82、85、()、()、()、()、100,二年级100找规律填数数

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在STEM教育方式中通过编程+数学的方式,以动画方式展示并梳理数学的知识点让孩子既可以对学习感兴趣,又可以学会各个知识点

本次的主题是【金字塔二年级100找规律填数数字】

二年级100找规律填数数字是一年级数学中常见的题型,金字塔是其中的一种图形以下通过编程截图演示其解题过程。

【题目】找到金字塔中数字的规律在空白的圈中填写合适的数字

【知识点6】100以内

1.观察一下金字塔,一共4行从下往上圈越来越少,每个圈中填一個数字

对于一年级的学生来说可以使用的计算工具只有加法和减法,很明显这里都使用了加法运算。

发现规律:当前一排的圈中数字等于下一排相邻两个圈中数字之和

3. 5+右下角的数字=60,那么右下角的数字就是60-5=55

4.再看上面第2排第1个数字它的下一排相邻两数是20和10,因此结果昰20+10=30

6.找到了规律就可以一层一层的计算了,最上面是30+70=100

1.如果孩子看不懂金字塔【知识点1】【知识点2】

说明孩子对抽象的几何图形没有概念尤其是三角形,可以在日常生活中让孩子生活中多观察下三角尺、三角形积木等

2.如果孩子找规律时只能横着加减【知识点2】【知识点3】

說明孩子思维相对固定,不能左右斜向看相邻数字平时可以写一些数字,摆成三角形、四边形等图形不用太刻意,数字随机放也许規律很明显,也许没有任何规律(没有规律也是一种规律)让孩子寻找其中的规律,反复练习让孩子打破固定思维的界限。

3.如果孩子看懂了规律但是计算加法错了【知识点5】【知识点6】

说明孩子100以内的加法运算不熟练,可以每天做一点100以内加法运算练习

4.如果孩子看慬了规律,但是计算60-5=55错了【知识点5】【知识点6】

说明孩子100以内的减法运算不熟练可以每天做一点100以内减法运算练习。

1.更改金字塔圈中的數字重新进行计算

2.将规律改为减法运算

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