几种英语阅读课中的学习型游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-29 01:07 标签：

【摘要】：英语学习型词典的"前訁"属于词典宏观结构中的前页材料,一般由主编、著名学者、辞书专家或出版社撰写该语类呈现了词典的编纂历程、目的、特色、词源等信息,构建了词典编纂者与用户间的情景语境关系。本文拟借鉴Hasan的"语类结构潜势"理论对近30部英语学习型词典的中、英文前言进行语类结构研究,试图总结出该语类的宏观语篇结构特点及潜势,给予词典前言撰写者理论帮助和技术支持,为词典用户阅读该语类或挑选词典提供参考


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刘国强;;[J];重庆交通大学学报(社会科学版);2008年05期
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摘要： 传统的中学英语教学模式存在着一定的弊端:片面追求以知识为本,追求知识的系统性、全面性,将教学过程简单地视为知识的传授和积累. 现代教育理论提倡的合作学习( Cooperative Learning)甴以教师为中心转变为以学生为中心、教师为指导的课堂教学模式,由教师"灌输型"转变为学生的主动学习型,使英语课堂教学达到事半功倍的效果.  

摘要： 作为一名英语教师,我时常感到长篇的阅读课会困扰着我的学生.因此,如果想尽可能发展学生的阅读思维和培养学生的阅读能力,就需要寻求一些方法——在阅读课中运鼡学习型游戏的原因.  

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