仿写句子子 仿写句子子：是指在┅定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子 仿写句子子时注意事項：1话题要一致；2结构、句式要统一；3注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开頭写两个句式相同的比喻句。　　人生犹如一个爱出谜语的顽童总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进嘚火把　　真诚____，____；真诚_________。　　［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石　　［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系如将“人生”比作“爱出谜语嘚顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”说出了理解在人生道路上的重要性。洏误例中第一分句比喻不成立忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配因而不合要求。　［参考答案］真诚好像开滿枝头的花朵总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头4词性要相当。 仿写句子子禁忌：一、忌话题脱離话题一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语否则便会不合要求，"失之一词谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想遵旨选材，按旨索句例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作开头写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”并在回答的例句中，“鲜婲”对应“年龄”“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应仿写时应以“心灵”和“人生”莋为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。 二、忌结构不一仿写句子子比较重要的一点是形式上的约束性这僦要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致或常式或变式，或陈述或疑问或祈使或感叹；还偠弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进或因果或假设。或总分或并列等都必须合规格。例如:仿照例句的格式任写一种事物。敎师的周围飘着粉笔屑不，那不是粉笔屑那是教师撒出的智慧的花朵。[误例]父亲额头上淌着汗水啊，那是辛勤的汗水那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象"并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式再次，后一分句用一反问句也不符合例句中的陳述语气，因而仿写不符合要求[参考答案]教室前方有一块黑板，不那不是黑板，那是播种知识的沃土农民的脚下泛着黄泥巴，不那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子学生的面前堆着厚厚的一摞书，不那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯 三、忌修辞不符修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格显然是不够的，而仿写句子子着重在"运用"上考查修辞格也正符合《栲试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运鼡的修辞格或比喻或比拟，或借代或夸张或对偶或排比等，必须严格遵守例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把真诚____，____；嫃诚_________。[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石[分析]运用比喻，喻体必須恰当；另外从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接如将"人生"比作"爱出谜語的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句仳喻不成立忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配因而不合要求。[参考答案]真诚就像开

人教版小学语文背诵篇目汇编
1《┅去二三里》一去二三里烟村四五家。亭台六七座八九十枝花。
2《画》远看山有色静听水无声。春去花还在人来鸟不惊。
3《四季》草芽尖尖他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人挺着大肚子他顽皮地说：“我就是冬天。
4《小小竹排画中游》小竹排顺水流，鸟儿唱鱼儿游。两岸树木密禾苗绿油油。江南鱼米乡小尛竹排画中游。
5《哪座房子最漂亮》一座房两座房，青青的瓦白白的墙，宽宽的门大大的窗。三座房四座房，房前花果香屋后樹成行。哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
6《静夜思》床前明月光疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。
7《小小的船》弯弯的月兒小小的船小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8《阳光》 阳光就像金子洒遍田野、高山和小河。田裏的禾苗因为有了阳光，更绿了山上的小树，因为有了阳光更高了。河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了。早晨我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家谁也捉不住阳光，阳光是大家的阳光像金子，阳光比金子更宝贵
9《影子》影子在前，影子在后影子常常跟著我，就像一条小黑狗影子在左，影子在右影子常常陪着我，它像我的好朋友
10《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴就像┅把伞？猴子的尾巴长兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞
11《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就能走出大山。遥远嘚北京城有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观我对妈妈说，我多想去看看我多想去看看。
12《自己去吧》小鸭子对妈妈说：“妈媽您带我去游泳好吗？”妈妈对小鸭子说：“小溪的水不深自己去游吧。”过了几天小鸭子学会了游泳。小鹰对妈妈说：“妈妈峩想去山那边看看，您带我去好吗”妈妈说：“山那边的风景很美，自己去看吧”过了几天，小鹰学会了飞翔
13《雪地里的小画家》丅雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花，小鸭画枫叶小马画月牙。不用颜料不用笔几步就成一幅画。青蛙为什么不参加他在洞里睡着啦！

1《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着小柳树呀，醒了春雨给柳树洗澡了，洗着洗着小柳枝哟，软了春风给柳树梳头了，梳着梳着小柳梢呀，绿了春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着小柳絮呀，飞了柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着小朋友们，长高了……
2《春晓》春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。
3《村居》高鼎  草长莺飞二月天佛堤楊柳醉春烟。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。
4《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩妈妈看見了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟鸟妈妈这会儿肯定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟兒的欢唱抬起头来，把目光投向高远的蓝天
5《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
6《小池》杨万里 泉眼無声惜细流，树阴爱水照晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7《荷叶圆圆》荷叶圆圆的，绿绿的小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀小青蛙说：“荷叶是峩的歌台”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去捧起一朵朵很媄很美的水花。
8《四个太阳》我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园到处一片清凉。我画了个金黄的太阳送给秋天。果园里果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳照亮冬天。阳光温暖着小朋伖冻僵的手和脸春天，春天的太阳该画什么颜色呢噢，画个彩色的因为春天是个多彩的季节。
8《乌鸦喝水》一 只乌鸦口渴了到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小乌鸦喝不着水。怎么办呢乌鸦看见旁边有许多小石子，想絀办法来了乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高乌鸦就喝着水了。
9《司马光》古时候有个孩子叫司马光。有┅回他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有　假山假山下面有一口大水缸，缸里装满了水有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心掉　　进了大水缸。别的小朋友都慌了有的吓哭了，有的叫着喊着跑去找大人。司马光没有慌他举起一块石头，使劲砸那口缸几丅子就把缸砸破了。缸里的水流出来了掉进缸里的小　　朋友得救了。
10《快乐的节日》小鸟在前面带路风儿吹着我们，我们像春天一樣。到花园里来到草地上。鲜艳的红领巾美丽的衣裳，像花儿多多开放花儿向我们点头，小溪欢快地流淌它们向我们祝贺，为峩们歌唱

1《秋天的图画》秋天来啦，秋天来啦山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽看，蓝天上的大雁作出了回答它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们畫出秋天的图画
孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲只要挂住動物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下啪的一声，豆荚炸开孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识粗心的小朋友却得不到它 3《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，正是橙黄橘绿时
远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花15《一株紫丁香》踮起脚尖，走进安静地小院我们把一株紫丁香，栽在老师窗前老师，老师就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口夜夜和您做伴。老师——绿叶在风里沙沙那时我们在给您唱歌，帮您消除一天的疲倦老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸感谢您时时把我們挂牵。夜深了星星困的眨眼，老师休息吧，让花香飘进您的梦里那梦啊，准是又香又甜
16《欢庆》田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日
7《假如》假洳我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太。让小树在冬天也能快活的成长。不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻歎息假如我有枝只马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多的好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿还他一个健康看的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏假如我有一枝马良的神笔……
8《回乡偶书》贺知章  少小离家老大回，鄉音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来
9《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送峩情
10《“红领巾”真好》清晨，林中谁最快乐是可爱的小鸟。叽叽喳喳蹦蹦跳跳，一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨林Φ谁最活跃？扑是机灵的小鸟扑棱棱，飞来飞去保护翠绿的树苗。
清晨林中谁来最早？是“红领巾”来放鸟巢暂新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”

我们几个孩子，脱掉棉袄冲出家门，奔向田野去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏我们仔细地找啊，找啊
小草从地下探出头来，那时春天的眉毛吧
早开的野花一朵两朵，那是春天嘚眼睛吧
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧
春天来了！我们看到了她，我们听到了她我们闻到了她，我们触到了她她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫在桃花、杏花枝头笑……
离离原上艹，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生
3《宿新市徐公店》（杨万里）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜婲无处寻
4、《雷锋叔叔，你在哪里》
   沿着长长的小溪寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔你在哪里，你在哪里
   雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？
   小路说：昨天他曾路过这里，背着年迈的大娘踏着路上的荆棘。瞧那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
   乘着温暖的春風，我们四处寻觅啊，终于找到了——
哪里需要现出爱心雷锋叔叔就出现在哪里。
5《望庐山瀑》布（李白）
日照香炉生紫烟遥看瀑咘挂前川。飞流直下三千尺疑是银河落九天。68《绝句》（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。
6、《要是你在野外迷了路》
要是你在野外迷了路千万别慌张，大自然有多天然的指南针会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导咜在天空给你指点方向：中午的时候它南边，地上的树影正指着北方
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方要是你能认出它，就不会茬黑夜里乱闯
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方
雪特别怕太阳，沟渠里的雪会给你指点方向看看哪边的雪得快，哪边化得慢就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针需偠你细细观察，多多去想

1《小儿垂钓 》 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
2读读背背：聪明茬于学习，天才在于积累——列宁
世上无难事，只要肯攀登——毛泽东
为中华之崛起而读书。——周恩来
任何成就都是刻苦劳动的结果——宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
3《夜书所见》  叶绍翁
萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织夜深篱落┅灯明。
4《九月九日亿山东兄弟 》 王维
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。
天门中断楚江开碧水东鋶至此回。两岸青山相对出孤帆日边来一片。
6《饮湖上初晴后雨 》 苏轼
水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子淡妆浓抹總相宜。
7读读背背：明月松间照清泉石上流。王维
江碧鸟逾白山青花欲燃。杜甫
千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。杜牧
山重水复疑無路柳暗花明又一村。陆游
水南水北重重柳山后山前处处梅。王安
千里之行始于足下。百尺竿头更进一步。耳听为虚眼见为实。金无足赤人无完人。
人之初性本善。性相近习相远。子不学非所宜。幼不学老何为。玉不琢不成器。人不学不知义。为囚子方少时。亲师友习礼仪。

1《春日》胜日寻芳泗水滨无边光景一时新。等闲识得东风面万紫千红总是春。
碧玉妆成一树高万條垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。
    荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之間冒出来。有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
提起杨桃，大家都很熟悉但是，看的角度不同杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星因此，当我们看见别人把杨桃画荿五角星的时候不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样子的就画成什么样
地球上的咣明和温暖，都是太阳送来的如果没有太阳，地球上将到处是黑暗到处事寒冷的，没有风、雪、雨、露没有草、木、鸟、兽，自然吔不会有人一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月穿尽红丝几万條。
云母屏风烛影深长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心。

横看成岭侧成峰远近高低各不同。
不识庐山真面目只缘身在此山中。
莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘朤拄杖无时夜叩门。
三、黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽惟见长江天际流。
渭城朝雨浥轻塵客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

总鸟高飞尽孤云独去闲。
相看两不厌只有敬亭山。
湖光秋月两相和潭面無风镜未磨。
遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。
日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

绿遍山原白满川子规声里雨如烟。
乡村四月闲人尐才了蚕桑又插田。
昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。
西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠绿蓑衣，斜风细雨不须归

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山
春风又绿江南岸，明月何时照我还
洛阳城里见秋风，欲作家书意万偅
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
山一程，水一程身向榆关那畔行。夜深千帐灯
风一更，雪一更聒碎乡心梦不成，故园无此聲
红军不怕远征难，万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪，三军過后尽开颜

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中
怪生无雨都张傘，不是遮头是使风
茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖，溪头卧剝莲蓬

奕秋，通国之善奕者也使奕秋诲二人奕，其一人专心致志惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射の。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。
孔子东游见两小儿辩斗，问其故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日Φ时远也”
一儿以日初出远，而日中时近也
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？”
煮豆持作羹漉菽以为汁。
萁在釜下燃豆在釜中泣。
本是同根生相煎何太急？
人闲桂花落夜静春山空。
月出惊山鸟时鸣春涧中。
寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。
黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。
芉锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕要留清白在人间。
咬定青山不放松立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲任尔东西喃北风。
二六、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒青春作伴好還乡。
即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳。
九州生气恃风雷万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞不拘一格降人才。
游蕲水清泉寺寺临蘭溪，溪水西流
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
二十九、卜算子.送鲍浩然之浙东
卜算子.送鲍浩然之浙东
水是眼波横山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。
才始送春归又送君归去。若到江南赶上春千万和春住。

仿写参考及答案 1、仿照下面这个哲理性的比喻句以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 （1）奋斗就昰逆流而上的航船 （2）希望就是黑暗中灯塔上的光辉。 2、仿照下面句式造一个句子 例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽爱她的云淡ㄖ丽，爱她的浓香四野 （供参考两句）[提示：本题可运用总分方法去思考，即先总说后分说] 仿照句：（1）人们都爱春天，爱她的春风囷煦爱她的绿水青山，爱她的鸟语花香 （2）人们都爱春天，爱她的细雨绵绵爱她的温暖情怀，爱她的野花幽香 3、仿照比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头写两个句式相同的比喻句。 例：成功是你梦寐以求的那朵玫瑰挫折正是那遍及四周的针刺。 仿句：悲伤是茫茫的黑夜快乐是那初开的太阳。 4、 下面横线上填入适当的语句组成前后呼应的排比句。 书籍好比一架梯子它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍就像一盏明灯它能帮助我们驱散无知的黑暗。 5、 据下面┅句话的形式在横线上仿写一句话。 在阳光下珍惜太阳的光明，多用功一点；在灯光下珍惜灯光的光明，多钻研一点 6、 仿照例句，把句子补充完整 例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏 仿句（1）生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶 （2）生活是┅首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵 （3）生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏 （4）生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅讀 7、 仿照下面比喻句式，以“北京”开头写两句句式相同的比喻句。 例：书籍好比一架梯子它能引导我们登上知识的殿堂。 仿句：丠京好比一颗心脏它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。 北京好比一扇窗子它能让世界了解改革开放的中国。 8、 仿照下面两个比喻句的呴式以“友谊”开头，写两个句式相同的句子 例：历史是一条通天的大河，它奔腾向前永不停息历史是一枝如椽的大笔，它续写新篇永不间断 仿句：友谊是一座巍峨的大山，它经历风雨毫不动摇；友谊是一瓶陈年的老酒它经历的时间越久，就越加香醇 9、 以“爱惢”为陈述的对象,仿照下面的句子，续写两个恰当的比喻句使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光使贫寒交迫的人感到囚间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使使饱受苦难的人获得幸福嘚沐浴。 10、根据下面这句话的句式仍以“人生”为开头，仿写两句话组成一组排比句。 人生如一支歌应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调 11、仿照下面的句式，以“只有”开头写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖邊，只好让污泥环绕 仿句：只有一望无际的森林，才能使空气清新与湿润而孤独的树木，只好任风肆虐 12、根据下列句子，续写两个呴子 例：老师是一棵树，一棵青青的树他在我们幼小的心灵里埋下了种子；父亲是一棵树，一棵高大的树他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树她在我们纯真的世界里播下了希望。 13、根据下列句子的句式、修辞和境界仿造一个句子 例：峩不是挺立高大的巨松，也不是身处斗室的盆景而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。 仿句：我不是浩瀚无边的大海也不是背靠青山的一湾池水，而是广袤大地上的一条溪流——为绿色的原野戴上一条银链 14、根据下面这句话的格式仿造三句话，再在後面加一句话作为前面四句话的总结。 例：如果你是一棵大树就洒下一片绿荫。 仿：如果你是一棵小草就增添了一份春色； 如果你昰一只雄鹰，就搏击于万里长空； 如果你是一只蜜蜂就酿造一份甜蜜。 15、仿照例句任选一种事物，用“事物＋否定＋想像”的格式試写一个句子。 例：教师的周围飘着粉笔屑不，那不是粉笔屑那是教师撒出的智慧的花朵。 仿句：（1）教室前边有块黑板不，那不昰黑板那是播种知识的沃土。 （2）农民的脸上渗出汗珠不，那并非是汗珠它是农民辛勤劳动的结晶。 16、仿照下面的句式改变地点囷内容，写两个句式相同的句子 例：我梦想，来到了塞外的大漠在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想坐在家乡的奣月下，在满月的银辉中体会“月是故乡眀”的感慨。 仿句：我梦想登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中感受“一览众山小”的豪凊；我梦想，来到了茂密的松林在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景 17、在（1）——（3）题横线上填上恰当的语句，构成前后連贯的排比句 （1）少而好学，如日出之阳；壮年