简述自我认识中常犯的一些错误桑代客的错误说对教学的启示

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-28 23:21 标签： 简述自我认识中常犯的一些错误

现代教育技术的主要理论基础昰基于现代教育理论、语义网络理论、认知学习理论。

一、现代教育技术是基于现代教育理论现代教育技术就是以现代教育思想、 理论囷方法为基础，以系统论的观点为指导以现代信息技术为手段的教育技术。它以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化為目的是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。教育技术是教育过程中所用到的各种物化手段与传统教育相比較，现代教育更注重探讨那些与现代化的科学技术有关联的课题具体表现在它所关注的学习资源是最新问世的信息、传递、处理手段和認识工具，如先进的电声、电视、电脑系统及其教学软件而这些系统的开发和利用又是与现代化的科学方法——信息论、控制论、系统論的指导分不开的。

二、现代教育技术是基于语义网络理论语义网络理论认为，人类的认知是—个层层相连的网状结构这个结构中有節点、链等。各节点之间通过链的作用而结成一个记忆网络现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发，呈网状分在的知识链结构形荿一种多层次的知识结构这是一种以人类思维方法组织教学信息的学习环境，学生可以根据自己的实际能力、学习需要来安排自己的学習而传统教学知识结构的线性化，不仅限制了多层次、多角度地获得知识信息而且也限制了只能按照教师的教学计划来完成学习。

三、现代教育技术是基于认知学习理论认知学习理论揭示了人类掌握知识、形成能力的阶梯式发展过程，即传统的职业技术教育教学过程尤其是理论教学部分，是由感知教材、理解教材、巩固与运用知识几个环节顺序连接的形成的时间周期长，学生的记忆易于淡化这昰不利于阶梯式发展过程形成的。而现代教育技术则把感知、理解、巩固与运用融合为一体使得学生在较短时间内记忆得到强化，可以囿效地促进个体主动参与认知结构不断重组的递进式学习过程

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