高中数学导数是必修几数

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想问下导数在整个高中数学中算是什么地位?高中数学里面大概是哪部分内容最重要?导数难学吗?
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导数至少会出一道12分的大题填空和选择还可能会出一道重要的有很多啊,圆锥曲线,立体几何,三角函数,概率,极坐标和不等式都是会考大题的.导数大题第一问还可以,会求导就差不多,第二问比较难得分.
这么重要....
函数大题里导数是基础,不过按我来说(我平时考试就550左右吧,数学120左右),基本上函数那题第二问都得不来分,就指着第一问导数得分了。
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在高考中,最后一个大题第一问考的就是导数,一般第一问都比较基础,第二问有时会涉及到,但一般做个一两问就不错了!选填题有时也会有一题考导数的,所以说导数占得比重不是很大,但也很重要,只要你用心,学起来没那么难!高考必考的内容,大题有:三角函数,概率,几何证明,数列,曲线方程,导函数综合不等式,选填题差不多……【纯手打,满意的话就请采纳】...
倒数是微积分的入门
高考的时候占得分比较多而且必须得分
扫描下载二维码高中数学:“导数”问题大集合,搞清这4点胜过刷100道题高中数学:“导数”问题大集合,搞清这4点胜过刷100道题半宇大学百家号导数是高中数学中不可忽视的一个重点,考查频率最高的是含参数的恒成立、能成立问题。而这类问题,一般都需要学生通过分类讨论的解答。分类讨论是最重要的数学思想之一,但掌握起来并不是那么容易。不少学生在学导数的过程中可算是足够“坎坷”了,让人无奈的是,不管怎么刷题,效果还是不好。但是,导数的题目虽然变化多,但是思路对于分类讨论的点还是比较固定的,只是讨论的情况有时候因题而异,所以大家在总结时要多找解题规律,才能把导数这一类题目分数全部拿到手!为了帮助学生掌握好这一块情况,老师在下面给大家整理了针对不同类型的导数问题,学生应该用什么思路去解决。相信看了这一部分内容后,学生能对倒数问题有更好的理解,对大家提分也肯定是有所帮助的。学习必须具体问题具体分析,把求导的公式记住,注意导数的定义和几何意义,注意导数的正负来研究原函数的增减,判断极值及最大和最小的位置,并加以讨论,还要注意定义域。希望各位同学都能共同进步,学业有成!本文由百家号作者上传并发布,百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点,不代表百度立场。未经作者许可,不得转载。半宇大学百家号最近更新:简介:走进大学世界,了解大学动态作者最新文章相关文章高二数学《导数》知识点总结
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高二数学《导数》知识点总结
作者:佚名 教案来源:网络 点击数: &&&
高二数学《导数》知识点总结
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 高二数学《导数》知识点总结
一、早期导数概念----特殊的形式大约在1629年法国数学家费马研究了作曲线的切线和求函数极值的方法1637年左右他写一篇手稿《求最大值与最小值的方法》。在作切线时他构造了差分f(A+E)-f(A),发现的因子E就是我们所说的导数f'(A)。
二、17世纪----广泛使用的“流数术”17世纪生产力的发展推动了自然科学和技术的发展在前人创造性研究的基础上大数学家牛顿、莱布尼茨等从不同的角度开始系统地研究微积分。牛顿的微积分理论被称为“流数术”他称变量为流量称变量的变化率为流数相当于我们所说的导数。牛顿的有关“流数术”的主要著作是《求曲边形面积》、《运用无穷多项方程的计算法》和《流数术和无穷级数》流数理论的实质概括为他的重点在于一个变量的函数而不在于多变量的方程在于自变量的变化与函数的变化的比的构成最在于决定这个比当变化趋于零时的极限。
三、19世纪导数----逐渐成熟的理论1750年达朗贝尔在为法国科学家院出版的《百科全书》第五版写的“微分”条目中提出了关于导数的一种观点可以用现代符号简单表示{dy/dx)=lim(oy/ox)。1823年柯西在他的《无穷小分析概论》中定义导数如果函数y=f(x)在变量x的两个给定的界限之间保持连续并且我们为这样的变量指定一个包含在这两个不同界限之间的值那么是使变量得到一个无穷小增量。19世纪60年代以后魏尔斯特拉斯创造了ε-δ语言对微积分中出现的各种类型的极限重加表达导数的定义也就获得了今天常见的形式。
四、实无限将异军突起微积分第二轮初等化或成为可能 微积分学理论基础大体可以分为两个部分。一个是实无限理论即无限是一个具体的东西一种真实的存在另一种是潜无限指一种意识形态上的过程比如无限接近。就历史来看两种理论都有一定的道理。其中实无限用了150年后来极限论就是现在所使用的。光是电磁波还是粒子是一个物理学长期争论的问题后来由波粒二象性来统一。微积分无论是用现代极限论还是150年前的理论都不是最好的手段。
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