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怎样成为一名优秀的小学班主任
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男子赡养小学班主任28年
一家四口人多年前的合影，左一为宋金萍，左二为女儿DD，左三为老师钟秉遥笏奈谓鹌及
　　55年前，失去母亲的他，遇到了一个像妈妈一样照顾他的班主任。
　　27年后，曾经的男孩已成家立业，老师却接近失明，依然单身。他决定将独居的她接回家，赡养她到老。
　　她像妈妈一样疼我
长大一定对她好
　　1956年的秋天，14岁的宋金萍已经是王府井八面槽小学(后改为王府井小学)六年级的学生。和周围调皮的孩子相比，宋金萍长相帅气周正，性格乖巧，早早就当上了少先队大队长。
　　班主任钟秉液芟舶谓鹌肌０嗉独镒橹笮』疃挤判牡亟桓谓鹌既プ觯故背８怀栽绶沟乃蛏弦环萑忍谔诘脑绲恪Ｑ＠鲜γ侨ゴ河危鸬睦鲜Υ献约旱暮⒆樱永鲜θ唇谓鹌即谏肀摺
　　一岁多就失去亲生母亲的宋金萍，在性格温和的钟老师身上依稀看到了母亲的影子，“就跟妈妈一样疼我”，从那时起，宋金萍就决定，“长大了一定要对她好”。
　　看起来幼稚的童言，宋金萍却说到做到。自小学毕业后他就经常去探望钟老师，每年钟老师的生日他都记得并送上自己的祝福。
　　老师失去眼睛
他决定接她回家
　　1962年，宋金萍考入北京体育学院，后来成为了一名体育老师，而已近50岁的钟秉胰慈匀坏ド恚谰釉谛⊙У牡ド硭奚崂铩Ｓ捎谏肀呙挥星兹苏展耍约河质且糯缘母叨冉樱永鲜Φ那榭鲈嚼丛饺盟谓鹌嫉Ｐ摹
　　有一天晚上，钟老师看到宋金萍前来探望，高兴地出去买饭。可由于光线不好，她一头栽进了路边三四米深的防空洞。幸好宋金萍听到声响，立即跳进防空洞将钟老师背上来送进医院，诊断后发现钟老师摔断了锁骨。
　　高中刚毕业那会儿，宋金萍无意间撞见钟老师用头撞墙，“说头疼得受不了了”。到医院检查才发现，钟老师患上青光眼，眼压过高，医生要求钟老师摘除左眼球。
　　手术单上要有亲属签字，看着孤零零躺在医院的钟老师，18岁的宋金萍心一横签上了自己的名字。宋金萍也没想到，这一签，两人的命运再也分不开了。
　　也就是从那时起，宋金萍决定承担起照顾这个昔日慈母般疼爱自己的老师的责任，“以后有了房子，我要把她接到家里，给她养老送终”。他对当时还只是对象的妻子杨惠芳说。
　　1983年，宋金萍的妻子分到一套阳区松榆西里的两居室。夫妻俩立刻将当时已经71岁的钟秉医永矗由弦凰甑呐桓鏊目谥易槌闪恕
　　全家分工
　　早餐的鸡蛋一定要用蒸的，撒上些细盐，煮好的麦片里要加大颗的葡萄干提味儿。午饭和晚饭不能重样，蔬菜肉类要搭配好，不但要备上豆包和干粮，冰箱里还得有酸奶和小面包当夜宵。
　　自钟秉依吹剿渭液螅谓鹌级蓟嵩谧急溉胰说姆共饲埃瓷鲜龅囊笙雀急赣汀
　　在这个四口之家，宋金萍负责钟秉业囊常罨莘荚颉俺邪毕虏料瓷硖濉⒍耸旱鼓虻墓ぷ鳌
　　2000年仅余的右眼也失明后，钟老师开始依赖半导体收音机，由于没有时间概念，收音机一天到晚都开着。
　　这让宋金萍有些为难。房子面积仅有45平米左右，女儿DD快要高考了。宋金萍刚劝好她关一会，可没过一个钟头收音机又被打开了。
　　无奈之下，宋金萍将小阳台装修后支上了行军床，让DD在里面安心复习。
　　到了冬天，内热外冷造成阳台不停滴水，DD不得已又得搬回来。但DD不太在意，还常常不怕脏不怕臭地帮钟老师盖上她忘记盖的马桶盖。看到孩子懂事，宋金萍也就欣慰了。
　　放弃旅游外出
只因这个老小孩离不开我
　　钟老师还能下床活动时，为了让失明的她在家里安全行走，宋金萍十年没有动过家具的位置。钟老师爱吃零食，宋金萍每天都将山楂片儿、曲奇饼干等零食放在她伸手能够到的地方。
　　不管春夏秋冬，宋金萍也都能给钟老师买到她最钟爱的糖葫芦放在冰箱里，每晚给她吃上两颗。
　　随着年龄增长，钟老师忘性大了，对宋金萍也更加依赖，“跟个老小孩儿一样”。
　　钟老师爱吃零食，可一会儿看不见，她就将食物残渣弄得床上到处都是，她还常常将整卷儿卫生纸拆开撕成细长条儿。
　　虽然失明，但是她坚持要戴着自己的老花镜，半夜三点醒来找不到，非得将宋金萍叫醒帮她找……
　　退休后的宋金萍不能像同事一样到处旅游健身，每天除了上街买菜，他基本上都守在家里，“她离不开我”。不是没想过雇个保姆，可宋金萍总觉得“别人照顾，自己不放心”。
　　28年来，日子都是这样一天天过去，陪伴钟老师的收音机也换了七八台。在宋金萍的照顾下，99岁高龄的钟老师除双腿肌肉萎缩外，血糖、血压、血脂等各项指标都很正常。
　　“等明年百岁寿宴，把学生们都叫来！”
　　去年，宋家终于在潘家园街道办事处的帮助下，将这套小二居装修一新。
　　记者来到宋家探访时，宋金萍在主卧室一边跟记者聊着，一边听着隔壁钟老师的动静，“她刚睡着”，可收音机刺刺啦啦的声音却清晰地传了过来。
　　今年11月份，宋金萍赡养恩师的新闻红遍网络。记者们赶来要求拍些他和钟老师的照片，但多半遭到了拒绝。
　　99岁的钟老师已然不再是年轻时漂亮典雅的模样，失明的眼睛和稀疏的头发，让宋金萍担心照片会影响钟老师的形象。而报道中的“伟大事迹”、“道德的航标灯”等字眼没有让宋金萍很高兴，“其实就是普通的一件事”，华丽的辞藻让他觉得很不安。
　　28年来，他和钟老师已然是一家人，除了报道里讲述的那些感人片段，他偶尔也会对多年来的辛苦和忙碌发些牢骚，也会对一家人的住房困难感到困惑。
　　正聊着天，收音机换了个频道，知道钟老师醒了，宋金萍顾不得采访，赶紧推开门走进去看看。
　　瘦弱的钟老师侧躺在床上，仍戴着自己的老花镜，将收音机紧挨着耳朵，双手习惯性地在床头摸索着，枕头边、窗台上、床边的凳子上，都摆满了山楂片儿、威化饼之类的零食。
　　为了方便，宋金萍在钟老师的床边安置了一个“简易厕所”，但由于经常通风，屋子里却一点儿难闻的味道也没有。
　　“您听什么呐？”宋金萍一边给钟老师按摩腿部，一边习惯性地没话找话，跟钟老师聊着天儿。
　　“没啥”，虽然耳朵有些不灵光，但钟老师中气十足，“听个音儿就成！”
　　“你看吧，没老糊涂，明白着呢！”一跟钟老师说话，宋金萍明显地高兴起来，“明年2月24日，就能给老太太办百岁寿宴了”。他凑近钟老师的耳朵，“到时候把您的学生都叫来！”
　　捧着收音机的钟老师咧开嘴笑了。本版文/记者 王
　　一家四口人多年前的合影，左一为宋金萍，左二为女儿DD，左三为老师钟秉遥笏奈谓鹌及
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如何成为一名优秀的小学班主任
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【摘要】对于小学学生的教育培养，班主任是关键因素。本文通过作者担任小学班主任的自身感受和多年经验，提出成为一名优秀的小学班主任所必须具有的能力。
【关键词】小学教育 班主任 培养
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】（61－02
笔者从事小学教师工作已经30 多年了，期间做过很长时间的小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使笔者感悟到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚定了本人为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，笔者认为要做一名受小学生爱戴的班主任，应从以下四方面努力：
一、要不断提高自身素质，全面发展自己。
一名好的小学班主任，首先应是一名好的任课老师。身教重于言传，班主任的一言一行都应该成为学生学习的楷模。因此，班主任要不断完善自我，时刻保持自己的形象，不能有丝毫的松懈。所谓“身教”，就是以身作则，为人师表，用自身高尚的道德素养影响学生，在潜移默化中美化学生的心灵，造就学生良好的道德品质。“榜样的力量是无穷的”，尤其是对小学生而言，由于他们仍处于懵懂不会判断的年龄，故对教师的所作所为会有意无意地进行模仿。如果教师道德修养欠佳，则将使学生因失望而陷入道德迷惘，或使学生因盲目效仿而趋于道德堕落。反之，如果教师具有高尚的道德品质，则将使学生在敬佩中得到熏陶，在模仿中提高修养。所以，我们的言谈举止对学生有一种无声的强大教育力量。用自己的实际行动，伴之以生动透彻的说理，才能产生感染、陶冶学生情感的力量。
同时，随着教育体制改革的逐步深入，班主任除能完成自己的教学任务外，还要不断完善自身业务，全面发展自己。因为在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活跃，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，班主任的工作能力更显得迫切和重要。班主任若能凭借自己雄厚的专业知识，灵活有效的教学方法，最大限度地满足学生求知的欲望，本身就是一种无形的感召力。
当然，这就要求班主任要有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养，有终身学习和不断创新的能力。总之，班主任良好的个人形象，优秀的自身素质，是开展工作的先决条件。
二、要了解和尊重学生，实施正确有效的班级管理职能。
班主任是班级的领导者、教育者和组织者。班主任的职责，赋予了其监督、驾驭、评价他人的独特地位，也练就了其对所管班级“明察秋毫”、“见微知著”的“火眼金睛”。班主任总是以审视的目光，解读着来自管理对象的信息。所以，在管理班级的职能方面，更应该用心，实施正确有效的班级管理方法。
1．要了解学生，尊重学生。
教育学生的前提是了解学生，了解学生的前提是尊重学生。要把每一个学生都教好，教师要有包容一切的同情心和博大的胸怀。每个学生都是一个独立完整的人，他们渴望理解，渴望老师的信任、尊重和关怀，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，有时教师的一句话甚至一个鼓励的、信任的眼神可以唤起一个学生对人生的自信和希望。反之，教师的恶言恶语、一个厌恶的眼神，都可能会使学生走上歧途。
2．以表扬、鼓励为主，但要兼有惩罚措施。
在常规管理中，应以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都要给予大力表扬，树立榜样，起带头作用。但同时也要有相应的惩罚措施，当然不能是体罚，主要是进行思想教育。
3．允许犯错误，但思想上必须有正确的认识，有改正错误的决心。
对于一些自控能力较差的学生，要允许他们犯错误，不应过分急躁。但必需让他们认识到自己的错误，认识到自己的错误对集体造成的伤害，并愿意改正错误。当然，这些同学改正错误是需要一个过程的，在这中间还是要以提醒、督促、帮助、鼓励为主。同时，可以发动小组长、班干部、周围同学、任课教师和家长一起共同帮助他们，形成教育合力。
三、要注重班级的班风建设
良好班风的形成有赖于班级集体主义精神的培养。培养集体主义精神的良机是集体活动。在一年一度的儿童节、合唱比赛、体育比赛等集体活动中，我组织班级学生全员动员，积极参与，认真排练，其他同学做好服务工作，我也投入了大量的时间与同学们一起积极参与。通过努力，班级形成了一个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学们团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展。
四、要重视学生体育锻炼，培养学生良好的身体素质。
良好的身体素质是学生培养中不可忽视的方面。学生时代锻炼得到良好的身体体质是一个人一生的健康基础。所以，我坚持小学教育中必须把身体素质的培养放在重要位置。
培养小学生良好身体素质应当从培养他们体育锻炼的兴趣入手。好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。在具体指导学生进行锻炼时，要注意把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比如一边跳橡皮筋，一边教小学生们唱儿歌；又比如，让学生一边排队去做早操，一边喊口令。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，身心都得到了锻炼。
当然，要培养小学生养成体育锻炼的习惯，正确的做法应该是加强学生在校的体育指导以外，努力与家长的配合，使其转变观念，共同培养孩子的锻炼习惯。小学生做事情往往缺乏自觉性和毅力，对事情的兴趣较容易转移，如果家长放松对他的督促，他在体育锻炼上就可能出现“三天打鱼，两天晒网”的现象，这样自然就会妨碍体育锻炼的效果。因此，家长和老师要帮助孩子制订一个锻炼身体的计划，明确锻炼的目标和内容，规定锻炼的次数和时间，如规定每天早上6 点起床做操，每天下午放学后打乒乓球等。只要老师与家长密切配合，学生体育锻炼的习惯就一定能养成，小学生的身体素质就一定有提高，从而使每一个学生都能健康的成长。
综上所述，作为一名小学班主任，要不断学习提高自身素质，善于在工作中采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使小学生在品德、知识、体育方面全面发展，成为学习的真正主人。
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我是济宁汶上县的一名小学老师，第一年上班，一年转正后多少钱，我是研究生，转成中级教师后多少钱
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提问者：wl0587***时间： 14:30:01地点：1个回答
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