这是一道数学题，请数学好的人帮帮忙，要求有过程哦!谢谢！_百度知道
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我有更好的答案
1X1=1平方厘米
1X1X4=4平方厘米1X1X6=6平方厘米
第一写错了
没有糖的棉花糖
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对于这道129题的答案有疑问，求大神帮忙解答一下
对于这道129题的答案有疑问，求大神帮忙解答一下这道题中x趋向－1时我算对了但是不知道想法对不对能帮忙看一下？还有方框里的是我的疑问？帮帮忙谢谢
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x→1-是指x已经在1左侧附近，即区间(1-δ,1)内，其中δ为任意小常数，此区间显然不包括0，因此x→1-时e^(1/x)不等于e^∞，而等于e
记住这个结论就行了吗？
这种结论记住倒是没多大用。。我倒是想知道，你已经知道了x→1-就是x比1小那么一点点，那么为什么你会认为x→1-时e^(1/x)是e^∞呢。。应该很简单就知道应该是e^1实际就是e了啊
😂😂😂我也不知道啊
我是这样想的分母比1小，分子是1。。所以是无穷大。。。
所以，意思是不是就是只有当分母无限小的情况下才是无穷大？这样理解对吗
分母比1小，分子是1，但是分母和1十分接近，所以是1。只有当分母无限小的情况下才是无穷大，这是正确的。
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从左边趋于1，x^2-1＜0
e^(1/x)左右极限都是1啊
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HELP!HELP!这道高二的数学题怎么做?直线y=ax-1与抛物线y^2=2x相交于P、Q两点,是否存在实数a使得以线段PQ为直径的圆过原点?若存在,求出a；若不存在,说明理由
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只讲一种方法,自己算.方法仅供参考根据直线或者抛物线方程设点的坐标.P,Q在抛物线或者直线上得两个方程,P,Q为直径的圆经过原点可以变条件为PO⊥QO(这是定理)现在有三个方程,三个未知量,解方程组,在实数域内有解即存在,无即不存在.估计求借过程要效元可能用到△另外还有别的方法,和更加发边的解法,自己摸索.
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Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，
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helpdo还是helptodo都可以!一般的句子,是用helpdosth,可省略to.假如是被动的句子,就用helptodo---------------------------------------------你这里的helpstudy,应该要在help后面加上一个人称,句子...helpwith和helpforneedalotofhelpwiththeirdatingstrategies,right?看来有那么多同学需要跟我,学习约会策略啊helpfor不是短语,意思为需要帮助去干什么例句:Ijustneedyourhelp.Whatdo...helpin,helpwith一样用法吗helpsbwithsth可以说是具体地帮助所做的内容。而helpin则是指在哪一方面帮助,往往是比较抽象的内容。例如:1,helpsb,withsb'swork/study/Englishetc."帮助某人的工作、...helpout与helpwith的区别?及用法?helpsb.out帮助某人解决困难.helpsb.withsth帮助某人做某事.helpsbout与helpsbwithhelpsbwithsth在某方面帮助某人做某事;而helpsbout意思是帮助某人解决问题或摆脱困境提供东西给某人。希望楼主采纳。Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图7)Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图9)Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图14)Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图19)Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图23)Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系一楼的，(图28)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:Help!Help!本人有一道数学题求电流A与电阻X的函数关系helpsbout与helpsbwithhelpsbwithsth在某方面帮助某人做某事;而helpsbout意思是帮助某人解决问题或摆脱困境提供东西给某人。希望楼主采纳。防抓取，学路网提供内容。一楼的，我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:helpdoing还是helptodo?或者两个有不同的意思?sth实际上有时候to是省略掉的。helpdosth还有can'thelpdoingsth.(忍不住/情不自禁去做某事)h防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:有helpmehelpme歌词,英文歌,男的唱的,,快歌,,应该不是老歌...50waystosaygoodbye防抓取，学路网提供内容。电阻X的电压U一定时 A=U/Xhelpsbdo和helpsbtodo的区别们楼上人懂别乱说了别教坏了楼主当有区别了前者帮助某人做某事帮人做者帮助某人做某事两人起做也帮人做防抓取，学路网提供内容。======以下答案可供参考======Godhelpthosewhohelpthemselves是什么意思?天行健,君子以自强不息防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:helptodo与helpdo与helpdoing的区别helpsbtodosthhelpsbdosh有区别的前者是帮助某人做某事是帮的人做的后者帮助某人做某事可以是两个人一起做也可以是帮的人做。貌似防抓取，学路网提供内容。小子，好好读书，别弄虚作假．help后面加什么？问：help在什么情况下是：help……to(do)？在什么情况下是:help……(do)答：当help作为动词，用在“帮助某人做某事”的句型时，用法是:helpsomeone(t防抓取，学路网提供内容。供参考答案2:有关help的短语？？？问：有关help的短语？？？答：helpsb.withsth.helpsb.todo防抓取，学路网提供内容。A=U/X,你没有学到物理的这一个么？我也是初二，早就学到了。can’thelptodo和can’thelpdoing两个有什么区别答：一、1、can’thelptodosth=不能帮助做某事，为help表示“帮助”时的本义用法。2、can’thelpdoing防抓取，学路网提供内容。电阻应该是R吧。或者说这是一个数学题，那当我没说过。helpdo与helptodo的区别吗答：helpsbdosth和helpsbtodosth都是“帮助某人做某事”的意思，前者是帮别人做，后者可以是两个人一起做，也可以是帮的人做。help还有其他的集防抓取，学路网提供内容。helpdoing还是helptodo?或者两个有不同的意思?sth实际上有时候to是省略掉的。helpdosth还有can'thelpdoingsth.(忍不住/情不自禁去做某事)help+doing是与can't一起用的没有helpdoing这种用...有helpmehelpme歌词,英文歌,男的唱的,,快歌,,应该不是老歌...50waystosaygoodbyehelpsbdo和helpsbtodo的区别们楼上人懂别乱说了别教坏了楼主当有区别了前者帮助某人做某事帮人做者帮助某人做某事两人起做也帮人做Godhelpthosewhohelpthemselves是什么意思?天行健,君子以自强不息
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新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结送给愿意进步的孩子们！ 送给愿意进步的孩子们！第一句话：认识自我，对自己说： 我能行 我能行！ 第一句话：认识自我，对自己说：“我能行！” 在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、 在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、 老师的心底。我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。面对这般关爱， 老师的心底。我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。面对这般关爱， 我们能说： 我不行吗 我不行吗？ 我们能说：“我不行吗？” 有人说： 说你行 不行也行；说你不行，行也不行。 这是一种信心上的心理暗示 说你行， 这是一种信心上的心理暗示， 有人说：“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。”这是一种信心上的心理暗示，会对 我们的学习、 生活产生重要的影响。 我们每个人都是一个独特的生命个体， 没有人能替代我们， 我们的学习、 生活产生重要的影响。 我们每个人都是一个独特的生命个体， 没有人能替代我们， 我们应该勇敢地对自己说： 我能行 我能行！ 这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。 这是心灵对生命的允诺 我们应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。 第二句：锻炼自我，对自己说： 让人们因我的存在而感到幸福 让人们因我的存在而感到幸福！ 第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福！” 在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交响， 在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交响，肯定有理 想与现实的交战。 不以物喜 不以己悲”理应成为我们现代人追求的境界 不以物喜， 理应成为我们现代人追求的境界。 与同学交往要讲 想与现实的交战。“不以物喜，不以己悲 理应成为我们现代人追求的境界。 “与同学交往要讲 信用，与别人交流要真诚 ，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。 信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。 俗话说得好“一辈子同学三辈子亲 ，如果说相逢是一首歌， 俗话说得好 一辈子同学三辈子亲”，如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿锵激昂的交响 一辈子同学三辈子亲 乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟 就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟 大乐章！让我们大声说 让人们因我的存在而感到幸福 让人们因我的存在而感到幸福”！ 大乐章！让我们大声说“让人们因我的存在而感到幸福 ！ 第三句话：提升自我，对自己说： 真正的学习是自觉学习 真正的学习是自觉学习。 第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。” 伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理， 伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理，那 就是“真正的教育是自我教育 。正如“没有比人更高的山 没有比脚更长的路”， 没有比人更高的山， 就是 真正的教育是自我教育”。正如 没有比人更高的山，没有比脚更长的路 ，路就在我们自 真正的教育是自我教育 己的脚下，命运就在我们自己的手中。所以，我想对同学们说： 真正的学习是自觉学习 真正的学习是自觉学习。 己的脚下，命运就在我们自己的手中。所以，我想对同学们说：“真正的学习是自觉学习。” 让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获；用纪律与约束赢得理智与自由； 让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获；用纪律与约束赢得理智与自由；用汗水与 泪水赢得练达与成熟；用拼搏与超越赢得成功与辉煌 泪水赢得练达与成熟；用拼搏与超越赢得成功与辉煌。 只有赢在起点，信心才能不断飞跃；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂。 只有赢在起点，信心才能不断飞跃；只有笑到最后，生命才会光辉灿烂。Unit 1 How do you study for a test?一、知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式（途径） 例：I learn English by listening to tapes. 方式（ 。例 通过… 方式 途径） 。 旁边。 ②在…..旁边。例：by the window/the door 旁边 ③乘坐交通工具 例：by bus/car 乘坐交通工具 ④在……之前，到……为止。例：by October 在 10 月前 ……之前， ……为止。 之前 为止 ⑤被 例：English is spoken by many people. 3.how 与 what 的区别： 的区别： how 通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。 通常对方式或程度提问，意思有： 如何，通常用来做状语、表语。 what 通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。 通常对动作的发出者或接受者提问， 什么，通常做宾语，主语。 ①How is your summer holiday? ③What do you learn at school? What…think of…? ① What ② What…do with…? It’s OK.(how 表示程度 做表语 ’ 做表语) I travel by air. ②How did you travel around the world?I learn English, math and many other subjects.How…like…? How…deal with…?③ What…like about…? How…like…? ④ What’s the weather like today? How’s the weather today? ⑤ What to do? How to do it? e.g. What do you think of this book?=How do you like this book? I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it. What do you like about China?=How do you like China? I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step? 为不可数名词， （ I What good / bad weather it is today!（weather 为不可数名词，其前不能加 a ） I What a fine / bad day it is today! 为可数名词， （day 为可数名词，其前要加 a ） 4. aloud, loud 与 loudly 的用法 : 三个词都与 大声&或&响亮 有关。 三个词都与&大声 或 响亮 有关。 响亮&有关 大声 是副词,重点在出声能让人听见 但声音不一定很大, 重点在出声能让人听见,但声音不一定很大 ①aloud 是副词 重点在出声能让人听见 但声音不一定很大 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。 没有比较级形式。 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud 没有比较级形式。 他朗读那篇故事给他儿子听。 如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。 他朗读那篇故事给他儿子听 可作形容词或副词。用作副词时,常与 等动词连用,多用于比较级 多用于比较级,须 ②loud 可作形容词或副词。用作副词时 常与 speak, talk, laugh 等动词连用 多用于比较级 须 放在动词之后。 放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。 她让我们说大声一点。 是副词,与 同义,有时两者可替换使用 有时两者可替换使用,但往往 ③loudly 是副词 与 loud 同义 有时两者可替换使用 但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。 含有令人讨厌或打扰别人的意思 可位于动词之前或之后。如: 可位于动词之前或之后 He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 他不当众大声谈笑。 第 1 页 共 40 页新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。 也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 指噪音、 6. find + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等） 宾补（ 分词等） 例：I find him friendly. We found him in bed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： 常见的系动词有： ①是：am 、is、 are 、 ②保持：keep、 stay 保持： 、 转变： ③ 转变：become、 get、 turn 、 、 ……起来 ④ ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound 、 、 、 、 8. get + 宾语 宾补（形容词 过去分词 动词不定式） 使某种情况发生 宾语+宾补（ 动词不定式） 宾补 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 ’ 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 The next train to arrive was from New York. He is always the first to come. ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need some paper to write on. 11. add 补充说 又说 12. join 加入某团体 并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座 join in 与 take part in 指参加到某项活动中去。 指参加到某项活动中去。 13.all、 both、 always 以及 every 复合词与 not 连用构成部分否定。其完全否定为：all---none, 、 连用构成部分否定。其完全否定为： 、 both---neither, everything---nothing, everybody---nobody. 14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone 害怕 be afraid to do sth.害怕 害怕 be afraid that 恐怕担心，表示委婉语气 恐怕担心， 15.either：①放在否定句末表示“也” ： 放在否定句末表示“ ②两者中的“任一” 两者中的“任一” ③either…or…或者…或者 …引导主语部分，谓语动词按照就近原则 … …或者…或者.…引导主语部分， I need a pen to write with. I don’t have a room to live in. I found him working in the garden. He found the window closed. 16.complete 完成，是个较正式的词，后不能接动名词 完成，是个较正式的词， finish 指日常事物的完成 17.a,an 与序数词连用表示“又一”“再一” 与序数词连用表示“又一” 再一” ， 。 例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl. 18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难 遇到麻烦， … 遇到麻烦 19.unless 除非，如果不，等于“ 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时， ”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时， 条件状语从句用一般现在时表示将来。 条件状语从句用一般现在时表示将来。 例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry. ’ ’ =My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry. Unless you take more care, you’ll have an accident. ’ 如果你不多加小心的话，你会出事的。 如果你不多加小心的话，你会出事的。 20.instead: adv. 代替，更换。 代替，更换。 例：We have no coffee, would you like tea instead？ ？ 我们没有咖啡了，改喝茶好吗？ 我们没有咖啡了，改喝茶好吗？ It will take days by car, so let’s fly instead. ’ 开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。 开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。 Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。 汤姆病了， 汤姆病了 所以换了我去。 instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换 例：Let’s play cards instead of watching TV. ’ We sometimes eat rice instead of potatoes. Give me the red one instead of the green one. 21.spoken 口头的，口语的。spoken English 口头的，口语的。 22. 提建议的句子： 提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? ③Why not + do sth. ? ④Let’s + do sth. ⑤Shall we/ I + do sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping? 如：Why not go shopping? 如： Let’s go shopping 如：Shall we/ I go shopping? 口头英语 speaking 讲话的，说某种语言的。Speaking skills 讲英语的能力 讲话的，说某种语言的。10. practice , fun 做名词为不可数名词23. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。 我吃了许多。 24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth. 而不能 我太累了，什么都不想说。 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 25. not …at all 一点也不 根本不 如： I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 第 2 页 共 40 页新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 经常可以和助动词结合在一起， 26.be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如： 感兴奋 I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 我对去北京感到兴奋。 27. ① end up doing sth ② end up with sth. 28. first of all 首先 . to begin with 一开始 later on 后来、随 后来、 29. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 而且（用于肯定句） either 也（用于否定句）常在句末 用于否定句） too 也 (用于肯定句 用于肯定句) 用于肯定句 30. make mistakes 犯错 mistake sb. for …把……错认为…… 错认为…… 把……错认为 make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错 by mistake 错误地；由于搞错 错误地； mistake---mistook----mistaken 我经常犯错。 如：I often make mistakes. 我经常犯错。 I mistook him for his brother.我错把他认成了他的哥哥。 我错把他认成了他的哥哥。 我错把他认成了他的哥哥 make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake. 我已经犯了一个错误。 我已经犯了一个错误。 31. laugh at sb. 笑话；取笑（某人） 笑话；取笑（某人） 不要取笑我! 如：Don’t laugh at me!不要取笑我 不要取笑我 32. take notes 做笔记，做记录 做笔记， 33. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如： 喜欢做…乐意做… She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。 她喜欢踢足球。 enjoy oneself 他过得愉快。 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。 34. native speaker 说本族语的人 35. one of +(the+ 形容词比较级 名词复数形式 …其中之一 形容词比较级)+名词复数形式 其中之一 她是最受欢迎的教师之一。 如： She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 36. It’s +形容词 形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说 做某事 对于某人来说)做某事 形容词 对于某人来说 做某事… 对于我来说学习英语太难了。 如：It’s difficult (for me ) to study English.对于我来说学习英语太难了。 对于我来说学习英语太难了 常在句末=as well 常在句末 终止做某事， 终止做某事，结束做某事 如： 以…结束 如： The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 晚会以唱歌而结束。 The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 晚会以她的歌唱而告终。 是形式主语， 句中的 it 是形式主语，真正的主语是 to study English 37. practice doing 练习做某事 如： She often practice speaking English. 她经常练习说英语。 她经常练习说英语。 38. decide to do sth. 决定做某事 如： LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。 李雷已经决定去北京。 39. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem. 40. worry about sb./ sth. 担心某人 某事 担心某人/ 妈妈刚才担心他的儿子。 如：Mother worried about his son just now. 妈妈刚才担心他的儿子。 41. be angry with sb. 对某人生气 如： I was angry with her. 我对她生气。 我对她生气。 42. perhaps === maybe 也许 43. go by (时间 过去 如： Two years went by. 两年过去了。 时间) 两年过去了。 时间 44. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生 see sb. / sth. do 45. each other 彼此 46. regard… as … 把…看作为 看作为…. 看作为 如： The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。 这些男孩把安娜看成傻瓜。 47. too many too much much too 48. change… 许多 修饰可数名词 如：too many girls 许多 修饰不可数名词 如：too much milk 太 into… 修饰形容词 变为… 将…变为 变为 如：much too beautiful 看见某人在做某事 如： 她看见他正在教室里画画。 如： She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。 她看见他正在教室里画画这个魔术师将这本书变为一本书。 如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。 49. with the help of sb. == with one’s help 在某人的帮助下 如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下 50. compare … to … 二、短语： 短语： 1.by making flashcards 通过做单词抽认卡 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助 … 3.read aloud 朗读 4.that way (=in that way) 通过那种方式 5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧 6.for example (=for instance)例如 例如 7.have fun 玩得高兴 第 3 页 共 40 页 把…与…相比 与 相比 你和安娜相比， 如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸运的。 你和安娜相比 你是幸运的。新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 8.have conversations with friends 与朋友对话 9.get excited 高兴，激动 高兴， 10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话 11.do a survey about… 做有关…的调查 … 做有关… 12.keep an English notebook 记英语笔记 13.spoken English (= oral English) 英语口语 14.make mistakes 犯错误 15.get the pronunciation right 使发音准确 16.practise speaking English 练习说英语 17.first of all 首先 18.begin with 以…开始 19.later on 随后 20.in class 在课堂上 21.laught at 嘲笑 22.take notes 记笔记 23.enjoy doing 喜欢干… 喜欢干… 24.write down 写下，记下 写下， 25.look up (v + adv) 查找，查询 查找， 26.native speakers 说本族话的人 27.make up 编造，虚构，化妆，打扮 编造，虚构，化妆， 28.around the world 全世界 29.deal with 对待，处理，解决 对待，处理， 30.worry about (be worried about) 担心，担忧 担心， 31.be angry with 生某人的气 32.stay angry 生气 33.go by 消逝 34. regard…as… 把…当做… … … 当做… 35.complain about/of 抱怨 36. change…into… 把…变成… （= turn into） … … 变成… ） 37.with the help of 在…的帮助下 38. compare…to (with)… 把…和…作比较 … … 39.think of (think about) 想起，想到 想起， 40.physical problems 身体上的问题 41.break off 中断，突然终止 中断， 42. not…at all 根本不，全然不 根本不， … 第 4 页 共 40 页 三、句子 1.How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？ 你怎样为考试做准备？ 2.I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。 用那种方法，我已经学到了很多东西。 3.It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。 ’ 听懂那些声音太难了。 4.Memorizing the words of pop songs also helped a little. 记流行歌曲的词也起作用。 记流行歌曲的词也起作用。 5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。 卫明有不同的感受。 6.He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧 他觉得看电影让人感到沮丧. 7.She added that having conversations with friends was not helpful at all. 她又说和朋友对话根本没用。 她又说和朋友对话根本没用。 8.I don’t have a partner to practice English with. ’ 我没有搭档一起练习英语。 我没有搭档一起练习英语。 9.Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后，我认识到 随后， 随后 听不懂每个词并没有关系。 听不懂每个词并没有关系。 10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。 ’ 我惊异于这些方法竟如此有用。 11.My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。 给老师留下了深刻的印象。 12.She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。 她很难造出完整的句子。 13.What do you think you are doing? 你在做什么？ 你在做什么？ 14.Most people speak English as a second language. 英语对于大多数人来说是第二语言。 英语对于大多数人来说是第二语言。 15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题？ 我们怎样处理我们的问题？ 16.It is our duty to try our best to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。 在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。 助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任 He can’t walk or even speak.他无法走路，甚至无法说话 他无法走路， ’ 他无法走路新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结Unit 2 I used to be afraid of the dark.一、知识点 1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态 后跟动词原形. 过去常常做某事 暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形 used to do sth. 暗指现在已经不存在的动作或状态 There used to be ….（反意疑问句）didn’t there? （反意疑问句） 否定形式为: 否定形式为 didn’t use to 或 usedn’t to ’ ’ 疑问形式为: 疑问形式为 Did…use to…? 或 Used…to…? … … … … be/get used to doing sth.习惯于 to 为介词 习惯于, 为介词. 习惯于 2. wear 表示状态 =be in +颜色的词 表示状态. 颜色的词 put on 表示动作 表示动作. dress + 人 给某人穿衣服 给某人穿衣服.dress sb. / oneself have on 表示状态（不用于进行时态） 表示状态（不用于进行时态） 3. on the swim team on 是…的成员,在…供职 的成员 在 供职. 4. Don’t you remember me? ’ Yes, I do. 不, 我记得 我记得. 5. 反意疑问句 反意疑问句: ① 陈述部分的主语为 this, that, 疑问部分主语用 陈述部分主语用 these, those, 疑问部分 做主语. 用 they 做主语 例: This is a new story, isn’t it? ’ Those are your parents, aren’t they? 结构, ② 陈述部分是 there be 结构 疑问部分仍用 there 例: There was a man named Paul, wasn’t there? ’ 后的疑问句, ③ I am 后的疑问句 用 aren’t I ’ 例: I am in Class 2, aren’t I? ’ 等词时,疑问部分用 ④ 陈述部分与含有 not, no, never, few, little, hardly, seldom, neither, none 等词时 疑问部分用 肯定. 肯定 例: Few people liked this movie, didn’t they? ’ 但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时, 这个句子仍视为肯定, 后面仍用否定. 但陈述句中若带有否定前缀或后缀的单词时 这个句子仍视为肯定 后面仍用否定 例: Your sister is unhappy, isn’t she? ’ 短语, ⑤ 陈述部分的主语若为不定式或 V-ing 短语 疑问部分主语用 it. 例: To spend so much money on clothes is unnecessary, isn’t it? ’ 等指人的不定代词时,疑问部分用 ⑥ 陈述句中主语是 nobody, no one, everyone, everybody 等指人的不定代词时 疑问部分用 they 做主语 若陈述部分主语是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定 做主语; 等指事物的不定 代词时, 做主语. 代词时 疑问部分用 it 做主语 例: Nobody says one word about the accident, do they? Everything seems perfect, doesn’t it? 否定疑问句.（ 否定疑问句 （考点） No, I don’t 是的 我不记得了 ’ 是的, 我不记得了.等词时, 且其后跟宾丛,这时疑问句 ⑦ 当主语是第一人称 I 时, 若谓动为 think, believe, guess 等词时 且其后跟宾丛 这时疑问句 部分的人称, 时态要与宾语从句保持一致, 同时还要考虑否定转移. 部分的人称 时态要与宾语从句保持一致 同时还要考虑否定转移 例: I don’t think he can finish the work in time, can he? ’ 前面是祈使句, ⑧ 前面是祈使句 后用 will you? (let’s 开头时 后用 shall we?) ’ 开头时, 6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深. 7. miss: ① 思念 想念 例: I really miss the old days. 思念, 错过, 未中, 未赶上, 未找到. ② 错过 未中 未赶上 未找到 例: It’s a pity that you miss the bus. ’ The boy shot at the goal, but missed. 8. no more (用在句中 用在句中)=not…any more (用在句尾 用在句尾) 用在句中 … 用在句尾 指次数; 指次数 no longer (用在句中 用在句中)=not…any longer (用在句尾 指时间 用在句尾) 用在句中 … 用在句尾 指时间. 9. right: ① adj. 正确的 右边的② n. 右方 权利③ adv. 直接地 正确的, 右边的② 右方, 权利③ 直接地. 10. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot. 11. afford + n. /pron. afford + to do 常与 can, be able to 连用 连用. 例: Can you afford a new car? The film couldn’t afford to pay such large salaries. 12. as well as 连词 不但…而且… 强调前者 (若引导主语 谓动与前者在人称和数上一致 连词, 不但…而且… 强调前者. 若引导主语 若引导主语, 例: Living things need air and light as well as water. 生命不仅需要水, 还需要空气和阳光. 生命不仅需要水 还需要空气和阳光 I as well as they am ready to help you. 不仅是他们, 我也愿意帮助你. 不仅是他们 我也愿意帮助你 13. alone = by oneself 独自一人 独自一人. 14. in the last/past + 一段时间 during the last/past + 一段时间 15. die (v.) dead (adj.) death (n.) 弹钢琴 与现在完成时连用. 与现在完成时连用 dying (垂死的 垂死的) 垂死的 lonely 孤独的 寂寞的 孤独的, 寂寞的.16. play the piano17. ①be/ become interested in sth. 对…感兴趣 感兴趣 对做…感兴趣 ②be interested in doing sth. 对做 感兴趣 ……方面产生极大的兴趣 ③show great interest in 在……方面产生极大的兴趣 ④a place of interest 一处名胜 some places of interest 如：He is interested in math, but he isn’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。 感兴趣的，指人对某事物感兴趣， ⑤ interested adj. 感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人 有趣的， 某人具有趣味， ⑥ interesting adj.有趣的，指某事物 某人具有趣味，主语往往是物 有趣的 指某事物/某人具有趣味 ⑦ an interesting book / man 第 5 页 共 40 页新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 18. 害怕 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog. 29. how to swim 怎样游泳 不定式与疑问词连用：动词不定式可以和 what, which, how, where, when 等引导的疑问句连 定式与疑问词连用： 用，构成不定工短语。如： 构成不定工短语。 The question is when to start. 问题是什么时候开始。 问题是什么时候开始。 I don’t know where to go. 我不知道去哪。 我不知道去哪。 30. make sb./ sth. + 形容词 make you happy make sb./ sth. + 动词原形 make him laugh 31. move to +地方 搬到某地 如：I moved to Beijing last year. 地方 32.It seems that +从句 看起来好像 从句 看起来好像…… 如： It seems that he has changed a lot. 看起来他好像变了许多。 看起来他好像变了许多。 33. help sb. with sth. 帮某人某事 help sb. (to ) do sth. 帮某人做某事 She helped me with English. 她帮助我学英语。 她帮助我学英语。 She helped me (to) study English。 她帮助我学习英语。 。 她帮助我学习英语。 34. fifteen-year-old 作形容词 15 岁的 fifteen-year-olds 作名词指 15 岁的人 fifteen years old 指年龄 15 岁 如： a fifteen-year-old boy 一个 15 岁的男孩 Fifteen-year-olds like to sing. 15 岁的人喜欢唱歌。 岁的人喜欢唱歌。 I am fifteen years old . 我是 15 岁。 35.支付不起 支付不起… 支付不起 can’t /couldn’t afford to do sth. can’t / couldn’t afford sth. 如：I can’t/couldn’t afford to buy the car. I can’t/couldn’t afford the car. 我买不起这个辆小车。 我买不起这个辆小车。 36. as + 形容词 副词＋as sb. could/can 尽某人的 能力 如： 形容词./副词＋ 尽某人的…能力 副词 Zhou run as fast as her could/can. 她尽她最快的能力去跑。 她尽她最快的能力去跑。 37. get into trouble with 遇到麻烦 38. in the end 最后 39. make a decision 下决定 下决心 40. to one’s surprise 令某人惊讶 如： to their surprise 令他们惊讶 to LiLei’s surprise 令李雷惊讶 41. take pride in sth. 以…而自豪 如： 而自豪 His father always take pride in him. 他的爸爸总是以他而自豪 42. pay attention to sth. 对…注意，留心 如： 注意， 注意 You must pay attention to your friend. 你应该多注意你的朋友。 你应该多注意你的朋友。 第 6 页 共 40 页 be terrified of doing sth. 如：I am terrified of speaking. 19. on 副词，表示（电灯、电视、机械等）在运转中/打开， 副词，表示（电灯、电视、 械等）在运转中 打开 打开， 其反义词 off. with the light on 灯开着 20. walk to somewhere 步行到某处 walk to school 步行到学校 21.spend 动词，表示“花费金钱、时间” 动词，表示“花费金钱、时间” 在某事上花费（金钱、时间） ①spend…on sth. 在某事上花费（金钱、时间） 花费（金钱、时间） ②spend…doing sth. 花费（金钱、时间）去做某事 如： He spends too much time on clothes. 他花费太多的时间在衣着 He spend 3 months building the bridge.他花费了三个月去建这座桥。 他花费了三个月去建这座桥。 他花费了三个月去建这座桥 pay for 花费 元买这本书。 如：I pay 10 yuan for the book. 我花了 10 元买这本书。 take 动词 有“花费”的意思 常用的结构有： 常用的结构有： 花费” It take(s) sb. … to do sth. 如：It takes me a day to read the book. 我喜欢和他聊天。 我喜欢和他聊天。 他聊天 23. worry about sb./ sth. 担心某人 某事 worry 是动词 担心某人/某事 be worried about sb./sth. 担心某人 某事 worried 是形容词 担心某人/某事 不用担心他。 如：Don’t worry about him. 不用担心他。 Mother is worried about her son. 妈妈担心他的儿子。 妈妈担心他的儿子。 24. all the time 一直、始终 一直、 25. take sb. to + 地方 送/带某人去某个地方 如： 带某人去某个地方 A person took him to the hospital. 一个人把他送到了医院。 一个人把他送到了医院。 Lui took me home. 刘把我送回了家。(home 的前面不能用 to) 刘把我送回了家。 26. hardly adv. 几乎不、没有 hard 困难的；猛烈地 几乎不、 困难的； hardly ever 很少 hardly 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义 修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后， 助动词/情态动词 情态动词＋ 动词之前 助动词 情态动词＋hardly hardly + 实义动词 如： I can hardly understand them. 我几乎不能够明白他们。 我几乎不能够明白他们。 能够明白他们 I hardly have time to do it. 我几乎没有时间去做了。 我几乎没有时间去做了。 It rains hard outside, I could hardly go out. 27. in the last few years. 在过去的几年内 常与完成时连用 如： I have lived in China in the last few years. 在过去的几年内我在中国住。 在过去的几年内我在中国住。 28. be different from 与…不同 不同 22. chat with sb. 与某人闲聊 如：I like to chat with him.新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 43. be able to do sth. 能做某事 如： She is able to do it. 她能够做到。 她能够做到。 44. give up doing sth. 放弃做某事 如： My father has given up smoking. 我爸爸已经放弃吸烟了。 我爸爸已经放弃吸烟了。 复合句与简单句的转化： 复合句与简单句的转化： ① when ------ at the age of … ② so…that…----- too… to…. / enough to … ③ so that…------ in order to do sth. ④ because…----- because of… ⑤ if ….----- without / with… 祈使句+ ⑥ if…----- 祈使句 and / or + 简单句 宾语从句----特殊疑问词 特殊疑问词+动词不定式 ⑦ 宾语从句 特殊疑问词 动词不定式 ⑧ be afraid be sure be sorry ⑨ It seems / seemed that sb….------ sb. seems / seemed to do sth. ⑩ Sb. hopes / hoped that ….-------sb. hopes / hoped to do sth. 二、 短语 1. be more interested in 对…更感兴趣. 更感兴趣 2. on the swim team 游泳队的队员 游泳队的队员. 3. be terrified of 害怕 害怕. 4. gym class 体操课 体操课. 5. worry about. 担心 担心. 6. all the time 一直 总是 一直, 7. chat with 与…闲聊 8. hardly ever 几乎从不 几乎从不 9. walk to school = go to school on foot take the bus to school = go to school by bus 10. as well as 不仅…而且 不仅… 11. get into trouble 遇到麻烦 12. make a decision 做出决定 13. to one’s surprise 使某人吃惊的是 ’ 14. take pride in 为…感到骄傲 15. pay attention to 留心 注意 留心, 第 7 页 共 40 页 that +从句 从句---- 动词不定式 从句 16. consist of 由…组成/构成 构成. 组成 构成 17. instead of 代替 而不是 代替, 18. in the end 最后 终于 最后, 19. play the piano 弹钢琴 三、句子 1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗 我以前害怕黑暗. 2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉 我开着卧室的灯睡觉. 3.I used to spend a lot of time playing games with my friends. 以前我常常花很多时间和我的朋 友们玩游戏. 友们玩游戏 4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会 我几乎没有时间去听音乐会. 5.My life has changed a lot in the last few years. 6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的 那会使你紧张的. 7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎变化很大. 玉梅似乎变化很大 似乎变化很大 be made up of 由…组成/构成 构成. 组成 构成新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.一、知识点 ①英语有两种语态：主动语态和补动语态 英语有两种语态： 主动语态表示是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。 主动语态）猫吃鱼。 (被动语态 鱼被猫吃。 被动语态)鱼被猫吃 被动语态 鱼被猫吃。enoughto足够…去做 足够 去做… 如： 去做I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。 我有足够的钱去北京。 She is old enough to go to school.她够大去读书了。 她够大去读书了。 她够大去读书了 5. stop doing sth. 停止做某事 Please stop speaking.请停止说话。 请停止说话。 请停止说话 stop to do sth. 停止下来去做某事 Please stop to speak. 请停下来说话。 请停下来说话。 6. 看起来好像 看起来好像…sb. seem to do sth. He seems to feel very sad. = It seems that +从句 从句Fishis eatenby cats.It seems that he feels very sad. 他看起来好像很伤心。 他看起来好像很伤心。 7.倒装句 倒装句: 倒装句 情态动词＋ 意为： 也是一样 由 so＋助动词 ＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语 意为：…也是一样 情态动词 Neither/Nor + be 动词 助动词 情态动词 主语 前为否定 表示与前面所述事实一致 动词/助动词 情态动词+主语 前为否定) 表示与前面所述事实一致. 助动词/情态动词 主语(前为否定 She is a student. So am I. 她是一个学生，我也是 她是一个学生，我也是。 She went to school just now. So did I . 她刚才去学校了，我也是 她刚才去学校了，②被动语态的构成 及物动词的过去分词” 由“助动词 be ＋及物动词的过去分词”构成 有人称、数和时态的变化， 作为连系动词时完全一样。 助动词 be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与 be 作为连系动词时完全一样。 时态 一般现 在 时 一般过 去 时 情 态 动 词 被动语态结构 am are +过去分词 过去分词 is was +过去分词 过去分词 were + 过去分词 can/should may +be+过去分词 过去分词 例句 English is spoken in many countries. This bridge was built in 1989. The work must be done right now.She has finished the work. So have I . 她已经完成了工作 我也完成了。 她已经完成了工作,我也完成了。 我也完成了 She will go to school. So will he. 她将去学校，他也是。 她将去学校，他也是。Tom can’t swim. Neither can John. 8. yet 仍然，还 常用在否定句或疑问句当中 可与 although/though 连用 仍然， 9. stay up 熬夜如：I often stay up until 12:00pm.我经常熬夜到 12 点。 熬夜如 我经常熬夜到 10. clean up 打扫 整理 如： I have cleaned up the bedroom. 我已经打扫完了卧室。 我已经打扫完了卧室。 11. 程度副词： 程度副词： always 总是 usually 经常 sometimes 有时 never 从不 如：I am always/usually/sometimes/never late for school. 我总是/经常 有时 从不上学迟到。 我总是 经常/有时 从不上学迟到。 经常 有时/从不上学迟到 12. 曾经做某事： 曾经做某事： Do you ever get to school late? Yes, I do. No, I don’t. Have you ever got to school late? Yes, I have. No, I haven’t. 13. go shopping(去购物 去购物), 去购物 go swimming(去游泳 去游泳), 去游泳 go hiking(去登山 去登山), 去登山 14. .be strict with+人. 人 go fishing(去钓鱼 去钓鱼) 去钓鱼 go boating(去划船 去划船) 去划船 go trekking(去徒步 去徒步) 去徒步 be strict in+事物 事物. 事物must/…… ③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者， 当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的 承受者时，要用被动语态。 承受者时，要用被动语态。 2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）如： 允许某人做某事（主动语态） Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。 妈妈允许我每晚看电视。 be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态）如： 被允许做某事（被动语态） LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。 莉莉被允许去钦州。 3. get their ears pierced 穿耳洞 让/使（别人）做某事 使 别人） get sth. done(过去分词 过去分词) 过去分词 have sth. done I want to have my hair cut. 我要理发 我要理发. 4. enough 足够 形容词＋ 形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮 enough＋名词 如：enough food 足够食物 ＋ 如：I get my car repaired. == I have my car repaired. 我让别人修好我的车例: The head teacher is strict with his students He is strict in the work. 15. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 第 8 页 共 40 页 fail a test 考试失败新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 16. the other day 前几天 不久前的一天 用于过去时 前几天,不久前的一天 用于过去时) 不久前的一天.(用于过去时 every other day = every two days 每隔一天 （每两天） 每两天） 17. agree 同意 反义词 disagree 不同意 动词 agreement 同意 反义词 disagreement 不同意 名词 18. keep sb/ sth. ＋形容词 使某人 某物保持 使某人/某物保持 某物保持…. 如： We should keep our city clean.（cleaning）我们应该保持我们的城市干净。 我们应该保持我们的城市干净。 （ g Don’t keep me waiting for a long time.别让我等得太久。 别让我等得太久。 别让我等得太久 19. both…and… +动词复数形式 动词复数形式 bastketball. 向谁学习(什么 向谁学习 什么) 如： 什么 如： Both Jim and Li Ming play 20. learn (sth.) from sb. ①当两者译为： 认为、想起、记着时，两者可互用 当两者译为： 认为、想起、记着时， I often think about/ of that day. 我经常想起那天。 我经常想起那天。 还有“考虑” ②think about 还有“考虑”之意 ，think of 想到、 想到、想出时两者不能互用 At last, he thought of a good idea. 最后他想出了一个好主意。 最后他想出了一个好主意。 We are thinking about going Qinzhou. 我们正在考虑去钦州。 我们正在考虑去钦州。 31. 对… 热衷， 对…兴趣 热衷， 兴 be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她对跳舞热衷。 她对跳舞热衷。 be serious about sth. 如：She is serious about him. 她对他感兴趣。 她对他感兴趣。 32. practice doing 练习做某事 34. also 也 either 也 too=as well I have a chance of going to Beijing. 用于句中 用于否定句且用于句末 也 用于肯定句且用于句末 She often practice speaking English. 33. care about sb. 关心某人 如：Mother often care about her son.Jim learnt English from his English teacher. 吉姆向他的英语老师学习英语 21. have an opportunity to do sth. 有机会做某事 have a chance of doing sth. 有机会做某事 如：I have an opportunity to go to Beijing. 22. at present 目前 23. at least 最少 at most 最多 24. 花费 take ,cost, spend , pay It take (sb.) time to do sth. sth. cost (sb.) …… sb. spend … on sth. sb. spend …doing sth. sb. pay … for sth. 25. have +时间段 时间段+off 时间段 It took (me) 10days to read the book. The book cost (me) 100yuan. She spent 10days on this book. She spent 10days reading this book. She paid 10yuan for this book. 放假， 放假，休息 如：have 2 days offI am also a student. 我也是一个学生 I am a student too. 我也是一个学生。 我也是一个学生。 I am not a student either. 我也不是一个学生。 我也不是一个学生。 35.allow sb to do sth 36.stupid silly 学习能力差. 学习能力差 中广泛使用. 中广泛使用 他学习数学很笨. 例: He is stupid in learning math. 他学习数学很笨 Stop asking such silly questions. 别再问这样傻的问题了 别再问这样傻的问题了. You are foolish to throw away such a good chance. 你真蠢,丢掉这样一个好机会. 你真蠢 丢掉这样一个好机会 丢掉这样一个好机会 37.He doesn’t seem to have many friends. =It seems that he doesn’t have many friends. =He seems not to have many friends. 38.clean (v.) 打扫 清理 打扫,清理 clean up 比较彻底地打扫,清理 比较彻底地打扫 清理 clean out 打扫,清理地最彻底 打扫 清理地最彻底. 清理地最彻底 39.concentrate on… 全神贯注做… … 全神贯注做… 例: He decided to concentrate on physics because he failed the exam. This company concentrates on China market. 这家公司把重点放在中国市场上. 这家公司把重点放在中国市场上 40. more…than…①与其说…不如说…; 比…更… …①与其说 … …①与其说…不如说… 例: The man is more stupid than nervous. 第 9 页 共 40 页 允许某人做… 允许某人做… allow doing sth 允许做… 允许做… foolish 尤其在口语 foolish 三个词都有 蠢” 三个词都有 “ 的意思.但略有不同 但略有不同.stupid 程度最强 指智力 理解力 程度最强,指智力 的意思 但略有不同 silly 指头脑简单 傻头傻脑,使人觉得可笑 带有感情色彩 指头脑简单,傻头傻脑 使人觉得可笑 带有感情色彩. 傻头傻脑 使人觉得可笑,带有感情色彩off 不工作 不上班,不上学 不值班 不工作,不上班 不上学 不值班. 不上班 不上学,不值班 我想下午歇班. 例: I think I’ll take the afternoon off. 我想下午歇班 ’ She is off today. 她今天休息 她今天休息. I have three days off next week. 下周我有三天假 下周我有三天假. They haven’t had a day off since last week. 从上周来 他们没休息过一天. 从上周来,他们没休息过一天 ’ 他们没休息过一天 26. reply to 答复某人 如：She replayed to MrGreen. 27. agree with sth. 同意某事 agree to sb. 如：I agree with that idea. 同意某人的意见 如：I agree to LiLei.28. get in the way of 碍事，妨碍 如： 碍事， Her social life got in the way of her studies. 她的社会生活妨碍了她的学习。 她的社会生活妨碍了她的学习。 29. success n. succeed v. successful adj. successfully adv. 30. think about 与 think of 的区别新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 与其说那人紧张,倒不如说他愚蠢 与其说那人紧张 倒不如说他愚蠢. 倒不如说他愚蠢 修饰名词,表示 表示“ ②在这一结构中,more 做 adj. 修饰名词 表示“比…多” 在这一结构中 我的书比你的多 比你的多. 例:I have more books than you. 我的书比你的多 41.volunteer ① n. 自愿者 ② v. volunteer to do sth. 自愿做… 自愿者. 自愿做… 例: We all volunteered to help in the old people’s home. ’ 我们都志愿到敬老院帮忙. 我们都志愿到敬老院帮忙 42. get in the way (of)... 妨碍 妨碍... 他从不妨碍别人. 例: He never gets in others’ way. 他从不妨碍别人 ’ The bikes over there will get in the way of others. 自行车放在那里会妨碍别人的 自行车放在那里会妨碍别人的. 43. success (n.) successful (adj.) succeed (v.) 44. only 处于句首 并后跟状语时,全句需要倒装 处于句首,并后跟状语时 全句需要倒装 并后跟状语时 全句需要倒装. 只有到那时,他才明白 他才明白. 例: Only then did he understand it. 只有到那时 他才明白 Only in this way can we learn English well. 只有这样我们才能把英语学好 只有这样我们才能把英语学好. Only when she came home, did he learn the news. 当她到家时 他才得知了这消息. 当她到家时,他才得知了这消息 他才得知了这消息 45. care about 关心,在乎 在意 关心 在乎,在意 在乎 在意. 现在没人关心别人. 例: No one cares about others nowadays. 现在没人关心别人 I don’t care about what he does. 我并不在意他干什么 我并不在意他干什么. ’ 二、短语 1. be allowed to do sth 被允许干… 被允许干… allow sb to do sth 允许某人干… 允许某人干… allow doing sth 允许干… 允许干… 2. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16 岁的孩子 3. part-time jobs 兼职工作 4. a driver’s license 驾照 ’ 5. on weekends 在周末 6. at that age 在那个年龄段 7. on school nights 在上学期间的每个晚上 8. stay up 熬夜 9. clean up (相当与及物动词 清扫 相当与及物动词) 相当与及物动词 10. fail (in) a test 考试不及格 11. take the test 参加考试 12. the other day 前几天 13. all my classmates 我所有的同学 14. concentrate on 全神贯注于 15. be good for 对…有益 16. in groups 成群的 按组的 成群的,按组的 17. get noisy 吵闹 系表结构) 吵闹(系表结构 系表结构 18. learn from 向某人学习 19. at present 目前 现在 目前,现在 20. have an opportunity to do sth 有做…的机会 有做… 21.English-English dictionary 英英词典 22. at least 至少 23.eight hours’ sleep a night 每晚 8 小时的睡眠 ’ 24. an old people’s home 敬老院 ’ 25. take time to do sth 花费时间干… 花费时间干… 26. primary schools 小学 27. have…off 放假 休息 放假,休息 … 28. reply to 回答 答复 回答,答复 29. get in the way of 妨碍 30. a professional athlete 职业运动员 31. achieve one’s dreams 实现梦想 ’ 32. think about 思考 考虑 思考,考虑 33. in the end 最后 终于 最后,终于 34. be serious about 对…热忠/极感兴趣 热忠 极感兴趣 35. spend…on + n. … spend …(in) + v-ing 在…上花费时间 金钱 上花费时间/金钱 36. care about 关心 担心,在乎 关心,担心 在乎 担心 37. agree with 同意… 同意… 三.句子 句子 1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 岁的孩子穿耳孔. 我认为不应该允许 12 岁的孩子穿耳孔 2.They talk instead of doing homework. 他们聊天而不是做作业 他们聊天而不是做作业. 3.He is allowed to stay up until 11:00 pm. 允许他们熬到晚上 11 点. 4.We should be allowed to take time to do things like that more often. 我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情. 我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情 5.What school rules do you think should be changed? 你认为学校的哪些制度应该改一改了? 你认为学校的哪些制度应该改一改了 6.The two pairs of jeans both look good on me. 这两条牛仔裤穿在我身上都适合 这两条牛仔裤穿在我身上都适合. 7.The classroom is a real mess. 教室太脏了 教室太脏了. 8.Should I be allowed to make my own decisions? 第 10 页 共 40 页新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 9.Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有这样我才能实现我的梦想. 只有这样我才能实现我的梦想 10.They should be allowed to practice their hobbies as much as they want. 应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间 应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间. 多长时间 11.We have nothing against running. 我们没有理由反对他跑步 我们没有理由反对他跑步. 1. if 引导的非真实性条件状语从句 即 虚拟语气 通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的动词形式称为语气， 所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。 话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句， 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为： 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为： 句 型 条件从句 动词过去式(be 动词一律 动词一律 动词过去式 用 were) 过去将来时 主 句 一、知识点Unit 4What would you do?谓语动词形式would+动词原形 动词原形从句)if 主语 动词过去式(be 动词用 were), 主语+动词过去式 即：(从句 +主语 动词过去式 从句 (主句 主语 主句) 主语+would+动词原形 主句 动词原形 如：If I had time, I would go for a walk.一般过去时如果我有时间，我就会去散步。 事实上我现在没有时间 事实上我现在没有时间) 如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间 If I were you, I would take an umbrella. 假如我是你的话，我会带上雨伞。 事实上我不是你 事实上我不是你) 假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上我不是你 I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。 事实上瑞没有人请我当电影演员 事实上瑞没有人请我当电影演员) 假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员 2. pretend to do sth. 假装做某事 I pretended to sleep just now. pretend to be doing sth. 假装正在干某事 The students pretended to be writing when the teacher came in. pretend +从句 假装 从句 假装… 3. be late for 迟到 如： I am late for work/ school/ class/ party. 4. a few 与 a little 的区别，few 与 little 的区别 的区别， ⑴ a few 一些 a little 一些 修饰可数名词 修饰不可数名词 两者表肯定意义 他有一些朋友。 他有一些朋友。 I pretended that I fell asleep.如：He has a few friends. ⑵ fewThere is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 在瓶子里有一些糖。 少数的 修饰可数名词 他没有几个朋友。 他没有几个朋友。 little 少数的 修饰不可数名词 但两者表否定意义 如：He has few friends. There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。 在瓶子里没有多少糖。 在瓶子里没有多少糖 第 11 页 共 40 页新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 5. hundred, thousand , million, billion (十亿 词前面有数词或 several 十亿)词前面有数词或 十亿 反之， 连用， 一词时要不能加 s ，反之，则要加 s 并与 of 连用， 表示数量很 多 如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千 百万 百万/十亿人 几百 千/百万 十亿人 8. what if + 从句 hundreds of trees 上百棵树 如果…怎么办 要是… 又怎么样 如： 如果 怎么办 ， 要是 如果李雷知道了怎么办？ 如果李雷知道了怎么办？ ①进行，进展 进行， The business is getting along very well. 生意进展的很顺利。 生意进展的很顺利。 How are you getting along with your English study? 你的英语学习进展的怎么样了？ 你的英语学习进展的怎么样了？ ②相处 Do you get along with your boss?= Do you and your boss get along? 你跟老板合得来吗？ 你跟老板合得来吗？ I’m getting along very well with my classmates. 我和同学们相处得很好。 ’ 我和同学们相处得很好。 25. would rather … than … （= would … rather than）宁愿，而不愿。 ）宁愿，而不愿。 前后连接两个动词原形，否定形式为： 前后连接两个动词原形，否定形式为：would rather not do sth ①would rather … than … = prefer … to … 若连接两个动词， 形式。 但 prefer … to … 若连接两个动词，动词应为 v-ing 形式。 He would rather jog than play football. =He prefers jogging to playing football. 常单独使用 表示“宁愿做…” 独使用， ②would rather 常单独使用，表示“宁愿做…” He would rather watch TV at home. 而不是（连接两个并列成分，前后对称） ③rather than = instead of 而不是（连接两个并列成分，前后对称） 。 I’d prefer to go to in summer rather than in winter. I decided to write rather than telephone. I like going out with you rather than with him. She enjoys listening rather than speaking. 25. in fact 事实上 26. let sb. down 让某人失望 如： Don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。 不要让你的妈妈失望。 27. come up with sth. 提出 想出 他提出了一个好主意。 如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。 catch up with sb. 追上 赶上 莉莉赶上了安娜。 如：Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。 28. have experience doing 在做某事有经验 如： 第 12 页 共 40 页 get nervous 变得紧张 look friendly 看起来友好 have lunch/ breakfast 吃午餐、 吃午餐、吃早餐 22. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词 许多 如： 修饰不可数名词， 可数名词 They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物 苹果。 他们有许多的食物/苹果。 苹果 23. 给某人某物 give sth. to sb. 如： give an apple to me give sb. sth. 24. get along (with)=get on (with) give me an apple 给我一个苹果What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？ 要是她不来怎么办？ What if LiLei knows? 9. add sth. to sth. 添加 到… 添加…到 我把糖添加到水里。 如： I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。 10. 系动词与形容词连用 feel shy 觉得害羞11. too +形/副+to do sth. 太…而不能 如： 形副 而不能 I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。 我太累了而不能站。 12. help with sth. 如：They help with this problem. help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松 13. in public 在公共场所 如: Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 请不要在公共场所吸烟。 14. energetic adj. 活力的 如：She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力 如：She has lots of energies. 她有活力。 她有活力。 15. ask sb. to do 叫…做某事 做某事 ask sb. not to do sth.叫…不要做某事 叫 不要做某事 tell sb. to do 告诉 做某事 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉 不要做某事 告诉…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 16. start doing == start to do. 开始做某事 如： He started speaking/ to speak. 他开始说话。 他开始说话。 17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物 如： I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 我从莉莉那里借来一本书。 18.wait for sb.等某人 如：I am wait for him. 我正在等他。 我正在等他 等他。 等某人 19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 如： I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 我把莉莉介绍给安娜。 20. invite sb. to do 邀请某人做某事 如： Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 21. have dinner/ supper 吃晚饭新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。 我在教英语方面有经验。 29. come out 出版，出来 出版， 这种杂志每周出一次。 如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出一次。 30. by accident 偶然地，无意之中 如： 偶然地， Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。 上个星期我不小心割到自己的手指。 31. hurry to do 匆忙 匆忙… 32. more than=over 超过 34. offer 提供 offer sb sth 给××…… offer to sb sth 主动提出干…… 主动提出干…… 35. ①give sb sth=give sth to sb 类似的词还有:pass、lend、show、write、send 等 、 类似的词还有 、 、 、 ②buy sb sth=buy sth for sb 类似的词还有:make、draw、cook 等 、 类似的词还有 、 36.look for 寻找 find 找到、发现 找到、 find out 指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。 指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。 discover 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。如科学上的重大发现。 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。如科学上的重大发现。 37.bring 带来 take 带走 fetch 去并拿来 38.talk to/with sb 同××说话。 ××说话。 说话 tell 告诉 分辨，辨别。 告诉, 分辨，辨别。 speak to sb 同××说话，做及物动词，后跟语言。 ××说话，做及物动词，后跟语言。 说话 say 后跟名词、代词及宾语从句做宾语，着重强调说话内容。 后跟名词、代词及宾语从句做宾语，着重强调说话内容。 39.What if …… 如果……将会怎么样？（引导条件状语从句、疑问句） 如果……将会怎么样？（引导条件状语从句、疑问句） ……将会怎么样？（引导条件状语从句 What if she doesn’t come? 她要是不来怎么办？ 她要是不来怎么办？ What if your parent don’t agree? 如果你的父母不同意怎么办？ 如果你的父母不同意怎么办？ ’ What if you should fall sick? 如果你生病了怎么办？ 如果你生病了怎么办？ 40.What does/do ×× look like? 问相貌。 问相貌。 What’s ×× like? 问“品质性格” ’ 品质性格” 。 41.give a speech 做演讲 have a speech 听演讲 give a report 做报告 have a report 听报告 42.permission (n.) 允许，许可 允许， without permission 未经许可 43.plenty of 充足的，相当多的。修饰可数或不可数名词，只能用于肯定句。否定、疑问句中 充足的，相当多的。修饰可数或不可数名词，只能用于肯定句。否定、 用 enough. 44.not…… the slightest=not…… all 根本不 ……in ……at …… …… 45.a little = a bit 修饰形容词、副词 a little = a bit of 修饰不可数名词 修饰形容词、 permit (v.) 允许 I hurry to call the police. 46.the rest 其余的，可指代可数或不可数名词。The other(s) 只能指代可数名词 其余的，可指代可数或不可数名词 宾语从句在复合句中作主句的宾语。 宾语从句 ：宾语从句在复合句中作主句的宾语。 由连接词+ 主语+ 由连接词 主语 谓语 构成 常由下面的一些词引导： 常由下面的一些词引导： ㈠由 that 引导 表示陈述意义 that 可省略 He says (that) he is at home. 他说他在家里。 他说他在家里。 一般疑问意义(带有是否 已否、对否等) 带有是否、 ㈡由 if , whether 引导 表示 一般疑问意义 带有是否、已否、对否等 I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 我不知道韦华是否喜欢鱼。 欢鱼 连接代词、连接副词(疑问词 疑问词) ㈢由 连接代词、连接副词 疑问词 引导 表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy? ㈣从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时， 当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态 He says (that ) he is at home. 他说他在家里。 他说他在家里。 I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。 我不知道她正在唱歌。 She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Do you know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来？ 你知道他将会什么时候回来？ 当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态 一般过去时 过去进行时，过去将来时， 一般过去时,过去进行时 当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时 过去进行时，过去将来时，过 去完成时) 去完成时 He said (that) he was at home. 他说他在家里。 他说他在家里。 I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。 我不知道她正在唱歌。 She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来？ 你知道他将会什么时候回来？ 二、短语 1、give it to charity 把它捐给慈善机构 、 2、medical research 医学研究 、 3、What if …… 如果…怎么样？ 、 如果…怎么样？ 4、get nervous 紧张 、 5、take a big exam 参加大考 、 6、help with 有助于 、 7、in public 在公共场合 、 8、hardly ever 几乎不 、 9、the whole school 全校 、 10、without permission 为经许可 、 第 13 页 共 40 页 你知道他想要买什么吗？ 你知道他想要买什么吗？新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 11、be(make) friends with 与…交朋友 、 12、ask one’s permission 请求××的允许 、 请求×× ××的允许 ’ 13、introduce…to… 把…介绍给… 、 介绍给… … … 14、invite…to do… 邀请…干… 、 … … 邀请… 15、social situations 社会环境 、 16、not… in the slightest 根本不，一点也不 、 … 根本不， 17、right away 立刻，马上 、 立刻， 18、all day 全天 、 19、be friendly to 对…友好 、 20、at lunch time 在午饭时间 、 21、a bit shy 有点害羞 、 22、English speech contest 英语演讲比赛 、 23、represent the class 代表班级 、 24、come top 名列第一（前茅） 、 名列第一（前茅） 25、let … down 使…失望 、 26、come up with 提出、想出 、 提出、 27、be sure of + n./pron. 、 be sure to do 相信… 相信… be sure +that 从句 28、the rest of the students 其余的学生 、 29、have a lot of experience (in) doing sth 在做某事方面有经验 、 30、deal with 对付，处理 、 对付， 31、come out 出版 、 32、give advice on… 在…方面提出意见、建议 、 方面提出意见、 … 33、by accident 偶然地，无意之中 、 偶然地， 34、hurry to do sth 匆匆忙忙干… 、 匆匆忙忙干… 35、an internet friend 网友 、 三、句子 1.He doesn’t know if he should bring a present. 他不知道是否该带礼物。 他不知道是否该带礼物。 ’ 2.You shouldn’t worry about what other people say. ’ 你不应该考虑别人说什么。 你不应该考虑别人说什么。 3.What will you do if you had a million dollars? 如果你有一百万美元，你会干什么？ 如果你有一百万美元，你会干什么？ 4.If I were you, I ‘d take a small present. 如果我是你，我会带一个小礼物。 如果我是你，我会带一个小礼物。 5.I’m too tired to do well.我太累了，没考好。 ’ 我太累了， 我太累了 没考好。 一、词的语气 指我们平常说的说话人说话的口气。 在英语中，语气除了指语调以外， （在英语中 指我们平常说的说话人说话的口气。 在英语中，语气除了指语调以外，最主要的是通过动词 （ 发生变化而表示不同语气） 发生变化而表示不同语气） 英语中的语气分为三类： 英语中的语气分为三类： 陈述语气（用于陈述句、疑问句、感叹句） 陈述语气（用于陈述句、疑问句、感叹句） 祈使语气（用于祈使句） 祈使语气（用于祈使句） 虚拟语气（用于条件状语从句、宾语从句等） 虚拟语气（用于条件状语从句、宾语从句等） 二、虚拟语气 如果所说的不是事实，而是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想，就用虚拟语气。 如果所说的不是事实，而是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想，就用虚拟语气。 三、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法 1、真实条件状语从句与非真实条件状语从句 、 eg If he doesn’t hurry up, he will miss the bus.( 真实条件状语 真实条件状语) ’ If he was free, he asked me to tell stories.（真实条件状语） （真实条件状语） If I were you, I would go at once.（非真实条件状语从句） （非真实条件状语从句） If there was no air, people would die.（非真实条件状语从句） （非真实条件状语从句） 2、虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法及动词形式 、 ① 表示与现在事实相反的情况 If I were you, I’d take an umbrella.如果我是你，我会带把伞。 如果我是你， ’ 如果我是你 我会带把伞。 If I knew his telephone number, I would tell you. 如果我知道他的电话号码，我就会告诉你。 事实：不知道） （事实 如果我知道他的电话号码，我就会告诉你。 事实：不知道） （ If there were no air or water, there would be no living things on the earth. 如果没有水和空气，地球上就不会有生物。 事实 地球上既有空气也有水) 事实： 如果没有水和空气，地球上就不会有生物。(事实：地球上既有空气也有水 If I had any money with me, I could lend you some. 第 14 页 共 40 页 6.Dogs can be a lot of trouble.狗会带来很多麻烦。 狗会带来很多麻烦。 狗会带来很多麻烦 7.What are you like? 你是什么样的人？ 你是什么样的人？ 8.I’d invite him/her to have dinner at my house. ’ 我会邀请他（ 我会邀请他（她）到我家吃饭。 到我家吃饭。 9.You enjoy the company of other people.你喜欢别人的陪伴。 你喜欢别人的陪伴。 你喜欢别人的陪伴 10. I feel nervous talking in front of many people. 我在众人面前讲话时感到紧张。 我在众人面前讲话时感到紧张。 11.She always comes top in the school exams. 她在学校的考试中总是名列前茅。 她在学校的考试中总是名列前茅。 名列前茅 12.She doesn’t want to let her friends down.她不愿让朋友失望。 她不愿让朋友失望。 ’ 她不愿让朋友失望 13.If I were you, I’ll get out of here.如果我是你，我会离开这里。 如果我是你， ’ 如果我是你 我会离开这里。 虚拟语气新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 如果我带钱了，我就会借给你些。 事实：没带钱） （事实 如果我带钱了，我就会借给你些。 事实：没带钱） （ If he studied harder, he might pass the exam.如果他在努力些，就能通过考试了。 事实：学 如果他在努力些， （事实 如果他在努力些 就能通过考试了。 事实： （ 习不用功） 习不用功） ②表示与过去事实相反的情况 表示与过去事实相反的情况 从句谓语动词形式 Had+过去分词 过去分词 met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。 事实：去晚了） （事实 如果我早到那儿，我就会见到她。 事实：去晚了） （ If he had taken my advice, he would not have made such a mistake. 如果他听我的劝告的话，就不会犯这样的错误了。 事实： 有听我的话） （事实 如果他听我的劝告的话，就不会犯这样的错误了。 事实：没有听我的话） （ ③表示对将来情况的主观推测（可能相反或可能性很小） 表示对将来情况的主观推测（可能相反或可能性很小） eg: If he would come here tomorrow, I should/would talk to him. 如果他哪天来这儿的话，我就跟他谈谈。 事实：来的可能性很小） （事实 如果他哪天来这儿的话，我就跟他谈谈。 事实：来的可能性很小） （ If there were a heavy snow next Sunday, we would not go skating. 如果下周日下大雪，我们就不能去滑冰了， 事实：不知能否下雪） （事实 如果下周日下大雪，我们就不能去滑冰了， 事实：不知能否下雪） （ If she were to be there next Monday, I would tell her about the matter. 如果她下周一来这儿的话，我就会告诉她这件事得始末。 如果她下周一来这儿的话，我就会告诉她这件事得始末。 四、虚拟语气的其他用法 1、虚拟语气用在 wish 后的宾语从句 、 a、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式 、表示与现在事实相反的愿望， eg: I wish I had your brains.我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你 我希望我有你那样的头脑。 事实： 我希望我有你那样的头脑 事实 我根本比不上你) b、表示过去事实相反的愿望，谓语动词：had+v-ed 、表示过去事实相反的愿望，谓语动词： eg: I wish I had known the truth of the matter.我希望我原来知道这件事的真相。 事实：原来不 我希望我原来知道这件事的真相。 （事实 我希望我原来知道这件事的真相 （事实： 知道） 知道） c、表示将来难以实现的愿望 、 谓语动词： 谓语动词：should/would + 动词原形 eg: I wish I should have a chance again.很难再有这样的机会了。 事实： 很难再有这样的机会了。 很难再有这样的机会了） 很难再有这样的机会了 （事实： 很难再有这样的机会了） 建议)、 坚持)、 要求)、 命令)等动词后的宾语从句 ②虚拟语气用在 suggest(建议 、insist(坚持 、demand(要求 、order(命令 等动词后的宾语从句 建议 坚持 要求 命令 中。 在这种用法中，无论主句谓语动词为何种时态，从句的谓语动词都用： “ 在这种用法中，无论主句谓语动词为何种时态，从句的谓语动词都用： should + 动 词原形”或只用“动词原形” 。 词原形”或只用“动词原形” 如 He suggested He insisted He demand that we (should) take the teacher’s advice ’ 第 15 页 共 40 页If+主语 主语He ordered（条件）从句谓语动词形式 条件） eg If I had got there I have从句 ①were ② did ③were to do ( ① 通常与一个表示时间状语连 可能性最小， 用)其 中 were to do 可能性最小， 其 should+动词原形。 动词原形。 动词原形主句谓语动词形式 should/would/could/might+动词原形 动词原形例句 If it rained tomorrow our picnic would be put off. 假如那天下雨， 假如那天下雨 ， 我们的郊游 就推迟。 就推迟。 主 句 +should/would /might /could+动词原形 动词原形 主句主句谓语动词形式 Should/would/could/might+have+过去分词 过去分词谓语动词用过去式（ 谓语动词用过去式（be 用 were） ）earlier, should/could新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结 I do it because I like it. 我做这件事是因为我喜欢。 我做这件事是因为我喜欢。 I had to move because of my job. 因为工作的原因我得搬家。 因为工作的原因我得搬家。Unit 5 It must belong to Carla.一、知识点： 知识点： 1.情态动词 must, may , might, could, may , can’t 表示推测含义与用法后面都接动词原形，都可 情态动词 表示推测含义与用法后面都接动词原形 接动词原形， 以表示对现在情况的揣测和推断但他们 含义有所不同 must 一定 肯定 (100%的可能性 的可能性) 的可能性 may, might, could 有可能，也许 有可能， can’t 不可能，不会 不可能， (20%－80%的可能性 － 的可能性) 的可能性10. own v.－owner n. － 11. catch a bus 赶公车 12.listen v.－listener n. －learn v.－learner n. －neighbor 邻居 指人 neighborhood 邻居 指地区也可指附近地区的人13. local 当地的 如：local teacher 当地的教师 14. noise n. 噪音 是个可数名词 noises15. call the police 报警 如：Quick! Call the police! 快！叫警察！ 叫警察！ 16. anything strange 一些奇怪的东西 等不定代词时， 当形容词修饰 something, anything, nothing, everything 等不定代词时，放在这些词的后面 17. there be sb./ sth. doing 如： There is a cat eating fish. There m