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人教版2018年中考化学课件
常见气体的制备.docx 12页
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\* MERGEFORMAT 1学生辅导讲义学生姓名教师姓名赵老师班主任上课时间课段年级初三课时3K教学内容常见气体的性质与制备教学目标掌握常见气体的物理和化学性质掌握氧气、二氧化碳和氢气的实验室制法了解实验室制取气体的一般思路和方法。教学重点常见气体的性质2、制取不同气体的装置探究教学难点常见气体实验室制法的原理教学准备辅导讲义、互动卡教学过程课前回顾知识详解 考点一
空气的组成空气的成分空气成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他体积分数2、测定空气中氧气的体积分数点燃红磷后，观察红磷燃烧，产生
待集气瓶冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约占集气瓶内空气体积的
等反应结束后，用燃着的木条伸入集气瓶中，发现
若实验结果大于，其原因是
　 　。若小于，其原因是　
　 　红磷燃烧的化学方程式　
　 　3、空气的污染及防治空气的污染源：?煤燃烧产生的烟，?化工厂排放的废气；?汽车尾气形成的烟雾；沙尘排放到空气中的有害物质分为　
　 两类，有害气体主要为　
　　 空气污染的危害：危害人体健康，危害植物生长，腐蚀金属。防治空气污染的措施有　
　 　例1.【2017·桂林】薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(　　)　　A．氮气
D．二氧化碳例2.【2017·长沙】空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是(　　)　　A．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气
B．空气是混合物　　C．氧气具有可燃性
D．稀有气体的化学性质不活泼考点二 常见气体的性质表1-1 常见气体的性质气体物理性质化学性质用途O2氧气无色无味的气体不易溶于水密度比空气略大。①助燃性：C+O2 eq \o(点燃,
)CO2 ②氧化性：S+O2 eq \o(点燃,
)SO2 供呼吸 ；炼钢 ；气焊 CO2二氧化碳无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的CO2叫“干冰”。酸性：CO2+H2O
H2CO3氧化性：CO2+C eq \o(高温,
灭火；制饮料、化肥和纯碱 CO一氧化碳无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体①可燃性：2CO+O2 eq \o(点燃,
)2CO2②还原性：CO+CuO eq \o(
作燃料 ；冶炼金属H2氢气无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。①可燃性：2H2+O2 eq \o(点燃,
②还原性：H2+CuO eq \o(
)Cu+H2O填充气、飞舰；合成氨、制盐酸 ；气焊、气割；提炼金属(还原性)表1-2 常见的物质在空气中和氧气中燃烧的现象物质在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象化学方程式（表达式）磷产生大量白烟、放热产生大量_____、_____热________________木炭木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰； 放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭在氧气中剧烈燃烧，并发出白光放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2CO2硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰放热、生成有刺激性气味的气体在氧气中燃烧发出________色火焰， 放热、生成有刺激性气味的气体S+ O2SO2铁在空气中不燃烧，呈红热状态铁在氧气中_________________________________________铝铝在空气中与氧气反应，表面形成________________铝在氧气中燃烧，发出________________，放热，生成白色固体___________________镁镁在空气中燃烧，发出________同空气中________________铜红色的固体逐渐变成黑色同空气中___________________蜡烛火焰发出黄光，放热，产生能使无水硫酸铜变蓝的液体，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体火焰发出白光，放热，产生能使无水硫酸铜
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、&、b　&；（2）试管口有一小团棉花，其作用是　&；（3）试管口比试管底低，其目的是防止　&；（4）由于氧气　&溶于水，可用排水法收集，集满氧气后，须将集气瓶盖上玻璃片正放于桌上，是因为氧气的密度比空气的密度　&；（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是　&A、加热时试管口向上&&&&&&B、试管外壁有水，未擦干即加热&&&&&&C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热&&&&&D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热（6）下列操作步骤的正确顺序是　&①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行实验；⑨固定试管．A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥①C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥①&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2007-四川省眉山市仁寿县禾加镇中九年级（上）月考化学试卷
分析与解答
习题“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止____；（4）...”的分析与解答如下所示：
（1）运用常见仪器的名称分析．（2）根据用高锰酸钾制取氧气时要在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管分析．（3）根据试管口略低于试管底部的目的是防止水倒流炸裂试管分析．（4）根据氧气不易溶于水，可选用排水法收集；密度比空气密度大所以收集的氧气盖上玻璃片正放在桌面上分析．（5）A、根据加热时试管口向上，水会倒流炸裂试管分析．B、根据试管外壁有水，未擦干即加热会炸裂试管分析．C、根据预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热正确操作，不会导致试管破裂分析．D、根据没有先将导管从水槽中取出便停止加热，水会倒吸炸裂试管分析．（6）根据用高锰酸钾加热制取氧气的步骤分析，包括：查、装、定、点、收、移、熄．（1）铁架台和集气瓶都是常见的仪器，故答案为：铁架台；集气瓶．（2）用高锰酸钾制取氧气时要在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管，故答案为：防止高锰酸钾堵塞导管．（3）试管口略低于试管底部的目的是防止水倒流炸裂试管，故答案为：水倒流炸裂试管．（4）氧气不易溶于水，可选用排水法收集；密度比空气密度大所以收集的氧气盖上玻璃片正放在桌面上，故答案为：不易；大．（5）A、根据加热时试管口向上，水会倒流炸裂试管，故A正确．B、试管外壁有水，未擦干即加热会炸裂试管，故B正确．C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热正确操作，不会导致试管破裂，故C不正确．D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热，水会倒吸炸裂试管，故D正确．故选C．（6）用高锰酸钾加热制取氧气的步骤是：⑧选择好仪器进行实验；②检查装置气密性；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑨固定试管；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；①撤出酒精灯．故选C．
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如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止___...
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经过分析，习题“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止____；（4）...”主要考察你对“氧气的收集方法”
等考点的理解。
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氧气的收集方法
氧气的收集方法【知识点的认识】氧气的收集方法，主要有“排水法”和“向上排空气法”两种．选取的原因（即理论依据）分别是根据氧气不易溶于水且不与水发生反应和密度比空气的大且不与空气的成分发生反应．具体操作如图所示：．其中，还需要注意的有：1．用排水法收集氧气时，要先将集气瓶装满水，倒立于水槽中，瓶底不能有气泡；当气泡连续、均匀冒出时，再把导管口放在瓶口内开始收集；导管口一开始冒气泡时，不宜立即收集，因为此时的氧气中混有空气．当瓶内收集满氧气（瓶内的水全部排净）时，要在水下用毛玻璃片盖好后取出；将集气瓶正放在桌面上备用即可． 2．用向上排空气法收集氧气时，一定要将导管伸到集气瓶的底部，并且收集的时间要稍微延长一点（以防瓶内的空气排不干净），还要注意用毛玻璃片盖住一半瓶口（以防密度更大的气体进入瓶内）；否则，会使收集的氧气的纯度不高．不过，这样收集的氧气的纯度确实不如用排水法收集的高，但是比较干燥． 【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设实验、问题情景，让学生来探究氧气的收集方法、装置、选取的原因（即理论依据）及其注意事项等．命题的方式可能是选择或填写收集方法，可能是组装收集装置，也可能是选配或者选择收集装置，还可能是评价装置等等．题型主要有选择题、填空题、实验探究题，不过多以实验探究题的形式呈现．中考的重点是根据题意和给出的实验装置图，让学生来选择或填写收集方法，选配或者选择装置，以及评价装置或者推断氧气的收集方法和性质等等． 【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的收集方法、装置和选取的原因（即理论依据）等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．然后，根据氧气的性质来选取收集方法，组装、选配或者选择氧气的收集装置．也就是，根据氧气不易溶于水，且与水不反应的性质，可选用排水法收集；根据氧气的密度比空气的大，且不与空气的成分反应的性质，可选用向上排空气法收集．另外，根据常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等，可以来组装相关的装置，或者评价给出的装置中的错误和不足，或者改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的收集装置来推断氧气的收集方法、有关的性质、仪器的名称以及实验注意事项等等．
与“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止____；（4）...”相似的题目：
[2014o南宁o中考]做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（　　）用向下排空气法收集氧气将满氧气的集气瓶正放在桌面上收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集
[2014o宿迁o中考]下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　）制取收集验满性质
[2013o舟山o中考]同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（　　）排水法收集结束时集气瓶内的水有残留导管口连续放出气泡时开始收集氧气排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面排水法收集前未将氧气瓶灌满水
“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止____；（4）由于氧气____溶于水，可用排水法收集，集满氧气后，须将集气瓶盖上玻璃片正放于桌上，是因为氧气的密度比空气的密度____；（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是____A、加热时试管口向上B、试管外壁有水，未擦干即加热C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热（6）下列操作步骤的正确顺序是____①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行实验；⑨固定试管．A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥①C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥①”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出a、b所示仪器的名称：a、____、b____；（2）试管口有一小团棉花，其作用是____；（3）试管口比试管底低，其目的是防止____；（4）由于氧气____溶于水，可用排水法收集，集满氧气后，须将集气瓶盖上玻璃片正放于桌上，是因为氧气的密度比空气的密度____；（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是____A、加热时试管口向上B、试管外壁有水，未擦干即加热C、预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热（6）下列操作步骤的正确顺序是____①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行实验；⑨固定试管．A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥①C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥①”相似的习题。当前位置：
＞＞＞用高锰酸钾制氧气时，实验完毕时，为什么先从水槽中移出导管，再..
用高锰酸钾制氧气时，实验完毕时，为什么先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？
题型：问答题难度：中档来源：不详
先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，是为了防止水倒流，引起试管炸裂．答：防止水倒流，引起试管炸裂．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“用高锰酸钾制氧气时，实验完毕时，为什么先从水槽中移出导管，再..”主要考查你对&&氧气的制取和收集&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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氧气的制取和收集
氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。实验室制取收集氧气：
发现相似题
与“用高锰酸钾制氧气时，实验完毕时，为什么先从水槽中移出导管，再..”考查相似的试题有：
29193027987626970030494254545270569，用C和D进行该实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是．（2）若用石灰石和稀盐酸制取干燥的二氧化碳，应选择的装置组合是（填序号字母），反应的化学方程式为，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是．（3）从反应物的状态和反应条件看，C装置适合于制取气体的实验，A、B装置适合于制取气体的实验．A、B两装置相比，B装置的优点是．
科目：初中化学
题型：阅读理解
某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：（1）实验仪器a的名称是铁架台．（2）甲同学用MnO2和H2O2&来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是A、E（或A、D），MnO2固体在该反应中起催化作用．（3）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．乙同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，乙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是B、C．（4）丙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的文字表达式为锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾末进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续冒出时，检验气体是O2的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，木条立即复燃．实验结束时，发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2做出上述猜想的理由是它们都是含有氧元素的化合物．（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后&测得MnO2的质量不变．则猜想I错误．②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ是正确的结论．其理由是制得了一些氧气．（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗．大试管清洗干净的标志是大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下．
科目：初中化学
题型：阅读理解
26、某化学兴趣小组用下图所示装置（省略了夹持装置）做如下实验：研究课题：探究食品保鲜袋的元素组成．查阅资料：碱石灰是由氢氧化钠和氧化钙组成的吸收剂；无水硫酸铜可作为吸水剂，且吸水后显蓝色．提出猜想：制保鲜袋的材料可能是由“碳、氢、氧”中两种或三种元素组成．实验步骤：①按图示连接好仪器，将止水夹夹在F后的橡胶管处，B中注入适量水，当向A中缓缓注入少量水时，观察到装置B中的现象为X，说明装置的气密性良好．②按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F、止水夹外将仪器按原样组装．③向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重F干燥管接到C的尾端．④给装置C加热，直至保鲜袋碎片完全燃烧．⑤停止加热并继续向A中注水一段时间．⑥分别对D、E进行第二次称重．实验分析：（1）根据实验原理分析，该套装置中缺少的玻璃仪器是．（2）实验步骤①中，观察到的现象为．（3）设置F处的干燥管的目的是．B处的浓硫酸起的作用是，如果没有B则对实验结果的影响是．（4）在加热装置C前，要向A中缓慢注水一段时间是为了．停止加热后继续向A中缓慢注水一段时间是为了．（5）第一次对D、E称重质量分别为82.0g、85.0g；第二次对D、E称重质量分别为83.8g、89.4g；则样品完全燃烧后产生水的质量为g．实验结论：（6）该样品的组成元素一定是．
科目：初中化学
题型：阅读理解
某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：（1）实验仪器a的名称是长颈漏斗．（2）甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是（用字母表示）BC或BE，二氧化锰在该反应中起催化作用．（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，该同学在实验过程中发现导气管堵塞，水槽里的水变红，原因可能是：试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽的水中，用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续冒出时，该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流致使试管破裂．（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．丙同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，丙同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置是A；D．（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗．大试管清洗干净的标志是大试管内壁附着的水既不聚集成水滴，也不成股流下．（6）6.8&g过氧化氢（H2O2）与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等．
科目：初中化学
27、I．请根据下面的装置图回答：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①，②．（2）在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中，B装置可用于制气；E装置可用于收集气；二氧化碳只能用装置收集．Ⅱ．某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验：（1）甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．①描述产生的现象：．②写出反应的化学方程式：．（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是：．
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实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答：（1）实验室制氧气有以下操作步骤：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水，倒置于水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器准备实验；⑨固定试管．操作的正确顺序应该是______；（2）试管口为什么要略向下倾斜______；（3）开始收集氧气的最适宜时刻是______；（4）集满氧气后，集气瓶小心地移出水面，瓶子应______放在桌上，这是因为______；（5）试管口棉花团的作用是______．
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实验室用高锰酸钾制取氧气时：（1）实验室制氧气有以下操作步骤：①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水，倒置于水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器准备实验；⑨固定试管．操作的正确顺序应该是⑧②⑦⑨③④⑤⑥①；（2）试管口要略向下倾斜目的是：防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；（3）开始收集氧气的最适宜时刻是：均匀连续冒气泡时，这时排出的气体是氧气；（4）由于氧气的密度略大于空气的密度，所以集满氧气后，集气瓶移出水面，瓶子应正放在桌上；（5）试管口棉花团的作用是：防止高锰酸钾粉末进入导管．答案为：（1）⑧②⑦⑨③④⑤⑥①&&& （2）防止水倒流，使试管炸裂&&& （3）气泡连续，并且均匀放出时&&& （4）正，O2密度大于空气密度&&& （5）防止 粉末进入导气管
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根据实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分析回答．
本题考点：
氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
考点点评：
本题难度不大，掌握实验室制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键．
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