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下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系的说法错误的是A．哲学是世界观和方法论的统一
B．不同的哲学，世界观和方法论也不同C．科学的世界观决定科学的方法论 D．要有世界观和方法论必须学习哲学 
试题分析：A选项观点与题意不符，设问要求说法错误的，哲学是世界观和方法论的统一，故排除。B选项观点与题意不符，设问要求说法错误的，不同的哲学，世界观和方法论不同，故排除。C选项观点与题意不符，设问要求说法错误的，科学的世界观决定科学的方法论，故排除。D选项观点与题意相符，要有世界观和方法论并不一定必须学习哲学，故排除。
考点：世界观、方法论和哲学三者的关系
考点分析：
考点1：美好生活的向导
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我国近代国学大师王国维曾说过：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”对此，正确的理解是（
）①具体科学是哲学产生的基础
②哲学对具体科学有指导作用③哲学可以凌驾于具体科学之上
④哲学不以解决具体问题为任务A.①④
D.②③ 
阅读材料，完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军事力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地，泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10分） 
阅读材料，完成下列要求。广东省惠州市主动适应文化建设新常态, 积极探索弘扬优秀传统文化新路，把历史文化资源挖掘、保护与合理利用工作紧密结合起来，坚决避免大拆大建。在惠州水东街（始建于北宋年间）改造过程中，坚持树立以人民为中心的导向；扎实开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动；坚持“传统中式为主，近代西洋式为辅”为设计原则。改造后的水东街将突出岭南文化特色，恢复古城风貌，更好地将惠州古城文化与现代文化融合起来。结合材料一，运用文化创新的知识，谈谈惠州市是如何推进旧城改造的。（10分） 
阅读材料，完成下列问题。2014年6月，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目，成功入选世界遗产名录。历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带建设。我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持，民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。结合材料和所学文化生活知识，说明丝绸之路经济带建设对促进文化交流的作用。（10分） 
阅读材料，完成下列要求。微公益：全民公益的造梦行动一份免费午餐，让万千贫困学子不再饿着肚子上课。一场微博打拐，唤醒了公民对打击拐卖儿童犯罪的热忱。一次冰桶挑战，让大家意识到公益原来不全是悲情。
中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心，每个人都有机会投入公益，哪怕在社会底层，也能日行一善，每个人都有体温，每个人哪怕仅仅用体温都可以温暖同胞，温暖世界。这就叫微公益，也正是全民公益之精髓所在。它的要义倒还不是通常所称的好人好事，而是每个人都用爱心，用善意来创造价值，回报社会。不仅让世界充满爱，充满善，更让自己获得快乐和尊严。
就此意义而言，所谓全民公益，微公益，毋宁说是微革命。它的意义不限于公益层面，更提供了变革社会的新方法、新范式。微公益，或者说微革命，就是点燃每个人的心灯，每个人心中酌爱和善，用它们照亮中国，照出一个光明的新中国。结合材料，运用文化生活的相关知识，说明在我国开展微公益活动的重要意义。（10分） 
题型：单选题
难度：简单
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世界观和人生观的关系是（ 多选题）马克思哲学问题a世界观决定人生观 b人生观体现世界观c 人生观是世界观的应用d人生观就是世界观
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＞＞＞下列说法正确的是（）A．任何哲学都可以成为社会变革的先导B．任何哲..
下列说法正确的是（&&&）A．任何哲学都可以成为社会变革的先导B．任何哲学都是自己时代精神的总结和升华,是科学的世界观和方法论C．真正的哲学就是科学的哲学,马克思主义哲学既是真正的哲学又是科学的哲学D．不能说真正的哲学就不存在任何瑕疵
题型：单选题难度：偏易来源：不详
D试题分析：真正的哲学都可以成为社会变革的先导。真正的哲学都是自己时代精神的总结和升华,是科学的世界观和方法论。真正的哲学和科学的哲学不是一回事,但马克思主义哲学既是真正的哲学又是科学的哲学。故ABC项错误。真正的哲学也存在瑕疵。本题选D项。点评：此题属于判断正误型选择题，此类试题主要考查学生对基本概念的把握和理解，相对来说，考查面较窄，但一般立足于易混知识的考查。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列说法正确的是（）A．任何哲学都可以成为社会变革的先导B．任何哲..”主要考查你对&&哲学与具体科学，哲学与生活的关系，哲学与世界观&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
哲学与具体科学哲学与生活的关系哲学与世界观
&从哲学与具体科学的关系上看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
提示：哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系。哲学含义：
是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式，是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。源出希腊语philosophia，意即“热爱智慧”。社会意识形态之一，是关于世界观的学说。是自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的根本问题是思维和存在、精神和物质的关系问题，根据对这个问题的不同解释而形成两大对立派别：唯心主义哲学和唯物主义哲学。 正确认识哲学的产生：&(1)哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。(2)惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。实践需要哲学，人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地认识世界和改造世界。在生活实践中，人们对周围世界知识的积累越来越多，会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 (3)因此，没有人类的实践，就没有哲学；没有人们对生活的思考，也没有哲学，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
准确理解哲学的作用：哲学作为智慧之学，可以给人以智慧，但哲学的智慧和其他科学有所不同。(1)哲学的智慧首先表现为一个人对宇宙、对人生的正确把握和认识，即让人正确地看待宇宙和人生。哲学的作用不在于增加自己的知识，而在于提高心灵的境界。(2)哲学的智慧还表现在它是生活的艺术，可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义、有价值的幸福生活，如何才能获得幸福生活。 哲学的含义：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
世界观、方法论的含义：①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ②方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 哲学与世界观的关系：　　　区别：①含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。②特点不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。　　　　联系：①哲学与世界现的研究对象都是整个世界。②哲学则是关于世界观的学问。哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
世界观与方法论的关系：　　　　①区别：含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。　　　　②联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。　　　　
世界观与方法论和哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。　　 　
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