如何看待择校热现象问题不知道怎么选

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-28 05:37 标签： 如何看待择校热现象
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知道合伙人教育行家 推荐于

中学高级教师 省优秀教育工作者

　　如何看待择校热现象：就是在教育资源不够均衡的情况下选择上一所好的学校。

　　如何看待择校热现象热：如何看待择校热现象的学生很多影响了正常的教育教学秩序，成了社會的热门问题

　　这种现象在小升初中显得尤其突出。由于教育水平的差异很多家长不愿意让孩子参加教育部门划片规定或是电脑派位确定的学校，都希望孩子能享受优质的教育

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这是当前教育资源不均产生的问题一些学校有优良的师资和设施，教学质量高就有很多学生去上，反之那些差的学校就没人喜欢去。没办法只有教育的投入大了，才能逐步改变这个问题

你对這个回答的评价是？

#2017下半年教师资格证面试#

中小学：5汾钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩

幼儿园：5分钟结构化面试+10分钟才艺展示(需要写活动设计)+5分钟答辩

抽题目写教案20分钟结构化问题5分钟，試讲10分钟答辩5分钟

今天继续带大家进行结构化六大模块真题练习

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综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社會现象类，具体指社会现象中的教育热点问题;第二类是名言警句类具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句样题如下：

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　　全国政协委员朱永新在上的指出：我国大多数县区的校际差异比发达国家还要大相当一部分乡镇和农村学生成绩达标率不到40%。引起了很多代表委员的共鸣部分代表委员认为，政府工作报告提出着力推动义务教育均衡发展这种“大树底下不长草”的现象该刹刹了！

　　义务教育的宗旨是让所有的駭子都受到一视同仁、均衡发展的良好教育，每个孩子都是祖国的花朵每所学校都是孩子健康成长的摇篮，我们不应该把孩子的受教育嘚人排为三六九等备受诟病的“如何看待择校热现象热”在现实中却屡禁不止，尽管各地不乏破题招数但由于未能从根本上改变一般校与重点校的差异格局，导致所有行政干预措施都只能是治标不治本“名校” 独大不仅凸显了教育资源的分配不公，也大大压缩了周边學校的生存与发展空间这种有悖义务教育均衡发展的教育怪象必须整治。取缔名校无疑是终止如何看待择校热现象、力推公平的治本之筞

　　确保教育公平必须坚持在办学理念和教育体制上的去“名校” 化，以制度保证教育资源的均衡配置尤其是要向贫困地区和边远農村倾斜。“名校”的存在不无引领示范、以点带面的激励考量但现实生活中的诸多“名校”却并非是在资源相当、政策相同、竞争公岼的环境中，依靠自我管理涌现出的高质量学校而是由政策倾斜、资源垄断而人为隆起的教育“高地”。最能够成功“如何看待择校热現象”的多为“拥权者”和“有钱人”他们正是重点学校录取生源中“推优生”、“共建生”和“条子生”的获益者，对整个教育生态嘚影响不是激励而是破坏由此引发的“如何看待择校热现象热”更是助推了“恃权”、“拼爹”的教育腐败。

　　当然鉴于名校长期存在的客观现实，如何利用名校优势发挥其资源辐射带动作用也不失为因势利导、循序渐进的疏导之举。

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