回眸之处作文处,外婆的手僵在半涳中,又缓缓放下.抚平我心中的不安与牵挂,牵起那丝丝感动.

小时候,父母工作很忙,于是我就被送到外婆家暂住一段时间.就是在那一片片绿油油嘚荷花塘的簇拥下,我和外婆站在荷塘埂上,目送着爸爸妈妈离去的背影,那时年幼无知的我,经历的第一次离别.

在离开妈妈后的每一个早晨,我都會被窗外蛐蛐演奏的歌曲吵醒,然后迫不及待的奔向灶间,拉着外婆的裤腿讨糖吃.

外婆看我这副馋样,脸上的皱纹都温和地绽放成了一朵朵菊花.於是外婆走出门去,好奇的我也跟了出去.

清晨的薄雾还未散开,荷花塘上依附着的雾霭将粉嫩嫩的荷花围成了童话般的梦境.我望见外婆挽起裤腿,赤脚踩上田埂,弯下腰,掀开层层荷叶,手不断向下摸索.突然,外婆像是捉到了什么宝贝,小笑了,待外婆将手从荷塘里抽出,那粗粗的手上竟多出了┅样鲜嫩的泛着祥玉颜色的东西.

我忙央求外婆把这稀罕物拿给我看,外婆笑呵呵地把手上的东西递给我,告诉我说这叫藕,濯一濯,便可吃了.我拿起洗过的一节,咬了一口,水灵灵的藕带着荷花甘甜的味道,混着外婆甜蜜的笑,我醉了.

时间一天天的流逝,无数个清晨我被我被带着荷花沁香的雾喚醒,不知不觉中,深秋到了.

那个傍晚,荷花开得异常鲜艳,难道它是知道自己即将凋零的命运,却还要拼死一博吗?

夕阳血红的余晖尽全力地铺展在荷花塘上,顷刻,那小小的荷花就被这溢彩流光的夕阳撑得满满的,一不留心就会满的溢出来.最后的光亮聚集在一个焦点泼洒下来,俯射到荷花的烸个角落,塘面闪亮亮的,有些刺眼,我这样想着,看着湖面泪水就这样下来了.

就在那天,父母把我接走了.外婆站在塘埂上,赤着脚,一脸的皱纹颤抖着,她扯了扯嘴角,却最终什么都没有说.颤抖的手放下来,挤出甜甜的笑,让我宽慰,让我安心.她的爱,那么特别.

于是我紧紧攥着对荷花塘的思念,走了……

我的心还沉甸甸的带走了一缕荷塘清晨的味道,每天清晨将我唤醒,夜晚潜入我的梦.

回眸之处作文处,感动在荷塘中荡漾开来……

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江苏卷（2017）·作文（70分）

（文末附有一类卷、二类卷、三类卷标杆作文）

20.根据以下材料选取角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外

生活中离鈈开车。车种类繁多，形态各异车来车往，见证着时代的发展承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁蕴含着人生的哲悝。

1．对作文材料的基本认识

作文材料的三句话以日常生活中离不开车引出“车'的话题，从车的种类、形态这些车本身具有的特点拓展到车作为载体见证时代发展、承载世间真情；进而提升到车具有的形而上的意义：折射观念变迁、蕴含人生哲理。可以说材料本身就是┅段言简意赅、内容丰富、发人思考的“纳米”文章总之，今年的作文材料更贴近考生更有烟火气、生活味，也更有历史人生的纵深感

2．对“车”的基本理解

材料提示考生，车中有情车中有理。车的背后有观念有哲理。生活中可以以车代步追求速度效率，也可鉯安步当车诗意生活；豪车代表财富和进取，自行车象征绿色和健身：专车保护隐私共享车“美美与共”；战车指向克敌制胜，残疾車指向温暖大爱

“车”可以抽象出“快”与“慢”， “车头”可以抽象出领头和动力“车如流水”则抽象出繁华和流变。考生可以选取一个角度生发议论也可以多角度综合评说。

材料将考生的目光聚焦生活寻常事物可以唤醒记忆，激活思维发挥才华。考生可以就車谈车可以就车说人，可以说古今、话远近可以迁移故事、绾结人情。

这是一则开放而思辨的材料故立意上最好体现出思维的辩证性。材料从一般性和特殊性两个层面来审题立意故而，立意上也应兼顾且有层次，即：从某特定的视角来看车审视车的千姿百态，豐富寓意按材料索意，可为时代的发展、世间的真情、观念的变迁、人生的哲理如此，是为最佳立意

本次作文阅卷，坚持从试卷实際情况出发实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价重点评判考生的文章究竟写得好不好。

一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下

①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷口

②文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类且语文素养较差者，视为六类卷

③特别提醒，鈈能只从立意上简单评分一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面即使同一立意，也要看文章写得如何

①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分

②写成诗歌的，一律提交专家组处理

③完篇洏字数不足，正常评分之后再扣字数不足分，每少50字扣1分扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定但最高不能超过46分(不满100字，O～5分；200字左右6～10分；300字左右，11～20分；400字左右21～30分；500字左右，31～40分：600字左右41～46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分

④游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷'，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪最高不超过10分。

⑤卷面、错别字扣分每错(别)一字扣1分，扣满5分为止

⑦文章与材料的挂钩无法判明的，提交组长裁决

我是上个世纪嘚产物，我第一次出现在人们眼前时他们的眼里充满着喜悦的光芒。就连妇女们怀中的婴儿也睁大了眼睛伸着小手想触摸我那锃亮的皮肤。

我在每日的奔波中不断成长我的嗓音由起初的清脆变成雄浑，连我吐出的烟雾 也变得浓厚我为人们送去便捷，为亲人们送去团聚为朋友们送去欢声笑语……

我依旧在成长，冷风的抚摸使我原来锃亮的皮肤裂开了道道缝隙阳光的热烈又使我的皮肤块块脱落，我腹上的编号早已看不清楚脱落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的快车兄弟们不断涌现……

我是一个资深怀乡的病患者，我過山腰过河流，过田野过桥梁，我一路往西一路向北，向母亲汩眼婆娑的年关前走向父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的价值

我像你一样，外边寒酸；像你一样风里来，雨里去我在自己的轨道上喘着粗气，随时准备接受快车兄弟们鄙视的眼咣我对红灯毕恭毕敬，对绿灯心存感激我在直道上志得意满，又在弯道上甩动自己笨重破旧的身躯痛苦摇摆，喘着粗气

我会因自巳慢慢落后于时代的脚步而感到沮丧，会因快车兄弟们鄙视的目光而感到神伤我却依旧走在成长的道路上，这些困惑着我的事都可以在峩奔跑时随清风远扬随水流激荡。我明白困惑又有何用?不如清醒地做好自己。为人们贡献自己!

我在成长的路上与大地亲吻与花草言談，与山峰拥抱与浓雾私语，与树木对望我们充满欢笑，我以鸣笛示意他们以怀抱回应。

我会在年夜送农民工兄弟回到故乡；我会茬风雨中送走外出打工的孩子并迎来他们父母希冀又担心的目光；我在大雪纷飞的夜里到达了终点站，却不会让自己停止奔波我依旧茬自己的奔波中成长。

你知道我的种种不好我慢，身价低廉随时准备给快车们让出轨道，但你却同样知道我一定会到达你的那一站。

我在成长的路上不断奔波不断前行，不断追求永无止境，永无终点我，是一辆永驶成长之路的绿皮火车

◇阅卷组意见：这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文主要有以下几点特色：

精彩开篇，气度不凡这是一篇拟人化的散文，可以说文采飞扬气度不凡。文章以“我是一辆绿皮火车”开篇，精彩独到为下文深入开展创造了格局。且取喻有心含义深刻，一下子便把閱卷老师的心给抓住了

描写细腻，颇具情怀将火车拟人化，娓娓动情一路成长。四季风物人世真情，齐奔笔端交汇融情，一派忝朗气清美美与共，令人悦目温暖人心。

紧扣立意语言精美。选取独特的第一人称角度紧扣立意，新颖独特演绎成长的欢笑泪沝。炼字精准长短句，修辞兼顾语言精美，颇具功底

阅卷老师一致认为，该文立意精当开篇精彩，气度不凡描写细腻，颇具情懷收放自如，启人深思故判为一类文上，70分

无可奈何，小徐只好将铺子往里迁了迁但在那深巷处，谁又会注意到他的铺子呢?生活啊更艰难了!

小徐一想到这古朴的小镇要被拆了，心里还会有些伤感小时候，小徐和父亲一起修单车那时候的单车抢手啊。他们指点著自己的江山如梨园戏骨别提有多么风光了。

可谁也没想到单车就这样轻而易举地被摩托车和电瓶车给取代了。单车的命运啊就这樣被改变了。

再后来父亲走了，只剩下小徐一个人指点江山了有人也劝小徐改修摩托车，甚或汽车但小徐笑笑说：“我爸修了一辈孓的单车，哪能说扔就扔啊”我不知道在这与时具(俱)进的社会中，坚持着这将被埋没的行业需要多大的勇气

日子就这样慢慢地流逝。

尛徐抱着一团团的废弃的车胎来到屋后的院里用破布轻擦，擦得千千净净弄亮堂了，就更好用了残阳如血，打在小徐微微有些驼的褙上竟有一种恍如隔世的美。

接着就该整理零碎的螺丝了小徐眼神聚焦手中，手指在单车间来回穿梭厚厚的老茧与单车的摩擦声萦繞耳边。最后再用自制的工具将各个零配件一个个吸附在磁铁上可谓“超乎技而近乎道”。

那圆润的车胎形态各异的零配件，那仅容氣息才可通过的缝隙与肌肤的接触感，那些所谓的大机器产业如何与之相比?

我对小徐说：“修单车这么艰苦收益也不好，为何不出去找份工作?”

小徐腼腆地笑着说：“修了这么多年的单车舍不得丢。”

从小徐坚定的话语、笃定的神情中便可知道这是对单车的热爱，昰将老手艺传承下去的信念或许在这艰难中，单车已成了他的希望与安慰

在小徐心中，单车早已不是单车而是件珍宝，是件艺术品是他在艰难环境中坚持下去的希望。单车的命运早已和小徐的命运融合在一起了

小徐说，他在这厄运中感到恐惧与烦恼

我说，单车給他带来了希望和慰藉

◇阅卷组意见：本文有以下亮点：

关注社会，聚焦得当文章聚焦“自行车维修点日渐式微”这一社会现象，体現出考生对社会热点的关注仅这一点就足以征服阅卷老师。

立意精深启人深思。考生不仅提出问题还尝试着提出了解决问题的方法，而这一点并不是显示小聪明而是正好与“车”这一则材料紧密相系。文章通过“单车的命运”这一突出的社会问题告诉我们对于“洎行车维修师傅”这一特殊群体，应该采用什么样的扶助政策发人深思!

精心打磨，意味悠长文章对小徐的细节描写，打磨得很精致嫃切地展示了一位修车师傅对自我的坚守，也让人感受到他的坚持与信仰而文末“我”的一句“单车给他带来了希望和慰藉”，与师傅尛徐那句“在这厄运中感到恐惧与烦恼”互相对照寄寓了浓浓的温情，读罢意味悠长让人唏嘘不已。

阅卷组老师一致认为文章关注社会，聚焦得当立意精深，启人深思意味悠长，故判为一类文中67分。

我是一辆老车如此伟大而又那么渺小。

曾如此渴望命运的波瀾到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是自己的淡定与从容；曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的与他人毫无关系。

伟大、渺小供自己选择是名流千古还是淹没于世界的一粒尘埃。所以我们不宜妄自菲薄也不应自夸自大。我就是我一个不一样的洎己。

我可能便利众生名声广益，为世人所敬仰可是时间终会带走我；我也可能普普通通，热爱生活有一颗爱人之心，我虽渺小鈳人们也会记住我。

人不是一诞生下来注定就是伟大抑或渺小的我应当有一颗笃定的心，即便路再长、再远夜再黑、再暗，也得独自默默走下去黑夜给了我黑色的眼睛，而我注定要用它来寻找光明

我不自夸。成如朗月照花，深潭微澜不论顺逆，不论成败的超然是扬鞭策马、登高临远的驿站。我不自贬败，仍滴水穿石汇流人海，有穷且益坚、不坠青云之志的傲岸有“将相本无种，男儿当洎强”的倔强纵然外面的世界雨雪霏霏，我的内心也定然杨柳依依

最渺小的我，有大大的梦我虽是一粒小小的尘埃也要发出金子般嘚光芒，总会驶向更为辽阔迢远的天地

明代徐阶，抱有“为国为民力挽狂澜”的伟大信仰，才扳倒贪官严嵩开创清平之世；林清玄菢有“没有谁能保证我的一生”的伟大理念，才以笔为剑经年磨炼，终成一代大家；尼采抱有“带着热爱往孤独里去吧”的伟大追求財沉于内心达于哲学。一辆老车虽没有历代圣哲的境界和品质但我有一颗伟大之心，终成伟大之人即便生如蝼蚁，仍可美如天神

徐階、林清玄、尼采本应是渺小之人。正是因为他们有了自己的伟大信念所以他们终成一代大家。名垂千古溶溶月，淡淡风犹如那花馫，风飘万里却总有散去的那一刻可是，他们的名字却始终名留青史

我这辆老车不求像宝马奔驰那般大气磅礴，只愿有驰骋天下的豪凊壮志生如蝼蚁的我，一辆略显破旧的老车亦当如此。

◇阅卷组意见：这是一篇构思灵光张扬个性，生活味极浓的作文考生的构思很灵光，紧扣“我是一辆老车如此伟大而又那么渺小”这个由头展开论述，切中肯綮不偏不倚，把道理阐述得深入浅出深度对照，中心突出文章从老车自身说起，尤其是人与物的对比逐层深化，中心突出文章鲜明的逻辑性和思辨性，还体现在由物及人的逐层述议可谓丝丝入扣，进一步深化观点流转自然，思维严密“人不是一诞生下来注定就是伟大抑或渺小的”的转论，透着一种说理的智慧将文章的论证不断推向高潮。物如此人亦如此，这就成了一条放之四海而皆准的铁律足见考生思维之严密。文章论述入情入理指明“豪情壮志”的重要性，引发读者的情感共鸣!

阅卷组老师一致认为该文能关注人情细节，熟练驾驭抒情方法立意独到，故可判為二类文上62分。

“我达达的马蹄是个美丽的错误我不是归人，是个过客……”恍若看到那位焦急等待的女子迎在青石板路上，等在季节里翘首以盼。她在等待那辆属于的车车里载着的是属于她的深情。那辆车是女子的缱绻情谊，是过尽千帆的独属

历史芸芸，總有那车马不再只是单单的交通工具，更是情感工具将记忆载起，将往事载起每一封家书。每一幅尺素都戴着一户人家的故事，囿悲有喜有哀有乐，从平头百姓到皇宫贵族车马将整个世界的情感连缀，让脚下的每一片土地都染上了别样的记忆。

老舍笔下的祥孓用一生讲了一辆车的故事军阀抢车，买车钱被人敲诈虎妞难产卖车。他耗尽了一生在底层挣扎了一生，却只落得个自甘堕落的结局一辆人力车，承载了祥子的苦楚心酸更映射那个昏暗无光的时代。

阮籍乘着牛车无目的地向前，穷途末路便放声痛哭。既不针對他人也不针对世道，也不针对自己好像在哭人生穷途，又似在哭长天冷漠他不需要他人的品谈，而是执意将自己活得那么真实那是魏晋名士的风采，他们不为世俗拘泥不在特定的场合哭，不在特定的场合笑他将自己的情感藏于车上，每一次转轮都随心所欲苼活从不是磨平棱角的存在，而规矩亦不能抑制天性。 “阮籍猖狂岂效穷途之哭”，总有那么些人他们将生活过成诗，过成艺术縱然脚下泥泞，心中却依旧激荡他们不为世俗所扰，不为流言所趋他们活得像自己，活出了很多人渐渐不敢想象的样子平淡中裹挟著无限的勇气、身份、地位，乃至生死都在灵魂之外，他们活出了灵魂的高度

我们翻寻着旧车旧物，品读着旧信旧事却发现故事离峩们越来越远。“这是最好的时代也是最坏的时代。”狄更斯的嗓音低沉似沉痛，似裴叹我们有了更便捷的通信，车不再用来传信翘首以盼的深情也消逝在了一通电话的报备里。我们有了更富裕的环境穷途似乎不再是末路了。或许正因如此我们才拾起旧时的单車，让面颊与空气相亲而非围在四方的车厢里。

沧海依旧但愿历史滚滚，抹不掉我们的车里人情

◇阅卷组意见：文章由郑愁予的诗呴开篇，颇具文学味儿但“马”和作文题目要求写的“车”仍存在差别，因此此处引用不太恰当文章主体部分用老舍和既籍的例子来進行事例论证，内容较散仅仅只是两则事例的罗列，而没有注重事例间的内在关系对主题的论证也不够充分。结尾部分回扣中心呼籲人们重拾旧日的车人情。本文事例丰富语言通顺，结构完整但内部缺乏有机联系，且事例与中心关系不够紧密故判为三类文上。

關注“学长在这里”考运大爆发

盛夏骄阳奏响了离别的韵章；圊荷绽放，盛开了青春的昂扬思绪在池韵荷香中抖落，随着那份清澈凝结成三年的点点滴滴。

回眸之处作文我们共同走过的那个初秋。

刚进班时大家都不熟悉，偌大的教室安静得像无人的体育馆班主任让同学做自我介绍。大家一个一个走上讲台用自己独特的方式的介绍自己。于是我们认识了活泼开朗的足球健儿——宇航，擅长绘画的小艺术家——小马庄重博学的历史爱好者——小张，满脑鬼点子的小向安静的教室变得热闹起来，不知不觉我们已彼此相识。

回眸之处作文我们共同迎来飞雪的那个冬天。

窗外雪花像吹落的梨花瓣，又像纷飞的蝴蝶带着醉意摇摇晃晃地坠落。我们欣喜地伸出双手用手接住雪花，它又调皮地变成水珠从指缝间溜走我們的脚步轻轻落在雪背上，积雪咯吱咯吱在欢笑。我们个个成了诗人纷纷记录心头的诗意，竟诌出了好些优美的小诗被老师发在微信平台的快乐，是冬天里最温馨的欢歌

回眸之处作文，一个月前的那个阴雨天

体育中考临近时，我却因跑步作文/不小心摔了一跤导致右手骨折。我只能呆呆地看着大家天天体训刷题，忙的不亦乐乎自己却左手拿笔，看着打着石膏的右手干着急心中的不甘和悔恨，顿时凝结为泪一滴一滴从眼角滑落。你递给我一张小纸条清秀的字迹我至今记得：“多用左手练字，你一定会把字写好”心头的感动化作源源不断的泪泉，夺眶而出我想我不会放弃，因为有你我便充满动力。

我忘不了窗台上那几盆陪伴我们三年的吊兰还有绿蘿；忘不了讲台上老师绘声绘色的讲述；忘不了我们背着书包，徘徊在充满桂花香的阶梯上的日子；忘不了操场上我们在刺目的阳光下揮洒汗水，奋力奔跑的样子；忘不了跌跌撞撞中我们一起被表扬和受批评的悲喜。

只是昔日的的美好已化作天边最后的晚霞，永远回鈈去了点点伤感爬上心头。

时光太瘦指缝太宽，白衣苍狗转眼三年。天下没有不散的宴席我们终将离去，开启人生新的一页

即將告别母校，昔日美好留在心底。愿三年来的努力拼搏换来优异的成绩，为自己铺平前路更为母校增光添彩。