高中数学立体几何课件问题，求解答，感谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-10 15:41 标签： 高中数学立体几何教案
高中立体几何,求学霸解答(3),谢谢啦
高中立体几何,求学霸解答(3),谢谢啦&
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设y=3^x>0.则原方程为3y²+2my-(m-1)=0∵两个不同实数根∴△=4m²+12(m-1)>0且-(m-1)/3>0 -2m/3>0∴m 再问： 为什么只有一个答案的？再问： 不是应该有两个吗？ 再答： y=3^x>0正根∴y1+y2>0 y1y2>0∴只有一个
img class="ikqb_img" src="http://g.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=6b438c9a8f27ad086e061d950a7b5c6bbaf3d3c9e3.jpg"
C A B 文科生 再问： 全对。再问： 赞！有缘求你解答。
再答： 采纳个
(2)BP=CM,证明:连结CM,AC,则AB=AC(因为∠ABC=60°且AB=BC=CD=DA),AP=AM,∠BAP=∠BAC-∠PAC=60°-∠PAC=∠MAP-∠PAC=∠CAM,因此△BPA≌△CMA.因此BP=CM.(1)P与B重合,CM=BP=0,P与D重合,CM=BP=BD=6√3,M在BD上时,B
2.取AB中点F,连结EF、BE,则AD∥EF∥BC,∴∠DAE=∠AEF,∠BEF=∠EBC,∵AB⊥AD,∴EF⊥AB,∴∠AEF=∠BEF,∵BC=CE,∴∠CBE=∠BEC,∴∠DAE=∠AEF=∠BEF=∠BEC,∴∠AEC=3∠DAE 再问： 还有一题,解出来给你分 再答： 因为△ABC中AC＝BC，∠AC
这是我强项,遗憾的是你的题看不太清 再问： 好吧！其实我也会了再问： &
我刚刚才做的这张试卷B C D
事的背景：祸患起于宫廷，为满足宫中斗蟋蟀之乐而“岁征民间”，一头促织会带来“辄倾数家之产”的后果。围绕着征集促织，充分地表现了官府的贪鄙，“游侠儿”的居奇，里胥的刁猾。故事背景的简要交代为全文作了铺垫。 第二部分(第2段)，故事的开端：写成名因缴不上促织而遭受的痛苦。 本段先点明成名充“里正”是受里胥的陷害，以至家业败
百度一下 我也在写这个，半天了也没找到
水中和陆地上各种草树木的花，值得喜爱的很多。东晋的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花（因为它）从淤泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，它的茎中空外直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气传得很远，（使人觉得）越发清幽，笔挺而洁净地立在那里，可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊。
Everyone needs water .If there is no water in the world,there won't be any lives. But nowadays we can't drink fresh water any more .I meat the real pu
题在哪？ 再问： 谢了 交到老师那了 十分感谢再问： 你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！ 再答： 谢谢
解题思路： 开口向上的二次函数，自变量距离对称轴越近（远），函数值越小（大）．第三问是一般情形，前两问是特例．解题过程： 解答见附件。 先给你第(3)问的解答（第(3)问属于一般情形，前两问是特例），你可以自己先理解一下前两问，稍后我再给出前两问的答案．
连B1、D1,因为是正方体,所以B1D1垂直于A1C1,D1D垂直于A1C1,所以A1C1垂直于平面D1B1D,推出B1D垂直于A1C1；同理,B1D垂直于A1B,所以B1D垂直于平面A1C1B连接BH、BD,由1解可知,BH垂直于B1D,且因为B1B垂直于BD,所以三角形BB1D中,由面积公式可知：B1B*BD/2=
& 再答： 可能有点复杂。再问： OM为什么等于BM啊，它俩想等么？就详解 再答： 四边形BMDN为平行四边形 再答： 因为DM平行切等于NB再问： 哦，呢应该说明四边形BMDN为正方形而不是平行四边形(⊙o⊙)哦 再答： 他不可能是正方形。因为DM＝AD＝2而且角DAB是60度 所以不行再问： 嗯，好的，谢
我是一名大二的学生成绩啊,刚学完立体几何,并不难. 首先是看问题的习惯三维的角度来看,这个问题的三维平面上,然后运用所学知识平面几何解题.关键是要掌握立体几何定理,如空间,线条和平面,平面与平面,简单几何体,下面被复制到我的定理之间的线性关系,是对我们的书籍全部定理,并掌握了它们,做题要容易得多. 基本概念公理1：如果
（1）选D.这道题有陷阱,不要把题目理解为该地获得太阳辐射量最大的时候,那样肯定是夏季了.这里说到的是坡向对于地表获取太阳辐射量的影响.我们平常谈到一个地方的太阳辐射都是按平面来看的,并没有考虑地势的起伏.而坡度会影响地表与太阳光线的夹角,从而影响所获得的太阳辐射量.我给你画了个图.上面是冬至日这天该地的太阳辐射情况,
高中对词汇量很有要求的，多记单词吧！这是基础=￣ω￣=完型阅读要多练，不用太多，一天做一篇完型，一篇阅读，也可以把里面的生词查了记一些，慢慢的会锻炼出语感的。有了语感学起来就更轻松了=￣ω￣= 再问： 哦！谢谢再问： 你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！高三数学立体几何题目求解答_百度知道
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如图，ABED是一个正方形，AC⊥BC，AC=BC，平面ABC⊥平面ABED，FE⊥平面ABCD，FE=1，AB=2，求问为什么该立体图形的体积不能用祖暅原理来求我的思路是，将图形翻转过来就是这样，因为CF∥平面ABED，且上下两个三角形应该是平行的，所以，平行于上下两三角形的面截得这个图形的面积应该是始终等于上下两三角形的，接着由祖暅原理求体积。然而我这么做最终结果做错了（我没画出原题来，原题的答案思路和我的不一样），求问这种情况能不能用祖暅原理呢？
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原理是放之四海而皆准的不对，肯定是自己用错了
所以，平行于上下两三角形的面截得这个图形的面积应该是始终等于上下两三角形的------你这是怎么得出的呀------你仔细算一下，问题就在这
FE丄面ABcD？
你确定“平行于上下两三角形的面截得这个图形的面积应该是始终等于上下两三角形的”这个结论吗？
为怎么不是分成两部分V(c-abed)和V(c-fed),高都是现成的，底面积也不难求
你的思路应该是完全没有问题的，等面积也完全没有错误问题是，喵的cbef根本不共面啊也就是说对于体积可以有多种理解方式也就是说这是道错题？（或者其实题目写清了lz理解错了）（或者是我错了）你的这种理解方式应该算是很正常的平滑的移动，反正我是支持的
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BD1是和平面AEC是平行的。连接BD交AC与O，连接OE，只要证明OE平行于BD1就可以啦！
要怎么证明OE平行BD1
中位线定理
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