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国内外产学研合作教育的发展与启示
２００２主Ｆ ６月篝ｉ琶笔２期淮南工业学院学报ｆ社会科学版）ＪｏｕＲＮＡＩ。ｏＦ ＨｕＡＩＮＡＮ ＩＮｓＴＴＴｕＴＥ ｏＦ。ＴＥｃＨＮｏＩ．ＯＧＹｖ０１．４№．２。Ｊｕ‘Ｎ．２０ｊｉ国内外产学研合作教育的发展与启示郭文兵“２魏建平ｈ２，周英ｚ（１．中国矿业大学，江苏徐州２２１００８｛２，焦作工学院，河南焦作４５４０００）摘要：在分析了美国、日本厦加拿大等国外产学研合作教育发展现状的基础上，总结了我国 一些高校产学研合作教育的成绩和不足，提出了关于产学研合作教育中存在的几个突出问题 和一些启示，对进一步做好产学研合作教育工作具有一定的指导意义。 关键词：产学研，合作教育，发展 中图分类号：Ｆ１２４．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１一０５３３（２００２）０２．０００９一０３ 产业领域的技术创新活动起着重要的推动作用。美 国企业界特别是实力雄厚的大企业重视与大学的 合作，大学直接接触到生产领域中存在的各类科学 技术问题，从而使科学研究更具有针对性，并源源 不断地为企业培养和提供各种专业技术人才。Ⅲ ２日本 日本十分重视产学研合作教育的发展。日本政 府认为，大学的教育、学术研究必须和产业界的生 产密切结合。为推进产学研合作教育事业，日本不 断采取新举措，并建立了一系列制度推进产学研合 作教育事业的发展，取得不少值得研究和借鉴的经 验与作法。 日本政府１９９６年７月制定了《科学技术基本 计划》，把产学研合作当作一项基本国策。１９９７年 １月，提出了《教育改革计划》，其中包含了日本政 府大力推动产学研合作教育事业发展的政策和策 略。 １９８３年日本就建立了大学与企业开展共同研 究的制度，经过近＝十年的发展，又建立了委托研 究制度、委托培训制度、捐赠奖学金制、捐赠讲座、 研究室制度等一系列行之有效的制度。使企业界向 大学提供的课题数目、研究经费数目均有明显增加。～、国外产学研合作教育的发展现状１美国 美国的产学研合作教育有其独到的特点，当代 美国产学研合作教育有以下趋势：首先，大学与政 府部门的合作密切，早在“二战”期间，美国大学就 参与了政府引导的技术创新活动。美国大学的职能 是在传播高深理论知识、开展科学研究和服务社会 基础上，又增加了技术创新，从而使大学的实力得 到很大提高，明显地促进了教育质量的提高。其次， 大学与企业的合作研究密切配合，这类研究课题大 多由大学和企业共同提出，或由其中之一提出而由 两者共同承担，其研究成果一般都会被企业直接应 用于产品开发中。还有大学与企业建立合作研究中 心，这是吸引美国联邦、州和企业研究基金以及其 它基金资助的一个重要机构，其选题特点是针对某 一行业带有普遍性的技术问题进行探索，相当于应 用研究。美国四所一流的研究型大学――加州大学 伯克利分校、哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大 学的合作研究中心是较为成功的范例。这些措施的 实施，使得美国的大学广泛参与了企业技术创新活 动，使高校与企业结成紧密的联合体，进行多方位、 深层次的合作。特别是与企业推行的合作教育，适 应了科学技术与社会经济发展的需要，增加了办学 经费，扩大了办学规模和效益。美国政府科技政策 的引导和倾斜对促使美国各大学的科学研究面向目前日本对产学研合作的基本看法为；高校必 须与产业界相结合，开展密切的合作关系，大学和 产业界双方都承担着重要的教育责任，都应当对教收稿日期。２００ｌ―０９―２３ 作者筒介，韩文兵（１９６９一），男．河南宁譬人，耐教授，在读博士．从事采矿工程与特殊开采方面的教学和科研工作．发表论文近２０符．９万方数据 　淮南工业学院学报社科版 育起到重要的作用。［ｚ］ ３加拿大 长期以来，加拿大高等教育科研经费相对比较 宽裕，大学教师重基础研究、轻应用研究，重发表论 文、轻科研成果转让和开发的现象较为严重。２０世 纪９０年代以来，随着政府不断紧缩科研经费，高校 领导和科研教学人员的观念也发生了很大变化。教 授、学者纷纷走出校园，主动与企业合作，建立长期 的发展伙伴关系。高校一方面实现了技术转让，获 得一些额外的经费｝另一方面，在同企业合作中积 累了经验，也丰富了教学内容，使教学和科研更具 有针对性。如不列颠哥伦比亚大学，近年来通过同 企业的科研合作，创立了７１家公司，吸引了６．３４ 亿加元的外来投资，为不列颠哥伦比亚省创造了 １５００多个就业机会。此外，该校在合作中培养了一 大批了解企业情况、具有一定解决实际问题能力的 毕业生。 加拿大实行的合作教育是一种高校、学生、企 业三方合作，将学生的专业学习同实际工作相结合 的教育形式，是加拿大高校办学的一大特点，也是 促进产、学、研三结合的一种重要方式。其基本做法 是：学生在完成一定的专业学习以后，将他们安排 到与其所学专业有关的公司、企业等进行有酬实 习。学生从事实际工作的时间一般为专业学习时问 的四分之一。学校负责安排实习单位，用人单位付 给学生工作报酬。学校负责跟踪检查学生的工作实 习情况，用人单位负责对学生的工作实习进行指导 并评价。 加拿大高校认为，参与合作教育的三方都从这 种合作中受益。学生可以在与本专业有关的用人单 位工作，获得实际工作经验，为毕业后找工作奠定 基础，并获得用以支付学习费用的报酬。用人单位 能雇到优秀学生并在实际工作中考核、录用未来员 工，从而减少为职员支付的培训费用，有机会雇佣 到廉价的临时工作人员，用年轻的技术人才发展自 己的企业。高校则可以通过加强与企业和社会的联 系，了解社会对毕业生的需求情况，不断改进教育 教学方法，吸引优秀生源，提高学校的知名度，增加 办学经费，扩大办学规模和效益口］。 总之，世界各国都在采取各种措施和手段，调 动产学研参与各方的积极性和主动性，不断探索产 学研合作教育新模式，将产学研事业推向更高的发 展阶段，更好地为经济建设、教育事业的发展奠定 基础。】０２００２年第４卷二、我国产学研合作教育的发展现状我国的产学研合作起步于２０世纪ｊｏ一６０年 代。在党的教育方针指引下，高校的教学、科研人员 积极投身于生产实践，逐步迈出了与企业合作的步 伐。１９８６年原国家经贸委、国家教委、中国科学院 共同倡导ｒ“产学研联合开发工程”．逐步形成产学 研共同发展的运动机制，探索一条适合中国国情的 科技与经济结合的道路。改革开放以来，随着国家 工作重点向经济建设的转移，产学研的合作进入了 一个新的阶段。特别是近年来，经过高校、科研院所 及企业的探索和努力，已形成了一些成功的产学研 合作教育的模式［‘、５］。 江泽民同志在十五大报告中指出：“深化科技 和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合”， 并结合我国高等教育的实际情况指出；“有条件的 科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同 企业合作，走产学研结合的道路，解决科技和教育 体制上存在的条块分割、力量分散的问题”。这一指 示为我国高等院校在新的形势下如何培养高素质 人才、坚持搞好产学研合作教育的道路树立了信心。经过多年的产学研合作实践，我国创造了一些 有效的产学研合作方式．如技术转让、合作开发、共 建高科技经济实体、共建工程技术研究中心、企业 技术中心、博士后试点工作站等机构，依靠高校和 科研院所．为企业培养和培训科技和管理人员；组 建产学研联合促进会，加强地区与校所之间的全面 合作关系；注重国际间的科技合作；组织高层科技 人员对企业进行诊评活动等。 这些产学研合作形式的出现和发展，对搞好高 校产学研合作教育提供了新的办学思路，也是行之 有效的完成办学任务的根本性措施。它有利于提高 教学质量，促进科技成果尽快转化为生产力，有利 于学科建设，有利于推动学校的各项改革。高校坚 持走产学研合作教育的道路，不仅符合我国经济发 展的客观规律，也是顺应世界高等教育发展的必然 趋势，有利于我国高等教育与国际接轨。同时，也适 应了企业依靠科技进步，走出困境．促进发展，增强 市场竞争力的需求，使校企关系更为密切。 近年来，我国各高校在产学研合作育人方面不 断进行一些新的尝试，取得了一定的成绩。各高校 根据自身的专业特点，积极探索产学研合作教育模 式。如台作培养工程型硕士研究生，开设研究生班，万方数据 　郭文兵，等国内外产学研合作教育的发展与启示第２期为企业培养高学历人才。同时为企业培训技术人 员，不仅为院校的发展打下了良好的经济基础，而 且密切了校企之间的关系。它有利于高校为经济建 设服务，有利于深化教学改革，有利于培养应用型 工程技术人才，增强了高校在市场竞争中的活力。 因此应进一步深化高等教育教学改革，结合高校的 实际和区域经济的特点，在更广泛的范围内，不断 完善和发展产学研合作育人的新模式。同时要加强 宣传和引导，提高各方面对产学研合作教育的认 识。利用各种会议和宣传媒体，大力宣传，使各方都 认识到实行产学研合作教育是高校与企业优势互 补，互惠互利，相互依存，在市场竞争中共谋发展的 长期方针。实行产学研合作教育是培养德、智、体、 美、劳全面发展的社会主义建设人才的重要措施， 是利用高校、企业以及科研院所等社会力量共同办 学的有效途径。政策体系，并应建立和完善合作教育的保障机制。 要以资产为纽带，以利益为杠杆、以基地建设为重 点．确定彼此的义务和责任，进一步推动产学研合 作教育的结合。 ３做好高等学校内部的管理工作．处理好高校科 研与教学的关系。 如何处理高校科技工作与教学的关系，教育主 管部门应有进一步详细的规定。目前多数高校规定 了教师必须完成一定的科研工作量（包括论文、著 作、纵横向科技项目），教师压力较大，担心职称、待 遇、考核方面受到影响。因此在政策上要为产学研 合作教育创造良好的校内小环境。学校要在职称评 聘、利益分配、评奖评优等方面制定一系列倾斜政 策，使潜心研究并参加产学研合作教育的教职员工 得到公正的待遇。高等学校应制定一套产学研合作 教育收益的综合分配办法。 总之，面向二十一世纪高等教育工作要目标明 确，措施得力，充分发挥产学研合作教育的作用，为 经济建设输送高素质的专业人才。产学研合作教育 能使高等学校更好地为社会主义事业的发展服务， 能更有效地培养和造就高素质工程应用型技术人 才。产学研合作教育是高等教育今后改革和发展的 重要方向，也是国际高等教育发展的总趋势。 （本文系河南省面向２１世纪教学改革计划项 目的部分成果，本文并获焦作工学院优秀中青年骨 干教师基金资助。） 参考文献［１］汪佩伟，李帆．当代美国产学研合作的发展趋势及其 启示［Ｊ］．科技进步与对策．２０００，１７（７）：１１３一１１５． ［２］裹韶莹等．日本政府大力推进产学研合作事业的发展 口］．国外教育研究，１９９９（１）：１９―２２． ［３］杨希文，加拿大高等教育产学研结合探徽口］．西北大 学学报（哲学社会科学版）１９９９，（２９）４：１５４―１５７． ［４］吴树山等．我国产学研合作模式与机制及其创新 ［Ｊ］．科技进步管理，２０００，１７（７）：９４―９５． ［ｓ］陈瑞三，刘珊，陈桂华．产学研结合的二元化高等工 程教育模式中学校与社会教育资源综合利用的探讨 ［Ｊ］．高等工程教育，１９９９（３）：６３―６５．三、产学研合作教育应注意的几个问 题１转变产学研合作教育中存在的合作范围和内容 狭窄、合作层次低、合作形式单一的现象。 调查表明：一些高等学校在产学研台作教育内 容上还停留在仅为企业做些培训工作、简单的技术 服务等方面，而企业仅为高校提供实习场所。在合 作层次上由于受综合实力、地理位置、信息等因素 所限，与国外高校相比，尚有一定差距。在合作形式 上也应拓宽渠道，加强实质性合作，多方位、深层次 合作，产学研合作教育应避免形式化、表面化。 ２应进一步解决好产学研台作教育在体制方面存 在的不融台性。 以前由于受计划经济的影响，高校、科研单位 以及企业各自重视的是与上级主管部门的纵向联 系，横向联系则不够重视。高校、科研单位与企业之 间的连接渠道还不很畅通，在一定程度上影响了合 作教育机制的形成。产学研三方缺乏有力的联系纽 带，合作方之间由于信息渠道不畅等原因对对方的 需求不甚了解，在～定程度上影响合作的成效。鉴 于此，国家应建立和健全促进产学研结合的各项政 策法规，形成一个鼓励各方联合，规范各方行为的万方数据 　国内外产学研合作教育的发展与启示作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数： 郭文兵， 魏建平， 周英 郭文兵,魏建平(中国矿业大学,江苏,徐州,221008;焦作工学院,河南,焦作,454000)， 周英 (焦作工学院,河南,焦作,454000) 淮南工业学院学报(社会科学版) JOURNAL OF HUAINAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY（SOCIAL SCIENCE） ) 13次参考文献(5条) 1.汪佩伟;李帆 当代美国产学研合作的发展趋势及其启示[期刊论文]-科技进步与对策 .袁韶莹 日本政府大力推进产学研合作事业的发展[期刊论文]-国外教育研究 .杨希文 加拿大高等教育产学研结合探微 .吴树山 我国产学研合作模式与机制及其创新[期刊论文]-科技进步管理 .陈瑞三;刘珊;陈桂华 产学研结合的二元化高等工程教育模式中学校与社会教育资源综合利用的探讨 1999(03)本文读者也读过(10条) 1. 广东省教育部产学研结合协调领导小组办公室.广东省政府发展研究中心联合课题组 国内外产学研发展趋势及 经验借鉴(上)[期刊论文]-中国高校科技与产业化. 朱正国.朱桃杏.孙明磊.ZHU Zheng-guo.ZHU Tao-xing.SUN Ming-lei 国外大学学、研、产合作教育分析及启示 [期刊论文]-石家庄铁道学院学报（社会科学版）) 3. 徐金燕 合作教育产生和发展的历史背景及其意义[期刊论文]-理工高教研究) 4. 林菁.张春红.王丽慧 美国戴顿大学工程实践能力的培养模式及其启示[会议论文]-2008 5. 王雪原.王宏起.刘丽萍 产学研联盟运行机制分析[期刊论文]-中国高校科技与产业化. 许晓鸣 战略调整,突破科技成果转化的瓶颈[期刊论文]-华东科技. 谭迎新.胡双启.曹雄.张建忠 高校产学研合作培养创新人才的探索[期刊论文]-山西高等学校社会科学学报 ) 8. 王建宇.孔斌.杨勇军.贺海民 西部地区高校与企业人才培养模式探讨[期刊论文]-内蒙古科技与经济. 阎青.Yan Qing 论产学研合作的新发展[期刊论文]-高等教育研究学报) 10. 徐晓创.胡建华 复旦大学:加强自主创新平台建设推动产学研联盟实施[期刊论文]-中国高校科技与产业化 2008(6)引证文献(13条) 1.张晓霞 高校重点实验室与企业结合的机制研究[期刊论文]-天津科技 .陈竞蓉 发达国家产学研合作教育的发展模式及启示[期刊论文]-长江大学学报（社会科学版） .陈海燕.张海燕.骆小婷 国内外产学研合作教育模式的现状、问题及对策[期刊论文]-科技管理研究 .韩虎群 高校产学研结合模式探析――西北农林科技大学产学研结合实践与探索[期刊论文]-西北农林科技大学学 报(社会科学版) .胡春芬 高职产、学、研结合的研究初探[期刊论文]-科技信息 .刘巧云.王生雨.丁敬敏 产学研合作教育的国内外比较研究[期刊论文]-职业教育研究 .林卉.赵长胜.苏艳芳 几种典型的产学研合作教育模式及理性思考[期刊论文]-重庆职业技术学院学报 .谢开勇 国外高校产学研合作模式分析[期刊论文]-中国科技论坛 .张雪峰 产学研合作在双师结构师资队伍建设中的促进作用研究[期刊论文]-课程教育研究 2013(10)10.陈铭 浅谈校企合作共建研发中心[期刊论文]-江苏科技信息（学术研究） .谈应权.沈周高 高等院校产学研合作动力因素的分析与研究[期刊论文]-农业科技管理 .王歆雅.张艳荣 甘肃农业大学产学研合作模式研究[期刊论文]-农村经济与科技 .张兄武.徐银香.肖建.孙存昌 发达国家本科应用型人才培养的“责任共担”状况探析[期刊论文]-煤炭高等教育 2011(5)引用本文格式：郭文兵.魏建平.周英 国内外产学研合作教育的发展与启示[期刊论文]-淮南工业学院学报(社会科 学版) 2002(2)
企业研究生工作站培养高层次实用人才的国外经验与启示_管理学_高等教育_教育专区...英国、德国、日本,产学研合作的经验对我国产 学研的发展和创新有着重大的借鉴...国内外的职业教育实践都说明,工学结合、校企合作是...积极探 索产学研合作机制,主动选派工程技术人员到职业...“双元制”职业教育模式及其启示》 [2] 李栋学 ...我国的高职院校为了生存和发展, 把学生的就业工作视...二、国内外校企合作模式对于我国“卓越计划”启示 ...新教育和创业训练重视与投入不足产学研合作不到位,...纵观国外产学研结合、校企合作办学发展职业教育的典型模式,大致有以下 几种:德国...国外的几点启示:①完善政策法规,进一步加大政府支持力度; ②发 挥政府行政功能和...出发,对国内外产学研合作创新理论研究状况进行阐述。 ...产学研合作的“钻石琉拍模型”及其启示 [J]. 科学...观念 边界等并在边界切面上建立起新的管理、教育和...英国产学研合作模式及启示_军事/政治_人文社科_专业...教育与经济相互联系的平台,是现代高等教育发展的必由...国外产学研合作模式及对... 54人阅读 3页 ¥2....的特点以及德国 ASTU 对我国 ASTU 转型发展的启示,随后提出 了高校产学研合作教育良性发展的对策建议,最后介绍了西安培华学院中兴电信学院产学研内 涵建设与发展的...地方高校产学研发展对广东的启示_教育学_高等教育_教育专区。地方高校产学研发展对...广东是我国改革开放的前沿阵地,也是最早开展产学研合作的地区之一, 当前,广东...高校产学研合作教育影响要素分析 长江大学大学发展研究院 高峰() 33、美国产学研合作教育特点与启示 长江大学大学发展研究院 杨军利() 34、国外典型产学研合作教育模式...国内外产学研合作的比较研究及其启示_专业资料。龙源...近几年,我国产学研合作在政府的推动下也发展很快,...国外产学研合作教育及其... 983人阅读 8页 免费
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国外农村合作金融发展及对中国农村信用改革的启示
关键词: &&&&&&&&&
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 665次
引　用: 3次
去年8月18日，国家召开了深化社工作会议，选择8个省进行农村试点，标志着新一轮农村信用社改革全面启动。在这种形势下，如何总结西方发展发达国家农村合作金融150多年来的经验教训，如何充分利用国家给予的宽裕的优惠政策，把农村信用社搞活，真正发展农村金融主力军作用，为小康建设做出新贡献，是摆在国人面前的一个重大课题。全文共分四部分：第一部分：从国外合作金融产生入手，对国外农村合作金融进行了概述，分析了特点。在组织结构和管理体上，有五种类型，即美国的多元复合式；德国的单元金字塔式；法国的半官半民式；荷兰的监管与管理于一体；日本的富于农业合作组织之中的合作金融等。在法人法理结构上，基本上都体现了民主管理的原则，实行一人一票制，“三会”制齐全，各司其职，社员的民主权利非常明显，并有健全的法人治理结构，社员大会、理事会、监事会、经营管理等方面有一套完整的组织体系。在资金的来源与运用上，大同小异，建立之初，政府都有一部分投入或扶持资金，以后逐步赎回，成为纯粹为社员所共有的合作金融，资金组织仍以存款和股金为主，有的发行金融债券等募集资金，方面主要是为社员服务。总结了国外合作金融的特点。一是坚持为农村经济服务，越是农业经济发达的国家，农村信用合作组织越健全。二是立足体现原则，把合作制做为农业金融制度的基础，合作经济是组织&WP=42&个体农民及中小企业发展经济，参与市场竞争的有效组织形式。三是政府大力支持，各国政府都制定了一整套支持发展农村合作金融的政策措施和比较发达的农村金融体系，通过税收、补贴、担保、基金、信贷政策和优惠利率、利差补贴、提供低息贷款资金等手段给予扶持。四是完备的法律支撑体系。各国在合作金融的建立、发展、壮大过程中都制订了相当完善的法律予以保持。五是不断创新，象其他金融机构一样，合作金融在组织制度、金融产品、产权结构等方面都在不断地创新。六是大都采取自下而上的入股方式，有的实行三级法人体制，有的是两级法人体制，但层次之间都是自下而上持股。第二部分从国外合作金融的发展变化和理论创新看到了世界合作金融的最新发展。合作金融作为一种企业组织，是与一定时期的生产力水平相适应的，也随形势的发展在不断地发生变化。从合作目标看，由于机会成本、管理费用、风险溢价等方面比普通商业银行要高，还要遵循为农民服务、为社员服务的宗旨，要“强身健体”，就必须讲求效益，以经济效益为目标。从组织结构看，合作金融组织已不是“单元制”的组织机构，而形成了一个自上而下的完整体系，在全国形成了组织完备、制度齐全、管理规范的庞大网络。从股权构成看，不仅有资格股，还设立了投资股，具有股份合作的特征。从资金运用看，不仅局限于社员，对农业、商业、流通、工业、房地产都有涉及。在合作金融理论上，提出了要建立商业和具有商业可持续性的农村，核心是高利率，放开利率管制。第三部分结合这次农村信用社改革及农村信用社现状，分析了成熟的国外农村合作金融的经验对中国农村信用社改革的借鉴与反思。一是&WP=43&成功的合作金融是完全脱离政府的直接参与与干涉，企业能办好的事情，政府不要参与。二是正确处理好监管部门、中央行与成员行之间的关系，可以赋予合作银行的中央行一定的监管职能。三是商业可持续性是农村合作金融机构必须坚持的目标，做为一个金融企业，必须坚持其效益性，要设计多元化的、有竞争力的、以盈利为目标的体制与机制框架。其中利率政策要实事求是，具体问题具体分析，特别是提高农户贷款利率问题，时机尚未成熟，资本市场供求关系还达不到放开利率的条件，如果信用社单面推进，有可能丧失一些优良客户，得不偿失。四是规范的合作制是农村信用社发展的基础，只有合作制才能体现合作金融民主管理的基本原则，保护中小投资者的利益，保证的基本方向。五是保持适当的资本充足率是长期稳健经营的前提。确定的8%的资本充足率是适用于一切银行机构的，只有这样才能有效的规避金融风险。第四部分中国农村信用社改革的现实选择。总的来说，农村信用社改革在总体上必须坚持为“三农”服务的方向，无论从农村信用社多年来形成的经验理念、所处的地理位置、业务范围和自身优势以及国家的政策走向，都要坚持为“三农”服务的宗旨。从地理区位上，要扎根农村，支持城镇，开拓城效，参与城区，根据各自特点有所侧重。服务对象上要面向农民、面向农业、面向社区、面向三产、面向中小民营企业，办成乡村农户的银行、城镇居民的银行、社区市民的银行、民营企业的银行。在产权模式上，采取以合作制为主，逐步实行股份合作制，并完善内控制度，建立激励与约束相结合的管理制度。
一、 国外农村合作金融概述&&5-11&&(一) 国外农村合作金融体制的建立&&5-9&&(二) 国外农村合作金融体制的主要特点&&9-11二、 国外农村合作金融体制发展变化&&11-16&&(一) 国外农村合作金融的新发展&&11-14&&(二) 国外农村合作金融理论变化&&14-16三、 国外农村合作金融经验借鉴&&16-25&&(一) 成功的合作金融是完全脱离政府的直接参与与干涉&&17-18&&(二) 正确处理监管部门、中央行与成员行之间的关系&&18-19&&(三) 商业可持续性是农村合作金融机构必须始终坚持的目标&&19-21&&(四) 规范的是社发展的基础&&21-24&&(五) 保持适当的资本充足率是长期稳健经营的前提&&24-25四、 中国农村的现实选择&&25-37&&(一) 中国农村信用社市场定位的基本原则&&26-30&&(二) 重新确定农村信用社的市场定位&&30-34&&(三) 完善农村信用社市场定位功能的对策&&34-37结论&&37-38注释&&38-40参考文献&&40-41论文摘要(中文)&&41-44论文摘要(英文)&&44-48
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【思政】形势与政策论文201604----农村改革
&&本人来自农村,对农村改革还是比较了解的,想写农村改革的朋友可以看一下。
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