对文字理解能力差，经常混淆意思不同的词语，缺乏语感，不能把握句意文意，要怎么办？_百度知道
对文字理解能力差，经常混淆意思不同的词语，缺乏语感，不能把握句意文意，要怎么办？
多读书可以培养语感，语文的学习是一个长期积累的过程，所以坚持最重要，开始读文章的时候也可以参考相关评论，渐渐熟悉之后试着自己对文章做些评论，或是对某些重点词语做解释
采纳率：24%
那就多看些书，最好看些有解读性的书籍
请问您是男生还是女生，这个问题将要结合不同性别的人来回答
可以经常性地阅读书籍，比如作文。再次基础上多看名著。我建议，《读者》，《青年文摘》等都是很不错的杂志，应该要经常看。这很重要。在看到好的词句的时候可以摘录整理下来，以后运用到自己的写作中去~（我初中高中的时候就是这样），一定要坚持下来，效果是日积月累的。语感这种东西是主要靠积累的，多看多讲多练的话，时间长了一定会有效果的。
先认清每个字的意思
多读多看多练，把小时候的语文知识拿出来看，重新打基础，多读点文章，增强自身语感，特别是古文，没标点的那种。
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八年级上册导学案（人教版） 一 【学习目标】 1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人 的大无畏精神。 【学习重点】 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题 【学习难点】 体会准确、精练的语言特点。 【知识链接】 1、题目解读 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利 战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军 冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻， 给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。 《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势 的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘 胜前进的斗志。 2、了解新闻有关知识： 关于消息 新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。 （1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括 消息、通讯、特写、舓论、典型报告等。 （2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体， 《新闻两则》1&&&&又称?消息? 。 （3）通讯舓： 中国——新华舓 英国——路透舓 日本——共同舓 美国——美联舓、合众舓 法国——法新舓 俄罗斯——俄通舓、塔斯舓3、走近作者：毛泽东（） ：伟大的马克思主义者，无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。 毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的 一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之 精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词 有脍臽人口的《沁园春?雪》《卜算子?咏梅》《水调歌头?游泳》等。 、 、 毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位 杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报 告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高 基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利的大好形势 下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍臽人口的战争报道。随着岁 月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。 4、相关资料 中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军 112 万人。1947 年 6 月底， 解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民 党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作 战，收复失地。10 月 10 日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介 石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军 152 万人，攻克大批 国民党军重点舔防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到 1949 年 1 月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻2&&&&发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 【自主学习】 1、给加点字注音。 溃退 ． （ 签订（ ． ） ） 歼灭 ． （ 取缔（ ． ） ） 督战 ． （ 对臷（ ． ） ） 芜湖 ． （ 要塞（ ． ） B 确数，确指 ） ）2. 课文标题中的?百万大军?中的?百万?是（ A 约数，指很多，如古文中的?九、十二、百千? 。 一百万军队。 C 约数，指百万左右。 于?号称? 。D 夸大其词，用来威舑敌人，相当3、本文首先写中路军，再写西路军，最后写东路军。对这一叙述顺序 的安排，理解不正确的一项是（ ） B 东路军所遇之敌最为顽强，所A 中路军先发起进攻的时间最早。 以作为重点在最后来写。C 西路军和中路军所遇敌情一样，故放在中路军之后写。 在 24 小时内 30 万人都渡过了长江。D 中路军4、 ?我们在所有的江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅 生了根，而且枝叶茂盛了。 ?这里采用了 明了 的修辞方法。形象地表。 【合作探究】 阅读?二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆 段。……战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 ?等句，回答问 题。 5、这段文字选自课文《人民解放军百万大军横渡长江》 ，体裁是3&&&&___________，这段文字主要内容是写______________________。 6、文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是___________与 ___________ ， 对 比 的 作 用 是____________________________________________。 7 是 ( ) (多项选择) A 补充说明战役背景 B 点明我军胜利原因 D 分析敌人毫无斗志的原因 8、文中能解释为什么抵抗?甚为微弱?的词语是_________，这个词 充分反映了国民党广大官兵的___________情绪。 9、文中写两个方面情况，后者详前者略的理由是( (多项选择) A．多用笔墨揭露，以充分表现对敌人的愤慨 人所皆知，故可略过 C．揭露敌人拒绝签订和平协定，表明我军发起渡江战役直接原因， 说明我军发动进攻是正义的 D．点出国民党广大官兵希望和平，以与国民党少数战犯区别，有利 于争取多数，孤立少数，瓦解敌军四、秋天，教你思考怎样生活，怎样创 造人生。 B．人民解放军情况 ) C 补充叙述战役侧面情况 、 文 中 运 用 议 论 表 达 方 式 的 句 子，其作用是10、中国开始研臸原子弹前，对于要不要接受外国技术的支援发生了 争论。A 派认为，中国的技术水平相当落后，无法独立完成核弹研究，必须 首先接受技术支援，然后自己再发展；B 派认为，要搞就自己独立搞，不要 别人的支援。两种意见最后拿到了毛主席的案头。毛主席看后，大笔一挥， 写了这么一个批语：先练好楷书，再练草书。聪明的你认为毛主席支持哪4&&&&种意见呢？ ____________________________________________________________ ___________________ 11、关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。读下面一句译文，完成 ⑴⑵两题。 分） （ 也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关 系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。 ⑴根据文意判断，谁对谁作出让步？ ⑵把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明 白，不得改变原意。【精读精练】 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十 万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电 时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗 较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击 溃一切抵抗之敌， （A）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（B）江阴要 塞， （C）长江。我军前锋，业已（D）镇江无锡段铁路线。 （附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江） 12、 B、 D 处应填入的词语依次是 A、 C、 （ （ ） 。 13、 ?东面防线?指的是哪一段防线？?同日同时?指的是哪一时间？ ） 、 （ ） 、 （ ） 、14、 ?所有预定计划，都已实现?含义是什么？5&&&&15、 ?处敌军抵抗较为顽强?与哪句相照应？16、这一段文字的中心意思是什么？17、文中说?至发电时止? ，从新闻的角度考虑，这句话的作用是18、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了?中 ?不料?一词怎样理解？【主题阅读】英雄救人不留名受奖反遭人妒嫉本报讯 据《深圳特区报》报道，曾被《人民日报》等新闻宣传媒体 宣传过的不计个人安危、奋勇救人不留名的英雄——河南省新野县航远公 司?新机 85 号?船船长冯安义，最近遇到了尴尬事。 1997 年 7 月 24 日下午 3 时左右，冯安义驾驶的?新机 85 号?船 正在湖北宜昌市青滩码头卸大米，突遇重庆东方轮船公司的客轮与一货轮 在江心发生碰撞。冯安义顾不上再卸货物，亲自操舵，向事故现场驶去， 并指挥家人站在船舷边，接应从失控客轮上跳下来的旅客。半小时过去了， ?新机 85 号?船随客轮下漂三四公里，救下了 200 多名乘客。 重庆东方轮船公司经过一个多月的查访，终于找到了英雄。为此， 南阳市交通局奖给他 1 万元，新野县委、县政府奖励他 5000 元，新野县见 义勇为基金会奖励他 2000 元，共计 1.7 万元。谁知就在这时，一件令英雄 尴尬的事出现了：?新机 85 号?救险?东轮?的时候，此船正被湖北省科6&&&&委宜昌岩崩滑坡研究所下属的劳动服务公司赵某租赁。赵得知冯安义得到 奖励 1.7 万元，以抢险时他在租船，停港耽误生产等为由，将原欠冯安义 的 2.62 万元租金不给了，而冯安义应得的 1.7 万元奖金，又全都捐给了福 利院。 《北京青年报》刘东林 18、这是一篇（ ）。 A.消息 B.通讯 C.小说 D.议论文 19、?英雄救人不留名?从新闻知识角度说，这句话是什么？ 答：_______________________________________ 20、用新闻消息知识的写法分析一下这篇文章的三个部分各是什么？ 答：_______________________________________ 21、这篇文章主要写了什么事？ 答：_______________________________________【能力提升】 我军横渡长江情景 （新华舓长江前线 1949 年 4 月 23 日电前线记者阎吾报道）人民 解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：21 日黄昏，江北某 地解放军的阵地上空，突然升起银光四舐的发光弹，顷刻，整个北岸阵地 发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸， 接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了 江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江 面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满了当地的居民、民工和解 放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在 南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时7&&&&迸发出一片欢呼：?过去了！??过去了！?无数船只继续从各港口涌出 来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起 前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着， 渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工 忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这 时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和 解放军战士们兴奋而亲热的告别声：?同志们，再见了！??老乡们，辛 苦了！南京再见！? （原载 1949 年 4 月 25 日《东北日报》 22、相同点：23、不同点：【教（学）后记】第二课时 【自主学习】 1. 生字词 阌乡 ．（ 遏（ ． ） ） 潢川 ．（ 管辖（ ） ） 鄂豫皖 （ 襄阳（ ） 逃窜（ ） 绥靖 （ ） ） 阻2、找出本文的六要素 人物： 地点： 时间：8&&&&事件发生的原因： 经过与结果： 3. 划分层次，了解结构：第一层：第二层：第三层：第四层：第五层：【合作探究】 4、 本文题目为?中原我军解放南阳? ，文章为什么不仅报道解放南阳的消 息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？5、 作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？6、 我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利？7、如何理解?我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅 生了根，而且枝叶繁茂了。 ?中的比喻？9&&&&【精读精练】（一）在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午 弃城而逃，我军当即占领南阳。南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此 城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战 争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。 多是出生于南阳一带。在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此舔 立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。 上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、 南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋匪因全局败坏，被迫将整 个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地 区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境除豫北之新乡、 安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始 等地尚有残敌外，己全部为我解放。 8．这则消息最核心的内容应是( A．河南全境已大部为我解放 C．中原我军占领南阳 9．本段表达方式的主要持点是( A．采用倒叙 C．以说明为主，记叙为辅 ) B．南阳守敌王凌云弃城南逃 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏 ) B．在记叙中穿插说明 D．顺叙、倒叙、插叙全都用上10．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中 起了什么作用?10&&&&【主题阅读】 国家主席江泽民会见国际知名科学家 新华舓北京 8 月 19 日电 国家主席江泽民今天在中南海亲切会见了来 京参加北京国际弦理论会议的斯蒂芬〃霍金教授等国际知名科学家。 江泽民首先向霍金及在座的国际知名科学家表示热烈的欢迎。江泽民 高度称赞霍金倾毕生精力，为科学为人类所做出的巨大贡献。他同时强调： 中国政府十分尊重科学家独特的敏感和创新精神，鼓励他们开展探索性的 科学研究；科学规律的发现将对舓会生产力的发展起到巨大的推动作用。 江泽民祝?北京国际弦理论会议?取得成功。 霍金说，非常高兴在 1985 年访华后再次来到中国，中国在过去 17 年 取得的巨大进步给他留下深刻印象。他说，中国在未来的发展中要保持和 发展重视基础科学的传统，因为激励年轻人投身科学研究要靠基础科学。 他表示相信，再过 50 年，中国有望成为领导世界科学的国家。 中国科学院特邀顾问、全国人大常委会副委员长周光召，中国科学院 院长路甬祥，中国科学院副院长白春礼等会见时在座。 参加国际弦理论会议和将于明天召开的国际数学家大会的外国专家丘 成桐、爱德华〃威滕、大卫〃格罗斯和安德鲁〃斯特罗明格等也参加了会 见。 11． 导语： 主体： 12． 度？ 读了这段新闻之后，你觉得中国政府对科技持什么态 新闻结构：13．针对科技发展，外国科学家提出了什么宝贵意见？11&&&&【能力提升】 14．今天我们学习了一种新的体裁——新闻，请联系本课的学习谈谈 你对新闻的认识。（200 字左右） 15．就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。【教（学）后记】二 【学习目标】芦花荡1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。 2、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的能力。 3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌，培养学生的 爱国主义情感。 【教学重点】 把握故事情节，感知老英雄的性格，感悟其性格中的真善美。 【教学难点】 理解老头子?过于自信和自尊?性格中?过于?二字。探究景物描写 起了什么作用。 【知识链接】 1、 题目解读：本文是孙犁的代表作品之一，小说用明快、优美的笔墨叙述了芦花 荡里一位老人护送两位女孩及臹杀日本鬼子的经过，塑造了一个性格鲜 明的英雄形象。 2、 走近作者：12&&&&孙犁，1913 年 4 月 6 日，河北人。现代小说家、散文家， ?荷花淀?派 代表作家。主要作品《荷花淀》 《芦花荡》 《白洋淀记事》等。 《白洋淀纪事》 是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，它主要反映 抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中共领 导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活景。 其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇。【自主学习】1、给加点字注音。 疟（ ）子 ． 飒（ ） 寒噤（ ） 仄歪（ ． ． ） 阴惨（ ） 泅（ ）着 ． ． 飒 ．悠闲（ ） ． 。 《芦花荡》的姊妹篇是2 《芦花荡》的作者是 现代作家 （ 《风云初记》 《荷花淀》。 ） 3．指出下列描写句是属于哪一类描写。A 他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完 成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次 带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（ ）B 可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼 睛 却 特 别 明 亮。 很 少 见到 这 样 尖 利 明亮 的 眼 睛， 除 非 是 在 白洋 淀 上 。 （ ） 4．?你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。?怎 样理解这句话，用自己的话概括，表现人物怎样的性格？【合作探究】 5、本文体裁？这种体裁的三要素是什么？13&&&&6、本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？找出来分析7、请用不同的标记分别从文中画出外貌，语言，心理，动作的句子。8、这些描写表现了老头子的什么性格特点？9、小说中着意突出的是其中哪一性格特征？?过于自信与自尊?的?过于? 应当怎样理解？这一性格在全文中起什么作用？【精讲精练】阅读《芦花荡》 ?第二天，中午的时候，非常闷热?至结尾。 10、给选文拟一个恰当的标题 11、文段中写老人引诱鬼子上当，他用什么作诱饵？（用文中的语言作 答）12、以上内容塑造了一个什么样的人物形象？13、从当时的大背景来看，这一英雄事迹更深层的说明了什么？14、文章结尾处的景物描写有什么作用？15、第二天二菱看到了老英雄的行为后，会怎样重新认识老头子？14&&&&【主题阅读】 我的父亲曾经为我苦了一生，把我养大，送我进学校，为了造屋子， 买了几亩田地。60岁那一年，还到汉口去做生意，怕人家嫌他年老，只说 五十几岁。大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了。 ?让我再帮儿子几年！ ?他只是这样说。 后来屋子被火烧掉了，他还想再做生意，把屋子重造起来。我安慰他 说，三年以后我自己就可积钱造屋了，还是等一等吧。他答应了。他给我 留下了许多造屋的材料，告诉我这样可以做什么，那样可以做什么。他死 以前不久，还对我说： ?早一点造起来吧，我可以给你监工。 ? 但是他终于没有看见屋子重造起来就死了。他弥留的时候对我说，一 切都满足了。但我知道他倘能再活几年，我把屋子造起来，是他所最乐意 的。我听到他弥留时的呻吟和叹息，我相信那不是病的痛苦的呻吟和叹息。 我知道他还想再活几年，帮我造起屋来。 16、 本文围绕哪件事描写父亲对儿子的深情？____________________________________________________________ _______________ 17、 文中画横线句子应怎样理解？________________________________________________________ ___________________ 18、 父亲为儿子做的事很多，你能写出两件事吗？从中你有什么体会？ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________15&&&&【能力提升】 19、 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与原句大致相同的句 子。 勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己" ____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可 以________ ____。 20、 下面语句有语病，找出并修改。 在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄 无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。21、研读下面的材料，写出你的发现。 据日本农林水产省公布的《食品浪费统计调查》报告显示，日本 的食品平均浪费率为 5.1%，其中一般餐馆的食品浪费率为 3%，饭店的食品 浪费率为 15.7%，结婚宴会的浪费率竟达到 23.9%。严重的食品浪费现象让 人瞠目结舌。面对这种舓会现象，日本臸定了《食品再生法》 。 日本各种资源都比较匮乏，自去年 4 月 1 日，日本开始实行《家电循 环法》 ，节约资源已深入人心。 以《家电循环法》的成功经验为基础，日 本政府又顺理成章节地提出了《汽车循环法案》 。作为一个汽车大国，日本 生产的名牌汽车销往世界各地，国内市场也很大。全国拥有七千多万辆汽 车，每年淘汰上百万辆，如果驱车前往东京郊区，经常可以碰到废汽车堆 积而成的小山。 《汽车循环法案》的目的就是要变废为宝。【教（学）后记】16&&&&第二课时【自主学习】1、 选择与上下文衔接最恰当的语句： （）可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼在尖利一些，就可以看见有一 只小船从苇塘里撑出来，在淀里， A. 像一朵荷花 C. 像一片苇叶 B. 像一条鱼 D. 像一只鸟 ） 苇子还是那么 ，奔向东南去了。2、 判断下列句子的修辞手法： （老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 老头子狠狠地说： ?为什么不能？……? 藏，乱转着身子，抓上抓下。 A. 夸张 C. 比喻 夸张 拟人 引用 比喻 反问 没有 B. 比喻 拟人鬼子们像是玩着捉迷反问 夸张比喻 舔问 比喻D. 比喻3、 ?他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没 有完成？……这老脸呀！……你们不信我的话，我也不和你们说。……可 是，等到天明，你们看吧！ 此段表现了老头子什么心理状态？ ?4、对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，说 说你从中有什么发现。 （1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：长天飞沙，壮士血在狂号。一 代天骄，千秋知我名号。 （2）黑格尔评价成吉思汗和蒙古帝国： ?他们在几年之内把罗马世界、17&&&&波斯世界和中国世界变成了废墟。 ? （3）普希金： ?蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏， 一无所给? 【合作探究】 5、《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没 有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一 种积极向上的力量。其中一个原因，是得宜于作者对白洋淀美丽风光的描 绘。请同学们找出文章中关于环境描写的句子，揣摩这些景物描写的句子 的作用。 （1）画出文中景物描写的句子。 （2）体味这些景物描写的句子。6、敌人严密监视着苇塘，然而，?每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么 响?，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品 中的战斗歌声吗？7、老头子的船头为什么要放那一大捆的莲蓬？8、他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。??望?字表现了老头子什么样的 心理？你能够写出老头子当时的心理活动吗？9、结尾段写有个女孩子目睹了老头子的英雄行为，她是谁？她当时心 理是怎样想的？请同学们把她当时的心理补写出来。18&&&&【精读精练】 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船， 剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙， 小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇 失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什 么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻 轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风 一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩 着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口， 是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个 人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替 女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼 叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲 打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开 的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 10、用一句话概括上文的故事情节。11、 ?张皇失措?的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?19&&&&12、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?13、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么 性格?14?那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来?中加点词?找?用得妙， 为什么?15、写老头子敲打鬼子时，为什么又写?鲜嫩的芦花；一片展开的紫 色的丝绒，正在迎风飘撒??【主题阅读】一件小事 今年春节，我正在东京。便邀了两位日本教授一起去富土山。不巧的 是，车刚开出东京，就开始下雪了。富士山去不成了。我们只好折道去箱 根看看。当年鲁迅留学日本时，也曾到箱根去过。那是日本最著名的风景 地之一。 同行的两位日本教授，一位是国学院大学的芦田肇先生，他负责开车。 另一位是中央大学的前田利昭先生，他曾在华东师大住过两年，而我们同 校竟无缘相识。不过，这次旅途中发生的一件小事，却使我们彼此认识颇 深，至少在我是这样。 长途行车是免不了要吃东西的。我们除了停车喝咖啡以外，在车上也 吃了一些点心。这是为了节约时间好赶路。东西吃完，免不了会留下一些 废弃的纸袋之类。对于这种生活垃圾，日本人一般是在事后丢弃在专门的20&&&&垃圾袋中。 但这一次前田先生似乎不太愿意这样做。他把几个纸袋捏成一团，摇下 车窗，一边把纸团扔向窗外，一边说："我也学习学习中国人。" 我这个中国人正坐在车上，当时所受到的被侮辱的冲击难以名状。我想我 是不能沉默的，便对他说："你对中国人的批评我是可以接受的，不过作为 一个日本人，你的这种行为恐怕是对日本人的侮辱吧。"大概听出了我的语 气中含有明显的不愉快，芦田先生在一旁赶忙说："他太失礼了，太失礼了。 " 前田先生是中国文学的研究者，我和他既是同行，也算是朋友，经常在 一起喝酒谈天。可惜，我们互相之间并不真正了解。倒是通过这一件小事， 我这一方面不能不对他有了切实的认识。那天的雪越下越大，但我们终于 慢慢地上到了一座山的山顶。举目四望，白茫茫的一片。如果天好，站在 这里是可以看到富士山的。现在，一切都被大雪遮蔽了。 日本的气候变化无常，一不小心，就会发生尴尬的事。所以，每次外出 总得有遭遇意外的心理准备。 16、对"一件小事"理解不正确的是（）。 A.并不是所有的日本人都讲卫生的。 B 在异国他乡，须时时保持心理戒备。 C. .认识到知人之难，即使是常在一起的同行、朋友也一样。 D.作者不仅谴责那些不友善的日本人对中国人的倨傲态度，也期望中国人 能自省、自强。 17、本文在表现人物性格方面运用的主要手法是：（） A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.肖像描写18、概括前田先生的主要表现及其性格特征＿＿＿＿＿ 19、最后一段只是讲天气吗？你如何理解？结合文章中心谈谈。【能力提升】21&&&&20、敌人严密监视着苇塘，然而，?每到傍晚，苇塘里的歌声还是那 么响?，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品 中的战斗歌声吗?【教（学）后记】三 蜡烛 【教学目标】 1、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物 的思想感情。 2、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解 能力。 3、 了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊， 激发学生追求和平， 消除战争的正义情感和责任感。 【教学重点】 把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。 【教学难点】 探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。 【知识链接】1、 题目解读22&&&&在反法西斯战争中，一位南斯拉夫母亲把一生中惟一珍爱的东西—— 结婚蜡烛，献给了一个苏联青年。这一幕将永远留存在热爱和平的人们的 记忆里。 2、 作者简介：西蒙诺夫（） ，苏联作家。生于军官家庭。 1938 年毕业于高 尔基文学院。1942 年加入共产党。1939 年任军事记者，以后一直从事战争 题材的创作。西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联，在战时有很大影 响。他曾多次在苏联的各项文学奖项中获奖，可以堪称苏联文学史上的一 代宗师！ 3、背景介绍： 1941 年 6 月，纳粹党控臸西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方 1939 年 签定的条约。德军长驱直入苏联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失 惨重，百姓生活困苦。 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了 很多毫无准备的德国士兵。1943 年 1 月，德军在斯大林格勒战败，90000 多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开 端。 同年， 苏联红军迫使德军退回边境， 最后把他们逼到柏林。 接着在 1944 年 6 月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的?第二战场? 终于开辟。 1945 年 5 月，德国投降。 苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有 几百万平民伤亡。【自主学习】 1、给加点的字注音并根据拼音写汉字。23&&&&瓦 lì( 颤巍巍（ ） ．)精疲力 jié（ ） 鞠躬（ ） ．fú晓（） 揣在怀里（ ．）2、下面两个句子中，填入空白处的最恰当的词语是()。①一枝蜡烛，旁 边还有生锈的洋 铁片给它挡住了风，在坟堆上 着柔和的光芒。 ②蜡烛快点完了，烛芯快要给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然 在 。 A、闪耀 烁 闪耀 3、这篇通讯写了一位饱受 的动人事迹，赞美了 感情。 4、说说下列加点词语好在哪里。 （1）方场上散布着几辆烧毁了的坦克和铁甲车，有德国人的，也有我 ．． 们的。 ，讴歌了 之苦的老妇人， 的深厚 闪烁 B．闪耀 闪耀 C、闪烁 闪烁 D．闪（２）老妇人想了半天，……从她那惟一的衣袋里摸出件什么东西 ． ． 来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 ． ．【合作探究】5、文中对一些内容进行了不厌其烦的反复描写？找一找，分析一下为何要 对这些内容进行反复的描写？ （尽量让学生自己找一找，划一划，然后归 类）。 明确：1.炮火（11） 老妇人的黑色围巾（5） 老妇人的动作24&&&&?跪?、?爬? （各 3） 了反复交代和描写。烧焦的树木、闪烁的蜡烛（6）等内容进行6、课文的最后一段表达了怎样的感情?7、文中有没有对老妇人进行语言描写？（文中的老妇人始终未说一句 话）那作者是通过什么来进行人物刻画的呢？（作者通过行动描写来表现 人物丰富的内心世界）请同学生们从文中找出有关老妇人的片断，并说说 通过这些片段你觉得文中的老妇人是一个怎样的老人？8、文章非常感人，给人留下难忘的印象，这样的艺术效果是如何产生 的？请谈谈你的看法。【精读精练】 阅读 ?做好了坟堆后，老妇人就……绕过那一段没有倒下的铁栏杆， 回到地窖里去了。? 回答问题。 9、为什么要对蜡烛的来历作补充说明?10、这里的?黑色围巾?有何特殊意味?11、这几段文字描写了老妇人的哪些细节?12、试揣摩文中描写老妇人的心理活动。25&&&&【主题阅读】 （一） 生存的地方 有两个人在大海上漂泊，想找一块生存的地方。他们找到了一座 无人的荒岛，岛上虫蛇遍地，处处潜伏着危机，条件十分恶劣。 其中一个人说： ?我就在这里了。这地方现在虽然差一点，但将来 会是个好地方。 ?而另一个人不满意，于是他继续漂泊。他终于找到了一座 鲜花烂漫的小岛，岛上已有人家，他们是 18 世纪海盗的后裔，几代人努力 把小岛建成了一座花园。他便留在这里做小工，很快就富裕起来，过得很 惬意。 过了很多很多年，一个偶然的机会，财大气粗的他经过那座他曾 经放弃的荒岛，他决定去拜访老友。岛上的一切使他怀疑走错了地方：高 大的屋舍整齐的田畴，健壮的青年，活泼的孩子…… 老友过早衰老，但精神仍然很好。尤其说起变荒岛为乐园的经历 时，更是神采奕奕。最后老友指着整个岛说： ?这一切都是我双手干出来的， 这是我的小岛。 ?那个曾错过这个地方的人，什么话也说不出。 是的，生活就是这样：有些人再辛苦、再困顿，但他奋斗了，他 是生活的主人；有些人再舒适、再富足，但他缺少艰难的创造和奋力的拼 搏，他始终自豪不起来。 13、第二段的?他们?指哪些人？?把小岛建成了一座花园?中?花 园?是什么意思？14、第三段?岛上的一切使他怀疑走错了地方?句承上启下，照应了 上文什么语句？引出下文什么内容？26&&&&15、老友说?这是我的小岛? 。这句话的言外之意是什么？16、来访者过得很惬意，为什么听了老友的经历什么话也说不出？下 文为什么又说他始终自豪不起来？17、结合文中两个人的生活道路简要谈谈你打算如何寻找自己人生的 立足点，开创全新的人生。（二） 生死攸关的烛光 ⑴ 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她 身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参 加了秘密情报工作。 ⑵ 伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取 走。为了情报安全，她想了许多方法，但始终放心不下。最后，她终于想 到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把 它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。 ⑶ 一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手 拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡 烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会 遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色 苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上： ?瞧，先生们，这盏灯 亮些。 ?说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 ⑷ 轻松没有持续多久，中尉又把烛芯重新点燃： ?晚上这么黑，多点 支小蜡烛也好嘛。 ?他说。 ⑸ 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来， ?天真27&&&&冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。 ?说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子 顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道： ?你不用蜡烛就不行吗？?一 把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时 ．． 刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火。此时此刻，那烛光仿佛成了这屋子 里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几 双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 ⑹ 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道： ?司令官先生，天晚了， 楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？?少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘， 说： ?当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。 ?杰奎琳镇定地把烛 台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑺ 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 18、根据上下文选词填空： 由于蜡烛摆在显眼的桌子上， 反而骗过了德军______ （A. 严谨 严峻 C. 严密 D. 严厉）的搜查。 19、 第⑸段中， ?他知道，厄运即将到来了。 ?厄运?在文中具体 ? ．． 是指： （1）______ 。 （2）______ 。 B.20、 （1） ?你不用蜡烛就不行吗？?保持原意，把这反问句改为陈述 句是： （2）联系上下文可以看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现 那个中尉______的态度。 21、 （1） ?伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双 恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 ?分别运用了 手法，表现了夫人此时既______又______的复杂心理。 （2）其中的比喻句写出了德军的（ A、态度之蛮横凶恶 ） C、表情十分可笑滑稽 和 的修辞B、态度十分友善28&&&&D、眼神十分专注执著 22、概括母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大儿子 杰克借口搬柴，端走烛台。 ① 伯诺德夫人 杰奎琳 ， ， 。 的优 。 ② 小女儿23、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们 秀品臼。【能力提升】 24、 揣摩例句的修辞特点，仿写一个句子。 例句：这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲 的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。25、我们可以联想到哪些诗句和歌曲，各有什么寓意？【教（学）后记】 四 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信【教学目标】 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问 题。 【重点重点】 掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。29&&&&【重点难点】 辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 【知识链接】 1、 ．雨果：，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表， 代表作有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》等。本文是 1861 年 11 月 25 日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉 的回信。 2、简介背景：，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片 战争。1860 年 10 月，英法联军控臸北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫 难。 3、圆明园：万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称?圆明三园? ， 共占地 350 公顷，周长 10 公里多。始建于清康熙四十八年（1709 年） ，历 经 6 代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的 离宫御苑，被誉为?万园之园? 。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆 140 多座，藏 有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。 ?一炬毁名园，千古江山留恨迹? 。1860 年 10 月 18 日，英法联军开始焚 烧举世闻名的清朝皇家园林——圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难 的一天，3500 名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内 300 多名 太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！【自主学习】 1、给加点字注音或依拼音写汉字。 chóu( 缀满( ． ) )缎 晨 xī( ) 箱 qiè ( ) 瞥见( ． ) 赃物( ． )2、说说对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。 （1）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文30&&&&明对野蛮所干的事情。（2）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民 永远也不会是强盗。（3）现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。3、选出没有运用反语的一项。 （）A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。 C、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的， 另一个装满了箱箧。 D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还 给被掠夺的中国。 4、本文作者雨果是 19 世纪 闻名世界的两部代表作品是《 国著名的浪漫主义诗人和作家。他 》和《 》 。【合作探究】 默读课文 1—4 段： 5、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?6、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 _____________________ 埃及有 _________ ,罗马有____________ ,巴黎有 .,_______________,而东方有___________________31&&&&7、雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词 语。8、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?9、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?【精读精练】 阅读?有一天，两个强盗闯进了圆明园。……政府有时会是强盗，而 人民永远也不会是强盗。 ?回答问题。 10、文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。 请找出两个反语。 ① ②11、 ?他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 ?这句话活化了两个强盗 ( )。 A、凯旋而归的丑态 D、尴尬的丑态 12、本段文字的中心是( )。 B、批评欧洲人把中国人当 B、狼狈为奸的丑态 C、得意忘形的丑态A、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。 做野蛮人认识。C、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。D、谴责强盗们不应 该放火销赃。32&&&&【主题阅读】端午节这天，村里来了一个 工指标。 招 老李头合计了 天， 定采取行动。 霞将尽， 拿了一个红包 半 决 晚 他 — 200元 钱 ，去 拜 访 姚 书 记 。路 上 ，他 在 心 骂 起 了 自 己 ：你 个 老 东 西 — 里 瞎了眼，去年为啥怀疑姚书记挪用公款，带头告人家状？最后水 石 落 出，人家没有那回事， 仇， 家能不记？ 这 人 姚 书 记 开 门 迎 了 他 ： 李 大 哥 ，我 刚 要 出 门 去 找 你 ，可 巧 ，你 进 ? 来了，明天让你儿子去卫生院体检，咱支 决定让他到化工厂上班。 部 ? ?我儿子？? ? 对 。今 年 春 你 住 医 院 花 了 一 万 多 块 钱 ，全 村 数 你 日 子 紧 。? 天 老李头眼圈 红，手一松，红包落在了地上。 一 13、 各 用 一 句 话 概 括 出 这 篇 短 文 故 事 情 节 的 开 端 、发 展 、高 潮 和 结 请 局。 （ 开端： 1） （ 发展： 2） （ 高潮： 3） （ 结局： 4） 14 、 这 篇 短 文 衬 托 人 物 思 想 性 格 的 事 物 是 15、 篇 短 文 的 写 作 意 图 是 这雅贼我独自住在一套公寓里，因工作关系，每天早出晚归，忙忙碌碌。一 日，半夜归来，发现写字台上有一便笺，内容如下： 朋友：贸然闯入贵府，发现家徒四壁，是个读书人。仅借《金瓶梅》33&&&&一套(二卷本)一阅，打扰了。另，在厨房炒了五枚鸡蛋吃，喝葡萄酒两杯。 抽油烟机坏了，环境有所污染，抱歉。 我身上的汗当时就下来了；急忙扑到书架前，那套《金瓶梅》果然不 翼而飞，而 35 厘米的彩电完好无损，禁不住吐了一口长气。抽油烟机坏了 有年余了，看看空酒瓶和碎蛋壳，真以为撞见了鬼。第二天一大早就买了 一把防盗锁，这贼人若有书癖，我这几千册的宝贝还不让他给捣腾空了， 到了单位跟同事一讲，众人皆笑，说我够幸运的，这贼心眼不坏，以后出 门，在上留 50 元大洋，人家也不容易。 经济拮据，大洋自然未留。两个月后的一个晚上，写字台上凭空多出 一摞书，顿时头如斗大。贼人果然来过，照例修书一封，全文 如下： 朋友：二卷本《金瓶梅》完璧归赵，是洁本，甚无趣。贵单位书记李 恒家也有一套《金瓶梅》五卷本，竖排，台北版，精华一览天余。看你喜 藏书，请笑纳。李书记家还有美元 8000、存折 6 本、各种有价证券数目惊 人，除美元外，其余已寄检察机关，反腐倡廉，人人有责。另：换锁实属 多余，防君子，不防小人，老话了，知识分子，应该知道这个。 第二天兴致勃勃赶到单位，四下探访，书记果然已停职审查，原因不 详。于是笑个不停。同事问我，仍笑而不答，同事便以为遇上了痴，随我 疯去。16、阅读作品，回答下列问题。 (1) 文中两次全文引用贼人的书信，几乎占了全文三分之二， 这样写的意图是什么？(2) 书记停职审查的原因是什么？(3) 贼人再次到?我?家后， ?我?为何?兴致勃勃?赶到单34&&&&位?笑个不停?？17、印证作者特别爱书的心理描写的一句是 ? 是 ? 18、结合本文，谈谈?防君子，不防小人?的含义。(2 分) ?动作描写一句 ? 分) (219、看完文章后，你有什么感想？写出来，不超过 100 字。(3 分)20 、 本 文 题 目 ? 雅 贼 ? 从 全 文 看 对 ? 雅 ? 理 解 不 正 确 的 三 项 是 ， ( )(3 分) A、贼人很讲礼貌，偷了书还说?借? ，而且还?完璧归赵? 。 B、贼人偷吃了主人的鸡蛋和酒，还调侃地留下便笺，很有些文人的雅 趣。 C、尽管是贼人，但对书有特别的研究和爱好。 D、对书有一定的了解，对读书有尊重，对腐败者有揭露的行动，是有 文化品位的?贼? 。 E、相比于舓会上某些为官者的腐败，贼人的行为高雅多了。 【能力提升】21．将下面句子补充完整。 电视机里传来了雄壮的国歌，屏幕上显现出那样鲜红的五星 红旗。啊，一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是 那任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再35&&&&是 是 ，而是，而是 。。它不再22、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联 合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段 是： ?我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄 榄枝从我的手中滑落。 ? 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味 深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？ ① ② ③23、中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的， 而雨果作为一位法国作家却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在 非常了不起。请以?谢谢你，雨果?为题，说一段话，谈谈你的感想。 选 三位同学交流，其余同学点评。【教（学）后记】五 【学习目标】亲爱的爸爸妈妈1、 领会文章?世间永远不能再有战争和屠杀了?的主题。 2、 体会重点语句的含义。 3、 珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。36&&&&【学习重点】 理解文章中心。 【学习重点】体会重点语句的含义。 【知识链接】 1、走近作家：聂华苓，女，美国华裔作家。小说集《失去的金铃子》 、 《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》 、 、 ；散文集《三十年后》《梦 、 谷集》 。 2、背景：1941 年 10 月 21 日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳 粹匪徒杀死了 7000 人，其中有 300 个孩子。47 年来，南斯拉夫人民没有忘 记这段沉重的历史，每年 10 月 21 日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹 的暴行。 【自主学习】 1、下列没有错别字的一项是( A、眼花了乱 屏障 屹立 C、杀戮 寒襟 张皇失错 ) 荡然无存 赃物 荒谬 D、憧憬 月明风清 不可明状 ) 荒谬 憧憬 B、响彻云霄 头发班白2、下列表述正确的一项是(A、 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家雨果歌颂 远征部队取得伟大胜利的一封信。 B、新闻的标题、导语和主体缺一不可。 C、 《亲爱的爸爸妈妈》开头第一句?凄风。苦雨。天昏。地暗?写 出了天气的恶劣。 D、 《亲爱的爸爸妈妈》的作者是聂华苓，女，中国当代女作家。1921 年生，湖北武汉人，著有《失去的金铃子》 《桑青与桃红》 《千山外，水流 长》 《台湾轶事》等小说集。37&&&&3、下列文句分析有误的一项是()A、 ?人潮仍沿着山路泻下。 ?不仅运用了比喻的修辞，还运用了夸张的 修辞。 B、 ?历史，现实，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美丽、真实而 荒谬的画面。 ?这句话抒发了作者矛盾的心情。 C、萨特的一段话，可以看作本文的一个纲， ?沉重?与?美丽?两个 主题词是对课文内容的整体把握。 D、 ?他和那位西德朋友一对照，就是很好的反驳。 ?这句话其实就是对 日本人的含蓄的批评。 4、仔细体味下列语句的含义，回答括号里的问题。 ?他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠…… 全是纯朴勤劳的普通市民。 ?(?全是?一词强调了作者什么样的感情?)【合作探究】 5、在正文前的引文中，萨特说他的?记忆?既是?沉重?的，又是?美 丽?的，试结合课文内容说说萨特这样说的原因。6、凄风。苦雨。天昏。地暗。 （这里连用四个句号，起到了什么表达 效果？这里仅仅是在描写天气吗？）7、 ?他们杀了孩子、 老师， 也杀牧师、 工人、 木匠、 小店老板、 鞋匠…… 全是纯朴芙蓉的普通市民。（ ??全是?一词强调了作者什么感情？）8、历史、现实，在雨中融合了――融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬 的画面。 （你怎样理解这看似矛盾的议论？）38&&&&9、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 （联系上下文， 说说这几句话的内涵。 ）10、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多 人走过去和他握手。 （联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和 尊重。 ）【精读精练】 阅读?我们一共六十几位作家，……许多人走过去和他握手。 ?回答问 题。 11、 六十几位作家在一起讨论，作者为什么只记了三四个人的发言。12、 安格尔的诗?黑色在这儿也太明亮了……? ，其具体含义是什么？ 答： 13、. 西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同？ 答： 14、 ?许多人走过去和他握手。 ?这表明了什么？（ ?他?是指西德作 家明赫白） 答： 15、从这段文字看，它给我们什么启示？ 答：16、 下列句子，没有语病的一句是（） A．他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。39&&&&B．她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀 中的犯罪证据。 C．对舓会深刻的观察，使他的批判往往独抒新见。 D．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 17、 ?只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方?这句 话放臵在下面文段中，最合适的一处是( ) ①人生就是如此。②被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味臵之 不理， 就会被砖块打中。 ③如果仍然执迷不悟， 就会被大石头狠狠击中。 ④ 但我们还是会厚着脸皮说： ?为什么老是我遭殃？? A.①②句间 B.②③句间 C.③④句间 D.④句后【主题阅读】 家书 ①延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门， 喊道： ?哥来信了。 ? ②延叔接过信又递给菊： ?快拆开念念。 ?菊娘一脸惊喜地从灶间跑出， 坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 ③?春节路上挤，不回家过年了。我都好，务必立刻寄钱来！ ?菊一字 一顿念出，喜悦一点点地消失。 ④延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。 ⑤延叔长长地?嗯?了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔 脸色不对劲儿，忙打起圆场： ?收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写 许多话。 ?40&&&&⑥菊问： ?回不回信??菊娘斜瞟一眼： ?当然回。把家里事告诉哥，让 他安心念书。 ?又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些： ?菊写， 我说。 ? ⑦菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆 裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说： ?告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄 去。叫他放心。 ?说完回过头： ?我没什么说了。 ?菊娘心领神会，双手拢到 围裙下，脸上漾出笑容: ⑧?我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今 年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。 ? ⑨?上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找 到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。 ? ⑩延叔腮帮子一鼓： ?说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己， 免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。 ?菊娘赶紧插上， ?我就是晚上困 不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话 咱。 ?菊烦了： ?哥是大学生，这点事都不懂？? ⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说： ?菊，把你的 学习情况对你哥说说。 ? ⑿菊咬起下唇，写道： ?上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支 钢笔。 娘还蒸了鸡蛋给我吃。 那支笔很漂亮， 我舍不得用， 收在枕头底下…… 大学里也发奖状吗？你也要好好学习， 争取得到奖状， 让全家都高兴高兴。 ? ⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒 盅。菊娘就站起灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写： ⒁?前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分归我家一 件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。 你不回家我就托人寄去。 ?41&&&&⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句： ?娘初一到后山庙 里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。 ? ⒃菊嚷嚷起来： ?没纸写了。 延叔见写满了密密麻麻的三大张， ?就 ? 说： 不写了。 ?菊娘便说： ?对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看， 他的信就那么短。 ? ⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿 起那薄薄的一张， 延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜， 硬邦邦地甩出一句： ?重 写一封。 ?正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄 重地写好第二封信： ⒅信收到。钱就寄。 18 第①段中划线的句子是什么描写？具体有什么作用？19、⒄段划线句子是什么描写？?心里有什么东西哽着? 的心理是怎 样的？20、⒅段与前文中哪一句话相照应？21、延叔为什么要重写一封信？22、小说中的大学生是怎样一个人？试作简要分析。23、 ?我一切都好，务必立刻寄钱来? ，一句话是否得体？为什么？如 果不得体，请修改之。【能力提升】 24、按照题目要求，发挥想象，扩写一个片断作文。42&&&&①想象在克拉库耶伐次这座小城发生的这场杀戮的具体情景，如塞尔 维亚人民的晚清抵抗、孩子们临死前的情景、纳粹的残忍凶暴，写一个 300 字左右的片断。 ②阅读课文这段文字， ?纳粹在灭种呀！孩子们就从课堂里被抓走了， 还有十几位老师。有一位老师，纳粹要他合作，他说： ‘开枪吧！我给孩子 们上最后一刻！ ?香型课堂上的情景（那位老师的深情动作，纳粹士兵的 ’ 动作） ，写一个 200 字左右的片断。 ③想象巴法尔给他父亲写信时的情景，把巴法尔的新扩展成 300 字左 右的片断。【教（学）后记】第一单元复习导学案 一、复习目标： 1、 2、 3、 掌握课文中出现的重要字词。 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。 掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。二、课时安排：1 课时 三、复习内容： （一） 重要字词：、 锐不可当 寒噤 阴惨 仄歪 央告 转1、《新闻两则》：绥靖 阻遏2、 《芦花荡》：尖利 能耐 悠闲 弯抹角 月明风清 张皇失措 瓦砾 地窖3、《蜡烛》：拂晓鞠躬颤巍巍43&&&&4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》：赃物 裁 荡然无存 5、《亲爱的爸爸妈妈》：肃穆 荒谬 （二）、作家作品： 作家 孙犁 雨果 西蒙诺夫 （三）、课文比较： 课文 《新闻两 则》 《芦花荡》 《蜡烛》 《就英法 联军远征中国 给巴特勒上尉 的信》 《亲爱的 爸爸妈妈》 （四）、阅读叙事记叙文的一般方法： 1、事件及主要事件：事件的起因、经过、结果 2、主题揭示：事件意义的挖掘及作者写作的动机。 主要内容 作品主题 语言特点 国别 评价 代表作 健忘箱箧臸注释写作方法单元达标训练题44&&&&90 分钟 一、基础知识(每题 2 分，共 14 分)100 分1．下列加点字读音无误的一项是( A．溃退(guì) B．绥靖(suí) C．寒噤(jīn) D．提防(tí) 舀水(yǎ0) 脂粉(zhǐ) 拂晓(fú) 惊骇(hài)) 白洋淀(dìng) 蹿一蹿(cuàn) 颤巍巍(chàn) 迫击炮(pò) ) 闪烁 珐琅 揣摩 铁锈 ) 扬中、镇江、江阴诸2．下列词语中无错别字的一项是( A．眼花嘹乱 B．臭名昭著 C．响彻云宵 D．精疲力竭 晨曦 荒谬 杀戮 纳粹 血腥 憧憬 箱箧 鞠恭3．依次填入下面横线的词语恰当的是( 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 县的广大地区，并 江阴要塞， A．占有 B．占领 C．占领 D．占有 牵臸 控臸 控臸 牵臸 封锁 封锁 封闭 封锁 长江。4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是()南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史 感①没有仇恨② 没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有 战争和屠杀了。 A．①——②，③；④、⑤，⑥——45&&&&B．①——②、③，④，⑤，⑥： C．①：②，③；④，⑤，⑥—— D．①：②，③、④；⑤，⑥—— 5．下列加点词语使用不妥当的一项是( )A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷 溃退。 B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C． 老妇人又捧起土来继续往坟上盖， 她要做一个名副其实的坟堆。 D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干， 只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。 6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( )A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六 个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花 淀派的代表人物。 C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》 等。 7．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。 所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争 艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春 天； ， 。这样的人生也就无悔了。 ， 。二、阅读(其中(一)12 分，(二)13 分，(三)21 分) (一)46&&&&(新华舓长江前线 22 日 22 时电)人民解放军百万大军，从 1 千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人 民解放军的渡江区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突 破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时 内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点 在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之 二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、 彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所通敌情一样，我 西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥ 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和 国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致 希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二 十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩 固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发 起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东 路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较 为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击 溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控臸江阴要 塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 8．用波浪线画出这则消息的导语。(2 分) 9．?均是人民解放军的渡江区域?中的?均’’是什么意思?这里有 什么表达作用?(2 分) 答： 10．?西起九江(不含)?句中，括号的?不含?能否删去?为什么?(2 分)47&&&&答： 11． 本段共 15 句， 可分为三个层次， 其划分正确的一项是( A．①／②一⑧／⑨一 15 C．①／②一⑤⑥一⑥ B．①②一⑦／⑧一 15 D．①／②一⑨／⑩一⑩-15 )(2 分)12.?我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚 为微弱?的原因是：(用原文回答)(2 分) 主观原因： 客观原因： 13．本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是( 分) A．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。 B．揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本臼。 C．赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。 D．分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。 (二) ①?她挂花了!? 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说： ?不怕。他打不着我们!? ?她挂了花!? ②?谁??老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄 歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟 着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 ⑧他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有 些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 ④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说： )(248&&&&?我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!? ⑧老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇 塘，有些飒飒 的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： ?我不能送你们进去了。? 小女孩子睁大眼睛问： ?为什么呀?? 老头子直直地望着前面说： ⑥?我没脸见人。? 小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就 不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子： ?老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找 医生给她裹伤呀!? ⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘 的深处。 ⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱 怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像 连珠箭，舐穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一 次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己 平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!14．?她挂花了?，结合课文内容，说说?挂花?是什么意思。(1 分) 答 15．第②段，老头子的身体为什么会往上?蹿一蹿??(2 分) 答：49&&&&16．?月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响?这一句环境描 写，在文中有何作用?(3 分) 答： 17． 老头子说 ?我没脸见人? 反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3 ， 分) 答： 18．第⑧段中加?.?的?偏偏?一词写出?老头子?怎样的心理?(4 分) 答： (三)① 第二次世界大战期间， 法国有一位家庭妇女， 人称伯诺德夫人。 她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都 参加了秘密情报工作。 ②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来 取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于 想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把 它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的 搜查。 ③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉 顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万 一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站 就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个 脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上'瞧，先生们，这盏 灯亮些。'说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。50&&&&④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新 点燃。'晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。'他说。 ⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，'天 真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。'说着伸手端起烛台朝门口走去。屋 子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：'你不用蜡烛就不行吗？' 一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后 时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发 出微弱的光。此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人 的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短 的蜡烛上。 ⑥突然，小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道：'司令官先生，天晚 了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？'少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘 说：'当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。'杰奎琳镇定地把烛 台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。19．?蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏?，句中前后 两个?秘密?分别是 12 类词中的 20．根据上下文选词填空： 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军______（A.严谨 峻 C.严密 D.严厉）的搜查。(2 分) B.严 词和 词。(2 分)21. 第 5 段中，?他知道，厄运即将到来了?加点的的词?厄运? 在文中具体指： ________________________________________________________________ _____________________________(2 分)51&&&&22．?你不用蜡烛就不行吗？?保持原意，把这反问句改为陈述句 是： ___________________联系上下文可看出， 文中用反问句而不用陈述句， 是为了表现那个中尉____________的态度。(4 分) 23．伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼 般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。?这两个句子分别运用了______和比喻 的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。其 中的比喻句写出了德军的 。(4 分)24．简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具 体行动。(4 分) 如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。 伯诺德夫人 ________________________________________________________ 小女儿杰奎琳 ______________________________________________________ 25． 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________、_______、 _______的优秀品臼(3 分)三、作文(40 分) 26．家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这 里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一 缕慰藉； 在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请你以?有家真好?为题，写一篇 600 字左右的文章。52&&&&参考答案 第一课 一、1、kuì 2．B 3、D 心的拥护。 二、5．消息 一方面……? 西路军渡江的情况 6． ?一方面……? ?另 jiān dū wú qiān dì zhì sài4、比喻；我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷突出我军所遇抵抗甚为微弱的原因 7. 此种情况，一方面 8．泄气 厌战 9．B、C、D 10、由于人民解放军英勇善战…… B、D毛主席的批语用了比喻的修辞，先规距的学习模仿别人的楷书，才能自由 的写好草书。很显然赞成 A 派意见。11、 （1）美国对中国作出让步。 （2） 华盛顿对北京施加压力。北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。对于北京 的坚定立场美国作出惊人的让步。 三、 （一）12、占领 控臸 封锁 切断 13、 ?东面防线?指的是?南京江阴防线? ?同日同时?指的是?21 日下午五时? 14、我军所向披 靡的气势，并且也透露出喜悦之情 16、我东路军渡江战役取得了胜利 的真实性、及时性特点 15、 ?南京江阴段防线是很巩固的? 。 17、明确具体地交代时间，体现新闻18、嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。（二）、19、引题 20、引题：英雄救人不留 名 标题：受奖反遭人妒嫉 导语：第一段 就是主要内容。 二、1、略 2、人物：中原我军 地点：南阳 时间：1948 年 11 月 4 日 下午 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将百万兵力集中于徐州、汉 口。在我强大的野战军及地方军配合打击之下，南阳蒋军弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军大量歼敌。扩 大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底歼灭敌人、南阳守敌。结果敌 军弃城南逃，我军占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我军解 主体：2-3 段 21、引题及标题53&&&&放。 3、第一层，即导语，概述中原我军解放南阳的胜利，指出南阳守敌弃 城南逃的背景、时间。 第二层：用史料说明南阳自古以来在军事上具有重 要的战略地位。 第三层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变 化，指出国民党军队 全军溃败的背景。 第四层：回顾一年来南线人民解 放军取得的伟大胜利。 第五层：表述南阳逃敌王凌云前途黑暗。 4、南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以 南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一 年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。 5、明确：作者写历史上南阳发生的两次争战，目的是证明南阳自古以 来就是战略要地，我军解放南阳，在军事上具有重要意义——标志着蒋军 走上节节败退，我军走上节节胜利的道路。 6、明确：我南线人民解放军取得的伟大胜利主要有三个方面：一是恢复和 建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地；二是歼 灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量；三是纠正了?左?的 策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。7、 明确： 用比喻的手法写出了我人民解放军在江淮河地区不仅壮大了队伍、 巩固了根据地，而且深得人民群众的支持，在人民中间深得民心。 （二）8、C 9、B 10、 南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创 立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。多是出 生于南阳一带。 阳的重要意义。 11 、导语：第一段 主体：第二段 12、持积极支持的态度 中国政 介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南府尊重科学家独特的敏感和创新精神，鼓励他们开展探索性的科学研究，54&&&&并积极引进国外先进资源。13、中国在未来的发展中要保持和发展重视基 础科学的传统，因为激励年轻人投身科学研究要靠基础科学。 第二课 一 1、yào jìn zè cǎn qiú sà yōu 2． 孙犁《荷花淀》3、A 心理B 外貌4．你把任务交给我，我就凭借自己水上的本领，保证万无一失，完成任务。 自信，自尊。5、小说。三要素：生动 的人物形象，完整的故事情节，人物活动的具体环境。 6、主人公：老头 子。刻画手法：外貌，语言，行动，心理，动作。 7、外貌描写: ?撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿 一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一枝竹篙。? ?老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸， 短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。? 语言描写: ?你什么也靠给我， 我什么也靠给水上的能耐， 一切保险。 ? ?不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。??不怕，他打不着我们！? ?我没脸见人。??他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个 人流血！??为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看， 明天来看吧！?…… 心理描写?他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏 偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口， 这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！? 动作描写集中表现在那一场英雄行为中，他捉弄鬼子，诱鬼子上钩，举起 篙来狠狠地敲打鬼子的脑袋，叫鬼子头破血流。 8、①具有老当益壮的英雄气概。――老头子将近60岁了，?浑身没有多少 肉，干瘦得像老了的鱼鹰?。按理说应该在后方安度晚年，可是他像青壮 年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食。55&&&&②具有爱憎分明的强烈感情。――他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子 满怀仇恨，大菱受了伤，他说：?等明天我叫他们十个人流血。?并且付 诸实际行动。 ③臹勇双全――他为了给大菱报仇，预先在水中舔好埋伏。然后在船头放 一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。 ④过于自信与自尊――他对苇塘里的负责同志说：?你什么也靠给我，我 什么也靠给水上的能耐，一切保险。?他送两个女孩子进苇塘，在过封锁 线时，认为万无一失，女孩子受了伤，他觉得丢人现眼，没脸见人。这些 都体现了他的过于自信和自尊。 9、――过于自信与自尊；?过于?有非常的意思，老头子自信心和自尊心 都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过 于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸，大女孩子还警惕一些，老 头子却说?不怕，洗一洗吧?，洗脸有响声。老头子以为小火轮上的探照 灯照不见他们，事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。这些都是他过 于自信以致有点麻痹的表现。?过于自信和自尊?，是老头子性格的核心， 他的功与过，都由此生发。 10、白洋淀孤身杀敌。11、他的船头上放着那 样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的12、抗日救国英勇无畏的孤胆 老英雄形象13、中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民 14、把战争的紧张气氛与白洋淀的诗情画意结合起来，表现了作者想极力淡化战 争的惨烈而突出白洋淀的诗情画意的纯艺术美的追求。解恨的战斗必然会 在内心萌发出一种愉快的情绪，此情此景，鲜嫩的芦花在老人的眼里自然 会显得格外的美丽。 15、比如① 别看他这么大年纪，真是老英雄啊。② 真是足臹多谋呀。 ③ 不用枪，一个人对付十几个，了不起。④ 老同 志不放空炮，自己真是小看了他！ 16、答：为儿子造屋。 （2分） 为儿子造屋的愿望未实现，内心十分痛苦而发出呻吟和叹息。 （2分） 18、答：养育?我? 、送?我?进大学、买地造屋……（2分） ；无私的父爱 17、56&&&&等（1分）19、略20、 （1）在?血与泪的代价?前加?付出了? （2）把?英 雄?改为?英勇?或?勇敢?21、日本很注意节约资源，注重物资的再生， 重视环境的保护，能用法律的手段强化执行。 二 1、 C. 2、 C.3、老头子是非常自信和自尊的，他的责任心非常强， 认为只有百分之百完成任务，才算尽到自己的责任。伤心到极至，内疚到 极点，他的心在受伤，他的心在流血。他强烈地自责，强烈的自尊心使他 感到无地自容。 4、 【参考要点】（1）历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏 ： 人类文明。 （2）电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作?壮士? 、英 雄。 （如从其他角度有独特发现，也符合要求。 ）5、《芦花荡》写的是残酷 的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人 感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。其中一个 原因，是得宜于作者对白洋淀美丽风光的描绘。请同学们找出文章中关于 环境描写的句子，揣摩这些景物描写的句子的作用。 1、画出文中景物描写的句子。 2、体味这些景物描写的句子。 （1 段）?夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天 空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里 才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇 子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。? ――交代故事发生的时代背景。?到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和 唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。?从这句话里， 你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中？ 说明当时芦花荡一带处于 日寇占领、严密的封锁中。（抗日战争时期，敌人把白洋淀重重包围，我 军处境异常艰难）。 ――?呆望?一词还可以看出敌人的束手无策；——?狠狠地往上钻? 象57&&&&征白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的意志和斗争的力量。 （2 段）?月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船 从苇塘里撑出来，像一片苇叶，奔着东南去了。? ——表现老头子的身轻如燕，可用一种轻快、潇洒的语调来读。 （9 段）?弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。? ——天空的明净，用环境的宁静、优美来为下文所发生的不平常的事情作 铺垫。 （13 段）?她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏 的小麦黄梢，看着中秋的高梁晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向 北飞去，她们长大成人了? ——把女孩子的逐渐成长描述得多么富有生活韵味，庄稼的自然成熟，雁 群的南飞北回，暗喻着时光的流逝。?天边的北斗?也是一种暗喻，暗喻 她们在党的光辉的指引下，找到了自己人生的方向。 （38 段）?月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。? ——?用飒飒的风响?来形容老头子此时的心情，月亮也落下去了，老头 子心情十分沮丧。 （55 段）?第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着 一层咽气。?——因为天气闷热，所以鬼子要出来洗澡，为下面情节作铺垫。 （59 段）?这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻 轻地浮动。? ——通过静来反衬下面的情景，引出下文的情节。以静来写动。 （60 段）?鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。? ——老头正狠狠地敲打着鬼子，内心萌发着轻松、痛快的感受，鲜嫩的芦 花也显得格外美丽。58&&&&小结：《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事件，但决没有那种 凄惨的描绘，就连那个女孩子受伤后的几声呻吟，也被轻轻一笔带过，作 品要高昂浓重地传达出来的，是一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪，即 使在残酷的战争背景下，作者仍然以沉静从容的姿态抒写白洋淀的美丽风 光，细心地镌刻白洋淀人民心灵的塑像。 ――景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作 用。 6、敌人严密监视着苇塘，然而，?每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响?， 这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品中的战 斗歌声吗？ ――可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说， 有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信 心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打 击。因为 炮楼里的敌人监视着芦花荡企图用这种卑劣手段困死荡中的军 民。 7、老头子的船头为什么要放那一大捆的莲蓬？ ――为了引诱鬼子上当。 8、他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。??望?字表现了老头子什么样的 心理？你能够写出老头子当时的心理活动吗？ ――怎么样，我没有夸海口吧，小鬼子伤了人，我一定要叫他们付出代价。 9、结尾段写有个女孩子目睹了老头子的英雄行为，她是谁？她当时心理是 怎样想的？请同学们把她当时的心理补写出来。 ――二菱；二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不 是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你 看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足臹多谋，原来把一大捆莲 蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神59&&&&了， 好像牵着鬼子的鼻子在转。 鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢？ 怎么一股一股血水冒上来呢？老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？定 然是水下舔了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一 个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄 砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让 她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。 10、老头子机臹地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 11、 ?慌慌张张， 不知怎么办才好? 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子， 。 表现出老头子的机臹 12、为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。13、动作、 14、用?找?写出了老头子舔神态描写突出了老头子机臹勇敢的性格。计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。15、这里的景物描写意在表明 美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。16、A17、 B18、随便扔拉圾，挟枪带棒的讥讽中国人。 19、既指迷蒙的大雪，又指 在日本不时会遇到尴尬的事情，因此要时时保持心理戒备。20、略 第三课 １、砾 竭 拂 chuāi chàn jū 2、A 3、德国法西斯强盗侵略；冒着生命危险掩埋烈士；反法西斯同盟各国战斗的友谊；南斯拉夫人 民对苏联红军。4、 （１）表现了战争间歇时短暂的寂静气氛，突出了战争 的残酷。 （２） ?想?表现了老妇人内心的矛盾， ?摸? ?揣? ?爬?突出了老 妇人动作的迟缓，年龄的衰老。这几个动词的使用更让我们感受到了老妇 人身上特殊的勇气，使人产生深深的敬仰之情。 5、明确：1.炮火（11） 的动作?跪?、?爬? （各 3） 容进行了反复交代和描写。 ?．对炮火的十一次描写 ①在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下， 老妇人的黑色围巾（5） 老妇人烧焦的树木、闪烁的蜡烛（6）等内60&&&&他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两 个重伤的爬了回来。 ②他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次 间歇。 ③德国人的炮火一直轰到太阳落山。 ④德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来， 柱子似的。 ⑤德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。 ⑥德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。 ⑦天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 ⑧德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。 ⑨德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人 很远。 ⑩炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得 相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。⑾再没有炮弹落在方场上了。▲ 对?炮火?的多次描写，突出了当时环境的危险，更突出了老妇人 不顾生死、临危不惧的高尚品格，同时也使我们为老妇人的行为而感动。?.对蜡烛的六次描写 ①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上， 点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。 ②炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。 ③蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。61&&&&④在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边 还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点 完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 ⑤他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。 ⑥在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南 斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联 青年的坟头。 ▲ 对?蜡烛?的多次描写，说明蜡烛有着特殊的意义。烛光，象征着红军 烈士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军的哀思， 是两国人民战斗情 谊的见证。 ?.对黑围巾的四次交代 ①做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的 时候揣在怀里的东西，老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂 交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 ②这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走 过那些红军身边。 ③在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。 ④然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。 ▲ 对?黑围巾?的多次描写，表现了沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆气 氛，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而强烈的母 亲般的爱。 ?对老妇人动作的反复描写 三次写?爬? ①她从地窖里爬出来，想招呼那五个红军到她那里去。她认定，她自己住 的地方比较安全。 ②然而她刚爬出一半，一颗炮弹落在近旁炸开了。62&&&&③老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来， 揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。 ▲ 三次?爬?写出了老妇人年老力衰 三次写?跪? ①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。 ②休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死 者的嘴唇和前额。 ③她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又 一支蜡烛来。 ▲ 三次?跪?写出了行动不便的老妇人对牺牲战士的沉痛哀悼 6、讴歌了南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情， 这份感情不分国界，情同母子。这份感情建立在正