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美术联考没过该怎么办？
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&&& 首先，美术联考是一个非常基础的考试，绝大多数考生都会通过，顺利拿到合格证的。一般美术联考合格率都在85%以上，甚至一些省份超过90%。如果是有分本科合格、专科合格的省份，一般本科合格率在85%以上。也就是说，绝大多数考生能够取得校考资格，可以参加美术专业校考。所以不必担心自己拿不到合格证，也不用担心自己考得怎样，安安心心继续集训或者复习文化课，等待公布考试成绩，一般两周或者20天左右可查成绩。&&& 其次，所谓考的不理想、不好，分为两种，一种是没有达到自己的正常水平或平常水平。这类考生最重要的失手原因是紧张，因为没见过这场面，或者是因为心理压力大，第一次参加此类考试，导致发挥失常。另一种就是，刚刚学画画不久，可能暑假才开始接触、学习美术，那考不好就是比较正常的了。&&& 对于发挥失常的考生，接下来就很简单了，继续练习、集训，一方面提高自己的绘画水平，一方面适应这样大的考试场面。然后就是参加校考，最后回校复习文化课。&&& 对于刚学绘画不久的考生，有两个情况：①对于有一定艺术天赋的学生，就继续练习、集训，做好再读一年高三的准备，因为学习时间太短暂，再学一年能够积累和提高自己的绘画功底。②对于没有什么艺术天赋的，今年就想走，不想再读一年的学生，就是复习文化课了，没有太大必要参加校考，因为校考比联考激烈百倍，一所普通二本院校招生20-30人，参加校考的人数都会上千甚至是几千人都不是什么稀奇的事情。&&& 特别针对文化课成绩超级好（满分750分的情况下，能考450-480分甚至更高）的考生建议，可以参加美院史论类（理论类）专业或者高考报考文理类专业。其中史论类（或理论类）要么直接承认美术统考成绩，要么单独组织校考（一般考美术常识和鉴赏，题型主要是客观题、论述或写作，客观题就是选择题、填空题、判断题等，不考素描、色彩、速写等专业课科目）。文理类专业就是非艺术类专业，与普通文理类考生一起高考填报志愿录取，直接按照高考成绩录取。&&& 还有几条建议：&&& 1、可集中全部精力抓紧进行文化类的复习，重新进行普通文理科考试。目前高校工科类专业的就业率非常高，比一般的本科都要好，所以建议重新选择文理类的考生，在高考时，尽量报考工科专业。即使上一所专科院校的工科专业，也是不错的选择，目前的就业情况来看，工科专科专业甚至比很多本科专业都要好找工作。&&& 2、考生可以及时转变艺考类方向。业内人士分析，传媒编导类、摄影摄像类、数字媒体技术类、化妆、史论类等专业，专业相对冷门，报考人数相对较少，这几类专业在短期内速成的几率较大，考生可以根据自身情况进行选择。但是如果上述专业在你所在省份属于省统考涉及的专业，例如是属于编导类统考，那么就必须取得对应专业的统考合格证；如果很幸运，上述专业在你所在省份不属于省统考涉及的专业，那只要你是艺考生，就可以去考！&&& 3、选择复读，明年再战。因为不少考生学美术只有一两年，功底薄弱，最终大约会有10%左右的考生选择复读，明年再战。对于此类美术生，现在也不能放松，继续加强专业训练，一般再经过一年的复读，专业课水平会有一个比较大的提升。但文化课成绩向提高却有相当的难度，所以在练习专业的同时，文化课也要多少学习一些。
对于美术统考不合格的考生推荐院校（当然，省统考合格的也可以选择）：&&& 一、可以报考一些著名美院的艺术理论类专业。&&& 艺术（或美术）理论类不考专业课（素描、色彩、速写、设计等）科目，一般都考写作（美术鉴赏或艺术鉴赏）或文化课考试，甚至不考试直接用高考文化成绩录取。此类专业一般不属于美术类专业，不受联考成绩限制。&&& 主要有以下院校与专业：&&& 中央美术学院：美术学、艺术学理论，校考科目为美术鉴赏，参考教材：高中《美术鉴赏》&&& 清华大学美术学院：艺术史论，校考科目为文化测试（语数英）、作品评析&&& 中国美术学院：艺术史论，校考科目为素质测试（语文、数学、英语知识的掌握及艺术素养）、赏析与写作&&& 西安美术学院：艺术史论、美术学、艺术设计学，校考科目为写作能力测试&&& 鲁迅美术学院：美术学，不组织校考，但需要美术统考合格&&& 天津美术学院：艺术设计学、美术学（美术史论）、美术学（视觉文化策划与管理），校考科目为美术鉴赏&&& 广州美术学院：美术学（美术史）、美术学（艺术管理与策划），不校考但需要美术统考合格，需要网上报名，上传本人独立完成的美术作品述评一篇&&& 四川美术学院：美术学（美术史论）、艺术史论（艺术策划与管理、艺术与文化遗产）、设计学（设计史论、设计策划与管理）考试科目暂定为《美术常识和鉴赏》&&& 湖北美术学院：艺术史论、艺术设计学、艺术史论（艺术管理），需要美术或书法省统考合格，按高考成绩录取。&&& 山东工艺美术学院：艺术设计学、美术学、艺术史论，山东考生需参加文学编导统考&&& 山东艺术学院：美术学、艺术史论，山东考生需参加文学编导统考&&& 吉林艺术学院：美术学（美术馆管理、装裱与修复、艺术策展与批评），考试科目为素描（静物）、美术常识与艺术评论（笔试）&&& 广西艺术学院：艺术设计学、美术学（美术史论、文化艺术管理），考试科目为文史常识与写作&&& 新疆艺术学院：美术学（美术史论），考试科目为面试、笔试、色谱测试、专业素质考查&&& 上述史论类或艺术理论类，基本都是按照高考成绩录取的，所以考生必须有非常优秀的文化课成绩。&&& 具体的招生情况请广大考生参考各校当年的艺术类招生简章：
&&& 二、摄影（非美术）、影视摄影与制作、数字媒体艺术专业&&& 摄影、数字媒体艺术专业分为两大类，一类属于美术类，这类院校比较多；另一类属于非美术类，这类院校基本是都是影视传媒类院校，或者艺术学院。影视摄影与制作有的省份或高校将其划入编导类，有的省份或高校将其划入美术类，还有部分省份和高校既不属于编导类也不属于美术类。只要摄影、影视摄影与制作、数字媒体艺术在考生所在省份，不属于统考涉及的专业，就可以去参加校考报名、考试。&&& 摄影、影视摄影与制作需要单独考摄影或摄制知识，虽然不属于美术类专业范畴，不需要美术联考成绩合格，却与美术息息相关，或可称之为美术相关专业。&&& 招收摄影、影视摄影与制作的高校主要以影视传媒类、艺术学院，例如北京电影学院、中国传媒大学、中国戏曲学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、浙江传媒学院等，南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、广西艺术学院、云南艺术学院、新疆艺术学院等。&&&&北京电影学院：数字媒体艺术&&& 中国传媒大学：数字媒体艺术、数字媒体艺术（数字娱乐方向）、数字媒体艺术（中外合作办学）&&& 北京师范大学：数字媒体艺术&&& 浙江传媒学院：数字媒体艺术&&& 中央戏剧学院：戏剧影视美术设计(舞台技术)&&& 河北美术学院：数字媒体艺术&&& 河北传媒学院：数字媒体艺术&&& 四川传媒学院：数字媒体艺术&&& 四川电影电视学院：数字媒体艺术&&& 中国传媒大学南广学院：数字媒体艺术、艺术与科技
&&& 三、美院、艺术学院普通文理类专业（即非艺术类）：&&& 西安美术学院：文化产业管理&&& 广州美术学院：工业设计、建筑学、风景园林&&& 四川美术学院：艺术教育（美术教育、设计教育）、建筑学、风景园林&&& 湖北美术学院：风景园林、工业设计、文化产业管理、艺术教育，只在湖北省招生&&& 山东工艺美术学院：文化产业管理、广告学、包装工程、建筑学、城乡规划、风景园林、工业设计、服装设计与工程&&& 南京艺术学院：美术学、艺术设计学、广告学、美术学（文物鉴赏与修复）、美术学（文遗研究）、公共事业管理、文化产业管理专业，只招收普通类（非艺术类）或艺术兼文科、艺术兼理科考生，考生直接参加文化高考，专业免试，依据各省普通类本二文科或理科分数线，按考生高考文化成绩择优录取。&&& 山东艺术学院：公共事业管理、文化产业管理，只在山东省招生&&& 吉林艺术学院：公共事业管理&&& 广西艺术学院：风景园林、广播电视学、广告学、文化产业管理&&& 云南艺术学院：文化产业管理&&& 新疆艺术学院：广告学、文化产业管理、公共事业管理&&& 上海戏剧学院：公共事业管理（艺术管理)（一本）&&& 北京电影学院：文化产业管理&&& 中国传媒大学：有很多文理类专业&&& 上海视觉艺术学院：文化产业管理&&& 浙江传媒学院：有很多文理类专业&&& 上述文理类专业，文化课成绩应达到考生所在省二本文理科最低控制分数线，按照文化课成绩从高分到低分排序择优录取，即与普通文理科考生的志愿填报、录取是一模一样的。&&& 具体的招生情况请广大考生参考各校当年的艺术类招生简章：
&&& 三、少数不受联考成绩限制的三本院校：&&& 首都师范大学科德学院：艺术设计学(新媒体、展示设计策划、影视与舞台)&&& 河北传媒学院：动画、戏剧影视美术设计、艺术与科技&&& 河北美术学院：风景园林、服装设计与工程、动画、戏剧影视美术设计&&&&江西服装学院：动画、戏剧影视美术设计&&& 四川传媒学院：动画、戏剧影视美术设计&&& 四川文化艺术学院：戏剧影视美术设计、动画&&& 四川电影电视学院：戏剧影视美术设计&&& 具体的招生情况请广大考生参考各校当年的艺术类招生简章：
&&& 四、河北省、江苏省、广东省（很幸运）在校考时间安排表中有详细说明是否属于省统考涉及的专业，只要是省统考不涉及的专业都可以去参加校考。
&&& 中国美术高考网编辑部于日重新编写，欢迎广大考生、家长、老师转载和批评指正！
不论你专业成绩如何，都不可忽视文化课的复习&&&&上述院校和专业很明显，大部分按照高考文化课成绩排名录取，所以考生必须要有一个很好的文化课成绩。当然，随着艺考改革的深化，校考数量大幅度减少，承认统考成绩的院校越来越多，而且超过一半的211重点大学取消了校考。所以，联考成绩和文化课成绩将成为大多数考生填报志愿的依据。&&& 虽然总体艺考人数减少，但是艺术生想要上一所本科院校并非易事。根据近几年的统计，我们不难发现，艺考已经不是高考捷径了，甚至很多艺考专业的录取率已经低于普通文理专业。所以，艺考生不但需要在专业课方面勤加训练，同时还要注重文化课的复习。多数院校按照综合分进行录取，那么文化课就占有很重要的比重。&&& 因为艺考生先要花大量的时间、精力学习和训练专业课，导致文化课学习受阻，甚至有很长一段时间抛弃文化课学习，就导致了相当多数艺考生的文化课成绩不理想，甚至非常差。那么，对于艺考生来说，建议可以使用专门针对艺考生文化情况编写的《艺考生文化分高分冲刺》（订购网址： 咨询QQ3162472 电话：010-）复习书来进行复习，每天复习2-3个小时，按照课程规划，每天弄懂该学的知识点，按时完成相应的练习题，遇到不会的反复理解、练习，在短暂的复习之后，就会有一个不错的复习效果。这套书籍主要是集中复习高考的基础知识、常见考题的分析与练习，免去了考生因为复习内容太多、试题难度太大而阻碍考生的复习进度，是一套最适合艺考生这种基础薄弱、复习时间短暂、复习要求不高（一般能考400分就够了）的特点。
&&& 4、参加高水平艺术团（原艺术特长生）考试。首先要说明的是，艺术生与艺术特长生是两类不同的考生（详见参考资料：《艺术特长生和艺考生五点区别》），对于文化课成绩特别拔尖，能够达到普通高考一本线的考生，还可以选择一些著名大学的艺术特长生招生，例如北京化工大学艺术特长生中的绘画类（中国画考生当场创作一幅作品，油画考生当场考核素描）；哈尔滨工业大学工业设计专业自主招生；中国人民大学美术学（艺术管理与策划）专业自主招生；北京邮电大学美术特长生；电子科技大学艺术特长生中的美术创作（油画方向）、美术设计（平面设计方向）；清华大学书画（西画）；对外经济贸易大学书法绘画类；中国药科大学美术类：书法（不含“硬笔书法”）、绘画、素描等；山东大学美术类特长生；华南理工大学美术特长生（素描测试）；长安大学中国书法；中山大学美术特长生（书画类），等等。&&& 5，好好复习文化课，备战6月份的全国高考。看完以上内容，已经没有希望的考生，接下来应该好好地去复习文化课，在文化课上下苦功，考上一个不错的大专或者三本，应该不难。
附1：艺术特长生和艺考生五点区别　　 “艺考生”和“艺术特长生”在称谓上看似很接近，其实差别非常大。两者的相通之处在于――都是具备艺术素养的考生报考的。但在报考时间、招生院校、录取规则、入学后所学专业等各方面都很不相同。“艺术特长生”无需参加美术联考和美术校考　　我们通常所说的“艺考生”报考的是高等艺术院校或普通高校的艺术类专业，可以说，他们是相对于文科、理科的第三类高考考生类型，先参加美术联考或单招考试等艺术专业考试并取得艺术专业考试合格证后，再参加高考，按艺术类院校的录取标准录取，执行单独的录取分数线。报考高等艺术院校的艺术类专业考生，仍然可报考普通高校的“艺术特长生”，并按院校要求参加艺术特长生测试。 　　而“艺术特长生”则是部分普通高校为活跃校园文化生活、推进学校素质教育而设定的，每年都按教育部政策规定和有关条件录取一些高考成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生。一般而言，通过招生院校艺术水准测试，符合学校艺术特长生招生要求的考生，可在高考中享受适当的降分录取优惠。“艺术特长生”只需参加普通高考，无需参加美术高考。 降分幅度：艺考生&艺术特长生　　在降分幅度方面，“艺考生”的降分幅度大于“艺术特长生”。 　　根据教育部下发的相关文件，对“艺考生”的录取，各省将单独为“艺考生”划定文化分数线，按规定，各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的60%。 　　而对“艺术特长生”录取来说，对艺术特长测试合格、经报考学校确认的考生，有关省级招办可在学校调档分数线下20分以内(但不低于学校同批次录取控制分数线)向学校提供档案，由学校审查决定是否录取；或者至少在普通本一线至少。换言之，“艺术特长生”参加高考，可以享受加20分的优惠政策。也就是说，“艺术特长生”归属于普通文理科类，只是拥有特长，高考录取分数相对降低，但仍需达到所在文理科类批次录取控制分数线。 　　所以，参加“艺考生”比“艺术特长生”更有机会以较低的分数进入高等学府深造。 招生计划：目前仅60所左右高校招“艺术特长生”　　随着近几年的大幅扩招，招收“艺考生”的高校目前有上千所，不仅是各大美术学院，几乎所有的本专科院校都招收艺考生，“艺考”也因为队伍的不断扩大成了一种社会现实。 　　而招收“艺术特长生”的高校并不多，据不完全统计，目前，全国招收“艺术特长生”的高校有60所左右。 　　按照规定，招生学校招收“艺术特长生”的人数控制在国家核定的本校年度招生计划总数的1%以内。而“艺考生”的招生计划有多少就要根据各高校类别和每年招生情况来确定，如果是独立的艺术院校，其招生计划可能是100%，而普通本科高校的艺术计划，要看艺术专业确定的招生人数。 入学后：“艺术特长生”读的不是艺术专业　　 “艺考生”进入大学后学习的将是自己所报考的艺术专业，志愿填报是按艺术生类别单独进行的。 　　而“艺术特长生”入校后就读的大多是文、理、工、医等普通类专业，其志愿将按普通类考生填报，测试合格的“艺术特长生”在志愿填报时必须将指定高校填写在第一批本科A志愿位置。“艺术特长生”选报的是非艺术类专业，被录取后与同专业学生接受相同的专业教育，但作为“艺术特长生”被录取的考生，将参加学校艺术团训练和演出，利用特长为学校艺术社团服务，业余时间进行训练。 　　要说明的是，“艺考生”和“艺术特长生”这两者之间可以兼顾，“艺考生”如果文化课很出色，也可以向招收“艺术特长生”的高校提出申请；同样，“艺术特长生”也可以提前报名参加招生部门和高校组织的艺术专业考试，以“艺考生”的身份报名。 　　但要注意的是，艺术类专业统考合格的“艺考生”，在提前批次填报高校艺术类专业，在录取时艺术类专业作为提前批录取，一旦其被录取就不可能再被其他院校作为“艺术特长生”录取了。“艺考生”被录取后，就读的也是艺术类专业，不得转至非艺术类专业。
特长测试：“艺术特长生”必须参加　　 “艺术特长生”的特长测试分为省统考和院校校考两大类。对于组织“艺术特长生”统一测试的省(区、市)，招生试点高校可以直接使用省统考的成绩，也可以在省统考合格的基础上再进行测试，对于没有组织省统考的地省(区、市)，招生试点高校要自行或联合组织艺术特长测试。 　　考生在艺术特长测试合格后要和学校签订协议，一般选择签订协议的高校做为填报志愿时的第一志愿学校，在高考录取过程中考生享受相应的优惠政策。“艺术特长生”的文化考试即为参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名和普通高等学校统一招生考试。
附2：各省招生考试院电话北京市教育考试院：010-天津市教育招生考试院考生呼叫中心：022-河北省教育考试院：7 河北师范大学（联考）：4，山西省招生考试管理中心：、35609内蒙古教育招生考试中心：61914辽宁省高招办：024-，大连市招办普招部：吉林省高招办：6& 长春艺术实验中学（校考）： 9、黑龙江高招办：、山东省教育招生考试院1、162748；济南：0，淄博：、91118；青岛：1、，潍坊：、安徽省教育招生考试院：江苏省教育考试院高校招生处艺术类招生:025―上海市教育考试院：021-浙江省教育考试院：0、福建省高招办：5、732736、江西省（艺体）广东省教育考试院：020-627855广西区招生考试院艺术类招生：海南省考试局：853378河南省高招办艺术类招生管理：4湖北省教育考试院：027-659493湖南省教育考试院：重庆市教育考试院：023-四川省教育考试院招生二处：028-177547云南省招生院：贵州省招生考试中心，5952963西藏区教育考试院：青海省高招办：、6304875（传真）宁夏区教育考试院：甘肃省高招办： 8440621陕西省考试管理中心接待电话：029-新疆区招生办公室普招科
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桃李芬芳续华章
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朱琳 刘剑钊　记者　仉庆华
黑龙江经济网
　　锋从磨砺出，桃李又芬芳。七月的伊春，苍松滴翠，美不胜收。而作为全省首批重点中学和省级示范性高中，伊春市委、市政府直属高中的市第一中学，也在2018年高考中成果喜人，又获佳绩、再创新高。　　而这些骄人的成绩背后，是全体一中人日复一日、年复一年的辛苦付出。多年来，在市委、市政府和教育主管部门的大力支持下，市第一中学教学质量连年攀升，学校管理、师资队伍建设不断加强，办学条件不断改善，得到了社会的广泛认可。　　严格管理打造高质量教师队伍在教师业务素质提升上，市第一中学采取“走出去，请进来”的方式，邀请专家来学校讲学，同时，分批选派教师赴北京、上海、河南、贵州、哈尔滨等地进行培训、学习，使教师拓宽视野，更新教育理念。通过“以考促学，以赛促学，以评促学、以研促学”等方式，加强教师业务培训。组织一线教师参加高三第一、二次高考模拟考试，与学生同时、同卷答题并通过高考试题分析大赛的形式督促教师分析研究高考试题，把握高考动向和备考方向。　　同时，市第一中学采取随机抽签的形式开展全校、学年、班主任三个层次的读书交流活动，引导和督促教师读书学习。还通过开展教学设计、板书设计、课件制作大赛、高考试题分析大赛、命题大赛以及系列赛课、评课活动，自行编写校本教材等行之有效的手段，提高教师的专业素养和业务能力。　　在教师聘用方面，市第一中学实施全员聘任，优化教师配置。全面实行团队自行组合和学校干预相结合的干部和教师聘任制，采取校长聘学年主任、学年主任聘班主任、班主任和任课教师背对背选择的方式，组成教学团队，对在聘任组合过程中落聘的教师，调离一线工作岗位，等待第二年再次聘任组合时，落聘的教师还可以在下一年重新参与竞聘，一经聘任，可再次走上讲台。　　谈及聘用，今年高考前还发生了一段感人的故事。范丽敏是市第一中学英语高级教师，2018年4月，范丽敏正式办理了退休手续。此时距离2018年高考还有两个多月的黄金时间，她为了不影响学生的学习习惯和情绪，毅然决定离职不离岗，继续为学生们参加高考保驾护航。她辛劳多年，身体状况不太好，但是在接下来的七十多天里，仍然坚持每天按时到岗，认真备课；在课余时间，坚持为学生答疑解惑，并每天亲自批改学生的作业。在平时工作中，范丽敏用自己多年积累的经验和智慧帮助青年教师成长，用自己和蔼可亲的态度赢得学生和同事们的喜爱，她用自己无私奉献的精神影响着身边的每一个人。　　立足学情推动教育教学创新“上课”对于任何一名老师来说都是熟悉的，但是如何上好一节课呢？这是市第一中学高三学年主任赵丽丽在思考的问题，也是更多一中教师思考的问题。在这种情况下，市第一中学教师大力推进“市第一中学教学基本流程”，提升课堂效率，加大课堂容量，提高学生参与程度，充分调动每个学生的主体性，发挥每个学习小组的集体智慧，产生不同层次、不同角度的思考与交流。　　为此，教师们不知熬过了多少个不眠的夜晚，精选习题，精细钻研，精准复习，总结规律，提升拔高。练习册做了一本又一本，复习资料翻了一遍又一遍，考试说明研究了一次又一次。苦心人天不负，这些既有钻劲又有韧劲的教师们为学生奉上了一节又一节精彩而严谨的好课。　　激烈的争论，深入的探讨，有条不紊的阐述，步步为营，层层推进，这是市第一中学各备课组集体备课时的场景。“关注了精彩的课堂，更要关注备课实效，唯有此才可以支撑起40分钟的质量。”市第一中学副校长吕一民向记者介绍时说道。备课组活动上各位教师集思广益，共同研究课程标准、分析教材的重点难点，探究考纲考试说明的新变化，充分利用集体备课提升教师的业务水平。　　对于教学的探究不只限于是集体备课时间，办公室里、班级的门口、走廊中经常能看到教师们相互探讨，相互切磋的身影。“一节节的课，一本本的手写教案，一摞摞的备课资料传承的不仅仅是知识，更是一名教师的责任与担当，引领与示范。”市第一中学校长徐志民向记者感慨道。　　市第一中学以加强常规管理为切入，强化教学过程各个环节，在作业和评价方面着实下了大功夫。精留作业，筛选具有层次性、典型性、易错性、拓展性和迁移性的习题；面批作业，针对不同学生的实际情况，分批次轮流进行面批。同时月考、期中期末考试、模考都采取与哈尔滨市第三中学、哈师大附中等名校联考的方式，相互对比，深入分析，查找自身不足，深入分析、认真总结，及时解决问题并进行教学策略调整。除此以外，实行廊道答疑制度以及要求教师充分利用课间十分钟和下午自习课为学生答疑解惑。无论什么时间的自习课，学年的每个走廊都会有一位值班教师坐班，负责在自习课期间为学生答疑解惑。　　全面发展综合育人在“一切为了学生健康发展”办学理念的引领下，市第一中学坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校工作的根本任务，以立德树人为根本，坚持“抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早”。以课堂教学为主渠道，以爱国主义教育、民族精神教育、理想教育、诚信教育、励志教育、感恩教育、生命教育为主要内容，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了德育工作的针对性和实效性。　　加强学生养成教育及学生思想道德教育。从站好队、做好操、跑好步、唱好歌、扫好地、讲卫生、讲文明等基础行为入手，培养学生形成良好行为习惯。开设幸福人生讲坛、组织学生诵读《弟子规》，接受清明节祭扫、纪念“九·一八”、“一二·九”等主题教育以及“孝老爱亲”、“六个一”感恩教育，培养学生健康的心理情感、高尚的道德情操和坚定的意志品质。　　“处于青春期的孩子一度让我很头疼，可是孩子到了一中有了很大的改变。长大了、懂事了，放假回家不仅知道学习，而且还懂得感恩。”市民王女士谈及学校教育感慨颇深。　　关注学生心理健康也是必不可少的方面。市第一中学经常开办心理健康讲座，设立心理资询室和心理活动室，缓解学习压力，提高抗挫能力，为学生的健康发展打下良好的基础。　　在做好德育和智育的基础上，市第一中学认真夯实艺术教育和体育工作，关注学生身体健康，重视通过丰富多彩的活动陶冶情操。通过体育课、大课间跑操、篮排球比赛、春季趣味以及运动会、春季越野赛、秋季田径运动会、冬季冰上运动会、跳大绳比赛、竞速轮滑赛等形式，引导学生加强体育锻炼、增强学生体质。通过校园艺术节、学生书画展等活动，培养学生发现美、感受美、欣赏美的能力。　　“大课间跑操可谓是我们学校的一抹特色，在繁重的学习之余，出来跑跑步，换　　换空气同时也换换心情，对那时候迎考的我们来说是真正的身心放松。”高三毕业生于敬元接受记者采访时说。　　传承历史创建特色的校园文化市第一中学注重使学生从中华民族传统文化中汲取丰富的营养，把校训确定为“格物修身，孝悌至善”，从而奠定了学校文化的基调、确定了学校的办学理念、工作精神、工作原则。通过宣传栏、板报、电子屏、校园广播、网站、专题讲座等形式，广泛学习，大力宣传，形成培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。　　紧紧围绕学校校训，构建了班级文化、寝室文化、宿舍文化、食堂文化、办公文化、廊道文化、广场文化、亭台文化、橱窗文化以及楼馆冠名文化十大文化体系，进行了班徽、班训、班级口号设计，充分发挥环境育人功能，做到每面墙壁会说话，每个角落都育人。　　市第一中学还注重提高学生的综合素质。他们坚持以丰富多彩的活动为载体，通过开学典礼、毕业典礼、“十八岁成人”宣誓仪式，开展“孝老爱亲”、“六个一”感恩教育，举办“校园形象大使”选拔、“校园之星”评比、文明班级、温馨寝室评比，开展演讲朗诵、读书交流、原创诗歌大赛等，不仅给学生搭建了展示自我的平台，而且提高了学生的综合素质与能力。在“每日练字活动”等活动的基础上，开展汉字听写大赛，定期为学生播放《中华好诗词》、《中国诗词大会》、《中华好故事》、《一站到底》等视频，给学生提供展示自我、提高能力的平台。　　立足岗位特点强化服务育人后勤服务部门把立德树人的根本任务贯穿于后勤服务工作的全过程，从严、从实、从快、从细，给教育教学提供了强有力的后方保障。学校高度重视食品安全工作，严格食品加工各环节的管理，确保广大师生“舌尖上的安全”。同时，合理搭配膳食结构，丰富菜肴品种，倡导节约粮食，文明用餐，切实发挥了“文明餐桌示范单位”、全市餐饮行业一类单位和市级“健康食堂”的示范引领作用。坚持“预防为主、综合治理”的方针，不断加强学校安全工作，营造了安全、文明、和谐的校园环境。　　市第一中学时刻关注教师健康情况，校医不定期为教职工测量血压、血糖等，并将情况汇总建立个人健康档案。设置理疗室和心理咨询室，免费为全校师生开放，对师生进行心理疏导。为了解决早晨到校奉献的班主任、早读教师和住宿的年青教师没有时间吃早餐的问题，学校食堂为其免费提供早餐。　　为了减轻学生的经济负担，教辅材料由教师自编，学校统一印刷，然后低价印发给学生，这样每名学生每学期可节省三四百元。在资助贫困学生方面，市第一中学通过家访核实认证，为学生争取国家助学金、中央专项彩票工益金滋蕙计划助学金、社会力量捐资助学资金累计近千万，资助学生累计上万人次。　　近年来，学校投入三千多万元，先后完成了塑胶运动场、问学广场、室外篮排球场、校史馆、学生浴池等建设工程；完成了水暖电系统维修改造、道路铺设、路灯安装、绿化美化等基础设施建设和校园文化建设；完成了教学楼、学生宿舍、食堂、艺体馆等所有建筑物平改坡和外立面维修改造工程；新建录播教室；更换校园监控系统；所有72个教室都安装电子白板等多媒体设备，从根本上保证了教育教学和师生工作、学习、生活的需要。　　严格的管理，良好的校风，优异的成绩，得到了上级领导、主管部门和社会各界的广泛认可。近年来，市第一中学先后荣获省级“文明单位”、“文明单位标兵”、省级“安全文明校园”、省级“和谐校园”、全省教育系统先进集体、全省中小学师德先进集体、全省“三八”红旗集体、全市“基础教育名校”、国家级绿色学校、第四届中国百强中学、教育部第四届和谐校园先进学校、公安部教育部第二批全国消防安全教育示范学校等荣誉称号，2015年学校被授予“全国文明单位”荣誉称号。　　琅琅悦耳的书声，激昂奋进的歌声，整齐划一的跑步声，探究争论的课堂，认真严肃的答疑，宁静专注的自习，这一道道声音、一幅幅画面构成了市第一中学的一天。六十六年辛苦征程，六十六年栉风沐雨，六十六年言语谆谆，是不离不弃终不悔，惟愿不负师之名的教育坚守。　　市第一中学人为广大林城学子所擘划的教育蓝图正在一步步实现，他们秉持“一切为了学生健康发展”的办学理念，紧紧围绕市委、市政府提出的“做优做强市一中，打造品牌名校”的教育要求和自身提出的“走内涵式发展道路，争创全省名校”的办学目标，勠力同心，克难奋进，连续十年实现跨越式发展，用行动为林城百姓交上了一份又一份令人欣喜的高考答卷。　　（编辑　李小伟）