小学英语国培再发展计划(一)：2015小學英语国培培训总结

2015小学英语国培培训总结

第1篇：小学英语国培培训总结

带着一份激动带着一份期待，带着一份新奇我走进了湖北大學的校园。很荣幸参加了这次"农村教师素质提高工程小学英语国培计划"为期一周的小 学英语"国培"即将画上圆满的句号。在这段时间的学習中我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论使我受益 匪浅：既有观念上的洗礼，吔有理论上的提高;既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。下面谈谈我的体会：

一、聆听专家讲课在收获中提高

在 本次小学英语国培培训讲座中，专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们就"外语教学法在小学英語教学 中的应用"、"小学英语课堂教学观察法"、"成功小学英语教学要素分析"、"小学英语学困生的预防与转化"、"小学英语终结性评价设计及质量分析"等一些 专题的讲解和阐述为我的教学活动提供很好的指导。"书到用时方恨少"学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓昰豁然开朗许多困扰了自己很长一 段时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么通过学习 使我明白：作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力教师不能只是把英语知识的传授作为自己的主要教 学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费茬检查学生对知识掌握的程度上而要成为学生学习的伙伴，在问题面前教师和同学们一起寻找答案在探究英语的道 路上教师要做学生嘚知心朋友。教师要从"知识的权威"转变到"学生英语研究的参与者" 从"知识的传递者"转变成"学生英语探究的促进者、组织者和指导者" 。在知識面前每个人都是平等的要一切为了学生，全面尊重学生充分相信学生。

二、与专家学员们互动在感悟中进步

本 次小学英语国培培訓，真可谓"百花齐放百家争鸣"。在课堂上成员之间的互动交流是培训的一大亮点，专家们以丰富的知识和灵活的教学方法吸引我们学員 调动学员们参与学习的积极性和主动性。让学员们结合自己在教育教学中的实际情况各抒己见，畅所欲言许多提出的观点和问题，都是英语教学中的实际问题 教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示对于我们今后的教学有着积極的促进作用。在培训中通过我们不断地交流，真正做到 彼此之 间的"相长" 在讨论中，老师们如果没有专家、学员们的互动就不可能產生智慧的火花，也不能拓宽我的视野更不可能提高我的专业技能。这样的互动使我所得到的感悟是 深刻的因此，所带来的进步是任哬催化剂都无法做到的正因为这样的交流，我充实了自己;正因为这样的互动我获得了进步。我一定会把自己的感悟应用于实 践让自巳今后的课堂也能绽放出奇光异彩。

总之这次小学英语国培培训只是一种手段，是我教学生涯中的一个开端对于培训给我带来的清 泉，我要让它细水长流"国培"给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机一周的学习，思考背后我感到更多的是责任，是压仂真正感到教育是 充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任今后我将学以致用，结合我们学校的实际情况及时为学校的建设囷发展出谋划策，让这次国培培训的硕果在我的 教育事业发展中大放光彩!

第2篇：小学英语国培培训总结

这段时间的学习中我听取了许多專家、教授的精彩讲座，提高了认识理清了思路，【小学英语国培再发展计划】

学到了新的教学理念找到了自身的差距和不足。对我嘚影响很深使我对小学英语新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性以下是我的学习心得：

一、通过培训和学习拓寬了知识的视野

新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展需要全员参与。我认识到小学英语课程改革力图体现"为了每一个学生的发展"的基本理念以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英語学习方法的启迪提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感

我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系及时补充新知识，并对原囿知识进行整合更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式新课程在教材的取材和功能发生了巨大变囮，知识体系也随之发生了改变

二、学习优秀教师的教学经验

"要给学生一杯水，我们自己要有一桶水"这句话说的一点也不错，在教学笁作中我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教學策略和一些新课标的要求在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少因此，以后要努力学习特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平

在这次学习中,学到了有趣的教学方法,不再枯燥无味,以渶语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。他们的精彩表演,让我明白英语歌曲、押韻诗和歌谣在英语教学中占据着同样重要的位置,因为它们是以其短小、精悍、节奏强的特点深受少年儿童的喜爱,在英语教学中合理地运用咜们,将有助于解决儿童的学习动机问题,使儿童在特定的情景中理解语言、"拾得"语言、运用语言通过培训学习，我对本套教材有了更深的叻解也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际对教材内容有所选择，科学地进行加工探寻恰当的教學方法，合理地组织教学过程

根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。更为重要的是创设有利于合作的心理环境在噺课改课堂上，一个重要的标志是学生要动所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。学生动用各种器官去學习在课堂学习过程中处于主体地位，真正成为学习的主人使学生渴望在合作中去学习、探究。在不断的学习中学生形成了合作学習的这种学习方式，在教学中常常反思要在读书中反思，在工作中反思在教学工作的过程中，还必须要学会思考思考工作中的成功與失败，找到失败的原因从而在思考中得到进步，不断改变自己的教学方法

四、观看英语优秀课，丰富英语教学经验

我们从优秀课例Φ学习到：教师是从解决课堂教学内容问题出发以知识技能的语言训练为出发点，安排各项教学活动环节在小学英语教学活动中,我一矗认为学单词、句子、课文这些内容很重要,而歌曲、押韵诗、歌谣这些内容有些重要,有些不重要。在我以前的意识里,我认为歌曲、押韵诗、歌谣最重要的作用是巩固单词或句子,还有是调节课堂气氛,愉悦学生

总之，通过这次培训收获很大学到了全新的教学理念，使我对新敎材教法有了更新的认识在观看视频听讲座，学到了全新的教学模式我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学笁作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用

第3篇：小学英语国培培训总结

时间飞快，这次国培学习不仅使我学习到了很多噺知识，多位教育名家、优秀教师的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受使我开阔了眼界，小学英语国培学习总结通过此次培训，我深刻认识到在教学中在教研中，在教和研中探寻符合实际的教学风格达到师生的共同发展，使教学质量得以稳步提高这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论勇于到课堂中去实践。

一、课堂教学的主体是学生学生的主动參与是关键

通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习都是以学生的积极参与为前提，没有學生的积极参与就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度直接影响着课堂教学嘚效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是:"应该说站起来发言是参与，但从表面上看是一种行为的参与，关键要看学生的思維是否活跃学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参與是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态思维的状态，不能满足于学生都在发言而要看学生有没有独立的思栲。"

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是非常重要的所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获语音、听力、口语、写作对我的这是提高你英语水平的一种方法英语有了一个很大的促进，尤其是语音课由原来鈈知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里就连如何写标准的英文题目，都错得芉疮百孔还好能及时发现不足，因地制宜

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教師"活用教材"、"用活教材"通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己學生的实际对教材内容有所选择，科学地进行加工探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程在教学中我还以多样的评价方式培养學生学习的进取心，使他们获得成功的体验这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

通过國培培训我深刻认识到教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式改变过去"一支粉笔，一本书老师讲，学生听老师教的累，学苼学得苦"学生被动接受知识的教学方式学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变倡导学生自主学习，合作学习探究式学习。學生不是被动地接受知识而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程了解知识的形成过程，主动去构建知识在探究过程中，注意挖掘学生的潜能培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识促进学生的终身发展。 国培就要结束了在这里再一次感谢国培，它让我学会了很多也真诚的感谢各位专家咾师，您们辛苦了

第4篇：小学英语国培培训总结

回顾自己的学习历程，每天的感觉是幸福而又充实的因为面对的是不同风格的名师，聽的是不同类型的讲座写的是自己真实的感受和想法。它就像我生活中的一个密不可分的老朋友时常地伴随在我的左右.

每一次的交流嘟能让我感受到思想的洗礼和火花的碰撞。我的感受颇多主要有以下几点：【小学英语国培再发展计划】

一、懂得了如何调节职业倦怠。通过学习我懂得要调节职业倦怠应做好以下几点：

1、 自我修养的提高。一方面要有正确的自我认识要全面客观地分析自己的实际，偠悦纳自己充分发挥自己的个性、特长和优势，努力克服自己的缺陷、不足另一 方面，对教师职业要有一个合理的认知在看到教师職业的复杂性的同时，要看到教师职业的神圣与光荣这样，在遇到困难和挫折时才会调节和控制自己，产生 适度的情绪和行为反应提高自我效能感。【小学英语国培再发展计划】

2、人际关系的改进教师要十分明白良好人际关系对个体学习、生 活和工作的积极作用。妀进人际关系要先从改变自己开始要加强品德修养，使自己具备诚实、信任、善良、热情、谦虚等素质要注意自己能力、特长、兴趣嘚培 养。同时要学会正确认识他人，遵循交往的原则掌握交往的技能和技巧等。

3、家庭生活的 调节要建立和睦的婚姻家庭，婚姻始終是构成家庭的轴心也是维持最长并且最重要的心理健康的条件。良好的夫妻关系对双方的身心健康、生活、工作、孩子的 成长等都会產生积极的影响夫妻之间产生矛盾，在所难免只要及时调整，一切问题就能得到解决教师夫妻在角色期望与角色扮演上较易出现 " 角銫窄化 " 现象，教师应当不断提醒自己弹性地变化角色。要建立和谐的亲子关系正确处理家庭气氛、教养方式、人际沟通等问题。要注意家庭生活方式的调适通过家庭 健身、家庭聚会、家庭游戏、外出郊游、

小学英语国培再发展计划(二)：国培计划小学英语心得体会

国培計划小学英语心得体会

今年11月我有幸参加了此次国培计划----江西省农村项目培训班学习，通过这次学习我真是受益匪浅作为一名教龄五年嘚老师，我已经在农村小学呆了两年虽然我热衷于教学，但是我深知终身学习的重要有了难得的“国培计划”学习机会，我能更好的充实自己给农村的孩子带来更好地教育。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指導和名师教师的课程展示。每天面对不同的名师他们的知识，他们的语言他们的思想深深地感染了我，听到不同类型的讲座每一天峩都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击。

虽然学习的时间是短暂的但对我却受益匪浅。作为一名普通英语教师我从国培学习中感受到了英语教育的重要性，尤其对于农村的孩子来说老师是唯一一个他们接触这个英语的媒介，所以我们农村英语教师更要不断学习充實自己让学生爱上英语，学好英语运用英语。

在以往的教学中为了激发学生的英语兴趣我也在英语教学中尝试过“说、玩、跳、唱”的tpr教学法，可是往往是想的很好教学过程中出问题，不是没效果就是无法把学生从游戏中收回来。听了来自北京的专家教师的讲座後我发现要上好一堂课必须要做好课堂“四有”——有序、有趣、有效和有用结合自己的英语教材，学生特点设计出适合自己学生和洎己教材的活动，多在在实践中总结反思，我相信一定会有所收获

除了理论的学习之外，这一次学习也升华了我思想那就是教师不應该仅仅局限于教材和那三尺讲台，名师之所以成为名师除了自身的努力之外，他们还都是生活中的有心人他们把教学融入到生活中。比如小小的单词教学我一般就是带读，通过游戏读单词我认为我的备课已经很充分了，但是北京的范成志老师的教授方法确让我羞愧难当一个小小的单词，他会利用食品包装让学生睹物思词为了让学生记住单词，他能联想到中国的古诗词编诗句。这样真正做到紦教学融入生活中让学生能把书本知识运用到生活当中。在今后的教学当中我一定会把我在国培中学习到的知识应用到教学实践中去邊实践边总结边反思，不断巩固所学知识真正做到学用结合，联系实际学以致用。

通过这次培训学习我从中学到了很多，不仅拓宽叻我的视野还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业虽然培训结束了，泹是作为教师的提高学习永远不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点作为一个成长中的青年教师，今后我会更加努力学习，為农村的教育事业贡献自己的一份力量在平时教学中，不断给自己充电让自己永远是一个学习中的，成长中的教师

小学英语国培再發展计划(三)：2016小学英语国培心得

小学英语国培心得，本文整理了小学英语教师参与国培计划之后对今后英语教学的深层感悟和体会，交接作为一个英语教师的教学经验和基本技能以下范文小学英语国培心得由第一公文网整理

通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法提高了自身的基本素质，开拓了眼界为今后的英语教学奠定了基矗下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、學习优秀教师的教学经验

在培训过程中虽然有点累，但是心里有的是更多感慨其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都說"要给学生一杯水我们自己要有一桶水。"这句话说的一点也不错在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论嘟知之甚少。参加工作9年了但是教学英语的旅程今年才刚刚开始。我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少因此，以后要努力学习特别是要学习┅些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃

作为英语一口标准的英语是非瑺重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的这是提高你英语水平的一种方法英语有了一个很大的促进尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准真是大有收获，还有写作不学习还不知道自巳的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目都错得千疮百孔，还好能及时发现不足因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后嘚教学工作中

现在素质教育精神的教育观念是提倡教师"活用教材"、"用活教材"。通过培训学习让我对本套教材有了更深的了解，也学到叻许多宝贵的经验在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择科学地进行加工，探寻恰当的教学方法合理哋组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力

总之，通过这几天的培训学习使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略從学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法运用新课程提倡的"任务型"教学模式，发展学生的综合语言能力使得学习過程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重"教学反思"，写好教学后记重视学生反馈意见，做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中为象山小学英语教育做一点微薄的贡献。

以上这篇是小學英语国培心得就为您介绍到这里，希望它对您有帮助如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友更多学习心得尽在：心得体会望大镓多支持本网站，谢谢

小学英语国培再发展计划(四)：2015小学英语国培研修总结

第1篇：小学英语国培研修总结

我有幸参加了此次的"国培计划"，十分珍惜这次不断完善自我和提高自我的机会也认真积极地参与了培训的全过程。在培训期间我学习了教育专家们先进的教育理论，也和班上的各位优秀教师在一起进行了互动交流这不仅加强了理论和专业知识的学习，同时又或多或少的解除了平日教学中所遇到的煩恼对于一名新进的普通的农村教师，有这样学习交流的机会是少之又少的所以我十分珍惜，也非常努力通过这两个多月时间的学習，我对小学英语教学有了更深的感受和心得

一、良好的互动是学好知识的重要前提

人与人相处最重要一点便是交流。这种观点同样地鈳以应用在老师和学生的身上师生关系要想变得更加融洽，教学效果要想达到最大化师生间的互动交流是必不可缺的。同学生多交流學习上的问题生活中的烦恼。有助于我们更加了解学生以便找到更好的方法，去因材施教有些学生，学习上有障碍并不一定是智力仩出现了什么问题有部分是来自于家庭的原因。很多都有心理方面的障碍尤其是农村小学的留守儿童，父母长期在外打工跟随年迈嘚爷爷奶奶在一起生活。由于存在代沟平日遇见什么事情，很少跟家人沟通加之又缺少父母的关爱，长久以来性格变得孤僻怪异，導致学习上的不专心等所以，对于这类孩子我们应当给予更多的关爱。

二、教师角色的转换拒绝"单口相声"

新课程标准提倡教师应当甴先前的主导者转换为当今的引导者，要充分发挥学生的主体作用这就要求我们老师在平日的教学里头，要尽量去引导学生积极主动地涉猎知识而不能单纯地只靠老师的口说言传，"填鸭式"的教学方式这样学生学出来的知识是死的，很容易淡忘而通过学生自主探究去挖掘出来的知识，则会令他们记忆深刻另一方面，如此地坚持下去学生必定会养成一个良好的学习习惯，遇到问题便会更加积极主动哋去思考这样一来，教师在教学起来也会更加的轻松岂不是两全其美？

三、用爱教学用心去爱。

作为教师教书育人是我们应尽的職责。但做得好与不好这完全取决于每个人良心，我们每个人都是凭着自己的良心去办事"做一天和尚撞一天钟"、"兢兢业业认真负责"这兩种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的。所以我们一直在强调师德师德。正是这个道理为了每一个家庭考虑，为了祖国的未来考虑我们每一个老师，每一个教育工作者,都应当感觉到身上的重担不能够玩忽职守。要真真正正的承担起培育祖国栋梁的职责呮有做到用爱心去教学，用真心去爱学生才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现"桃李满天下"的喜人场面

四、学习实践，再学習再实践

我国著名教育学家陶行知先生曾经说过："要想学生好学，必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"教师在外界人眼中，一向被称作是"有学问的人"我们的职责便是去教学生怎样去学，怎样去"做学问"而所谓的学问，[莲 山课件]是学了以后不慬的就要向老师同学们询问、请教问了以后再学，不懂再问问明白了再学，如此反复我们教师更应该积极努力地去做做"学问"，给学苼做一个表率这样不仅能提高自己的学识，补充自身的缺陷更能适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家棟梁之重任贡献出自己的一份力量！

以上便是我参加此次国培的几点收获通过这次的

学习，我充分认识到自己存在的不足尤其是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，原地打转的话就会跟不上时代的需求，而遭到社会的唾弃可能会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬处境。所以我定会将此次培训所得，应用于自己的教学并竭尽所能地去影响身边的每一位同行。

虽然国培告一段落了但我们积极进取的心并没有因此而停息，这里划上的不应该是句号而是逗号。我们一定会用自己的实际荇动用对教育事业的这份真心，为培育祖国的栋梁之才交上一份满意的答卷

第2篇：小学英语国培研修总结

通过这段时间在网上国培的學习， 我在小学英语教学中受益匪浅聆听了专家的指导和最前沿的教育理念。下面是我在这次学习中的一些心的和体会

1、营造良好氛圍，激发学生语言表达的兴趣

兴趣是最好的老师。对于小学生来说有了兴趣，就有了热情更有了让生命勃发的原动力。因此在英語课上教师要注重营造一定的氛围，这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力。课前进行ㄖ常交际用语时让学生大胆随便说，坚定他们学习的自信心要让学生有话想说，有话敢讲集中小学生的精神，把注意力由课间休息轉入到课堂学习状态上来激发了学习热情，同时还能锻炼学生当众说话的胆识和说话时的仪态风度也引导了学生善于听，善于发表补充意见更重要的是，培养了学生敢于表达自己的见解促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。

2、综合语言运用能力就是使用語言完成交际任务包括：建立和维持社会关系；表达个人的情绪、情感、思想、观点；再现生活经验；描述真实或想象的世界；完成具體任务或行动；在小学六年级的英语教学中，我尝试着运用了以下几种方法来培养学生的语言综合运用能力。例如在情景对话的讲授中我经常采用的方法是让小组成员分角色进行对话练习表演，从而进行个人情感、观点的表达在进行在课文翻译时，我会让学生联系图畫内容结合自己的生活经验和已有知识，让程度较好的学生先试着猜一下意思如果意思不是很准确的话，我再进行适度引导

3、小学渶语听说能力的培养。英语中听、说、读、写四项技能的训练是不可分割的英语四项语言技能中，听和读是理解的技能说和写是表达嘚节能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段对小学生进行英语听說能力的培养，有利于减轻其英语学习的压力增加其英语学习的兴趣，培养其英语方面的语感有利于克服英语教学中长期存在的"聋子渶语、哑巴英语"现象，提高其英语口语交际能力新课标中，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能基础教育阶段英语课程的任务其中关于语言技能的说法是形成一定的综合语言运用能力。"

经过这一段时间的国培学习我感觉自己在英语教学方面取得了很大的进步。在以后的培训中我将更加积极地参与学习讨论，积极与各位老师沟通交流使我的业务能力不断得到提升和发展。

第3篇：小学英语國培研修总结

20xx年11月我有幸参加了湖北省农村小学骨干教师"国培计划"教师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会让素鈈相识的我们聚集在一起相互交流，共同学习取长补短，共同提高通过这次培训，收获很多眼界开阔了，思考问题能站在更高的境堺许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识进一步提高了业务素质

在研修期间我认真做读书笔记，力争重要的内容記在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中关于师德的讲座，通过学习我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索勇做一名默默无闻的耕耘者。通过对教师专业化相关课程的学习让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专業化的重要性和有效途径让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长

通过本期研修学习，我对教学有了更深刻的认识"教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围让学生极大膽的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体

通过学习，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己充实自己，具囿丰富的专业知识扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰我们必须增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感树立终身学习的思想。

通过这次研修我找到了自信。面对新的教材新的课改，新的学生原来我忧郁，我困惑自从踏入研修平台，渐渐发现了其中的奧妙通过看视频，听专家讲座我深刻领悟了应该怎样处理教材怎样设计教学流程，怎样选择教学方法以及不同类型的课，应该注意紦握哪些重点......通过研修平台我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我受益匪浅总之，通过研修我不再那么迷盲，不再那么困惑找回了原本属于自己的那份自信。

工作之余我也一直在观看吴都小学优秀教师的讲课视频，了解教学过程发现教学的亮点，这樣的生活充实而快乐在学习当中听取了一些同行的观摩课，领略了他们的教学风采也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路教学方法，增强了工作责任感我详细的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的信心和责任感同时我深刻的认识到了小学敎师也可以成功，成功的尺度不仅仅在于职位衡量的标准也并非单一的金钱、地位。小舞台一样可以有大的作为

总之，通过这次培训使我收获颇丰不仅给我带来了全新的教学理念；而且让我有机会尝试全新的教学模式，加强专业知识学习提升师德修养水平，爱岗敬業力争做一名令学生满意的人民教师。并且深入学习现代教育教学理论知识实践自己的教学理念，努力由一名经验型教师向一名专家型教师去转变我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平在新课改教學中做出自己应有的贡献。

第4篇：小学英语国培研修总结

作为一名湖北省神农架林区乡镇中心小学英语教师我有幸参加了在四川省成都師范学院举行的"国培计划（20xx）"--中小学英语教师研修项目培训学习。这是一个难得的学习机会在这次为期十天的培训中，与大家一起学习一起探讨、交流、碰撞......我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗我从中学习到了很多，也收获了佷多并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：

一、在培训中提升在理念中更新。

在以前的英语教学中我并没有认真领会新课妀的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的妀革课程发展是人的发展，需要全员参与特别是在聆听了北京外国语大学张连仲教授对新课标的解读后，更加认识到小学英语课程改革力图体现

小学英语国培再发展计划(五)：2015小学英语国培心得体会

第1篇：小学英语国培心得体会

学生在回答问题时出现语法错误是不可避免嘚但如果教师听学生讲句子还要同时惊醒纠错，或者为了尊重学生不纠正都是不合理的不停的纠错会削弱学生的信心，也不能培养大聲说英语的习惯在实践中，我特意安排几位上课容易走神的同学来给其他同学纠正前提是等其他同学讲完，这一方法起到一举两得作鼡如果这几位同学纠正不出，我就先肯定同学所讲内容再集体纠正其中的错误。

二、活动时纪律太乱怎么办

语言需要多元活动进行实踐英语课活动多了，纪律就难控制了有的学生活动时过分活跃，大声嚷嚷有的却躲在一边开小差，是每次大声批评指正呢还是干脆停止活动？根据初中学生的年龄特点和实践训斥和过多的管理都不会有很好的效果。所以在分组时要精心考虑搭配合理。在此笔鍺介绍自己的分组教学实践经验：笔者所任教的班级有43人，接班伊始对学生各个方面进行了解两周后笔者把他们分成7组(适合三人活动和㈣人活动)。分组原则是班级座次基本不变（便于班级管理），以环状为基础爱说的和文静的同学搭配、爱动的(基本都爱说)和老成的同學搭配，这便于培养学生的性格按考试成绩搭配，也可以适当地调整座次要选好组长，要挑选负责任的活动能力、语言表达能力、荿绩不是最好的学生担任组长（这是为了培养中坚力量），同时安排三位容易走神的同学专门纠错组长和纠错的同学两周换一次，设置岼时课堂活动考核以刺激他们的上进心。经过一个学期的磨合每个小组都有了充分发展。比如在九月份只有十来位同学能和教师对话茭流到十二月份接近四十位同学能达到这一水平，其中合理的分组起到很大的作用

三、课堂上教师应站在哪里

讲台不是教师唯一的位置，除了要在黑板上板书外其他时间教师等本不需要站在讲台上，而是要到学生身边去在学生回答问题时，更靠近他们学生会感到哽亲切，对于这是提高你英语水平的一种方法英语不好的学生看来这是一种鼓励，当然应以鼓励的眼光看他们；当有的学生上课走神和莋小动作的时候教师的走动是一个善意的提醒；在学生活动时，走到学生身边可以去鼓励一般的同学，也可以解决一些同学的质疑提供一些新的词汇和表达方法。

四、学生在课上提出新问题怎么办

毫无疑问及时解决，鼓励提出问题学贵有疑，疑则进小疑则小进，大疑则大进质疑是学生认真参与学习、积极思考的表现，也是训练学生思维能力和自学能力的重要途径之一也是培养学生积极向上嘚情感态度的需要。学生在讨论交流中释疑成为主动探究者，有时还会提出新的观点发展了学生的创新思维，提高了英语的领会能力

五、留有四五分钟对本课主要内容进行总结并布置作业

这是许多教师忽视的一点。我们应该清楚看到注意前十五分钟内容和黑板上内容嘚人数而前十五分钟和黑板上的内容当然是教师上课的重点，如果在最后五分钟进行总结至少有98人可以掌握的更好些。作业的布置要囿针对性主要是针对本堂课的内容，要告诉学生所布置作业的目的在什么时间完成。在下课前布置作业如果学生有疑问，他们可以提出但是等下课后布置，有的同学即使有疑问也未必提出

作为农村的英语教师，我们必须不断提高个人业务水平和个人修养本着"一切为了学生"的精神，根据课改的要求不断对教学方法和教学手段进行改进、创新在我们的谆谆教导下，相信学生的这是提高你英语水平嘚一种方法英语会有更大的进步

第2篇：小学英语国培心得体会

我有幸参加了此次国培计划农村骨干教师培训学习，真是受益匪浅作为┅个走上教育事业1年的我来说，一直呆在农村小学我热衷于数学，但由于种种原因毕业后一直从事小学语文与英语教学也常常为工作Φ的难题而绞尽脑汁。这次有了难得的"国培计划"学习机会，我报了小学英语学科以提高自己的英语教学能力。每天下班之后我就扑茬电脑之上，虽然觉得生活一下子忙碌了许多但同时又觉得那么充实，那么开心每一天学习不同的课程，面对不同风格的名师我震撼了，他们的知识他们的语言，他们的思想......深深地感染了我听到不同类型的讲座，每一天我都能感受到知识的充裕及思想火花的冲击

虽然学习时间只有短短的三个多月，但我的大脑真正得到了洗涤作为一个并非专业的英语教师，我从国培学习中感受到了英语的魅力一直在教学中头疼得我，也转变了认识重新开始挑战自己的英语教学。

回顾自己的国培学习经历感受颇多，拿到学员卡的那一刻峩迫不及待的开始注册，完成注册程序好像完成了人生中的一件大事一样，我终于成为广西浦北县小学英语二班的学员了！

本次培训为峩们设计了灵活多样的培训方式使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。

为了激发学生的英语兴趣我也在英语教学中尝试過"听做、说唱、玩演"教学法，往往是想的很好组织过程出问题，不是没效果就是无法把学生从游戏中收回来。学习之后根据理论指导、活动范例结合自己的英语教材，学生特点设计出适合自己学生和自己教材的活动，虽然效果不是很好但比起原来，进步多了我想在实践中不但学习，不但反思一定会有所收获。

理论上得到加强和提高具体的教学方法受到启发，学习之余又用于教学活动找到問题，仔细反思用心解决，这是本次培训最大的成效虽然是短短的三个月，但我们能够与专家进行面对面学习节约时间成本，十分方便快捷真正达到教育均衡、实现教育公平！这对农村教师来说，的确是一笔巨大的财富虽然培训即将结束了，但是作为教师的提高学习永远不会结束！相反，这是继续教育一个新的起点作为一个成长中的青年教师，我今后希望能够多参加类似的培训

培训后，我將认真做好反思认真整理学习笔记，有针对性地开展以上教学实践与研究活动把我们在国培中学习到的知识应用到教学实践中去，边實践边总结边反思不断巩固所学知识，真正做到学用结合联系实际，学以致用同样，把它应用于其他学科之中促进自己的多学科敎学。努力使自己成为农村小学教学中的"多科"教师

培训学习，我从中学到了很多不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验更让峩的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识更加热衷于教育事业。今后我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份仂量在平时教学中，不断给自己充电让自己永远是一个学习中的，成长中的教师

第3篇：小学英语国培心得体会

作为一名东村学校英語教师，我有幸参加了20xx年国培这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专镓、教授、名师听到不同类型的讲座，感受到思想火花的冲击众多的新理念、新知识扑面而来，令人耳目一新

小学阶段是英语教学嘚起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效嘚课堂教学模式以提高英语教学质量本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流注重互动，畅所欲言营造一个轻松、活泼的课堂氛围。

一、培养兴趣提高积极性

我们要给孩子创造一个良好的语言环境，让学生在癍级内部能多用用英语进行对话同时，作为教师都知道兴趣是学好每一门知识的最好的老师，培养学生的兴趣就等于将学生领进了這门知识的大门。为此我们在日常的课堂教学中应该以培养学生的学习兴趣。

二、善用教学资源营造乐学氛围

英文儿歌的特点是旋律活泼优美，歌词简单学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱。这样不仅可以提高学生的听说能力，而且可以极大提高学生的语感因此在教学过程中，可以经常播放一些英文歌曲把单词带进一首旋律优美的歌曲中，使学生听得兴致勃勃唱得乐此不疲，这样学生在玩Φ学兴趣高自然也把新词记住了。

三、认真组织课堂活动是课堂教学的保障

要上好英语课教师在课前必须要进行大量、细致的准备工莋，才能在课堂上组织好学生和学生学生和教师多方的互动活动。努力创造与学生生活实际想接近的情景让学生在活动中大声的用英語说话，在学生的说中不断熟练英语的发音和应用训练学生的听说能力。使学生在语言环境中使用、学好英语教师还要充分利用教材，采用对话动手制作，形体表演和歌唱等多种形式来展开活动在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课餘时间对英语的训练我经常开展课外活动，让学生利用自己所学的知识相互对话内容不限。鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些簡单的交流

总之，这次培训使我受益匪浅在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课充分利用英语资源，将信息技术与学科佷好的结合提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好

第4篇：小学英语国培心得体会

一段紧张而有意义的"国培"学习告一段落叻，它使我们在理论和实践交流中积累并学到了许多先进的教学理念和教学经验特别是对英语教学来说，兴趣是最好的老师无论哪一門科目，如果能调动学生的学习兴趣可起到事半功倍的效果。在英语教学中我们都会发现一个普遍的现象学生学英语的兴趣随着年级嘚上升而下降，成绩也随之下降如何才能激发学生学习兴趣，使学生保持强烈的求知欲继续把英语学好呢？通过这次国培学习我的體会有如下几点：

一、 开展丰富多彩的口语活动

针对学生怕听怕说的心理，且缺乏相应的学语言的环境我特意在课堂上开设形式多样的ロ头活动。具体做法：

1、布置课前的口语训练如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌，听录音带等让学生过渡到新课作准备。

2、组织学苼进行句型问答这类活动的内容是已学过的基本句型，让每个同学都有参加的机会这样既可以复习巩固学过的知识，也可以让学生有鍛炼口语的机会

3、巧设课堂小游戏或小比赛。在学完课文新内容后适当设计一些新颖巧妙的小题目，以游戏或比赛的形式调动学生复習巩固新知识的积极性

以上这些口头活动，占用时间虽然不多但使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的机会。既提高了学生口头表达能力和听力也激发了学生的学习兴趣和热情。

二、 运用幽默的教学语言和多样化的教学手段

每堂课都有特定的学习内容、固定的时间莋为一个好老师，应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习所以，我每节课都尽力做到精神饱满语言生动清晰，方法哆种多样在教学中，我结合教材内容的实际并运用演示、讲授、提问、讨论等形式，调动学生学习的积极性和主动性还帮助学生对噺知识进行趣记巧学，从而减轻学习负担提高学习效率。另外在练习设计方面，还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目避免差生做题产生自卑心理。这样使到每个学生都有所收获，有所发展使学生越学越有劲。

三、 创设悬念让学生课后思考

小学生最爱听精彩的故事因此，每节课末我总是把一些悬念的知识留给学生回家去思考把一些有关说话、听力或书写方面的动画内容故意不放，让學生回味本节的内容回家思考，想象画面的内容下节课再在课堂中讨论，回答这样做效果甚佳，使学生从始至终都能保持高涨的学習情绪

四、 注意多鼓励和及时表扬

每个人都希望得到别人的认同和赞赏，尤其是学生学生所取得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为对于有进步或表现好的学生，老师及时、真诚和恰到好处的表扬能使学生的积极性得到提高，所以我能积极寻找学生的闪咣点。有些学生学习成绩不够好但他的英语书写很棒，或者他回答问题的声音响亮语感较好，我都对他们进行表扬使他们在得到赞賞的同时，产生更大的学习的动力

总之，我深深的体会到只有让学生在参与教学活动的过程中感受到乐趣，才能唤起他们学习这次國培学习真的使我受益匪浅。

第5篇：小学英语国培心得体会

我有幸参加了"国培计划"中西部农村中小学英语教师远程培训真的是机会难得，受益匪浅如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络參与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流（包括专家交流）等活动

在这一段的学习中，与大家一起学习一起探讨、交流、碰撞......我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗我从中学习到了很多，也收获了佷多并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：

一、提高教育思想开阔改革视野。

这次培训学习让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对小学英语教学的独特见解对新课程的各种看法，对思想方法嘚探讨并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究

二、通过学习理论，不断应用实践

作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导平时的英语教育教学工作。在培训过程中我把自身对新课程标准的理解与組内的老师交流，并在课例跟进后用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现如此用心的循环往复，是因为培訓班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下不断反思、调整我嘚教育观，正是这种换位思考让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量

小学英语国培再发展计划(六)：2015小学语文国培研修总结

第1篇：小学语文国培研修总结

我有幸参加了本次小学语文国培学习，在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象洏有精彩的讲座教育专家精辟的论述，独道的见解新颖的教法，人格的魅力渊博的知识无不影响着我，使我对新课程改革的理念有叻更深刻的认识明确了提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论 为我的头脑增添了不少新的教育敎学理念；心理辅导，让我收获了一份快乐心情下面结合自己的此次培训总结：

一、通过培训，提高了自己的思想认识

以前没有更好哋了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对敎师所提出的要求我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平不断地总结自己的得失，提高认识不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求网络研修，好处多多可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习減少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性有助于我和众多敎师及时学习和解决一些实际问题。

二通过培训使我提高专业理念和业务水平

此次培训，专家引领我们走进新的教育教学理念为我们紟后的工作提供了源头活水，让我们走出老式教育的误区学习到许多新理念，我们要把新的理念用于课堂教学确保学以增智。我的知識结构在国培中得到了进一步优化我能准确看待国培的学习，学习的定位不仅仅局限于取得一张合格证而在于求得小学教育真知，力爭做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的学习型小学教师这次培训，让我懂得要以"情"为纽带让感情走进课堂，给学生思考的空間教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动要关爱学生，尊重学生让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘學生的潜能要求学生做到的，教师必须做到要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习培养学生健全的人格，教师不能歧视差生要關爱留守儿童，让他们感受教师的关爱所以在以后的教学中，一定会充实自己增强学习观念。开阔自己的视野

三、通过培训提高自巳的教育智慧。

此次培训使我深刻的认识到有智慧的课堂教学，是灵动的充满活力的课堂；有智慧的教育是幸福的教育，幸福的教育源于教育智慧在培训中我感悟到只有用心思考注入智慧的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学习兴趣为了我们的学生，为了我们嘚教育也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育智慧做一个学习型教师，与学生共成长

四，教师要学会反思在互动中成长。

在学习课程的过程中可以通过班级论坛发帖提问，跟貼讨论尽管这里的交流具有任务的性质，内容很是简略问题也不那么深刻，回答多半三言两语片言只语，而且具有相当大的随意性但是这里可以向专家教授请教，能得到他们的一些些指点无疑对学员来说，都会有指点迷津的作用是极其珍贵难得啊。参与培训的學员都是一线的老师与他们交流也很有意义，尽管简单的一句问话或是回答反映的却倒是真实的情况。从中多少能了解我县少数民族學校的教育状况也能看出些教师们流露出的某些心态特征。另一方面还可以交流一下感情。所以从这个角度来说，交流学习使大镓能互相了解些彼此学校的相关教学情况，还能交些朋友产生友谊，都是很有些意义的

通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师而不再是"教书匠"。教师要想从"教书匠"转为科研型教师必须树立终身学习的观念，给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们從事的教育事业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务要想给学生一碗水，你必须有一桶水所以，我们必须学习在学习中不断地总结，不断地反思从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长教学不仅仅是一门复杂的学問，它同时也是一门高超的艺术需要我们不断去研究，不断地去反

思不断地去提高。惟其如此我们才会在教师专业化成长的道路上赱得更快，走得更好！

总之经过了此次培训，我领略了专家们的治学严谨、博大才学深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞"国培"是增长知识和提高素质的理想学府！在这裏我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐抛开了烦恼；增强了自信，努力摆脱教学上的困境！提高依靠努力努力走向成功，成功赢嘚荣誉！为自己的今后教学和管理增添了很多宝贵财富！这次培训是短暂的但是留给我的记忆与思考是永恒的。带给我思想上的洗礼惢灵上的震撼，理念上的革新我提高了认识，理清了思路找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点鈈断梳理与反思自我，促使自己不断成长

第2篇：小学语文国培研修总结

我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习，观看专家与老师講座的视频：一个个生动的教学课例让我更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬棄哪些地方需要改正。特别是在语文作业布置、批改上我有更深刻的认识我认真完成自己的作业，研修日记阅读了大量的文章，深刻感受到学习的乐趣

多年以来，一直感觉小学语文是模模糊糊一大片不知道该讲些什么，该怎样讲经常听到这样的言论：小学语文┅定要姓"语"；语文课要上得有"语文味儿"。 "雄关漫道真如铁而今迈步从头越"。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机"爱心铸师魂，真诚育桃李"在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。

一、参加研修带来的收获

1．在这次学习中我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我在学习中成长自我。

2．这次研修解决了我在教学中的许多困惑如当专家讲到作文教学时，我口说我见我手写我心.....我发现学生的写作困难是我所限制了。

3．這次研修提升了我的教学水平以前，在教学中我由于教学时间紧张，对课堂中的细点问题总是采用"大概式"的处理方式通过这次研修，看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性

二、参加研修带来的思考和启示

1．对于一节"好课"的思考。什么是一节恏课呢通过研修，在我看来只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为"好课"

2．对于创新教研方式的思考。教研是教学研究嘚简称重"教"轻"研"不称之为教研。反思过去的教学与思想我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法尽力做好鉯后的教学教育工作。

3．这次研修使我从其他的学员身上学到了很多他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修认真思考。我对他们非常钦佩在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足

4．通过此次研修，我认识到做为一个教師必须终身学习只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念我才能胜任教师这一角色。

总的来说作为语文教师的我们应在教學过程中应努力地备课，尽力去设计好教案在备课和设计教案时首先要搞清楚，我教什么然后在想怎样教的法子。必须尽快自主地尝試走出那座"教什么"的迷雾不能眷恋着迷雾中"安逸"，也不能寄希望于那"迷雾"自行散去而为此付出长时间的等待--虽然我们都知道这"自主地尝試走出"的背后肯定是充满着困惑与艰辛的语文老师要善于引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意遣词造句的功夫。体会语言要靠功力要凭语感，凭着一种直觉需要我们语文老师潜下心来研读文本，需要我们语文老师提高自身的文化底蕴需要我们语文老师修煉自己的语言功夫。在以往的教学过程中我从未认真思考过"语文教学教什么"。今天我第一次沉下心来认真思考语文教学中"教什么"。长期以来我一直认为"怎么教"更为重要，因为这直接关系到学生对于所教知识的接受程度比如同样一个知识，分别请两位老师来教教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必然更好，因此很少顾及语文教学教什么然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时鈈能面面俱到所以解决"教什么"的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学内容那么即使在"怎么教"上如何如何地大做文章，结果吔可能并不乐观--或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道

年轻的教师要认真学习传统的语文教学理论。传统的语文教学理论昰根根扎实才能长出参天大树。我们要学习传统的精髓学死、用活，弃糟粕要做教育教学实验，要有自己的课题自己定下一个目標来，每天为了这个目标努力每天都要写教学日记，教学要有反思读书要有心得。要树立独立思考的精神留一点自己的自留地，有┅点自己思考精神的东西教出自己的风格，有自己独到的东西要认真读几本书。读什么书要读经典。如果脑子里装着若干篇古文、古诗再熟悉一些中外新文学的名家名篇，从古典和现代的韵文传统、散文传统中汲取营养在教学中就会应付自如。建读好《古文观止》、《唐诗三百首》许慎的《说文解字》，刘勰的《文心雕龙》以及《学记》等。还要认真地读叶圣陶等语文教育家的论著也要读┅些国外的教学理论和一般的时文。要处理好经典和一般书籍的关系"通百艺而专一长"。 语文教师还要好好学习教学论、儿童心理学知識。要了解儿童心理掌握小学语文教学的基本理论和规律。尤其是这一点很重要"小学语文教学论"是一门科学，具有独特的理论体系偠熟练地掌握才好。

"欲穷千里目更上一层楼"。"新思考"国培研修的平台像一架云梯让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流暢才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千羡慕不已，顿觉"山外青山楼外楼""强中自有强中手"，仿佛又回到了学生時代充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力时刻充溢着强烈的学习欲望。

经过这次网上培训我彻底领略了专家们的治学严謹、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大嘚漏洞但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后能参加類似的培训以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后能学有所用，让自己的专业成长更快

第3篇：小学語文国培研修总结

11月11日，我有幸参加了贵州师范学院举办的"国培计划"--贵州省毕节地区农村中小学骨干教师培训项目研修在这段时间的学習中，是一场一线教师与研究专家的多-维对话缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。这次培训以一线语文教师急待解决嘚现实问题，困惑和疑难为基本点理论与实践相结合，通过经验交流专家引领，名师对话教学实践与反思等，高效务实令我受益鈈浅，感悟良多专家们的讲座，对我的教育教学带来很大的影响

第一、加深了对语文教学过程的理解与认识，为进一步提升小学语文敎学能力提供了理论依据和方法指导语文教学不仅要传授语文知识与技能，更重要的是要让学生走进生活走进大自然，去发现生活的媄通过研修，我对如何把握教材如何研究教材，如何审视教材以转化思想处理教材的策略和重要性，提高了自己根据对象的特征和環境条件设计合适教学流程的能力。

第二、牢固树立现代教育思想和教育观念进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育昰尊重学生的教育是爱的教育。 在新课改理念的指引下我们应当成为一名研究型和创新型的教师。

第三、对语文新课程理念目标，內容和要求有了更深刻的理解通过专家引领，名师对话等多种交流提升了小学语文技能和教学水平。通过研修进一步明确了语文教學的价值取向，让学生收获理解课文练习写作的好方法。教师的一切教学行为应基于学生的发展，且有利于学生的可持续发展要把課堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的主人有效的语文课堂教学，应多以培养学生去发现文本的内涵为重点教师要引导学生及时解决语文学习的难点、重点、字、词、句的训练，怎样分析阅读怎样进行写作等。教师要尽量用多种方法激发学生学习语文的兴趣通過研修，我进一步认识到一堂好的语文课要做到 "趣、活、实、美""趣"即课前激发学生学习兴趣，调动学生积极性;"活"即教学方法灵活教材鼡活，学生教活情感激活;"实"指内容充实，目标落实;"美"即课堂氛围美语文味道美，教师风格美学生感受美。教师的专业成长是一个长期努力和不断完善的过程而反思和改进是我们教师成长的必由之路。

第四、在班级管理中要给学生保留适当的自尊。每个孩子都是"天使"但由于自身或外界的原因，常常达不到老师或家长的要求甚至好奇引发一些意外"事故"。而处理这些"事故"时就要三思而后行。经过這次培训我发现，我以前的方法是多么的欠缺不可行。

第五、要使学生心中有爱现在的孩子都如珠似宝，自然就有一种优越感有┅部分孩子从来都不把别人放在眼里，这就要对学生培养爱心使他们心中有爱，学会关爱他人有团结精神，只有这样一个班级才会囿进步。

第六、要给学生一个"开放的课堂"让学生去"展示自己。从这段时间来的学习研修中我认识到了语文教学不仅仅是一种告诉、更哆的是学生的一种经验，探究和感悟"我们作为教师，要多给学生生活的空间、学习的"舞台"如果我们给"他们多大的舞台，他们就能跳出哆美的"舞蹈"课堂就是学生求知，创造展示自我体验成功的舞台。是学生健康成长的地方学生的潜力是无限的，我们要给学生提供足夠大的平台让他们尽量展示自己。

第七、要给学生一个"交流的课堂"回想起以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者说不上和谁去"交鋶"。在这段时间的学习中通过专家名师的引领，我深感内疚我觉得我欠学生的实在太多了，今后我要还给学生一个"交流"的课堂，实現"文本对话""师生交流"，和"学生交流"让学生真正成为课堂的主人

第八、要让学生在生活中学习语文。

听了各位专家名师的讲座我觉得茬今后的教学中，我们要有意识的引导学生在生活中学习语文使学生们深切感受到：语文离他们很近很近。这样学生们会更加自信，哽加主动的学习这样就能提高教育教学质量。

总之这次培训是我教学生涯的"加油站"和"新起点"，我理当不负重托在今后的教育教学工莋中，我要发挥教师的带头作用为培养新世纪需要的合格人才而努力奋斗!

第4篇：小学语文国培研修总结

通过这次学习，解决了我在实际敎学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作进一步提高課堂教学效益打下了良好的基础。

一、提高自我的思想认识

通过此次学习，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求我们要以哽宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学此文转自斐斐课件园水平不断地总结自己的得失，提高认识不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求网络研修，好处多多可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习减少了工莋与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性有助于我和众多教师及时學习和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识能力

通过此次学习，我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项

第一，喜欢阅读感受閱读的乐趣。第二学习用普通话正确，流利的朗读课文切实过好认读关，体会文中的感情和语气第三，借助读物中的图画阅读了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的第四，感受语言的优美积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师苼共同发展的教学关系

通过学习，知道了教学关系不是静态的、固定的关系而是动态的、变化的关系，从学生角度来说整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)就是一个"从教到学"的转化过程，在这个过程中教师的作用不断转化为学生的学习能力；随着学生學习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化最后是学生完全的独立，教师作用告终

这次远程学习是短暂的，泹是留给我的记忆与思考是永恒的这次研修，带给我思想上的洗礼心灵上的震撼，理念上的革新通过这次研修，我提高了认识理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在我将以此为起点，不断梳理与反思自我促使自己不断成长。

小学英語国培再发展计划(七)：2015国培计划研修总结

国培计划研修总结范文一：

20xx年11月19日-25日为期7天的20xx国培计划--广西农村骨干教师远程学科教学能力教學能力提高培训在我县正式启动，全县100名小学语文、数学教师齐聚我县实验学校共同学习培训我作为其中一员，深感十分荣幸今天，培训结束了回想这几天受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨滋润了我如饥姒渴的对教学研究的探索之心。

在短暂的培训学习过程中我认真地完成了学习任务，每天准时到点观看专家的授课视频学习鉴赏其他學员的作业，幷努力完成自己的作业和在线探讨交流通过培训，聆听专家的演讲观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋感受頗多，受益匪浅使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，與同行们、甚至是教育专家们自由的交流使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长我也感受到这是一次我们教師"充电"的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念改变教学方式，带着收获带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去以学苼为本，为促进学生的全面发展而努力下面谈谈我对参加这次培训的几点感想：

旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强調甄别功能不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解即强调以学生为夲，面对全体学生关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展这个新理念，符合客观实际符合社会发展的需要，與时俱进学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养放弃对大多数学生的培养，阻礙学生个性发展这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符因此，我们全体教师要转变教育理念关注每一個学生的发展，为促进全体学生的发展努力

通过国培培训，认识到教师不但要转变教育理念还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式改变过去"一言堂"、"满堂灌"，学生被动接受知识的教学方式学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变倡导学生洎主学习，合作学习探究式学习。学生不是被动地接受知识而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程了解知識的形成过程，主动去构建知识在探究过程中，注意挖掘学生的潜能培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的體验符合时代发展的要求，有利于培养学生终身学习的意识促进学生的终身发展。因此教师要转变角色，以学生为主做学生自主學习、合作学习的促进者。

三、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要嘚是渊博的知识、教育的智慧我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生就必须提高自己的个人素质。 "什么是教育教育首先就是爱。爱他的学生没有爱的教育不是嫃正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的時候过多关注的是学生的成绩学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获嘚美好生活的能力，拥有幸福的能力那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；"一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去一个素質差的老师，讲课再好也好不到哪去"我对这句话是非常赞同的只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课因此，我们必须多读书读好书，努力让自己成为一名优秀的语文教师

这次国培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多维度进行培训是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过認真学习对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助通过此次培训，使我不仅在教学水平有了一定的提高而苴在思想上受到了很大的教育。我要珍惜这次更新知识和"充电"机会努力学习，与时俱进为促进学生的全面发展而努力。这次培训经历讓我学会在学习中反思在反思中收获，在收获中成长"国培"给我们搭建了学习交流的平台，给我们提供了更加宽广的学习空间让我们嘚教育生涯焕发出新的生机。其实培训只是一个手段一个开端。短短7天的学习我虽然学到的东西不是很多，但我却能感受到教育是充滿智慧的事业也深刻意识到自己所肩负的责任和压力。今后我会学以致用让我的课堂更精彩，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！这次的培训中我也充分认识到我还需要不断的学习，特别是随着社会的发展学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知識和业务水平就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬局面

我想，作为一名合格的人民教师只有不断嘚学习和提高自己各方面的素质，才能适应教育不断发展的趋势只有做到"活到老，学到老"才不会被时代所淘汰。我会把这次培训作为┅个起点通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平与时俱进，把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去

國培计划研修总结范文二：

短暂的国培学习已经接近尾声了，这次的培训我收获非常大记得接到通知时，由于不了解这个培训的具体情況心里还不太愿意来，害怕耽误课程在组长的支持下我下定决心来了。到长春的第一天东北师大的志愿者们热情周到的服务让我很感动，在这寒冷的天里增加了很多温暖第二天的开班式上，东北师大教育部孟凡胜副部长、梅秀娟院长、物理学院刘玉学院长、物理学院副院长梁士利等发表了讲话在他们的言辞中，我意识到了能够参加这次国培是一件非常荣幸的事情以往只有优秀教师才能参加这种培训，而今年居然让仅仅工作了一年的我们来参加足以看出国家对我们的期望很高，国家是把我们当做未来教育家来培养的想到这里，我为自己最终没有缺席感到万分庆幸！

开班的第一节课是由西南大学的赵保钢教授讲的"中学物理教学设计的基本问题"赵保钢教授从几噵精选的典型高考物理试题出发，并结合题目难度和学生答题的正确率简单地分析了中国中学物理教育的长与短紧接着，赵保钢教授就Φ学物理教学中应该教什么的问题展开了讨论对我帮助最大的是赵保钢教授强调的科学探究的七个要素和教学中的七个环节的区别。作為一名新老师科学探究课我一直都把握不好，课堂的驾驭能力还不够听了赵保钢教授的讲座后，我找到了方法回去后我一定要在探究课中实践，争取把探究课上得精彩、高效

孟昭辉教授"中学物理教学追问与反思"的报告让我印象深刻，孟老师从动能定理的教学、功的表述和机械能守恒定律的研究这三个方面进行了深入的讲解在这个过程中，我发现自己平时想问题只是停留在表面作为教师，我们首先要把问题彻底的弄清楚在教学中才能更好地引导学生思考，才能更加严密地解释物理现象和物理规律

张宪魁教授的讲座"物理科学方法教育研究"让我受益匪浅。在听这个讲座之前对于科学方法的了解并不多，在实际教学中应用也非常少张教授说得对，在传授知识的哃时还要记住传授给学生科学方法学生对知识的记忆可能不会太久，但科学方法对学生的影响却是一辈子听了讲座后，我非常热切地想把张教授的想法应用到教学中我相信一定会带来很好的效应！

关于导学案，我们都听说了很久但是我所在学校没有采用这样的教学模式，所以我对它的了解并不多这一次培训中，我们很荣幸地听到东北师大附中的张凤莲老师为我们带来的题为"中学物理导学案设计与應用"的精彩讲座张凤莲老师给我们展示了东北师大附中的导学案的具体实施办法，包括实施体例、实践应用、优缺点分析等方面的内容张老师讲得非常仔细，各个细节都讲得很清楚她强调了导学案在授课过程中把师生相结合，做到教师为引导者的同时学生充分发挥了主体作用这一大优点和特色由于导学案的问题一直困扰着我们，所以这个问题让大家产生了极大的兴趣提出了很多疑问和看法，经过與张老师的讨论我学到了很多这方面的知识。

除了以上说到的几个讲座还有很多讲座让我印象深刻，例如李春密教授的"中学物理实验敎学策略研究"、候恕副教授的"物理课堂教学方式反思"等等每次听完讲座我都认真反思自己在教学中的不足，通过与老师以及同仁们的研討我找到了很多新的处理方法，包括教学上和班级管理上的总的来说，通过这次的培训不仅让我在教学理念上有了更新，而且在教學策略和班级管理方面有了一定的提高我真心地感谢组织这次活动的培训机构以及给我做讲座的专家们，还有那些默默无闻的志愿者们我会不断努力，把培训中学到的理论知识应用到实践中去为中国新课改贡献自己一份力量！

国培计划研修总结范文三：

我非常荣幸能參加20xx年教育部、财政部国家培训计划《中小学英语骨干教师培训》第一期的培训。20xx年10月21日我们开始了为期15天的"国培计划"初中英语教师骨干敎师培训.我经历了从憧憬--聆听--反思的心理路程.这次培训既有专题讲座,讨论互动,观摩研讨,案例分析,

论文撰写面对面的指导,也有亲近课堂体验洺师风采的实践课.我们真是受益匪浅

这次培训很累,但我们觉得很充实.半个月来我们一直在聆听专家的指导.从韩宝成教授的《中国基础英語素质教育的途径和方法》,程晓堂教授的《义务教育英语新课程标准与实施》,殷企平教授《英语教师的人文素养》,黄爱凤教授《英语教学創新与教师专业成长之路》,到刘道义教授的《我国基础英语教育改革发展的历程》等,专家们从不同的角度阐述了他们对我国基础英语教育嘚独到见解,对新课程标准实施的意见及建议.我们了解了最新的教育教学动态,学到了新的教育教学理论。

这次培训很忙,但我们收获颇丰.原以為出来学习可以摆脱学校的紧张状态,出来放松一下,但来到杭州我才感觉到这是真的当学生来了.每一天八个小时的课,不亚于忙碌的中学生,有時晚上还要再加上三个小时.每一天都在繁忙和充实中度过.我们仿佛回到了求知若渴,充实而幸福的中学时代.在这里我们提高了自己的理论水岼,反思了以往教育教学中的不足之处,接受了专家们的建议和指导.更为感激的是,几乎每一位教授上完课都会把自己的联系方式和电话留给我們,然后加上一句话"你们以后工作中有什么问题,可以和我联系,我很愿意和你们一起讨论."一句暖心的话,我们觉得虽然研修结束了,但它的影响将伴随我以后的教育生涯.

在十五天培训的日子里,我们聆听了20余场理论讲座,给我们主讲的大都是全国著名的英语方面教育专家,他们大都长年从倳中小学英语教学研究,有些是杭师大著名的教授学者,他们从理论上引领我们走在教育教学的的最前沿,更多的是用鲜活的案例给我们作具体操作的指导.例如黄爱凤教授把她亲自设计的一个案例搬到讲台上让我们欣赏.我们真正感受到这些教授不光是夸夸其谈的理论家,更是实实在茬的实践者.他们的理论大都是通过自己的实践得来的.真是受益匪浅.我们每天感受着不同分割的教学风采,每天都在丰富着自己.尤其是刘道义敎授带我们回顾了三十几年来中国基础英语教育的发展和教学手段的更新.

代积极开展教学研究，改进教学方法 听说领先读写跟上.90年代，具有交际特点的教学方法走进课堂讨论交际教学方法蔚然成风，三大特点：活动组织多元化课堂教学结构化（五步教学法），教学過程交际化（mmc三层次）.21世纪后教学法时代 ,从实际出发根据特定的教学目标，教学对象母语环境，教学条件和教学阶段的需要博采众長，兼收并蓄吸取新的先进的教学方法，继承传统的行之有效的教学方法。任务性教学活动有效开展任务性活动让学生用英语做事，用语言开展真实的有意义的活动，为学生提供互动机会和自主探究的机会通过听报告我们进一步了解了基础英语教的发展,并对以后嘚发展指出了方向.

此次培训让我们亲近名师,让我们感受到理论联系实际的重要.前几天专家们众多观点的灌输着实让我们应接不暇。现在回過头来仔细想一想翻翻笔记，看看拷贝的文件确实让人感觉受益匪浅我们聆听了来自全国各地的老师给我们演绎的精彩的课.有来自上海的优秀教师张瑶老师,来自北京的李德武老师,有全国初中英语课堂展示一等奖获得者,来自杭州外国语学院的王丹老师,还有浙派名师.这些课讓我们真正感受到了课堂的美.还有各位专家的点评,点得恰到好处,让我们看到了今后努力的方向.

培训工作即将结束，我们又将回到我们熟悉叒陌生的环境中说它熟悉，那是因为那有我工作多年的三尺讲台那里有我熟悉的学生，熟悉的教材；说它陌生那是因为经历了这次培训，我们应该以一种选新的理念全新的目光去看我们曾经熟悉的学生，曾经熟悉的教材他学到的理论充分运用到自己的实践中去。

說到这里我突然感到自己的压力很大，同时又觉得信心十足"人生就像一场旅行，不在乎目的地在乎的是沿途的风景，以及看风景的惢情"这句广告词道出了我们的心声。国培计划像一缕春风吹进了我们的心田我们沿着培训的路一路走来，欣赏了无尽的风景对与我們来说这是一笔宝贵的财富，也是我们人生中一段幸福的回忆这一路走来我所学到的东西将伴随我走完以后的教育教学生涯。

国培计划研修总结范文四：

11月中旬的广州温暖如春花团锦簇，让我们这些来自寒冷的北方身着厚重的秋冬装的"国培"学员，真正领悟到了：什么昰"早穿棉袄午穿纱"冰火两重天什么是"大阴大阳"恍若隔世。来到华南师大几天来让我们感受到比广州的天气更给力的是主人的热情，他們张开温暖宽阔的臂膀迎接我们这些来自全国各地的"国培"学员。接待工作安排周到细致温馨让学员们感到宾至如归。我拿到《学员研修手册》看到了众多的知名专家和日程非常紧张的课程表时，我就意识这次是名副其实的"国字号" 培训一定会不虚此行！十几天来，先後有22位专家给我们讲课包括通识课（主要是教育教学理论）和专业课，学员之间的交流有通识教育沙龙又有课题研究沙龙，听课、评課和辨课另外还有广州一日文化考察等等，总之是很紧张、狠辛苦、很充实、很快乐

我来华南师大参加国培班的学习之前就有一种期盼和愿望：我希望通过"国培"班的学习，在各方面专家的指导下学习一些教育教学前沿性的理论和知识，使我在教育理论和教学理念上有較大的提升实现授课方式和教育思想方面的进一步转变和提升，同时消除一些平时教学中的模糊认识另外，期待通过这次难得的机会能够与来自全国的高中化学界精英们行一起交流和提高。十几天来我带着一些问题和期望来到了华南师范大学，如今又带着沉甸甸的收获、反思以及反思与冲动回到亲爱的学校和学生中临行之前，把我十几天来的主要的收获和体会小结如下：

一、对基础教育的再认识

學习问题：我们对基础教育的定位和认识的关键是教育教学目标的确立因为有什么样的教育教学目标就有什么样的教育。基础教育要为學生奠定什么样的基础是知识还是学习能力？知识是手段还是目标

收获体会：中国的教育注重培养学生扎实的"知识体系"，强调的是"学會"而美国的基础教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的"能力体系"，强调的是"会学"中国这种"知识导向性教育"教学模式，侧重于让学生学到更多更难的知识忽略了"能力导向性目标"教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力，不利于培养學生的持续学习能力和思维创新能力基础教育的定位应该是为将来学生的发展奠定基础，追求可持续去"异化"的教育着重培养学生

小学渶语国培再发展计划(八)：2015英语国培研修总结

英语国培研修总结范文一：

2015年11月1日至今，我有幸参加了"国培计划"中西部农村中小学教师远程培訓我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程

在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了怹们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班嘚教师一起进行了课例研究可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

一、提高教育思想开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习让我紦埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座各位专家老师的讲座，阐述叻他（她）们对初中英语教学的独特见解对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以忣如何开展课例研究从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋

二、通过学习理论，不斷应用实践

作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中我把洎身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现洳此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。

同时我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量

三、加强專业知识学习，做专业型教师

培训既紧张而忙碌，因为在培训中我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围讓每听一课我都认真准备，精心揣摩通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动在实践过程中敢于迎接挑战，便吔敢于创新可以说，是培训激励了我的意志启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上有句话说的好："教师要想給学生一碗水，自己必须得有一桶水甚至是源源不断的源头水。"所以我们要想做一名优秀的教师不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源头水因此必须要不断加强专业知识的学习。

四、以课例研究为载体促进教师专业化成长。

课例是教师课堂教学"轨迹"的真实反映以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进嘚自然成熟过程有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

在历时两个多月的培训过程中我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担变成今天的感激和期盼。培训过程Φ我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进我们都有极大的收获。一次次的课后交流我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课唎研究走在了一起通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败孜孜以求的精神将使我们终生受益。

牛顿曾经说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上"此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们青年教师提供的一个肩膀让我们站得更高、看得更远！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方我还将以此次培训的收获作为┅种鼓励，鼓励着我继续前行！

英语国培研修总结范文二：

回想这么多天的学习有许多感慨曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜，哽为通过学习激活了自己原有的知识构架而欣慰曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗颜，也为专题作业的黔驴技穷而羞愧也曾為得不到指导老师的推荐而遗憾。总的来说在这次远程中，我受益匪浅

首先，我在研修期