如何让孩子自信、自立、阳光起来_百度知道
如何让孩子自信、自立、阳光起来
我有更好的答案
一、找到病因对症下药孩子是每个家庭的惟一，身为父母，能让孩子健康成长，拥有幸福的人生，是每个父母亲的最纯真、最美好的心愿。父母们也都清楚地认识到，未来的社会，是一个竞争激烈的社会，未来的人才，就得有独立面对一切挑战的自信和能力，但综观学生的现状，许多孩子在自信心方面较为缺乏，主要有以下几种情形：1、有的因为父母从小溺爱，过分的依赖压抑了孩子的自由发展，也导致他们遇事缩手缩脚，遇到困难畏难发愁；2、有的由于父母的过分严厉，形成了孩子怯弱的性格，在公众场合容易怯场；3、有的由于性格内向，总是沉默寡言；4、有的自尊心强，生怕别人嘲笑，因而丧失信心，不敢大胆表现自我；5、有的学习能力比较差，失败的体验比较多，在屡战屡败中导致精神萎靡不振；6、有的缺乏必要的交往知识和主动性，很难与同学建立情感，不敢主动与同学交往，躲在被人遗忘的角落……原因多种多样，但终归一点，这些孩子缺乏必要的自信心，导致综合能力较差。所以我们不要操之过急，首先要看孩子不自信、不阳光是哪一方面原因，好对症下药。二、学校教育是孩子施展才华的舞台1、与老师沟通为孩子争取更多的锻炼机会。为了进一步增强学生的自信心，作为老师我会积极创造条件，扬其长处，避其短处，有意地给他们创造更多的实践机会，引导他们参与到班级、学校管理的各项工作中，让他们进入同龄人这个圈子，进入群体，在工作中，在成功中获得满足，受到巨大的鼓舞。比如让每个学生在班级管理中承担一定的职务，协助老师开展工作。这样，就给每个学生创设了极具挑战的机会。但是，老师对孩子得了解是有限的，老师的精力也是有限的，作为家长可以和老师沟通孩子的特长和孩子及自己的心理需求为孩子在学校找到适合自己的工作，为孩子争取更多的锻炼机会。2、与学校教育配合，作好孩子的思想工作。一般情况下老师会注意自己的言行，让学生从自己的态度，甚至是一个眼神，一个细微的举动中感受到教师的信任与赞赏。但老师也会有疏忽的时候，难免急燥，作为家长信任老师在孩子心中树立老师的形象是非常必要的，让孩子再接受批评时也心无抱怨，相信自己改正错误仍能得到老师的喜欢，而与其他无关。尤其是那些缺乏自信的学生，当他们表现欠佳或成绩不理想而垂头丧气时，他们的家长与老师沟通，调整孩子的心理状态是致观重要的。三、家庭教育是孩子展翅高飞的翅膀：1、客观的鼓励、赏识孩子。孩子在人生中要战胜自己的自卑、要学会勇敢面对挫折，自由高飞，并不是一件很容易的事，需要经历一个痛苦的过程。作为父母，最重要的是在孩子的人生道路上不断地为他们加油，为他们喝彩，打开他们心中那一扇住着“自信、智慧、创造”的大门，帮助他们打造一把打开潜能的金钥匙。在对待孩子的成功或失败，作为明智的父母，不轻易许诺，不随便失言，不空洞夸奖，要在孩子完成某一个值得肯定的事情时，恰如其分地肯定与赞扬。虽说积极鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太泛滥，要讲究艺术，同样想达到一个目的，采取不同的激励方式会取得不同的效果。如在他们成功的时候，用冷静、平常的心绪抑制他们的兴奋和可能滋生的骄傲；在他们遇到挫折和失败，垂头丧气、一蹶不振的时候，要理解他们，不辱骂、冷嘲热讽，而是加倍地关爱他们，表现出一种坦然、轻松的振奋的情绪，及时用名人的或自己、他人的亲身事例引导、感染他们，使他们走出失败的阴影，带着希望和自信心，才能不断走向成功。2、培养孩子的自理能力。现在很多父母有“自己小时吃过苦，现在孩子不能再吃苦”的思想，这许许多多“善意的帮助”无形中限制了孩子动手的机会，泯灭了孩子的自信心，请您自我反思一下：是否有过孩子强烈要求自己洗澡，你却以不安全为理由拒绝了？是否有过孩子要自己洗碗、洗衣服，你却因为洗得不干净就代替了？是否曾有过孩子提出要自己睡觉，你却好意拒绝了……诸如此类的事情。要知道孩子自己能做的事，决不要代替。当孩子说：“我自己来。”父母却说：“你不行！”总是不让孩子动手，就是剥夺了孩子锻炼自理能力的机会，就是阻碍了孩子学会自主解决日常生活中遇到的困难和问题，具有生活和劳动的基本能力的进程。培养孩子独立生活能力的第一步就是凡孩子力所能及的事情尽量让孩子自己动手做。也许第一次、第二次会失败，但总有一天，他们会做得很好。在家庭生活中，父母应当注意教育孩子自觉地、主动地、独立地调节自己的行为，要善于培养孩子的主动性和独立性，教育孩子明确自己活动的目的和任务，逐步培养孩子学会自觉地计划和检查自己的学习和活动。父母要通过日常生活，耐心地教会孩子力所能及的自我服务事项，让其学会照料自己的生活，如穿衣、系鞋带、梳头、洗脸、吃饭、整理书包、削铅笔、包书皮、收拾房间，洗自己的小件衣物等；还可以分配给孩子适当的任务，如：如帮父母择菜、洗菜、打扫卫生，自己去买东西，给别人送东西，整理房间等等，这是培养孩子生活处理能力的一种有效手段。除此之外，还应鼓励孩子积极参加学校的值日劳动和一些公益性劳动。它不仅能培养孩子的生活处理能力，而且还有助于使其养成尊敬父母的良好习惯，培养孩子的集体感、责任心，真切感受到劳动会使生活变得更美好、更快乐、更可爱。当然，培养孩子的生活自理能力不能过急，要循序渐进，要随着孩子年龄的增长，逐步提出较高的、孩子力所能及的要求，不要让孩子做不能做的事。3、培养学习的自觉性。自觉性是一种意志品质。学习是一种内心的自觉活动，要培养孩子良好的时间观念和学习习惯。在日常生活中，有许多孩子有办事磨磨蹭蹭的坏习惯，效率观念和时间观念很差。父母应教育孩子有效利用时间，学会对时间的统筹安排，该学就学，该玩就玩，并学会利用好零碎时间和发挥时间的综合效应，使其从小养成“今日事情今日完成”、“珍惜时间、节约时间、合理安排时间”的好习惯。在学习上，父母要积极培养孩子的学习兴趣。要树立这样的一种观点：在孩子学习中，分数的高低不是最重要的，关键是要培养孩子的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，是走向成功的动力。只有愉快地学习，才能启发孩子的求知欲，激发孩子的学习潜能。在培养孩子学习的兴趣上，父母的鼓励和积极、肯定的评价显得尤其重要。许多父母在比较时，往往较多地进行横向比较，总爱把孩子的不足与别的孩子的长处比，这样的结果不仅无法使家长了解、发现孩子身上的闪光点，还挫伤了孩子的自尊心、自信心，使孩子变得自卑。如果多进行纵向比较，结果则不同，父母可以及时看到孩子的进步，对孩子充满信心，而孩子在家长的鼓励中体会到进步、成功的乐趣，对学习、对自己充满信心。　未来是属于孩子的，未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。深爱孩子的父母们，让您的孩子从小学着自己走路，闯出一片属于自己的天空吧！给孩子一些权利，让他们自己去选择。给孩子一些机会，让他们自己去体验。给孩子一些困难，让他们自己去解决。给孩子一个问题，让他们自己去寻找答案。给孩子一种条件，让他们自己去锻炼。给孩子一片天空，让他们自己向前走！
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怎样做能使孩子摆脱惰性，变得更加独立与自信？
怎样做能使孩子摆脱惰性，变得更加独立与自信？
现在的很多妈妈都对孩子的事情一并包揽，从表面看，是对孩子的关爱有加，其实这也剥夺了孩子的锻炼机会，等于助长了孩子惰性的发展。那么，怎样做能够让孩子摆脱惰性，变得更加勤快独立呢？
要和孩子“划清”界限。 妈妈要让孩子知道什么是自己的事，什么是妈妈的事，同时通过沟通谈话、讲故事、做表率等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，让孩子懂得劳动是光荣的，依赖大人是没出息的，从而培养孩子独立做事的自觉性和积极性。 妈妈要创造让孩子独立做事的环境。 在孩子力所能及的范围内，妈妈不要插手帮孩子做事，另外，妈妈还可以引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进。如帮忙拿筷子，端饭，扫地，拖地，洗袜子等，不让孩子因为负担过重而感到厌烦做事。当孩子做的好时，可以给予适当奖励，让孩子体会到独立做事的满足感，鼓励他再接再厉。 妈妈一定要对孩子有信心和耐心。 不要担心孩子做的不够好，或者孩子添麻烦帮倒忙，就自作主张帮孩子做事。没有人天生就是会做事的，妈妈要给孩子足够的耐心和时间，对孩子要多表扬、多鼓励，少指责、少埋怨。妈妈要制定严格的要求，并持之以恒的严格遵守。 只有先制定好规则，孩子才有做事情的方向和准则。而一旦有了要求，就一定得严格遵守，这样孩子才能养成良好的习惯和自觉性。孩子自理能力和自觉性的提高，不是一朝一夕就能奏效的，所以，妈妈应长期坚持对孩子的引导与要求。
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“孩子惰性”相关经验
孩子惰性最新经验与经常被帮助的孩子相比，独立的孩子更自信 - 壹心理
与经常被帮助的孩子相比，独立的孩子更自信
发表于 10:48:55
文：占海燕&丨&壹心理专栏家长培养孩子的一个重要目标，是让孩子保持独立，成为一个独立自主的人，拥有自己不同的品味、性情、感知、期望和梦想，以一个身心独立而完整的人存在于这个世界上。让孩子形成独立完整的人格，需要鼓励孩子成为自立的自己，而自立需要父母或教育者给予孩子自立和发展的机会，同时也给予孩子形成好的依恋关系的环境和氛围。&在陪伴孩子成长的过程中，包括辅助教育者，培养孩子独立的能力在于抚育者的言传身教，也给予孩子独立自主的机会，下面是和孩子交流和沟通的过程中可以采用的一些小技巧。&给予孩子选择的机会，真诚的而非威胁的在日常的生活中可以提供给孩子更多选择的机会，让孩子形成自己的喜好，比如：“今天你是想要穿灰裤子还是红裤子？今天是想喝苹果汁还是橙汁？”“你想要买奥特曼还是玩具汽车？”“我们5分钟后要离开，你是继续在这里玩还是去玩一会秋千？”当孩子因为倔强而一定要做一件事情，很多的父母可能会没有耐心的直接拒绝孩子，会给孩子带来被拒绝感。可以尝试给予孩子选择的机会。比如：“我知道你很想要邀请小朋友来家里玩，你也很期待，但是今天晚上会有客人，不方便，明天晚上或者星期六的晚上可以吗？”别急着告诉答案，鼓励孩子善用外部资源&孩子总是有很多的好奇，问父母很多的问题。在朋友圈里看到一个妈妈的困扰：谁能告诉我怎么和一个六岁的孩子解释什么叫“难怪”？我想很多的父母也有类似的困扰吧，孩子对身边的事情总是要为一个为什么，父母通常会直接的告诉孩子答案，有的问题真的不知道如何解释，只能语塞了。在鼓励孩子自立的小技巧里，建议不过多的直接给到孩子问题的答案，而是鼓励孩子善用外部的资源自给去寻找答案或者和孩子一起探讨问题的结果。&比如孩子看到天上的彩虹，问妈妈：“妈妈，彩虹是什么？”妈妈可以说：“你问了一个很重要的问题，你觉得彩虹是什么呢？”在孩子提出问题的时候，自己本身就已经在思考了，孩子可能会给到你很多奇思妙想的答案，也许会说：”彩虹是有人挂在天上的彩带。’这时候你就可以和孩子一起发挥想象力了，然后可以引导孩子去哪里可以找到问题的答案，或者去问谁可以更好的给予孩子解决。让自己形成遇到问题，自己解决问题的自立思想。尊重孩子的努力，也尊重孩子的“没准备好”&你发现了吗？孩子本身很愿意帮大人去做一些事情，比如帮大人拿一些生活用品，当得到父母的鼓励和表扬的时候会特别开心，会帮大人做更多的事情，当然，这其中也有可能会是他拿着一把菜刀，颠颠簸簸的奔着拿给你，把你吓的半死。孩子的努力得到尊重，他就会集中精力去自己解决问题，。对于孩子自己的事情，更是如此。&比如，孩子想要自己系鞋带，一直在尝试，但就是系不起来。有的家长可能就会直接的和孩子说：“怎么这么长时间？我来给你系，这点事都做不好。”孩子的鞋带是系的很漂亮了，但孩子丧失了一次学习和自立的机会。鼓励孩子自立的小技巧建议你可以说：“系鞋带是考验你手指灵活性的事，你一直在尝试没有放弃，这就叫有耐心。”听到这样的话，孩子的努力得到了尊重，也会更加耐心努力自信的去自己解决自己的事情，让孩子自己摸索或者演示给孩子看一遍再让他自己完成。对于孩子来说，生活中的很多事情都不是那么容易去完成的，当他尝试去努力做一件事情的时候，最开始通常会做的不尽如人意，但孩子已付出了努力，尊重孩子的这份努力，也要尊重孩子偶尔出现的“没准备好。”父母接受孩子的失败，并给予孩子机会和等待，孩子也会学着悦纳自己。&不在细节上过多干涉孩子的生活孩子需要自小给予其独立的空间，不仅仅是大人需要自己的空间，孩子也需要。以成人的方式与孩子相处，这一点在这里也是适用的。谨防父母过问孩子太多的问题。假设一下，你晚上去朋友家玩，回来之后，你的妈妈一直问你：“你晚上玩的开心吗？都玩了一些什么？有哪些人啊？你们吃了什么？…”你是什么样的感觉呢？你会觉得比较烦是吗？孩子同样也是如此，如若孩子一回来就不住的问：今天在学校里怎么样？老师觉得你的作文写的好吗？数学考试了吗？有人放学找你一起玩吗？为什么没有?…“你觉得孩子会是什么样的感受呢？问太多问题会让人感觉私人的空间被侵犯。孩子们想说的时候，自然会和你说的，在孩子想要和你说的时候，需要耐心的倾听和引导。孩子从外面回来之后你只要简单的说：回来啦！喝点水吗？”就可以了。&给予孩子支持和鼓励，别毁掉孩子的希望&孩子对自己的未来充满着想象和希望，很多孩子的梦想都是成为科学家，医生，天文学家等等，这体现了孩子内心的善良，对生活的好奇和热爱。当孩子想要去尝试的时候，给予孩子鼓励和支持，来自父母的鼓励和支持会给予孩子更多的自信感。比如，孩子对妈妈说：“妈妈，我长大了想当科学家。”或者说“妈妈，我想试试在学校的演出中当主角，你觉得我可以吗？”有的妈妈可能会说：“就你那数学成绩，算了吧。”或者说：“你又没有什么表演经验，还是演一个小角色算了。”父母对孩子的定义给了孩子内心很多的自我限定和否定评判，也许你可以回答说：“噢，你想当工程师啊！”或者“哦，你想试试演主角，这应该会是一个不错的体验。”听到这样的回复，孩子的内心对自己也会有信心和希望，也更会有独立的自我。&父母在鼓励孩子自立的教育中，最重要的也许是父母愿意花一些时间和耐心去陪伴和等待孩子成长。孩子从一个单细胞存在于母体到呱呱坠地，然后慢慢学会说话，学习知识，与人交往，工作恋爱结婚，在短短的十几二十年的时间，有如此巨大的发展变化，不得不说是一个奇迹，而伴随孩子成长的父母也在其中收获了很多欢笑和泪水，别让你的爱蒙住了你的眼睛，做一个智慧的父母，也愿孩子可以健康快乐的成长。作者简介：国家二级心理咨询师，自2011年专业从事全职心理咨询工作，有很强的感受性和洞察力，熟练掌握并应用意象对话疗法、催眠、隐喻故事、沙盘游戏治疗等专业咨询技术，帮助来访者重获心灵自由！微信公众号：少年心（ID：shaonian-psy）
华东师大心理学硕士，安徽心理咨询学会理事
人生，或许是一个又一个不知所措；心理医生，则是一盏永不熄灭的灯塔。
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怎样才能让孩子更加独立自信？
卡玛以为独立和自信是两个密切关联的词语，独立才能自信，翻过来，自信的孩子往往相对独立。从卡卡两岁半起，卡玛开始锻炼孩子自己做一些诸如撒尿、吃饭、洗手、穿衣等卡卡力所能及的小事。加上幼儿园的锻炼，8月底就4岁的卡卡基本和周围孩子没啥差别。但与真正独立自信的孩子相比，还是欠缺很多。
可今儿姑姑给卡玛提意见，“你对孩子太狠心了，动不动就吼，孩子那么小却要做那么多，太可怜了！”对孩子吼的确是我的不对，卡玛已经有所意识，但大多情况下会因孩子的无动于衷而忍无可忍。究其根本，忍无可忍都是自作孽，就是不懂得放手，替孩子做得太多，孩子不独立当然也很难自信，不自信的孩子也会越来越依赖，也越来越不令人满意。卡玛和卡卡已经陷入了一个怪圈。
再来看看《疯狂英语》创始人李阳的妻子Kim是如何培养孩子的。李阳的妻子Kim不是家庭妇女，李阳的工作室也在家里，没有佣人和保姆，Kim独自一个人照顾三个年幼的女儿。有人认为是Kim能吃苦，但我以为最重要的是她懂得教育孩子如何自立，不是沉迷于洗衣做饭等家务而是将重心放在孩子的教育上，既解放了自己，也与孩子轻易地建立起了和谐的母女关系，形成了一个良性循环，而孩子自立的程度决定了这个循环系统的运行。
can do it.”这是美国孩子常说的一句话。孩子八九个月大，能自己端住杯子时，就开始自己喝水；能捧住饭碗了，就开始自己吃饭。一开始吃得满地、满身都是。刚会摇摇晃晃地走路，孩子就自己提了小凳子去卫生间——个子太小，要踩上凳子，才能够坐上马桶，手纸常常被她拉得老长老长的。这些都是成长的代价，可我们呢？往往是毫不犹豫地剥夺孩子学习的权利和机会。
尤其姑姑来了之后，卡卡的依赖情绪见长。拿吃饭来说，姑姑还没等孩子自己动手，就已经拿起来喂，没几天功夫，卡卡开始要求姑姑喂饭吃，现在已经不喂不吃了。姑姑认为，只要孩子会做就行，会了也不见得就要自己做，她愿意替孩子包办的原因就是为了让孩子不再可怜！而卡玛也被误解为是个“狠心妈妈”。
相比之下，Kim总是对试图帮助孩子的人说：“NO，替孩子做她们能做的事,是对她们积极性的最大打击，也是对她们自尊的伤害。”和大多数美国人一样，Kim非常重视从小培养孩子独立生活的技能（life
skills)。她认为，从小就独立的孩子是自信的，从小就独立的孩子走入社会才能从容不迫，游刃有余。
Kim像所有的美国妈妈一样，认为把脏成一团的孩子洗干净，要比重新树立起他们做事的积极性和勇气容易多了。而这在中国家庭中似乎不太现实。我家反正做不到，孩子的一切行为活动几乎都要有人陪伴才觉得是正常，让孩子学习独立是件令其他人非常不舒服的事儿。这说明对卡卡的独立教育其实是非常失败的。
李阳的孩子两岁自己管理衣服，自己吃饭，自己提了小凳去卫生间，有时候还用刷子把马桶洗得干干净净……而6岁就能够除了打理自己的生活外，还帮妈妈扫地，带妹妹，还会做美味的糕点——从和面、揉面、做蛋糕到烘烤，到香喷喷地端出炉。李丽牌蛋糕，是李阳家中的名点。以前有时会抱怨没老人帮忙带孩子，可现在，卡玛觉得当务之急是想让自己先学会放手，教孩子学会说“我能！”
今天看到一个现居加拿大的妈妈在博客中介绍自己的俄罗斯邻居，说那家孩子貌似基本靠天吃饭，让孩子自己成长。一般来说，一个一句英文不懂的孩子8岁孩子在加拿大上学，下课就知道在小区游泳池疯玩，搁个中国家长身上肯定为如何提高孩子英语水平绞尽脑汁，生怕孩子跟不上而四处打听哪儿有补习班可上。
在国内，玩，那也是要循规蹈矩，冲着考级去的。如果没级可考的一律不玩，更别提，让不会游泳的孩子的自己下水了！可很快，这位博客妈妈发现，那孩子的英语已经听不出母语的口音了，而且别人一年才学会的冰上舞蹈，这个俄罗斯孩子短短几个月就拿下了。教练还说，这个孩子的协调性相当出众。显而易见，正因为母亲的“大撒把”，这个女孩儿的英语才能在与小区孩子的无限沟通中自学成才，而疯玩中，孩子的协调能力也逐渐提升，进而学啥都特别快，特别好！
卡玛没指望俺家的孩子能超过以上提到的自立孩子，但起码不要成为离开家人就无法生存的废物点心。如果这样还有人不满意的话，那卡玛宁愿背负起“狠心妈妈”罪名，不仅要经常对孩子说“你试试”，自己也不能偷懒，多学习借鉴，不断完善和修正自己的育儿观念，与孩子学习独立和自信！
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