦难的童年。
我当然没有朱皇帝的大富大贵，但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处，那就　　？＿
是所谓的童年情结。
在我的记忆中，我们故乡山原上的野蔷薇是那么多，一丛丛一簇簇的，有时我和我的小伙伴们每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剥皮，再品尝。我们将嘴唇
吃得发绿，这样，不说家里省点儿粮食，也起码在这一天里不至于太饿肚子。
俗话说：“常将有日当无日，莫在无时想有时。”我现在的日子自然比过去好得多了，但我从来没有因此忘记童年的野蔷薇苔。他常使我对生活怀有一种忧患意识，谁也不敢
保证将来的世界就绝对没有战争，没有饥饿……而那时，我们是不是还会轻而易举地就
能找得到那漫山遍野的野蔷薇苔呢，
我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地，更因此而珍惜来之不易的生活。
１５、作者在第三段中写道：“到野地里去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，
同时也就在情理之中了。”其中“童年的天性”与“情理”的分别指什么，　（２分）
答：“童年的天性”是指　？＿（不超过５个字）
“情理“是指？＿（不超过１５个字）
１６、作者回忆童年，表达了“童年情结”和“忧患意识”，“童年情结”和“忧患意识”的具体内容是什么，（２分）
答：“童年情结”的具体内容是　　？＿。
“忧患意识”的具体内容是？＿　　。
１７、全文最后一句两次使用“因此”一词，作用是什么，（２分）
答：　　？＿（不超过２０字）
１８、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（３分）（　？）
Ａ、作者在第一段末尾说野蔷薇“味儿甜“是借助感觉转换表现也蔷薇在童年生活记忆中
最美妙的事物。
Ｂ、作者难忘野蔷薇是因为它的花多姿多彩，苔鲜嫩翠绿，既具观赏价值，又有食用
Ｃ、文中两次使用对比手法，将童年生活和朱元璋对比是为了表现人都有童年情结；
将童年生活和现在对比是为了强调人必须有忧患意识。
Ｄ、　作者设想将来“我们是不是还会轻而易举地就能找到那漫山遍野的野蔷薇苔呢，”
是呼吁人们要注意保护生态环境。
Ｅ、本文的主旨可以归纳为“不要忘了过去，要珍惜来之不易的生活”
（四）阅读下面文章，完成１９－２４题（共１３分）
教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也
不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，
婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原
来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担
不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听
了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用
品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用
的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，
连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，
我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发
上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很
高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他
娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、
绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不
已。我曾接受过比他更
大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理
所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站
在我家门口的青年。（摘自《今晚报》，有删改，作者：魏海玲）
１９、给文中加点字注音。（２分）
唏嘘（？　）　淘汰（？）　（（
２０、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各一个。（２分）
２１、从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（３分）
？？　　？？　褒义成语：　？　贬义成语：？
２２、“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”，“感慨”的又是什么，（２分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２３、“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一
课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（２分）
篇三：七年级，语文期中试卷
语　南江学区２０１５年下期七年级期中试卷
（满分：１２０分　时间：１２０分钟　）
一、积累与运用（２８分）
１（选出加点字注音完全正确的一项（）（３分）
Ａ（刹那（ｃｈà）占卜（ｐǔ）　倾向（ｑīｎｇ）栅栏（ｚｈà）　（（（（
Ｂ（菡萏（ｘｉàｎ）倏忽（ｓｈū）　　绰号（ｃｈｕò）　焚香（ｆéｎ）　（（（（
Ｃ（屋檐（ｙáｎ）　黄晕（ｙùｎ）　　发髻（ｊì）　炽热（ｃｈì）　（（（（
Ｄ（搓捻（ｎｉǎｎ）澄清（ｄēｎｇ）　感慨（ｋǎｉ）威慑（ｓｈè）　（（（（
２（下列词语中没有错别字的一项是（　）（３分）
Ａ（缭亮　疲倦不堪　自做主张　小心翼翼
Ｂ（清冽　水波粼粼　自相矛盾　蛛丝马迹
Ｃ（急燥　哄堂大笑　翻来复去　截然不同
Ｄ（决别　个得其所　混为一谈　不求甚解
３（下列句子没有语病的一项是（　）（３分）
Ａ（在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
Ｂ（同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。
Ｃ（为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。
Ｄ（通过这次实践活动，我深受教育。
４、根据提示默写古诗文。（每空１分，共８分）
？、　，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
？、《观沧海》中描写大海浩大、壮观景象的句子是：，　；
？、我寄愁心与明月，。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（４）、《次北固山下》中通过自然景物的描写表现时光飞逝，岁月更迭，新事物取代必
然取代旧事物的诗句是：　，。
？、《咏雪》一文中用“　　”和“　。”来比拟大雪纷纷。
５、名著阅读（４分）
作者　于１９２３年发表的诗集《繁星》　　《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔
的影响，她的诗歌的主题为　　、　　、。（用三个词语概括）
６（在五彩缤纷的生活中，处处都开放着美丽的语文之花。七（３）班组织了“走进生活学
语文”主题实践活动，请帮助他们完成下面的题目。（７分）
（１）【歌词与语文】有很多音乐人经常根据他们所喜欢的古
诗词来创作歌词，请根据下
面的歌词写出与之相关的古诗。（２分）
牵住你的手，相别在黄鹤楼，波涛万里长江水，送你下扬州。真情伴你走，春色为你留，
二十四桥明月夜，牵挂在扬州？？烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒，等到那
孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦。
（２）【名胜与语文】华夏园林之中名胜之地有许多名亭，这些亭子的得名大都与一些名
人有关，请写出与下列名亭相关的名人。（２分）
岳阳楼：　爱晚亭：
（３）【广告与语文】广告词是语言艺术中一颗璀璨的明珠，它往往一语爆出，震撼人心。
请赏析下面广告词的妙处。（３分）
爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品广告）
二、阅读理解（４２分）
（一）阅读下面的古诗，完成第８—９题。（４分）
谢亭送别许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】？劳歌：送别歌。
８、用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（２分）
（二）、阅读下面文段，完成第１０，１２题。（１３分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎，，人不知而不愠，不亦
君子乎，”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎，”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七
十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫～不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
１２、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（３分）
（三）阅读《春》选段，完成１３，１７　题（１３分）
？桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。？红的像火，粉的像
霞，白的像雪。？花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。？花下成
千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。？野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名
字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混
着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，
高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童
的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
１３、　选文第一段第？句中的三个短语的位置能不能颠倒，为什么，　（２分）
１４、选文第二段中把春风说成是“像母亲的手抚摸着你”，这体现了春风＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的
特点。（２分）
１５、选文第二段中加点词“卖弄”本是一个贬义词，用它来写鸟儿是为了表现什么，（２
１６、春风是很难描写的，但作者调动各种感觉器官去感受，并展开想象，因而把它写得形象
可感。请你仿照示例填空。（４分）
示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
？写嗅觉的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿　＿
？写听觉的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１７（从下面词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景
象的话。（５０字之内）（３分）
张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞　　万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡
（四）阅读短文，完成１８，２１　题（１２分）
父亲的手机
父亲一直是节俭的，因此当我提出要给他配一部手机时，
他的头坚定地摇了几下。但是
当他和几位老友坐在一起，偶尔有人身上传出手机铃声时，我还是从他的眼睛里读出了羡慕。
于是，在一个阳光晴朗的下午，我把妻子的旧手机给了父亲。父亲的脸一下子和这个午
后的阳光一样明净。因为一生没和这个东西打过交道，父亲的交接仪式有点拘谨和羞涩。他
迅速地将手机揣进口袋。我说：“我来教你使用吧。”父亲又迅速地从口袋里掏出了手机。他
的“揣”和“掏”的动作都是两只手协作完成，生怕手机有什么闪失。我告诉他绿键和红键
的功能，告诉他怎样打怎样接。我说：“你知道这个就行了，别的就不要管了。”
父亲用手机的头一天就出了问题。
第一次听到手机响，父亲不为所动，心里想这个响声跟他是毫无关系的，可铃声固执地
响，父亲便扭头去找声音的出处，结果发现这声音居然来自他的口袋，他这才想起自己是用
手机的人了，兴奋得有点失控，往外掏手机时手都有点颤抖，慌乱之中摁错了键——拒绝接
听。父亲大声地“喂”了几声，没有回音，这个时候手机又响了，父亲再次坚决地摁了红键，
再次对着手机大声地“喂”。我第三次打通了手机，父亲终于对自己的判断生疑，于是摁了
绿键，却不敢说话。我责备父亲：“昨天才教过你的，错一次倒也罢了，怎能一错再错～”父
亲唯唯诺诺，我也就降低了语气，我说：“没什么事，我只是告诉你和妈妈一声，我的感冒
好多了。”父亲立刻欣喜起来：“好好好，那就这样～我扣机了啊～”天哪，军事语言都出来
了。其实我知道他是想说挂机的。
母亲后来告诉我，父亲其实对手机琢磨得实在有点过分了。拿到手机的第一个晚上就躺
在床上一个键一个键地翻看，一个键一个键地研究。夜里居然还失眠了，又拿起手机琢磨了
一会儿，第二天早上还破例没出去跑步，接着琢磨。母亲说那天接第一个电话时，父亲实在
是太紧张了。
我的心有点酸，曾经那么聪明的父亲真的是老了。从那以后，我不再怪父亲摁错键，他
的接听水平也长进不小，几乎不再出什么差错。
但是过了一段时间，我还是又忍不住抱怨了父亲。自打父亲用了手机后，我很少接到家
里的电话，几乎所有的消息都来自父亲的手机。我对父亲
说，方便的时候还是打电话合算，而手机要贵得多，不划算。我想这样的道理对于一直节俭的父亲应该很有说服力的。父亲点头说知道了。但是后来他还是经常用手机打，我问他在哪里，他说在家里，我说在家里为什么不用固定电话打，
父亲被我教育过好几次，仍是不见悔改的意思。
后来母亲告诉我，“他给你打电话时，通常身边都有外人的。他经常夸儿子、儿媳妇孝顺，还给他买手机。那个时候他其实是希望手机能响的，但是却很少响起，于是他总是‘不经意地’想起一件事，然后跟你们通话。”
我觉得我再次错怪了父亲。父亲再走亲戚时，我对弟弟说：“隔几个小时打一个父亲的电话。”隔几个小时打一个父亲的电话的，当然还有我。
１８（凡记叙文都具备“六要素”，请在文中找出事情的起因、经过和结果，填在下面的
１９．品味下面句子中的加点词，说说其表现出人物怎样的心理。（４分）
（１）他迅速地将手机揣进了口袋。我说：“我来教你使用吧。”父亲又迅速地从口袋里（（（（
掏出了手机。
（２）父亲立刻欣喜起来：“好好好，那就这样～我扣机了啊～”　（（
２０（本文第一段先写父亲坚定地摇头，再写他羡慕的眼
神，这样写是否矛盾，为什么，（２分）
２１（“父亲被我教育过好几次，仍是不见悔改的意思”，父亲究竟犯了什么错误，又为什么不悔改呢，（２分）
三、作文（５０分）请任选一题写作。
１、家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧，父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧，请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于６００字的作文。
２、（请以“我在＿＿＿＿＿＿＿＿中得到快乐”为题，写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
要求：？先将题目补充完整；？文中出现的校名、地名、人名可用×××代替；？诗歌除外，文体不限；？字数不少于６００字。
篇四：七年级语文上册　第２课《繁星》练习　苏教版
繁星（巴金）？非常测练同步卷
一、积累与运用
１．给下列加点字注音。　纳凉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　静寂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一番指点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　天空里悬着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　霎眼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　遐想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．辨字注音组词。（在比较中掌握知识）
３．根据课文内容，选择恰当的词语填空。（注意区别近义词）
（１）我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（站　躺）在舱面上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（仰望　凝望）天空。深蓝色的天空里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（挂着　悬着）无数半明半昧的星。
（２）他用手指着：那四颗明亮的星是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下面几颗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这几颗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，那几颗是＿＿＿＿