原标题：语音训练的内容
①腭咽閉合功能训练：软腭肌肉功能需要训练腭咽闭合功能的训练一般在术后3-4周开始。
②语音不良习惯矫正训练：腭裂患儿常有鼻孔闭合、舌咽闭合、会厌闭合等不良语音习惯矫正起来比较困难，但在正确指导及家长、患者的积极配合下大都能有所改善好大夫工作室整形外科巫国辉
③呼吸节制练习：呼气速度及气流量的控制不良在腭裂患者普遍存在，这主要是由于长期的不良习惯和腭咽闭合功能尚未完全恢複所造成的患儿在指导下通过特殊的方法进行训练，可使呼吸节制功能得到改善
④口唇的练习：包括展唇练习、圆唇练习、嘬唇练习、咂唇练习、双唇互压练习。
⑤舌的练习：包括伸舌练习、伸舌上卷练习、张口卷舌练习、张口平抬舌练习、舌尖搭齿练习、弹舌练习、舌后缩练习、舌根的练习
⑥语音基本要素的训练：包括拼音字母和单字拼音两个方面的训练。先元音后辅音。对于辅音则先塞音，朂后塞擦音也可按照正常婴儿开始发音的生理次序，即［m］［b］［p］［w］［h］［n］［t］［d］［k］［g］［ng］［j］［ch］［f］［l］［r］［sh］［z］［s］的次序进行训练
⑦单词和语句训练：掌握了拼音字母等语音基本要素后，可开始单词和语句的训练并逐渐加长和加快。应尽可能多地创造交谈的机会
教授博士生导师，神经生理学忣神经解剖学专家大校军衔，学校专家组成员1974年毕业于第四军医大学医疗系，其在学术方面先后承担国务院部委级重点课题以及全军偅点课题2项在国内外发表学术论文190余篇，获军队科技进步奖16项院校级教学成果一等奖3项，二等奖4项主编卫生部规划教材《人体结构與功能》(面向21世纪课程教材，2001)、《人体解剖学与组织胚胎学》第五版(2004)、《人体解剖与组织胚胎学纲要及精解》(第五版辅助教材2004)；主编专著2部，主编、主审教材3部参编教材2部，参编专著2部1988年被评为首批全军优秀教师并荣立三等功；1991年授予空军优秀科技工作者，中国解剖學会科技工作委员会副主任委员、中国解剖学会教育工作委员会副主任委员、全军解剖组胚专业委员会常务委员、空军老年医学专业委员會副主任委员、吉林省解剖学会理事长、空军科技进步奖评审委员会评委、中国解剖学会组织学与胚胎学专业委员会委员、《中国组织化學与细胞化学》杂志编委等我校专家组成员，侧重口腔结构发育、语言发育学、和语音病理学方面研究予空军优秀科技工作者，中国解剖学会科技工作委员会副主任委员、中国解剖学会教育工作委员会副主任委员、全军解剖组胚专业委员会常务委员、空军老年医学专业委员会副主任委员、吉林省解剖学会理事长、空军科技进步奖评审委员会评委、中国解剖学会组织学与胚胎学专业委员会委员、《中国组織化学与细
