九岁的女儿应该是妈妈的教育多给他交流吗怎么教育她

你好,我是记忆协会会员,很高兴为你解答。   1、注意力、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要注意力、记忆力来学习和工作,但是不同的人有不一样的记忆力能力。   2、好的注意力、记忆力有利于提高学习效率,主要是复习课本的效率。我在2008年学习了速读记忆方法,学会快速记忆的方法,别人要复习好几遍才能记住的,我只要复习一遍就能记住了,无形之中我就比别人节省了不少时间,当然,学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。   3、其实注意力、记忆力不是天生的,是可以后天训练的。由于我们平时对注意力记忆力训练接触不多,所以学习起来不容易,一般情况下用记忆力软件训练是提高最快的,精英特速读记忆训练软件能在段时间内提高注意力、记忆力。我和我女儿一直学习用精英特记忆力训练来提高记忆力到现在,她的学习成绩提高了不少,一直都是名列前茅。我做教育的,在工作中也取得了很好的收获。

记忆力是可以通过系统的锻炼来提高的,现在的孩子学得越来越多,要记忆的知识点、诗词课文也比较多,如果这方面能有所提高,相信学习会轻松很多。 博世达,记忆方法,,专业训练

在生活中,许多家长都希望自己的孩子聪明,拥有好的记忆力,然而却不知该如何培养。精英特的景霞老师说,家长可以通过建立有规律生活的习惯、玩游戏、亲子动手、讲故事等方法,增强孩子的记忆力。☆建立规律的生活习惯有规律的日常生活习惯有助于强化孩子的记忆力。例如,孩子睡觉时,把布娃娃放在枕头旁边陪宝宝睡觉。习惯之后,睡觉前孩子会把布娃娃拿到枕头旁边。等孩子会说话了,家长可以问孩子:“让谁陪你睡觉呀?”通过这种方法强化孩子的语言记忆力。☆玩你问我答的游戏通过问问题,强化孩子的记忆力。例如,经过邻居家的时候,你可以问孩子:“谁住在这里呀?”孩子通过思考后回答:“朱阿姨住在这里。”这样能让孩子从记忆中找到相应的信息回答问题,锻炼记忆思考能力。☆加强提高记忆力训练意大利一所大学三名教授进行了这样的一项实验:他们挑选了一位记忆中等的青年学生,让他每星期接受三至五天,每天一小时,背诵由三个数至四个数组成的数字训练。每次开始精英特记忆训练前,他如果能一字不差地背诵前次所记的训练。就让他再增加一组数字。经过二十个月约二百三十小时的训练,他起初能熟记七个数,以后增加到八十个互不相关的数,而且在每次练习时几乎能记住80%的新数字,使得他的记忆力能同一些具有特殊记忆力的专家媲美。 ☆亲子动手,记得更牢大人是孩子的榜样,孩子通过模仿大人的行为来建立自己的行为模式。但是,如果孩子单纯通过观察大人的行为而不动手的话,留给他的记忆会很浅。可能很多家长都有这样的经历:堆积木的时候,如果孩子不动手,只是大人告诉他应该怎么做,他下次很难记住应该怎么做。如果他自己动手搭积木,下次他还能搭起来。通过这种方法强化记忆力有一个问题应该注意:孩子记忆的时间很短,因此要通过不断重复来强化。☆让孩子讲自己的故事选择一个让孩子印象深刻的经历,和他一起回忆这段经历。开始的时候,主要由家长叙述,适当地让孩子做补充,慢慢地让孩子做主讲人。长期下来,孩子的记忆丰富了,能绘声绘色地描述自己的经历,而且能有调理地整理、重现过去的经历。

既使最普通的人,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 9岁的儿童,机械能力较强,20岁前后的年轻人图像能力强,30岁以后的中老年人逻辑记忆能力强。不同年龄段,记忆力的特性是不一样的。 9岁的孩子,机械能力应该不会差,多陪养孩子的兴趣,设定目标,提供良好的环境、氛围等等这些很重要! 孩子 生来就是天才,往往在他们求知的岁月中,是错误的教育方法扼杀了他们的天才! 研究表明,世界上、历史上各种各样的神童,有一个共同的特征,那就是记忆好。每一个神童的前提都是“记忆神童”。超常记忆力是智力超常儿童的重要标志。虽然记忆好不一定是“神童”,但是“神童”一定要记忆力好。所以,人类急需开发的最大潜能就是记忆能力。瑞典希丁教授和兰盖教授指出:“如果在幼儿时期进行强化训练以此来刺激脑细胞活动的话,记忆分子的核糖核酸就会增加,就能培养出脑细胞质量高、头脑聪明的人来。”列宁夫人、教育家克鲁普斯卡娅说:“早期经验获得的信息,会像血肉一样长在脑内,长期发挥作用。” 从生理上说,学前儿童大脑发育非常迅速,不仅是具备了接受记忆训练的能力,而且是大脑发育的生理需求。正如美国心理学家亨特所说:“6岁以下,是儿童智力变化最大的时期,这一时期的变化最重要。……如果在婴儿期缺乏刺激,那么,对其未来的智力会产生消极的、永久性的影响。” 日本筑波大学儿童教育学家松源达哉认为:“发展幼儿期记忆能力比发展其他的各种能力都要难,是早期教育中一件十分困难的事情。” 经过超常记忆训练的儿童有一个重要的收获,那就是潜移默化地掌握了一些记忆方法,形成了科学的思维模式,培养出自觉的学习习惯。

多吃黑豆黑米核桃等 关键是让小孩集中注意力做事情,这才能提高记忆效率 小孩子才9岁,还没定型

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  我女儿今年9岁了 她性格倔强 还特别自私 我以后该怎么教育她????

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给你一个建议 我以前看一本书上写过 作者去一个朋友家里做客 家里两个小朋友 非常有礼貌 一进门就给他送拖鞋 并说叔叔好 然后端茶洗水果 作者问他朋友 怎么教育的孩子 这么乖啊 他朋友说 其实他们以前也很调皮 一点都不懂事 后来 他要求他们每天都要带着感恩的心去感谢一个人 并用本子记下来 当天 他们就...在本子上写道 外婆做的菜很好吃 谢谢外婆 过了一段时间 他们渐渐懂得 他们是那么的幸福 他们拥有那么多的美好 他们必须抱有感恩之心 渐渐开始关心起别人了 也越来越乖 也许是平时 你们对自己的女儿太好了 让她觉得什么都必须依着她 你们对她的好也是应该的 嗯 就让你的孩子每天用本子记下来一件感恩的事吧 从身边的小事写起

孩子的性格多半是家庭因素,您作为长辈都说她"特别自私",说明您自己很明显的知道她的这一缺点,并且潜意识知道其形成的原因,到底是怎么样被纵容出的.自私的孩子要让她学会分享.最基础的要从分享物质开始.家里肯定有自私的长辈导致孩子性格自私,喜欢推托.那么长辈就要下意识的做好样子.比如说,教她主动分享食物,...主动邀请小朋友来玩并且鼓励其分享玩具与食物等,家长更是要以身作则.遇事主动承担,不能推卸责任. 要知道,其实孩子自私性格形成的主要原因是家长遇事推托责任,不肯承担,孩子看着自然就自私起来.一定要让孩子学会分享学会包容. 至于性格倔强,作为一个女孩子,要适当柔弱,但是倔强的性格并不一定是缺点,在物质横流的社会,长大的她倔强的性格可能更会让家人放心呢. 总而言之,孩子还小,家长一定要好好教导.到了青春期,基本上,就很难了.再就只能等她自己长大自己懂事了. 而教育一定要有耐心虽然很累很纠结,楼主似乎有些缺乏哦.加油啊! 祝你幸福!

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