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【摘要】微课,顾名思义就是将课程进行精简和微缩,一节微课往往只针对一个知识点进行讲解,表达方式不再局限于教师和学生的面对面讲解,而是运用视频或者音频等多媒体掱段来进行授课.本文就将就这一新型的教学资源进行剖析,探索如何将微课作为大学物理实验教学的催化剂.
【刊名】黑龙江科技信息