请问13,14岁女生把绳子系在脖子上的内衣叫什么啊?_百度知道
请问13,14岁女生把绳子系在脖子上的内衣叫什么啊?
我是一个女生,请您告诉我
我有更好的答案
这种内衣的名字叫：挂脖吊带内衣因为通常女孩子在发育期使用文胸过早会不舒服，所以穿吊带内衣来遮盖身体的变化，挂脖吊带内衣因为外形可爱而且可以搭配不同的衣服，所以较多数女孩喜爱选择购买。内衣（英文名：Underwear）是指贴身穿的衣物，包括背心、汗衫、短裤、抹胸、胸罩等，通常是直接接触皮肤的，是现代人不可少的服饰之一。内衣有吸汗、矫型、衬托身体、保暖及不受来自身体的污秽的危害的作用，有时会被视为性征。
采纳率：85%
来自团队：
不带绳的叫抹胸带绳的叫吊脖两根挂肩膀上的叫吊带
本回答被提问者采纳
小背心 决对~我问过我表姐~
还是叫吊带
内衣？ 吊带？ 肚兜？就这么多了吧
应该叫抹胸吧
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色情、暴力
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1.第一单元验收卷……………………………………………1
2.第二单元验收卷……………………………………………7
3.第一次月考卷………………………………………………11
4.第三单元验收卷 …………………………………………15
5.第四单元验收卷 …………………………………………20
6.期中检测卷（一）…………………………………………25
7.期中检测卷（二） ………………………………………29
8.第五单元验收卷 …………………………………………33
9.第六单元验收卷 …………………………………………37
10.第七单元验收卷…………………………………………41
11.第八单元验收卷…………………………………………45
12.专项归类（一） ………………………………………49
13.专项归类卷（二）………………………………………53
14.专项归类卷（三）………………………………………57
15.专项归类卷（四）………………………………………61
16.专项归类卷（五）………………………………………65
17.专项归类卷（六）………………………………………69
18.期末检测卷（一）………………………………………73
19.期末检测卷（二）………………………………………77
20.期末检测卷（三）………………………………………97
参考答案 ……………………………………………105
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第一单元验收卷
一、拼音小关卡。读拼音，写词语。(5
yāo(　　)到学校与学生面对面，现场讲解这些互动式的体育教学
yùn hán(　　　)的高科技奥秘。
2. 这里风景优美，草丰林茂，即使是盛夏，这里也没有烈日的
hōng kǎo(　 　　)。
3. 不管我怎么
dòu(　　)这个小宝宝，他就是不肯
qīn wěn(　　　)我一下。
二、错别字诊所。用“
”画出句中的错别字，并改正。（2.5
1.陡俏的悬崖下，是深深的侠谷，衬托着高山挺拔的身驱。（
2.雷震雨来了，像从天山来了侠客似的。（
3.是什么力量，让他们这么勤免地奔忙呢？（
三、字典我会用。（3
“俏”在字典中有两种意思：A.
相貌美好，漂亮；B.
货物的销路好，价格
上涨。请用两种意思分别写话。
四、成语大观园。根据语境把画横线的部分换成成语。(3
1.老桥，你如一位道德高尚，名望很大的老人。（
我猜，你们很有兴趣地说个不停的是飞行中看到的好风景。（
3.他们良久地含蓄地对视，真耐人寻味，然后一起欢跃地走回洞穴里去。（
五、标点俱乐部。写出破折号与省略号的作用。(填序号)(1.5
①省略有关内容　②声音的断断续续　③声音的延长　④解释说明
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先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来－－
啦啦，沙啦啦…… (　　　)(　　　)
2. 丁－－冬－－丁－－冬……(　　　)(　　　)
3. 我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，
都有专门的虫子担任。(　　　)
六、句子训练营。读句子，体会句子。（8
1. 在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石
头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是
，“仪式”指的是
。时间虽然短暂，却有深意。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引
出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结
而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以
从石头的轻轻敲击中可以听见“
”。从“一朵落花”
“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了
2. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏
“灵泉”，形容泉水
。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，
它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像
一般流出来。
作者赞美这些音乐演奏者，不仅深深地被它们所吸引，而且觉得它们的音
，觉得这是只有虫子才能演奏出来的天籁之声。
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从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者
七、仿写大舞台。（5
1.我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相
打着招呼。
猜想一下：它们是怎样打招呼的？
2.作者在描写索溪峪的山具有一种随心所欲的美的时候，写出了它的四种姿
态。其实，索溪峪的山是千姿百态的。请你仿照作者的写法，接着写两种
姿态。提示：恰当运用表达方法。
八、课文传真机。(2+3+2+3=10
“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”朗读这句话
时，我们应该读出__________的语气，从中我们感受到了
________________的感情。
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无
比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是____________________，弹奏出一首又一首
______，每一个音符都带着______________。
课文《索溪峪的“野”》用一个字“_______”概括了索溪峪的特点，然
后分别从________、________、________、________这几方面进行了具体
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4.本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的
等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。《山
中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的
，《山雨》以
把雨景描绘成一场音乐会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的
小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言，多种表达
方法的运用，让读者感觉身临其境。
九、阅读短文，完成练习。(12
（一）索溪峪的“野”（节选）
山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的
树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。当我们一行中的一位年轻女同志从树下
经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走
了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。
1. 理解词语。(4
难以言状：_______________________________
_________________
恶作剧：___________________________________________
2. 这段话主要写了什么？作者运用了什么手法？(4
______________________________________________
_______________
“山上的野物当然更是‘野'性十足了。”从“当然”一词，你体会到什
__________________________________________________________
（二）草　原　情
还清楚地记得初见草原时的那一份惊喜和撼动，竟有种涤荡心灵的感触，真
正体会到了什么叫广袤无垠。
盛夏的草原，像一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一
片。一座座蒙古包，便如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的
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牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心
置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱
惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。
蒙古族的篝火聚会，真正让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘
着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原回荡，身着民族服装的蒙古人跳着优美
的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙古式摔跤，精湛的马术和射箭让你叹为观止。
如果您有兴趣，还可以身着民族服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意
趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美丽的激情。
欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美
酒，悠扬的祝酒歌再次响起：金杯银杯斟满酒，双手举过头。朋友请你尝一尝，
这酒醇正，这酒绵厚。让我们心心相印，友情长久……
美酒和歌声点燃着激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！勇敢豪放的草原人，
你有着古朴无华的纯真，祝福你！
短文中，我们可以明显地感受到作者的情绪变化，请选择合适的答案：初
见草原时(　　)，体验蒙古族风情时(　　)，祝酒听歌时(　　)。(填序
A. 意趣盎然　　　　　　B. 激情点燃　　　　　　C. 惊喜撼动
2. 选文的第
节让我们具体感受到了草原的“广袤无垠”，用文中的语
句来解释“广袤无垠”就是
。这段描写，动
静结合，静写的有
等，动写的有________________等。(4
3. 文中详尽地描写了蒙古族的风情，请各举出一两个例子，体现在饮食上有：
________________，服装上：________________，娱乐上：
________________……这些风情展露了蒙古族人一个共同的特点，就是
________________。(4
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作者对草原的“情”体现在两个方面：作者爱草原，因为___
___________________，作者祝福草原人，因为
________________________。(4 分)
美丽的草原和热情的蒙古人民是不是也令你向往啊？如果有一天，你到草
原做客，想对蒙古人民说些什么呢？(2
十、综合性学习。（3
索溪峪是湖南张家界著名的风景名胜，请你结合课文内容给索溪峪写一篇导
游语。或者给自己家乡的风景名胜写一则广告。
十一、妙笔生花。(请另附纸)(30
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的
心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴本
单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。
提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达
自己的感情。
第二单元验收卷
一、看清楚，拼准确，写正确。(6
1.詹天佑心里很清楚，如果修不好，会
rě rén jī xiào
想：帝国主义千方百计地
,我们好不容易才有了修筑权，
我们一定要修好，不能让他们笑话。所以他
工作人员说：
“我们的工作一定要精密。”
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2.季羡林一个人在外留学时，因为远离亲人，远离祖国，他感到很
。经常在梦里梦见母亲
ménɡ lónɡ
的身影。他对祖国一直怀着一
zhēn zhì
二、错别字诊所。用“
”画出句子中的错别字，并改正在括号里。（4
1.外面两段也同时拖工，把工期缩短了一半。（
2.他们认为这样坚巨的工程，连外国工程师也不敢轻易尝试，是无论如何也
成不了的。（
3.过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形铁路的贫道口就倒过来。（
4.实际上类似的地方还有很多，从这几段中也可见一班了。（
三、给下列句子中的“轻”选择恰当的解释，把序号填在括号里。(3
重量小；B.
负载小，装备简单；C.
数量少，程度浅；D.
F. 用力不猛；G. 轻率；H. 不庄重，不严肃；I. 轻视。
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有
出世呢。”(　　)
他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中
国人，是无论如何也完成不了的。 (　　)
四、根据句子写成语。（8
1.一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头都没有了。
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2.我有时想得简直不能忍耐。
3.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
4.他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
五、按要求完成句子练习。(16
季羡林在国外的时候，每到节日，格外思念家乡的母亲，可真是：“独
在异乡为异客，
2. 照例子，用上加点词写一段话。(4
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要
经过勘测。
________________________________________________________________
3. 想象写话。（5
塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。
请你根据这句话展开想象，写一次詹天佑遇到的危险，以及遇到危险
时他是怎么说的，怎么做的？
六、根据课文内容和你的知识积累填空。(7
1.《詹天佑》一文通过
_______________________________________________、__________
、_________
_______三个方面来
说明詹天佑是一
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位杰出的爱国工程师。
《怀念母亲》中的“我”，留学在外时写下了很多日记，这些日记的主
要内容是什么？
________________________________________________________________
七、辩手舞台。(5
有同学说，我们是小学生，爱国是大人的事，我们长大后再去爱国吧！对于
这种观念，你持什么样的意见呢？
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
八、阅读短文，完成练习。(13
佑（节选）
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞
外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，
詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯
下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，
他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹
那些外国人(嘲笑　讥笑)，还会使中国的工程师失掉信心。
1 用四个字给这段话加个小标题：____________。
”画出文中描写环境的语言。
3. 联系全文回答。京张铁路为什么能提前竣工呢？
（二）赋得永久的悔
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我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，
说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回
忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让
我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有
笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：”你娘经常说'早知道送出去回
不来，我怎么也不会放他走的！'”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤
啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿
子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自
己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，
怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工
作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地
走了。古人说”树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不
忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我
从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简
陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千
不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，
都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。
1. 写出下面词语的反义词。(3
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清晰(　　　)　　　　　　悲伤(　　　)　　　　　　永远(　　　)
2. 为什么母亲不笑，对”我”来说是”难解而又易解”的呢？(4
”对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。”一句中的”这个
情况”是指
4. 读了这篇短文，你想对你的父母说些什么呢？(3
十、 妙笔生花。(请另附纸)(30
相信同学们读了这一组课文，一定会被詹天佑、季羡林和海岛战士的爱国情
深深感动。请大家从中选择一篇课文，写一篇读后感。提示：可以搜集有关他们
的其他爱国事迹，或者联系你所看过的故事、影视剧中的爱国人物事迹来谈自己
第一次月考卷
第一部分：基础知识积累和运用（30
一、读拼音写字、词。（6
yín sòng
qīng shuǎng
shī gōng
zhēn zhì
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二、请选择正确的一组在“（
）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里
思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）
三、请根据语境填空（4
小学五年的生活一晃而过，真是
。（写两个
表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，
珍惜时间，勤奋学习。
四、判定下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句旁边改正。
1.冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2.五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3.凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4.这些作业我基本上完全做了。（ ）
五、选词填空（2
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1.詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2.惰性是我们前进的（ ）。
3.小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4.显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
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六 、按要求写句子（4
1.这比山还高，比海还深的友谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2.我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很著名的人物。（将划线的部
分换成成语）（
3.许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
）能给人以美的享受，（
）能陶冶人的情操。（关联词）
七、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5
1.我们爱我们的民族，（
），我深情地爱着我的祖国和人民。
），中国才有真
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，
5.落红不是无情物，（
八、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3
今年暑假期间，甘肃舟曲泥石流给那儿的人们留下了许许多多的心理创
伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残疾同学说：
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你对失去家园和亲人同学说：
第二部分：阅读积累和运用（30
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，立刻开始勘测线路。哪里
要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，
进行（细蜜
严密）计算。詹天佑常常（鼓励鼓舞
勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说
法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，
在峭壁上定点、测绘。塞外经常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的
条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、
勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常
请教当地的农夫。碰到困难，他
想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定
要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1.划去括号里用得不正确的词语。2
2.在文中的横线上填上恰当的关联词。2
3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4.找出文中的两组近义词。（1
”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2
”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2
7.作者通过人物的心理描写主要表现了詹天佑
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二、阅读短文回答问题。（18
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几
乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，
不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：
“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一
扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摩着小男孩的头说，“你知道么？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导
下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住
了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大
振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，
20 世纪美国最闻名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你
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会看到别样的风景；换一种思索和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
，换一扇窗户又指的是
什么？ 。（3
3.想一想这篇短文主要内容是什么？ （3
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么 给了你哪些启示？（2
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2
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7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2
第三部分：习作（40
一、语文实践（5
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为莆田人的
你，在平时的生活中是怎样做的，请用
80 左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于
500 字的习作（35
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有
思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实
际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内
容详细，书写端正，正确运用标点符号。
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第三单元验收卷
一、读拼音，写汉字。(6
kuí wú(　　　)的渔夫拖着
lín(　　　)的渔网回到了家
慧慧撕下包
ɡuǒ(　　)在礼品盒外的包装纸，打开盒子，终于看到了心
yí(　　)已久的喜羊羊布娃娃。
遇到困难不要
āi(　　)声叹气，更不要
yuàn(　　　)上天对自己如
何不公，应该满怀信心地去面对一切。
二、错别字诊所。用“
“画出句子中的错别字，并改正。(2
1.尽管渔夫拼命打鱼，桑娜一家自己就五个孩子，也只够勉强镇饱肚子。如
今，西蒙去世，孩子还那么小，怎么生存下来是个大问题。渔夫的脸变得
严肃、忧虚。（
2.作者认为自己难听的提琴声打破了老人独享的幽静，抱谦地朝老人笑笑，
准备遛走。（
三、字典我会用。（5
“仪”在字典中的常用解释有：A. 人的外表或举动；B. 按程序进行的礼节；
C.供测量、绘图、实验用的器具。
“我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行隆重的仪式，拉响了第一
支曲子。”
这句话中的“仪”应取第二种解释。请根据这种解释回答问题：这个仪式的
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程序有三步每一步分别是：
四、根据提示写成语。请用几个成语来形容本单元的人物。(8
渔夫和桑娜：
残疾青年：
老人（首席提琴手）
他们有一个共同的美好品质是
五、将下面句子采用的描写方法下在后面括号里。 (8
1. 她慈祥的眼睛望着我，像深深的潭水……（
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。（
3. 我扭头冲了出来，直想哭。（
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请
继续吧。”（
六、读句子回答问题。(6
长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识
苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“从未谋面”的意思是什么？为什么汤米的心里觉得苏珊如同第二个母亲？
______________________________________________________________
她(桑娜)忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个
孩子已经够他受的了……”
“忐忑不安”是什么意思？是什么原因让桑娜觉得忐忑不安呢？
____________________________________________________________
七、写话小舞台。根据本单元课文的内容，每课归纳成一句话写在下面。（5
爱是宁可自己受苦也要帮助别人；爱是
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八、课文传真机。（6
这单元的四篇课文在表达上有一个共同的特点，那就是善于抓住人物的
来表现人物美好的品质、但是每篇课文在表达
上又有所侧重。《穷人》以
描写为主；《唯一的听众》以
为主；《别饿坏了那匹马》则以
描写为主，《用心灵去倾听》
比较明显。
九、阅读短文，完成后面的题目。(18
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩
的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为
什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一
顿也好！”
文中的“他”指________，“她”指________，“他们”指
__________________。
2. 这段话主要写出桑娜的(　　)。
A. 外貌　　　　　　B. 动作　　　　　　C. 内心活动
桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了，为什么还要把西蒙的
孩子抱回家？
__________________________________________________________________
（二）真正的慷慨
①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报
纸上一张照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房
屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手
抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，
作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服
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的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对
7 岁的双胞胎儿子－－布
兰德和布雷特以及
3 岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可
怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿
下 3 只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易
腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西－－她爱
极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁
平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具
的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”
③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：
“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正
的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个
3 岁的孩子希望
把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩。而我，本来是想教育孩
子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢
的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布
雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒
汽车，郑重地放到盒子里。
⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的
盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片
上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
文题“真正的慷慨”的含义是“____________________”。(用原文概括
2. 文中哪些事件体现了人物“真正的慷慨”？试举例说明。(3
________________________________________________________________
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联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分析其内
在的思想感情。(4
4. 从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么？(3
__________________________________________________________
十、妙笔生花。(请另附纸)(30
《别饿坏了那匹马》一文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说“别饿坏
了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎
言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言
吗？请把这样的事写成一篇记叙文，与同学分享其中美好的情感。别忘了给你的
文章起一个有吸引力的题目哟！
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第四单元验收卷
一、读拼音，写词语。(4
我们的地球是一个
yíng(　　
　)的球体，这里有巍峨的高山，有
茂密的森林，有滔滔的黄河长江，也有
chán(　　　
)的小溪；有飞翔
的雄鹰，有奔驰的骏马……如果我们不注意保护地球，我们的生命就会受到严
wēi xié(　　　
)，所以我们每个地球人都要节约
zī yuán(
保护地球。
二、错别字诊所。用“
“画出句子中的错别字，并改正在括号里。（5
1.“我们这个地球太可爱了，也太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目
赌地球时发出的感叹。
2. 我们一定不能随便烂用化学药品，这样会对生态造成一系列的灾难。
3. 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋麓、俊马、雄英是我们的兄弟。
三、奇思妙想。(6
1.看到一粒沙，你会联想到
2.看到一棵树，你会联想到
3.看到一条河，你会联想到
四、组词填空。表示“看”的意思的词很多，请根据下面的语境填上恰当的词
1.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时
地球时，映
入眼帘的是一个美丽的球体。
2.一天，他栽树回来时，
他的老伴已经静静地躺在床上了。
五、根据语境把画横线的部分换成成语。(3
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”
里，没有约束，生活的十分安闲随意。（
到 1942 年，整个凯巴伯森林中，只剩下不到八千只病鹿在勉强延续临
死前的喘息。 （
3. 过多的鹿成了毁灭森林的犯罪头子。（
六、给下面的句子填上恰当的关联词。(4
人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　)使它们不能
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再生，(　　　)造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它
们不能再生，还造成一系列生态灾难，（
）给人类生存带来了严
重的威胁。
）人们不随意毁坏自然资源，没有不顾后果地滥用化学品，它
）能再生，不会造成一系列生态灾难，更不会给人类生存带
来严重的威胁。
）不随意毁坏自然资源，少用或者不用化学品，（
）能使它们再生，不造成一系列生态灾难，不给人类生存带来严重的威
七、语言实践。(9
1. 学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师
看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上把牌子上的警示语换一下，使
大家变得乐意接受吗？(2
_______________________________________________________________
2. 读一读，说出自己的感受。(2
你在做试卷的同时，世界上已有
100,200,300,400……棵树从世界上
消失……你知道吗？时间每过一秒，世界上就会有
100 棵树从世界上消
_______________________________________________________________
八、领悟句子所用的表达方法，并选择一个仿写。（5
1. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可
科学家已经证明，至少在以地球为中心的
40 万亿千米的范围内，没有
适合人类居住的第二个星球。（
3.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来
松脂的幽香。（
九、根据课文内容填空，并按要求答题。(8
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1.每(　　　)沙滩，每(　　　)耕地，每(　　　)山脉，每(　　　)河流，
每(　　　)闪闪发光的松针，每(　　　)嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛
林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁
同学们注意到你填写在括号的字词有何特点吗？请你试着再写一个这样的
_____________________________________________________
2.《只有一个地球》写出了作者的心声，那就是号召全球人们都要
；《鹿和狼的故事》告诉我们：
；《这片土地是神圣的》文章以饱含深情的
语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对
土地的爱；《青山不老》这篇课文记叙了一位
十、文本对话框。根据本单元的课文，完成下面的写话。
1.十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛啃光了，就啃食小树，小树啃光
后又啃食大树的树皮……
大树的树皮啃完后，啃食
后，又啃食
2.西雅图酋长在土地转让前发表了热情洋溢的演讲，希望白人能善待他们
的土地。猜想：白人会善待他们转让的土地吗？
当他们想往河里倒垃圾时，想到
当他们想在森林砍伐树木时，想到
当他们端起猎枪枪杀动物时，想到
十一、 阅读短文，完成后面的题目。(20
（一）青 山 不 老（节选）
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看完数，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小
院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，
他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真
正与山川共存，、与日月同辉了。
这位普通老人让我领会到：青山是不会老的。
1. 联系课文想想，老人是怎样实现自己的价值的？
2. “他已经将自己的生命转化为另一种东西”中，“另一种东西”是什么？
3. 联系课文，为什么作者说“青山是不会老的”？
（二）假如不保护环境(节选)
人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：
任意排放“三废”。每年，全世界________空中的有害废气总量有
吨，________的废水有
4200 多亿吨，废渣的________量也十分惊人。1873
以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者就不计其数了。水污
染就更严重了，世界上主要的水体都不同程度受到“三废”的污染，甚至南极
的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋
生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如
今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！
工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤
在 2%的国土上，1%的国土生活着
25%的人口；美国东部地区
12 万多平方公里的
土地上，汇集了全国制造业的
70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有
名的”公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问
题也尤为重要。
对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄
罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙
飞扬，天昏地暗。墨西哥城在
80 年中下沉了
9 米，就是由于过量抽取地下水造
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破坏环境的途径还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它
有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。
“三废”是指________、________、________，“日本大阪湾拖出的渔
网中，垃圾比鱼还多”说明________对海洋的污染。(4
2. 第 2 自然段话空格出应填的词语是(　　)。(4
A. 排入－排放－排弃　　　　　　B. 排放－排弃－排入
C. 排放－排入－排弃　　　　　　D. 排弃－排放－排入
第 3 自然段的中心句是”__________________________。”画线部分采
用了________、________的说明方法。(4
地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚，墨西哥城过量抽
取地下水所造成的惩罚是____________________________。(2
5. 请围绕“假如不保护环境”展开想象，写一段话。(3
_______________________________________________________
_______________________________________________________
十二、口语交际厅。
2012 年 02 月 28 日 08:00
来源：《新京报》 据新华社电 近日，有网贴爆
料称广西南宁市凤凰纸业有限公司深夜偷排未经过滤的臭气，已成为南宁这座联
合国人居奖获奖城市的“毒瘤”。
请你对广西南宁市凤凰纸业有限公司的董事说几句话：
十三、妙笔生花。(请另附纸)(30
认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，选择其中的一幅，写出
你的理解和感受，也可以借助漫画编写一个故事。
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期中检测卷（一）
一、 给加点的字选择正确的读音（6
藐视（miǎo
澎湃（pài
阻挠（náo
领略（lǚè
liè） 怅望（zhàng
荒唐（huāng
huáng）语调（diào
tiáo）荡漾（yàng
yáng）松脂
（zhǐzhī）
四、 把词语补充完整（9
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五、 选词填空（8
1.我站在田边，（
）远处的山峰。
2.我们登上华山，（
）山脚下的美丽风景。
3.战士们嘴里不住发出啧啧的（
4.华山的险峻让人（
5.他对围棋非常（
6.家里最让我（
）的是那台老式的电话机。
）母亲温暖的怀抱。
）电子游戏了。
六、按要求完成句子（8
1.大地不属于人类。人类是属于大地的。（用关联词连成一句话）
2.老人这样关心我，我十分感动。（改成反问句）
3.人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢？（改陈述句）
4.草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。（缩句）
5.地球是生命的摇篮。（改设问句）
6.邱少云趴在火堆里一动不动。（改成比喻句）
7.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干枯。（改病句）
8.流水声回落着我们祖辈的呼唤。（扩句）
七、照课文内容填空（9
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1.《穷人》这篇课文的作者是俄国作家___________________
__________________。
课文恰当运用了___________
___________
__________的描写来反映人物的品质。
2.《只有一个地球》这篇课文从____________的角度介绍了
_________________的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于
__________________的道理,说明了_____________的意义。
3.“诚者，____________;
____________________”这句话出自《
4.凯巴伯森林中发生的一系列故事说明，________________________________,
______________________________________________________。
5.印第安人喜爱_____________,喜爱它____________________, 喜爱_________
空气对我们来说也是_______________,因为____________________________
八、把下列句子排成一段通顺的话（4
）只不过这些“加油站”没有通常那种油罐，替代的是一个个电源插座，
驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。
）太阳城时砂再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能
转换的电源。
）城市里不再有烟雾和怪味。
）这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，
就像普通的汽车弄到“加油站”去加油一样。
十阅读短文，回答问题（13
讲究规则的城市——香港
香港是最讲究秩序,最讲究程序,最讲究规范,最讲究规则的城市。据说香港
一位大学教授在课上公开对学生说,他教授的只是如何去写一篇符合规范的论文,就
是“写好”论文,而不是写“好论文”。
香港是一个排队的城市。排队似乎成了香港生活的一种标志。排队求职,排
队抗议裁员，排队买股票，排队买看楼买房地产，排队买便宜货，排队买报纸，
排队乘电梯。现在社会上了轨道，人人认同讲秩序，讲规则。
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香港的中学生，许多有自己必须遵守的规范。如真光中学规定，女学生必
须穿长衫校服，
长发必结双辫。这样打扮，像民国初年的少女模样。校长梁燕婷认为，这是为
了学校的形象，
假如让学生披头散发或以其它发式束发，有学生就会搞上个爆炸形来上课，学
校的规定，是让学生记住团队精神。
香港的中学规定，学生不准带手机进学校，严禁学生头发上喷定型水上学，
男生头发不许分中界，，女生耳环不得大于
4 毫米。女生标准裙内要穿运动裤，
不许在校内同男生疯跑打闹。学生不准染发，不许带校外标志，男生必须穿有
扣的皮鞋……这些奇特的规定，内地学生或许是难以想像的，但
21 世纪的香港
中学，这些规则还是在施行。校方认为香港是规范合理性社会，这里有香港精
1.写出下列词的近义词。（6
规则——（
似乎——（
严禁——（
奇特——（
或许——（
标志——（
2.第四自然段中省略号的作用？（2
3.根据短文内容你知道香港是个什么样的城市吗？（2
4.你希望学校有怎样的规则呢？
10、习作：（30
未来的________
把题目补充完整,再展开想像,选自己感兴趣的内容写。
期中检测卷（二）
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一、基础演练。(38
1. 读下面一段话，根据拼音和上下文填空。(8
弯月初升，夜色
lónɡ(　　　)，bān
bān(　　　)点点的月光
下，jīnɡ
yínɡ(　　　)的露珠调皮地眨着眼睛，小溪边的大树挺立着
kuí wú(　　　)的
shēn qū(　　　)，yōu xián(　　　)地望着自己的倒
chán(　　　)的溪水中跳舞……这真是__________________！
(用上一个形容景色优美的成语补全感叹句)
2. 给下列字组词。（4
3. 选出下列说法有误的一项。(　　) (2
A.“我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走”一句中的“溜”读“liù”。
B.“清爽的气候、清脆的叫声、清新的空气”这些搭配十分恰当。
C.“阻挠、恶劣、沉闷”这些词语都是贬义词。
D.“舒适、忧虑、指望”的反义词分别是“难受、安心、失望”。
4.先把词语补充完整，再完成练习。(10
水(　　)石 (　　)　　
(　　)(　　)不安　
　 (　　)(　　)学语
(　　) (　　)可亲　　
刻骨(　　)心　　
心(　　)肉跳
溜之(　　)(　　)　　
(　　) (　　)匆匆　
　 自(　　)自(　　)
(1)写出四个和画“
”词语结构一样的词语。
”的词语你想到了什么？
(3)上面词语中的
是褒义词，我能用这个词写一句话。
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(4)形容心神不定，这个意思的词语是
5.按要求，写句子。(9
(1)只有一个地球。　我们要热爱地球，保护地球。(用关联词把句子连
____________________________________________________________
(2)桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。(修改病句)
____________________________________________________________
(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友？(换一种说法，意思不变)
____________________________________________________________
(4)这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
____________________________________________________________
(5)海浪拍击着海岸，溅起一朵朵浪花，像________________________。
(写成比喻句)
(6)苏珊说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。(改为第
一人称叙述)
____________________________________________________________
通过对《詹天佑》一课的学习，使我们明白了作为一个中国人要爱
自己的国家。（修改病句）
(8)写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
____________________________________________________________
(9)读一读句子，并学着用这样的方法写两句话。
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的
花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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6.根据提示填空。(5
(1)生命是什么？是龚自珍“落红不是无情物，______
______”的奉献精神，是文天祥“人生自古谁无死，______
______”的浩然正气。诚信是什么？是庄子“______
动人”的真挚情怀，是老子“______
______”的鲜明态度。
(2)虽然半个学期匆匆过去，但是我们的收获的确不小。我们一起“游览”
了索溪峪，感受到它的__________；我们更加重视环保，理解了“大
地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话的含义：______
______；我们还认识了______
的詹天佑、______
羡林等，给我印象最深的人是________，因为______
二、语文实践。(6
右图是一幅题为《捍卫家园》的漫画(作者：新漫网　金国
正)，请你仔细观察漫画，完成下面的练习。
1. 小鸟捍卫的家园是________；我们人类要捍卫的家园是
________。
这幅漫画反映了一种怎样的现象？如果请你劝阻漫画中的人，你
会怎样说服他呢？
_______________________________________________________________
三、阅读体验。(26
(一)詹　天　佑(节选)
铁路要经过很多高山，不得(déi　dé)不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两
条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向
中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，
詹天佑就带头挑(tiāo　tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离
开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍(péi　bèi)长。他
跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别
向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
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1. 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。(2
詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是______________________，他
采用的办法是____________________________；在开凿八达岭隧道时遇
到的困难是
____，他采用的办法是
____________________。由此，我体会到
________________________________________________。(5
3. 用“　　”画出描写詹天佑以身作则、不怕艰难困苦的句子。(1
在理解课文的基础上，各画一张示意图，说明开凿居庸关和八达岭两个
隧道的不同方法。(2
5. 假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？(2
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. 你搜集过有关詹天佑的资料吗？谈一谈你对詹天佑的看法。(2
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)东 庄 的 山
古人云：智者乐山。俺虽称不上智者，但对家乡宁阳县东庄乡的山，却真
的是情有独钟。
东庄多山，且不说栲(kǎo)栳(lǎo)埠(bù)山，也不说皮匠山，单凤仙山而
言，就足以让攀登过的游人流连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进
入东庄，但见座座青山峰峦叠翠，绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟
谷幽深，犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。
东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大
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的翠帐，将一个个山村或携(xié)于山腰，或揽于谷底，细心呵护着，冬天为它
们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而
甜美地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一
角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背
北，不仅采光和通风条件非常好，而且冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗前，
看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着
一群毛茸茸的鸡娃娃叽叽地到处觅食，不远处是一只红冠子花外衣的大公鸡，
昂首挺胸在院子里踱(duó)着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，
亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。
东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，
尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗(lì)等经济作物和果树。
夏秋之季，慷(kānɡ)慨(kǎi)的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品
——酸枣、托盘儿和刺梨儿，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，
回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠(jiū)多得数不清，它们在树杈上或草丛
中筑巢产卵，繁衍生息，时不时来个百鸟大合唱。
东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成了他们生命中不可缺少的一部
分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的
青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，
任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹
星汉灿烂，笑傲万里苍穹，尽揽四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，
山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓
更加美好的明天。
请你仿照第
2 自然段第一句话，用“且不说……也不说……单……”写
一句话。(2
______________________________________________________________
2. 关于文中画线句子的说法不正确的一项是(　　)。(填序号)(1
A. 这句话用了比喻的修辞方法，把阳光比喻成碎银。
B. 这句话意在说明房子的窗户非常明净。
C. 这句话生动形象地描写了院落里斑斑点点的日光，产生一种宁静和谐
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3. 理解选文内容填空。(2
短文从________、________、________和________________等方面写了
东庄乡的山，字里行间洋溢着_____________
1 自然段在文中起到了什么作用？这对你今后的写作有什么启发？
_______________________________________________________________
选文结尾写道：“山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄
力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。”你从这句话中体会到了东
庄乡的人怎样的精神？(2
_______________________________________________________________
3 自然段中用“踱、跳、拍、伸、叫”等词语描写了大公鸡骄傲
的姿态，十分生动形象。请你照样子，用上几个动词描写一种小动物。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
四、 习作展示。(任选一题，请另附纸)(30
《索溪峪的“野”》结尾一段写道：“在这样的山水间行走，我们也渐
渐变得‘野’了起来”。如果你是“我们”中的一员，你会在索溪峪中
怎样“野”呢？请你发挥想象写成一篇
400 字以上的作文，题目自拟。
在前四个单元的学习中，我们了解了人与自然、人与人之间密不可分、
相互依存的关系，你在生活、学习、亲近自然中，遇到过兴奋、难过、
后悔的事吗？请你选一件写出来，题目自拟。
第五单元验收卷
一、读拼音，写词语。(5
1. 在林中散步，不经意间，你或许能看到可爱的小刺
wei(　　)，或者到
cuàn(　　)的小松鼠。
2. 那猹却将身一
niǔ(　　)，反从闰土的
kuà(　　)下逃走了。
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3. 爸爸常常批评我
hú lún tūn zǎo(　　　　　)式的读书。
二、给加点字选择正确的读音，用“
”画出。(5
1. 正(zhēnɡ　zhèng)月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，
祭器也很要防偷去。
他正(zhēnɡ　zhènɡ)在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套
一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神
fó）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛（fú
fó）年纪，闰月生的，五行（xínɡ
）缺土，所以他的父亲叫他
三、错别字诊所。用“
”画出句子中的错别字，并改正。（5
鲁迅生前是一个为别人想得多，为自己想的少的人。他生前一直用笔和国
民党反动派做斗争，有时写到半夜就刻漱不止。他，作为“我”的伯父，对我
也是关爱有加。经常用幽默的语言提醒我看书要认真。有一次伯父和我谈碰壁，
伯父说因为他经常碰壁鼻子才会又扁又平的，我听了晃然大悟，把他们都逗笑
了。伯父去世了，我端祥着他的遗容，泪珠一滴滴往下掉。因为他对劳动人民、
工人的爱，开追悼会的时候，很多人送来晚联和花圈。
四、根据语境填入恰当的成语。
1.周晔小时候读书都是一目十行，看得很快，从来没仔细思考过书中的人
物形象，不加分析地笼统接受。当鲁迅问作者问题时，周晔总是把这个人
做的事安到那个人身上。
2.作者有一年到伯父家玩的时候，在路上遇到一个黄包车车夫，看样子他
就经历过很多的艰难困苦，所以即使很年轻也显得比较老。（
五、按要求写句子。(8
1. 请根据“新鲜”的不同意思写句子。(3
没有变质：____________________________________
稀罕的：______________________________________
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清新的：______________________________________________
2. 读了臧克家的《有的人》，我想起来了我国古代史学家司马迁曾经说过：
“________________，________________，________________。”(3
3.爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那
个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，
伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（写一段话，
用上连续的动作词）
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银
项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，
用圈子将他套住了。（写一段话，描写一个人的外貌，注意写出人物特
点，与身份相配）
六、句子训练营。
1.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ (2
“四周黑洞洞的”，比喻
。“碰壁”是
。从这谈笑似
的话语中，可以体会到鲁迅先生
2. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩──严肃和
慈爱交织着的抚摩似的。
“我”是一个处于社会最下层的公交车售票员，鲁迅先生却对“我”
这样温和，这样亲切，使“我”从心底感到
，感到慈父般的
，感到长者的
3. 把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是
青青的野草。
把名字刻入石头的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世上，灵
魂早已死去，名字早已
。这里的一个“烂”字，既写出了反
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，又显示了人民的
。青青的野草则给人以
无限生机、无限希望的感受和联想，表现了广大人民群众对鲁迅先生无
的深厚感情。
4.他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指
。“院子里高墙上的四角的天空”指
。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”
，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。
这句话表达了
的不满，流露了对
七、你还记得这些吗？填一填吧。(12
1. 横眉冷对千夫指，
时间就是性命，无端的____________________，其实是无异于
________________。
3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《________》。课文通过记叙闰土的
___________、___________、___________和___________等几件事，刻
画了一个______________
___的农村少年－－闰土。
《有的人》是著名诗人臧克家为纪念__________逝世十三周年写的一首
诗。诗中写了两种人，一种是_______________的人，另一种是______
__________的人。
八、读读下面这些名人对鲁迅的评价，再说说你的感悟。(4
毛泽东：鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最
正确、最勇敢、最坚强、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
老舍：看看《鲁迅全集》的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可
是“渊博”二字还不是对鲁迅先生的恰好赞同。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
九、阅读选文，完成下面练习。(23
(一)少 年 闰 土(节选)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际
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的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏(niē　nī)一柄钢
叉，向一匹猹尽(jìn　jǐn)力地刺去。
1. 用“√”给加点字选择正确读音。(2
如果说右图是一幅画，你觉得这幅画可取名
《________》。(1
3. 这段文字能够突出闰土_________
4. 读读鲁迅先生的相关作品，然后讨论，在当时的社会里，如果让你选择，
你觉得做闰土好，还是做课文中的“我”好？请从正反两方进行辩论。
(正方：闰土，反方：“我”)(4
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)一生勤奋的鲁迅先生
伟大的鲁迅先生，一生勤奋，极少有闲暇休息的时候。就在他逝世前，身
体已经非常坏的那段日子里，仍然紧张地工作着。
我们从他的日记中可以得知下面这些动人心魄的事实：
1936 年 8 月 1 日，鲁迅体重只有
38.7 公斤，肺已烂掉
4/5，肋膜间积水，
一直发高烧。8
7 日，一位日本医生为他第一次抽出肋膜积水
200 毫升。当
时一位欧洲肺病专家，在给他检查身体以后，十分惊异地说：“若是欧洲人，
五年前就死去了。”就是在身体这样不好的情况下，鲁迅从
8 月 1 日到
19 日逝世这段短时间里，共给青年作者和友人写
14 篇文章。逝世前
11 天，他为了支持木刻艺术这一当时的革命新生物，带病参加了全国第二次木
刻流动展览会，同青年木刻工作者亲切谈话，并照了相，逝世前一天还在记日
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读
私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑
药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只
要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺
术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以
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时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但
他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：
时间就是生命，倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”
1. 联系上下文，写出下面词语的意思。(4
动人心魄：______________________________________
同学们，美国人说，“时间就是金钱”。鲁迅先生也说，“时间就是生
命”。你认为时间是什么呢？请你仿照这两句话写句子。(2
时间就是金钱。
时间就是生命。
时间就是____________。
时间就是____________。
“时间就是生命，倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命
的。”这句话是什么意思？(4
_______________________________________________________________
4. 读了这篇文章，我们应该向鲁迅先生学习什么？(4
_______________________________________________________________
十、妙笔生花。(请另附纸)(30
在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也
许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生
人……以“留在心里的印象”为题写一篇写人的记叙文。
第六单元验收卷
一、给诗句填上数字。(4
1. 白发(　　)千丈，缘愁似个长。
2. 南朝(　　)百八十寺，多少楼台烟雨中。
3. 举杯邀明月，对影成(　　)人。
4. 酒债寻常行处有，人生(　　)十古来稀。
二、给下列古诗填上表示颜色的词语。(6
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1. 日出江花(　　)胜火，春来江水(　　)如(　　)。
2. 千里莺啼(　　)映(　　)，水村山郭酒旗风。
3. 接天莲叶无穷(　　)，映日荷花别样(　　)。
4. 两个(　　)鹂鸣(　　)柳，一行(　　)鹭上(　　)天。
三、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。(6
1. 故人西辞(　　　　)，烟花三月下(　　　)。
2. 朝辞白帝彩云间，千里(　　　)一日还。
3. 劝君更尽一杯酒，西出(　　　)无故人。
4. 孤帆远影碧空尽，唯见(　　　)天际流。
四、在括号里填上动物或植物名。(8
1. 枯(　　)老树昏(　　)，小桥流水人家。
2. (　　)外(　　　)三两枝，春江水暖(　　)先知。
3. (　　　)才露尖尖角，早有(　　　)立上头。
4. (　　　)东南飞，五里一徘徊。
五、诗歌传真机。
《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他
的情况与心情。“杨柳依依”写出
，“雨雪霏霏”描
都十分传神。
2.《西江月·夜行黄沙道中》是
的一首吟咏
的词。这首词描写的是人们熟悉的
，然而诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们
感受到一种恬静的美。表现夜行乡间的乐趣。
3. 《太阳的话》作者借太阳，象征
，表达了作者对
的新生活的向往。
《我们去看海》一诗中，海给我们的启示是多方面的：
六、诗歌竞技场。
开山水诗先河，
陶渊明开田园诗先河，发展到
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唐代，有山水田园诗派，代表人物是
。请把陶渊
明的诗写一句：
2.边塞、战争为题材的诗其代表人物是
“秦时明月汉时关。万里长征人未还”是
的诗，出自《
3. “本是同根生，相煎何太急”出自
4. 叶绍翁在《游园不值》中有一句诗歌千古流传“
5. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是
七、按要求写古诗。(14
先默写古诗《春夜喜雨》，再写一句带有“春”字的诗句。(不重复)
___________________________________________________
___________________________________________________________
“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是杜牧《秋夕》中写秋天的
一句诗，请你也写一句描写秋天的诗句，并标出作者和诗名。(4
_______________________________________________________________
八、阅读广场。(12
（一）天净沙o秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1. 天净沙是
2. 诗的开篇描绘了一副
3. 文中写了哪些景物？
_________________________________________________________
（二）陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿正坐在书房里，专心致志地读父亲的诗作。读着
读着，他忽然停下来想：父亲从
12 岁开始写诗，至今
84 岁，他老人家三天不
写诗，心里就觉得不好过(“无诗三日却堪忧”)。70
多年来，他写了
首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出
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好诗来呢？想到这里，猛抬头看到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗
昏晓送流年”，仿佛使他找着了做诗的诀窍。他高兴地一边读着，一边自言自
语地说：“自己诗做得不好，还是书读得太少啊！'读书破万卷，下笔如有神
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便问：
“子聿，什么事使你这么高兴？”
子聿说：“阿爸，我读了你在墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉得
诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”
陆游摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你忘了
吗？你再背给我听。”
子聿点头答应着，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得
来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是十分
必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是
永远写不出好诗来的。
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞
华美，但内容缺乏血肉。后来我在选定诗稿时，将
42 岁以前写的
18000 多首诗，
94 首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓收复失
地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的种种火热的斗争生活，我的视野广
阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是我用诗揭
露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心，书写心
头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也是我做诗的高潮。没有这种火热的生
活，我的诗是不会转变的。这种生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得了做
诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，你把你的体会写下来吧，我以后经常
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫在诗
外。”(意思是说：你果真想学写诗，应该在诗本身以外的生活中多下功夫)
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1. 理解画横线的句子的意思。(4
_________________________________________________________
2. 谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发。
_______________________________________________________
本文引用了陆游的一首诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上
得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗的题目是________________，这
首诗的后两句的意思是
___________________________________________。(4
十、习作。(请另附纸)(30
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了诗歌的殿堂。通过学习和活动，你都有
哪些收获？请你好好总结一下，再写一写，与大家分享。
第七单元验收卷
一、 看拼音，写词语。(7
1.嘎羧在大限将至时，显得
jiāo zào bù ān
，当它重披象鞍，
好像重新回到了战场，和战友们
yù xuè bó shā
，可真威武！
回想当人们把它从战场上抬下来的时候，它是唯一的幸存者。村民一直把
它养着。它整天悠哉游哉地到东家要一串
xiānɡ jiāo
yì tǒnɡ
泉水。如今，它要走了，村民
2.吴庆恒老人晚年用自己微薄的工资，一直给海鸥买各种
，十几年如一日，一直照顾翠湖的海鸥。这样，海鸥和老人建立了深厚的
情感。当海鸥得知老人去世的消息，zhà le yínɡ
似的扑向老
人的遗像，为他守灵。
二、错别字诊所。用“
”画出下列句中的错别字，并改正。（2
1.老人把并干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼
唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边
走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声
有色的乐普。（
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2. 1943 年，象兵在西双版纳打洛江畔和日冠打了一仗。有一只幸存下来的
象兵被人们救起治好了伤，村子就把它养起来了。当大象得知自己的大
限将至时，自己离开村子，把自己一点一点埋葬了起来。村民为它立了
一块墓牌。（
三、查字典。（3
“挫”在字典中有两种意思：①不顺利，失败；②按下，使音调降低。
在“抑扬顿挫”这个词中应选
。请用另一种意思组词并说话。
”选出恰当的词语。(2
1. 但是松鼠继续(千变万化　千方百计)地贮存冬粮。
2. 谈起海鸥，老人的眼睛立即(生动　灵动)起来。
五、把词语补充完整，再选词填空。(5.5
(　　)不经心　　不(　　)落后　千方(　　)(　　)　(　　)血(　　)杀
兴高采(　　)
(　　)扬顿挫
大摇(　　)(　　)
无影(　　)(　　)
1. 八路军和日本鬼子进行了__________，终于坚守住了阵地。
2. 狐狸昂着头，__________走在前面，老虎紧紧地跟在他的后面，瞪大两
只眼睛看着。
3. 星期天，我和妈妈__________地游览了南京红山动物园。
六、句子训练营。（2+2+6=10
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白
色漩涡中脱出身来。
此时，猜想海鸥“大声鸣叫着”“翅膀扑得那样近”是想干什么？
过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立
不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当你读到这句话，心里一定会想：
3. 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗
流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天
边那轮火红的朝阳，──发出震耳欲聋的吼叫。
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“久久凝望”里，它一定又看到了：
“亲了又亲”的礁石，也许是
七、按课文内容填空。(11
1.《老人与海鸥》一文重点讲了两件事，一是______________；二是___
__________。我认为__________________最让我感动，原因是
___________________。我觉得文中描写的那位老人是位
________________的“老人”，课文中所写的海鸥是一群
________________的“海鸥”。
2.《跑进家来的松鼠》与《最后一头战象》这两篇文章的“松鼠”与“战
象”给你留下了怎样的印象？（3
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.学了《金色的狐狸》一课，你是否对狐狸有了新的印象？（2
八、看看下面几幅图，然后结合生活实际谈谈你的感受。(2.5
我的感受：
________________________________________________________
九、阅读频道。(22
(一)老人与海鸥(节选)
意想不到的事情发生了－－一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，
连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，
急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的
亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了
多少个冬天的”儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后
站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它
们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱
1. 发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？(4
____________________________________________________________
_______________________________________________________________
品读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. 文中先后两次写到海鸥大声鸣叫，海鸥们似乎在说些什么？(3
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
巍巍昆仑，天神哨卡，养有一鹰，体小，常栖而少飞，少鸣而多眠，试无
云天搏击之志。
刚过十月，大雪就下得无休无止，山路雪封而电线中断。哨卡唯一的一部
电台也出现了故障。至此，山上山下联系中断。
就在这个季节里，战士小刘患了肺水肿。这是“高原癌症”，不脱离高原，
绝难治愈。抢救小刘，成了哨所的头等大事。连长、指导员彻夜未眠，连队歌
声中断，伙房顿顿剩饭。
就在这个时节，有人想到了那只鹰。一排长把鹰带到连长办公室桌上。连
长像面对他的战士一样，认真地说：“人命关天，大家有意派你下山传信，你
能搏击这漫天的风雪吗？你能浮载着百里的气流吗？你能找到团部办公楼上的
那面国旗吗？如果能，你就点点头“话刚说完，鹰“刷”地一个敬礼，点头鸣
叫。连长被感动了眼圈发红，揽鹰在怀里。
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鹰从连长的手里飞起来，出人意料地发出一声很悲壮的鸣叫，在空中盘旋
一周之后，箭一般地朝山下窜去。鹰去而不归，第七天头上，小刘的病情恶化，
奄奄一息时……
通讯员从连部冲出来，连哭带叫：“鹰！观察镜里发现了鹰。”高倍的观
察镜里，蚂蚁似的一个小黑点在缓缓地上升着。终于，肉眼可以看到了，脸盆
大小，直奔国旗而来。
“鹰”轰鸣着。在训练场上徐徐降落。团长跳了下来，直奔小刘。小刘很
快被送上直升飞机。团长打开一个盒子，哨卡的鹰就在里面……团长很动情地
说，鹰落在办公楼顶上的时候，已成血鹰，声声呼唤，凄厉而又悲壮……
1. 为短文添加一个适当的题目，写在文前的横线上。(2
2. 从“连长、指导员彻夜未眠。连队歌声中断，伙房顿顿剩饭。”中你读
出了什么？(2
___________________________________________________________
____________________________________________________________
3. 文中画线部分的三个连问表达了连长什么样的心情？(3
___________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. 鹰在行进途中可能会遇到哪些困难？(3
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
鹰最终被战士们厚葬于哨卡旁的松树下，请你为鹰写一段碑文吧！
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
十、请你对下列新闻发表你的观点，并写一句人与动物和谐相处的公益广告。
() 迪安报道
近日，归真堂的“活熊取胆”事件闹得沸沸扬
扬，由此引发的争论让许多人重新审视人类与动物之间的关系。
我的看法：
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我写的广告语：
十一、妙笔生花。(请另附纸)(30
写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看到或听过的人与动物，动
物与动物之间的感人故事，做到内容具体，感情真实。
第八单元验收卷
一、给加点的字选择正确读音，打上“√”。(3
入场券(quàn　juàn)　　肖像(xiào　xiāo)　　　　　窃(qiè　qì)窃私语
绷着脸(běnɡ　bēnɡ)
喝彩( hē　hè)
兴味盎(yànɡ　ànɡ)然
二、看清楚，拼准确，写正确。(5
有一年，贝多芬到
边散步。听到有人断断续续弹
他的曲子。他便走近茅屋，为
mánɡ ɡū niɑnɡ
弹了刚才的那首曲子。
一曲弹完，姑娘听出了弹琴的就是贝多芬，心里很激动。贝多芬像遇到知音一
样，于是决定为她再弹一首。一阵风把
吹灭了，贝多芬借着清幽的月光，按起
来。兄妹俩仿佛来到了大海，看到了
bō lín lín
三、请按要求写成语。 (4
1.用来形容音乐的：
2.用来形容绘画的：
3.用来形容文学的：
4.用来形容书法的：
四、课外大搜索。前三个写人名，第四个写词语(至少三个)(4
1.古今中外著名的音乐家：
2.古今中外著名的画家：
3.古今中外著名的建筑：
4.古今之外著名的交友：
五、句子感悟。读句子，用词语概括人物的心情或者情感。（2.5
1.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（
2.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（
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3.您，您就是贝多芬先生吧？（
4.我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。
5.奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。（
六、句子训练营。（1+3+5.5+3=12.5
1.下面这几句话在朗读时，该怎样停顿呢？(　　)
①伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
②伯牙/谓世/再无知音， 乃破/琴/绝弦，终身/不复鼓。
③伯牙谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身不/复鼓。
2.《伯牙绝弦》：子期死后，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复
A. 用通俗的语言翻译这句话。
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B. 读了这句话，你有何感受，你想对子期和伯牙说什么？
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3. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以
求的愿望淡淡地称作“
”，说明了她对哥哥的
，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的
之意，她对自己说的那句话感到
。这“随便说说”
，让我们感受到了盲姑娘的
，让我们感受到淡淡的
，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐
六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过
去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整
得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
请仿写一段话，用上连续的动作词。
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七、课文回放厅。（12
《我的舞台》一文以“
”的口吻，娓娓叙述了
的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，
向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“
”的道理。
2. 《月光曲》讲述了
的传奇故事。表达了对贝多芬产生
和之情。这个故事很好地验证了贝多芬自己所
3. 伯牙用琴声表达了他
以及像大海一样
的智慧。而钟子期的情操、智慧正好与
他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。
伯牙因得知音而大喜，道：“
”子期死后，
，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“
。”古人说：“
。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己
八、片段练习。（4
请你选择自己最喜欢的音乐或者最喜欢的绘画作品或者一件手工作品，然
后把你听到的或者看到的写下来。提示：不仅要写听到的（看到的），还要展
开丰富的联想。
九、口语交际。(3
1.学了《伯牙绝弦》请你谈谈对朋友的看法。你认为什么是真正的朋友。
2.学了《我的舞台》，请你联系实际，说说你从作者身上学到了什么。
以上两个话题自选一个发表自己的观点。
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十、阅读沙龙。(20
（一）蒙娜丽莎之约（节选）
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我
随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种（奇妙
奇异）的感觉。近了，更近了，
蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，
一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样（温和
柔和）与明亮，嘴唇看来不
像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性
的嘴角和眼神里，悄然流露出（恬静
安静）、淡雅的微笑。那微笑，有时让
人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含（哀伤
悲伤），有时让人觉得十分亲切，
有时又让人觉得有几分（拘束
矜持）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐
人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜
丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1.结合句子理解词语的意思。（3
转瞬即逝：
2.在文中括号里选择正确的词语画上“
3.读文中画线的句子，体会句子蕴含的情感。（2
我从这句话体会到：
4．回答问题。（3.5
（1）选文第
1 自然段按照顺序写了这幅画的
，然后写了近距离
的肖像画，依次从
（2）选段第
2 自然段重点介绍了蒙娜丽莎的
（二）女 思 考 者
那尊著名的“思考者”塑像，是一个裸体的青年男子，支着肘，注视远方，
想着什么……
那男子究竟在想什么？谁也不知道。有一则笑话说，他，在想－－唔，我
的衣服到哪里去了呢？
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当男人思索的时候，女人在干什么？虽然没有谁敢明说女人是不会思考的，
但传统的文化是那样漠视女人的思考。仿佛女人们不用脑，而只是用头发、指
甲、肚子和脚……想入非非。因此，女性的思考是拙劣和次等的，在重要的场
合，不必听取她们的声音。这种思考上的歧视，绵延不尽，如无所不在的风，
你抓不住它，但无时无刻都能感觉到它的浸淫。
据新的研究证明，人类的智力遗传主要来自母亲，而父亲则更偏重于传达
情感的链条。一个冤案翻了过来。在这之前，人们通常以为智力来自男性，而
情感来自女性。那种以为女性是一个缺乏智慧的性别，或者认为女性智力较之
男性先天欠缺的说法，在生理学的层面上已全然崩溃。
智力不等于智慧，但和智慧密切相关。有翅膀的不一定会飞，比如鸡和鸭
子。但会飞一定要有健硕的翅膀，比如鸟和雨燕，比如鸿鹄和鲲鹏。
女性既然是智力汹涌之海，女性也将是和必是强有力的智慧思考家。
我们思考山岳和海洋，因为女性的生命和发展与自然密切相关。我们思考
战争与和平，因为女性参与整个人类的文明进程。有了女性慈爱的引导，战火
的硝烟将淡薄消散。我们思考科学和技术，因为它是人类繁衍昌盛的必需和地
球联络宇宙的信号。我们思考家庭和孩子，因为它是神圣的花园和晶莹的蓓蕾。
我们思索自己的身体和灵魂，因为它是女性出发的锚地和翱翔的天穹。
女思考者，世界将倾听你伟大的声音。
最能体现这篇文章中心意思的