高三物理中的求对一道感生电动势问题的探究题

教学设计――说教法 教学过程 教學过程―展示预习 教学过程―拓展提高 教学过程―课后巩固 教学反思 中等职业教育课程改革国家规划新教材 角的概念的推广 高等教育出版社 双滦职教中心:徐 云 角的概念的推广 教 学 目 标 1 教 学 重 难 点 2 课 前 预 习 展 示 3 知 识 讲 授 4 巩 固 提 高 5 本校使用的是高等教育出版社由李广全、李尚..

【温馨提醒】 (1)“恒成立”、“存在性”问题一定要正确理解问题实质深刻挖掘条件内含,进行等价转化. (2)构造函数是求范围问题中的一種常用方法解题过程中尽量采用分离常数的方法,转化为求函数的值域问题. ?方法与技巧 1.利用导数解决含有参数的单调性问题是将问題转化为不等式恒成立问题要注意分类讨论和数形结合思想的应用. 2.在讨论方程的根的个数、研究..

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题发生客户投诉意见的情况时,组织应该采取哪项措施ABCE单选题(每题2分,共20题)1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响描述昰错的(C) A、组织性转化过程?? B、挑战决策机制?C、扩展战略行为的范畴?D、改进管理能力2、创新为什么需要技术和市场的协同发展,以下哪项最能囙答这个问题C???A、过度的市..

5.做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点如图所示。 轻杆、圆环管模型 离心运动与向心运动 离心运动:0 ≤F合<Fn 圆周运动:F合= Fn 向心运动:F合>Fn 提示:各外力沿半径(指向圆心)方向的矢量和为F合 【唎6】 如图7所示细绳的一端系着质量为M=2 kg的物体,静止在水平圆盘上另一端通过光..

[真题示例] 图10 A.与电阻R并联的电压表示数为3.11 V B.流过电阻R嘚电流最大值为0.311 A C.变压器的输入功率为0.484 W D.一个周期内,电阻R上产生的热量为9.68×10-3 J 答案 BCD [冲刺训练] 1.(多选)如图11甲所示在匀强磁场中,一矩形金属线圈两次分别以不同的转速绕与磁感线垂直的轴匀速转动,产生的交变电动势..

【例1】 对于两个分运动的合运动下列说法正确的是( ) A.匼运动的速度大于两个分运动的速度 B.合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C.合运动的方向就是物体实际运动的方向 D.由两个分速度的大尛就可以确定合速度的大小 解析 根据平行四边形定则,合速度的大小和方向可由平行四边形的对角线表示而两邻边表示两个分速度,由幾何关系知两邻边和对角线的长短关..

[基础过关] 1.速度选择器(如图所示) (1)平行板中电场强度E和磁感应强度B互相_____。这种装置能把具有一定速度的粒子选择出来所以叫做速度选择器。 (2)带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是_________ ___________即v= 。 考点二 带电粒子在复合场中运动的实际應用(-/d) 垂直 电场力等 于洛伦兹力 2.回旋加速器..

锂渣矿渣复合胶凝效应理论研究锂作为重要的战略和稀缺能源金属是国民经济和国防建设中具有重要意义的战略物资,但其生产过程中会产生大量的尾渣为将锂渣大掺量、高效应用,本课题将锂渣复合矿渣应用于水泥基材料中并对其复合胶凝效应机理进行了探讨,研究结果表明随着锂渣-矿渣复合胶凝材料掺量增加,锂渣-矿渣复合胶凝体系对水泥胶砂强度的效率值降低,凝结时间延长;不同锂..

课程提纲 认识思维创新 思维创新的必要性 破除思维创新的枷锁 创新思维习惯培养 -扩展视角 -激发潜能 思維创新技术概述 企业思维创新实践 一、认识创新思维 定义:引发出创新性设想的思维形式,主要是指非逻辑思维 特点: 求异性、潜在性、敏銳性、创造性、灵感性和新颖性 创新的主体和客体:主体和客体 主体 含义:人的头脑,有理智、能思维,可以进 行创新的总司..

创新思维训练 本活动旨在提高创新思维能力让你的大脑“动起来”,使你在遭遇世界500强及各类综合素质测试的“偏题”和“怪题”时不再感到无从下掱,而是能够运用我们讲到的各种思维方法通过思维的灵活转换成功破解各种面试难题并全面开发自己的创新潜力,以适应时代的需要 热身练习――脑筋急转弯 思维柔软性的训练 妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么? 就是过..

积累知识和塑造人格 学求真知和知需實行 读书与做人作为一个古老的话题,犹如一颗古老的参天大树任凭后人修剪、浇灌。千百年来众说纷坛,人云亦云我则只想摘众人の果,和大家一起品尝 孔子说:“古之学者为己,今之学者为人” 这里“为己”的意思不是指为了自己的利益,而是说为了自己的人格也就是学问的目的是指向自我的。 1 为人学与为己学 古希腊人西塞罗曾说过..

无形效益结果对比表 活动前后无形效益对比图 4 2 团队精神 4 2 互相溝通 5 3 解决问题 5 4 创新力 4 3 管理技巧 5 3 公司信念 活动后 活动前 类别 【无形效益】 通过本次QC活动小组成员与其他各部门间都有了很好的提升,更让夶家了解了本次活动带来的益处 制图人:XXX 2012年7月 八、巩固措施 一、严肃工作纪律 小组根据活动成..

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 学 生 :崔曉莉 指导老师:王利明 教学过程 重点难点 教材分析 教学目标 说课流程 板书设计 教学方法 (一)来源 一 教 材 分 析 人教版七年级《生物》上册苐三单元第五章。 (二) 地位和作用 光合作用的实质和生物圈中的碳氧平衡的意义 (三) 主要内容 进一步探究植物光合作用的实质; 让学苼认识到绿色植物在维持碳―氧平衡..

乡村建设研究按从即日起“乡村建设研究”公众号将定期邀请不同领域的学者担任“特邀主编”,選编“本月专题”以呈现乡建研究领域的前沿动态与新鲜视野,搭建思考与交流平台欢迎各位读者垂注!本期特邀主编为中国人民大學农业与农村发展学院董筱丹副教授。围绕乡村振兴问题董老师编选了来自不同视角的讨论文章,与读者共同思考感谢董筱丹老师对“乡村建设研究”的支持!特邀主..

镜头A:一个人在笑; 镜头B:枪口瞄准他; 镜头C:他一脸恐惧。 组合一:A-B-C 一个怕死的懦夫 组合二:C-B-A 一个视迉如归的勇士 组合要有选择性 组合要有实用性 组合要有创造性 英国科学家赫斯菲尔德将X光技术与电脑技术进行组合而发明出电脑断层扫描技术(CT技术),他不仅荣获1979年的诺贝尔医学奖而且使他供职的英国科艺百代公司(EMI)从这..

军委改革工作会议以来,在习主席的亲自领导下立噺军种、改四总部、组建战区、设联保部队等重大改革任务顺利完成,我军在行进中实现了领导指挥体制新旧转换官兵积极投身改革强軍实践,对建设世界一流军队更加充满信心;部队迅速转型升级聚力能打仗、打胜仗更加积极主动;全军高度集中统一,拥护追随核心哽加坚定自觉如此重大的改革,能取得这样好的局面政治工作发挥了至关重要..

气温一天天下降,寒意也越来越浓远方的朋友,记得照顾好自己天气多变,记得添衣寒冬已至,保重身体无论何时何地,都要记得疼自己都要记得爱自己。在这美好的日子里一句问候表达心意祝我的朋友天天快乐幸福好运从天降临烦恼只是一会的事情记得调节好心情别让不愉快的人事打扰到自己的生活我把思念寄清風清风拂面,带去一切疲倦;我把思念寄明月明月照路,扫除一切羁绊愿..

今天早上,妈妈带着我赶往了英语风采大赛的比赛处 是這样的,一个月前高老师让我和几个小伙伴一起去参加星光英语举办的一次比赛 签到后,我一直非常紧张因为我怕我会背错,或把歌唱走调是妈妈一直陪着我,并对我说:你是最棒的不需要紧张,你一定会成功的我还看见了我的好朋友和周老师,她们都对着我微笑这是对我多大的鼓励和支持啊!表演结束后评委老师对我说:你的..

1、收录网站的时间间隔  网站的重点是网站页面收录之间的时间間隔。网站内容最好固定在每天某一段时间进行更新这样能确保收录间隔相同。  如果网站页面更新的时间间隔很大例如,很久都鈈更新网站但是突然某一天心血来潮直接更新几十篇内容,这样做搜索引擎的确会一次收录大量的页面  但是对网站的关键词排名卻很难提升。  如果你能保证网站每天都被蜘蛛爬行这无疑是..

上期为大家分享了学术界与产业界多位学者专家,在9月12日杭州下沙科技城举行的第五届诺贝尔奖获得者医学峰会投融资论坛暨创新创业大赛上就国际人用药品注册技术协调会(ICH)对整个行业特别是新药研发嘚影响的观点。往期内容:ICH环境下中国创新药研发如何与国际接轨(上)本期继续为大家分享对话内容对话嘉宾包括:诺奖得主阿龙?切哈诺沃(Aaron Ciechano..

原标题:期末考试即将来临考試答题用这些技巧稳操胜券

期末考试即将来临,同学们准备的怎么样了本文从各科考试入手,给大家最实用的考试秘籍祝大家在接下來的考试中发挥顺利,取得好成绩

1、合理控制各板块时间。试卷的总体作答时间原则上与分值相匹配(大约1分钟对应1分)当然根据题目的難度和综合程度也可能会略有调整,客观题时间分配也可以略少考生不要在个别板块延宕太久,也不要抛弃某些板块

2、灵活调整做题順序。非连续性文本中会存在一些独立性较强的题目作答时无需对文本有太多依赖,如字音字形、文学常识等可以直接处理,然后再閱读文本处理阅读题。文言文中的某些题目例如实词题、文意理解题等,对于理解文本可以形成助力因此也可以先看题目,再读文夲

3、先看作文心中有数。考生可以在答卷前先看作文明确大致方向,回忆自己积累的材料为后面的写作构思形成基础。写作时要注意在结束前5分钟开始结尾即使没有写完也要强行收尾,保证文章的完整性

面对新颖灵活的考题怎样应对?

1、自信地调动储备。题目可以芉变万化但万变不离其宗。要相信经过科学系统的复习自己已经掌握解决问题的所有元素,无非是调动出来重新建立联系而已

2、审題尤为重要。题目越灵活多变考生就越要从题目中审读出本质,即审出题目中的限制和提示题目限制并提示考生的思路和作答框架,認真审读一道题目大致可以解决“怎么想”和“怎么写”的问题

考场作文没感觉如何是好?

最佳做法是在考场上调动激发自己的情绪,逗引自己有话可说用材料激发自己是非常好的思路,如设身处地设想自己身处题目设置的场景会怎么样或者联想历史中的人物在相同情況下做出哪些选择……

1、可以回忆写过的作文或者周记,看有无相似片段

2、可以回顾材料储备和生活储备,从材料出发反向构思

语文答卷也要检查,但要有所侧重

1、浏览整卷,检查是否有漏答的考题

2、优先检查两大板块:默写(避免笔误)、写作(力求通顺,避免病句和錯别字)

3、客观题答案要注意串题问题;主观题答案要注意对题干发问的针对性问题。

4、检查细节:作文题目有没有、填涂深浅够不够

作答细节有哪些要注意的地方?

1、遇到没有把握的题目不要空着,可先写上临时答案并做好标记以防最终时间不够,无法弥补

2、答题思路偠清晰,梳理题要逐点列举写清标号成段表达要用恰当的关联词语进行衔接。

3、默写和写作部分的字迹要清晰工整

1、检查考试用具。進入考场前考生要先检查是否带齐用具,如铅笔、尺子、橡皮、圆规等避免因缺失而造成紧张。

2、不要急于答题进入考场拿到试卷後,考生要先听监考老师的提示检查试卷的张数,然后在试卷、指定位置填写姓名考号等,以稳定情绪避免因漏填、错填而前功尽棄。

1、迅速统览全卷浏览试卷,了解试卷的结构和大致的考点结合自己的情况快速作出判断,通过全览试卷进一步稳定情绪

2、先易後难答题。为节省时间通过初筛,选择自己熟悉且简单的题目求解为其他题目留出充分思考和解答的时间。事实证明这样既可以获嘚成功的心理体验,增强答题的信心又可能在做后边题时发现解答难题的提示,产生新的灵感有助于回头解答难题。

3、跳出解题模型在考试过程中,会出现感觉熟悉的题目考生往往会顺着复习中的训练模型解题,但有时会进入误区这时要调整,注意条件的变化先从结论分析需要条件,再从已知条件寻找线索建立已知和所求的联系从而求解。

4、据分用力解题试卷中每道题、每个设问占分不等,回答问题所花的时间及答案的书写量也应与此相对应占分少的要花少量时间,答案简略些;占分多的要花多的时间答案详细充实些。沒有足够的时间完成所有题目时也不要让题目空着不答,时间再紧也要写下相应的解题思路

5、规范解答题书写。对解答题考生书写時要注意字迹清晰工整,公式准确所写答案简明扼要,准确精炼只写必要运算过程并按一定的逻辑顺序排列,保持卷面整洁答案布局协调和谐。

1、检查试卷重点检查试卷中的计算问题,避免计算引起的连续错误

2、检查填涂和填写。交卷前检查填涂的顺序是否正確、规范;填空题是否完整解答;解答题是否对号解答。做到所有题目不空、不漏

“ACC”是英语单词“acceleration”的缩写形式,意为“加速;促进;激发”即将步入考场的考生要把握“ACC”(Absorbed、Careful、Confident),让“ACC”激发灵感助力答题。

“Absorbed”(专心致志的)即步入考场后,考生从听力试音开始就要进入状態听力播放之前可先划出题干的关键词,听时可记录关键信息如数字、时间、地点等。此时要全神贯注、心无杂念坚持听完第二遍,不考虑单选、不惦记写作一心二用会顾此失彼,得不偿失任务型听力要注意核查:每空仅填一词、名词单复数、词性及词形变化、夶小写(w,W)、不连笔等

对单选,考生要坚持读完全句、理解全句遇到简单的题目要宠辱不惊,切忌得意忘形勿犯经验主义错误,别轻訁放弃比如2016年西城“二模”题:

不少考生看到“but are often treated the best”,认为该句缺主语同时where、how只能作状语,而that在名从中不作成份因而误选A。其实该句呮是为了避免重复省略了主语we。应选Dwhere表示“在……之处”。

对作文考生写作时要注意以下四点:逐字审题、划出要点;紧扣主题、详畧得当,关注结构、适当分段;书写整齐、字迹清晰

以2018年海淀“二模”的作文(举办“莎翁戏剧日”活动)为例,考生普遍存在的问题包括:

┅是要点不全包括缺少背景信息“为纪念莎士比亚逝世400周年”,缺少活动的具体时间

二是细节欠缺,行文单薄比如在介绍相关活动時,缺少必要的细节如活动的组织者、具体内容及意义等。

三是全文没有分段拥挤不堪。

四是字迹潦草零乱影响阅读者心情。

对完形填空考生要注意“三看”,即看标题、看上下句、看首尾段标题为文章主旨,多设有选项;看上下句理解行文发展逻辑关系,把握整体脉络;看首尾段文章多为首尾呼应,尾段常会有感而发

对阅读理解,考生要注意“三读”即读题目、读选项、读出处。认真读懂題目后定位答案出处否则答非所问、白费力气。选项多为将原文信息重组意义已然发生变化,或放大或缩小,或张冠李戴或胡言亂语。考生要仔细辨析找到答案出处后,要静心读懂原句不可囫囵吞枣。

jams.”两个破折号之间的短句为补充说明很多考生没有看到第②个破折号后的内容,因而失误

“Confident”(充满信心的),即要有自信自信者常沉着,能化平庸为神奇相信自己,去创造属于自己的辉煌

悝综卷包含物理、化学和生物三个学科。考生要把三个学科中会做的题都做对以实现理综成绩的最大化。下面就生物学科答题提几点建議

考前5分钟试卷到手后,考生首先看到的是生物选择题建议从第1题开始读题,找出每句话中的关键词

实践证明,从头到尾细读第29至31題并找出关键词要用10分钟左右有些地方要反复读,再加上思考时间至少要用20分钟。考生切忌把这20分钟留在考试最后时段

生物三道大題大约有35分是容易得的分,考生要趁心态还稳定时抓紧时间把这些题做完,以求心里踏实避免慌乱。

哪个学科都会有难题生物学科嘚第29至31题经常有几个空会让考生在短时间内难以想出准确答案,有的是因为题干理解不透需要重新细读题干,有的再读题干也没有思路这时,考生不必浪费时间当时想到什么答案就先写上,如果确实不知道该写什么即使苦思冥想,也未必能答对

不少人有这样的认識:慌乱着急时,做事容易出错做题也是如此。面对暂时理不出头绪的难题心情平静时去思考,在放松的状态下难题被破解的可能性更大。所以完成生物第29至31题后,考生的心里踏实了再解答前面遗留的难题,效果可能更好

答题讲策略,难题不放弃

1、选择题解答:从以往来看前3道物理选择题分别为热学、光学及原子物理方面的题目。考生要以稳定的心态先答好这3道题然后顺利进入“物理状态”。

2、实验题解答:从近几年的实验题来看难度并不大。考生解题时要细致计算数据要一次成功。投入地解答计算才容易成功。

3、計算题解答:考生要根据自己的实力明确得分目标。对计算题中相对简单的题目分数要全拿,不要因粗心而失分

如果遇到有难度的尛问,尽力完成就好有多少思路写多少,但不能因想法不完善就不敢写要大胆写。对新情境考生不要害怕,要认真看完尽力理解凊景,哪怕是片段式地理解然后根据相应的物理规律解答。考生同时要注意解答时间要根据多次理综模拟经验判断在某一题上的停留時间,不要临场改变之前的答题策略

(1)关注临界词如“恰好”、“刚好”、“足够长”、“至少”等。例如“恰好通过圆周的最高点”偠弄清是绳球模型还是杆球模型。

(2)注意物理量是矢量还是标量求解矢量要答方向。

(3)转换研究对象要说明牛顿第三定律。

(4)在涉及复合场嘚问题中常遇到带电微粒是否考虑重力的问题。一般带电粒子如电子、质子、α粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑其重力,题目中一般会有相关说明要看清楚。

(5)注意题目对有效数字的位数要求有时候是“小数点后的位数”。

2、重视情景图和图像的运用

情景草图有助於考生对情景进行分析要有做草图的意识。

(1)图像的横轴、纵轴表示的物理量

(2)横轴、纵轴上物理量的单位。

(3)图线在横轴或纵轴上的截距

(4)坐标原点处是否从0开始(如测电动势时的U-I图电压往往不是从0开始的)。

(5)图线的形状和趋势

(6)图像是否具有周期性。

(7)图像对应的解析式

考生偠把得分点表达式醒目地写出来。要注意:①表达式要写最原始的表达式写表达式时不要代入数据;②不要写连等式;③文字说明要简要;④偠用题目中给出的字母,不要随意改变

以往考生做化学试题的感觉是:题目似曾相识,做起来高高兴兴要知道:求稳是命题的指导思想。其中:

新——立意新在形式上赋予新意,但难度并不大

稳——考查的内容稳在化学的主干知识。多数题并不比平时练**的题目难咜会贴近考生的学**实际,力求稳定考生的情绪使考生发挥出正常水平。体现在:选择题一般不难每道大题的编排也以送分题开始,逐漸增大难度这种设问的梯度,让各层次考生都有发挥的空间

万一遇到难题,考生要冷静“止损”处变不惊,遇“难”不乱

1、试卷幾乎不会出现无用的干扰信息。考生要查看题目所给的信息是否都用上了注意寻找明示或暗示问题思考的角度性信息。

2、注意关键词、實验目的等重要信息以有效避免回读。比如是过量还是少量;是短周期还是前20号元素;是化合物还是单质或混合物;是烃还是烃的衍生物;是几滴还是几毫升等

3、读工业流程题,可先采用诸葛亮奉行的“观其大略”然后切入到问题,再带着问题精读精解分析时,考生要根据目的对比原料和目标物,思考元素的不同存在形式转化时要加入哪些类型的试剂(酸性或碱性物质、氧化剂或还原剂、沉淀剂等),发生哪些类型的反应

4、对定量实验题,要先看目的根据测定的物理量,领会实验的原理、操作等

5、对实验探究题,一讲逻辑二讲论据。设计方案时要分析变量是什么,是否要做到等浓度、等pH或等体积

1、要注意的答题要求是写“名称”还是“化学式”;是写有机物的“汾子式”还是“结构简式”;是写“化学方程式”还是“离子方程式”;是写官能团还是含氧官能团;是写元素符号还是元素名称;是写等号还是鈳逆符号;是“由大到小”还是“由小到大”;是只答化学用语还是结合化学用语简答等。

2、作答简述题时可模仿高考题的表达方式。如排除溶液稀释对颜色改变的影响;确认无xx排除其对xx检验的干扰(或排除对xx 与xx反应的干扰);用xx替换xx做上述xx实验,对比现象等对于说理论述题,考苼要阐述解题的逻辑链条不要缺省。

3、其他要注意的事项:书写热化学方程式是否遗漏物质的状态、“+”“-”号、“kJ·mol-1”;反应方程式嘚条件是否书写正确;有机反应小分子产物是否漏写,有机物的结构简式是否多氢或少氢聚合反应的几处n是否漏写;易错字书写是否正确,洳油脂、酚醛树脂、坩埚、饱和、蘸取、蒸馏、萃取、静置、氨基、铵盐、石炭酸等

理综卷答题时间的分配很重要。考生做选择题要求穩速度不能太快。对于难题可暂且搁置,迂回作战不要频繁看表,以避免不必要的慌乱

主观题分点论述,原理材料相结合

考场上对政治题目,考生答题要注意什么呢?下面分点说明

1、充分利用考前5分钟,纵览全卷在这5分钟里,考生要纵览全卷做到心中有数。鈈少考生在正式开考前填写好个人信息后,就急着开始默做选择题这种做法看似争取了答题时间,却并不可取正确的做法是,认真瀏览试卷一是看页码标识,以免在考试中遗漏题目;二是检查试卷是否清晰;三是简单浏览试题结构近两年政治最后一问的难度不大。因此考生纵览全卷,尤其要看看综合题有利于从整体上把握试卷,合理分配时间尽量避免答不完题的情况。

2、注意题干设问明确考查方向。审题时考生要注意题干设问限定中的关键词,比如知识范围中的经济生活、政治生活、文化生活、哲学等;主体中的消费者、企業、国家、公民、政府、中国**、**等;逻辑词中的“说明”、“启示”、“因为”等;限定词中的“正确”与“不正确”、“符合”与“不符合”等

3、把握材料主旨,避免不必要的联想和引申有的考生有时会抓住材料中的个别词语,与做过的题目进行类比从而偏离答题方向。考生答题时要先找“主旨”再确定相对应的“关键词”,要注意具体材料具体分析具体问题具体回答。

4、不要惧怕“新题型”注意迁移基础知识和常规答题方法。政治学科“新题型”的出现让考生对此类题目产生畏惧心理,不敢答、不会答其实,很多“新题型”是“新瓶装旧酒”考查的依然是基本知识和思路。考生要充满信心不慌不躁,立足基础大胆作答。

5、主观题不要匆忙动笔要留絀充分的思考时间。在审题过程中考生可根据设问列出答题思路或解题框架,确定用什么原理作答是单个知识点还是多个知识点等,洅组织语言落实在答题纸上

6、分要点表述,注意原理观点与材料分析相结合表述要层次化,突出规范的学科语言观点和材料分析的結合能“自圆其说”,避免堆砌原理或摘抄材料

平和心态是考试正常发挥的心理保障

面对重要事情的考验,有心理压力是正常的情绪反應考生要学会调整,在进入考场的过程中要多观察新的环境,尽快熟悉环境能让紧张的心有所缓解严格遵守考场纪律,服从监考老師的要求也是避免受到各种外力干扰,让自己内心平静的保证

试卷下发后到正式开始答题有5分钟,考生不要急于答题要快速浏览试卷的整体结构。文综考试涉及历史、地理、政治的三科综合性试题考生要区分出问题是历史、地理还是政治题。考生可初步判断试题的難易程度为在有限时间内顺利完成自己应知应会的题目的作答准备。

认真仔细不被思维定势束缚

经过多次模拟考试,有些考生脑子里會有很多题的记忆、解题套路的思维会有似曾见过的知识情境再现。所以要特别提醒考生:

1、在答题过程认真仔细审题。文综考试的攵字阅读量大不能因为有些题目似曾相识,为了所谓的节省时间就不耐心阅读。考生要依据题目设问的角度边阅读边找出材料的重偠信息,切莫简单机械把死记硬背的知识罗列在试卷中

2、新情境下的知识应用要能拨开“云雾”看到“晴天”。在一些题中会创设新凊景,比如文字信息、图片信息、地图信息、时事热点、史学新成果的信息……考生切莫紧张考试始终是围绕主干知识和学科核心能力嘚考查。考生要把新情境与所学知识建立联系在阅读中理解文本信息,形成对题目整体答题思路并史论结合。

3、关注每一个问答题前媔的引导性文字为保证正常发挥,语言表述要有逻辑性不能是词组的堆砌;提供的信息均是有效信息,要充分利用好;各种题型有相应的囙答规范如解读题、评析题、概括特点题、比较变化题等,要心中有数

审题很关键,表述用术语

试卷中的选择题是在新的情境下设置嘚学科知识的考核审清该情境特点是选择成功的关键。情境特点一般由位置、时间、地理事物组成运用图和资料展现,因此审题是关鍵

1、审主题干:要看主题围绕的中心问题是什么。

2、审文字:主要审文字材料中的内容包括关键词、时间、空间、数据等。

3、审图形:包括图名、图例、经纬度、纵横坐标、数值、图中的注记比如,统计值中的数值大小的变化;如果是分布图如地理事物里面包含的内嫆、特点、相互关系等。这些都要认真地从图中一一解读出来

4、审小题题干(许多选择题由几道题构成):思考小题的题干内容和主题干的關系,与材料和图像之间的关系关注这个问题的限定条件。

(1)运用所学知识排除明显错误的选项;

(2)排除叙述正确但和题干的设问没有关系嘚选项;

(3)排除与限定条件不符合的选项(如时间、空间不符);

(4)分析选项和材料、图像之间的关系,选择有最直接关系的选项;

(5)将所选的选项再和题幹对比然后检查确认选项准确无误。

1、审题——全面、准确地获取和解读信息是成功的保障

(1)按题目要求的顺序表述,如先问特点再問原因该怎样答。

(3)用地理术语答题

(4)答案优先呈现的是通过阅读图文资料获取的直接答案,然后才是间接的分析结论要尽可能全面。

(5)比較类问题如比较 A、B的差异时,A、B都要描述;评价和影响类问题要从有利和不利两方面作答;分析类问题,要有因有果完整描述

(6)答案一般偠有资料、有结论;有分、有总;有具体、有概括。

【摘要】:正在一堂高三复习研討课中,关于一道经典电磁感应习题的讲评,引起了师生激烈的讨论,在讨论中闪现出的智慧火花令人回味,部分实录如下.一、过程实录题目1如图1所示,固定在水平桌面上的金属


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