有意向参加播音主持要求什么条件培训,长沙播音主持要求什么条件培训班去哪里比较好?

【知道】济南什么播音主持培训班好?
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据学生情况因材施教,进行全面、系统、规范的专业辅导
天桥区总校(天桥区)
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【环境】学校环境很好很静,学校周围没有乱七八糟的娱乐场所。孩子一心一意的勤学苦练。
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办学单位很有水平,管理有方,教学寓教于乐,学员学习有兴趣。
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燕山校区 (主校区),文化东校区
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老师教学水平还是不错的,能及时解决学员出现的问题,机构的服务也比较正规。
山东师范大学、山东艺术学院等院校毕业的专业师资
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服务态度很好,老师交的不错,很认真负责
播音是广播电视传播过程中关键的一环,是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性,又包含社会属性,既包括新闻性,又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性,同时发挥作用,构成了播音的性质。
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播音主持培训哪家机构比较好呢
随着社会经济的发展,传媒类和大众娱乐的也在不断发展,学习播音主持以及想要学习的人也越来越多。那么播音主持是什么?怎么选择一所好的并且适合自己的播音主持培训机构呢呢?播音主持是通过专业的学习,使学生具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力,能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。如果是想要通过播音主持参加艺考,去往自己心仪的大学。那么我们在选择这些培训学校的时候。主要就是看以下几点一.升学率二.课程体系三.师资力量四.教学设施教学环境
我们先从最重要的一点,升学率来说。我们选择中学,高中最看重的是什么?升学率。那么培训学校自然也是毫不例外的。升学率高的学校,它各个方面一定是不差的。就拿湖南省来举例,湖南省有一所传媒类培训学校,快乐同盟。这所学校是2009年创办的。自创办以来,不管是联考还是校考,合格率以及各个名校的合格证数量一直都是在湖南省名列前茅,数一数二的。仅2017的校考成绩,他们将中国传媒大学,北京电影学院,上海戏剧学院,中央戏剧学院这四大名校在湖南省发放的一半多的合格证都收入囊中了。而一所学校升学率高,自然是脱离不了课程体系和师资力量的辅助。
第二从课程体系来选择,一所好的培训学校,必定是会有自己的课程体系和教材的。艺考的政策相关信息和内容每年都在变都在更新,如果一所培训学校连自己的教材都没有的话,那么必定是会被淘汰的。在湖南,快乐同盟是最早成立艺考研究院,每年都会聘请国内知名院校教授和业界专家进行课程统筹具体规划,并且根据数年的教学经验和最新考试要求,不断调整出更加科学合理的教学体系。使得每个学生都能走在艺考的最前端。
第三从师资力量来选择,由于近年来艺考的飞速发展,培训机构也越来越多。培训机构的实力也是参差不齐,有的培训机构从外面请了几个三流大学甚至是专科学校的毕业生,就开始扯大旗招生,为了赚钱什么谎言都说的出口。而快乐同盟的播音专业师资力量实行的是“阶梯状师资配置”,每期都有名校教授指导,主干课程也都是由有经验丰富的团队承担。
第四从教学设施教学环境来选择,在艺考培训刚兴起的时候,很多培训机构授课的地点都是老师家中或者租在一些郊区的民房里面。而现在发展较为成熟资质较好的培训学校都会有自己的培训基地。就拿快乐同盟为例,这所学校位于长沙五一新干线大厦,七楼八楼基本都属于他们的教学基地。五一新干线大厦位于长沙市中心,出行非常方便。而他们的教学设施每年都会根据要求和情况更新。
大致就是这么多了,如果是想要学习播音主持专业的学生不知道如何选择播音主持培训机构,可参考以上几点进行参考。
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长沙哪里有播音主持短期培训班?
本文来源:天才网
发布日期: 21:45:04
长沙新凌云艺术培训学校
长沙新凌云艺术培训学校背靠麓山,前俯湘江,与“千年学府”岳麓山大学城相依,学风浓郁,环境优美。新凌云艺术培训学校座落在具有浓厚文化艺术氛围的岳麓艺术城,教学场地共计5600多平方米,拥有影视教室、语音室、多媒体实验教室、多间高档琴房以及300多平方米的舞蹈排练厅等完备、先进的教学设施,教学硬件条件在省内堪称一流。学校师资力量雄厚,教学水平精湛,拥有一支优秀的教学团队和一批经验丰富、责任心强的明星师资,他们当中既有业界前辈杜长裕教授、高放教授、李耀武教授、肖高适教授,也有高校和媒体的精英周期教授、翟清教授、冯晓羽教授、祝峻森教授、梅慧教授等名师。
我校是经长沙市岳麓区教育局正式批准成立的正规、专业的艺术培训学校。学校成立于2003年,是湖南省办学较早、规模较大并被评为长沙市“优秀民办学校”、“规范化民办学校”的影视艺术类考前培训学校。开设有播音主持(含双语主持方向、影视配音方向)、广播电视编导(含电视编导方向、文艺编导方向、音乐编导方向)、摄影摄像、灯光、录音艺术(含影视录音与制作方向、录音制作与工程方向)、导演、电视节目制作、戏剧影视文学、表演(含影视表演、服饰表演)、空中乘务等专业培训课程。
声乐与器乐专业
专业介绍:涵盖音乐学、音乐表演、音乐教育专业,本专业主要为高等艺术院校培养专门的音乐艺术人才,学生毕业后可到文教事业单位、文化传媒公司、媒体从事声乐表演及高等院校教学工作。
课程设置:视唱、练耳、乐理、主专业小课、音乐赏析、专家讲座
适合人群:声音条件好,乐感好,辨音能力好,女生身高150cm以上,男生身高160cm以上。(文、理科文化高考能达到330分以上为佳)
招生院校:全国约计200余所艺术院校与综合大学
专业介绍:涵盖舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业。本专业主要为高等艺术院校培养专门的音乐艺术人才,学生毕业后可到文教事业单位、文化传媒公司、媒体从事舞蹈表演及高等院校教学工作。
课程设置:舞蹈基训,视唱、练耳、乐理、舞蹈剧目、音乐赏析、专家讲座
适合人群:形象、形体较好,乐感好,节奏好,肢体协调性较好,女生身高160cm以上,男生身高170cm以上。(文、理科文化高考能达到330分以上为佳)
影视编导专业
专业介绍:主要为高等艺术院校培养和输送影视技术人才,大学毕业后,就业前景广阔,即可到电视台、电台从事导演、编辑、摄影等工作,亦可到广告公司、图片公司从事策划、导演、拍摄、影像制作等工作。
课程设置:视听语言、影视作品分析、节目策划、叙事文写作、编写编讲故事、广告创意、即兴回答考官提问、文艺常识、画面组合、图片分析等。
适合人群:有一定的文学写作功底和语文组织能力,具备基本的影视作品鉴赏水平,身高不限。(文、理科文化高考能达到380分以上为佳)
播音与主持专业
专业介绍:本专业主要为高等艺术院校培养和输送播音主持专业人才。学员大学毕业后可在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。
课程设置:播音发声、普通话语音、新闻播音、指定稿件播读、自备作品、即兴评述、模拟主持、形体、主题讨论等
适合人群:有较好的语言感受能力,声音条件好,形象气质佳,女生身高158cm以上,男生身高168cm以上。(文、理科文化高考能达到350分以上为佳)
表演与空中乘务专业
专业介绍:涵盖影视表演、服饰表演和空中乘务专业。本专业主要为高等艺术院校培养专门的艺术人才,学生大学毕业后可到电视台、电影电视制作单位、剧院、剧团、宣传、航空部门、文教事业单位从事影视表演、舞台表演、外交公关、宣传及高等院校教学工作。
课程设置:解放天性、表演、台词、声乐、形体塑造、礼仪标准、T台表演、节奏训练
适合人群:形象、形体较好,肢体协调性较好,男生身高170cm以上,女生身高160cm以上。(文、理科文化高考能达到330分以上为佳)
体育表演专业
专业介绍:本专业主要为高等艺术院校培养和输送体育表演专业人才,学生毕业后可在各类专业表演团队,表演表租住、学校、健身俱乐部等单位从事表演教学、编导工作。
课程设置:形体塑造、表演、台词、普通话语音、专项(摩登、伦巴、恰恰、拉丁)训练。
适合人群:形象、形体较好,肢体协调性较好,有一定的音乐节奏感,男生身高170cm以上,女生身高160cm以上。(文、理科文化高考能达到330分以上为佳)
师资团队:
传媒专业名师团队
高 放:湖南大众传媒学院播音主持系主任,教授。主教播音。
周 期:国家一级演员,著名配音演员、诗词朗诵名家,湖南省大众传媒学院影视表演系教授。
祝峻森:湖南大学广播影视艺术学院广播电视编导系副主任。主教编导
蒋丽芬:硕士、讲师,国家级普通话水平测试员,现任湖南大众传媒学院主播系教师。
周施礼:中国传媒大学编导专业毕业。湖南卫视“快乐大本营”栏目编导,主教编导
周 倜:湖南大学研究生毕业,现《湖南目报》编辑,主教编导
孔祥宇:毕业于湖南大学表演系,沈阳天之传媒担任配音、主持人。主教表演
董 青:毕业于河南信阳师范学院,具有多年丰富的教学经验,主教播音
刘祝鳌:毕业于河南大学播音主持专业,有着多年的艺考培训教学经验,主教播音
金 歌:毕业于湖南师范大学编导专业,有着多年的艺考培训经验,主教编导。
黄 耿:毕业于浙江传媒学院戏文专业,现工作于一线卫视节目组,主教编导
徐 笛:2007年毕业四川师范大学编导专业,长期从事艺术培训教育工作,主教编导。
李 伟:毕业于湖南师范大学,有着多年的传媒专业培训经验,现为传媒部培训负责人。
音乐专业名师团队
赵小平:中南大学教授,毕业于上海音乐学院,省音协副主席
李敬民:中南大学教授,博士生导师,省音协副主席
凌宪初:湖南师范大学教授,湖南省联考主评委
李志明:湖南师范大学教授,湖南省联考主评委
滕树平:中南大学教师,主教声乐
江 伟:中南大学教师,主教钢琴
杨汉龙:毕业于湖南师范大学音乐学院,从事高考乐理、视唱练声教学多年,教学经验丰富。
符 浩:青年歌唱演员,男高音。参加全国及国际声比赛,多次获奖。主教声乐。
曾天才:毕业于湖南师范大学音学院,从事视唱练耳、乐理教学多年,有丰富的教学经验。
谭 卫:毕业于武汉音乐学院舞蹈专业,现就任于湖南省艺术职业学院
黄 婷:中南大学艺术学院研究生,主教舞蹈
胡 南:毕业于沈阳音乐学院,现就读中南大学研究生,主教二胡
周小猛:中南大学研究生毕业,主教声乐
何 颖:中国古筝专业委员会会员,湖南省古筝协会会员,从事古筝教学和研究多年。
学校详细地址:长沙市岳麓区(大学城 南方职业学院对面)
详细课程可拨打免费咨询热线:5 咨询QQ:
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播音主持的“说话”技巧
播音员或主持人进入工作状态时,其语言活动是有规律可循的,而且一些语言的定式也构成了节目的语体特色,可以在没有设备存在时,也能让人感受到这是一档节目,这就是节目语言的“符号”。比如在节目不同的环节中,主持人的语言就存在着一定的共性,我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言”。
串联语是指播音员或主持人在组织、串联节目各组成部分的时候即兴发挥的话语。串联语具有很强的主动性、机动性、灵活性和应变性,掌握串联语的特点,有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密,使得节目进程紧凑有致,富于节奏感。在不同的环节,串联语有多种表现形式,比如开场语、衔接语、问询语、点评语、应答语、交流语、评述语、结束语等。由于总体语言形态存在共通之处,这就为我们在语用预案的设计和主持人现场组织语言提供了一定的帮助。
由于艺考中模拟主持环节的特殊性,我们要把训练的重点放在开场语、衔接语和结束语三个方面,问询语、应答语、交流语、评述语等环节语言形式会在即兴主持章节进行训练。
主持人用创设悬念或提出质疑的表述,构筑一个观众积极参与的思维场。
在法制类栏目中,这种手法被普遍应用,如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节,可以试着采用这样的方式。另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类,通过提出问题吸引观众的注意力和思考兴趣,一步步进入主持人的评论思路。
情绪渲染式:
主持人用抒发情感,感慨万千,用自己的情感点燃受众的情感,并确定节目基调。
通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉,触景生情、借景抒情地进入话题,可以为节目营造出一种和谐亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是,借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。
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甘肃广电总台飞视艺术培训中心作为省内*一家公办的艺术类培训机构,长期以来,以优秀的师资团队和严格的管理机制开展教育教学活动。主要从事影视传媒类艺考培训,现开设播音与主持艺术、编导、表演、摄影常训班,为孩子学习专业打下良好基础!中心占地3000余平米,配有多媒体教室、形体教室、模拟演播厅、宿舍、食堂。授课教师均为省台优秀播音员、主持人、编辑、记者及省市知名专业教师。累计培养优秀学员近千人,诸多学员通过中国传媒大学,浙江传媒学院,北京电影学院等艺术类高等学府的专业考试

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