国家的尊严和生命的尊严正义哪一个更重要

国家的尊严和生命的正义哪一个更重要?
7·23动车相撞事件,让人们看到了铁道部在高铁研发阶段的狂妄自大、在前期论证阶段的利益熏心、在运行期间的管理混乱、在事故发生后的进退失据。事实证明,铁道部,你确实错了。
既然错了,那就道歉,诚恳地道歉,将来,人民将因为你们挽救了国家的荣誉而感谢你们。
让历史告诉未来!
1894年,法国陆军上尉德雷福斯被控告向德国出卖情报,被军事法庭判处终身监禁。一年后,一名德国间谍被擒,证实了德雷福斯的清白。但是,法国军方考虑到国家尊严和军方荣誉高于一切,竟然拒绝为德雷福斯平反。结果,间谍被释放,德雷福斯“为了国家利益”继续充当替罪羊。
面对如此不义,左拉怒不可遏,接连发表文章谴责法国军方滥用权力,并阐述这是法兰西公民的安全受到国家权力的伤害,是法兰西神圣的宪政原则受到了伤害。但军方反以“诬陷罪”起诉左拉,法院最终判处罪名成立。面对判处的结果,左拉大义凛然:“将来,法国将会因为我挽救了她的名誉而感激我”。最后,左拉被迫流亡国外。
但是,虽然左拉离开了法国,但法国国内愈来愈多的民意却开始倒向左拉。1906年,法国最高法院重新作出裁决:德雷福斯无罪,军方败诉。法院和政府承认了自己的过失。
果然正如左拉所预言,现在,全法兰西民族都在感激左拉,感激他挽救了法兰西民族的尊严。不仅如此,德雷福斯案在整个西方都影响极其深远,还因为它揭示了现代文明的一个基石:生命的正义高于国家利益。国家应该有尊严,但这尊严能否真正具有,不是看它自我标榜的声音大不大,其核心只有一个:它是否讲理,能否让民众产生信任感和安全感。
此次动车相撞事件,已经向全国老百姓暴露出了铁道部管理方面的诸多弊端,如果铁道部还是“据理力争”,拒不认帐,面子可能暂时保住了,但人心或许就失去了,孰重孰轻?
真正的国家尊严,不是存在于政府的面子上,而是生养于真实的民间细节和普通民众的日常生活之中的。所以,恳请铁道部向全国民众诚挚地道歉。
不要纠缠于普通百姓的口诛笔伐,甚至谩骂诬陷。换个角度想,能否容忍批评者的存在,本身也是一个社会是否开明的评判标准。况且,面对如此的重大灾难,如果一个国家的百姓,“这时你的手已不再颤抖,这时你的泪已不再流”,那这个民族还有什么希望?
一个国家,需要有人施以良治,开疆守土,也需要有人对民族的精神世界加以呵护和养育,这也是一项丰功伟业。道歉,做的就是这样的事情。
建立公民社会,这是大势所趋,但它不会自然天成,它需要我们每一个公民加以悉心培育。
别人已经向前走了好远的路,我们却还是留在了老地方。
不能这样!
要公开道歉,不要默认——最后不了了之。
正如萧瀚所说:“正义必须被炒作,否则它将被活埋”。
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“你们要记住,一个只懂得抗议的国家,是一个没有骨头的国家!(转)
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本帖最后由 huaxulingluo 于
14:33 编辑
亲爱的我的中国同胞们,我不喜欢希特勒这个战争狂人,但是,我很欣赏希特勒他下面的这段演讲稿: 
 今天,我们站在这里!站在德国人的土地上!站在柏林,这块我们祖先用鲜血和尊严浇灌的土地上!我的身后,是安德烈.柯里昂的雕像!他是全世界公认的自由斗士!他是全世界的光!”
“我的面前,站着的是一个民族,一个在屈辱中呻吟的民族!”“那场战争结束之后,我们这个民族的骄傲就没有了!那些战胜者们骑在我们的脖子上作威作福,他们随意践踏我们的尊严,一个欧洲大陆上最高贵的民族地尊严!你们告诉我,你们是选择像本杰明.马丁一样去做一个自由的斗士,还是一个奴隶?!”
“你们或许要说:希特勒先生,我需要一个工作,一块面包。是地。你的说法很对,生命实在是太重要了。但是我要告诉你们。这世界上还有一种东西比生命更重要,那是自由!那就是尊严!”
  “只要阿尔萨斯和洛林上空一日还飘扬着法国的国旗,我们的尊严就不存在!只要那些法国人、英国人在我们的国土上横行霸道,我们地尊严就不存在!只要在欧洲的版图上,这个叫德国的国家四分五裂积弱不堪。我们地尊严就不存在!只要其他国家的人,在聊天的时候说到德国这个字眼的时候会发出一声轻蔑的笑声,我们的尊严就不存在!”[size=+0]&
  “我们需要的,不是一块面包!而是一个生存空间!一个民族地生存空间!这生存空间,不是靠乞求和抗议来实现的,而是靠铁和血来实现的!”
  “别人欺辱我们,哪怕是最弱小的民族也来践踏我们,我们只会叫着:我们表示强烈的愤慨和抗议,这样的人。是没有骨头的!这样的人,是低贱的!我们应该用大炮地震耳欲聋声让敌人颤抖!我们应该碾压他们的尊严、生命,让他们知道我们不是一群只知道抗议的懦夫!
  “你们要记住,一个只懂得抗议的国家,是一个没有骨头的国家!一个只懂得抗议的政丶府,是一个没有骨头的政丶府!当我们地尊严、领土、生存地空间都遭受践踏的时候,还不知羞耻地抗议地政丶府,我们是不需要的!你们最后也会抛弃它们的!”
  “我很骄傲,在你们这些人中。这样没有骨头的人,少之又少!我的面前,是一个留着千年不屈血液的军团!这血液,曾经在我们祖先的血管里面流淌过,他们没有屈服过!现在,它们在我们的身体里面汩汩奔涌,你们告诉我。你们愿意它冷却吗!?”
“能够团结人们的。有两件东西:共同的理想和共同的犯罪。我们有雕刻在德意志旗帜上面的伟大理想,我们会为这理想流尽我们的最后一滴血!在今天的柏林。没有任何东西能够拯救我们的祖国,只有这理想!凡尔赛条约,是一个极大的耻辱!我们有拒绝执行它的决心和理由!做你们想做的吧!就像本杰明.马丁拿起枪,就像他带领着他的同胞们高举着那面自由的大旗英勇杀敌一样!假如你们期望战斗,那就去战斗吧!然后我就能够看到你们是七千万奴隶还是七千万坚贞不屈的日耳曼人!”
 “如果有那么一天,我,阿道夫.希特勒,也会想本杰明.马丁那样,举着属于我们德意志的大旗冲在最前方!哪怕是战死,我也会微笑着进入天堂!我会见到那些德意志的荣耀的祖先们,我可以昂着头颅走到伟大的腓特烈大帝跟前,我可以骄傲地对他说:我,你的子孙,没有给你丢脸,我为伟大的德意志流尽了最后一滴血!”
“我们不为奴役而战!我们为自由而战!我们不是机器,不是牛马,我们是人!是从来没有屈服过的日耳曼人!”
“我们以自由的名义团结起来!为一个新的、公平的世界而战!我们为人人有工作而战!为那些奴役我们的人滚出德国人的土地而战!为我们不需要整天喊着抗议而战!为我们的尊严而战!为我们的诺言而战!”
“为解放这个国家而战!日耳曼人,我们为我们的祖先的荣耀而战!为我们的子孙后代能够骄傲地宣传:我们是从来不屈服的日耳曼人而战!”
& &“我的同胞们,德国和德国人民万岁!自由,万岁
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本帖最后由 samwinson 于
14:46 编辑
好文,的确如果没有希特勒,其实现在的德国也是不复存在的,变成一战胜利后的法英的附属国是很大的可能性。
为了德国人的尊严和生命而反抗是属于这演讲的正义性一面,但是太过抬高自己的尊严,漠视了他国人民的尊严,又是希特勒政权的邪恶性一面。这个度最有权利去选择的还是人民,说来说去,还是民主更适合一个国家。
战争谁都知道会带来痛苦,但是那些靠着欺压他人而生存,剥削他人而生存的人如果没有被制约,战争始终都会到来。
攘外必先安内真是至理名言。
我本是良民,上进之路被尔等堵死,还被贪官盘拨衣食不全,只得乞食外邦,今你骂我是汉奸,我却看你是国贼
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samwinson 发表于
好文,的确如果没有希特勒,其实现在的德国也是不复存在的,变成一战胜利后的法英的附属国是很大的可能性。 ...
{:soso_e102:}分析的好透彻啊{:soso_e113:}& &我觉得希特勒有的话说的挺好的
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顶,话说的很好
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战争的确可以带来尊重,但尊重并不是一定要实行灭族,手段过于激进!!!!
古琶雅笛能相守,壮士红颜焉去留。
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山和水可以两两相忘,日与月可以毫无瓜葛。
你说了算呀?你是上帝还是高人一等的存在?
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aopy1188 发表于
你说了算呀?你是上帝还是高人一等的存在?
你说话真有趣。
如果有一个对你说:每个人都是平等的,都是自由的,国家需要民主,人民需要权利。
然后你对他的回复是不是:你说了算呀?你是上帝还是高人一等的存在?
你的回答真有无厘头的风范。
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希特勒是一个精神分裂者
珍爱生命,远离毒品。--瑞安论坛公益广告
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其实挺崇拜希特勒的
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呵呵,有道理
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有血性的演讲。领导就应该这样
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公平正义是当前文艺构建社会主义和谐社会的一项紧迫任务。只有有正义感的人正直的人越来越多,我们的社会才能更稳定、更和谐。据此回答1--2题。1.有正义感、为人正直,是做人的优秀品格。做一个有正义感的人
[&&&& ]①必须要明辨是非②更重要的是要提升道德境界③为自身、为他人的正义努力④更要为集体、国家的正义而努力A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.下列对公平正义的认识正确的是
[&&&& ]①构建和谐社会,需要公平、更需要正义②只要社会公平,人们就能变得更具有正义感③为了正义我们反对强权霸道、恃强凌弱 ④我们未成年人,在维护正义时需注意要善于保护自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
1.D,2.C。
练习册系列答案
科目:初中政治
来源:同步题
题型:材料分析题
有正义感的人其实就是正直的人,他们立身做人堂堂正正,立得正行得稳,爱憎分明,正气凛然,正大光明,无私无畏。(1)请你讲出至少三个正直正义的人并简要说出他们的事迹。________________________________________________________________________________(2)有人说:“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?________________________________________________________________________________(3)维护正义,是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?________________________________________________________________________________
科目:初中政治
来源:期末题
题型:材料分析题
观察漫画《一斤少二两》,回答下列问题。
(1)结合教材第八课请你分析漫画中的售鱼者缺少什么意识?我们应如何树立这一意识?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)售鱼者是非正义的行为,我们消费者应如何树立正义感,自觉抵制非正义行为?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:初中政治
来源:山东省期中题
题型:材料分析题
材料一:我国近年来城乡居民收入情况对照表
材料二:《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出:“社会公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保障。” (1)材料一反映了我国经济发展中哪些现象?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)结合材料谈谈维护社会公平的重大意义。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)你了解国家正在采取哪些措施促进社会公平?(不少于两方面,不必展开)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (4)青少年怎样为维护社会公平做出自己的贡献?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中政治
来源:期中题
题型:材料分析题
中学生小李新买的MP3由于自己的粗心大意弄丢了,他想:别人能偷我的MP3,我也就能拿别人的MP3,于是,他利用同学们上体育课的机会,拿走了小玲的MP3,恰好被路过的小玲发现了,小玲便将此事告诉了班主任老师。(1)小李的行为是正义行为吗?试做简单分析。________________________________________________________________________________(2)小玲的行为是正义行为吗?为什么?________________________________________________________________________________(3)假如你是老师,你将怎样看待和处理这件事。________________________________________________________________________________
科目:初中政治
来源:同步题
题型:单选题
漫画《闯红灯》中闯红灯者的遭遇表明&
A.闯红灯是一种危险行为,任何人闯红灯都将付出生命的代价 B.只有开轿车闯红灯才会被抓 C.正义要求每个人都必须遵守生活中的制度、规则和程序,没有人可以例外 D.正义行为应当得到政府、社会及人们的赞扬和支持
科目:初中政治
来源:同步题
题型:单选题
“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗反映我们做人应该
[&&&& ]①有正义感,为人正直②正义凛然,正大光明③堂堂正正,爱憎分明④趋炎附势,奉承谄媚A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
科目:初中政治
来源:同步题
题型:单选题
山东省某市学生小齐被某财会专业录取。然而通知书却被陈某领走。陈以齐的名字上学、毕业并参加工作。直到十年以后,齐才得知这一情况。你认为陈某的行为
[&&&& ]①损害了小齐的权利和机会②侵犯了小齐的姓名权和受教育权③是以不正当的手段获得利益的行为④是非正义的行为⑤是为了使自己享有更高受教育机会而情有可原的一种行为A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤
科目:初中政治
来源:同步题
题型:单选题
要维护公平正义,让人民生活更幸福和更有尊严,说到底还是要落实到行动上。不能写在纸上,说在嘴上。要从认识上引起高度重视,形成促进社会公平的政治环境和舆论氛围。同时需要有关部门纠正偏差,动真情,用真功,把人民群众放在我们党和政府上作的终极目的和最终归宿。要做到这点也不难,有关人员只要做到心中常弹民情、民意、民声这根弦,时刻想到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的所指。下列不属于维护公平正义是
[&&&& ]A.免除义务教育阶段学杂费B.大病救助医疗制度C.只对高干子女实施高考加分政策D.建设社会主义和谐社会
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