对自己的错误深刻认识就业方向有什么更深刻的认识

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亲爱的同学:
您好!很高兴您能参加本次问卷调查,您的每个回答都会给研究带来帮助,请您根据自身情况作答,答案没有好坏之分,您的数据仅用于科学研究,并会对您的信息保密,真诚的感谢您的合作。
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一、请在符合您真实情况的一项下面打“√”1.性别:*男女2.年级:*大一大二大三大四3.专业:*理工类文史类艺体类其它4.独生子女:*是否5.来源地:*农村乡镇城市二、下面有9道题目,请在符合您真实情况的一项下面打“√”1.您更重视专业给您带来的乐趣还是一个明确的就业方向?*乐趣都有不清楚就业方向2.目前有做一些对未来就业有力的一些努力?*正在努力完全没有不清楚有计划但未实施3.您觉得自己的专业有就业的优势吗?*很有一般没有不清楚4.您认为您现在所学的专业和您将来的工作有直接关系吗?*当然有可能有无所谓完全没有5.您对自己专业的就业方向有所了解吗?*清楚不知道老师讲过模模糊糊知道6.您认为有必要了解自己专业的就业方向吗?*有必要没必要顺其自然偶尔需要知道7.您觉得大学为什么需要分专业?*&【多选题】区分就业领域提高专业素养利于培养个人兴趣根本没有分的必要我的立场不是很明确8.是什么原因让您选择这个专业?*&【多选题】铁饭碗父母的意愿好找工作感兴趣前景好9.您认为在大学生涯中什么能够帮助您最快的了解就业方向?*&【多选题】老师的建议多做一些兼职上小公司实习查阅书籍及上网做一些相关的问卷调查三、下面有38道题,请在符合您真实情况的一项下面打“√”*非常不符合比较不符合一般比较符合非常符合在填报志愿前就对所学专业十分了解选择工作时会参考他人意见经常关注与所学专业相关的信息了解所学专业的发展概况有明确的就业方向毕业后会选择考研要找到与专业对口的工作很难对所学专业的就业方向十分了解对所学专业的就业前景感到担忧非常不符合比较不符合一般比较符合非常符合对所学专业十分感兴趣选择所学专业是因为他人推荐在本专业中,学历越高越好就业所学专业是他人帮忙选择的是被调剂到所学专业的毕业后会直接工作认为所学的专业在社会上具有很强的竞争力了解所学专业的就业优势了解所学专业的就业劣势对未来就业感到迷茫非常不符合比较不符合一般比较符合非常符合为了理想的工作,我考了很多证书做准备对所学专业的就业情况十分了解选择所学专业是因为想对国家社会做贡献认为所学专业决定未来就业方向选择所学专业是因为它是热门专业觉得自己未来的工作会和目前所学专业不对口进入大学,发现所学专业和之前了解的十分不同选择所学专业是因为想进该专业所在的学校了解所学专业的发展领域选择所学专业是因为就业形势好非常不符合比较不符合一般比较符合非常符合了解所学专业的实际用途通过所学专业,明确了未来的发展方向所学专业与想要从事的工作不相符会增加就业难度不知道所学专业的意义是什么选择所学专业是因为了解这个专业毕业后会从事与专业相关的工作所学专业是自己选的根据家庭实际情况选择的专业毕业后会选择自主创业感谢您的配合!
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正确认识自己(就业指导)课件
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正确认识自我
--------职业个性测评与优化辅导
请以“我”开头写出10个句子。(外貌、性格、
兴趣、能力、优缺点、潜力等)
对职业规划的认知不足 70%大学毕业生没有职业规划
5种表现将断前程 据调查:有69%—80%的大学生对未来没有规划、就业时容易感到压力。调查发现,没有主见、缺乏自信、会抢风头、不愿下基层吃苦、薪资要求不切实际等五种表现容易断送大学生的前程。
性格是命,职业是运!
二、个性与职业个性概述
个性,也称人格,是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征。
个性最突出的特点就是独特性,即一个人区别于他人的特征。绝对没有个性完全相同的两个人。
职业个性是一个人在职场中表现出来的独特的、适合自己的职业形象、职业风格、职业素养 。
1、个性倾向
职业需要 对于个体来说,职业需要是与本身的需要相一致的,只不过是通过职业选择的过程反映出来。请听下面的一组调查数据: (1)需要
需要是人的生理和社会的客观需求在头脑中的反映,也可以说是维持自身自下而上和发展的需求在头脑中的反映。 (2)职业需要
职业需要是个体需要在职业生活中的体现,既是推动人从事职业活动的内部动力,又是工作积极性的内部源泉。 (3)职业需要与职业生活
一个真正社会化的人,能够把社会的需要和自我需要统一起来,在满足自我需要的同时也能保证社会的需求。社会需要和自我需要的和谐统一是树立自我,发展自我的出发点。大学生应正确认识自己的社会地位和作用,正确对待自我需要与社会需要之间的差异,适时调调整,努力适应社会职业生活。 职业兴趣
兴趣是建立在需要基础上,带有积极情绪色彩的认识和活动倾向。
职业兴趣是一个人对某种专业或职业活动的喜爱程度。 如:霍兰德职业兴趣测评 “青菜萝卜,各有所爱”
职业价值观
价值观是用来区分好坏的标准并知道行为的心理倾向系统,是个体看待客观事物以及评价对自己重要性或社会意义时所依据的观念系统。
作为主体的人在选择职业时对职业意义的认识,对职业好坏的评价是出于人自身需要的。
职业气质与职业活动
每个人的气质都有其所长,也有其所短。职业活动对人们的心理动力特点提出相应的要求,职业气质影响职业活动的性质,也影响职业活动的效率。 具有一定共同气质特征的某些人群,会选择一些共同的职业活动.这个时候表现出的气质我们往往称之为职业气质。
职业气质与职业匹配
职业性格 性格:是个性的核心。
一个人在事业上的成功取决于他性格上的伟大。按个性倾向可分为外向型和内向型。
职业能力 能力:
是指人顺利完成某种活动(完成任务、达到目标)必需具备的心理品质。
基本能力测试的目的,是通过对人的非生活经验积累而形成的能力来预测被试在某一职业领域的发展潜能。 职业能力:
职业能力是完成职业岗位工作的本领,包括完成职业岗位工作的具体方式,以及直接影响工作效率的个性心理特征?。
职业能力与职业选择 “一个人职业和才能相当不相当,相差很大。用经济眼光看起来,要是相当,不晓得增加多少效能;要是不相当,不晓得埋没了多少人才。就个人论起来,相当,不晓得有多少快乐;不相当,不晓得有多少怨苦。”
我国近代职业教育的倡导者黄炎培
职业生涯规划 = 知己十知彼十抉择
三、大学生个性发展中的表现 1、我好,你不好
表现:自傲,不容易接纳别人 2、我不好,你好
表现:自卑,不接纳自己 3、我不好,你也不好
表现:反自己、反他人、反社会 4、我好,你也好
(理想人格)
表现:自知不完美,但能接纳自己,也会接纳别人。
四类人格不是绝对的,每个个体都是几个表现的集合体,第1、2、3种表现突出说明有人格缺陷, 第4种是目标人格,其心理是健康的,是全面发展的。
四、职业个性测评
(一)职业测评的功能与作用
对组织 有助于人才的选拔与安置:测评的内容主要是被测评者现在及过去的情况,根据这些情况通过测评可发现每个人的长处和潜能,可以预测其将来的发展趋向。从而可据此选拔人才。 有助于人力资源状况的全面普查,可分析出现有人员的总体能力结构和特点,从而有利于对组织的运作情况进行诊断,为提出新的管理决策提供依据。 为人员培训提供诊断性
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