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高三如何最大限度提高成绩
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高三如何最大限度提高成绩
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如何最大限度提高高考成绩
&&如何在高三最后阶段最大限度提高高考成绩,本文将对你有所帮助!!
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你可能喜欢备考指导：中等成绩学生如何做才能最大限度的提分_高考网
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家庭教育家长帮
& 备考指导：中等成绩学生如何做才能最大限度的提分
祝云天的教育博客文章作者：祝云天
　　导读：如果你是高三中等生，成绩有提升空间，应该怎么努力，应该如何去做？为此，高考网为高三考生整理了祝云天老师博客文章供大家参考，即如果最大限度的提高中等生成绩，高考网预祝各位考生全力以赴，取得好成绩！
　　一、静心分析自己遇到的问题。
　　从以上的学生问题看，这些学生都浮躁了，有的在为自己成绩不能提高而着急，有的在等到什么&秘方&能给自己进步。其实不管你面对哪种情况，你都得先静下心来，然后全面、理性的分析遇到的问题。例如说，你拿出一张纸，从性格因素开始分析，因为多数学生高考失败都是败在自己的性格上。例如说自以为是、不切实际的幻想、不珍惜属于自己的机会等。回到现实中，把自己各科成绩现状写下来，按照知识模块，还有题型，看看自己在哪些知识点上存在不足，还有在哪些题型上存在不足。千万不要问：&数学怎么学？英语怎么学？&你最起码要学会问，&像我这样、、、情况，从哪些方面来提高成绩？&你问的问题别人好回答了，你拥有可操作的方法就多了，成绩提升的概率也就多了。
　　二、把你遇到的问题归类。
　　你把遇到的问题写下了，那么就得把这些问题归类，例如可以按照知识点归类，或者按照题型归类，还可以按照你掌握程度归类。当你拿过一套数学试卷，你可以分成几种情况归类，首先是哪些知识点、题型你全部掌握了，哪些是你模棱两可的，哪些是你没有理解的，哪些是你见到就害怕拿它一点办法都没有的？那么接下来你的目标很明确，把已经全部掌握的知识点继续巩固好，把哪些模棱两可的知识点和题型在有限的时间内攻克，没有理解的知识点，你可以请教老师、同学，还可以参考资料，做到理解和掌握，并投入适量的训练，这样一来，你本来的会的，考试中肯定对，以前模棱两可的，现在清晰了，以前不理解的，现在能拿到绝大部分的分数了，就这样你已经看到自己在进步了，并且进步幅度很大，剩下的就是攻克那些本来一点办法都拿不出来的题目上，因为你积累了信心和时间。
　　三、把握考试方向。
　　高考最伤人的就是平时学的东西不考，考的东西没有学好或者学好。那么我们要明确高考考什么，怎样考？做到知己知彼，例如说对文科的学生来说，你在复习地理学科的时候，应该注意以下几个方面：
　　1.高考考点集中在什么方面？
　　通过以往考卷或者《考试大纲》的分析，你可以总结出，文综地理学科，主要围绕5大规律和4个区位，分别是地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳运动规律、自然环境分异规律；农业、工业、城市、交通区位。然后对每一块知识点剖析，弄懂每一个细节，例如你在学习城市区位的时候，这部分试题或者内容包含了几个部分，分别是城市形成的区位条件分析、城市空间结构及其形成原因、等地租线图的判读和运用、城市化过程与特点以及影响、不同规模城市服务功能差异、地域文化对城市的影响。
　　2.总结考试类型题。
　　通过总结可以得出自然地理部分，渗透原理和规律，考查学生运用知识体系的能力。因此说，你应该学会原理和规律，结合做题实际，提高答题素养。人文地理，考查学生知识迁移的能力，一般都结合具体案例。区域地理，考查学生综合思维的能力，那么你在复习中，应该多运用地理原理进行归纳和重组知识。
　　3.通过实战训练，总结出适合自己的答题规律。
　　四、合理的运用资源。
　　这是海淀一模英语开放作文的图片，其实这幅图片告诉我们，有时候机会不在天边，而就是近在眼前，只要你稍微转过身，仔细的向下看，你也许就能看到属于自己的机会，它能给你带来更多的惊喜。那么在备考中一样如此，一些学生总是抱怨自己现在成绩不好是老师没有教好，当然老师的教学是一个方面，那么不禁的问，你把握住身边的一些机会了没有？
　　去年全日制班上一些学生可以说很聪明，尽管他们起点低，但是他们把握住了很多属于自己的机会，主动要求在我高分班上听课，与一些优秀的学生相处，因为孩子之间共同语言肯定很多，不要多久他们就混熟了，周边的同学给他很多关于学习、做题、考试方面的建议，甚至一些学生手把手给他做示范。结果高考中取得特别好的成绩。
　　对一些学生说某科学不懂，其实不是自己没有学懂，而是自己没有想通，一些路没有打通而已。相信在你的身边还有一些资源，老师、同学、书籍，如果自己班上的同学或者老师和你关系不融洽，那么还有别的班的老师，还有别的班的同学，不可能在学校里，你想进步，变得特别无助。不管怎样，时间等不起了，高考在即，集中所有的力量，利用好每一点资源。
　　五、相信自己能创造奇迹，并付诸于行动，从现在做起。
　　相信自己能创造奇迹，不等于幻想，因为这些需要行动去证明，从现在开始做起。我不知道这篇文章有多少学生在看，但是肯定相信，一些学生能实现飞跃。祝你们好运！
（挑大学?选专业，一步到位！）
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高校分数线
专业分数线
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2017年2018年
高考关键词中等生高考数学备考建议 四大策略提升成绩 |高考数学|中等生备考|应考战略_新浪教育_新浪网
中等生高考数学备考建议 四大策略提升成绩
　　前一段时间，很多人支持“数学滚出”，看来很多人觉得数学不好学。那么对于高三中等成绩的考生，该怎样提升数学成绩？中等成绩考生，也就是数学成绩在90分~125分这个分数段的考生。这里我给大家一些建议：
　　一、造成数学成绩提升难的原因
　　很多考生会问，自己已经日夜兼程地努力了，为什么成绩还是很难提升？走过高考并且取得不错成绩的人也许更能明白，备考不是你努力了成绩就能提升，还要看你努力的方向，是否适合你的实际状况。我们一起来分析一下有哪些因素导致数学成绩难以提升。
　　1.对数学的认知。由于成绩长期没有提升，很多学生觉得数学本身就难，而自己不具备某种天赋、某种方法，对自己丧失信心，这样很容易挫伤学习数学的积极性。
　　2.备考的方向。很多考生进行“题海战术”，每天面对大量的习题，结果成绩没有提升。也有一些考生走向了另一个极端，很少做题，他们觉得自己很聪明，应该能学好数学，结果拿到试卷后，觉得生疏，在短时间内很难把题目做好。这两类考生都属于备考方向的问题。
　　3.训练方式。备考中学习和考试既有区别又有联系，现实中学习努力的学生不一定会考试，会考试的学生不一定努力学习。无论会不会考试，想把试考好，对于绝大多数考生来讲，还是需要合理的训练。在平时训练中需要注重这些关键词：时间分配、正确率、题型以及相关的解题方法、步骤等等。
　　二、四大策略帮助考生提升成绩
　　1.调整备考的心态。“马上二轮复习了。我准备脱离老师的课堂进度，自己重新分点复习，不会的题，到死也要弄会。如果这样还是不行，我真的是有心杀贼，无力回天了。”以上是一个学生给我的私信内容，由此看出一些考生备考心态受到很大的影响。这些年我在一线教学。深知中等生的数学成绩有很大提升空间。一方面你目前的成绩中等，具备一定基础，努力的学生态度没有问题。另一方面，备考时间还算充足，离高考还有一段时间。高考的知识点是有限的，题型也是有限的，可以归纳和总结出来。这些都为成绩提升提供了条件。
　　2.确定备考的方向。所谓再远的路途，只要方向正确，哪怕只走一步，那也是离目标近了一步。备考方向即考试方向。那么学生怎样明确考试方向呢？考生只要知道知识点内容，并且对知识点有一定的理解，就很容易去归纳考试的方向。例如说考生备考“函数”这部分内容的时候，首先要接触的就是“函数的概念和性质”这一部分，同时是高考的重点，那么平时做的题型一般涉及以下几个方面：（1）函数的定义域与值域；（2）分段函数；（3）函数的解析式与图像；（4）函数的单调性与奇偶性；（5）抽象函数与新定义函数。
　　以上的几个角度，无论是平时考试，还是高考，都很容易考到。那么，考生在平时做题时，要弄明白，你面前的题是哪个知识框架下，哪种类型的题，做这样类型的题有什么样的方法，这一类的题型有哪些。无论高考怎样变化，它都离不开这个知识体系。只要归纳和总结能力提升了，联系知识点和考点，考试就不再是难题。
　　3.找到适合自己的训练方式。每个人实际的情况不一样，训练的方式也不同，但是训练的目标有很多相同的地方，例如对时间的训练、对正确率的训练、对步骤的训练等等。考试中取得好成绩都是考前合理训练的结果。训练的时候，可以注重以下几个角度：
　 （1）弄清楚自己的需要。拿到老师布置的作业，无论是试卷还是专题，如果从第一题一直做到最后一题，同时带着情绪做，效果肯定不好。首先要弄清自己的需要，这些题目中哪些题目质量好，哪些是你还没有弄匿的，哪些是以前常出现的，哪些是你肯定会做的，哪些是你最想解决的。
　 （2）制定目标。以应付老师的心态来做题。必将导致做题质量不高。在做题之前应该制定目标，通过哪些题目来训练正确率，通过哪些题目来练习速度，通过哪些题目来完善步骤等等。
　　4.为下一次考试做准备。如果考生每次考试都没有证明一下自己的话，士气很容易受挫，在备考中有必要好好准备下一次考试。你可以思考这样的问题：下次考试内容是什么？我还有哪些方面存在欠缺？哪些问题是经常出现的？哪些问题是最棘手的？哪些题型是我最怕的？等等。&
　　本文选自高考金刊的博客，点击。
责任编辑：戴全英
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